Зоя Орлова
Во-первых, очень рада всем, кто заинтересовался моими трудами. Я не против деликатной критики или умных советов, какие могут дать люди интеллигентные.
А потому жду на своей странице доброжелательных читателей. Надеюсь, что размышления по произведениям русских классиков интересны всем.
Не могу быть равнодушной к событиям в современном мире, поэтому есть несколько политических и публицистических статей.
И, как большинство людей, очень люблю животных, но написала о них пока мало.
Мне интересны люди, читающие мои статьи, поэтому отвечаю взаимностью и хочу познакомиться также с Вашими работами.
Однако бывают и неприятные неожиданности, поэтому должна предупредить, что совсем не желаю терпеть оскорбительное высокомерие или грубость. В таком случае могу сказать любителям брани: "Вы ошиблись дверью!"
Во вторых, прошу авторов, которые согласны со мной в необходимости соблюдения правил человеческого общения, помочь в борьбе с троллями, которые продолжают выползать с целью травли.
Они не стесняются выглядеть нелепо, даже вызывающе грубо, когда начинают свои "рецензии" сразу с унижений автора.
Оценка текста должна быть справедливой, а если кто-то имеет расхождения во взглядах, то так и надо говорить. Критиковать же содержание работы должны бы люди компетентные, чтоб не получалось так, как писал об этом И.А.Крылов:
"Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник". Ну, например, как В.Б., который снисходительно бросает автору, что не видит в его работе никакого анализа, а только "пересказ".
Разве может умный, деликатный, интеллигентный человек начинать "дискуссию" (да ещё и не в замечаниях, а в самой РЕЦЕНЗИИ!) словами, в которых прямо заявляет, что ОТКАЗЫВАЕТ автору в способности МЫСЛИТЬ. Снисходительно добавляет, что у данной учительницы наблюдается разве что умение пересказывать. Он не замечает в своих словах ничего оскорбительного и далее позволяет себе откровенное хамство, но при этом господин-ханжа приписывает данное качество тому, кого оскорбляет.
"Критик" этот не знает о таких приёмах, как "рассуждение с опорой на содержание", не понимает, что только с использованием КОММЕНТАРИЯ текстов и убедительного АРГУМЕНТИРОВАНИЯ возможно логичное аналитическое размышление, чтобы в дальнейшем сделать необходимые выводы.
Тролли, чаще всего, совершенно далеки от труда опытных, давно ПИШУЩИХ людей, тем более, литературоведов или профессиональных писателей (к коим себя не отношу).
Но при этом господин-критик с апломбом утверждает, например, что Л.Н.Толстой в романе "Война и мир" называет свою героиню "толстой самкой". И бесполезно просить перечитать эти страницы, чтобы увидел "эрудит" истинный смысл деликатного мнения писателя, который, конечно же, не позволял себе пошлости или вульгарных определений.
Специально помещаю здесь данную цитату, чтобы другие читатели не ошибались, не искажали слова Толстого:
"...трудно было узнать в этой сильной матери прежнюю тонкую, подвижную Наташу. Черты лица ее определились и имели выражение спокойной мягкости и ясности. В ее лице не было, как прежде, этого непрестанно горевшего огня оживления, составлявшего ее прелесть. Теперь часто видно было одно ее лицо и тело, а души вовсе не было видно. Видна была одна сильная, красивая и плодовитая самка...
...И в те редкие минуты, когда прежний огонь зажигался в ее развившемся красивом теле, она бывала еще более привлекательна, чем прежде."
Вот и судите люди, умеют ли некоторые критиканы адекватно оценивать творчество других людей, если ТАК искажают даже мысли великих классиков.
Надоели эти злопыхатели и прочие недалёкие снобы.
Не нужны они здесь.
А хорошим людям: ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
Произведений: 132
Получено рецензий: 2401
Написано рецензий: 5864
Читателей: 171080
Произведения
- С. А. Есенин Спит ковыль. Равнина дорогая... - литературоведение, 26.07.2014 16:36
- Споры о Чацком в наше время - история и политика, 16.07.2014 16:32
- Философские размышления о море - литературоведение, 09.07.2014 15:38
- Недоросль Д. И. Фонвизина - комедия воспитания - литературоведение, 06.07.2014 10:13
- Слово о полку Игореве. Образ автора - литературоведение, 01.07.2014 18:06
- Учитель в современном обществе - публицистика, 27.06.2014 17:55
- По творчеству А. А. Блока - литературоведение, 21.06.2014 13:13
- Тема лишнего человека в русской литературе - литературоведение, 04.06.2014 11:32
- Анна Ахматова о любви к России - литературоведение, 09.05.2014 18:04
- Актуальность некоторых мыслей А. Н. Радищева - литературоведение, 06.05.2014 13:09
- Тема маленького человека в литературе - литературоведение, 05.05.2014 21:07
- Трагедия бунтов... - литературоведение, 27.04.2014 16:03
- Обличительная направленность басен И. А. Крылова - литературоведение, 25.04.2014 13:04
- М. А. Булгаков. Белая гвардия. Нравственный выбор - литературоведение, 25.04.2014 12:41
- Григорий Мелехов в поисках правды - литературоведение, 27.03.2014 17:42
- Два стихотворения, сопоставление - литературоведение, 27.03.2014 15:49
- Тема ответственности в творчестве М. А. Булгакова - литературоведение, 25.03.2014 22:59
- Комментарии к повести К. Д. Воробьёва - литературоведение, 09.03.2014 21:48
продолжение: 1-50 51-68