Майя Воронцова - полученные рецензии
На странице отображаются рецензии, опубликованные 05.2024 в обратном порядке с 10 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Ответ педагогов Чубайсу и Грефу?» (Майя Воронцова)
все реформы образования сводятся к одному, Как хорошо учить за мизерные деньги?!
И, если с вопросом Как? ясность более менее есть, то с ответом на вопрос Кто? пока ясности нет.
Ну нет в стране армии желающих, учить хорошо за мизерную зарплату. Тем более, нет армии выпускников, мечтающих сменить школьную парту, на школьную доску... за мизерную зарплату.
Если кто-то скажет, что есть... значит, так учили...
Александр Феликс 25.11.2020 16:53 • Заявить о нарушении
все реформы образования сводятся к одному, Как хорошо учить за мизерные деньги?!
И, если с вопросом Как? ясность более менее есть, то с ответом на вопрос Кто? пока ясности нет.
Ну нет в стране армии желающих, учить хорошо за мизерную зарплату. Тем более, нет армии выпускников, мечтающих сменить школьную парту, на школьную доску... за мизерную зарплату.
Если кто-то скажет, что есть... значит, так учили...
Александр Феликс 25.11.2020 16:53 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Ответ педагогов Чубайсу и Грефу?» (Майя Воронцова)
Тому, что происходят бесконечные реформы системы образования, удивляться не приходится. Чиновникам от образования очень хочется активно работать.
Особенно умиляет название - "Институт педагогических измерений". Кто они такие, и чего они там измеряют? Я так понимаю, главное не наука, а наукообразие. То есть, количество бумажек, в которые наука обёрнута. То же и к образованию относится.
Молодцы, одним словом. Скоро только по комиксам дети учиться будут. И жизнь настанет соответствующая - не жизнь, а сплошные комиксы.
Однако, почему я говорю об этом а будущем времени?
Такая жизнь уже наступила. И Греф, и Чубайс прямо так на яркие картинки и просятся.
Дмитрий Маштаков 21.12.2019 05:28 • Заявить о нарушении
Тому, что происходят бесконечные реформы системы образования, удивляться не приходится. Чиновникам от образования очень хочется активно работать.
Особенно умиляет название - "Институт педагогических измерений". Кто они такие, и чего они там измеряют? Я так понимаю, главное не наука, а наукообразие. То есть, количество бумажек, в которые наука обёрнута. То же и к образованию относится.
Молодцы, одним словом. Скоро только по комиксам дети учиться будут. И жизнь настанет соответствующая - не жизнь, а сплошные комиксы.
Однако, почему я говорю об этом а будущем времени?
Такая жизнь уже наступила. И Греф, и Чубайс прямо так на яркие картинки и просятся.
Дмитрий Маштаков 21.12.2019 05:28 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Ответ педагогов Чубайсу и Грефу?» (Майя Воронцова)
Спасибо, Мая, за озвученную тему. К сожалению, в педагогику пытаются влить яд такие негодяи, как Чубайс и Греф. Это паразиты общества, враги России! Сколько зла получил российский народ от этих преступников!.. Сколько зла!!!
С уважением! Владимир.
Владимир Пастер 28.07.2019 22:07 • Заявить о нарушении
Спасибо, Мая, за озвученную тему. К сожалению, в педагогику пытаются влить яд такие негодяи, как Чубайс и Греф. Это паразиты общества, враги России! Сколько зла получил российский народ от этих преступников!.. Сколько зла!!!
С уважением! Владимир.
Владимир Пастер 28.07.2019 22:07 • Заявить о нарушении
Полностью согласен! Одобряю! И присоединяюсь!!!!!!!!
С уважением к автору,Владимир Галин.
Владимир Галин 30.07.2019 21:46 Заявить о нарушении
С уважением к автору,Владимир Галин.
Владимир Галин 30.07.2019 21:46 Заявить о нарушении
Рецензия на «Прокалывание ушек каковы последствия?» (Майя Воронцова)
Я не прочитала весь текст. Но, на заметку возьму. Судя по первым впечатлениям от прочитанного статья очень полезная. На самом дела, тема ..с ушами и ношением серёжек очень важная. Спасибо.
Артемидия 27.07.2019 20:32 • Заявить о нарушении
Я не прочитала весь текст. Но, на заметку возьму. Судя по первым впечатлениям от прочитанного статья очень полезная. На самом дела, тема ..с ушами и ношением серёжек очень важная. Спасибо.
Артемидия 27.07.2019 20:32 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Ответ педагогов Чубайсу и Грефу?» (Майя Воронцова)
Слишком много гениев не бывает :-) Их всегда ровно столько, сколько нужно. И Греф тут совершенно не при чем.
Дмитриев 25.07.2019 16:58 • Заявить о нарушении
Слишком много гениев не бывает :-) Их всегда ровно столько, сколько нужно. И Греф тут совершенно не при чем.
Дмитриев 25.07.2019 16:58 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Азбука Тюленева - универсальная развивающая азбука» (Майя Воронцова)
Здравствуйте, Майя. Прочел Ваши материалы о математическом воспитании детей и мне это понравилось. Видно, что Вы в этом деле хорошо разбираетесь и убедительно доказываете перспективность методики Тюленева. Удачи Вам на Вашем поприще и добротных литературных произведений. С уважением С. Горбунов.
Сергей Александрович Горбунов 24.07.2019 11:55 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Майя. Прочел Ваши материалы о математическом воспитании детей и мне это понравилось. Видно, что Вы в этом деле хорошо разбираетесь и убедительно доказываете перспективность методики Тюленева. Удачи Вам на Вашем поприще и добротных литературных произведений. С уважением С. Горбунов.
Сергей Александрович Горбунов 24.07.2019 11:55 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Раннее развитие детей - наш ответ Чубайсу и Грефу!» (Майя Воронцова)
Уважаемая Майя! Вы правы и неправы. В идеале правы, а в существующей системе... как сказать. Взять Монтессори школу. Моя внучка ходила с двух лет (требование чтоб на горшок ребенок садился), педагоги мне нравились, а вот методы спорные.У меня есть рассказ и про это "Дедушки тоже нужны". В общем после болезней отдали потом в обычный садик, где повышенное внимание здоровью. Насчет того когда надо начинать учить, согласен, чем раньше, тем лучше, но как учить - это с учетом индивидуальности ребенка. Немного про это у меня в рассказе про кривую Гаусса. Насчет гениальности в каждом ребенке хотелось бы чтоб это так было, но кто такое определит в семье алкоголиков? Сколько надо учиться, каждый выбирать должен для себя.
С уважением,
Владимир Кожин 3 23.07.2019 17:11 • Заявить о нарушении
Уважаемая Майя! Вы правы и неправы. В идеале правы, а в существующей системе... как сказать. Взять Монтессори школу. Моя внучка ходила с двух лет (требование чтоб на горшок ребенок садился), педагоги мне нравились, а вот методы спорные.У меня есть рассказ и про это "Дедушки тоже нужны". В общем после болезней отдали потом в обычный садик, где повышенное внимание здоровью. Насчет того когда надо начинать учить, согласен, чем раньше, тем лучше, но как учить - это с учетом индивидуальности ребенка. Немного про это у меня в рассказе про кривую Гаусса. Насчет гениальности в каждом ребенке хотелось бы чтоб это так было, но кто такое определит в семье алкоголиков? Сколько надо учиться, каждый выбирать должен для себя.
С уважением,
Владимир Кожин 3 23.07.2019 17:11 • Заявить о нарушении
Спасибо, Владимир! Я обязательно прочитаю про кривую Гаусса.
Просто я родилась в семье педагога, сама прошла педагогическую учебу, наделала много ошибок и полностью разочаровалась во всех стадиях педагогического образования.
Такого вранья нет, наверное, нигде в других науках и дисциплинах!
Я много лет искала и, наконец нашла то, что ответило на все мои вопросы и даже намного больше!
Вот и решила поделиться с вами, писателями - настоящей элитой нашего общества.
В системе МИР ребенка, которую я нашла, все очень просто.
Обнаружено, что каждый ребенок до 3-х лет обладает потенциалом 10-ти кратного гения независимо от того, в какой семье он родился.
Поэтому по методике Тюленева его учат быть десятикратным гениев - занятия идут по десяти программам в домашних условиях в форме игры и без педагогов, разумеется.
Родителей учат раскрывать потенциал 10-ти гениев при помощи "развивающего ухода" по программе "Каждой семье - шестерых-семерых одаренных и талантливых детей" - хочется добавить: бесплатно, так как затраты в этой системе сокращаются почти в десять раз.
Предоставить возможности ребенку раскрыть свой природный потенциал с использованием научных рекомендаций - это священный долг родителей, бабушек и дедушек. Тем более, что результаты иудейской педагогики, которая как раз на этом и построена - мы все видим.
Иначе потом, после трёх лет раскрывать будет поздно, так как работает закон НУВЭРС - Необратимого Угасания Возможностей Эффективного Развития Способностей с течением времени.
Если пустить дело на самотек, предоставить "самим выбирать методики", то начнется разделение общества на господ и рабов, на панов и холопов, чистых и нечистых, верных и неверных, одаренных и бездарных...
Кому-то это выгодно, но не России.
Чтобы выжить в наших чудовищных климатических и геополитических условиях каждому ребенку просто необходимо быть хотя бы однократным гением, для того, чтобы сохранить, защитить себя и своих родных, правильно использовать ресурсы страны и давать и дальше разворовывать её.
Одна из книг так и называется: "Когда начинать воспитывать будущего президента России?" Дети, если захотят родители, могут получить до 5-ти высших образований в игровой компьютерной форме в домашних, по сути, условиях, не ходя в оккупационные школы, как говорит депутат Госдумы Е.А.Федоров.
А дальше таим детям не страшны ни трампы, ни грефы, ни чубайсы...
Майя Воронцова 23.07.2019 19:18 Заявить о нарушении
Просто я родилась в семье педагога, сама прошла педагогическую учебу, наделала много ошибок и полностью разочаровалась во всех стадиях педагогического образования.
Такого вранья нет, наверное, нигде в других науках и дисциплинах!
Я много лет искала и, наконец нашла то, что ответило на все мои вопросы и даже намного больше!
Вот и решила поделиться с вами, писателями - настоящей элитой нашего общества.
В системе МИР ребенка, которую я нашла, все очень просто.
Обнаружено, что каждый ребенок до 3-х лет обладает потенциалом 10-ти кратного гения независимо от того, в какой семье он родился.
Поэтому по методике Тюленева его учат быть десятикратным гениев - занятия идут по десяти программам в домашних условиях в форме игры и без педагогов, разумеется.
Родителей учат раскрывать потенциал 10-ти гениев при помощи "развивающего ухода" по программе "Каждой семье - шестерых-семерых одаренных и талантливых детей" - хочется добавить: бесплатно, так как затраты в этой системе сокращаются почти в десять раз.
Предоставить возможности ребенку раскрыть свой природный потенциал с использованием научных рекомендаций - это священный долг родителей, бабушек и дедушек. Тем более, что результаты иудейской педагогики, которая как раз на этом и построена - мы все видим.
Иначе потом, после трёх лет раскрывать будет поздно, так как работает закон НУВЭРС - Необратимого Угасания Возможностей Эффективного Развития Способностей с течением времени.
Если пустить дело на самотек, предоставить "самим выбирать методики", то начнется разделение общества на господ и рабов, на панов и холопов, чистых и нечистых, верных и неверных, одаренных и бездарных...
Кому-то это выгодно, но не России.
Чтобы выжить в наших чудовищных климатических и геополитических условиях каждому ребенку просто необходимо быть хотя бы однократным гением, для того, чтобы сохранить, защитить себя и своих родных, правильно использовать ресурсы страны и давать и дальше разворовывать её.
Одна из книг так и называется: "Когда начинать воспитывать будущего президента России?" Дети, если захотят родители, могут получить до 5-ти высших образований в игровой компьютерной форме в домашних, по сути, условиях, не ходя в оккупационные школы, как говорит депутат Госдумы Е.А.Федоров.
А дальше таим детям не страшны ни трампы, ни грефы, ни чубайсы...
Майя Воронцова 23.07.2019 19:18 Заявить о нарушении
Рецензия на «Раннее развитие детей - наш ответ Чубайсу и Грефу!» (Майя Воронцова)
Предыдущий рецензент Корецкая претендует на истину?
Она называет всех людей старенькими, видимо, сама впала в маразм.Не учили её в детстве как надо.
Кимма 23.07.2019 15:20 • Заявить о нарушении
Предыдущий рецензент Корецкая претендует на истину?
Она называет всех людей старенькими, видимо, сама впала в маразм.Не учили её в детстве как надо.
Кимма 23.07.2019 15:20 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Раннее развитие детей - наш ответ Чубайсу и Грефу!» (Майя Воронцова)
Да, мы шибко не любим чубайсов, грефов, фурсенковых, ливановых, кудриных, набиуллиных.
Но дело в том, что они ср..ть хотели на нас и наше недовольство ими
Дмитриев 23.07.2019 14:27 • Заявить о нарушении
Да, мы шибко не любим чубайсов, грефов, фурсенковых, ливановых, кудриных, набиуллиных.
Но дело в том, что они ср..ть хотели на нас и наше недовольство ими
Дмитриев 23.07.2019 14:27 • Заявить о нарушении