Рецензии на произведение «Состав числа»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 5 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Состав числа» (Валентина Телухова)
Вот как бы таким же манером объяснить
разложение чисел на множители и нахождение
наименьшего общего знаменателя?
Это нынче моя проблема для внука.
Владимир Байков 14.01.2017 22:10 • Заявить о нарушении
Вот как бы таким же манером объяснить
разложение чисел на множители и нахождение
наименьшего общего знаменателя?
Это нынче моя проблема для внука.
Владимир Байков 14.01.2017 22:10 • Заявить о нарушении
Владимир, вот с разложением чисел на множители мы еще не сталкивались. Наверное, есть какие-то простые способы. Но я их не знаю.
Желаю успехов! Дорогу осилит идущий!
Будьте здоровы и благополучны!
Валентина Телухова 16.01.2017 08:42 Заявить о нарушении
Желаю успехов! Дорогу осилит идущий!
Будьте здоровы и благополучны!
Валентина Телухова 16.01.2017 08:42 Заявить о нарушении
Валентина, а вот как я объясняю внуку подсчет суммы членов арифметической прогрессии:
http://www.proza.ru/2016/09/18/1055
Владимир Байков 16.01.2017 11:53 Заявить о нарушении
http://www.proza.ru/2016/09/18/1055
Владимир Байков 16.01.2017 11:53 Заявить о нарушении
Рецензия на «Состав числа» (Валентина Телухова)
Хороший рассказ! Познавательный - и с юмором.
Зинаида Вилькорицкая 22.12.2016 00:37 • Заявить о нарушении
Хороший рассказ! Познавательный - и с юмором.
Зинаида Вилькорицкая 22.12.2016 00:37 • Заявить о нарушении
Спасибо за добрый отклик. И Вам не хворать! И пусть у Вас все будет хорошо!
Валентина Телухова 22.12.2016 09:46 Заявить о нарушении
Валентина Телухова 22.12.2016 09:46 Заявить о нарушении
Рецензия на «Состав числа» (Валентина Телухова)
Вот так Валюша я частенько веду свои уроки. Иногда просто необходимо "заставить" понять предмет, математику. Мы отправляемся в путешествие в прошлое, в каменный век. Дети они же прекрасные фантазёры и их легко можно увлечь задав вопрос "с помощью чего дикий ещё человек, не имеющий и не умеющий ничего, добывал себе пропитание?" Ребёнок задумывается и в размышлениях приходит что если один камень долго тереть об другой, то один из них станет острым. Тогда следует другой вопрос "а на что похож становится заточенный камень?" Ребёнок зарисовывает и его глазёнки видят самый обыкновенный треугольник... Главное уметь заинтересовать ребёнка, не мешать ему высказывать свою пусть и порой и запутанную речь-он или сам, или с нашей помощью найдёт ответ на поставленный вопрос. А иначе нельзя. Иначе ребёнок может замкнуться и озлобиться. Тогда будет беда. Тогда появится нежелание учиться.
Валюша, мы с Вами педагоги и это хорошо понимаем. Миниатюрка понравилась и очень.
С пред декабрьской солнечной улыбкой, Татьяна.
А это вам от меня подарочек, вчера экспромтом написала
Белые розы, эти снежные розы
Танцуя, кружат надо мной.
А я так мечтала с листвой золотою
Гулять под луной озорной.
Но утром белёсым рассвет повстречала
И сердце заныло тоской
Берёзки младые, дубы вековые
Покрылись снежнОй кисеёй.
Ковёр, что манил красотою златою
Вчера приглашал на танго,
А ныне Зима, пролетая над полем,
Раскинула снега манто.
Часто стала писать в Стихи.ру отклики в стихах.
Татьяна-Незабудочка 27.11.2016 11:45 • Заявить о нарушении
Вот так Валюша я частенько веду свои уроки. Иногда просто необходимо "заставить" понять предмет, математику. Мы отправляемся в путешествие в прошлое, в каменный век. Дети они же прекрасные фантазёры и их легко можно увлечь задав вопрос "с помощью чего дикий ещё человек, не имеющий и не умеющий ничего, добывал себе пропитание?" Ребёнок задумывается и в размышлениях приходит что если один камень долго тереть об другой, то один из них станет острым. Тогда следует другой вопрос "а на что похож становится заточенный камень?" Ребёнок зарисовывает и его глазёнки видят самый обыкновенный треугольник... Главное уметь заинтересовать ребёнка, не мешать ему высказывать свою пусть и порой и запутанную речь-он или сам, или с нашей помощью найдёт ответ на поставленный вопрос. А иначе нельзя. Иначе ребёнок может замкнуться и озлобиться. Тогда будет беда. Тогда появится нежелание учиться.
Валюша, мы с Вами педагоги и это хорошо понимаем. Миниатюрка понравилась и очень.
С пред декабрьской солнечной улыбкой, Татьяна.
А это вам от меня подарочек, вчера экспромтом написала
Белые розы, эти снежные розы
Танцуя, кружат надо мной.
А я так мечтала с листвой золотою
Гулять под луной озорной.
Но утром белёсым рассвет повстречала
И сердце заныло тоской
Берёзки младые, дубы вековые
Покрылись снежнОй кисеёй.
Ковёр, что манил красотою златою
Вчера приглашал на танго,
А ныне Зима, пролетая над полем,
Раскинула снега манто.
Часто стала писать в Стихи.ру отклики в стихах.
Татьяна-Незабудочка 27.11.2016 11:45 • Заявить о нарушении
А мне нравятся слова Лобачевского, когда он сказал о студенте, который покинул факультет математики, что у того не хватило воображения.
А мне повезло, меня учили учителя, которые получили царское и классическое образование. Константин Павлович по физике жил в Париже в детстве. После революции родители сосланы были в наши края.
Устраивал чемпионаты такие школьные по решению задач по физике. Кто больше за обыкновенный урок. И я стала чемпионом школы громадной в полторы тысячи учащихся. И мне дали обыкновенный круглый кусочек картона на ленточке. И я носила с достоинством.У него всегда за точкой воздействия силы был предмет. Однажды принес нарисованного жеребенка и сказал, что он упал с откоса. Разбился? Мы - класс в сорок один человек - считали и высчитали, что несчастье случилось. А потом он сказал, что он же не на твердый грунт упал, а на песок. Значит не с такой силой ударился. Вязкость грунта погасила силу. Мы чуть не затанцевали. На всю жизнь запомнила.
Закон - устойчивая свЯзь. И много чего нам объяснял такого, что потом в жизни пригодилось. Долго колебалась между историей и физикой. История побед ила. Но на физику посматриваю. Архимедова сила - там я спряталась за мужской образ, но скамейку с внуком своротила я!
Спасибо за стихи отдельное. Очень нежные!
Валентина Телухова 27.11.2016 12:16 Заявить о нарушении
А мне повезло, меня учили учителя, которые получили царское и классическое образование. Константин Павлович по физике жил в Париже в детстве. После революции родители сосланы были в наши края.
Устраивал чемпионаты такие школьные по решению задач по физике. Кто больше за обыкновенный урок. И я стала чемпионом школы громадной в полторы тысячи учащихся. И мне дали обыкновенный круглый кусочек картона на ленточке. И я носила с достоинством.У него всегда за точкой воздействия силы был предмет. Однажды принес нарисованного жеребенка и сказал, что он упал с откоса. Разбился? Мы - класс в сорок один человек - считали и высчитали, что несчастье случилось. А потом он сказал, что он же не на твердый грунт упал, а на песок. Значит не с такой силой ударился. Вязкость грунта погасила силу. Мы чуть не затанцевали. На всю жизнь запомнила.
Закон - устойчивая свЯзь. И много чего нам объяснял такого, что потом в жизни пригодилось. Долго колебалась между историей и физикой. История побед ила. Но на физику посматриваю. Архимедова сила - там я спряталась за мужской образ, но скамейку с внуком своротила я!
Спасибо за стихи отдельное. Очень нежные!
Валентина Телухова 27.11.2016 12:16 Заявить о нарушении
В математику я влюбилась ещё в пятом классе, когда пропустив полторы четверти догнала класс и на контрольной работе решив сразу два варианта, получила две пятёрки. У меня в школьной жизни были две учительницы по математике Нелюбова К.Н и Алымова М.А. именно им я посвятила свой первый в шестнадцать лет урок. Теперь я сижу дома, но продолжаю учить деток. Они приходят ко мне и я рада их встречать. А так же даю уроки по скайпу. Два года занималась с девочкой москвичкой, а теперь с её сестрёнкой из Замоскворечья.
Татя
Татьяна-Незабудочка 27.11.2016 12:54 Заявить о нарушении
Татя
Татьяна-Незабудочка 27.11.2016 12:54 Заявить о нарушении
А у меня тоже двери редко закрываются. Приходят детки с затруднениями. Причем, по всем предметам! И я - вникаю. Иногда достаточно проявить заинтересованность. И дать поверить в свои силы.
Репетиторством тоже иногда подрабатываю, но так редко! В деревне живу. Народ вокруг простой.
Если имеете любопытство - прочтите повесть Акулинка. Для детей написана. И опять пишу для детей новую повесть. Надеюсь, будет подарком внукам к Новому году.
Очень рада нашему знакомству и пониманию. Служить детям - это счастье!
Валентина Телухова 27.11.2016 13:28 Заявить о нарушении
Репетиторством тоже иногда подрабатываю, но так редко! В деревне живу. Народ вокруг простой.
Если имеете любопытство - прочтите повесть Акулинка. Для детей написана. И опять пишу для детей новую повесть. Надеюсь, будет подарком внукам к Новому году.
Очень рада нашему знакомству и пониманию. Служить детям - это счастье!
Валентина Телухова 27.11.2016 13:28 Заявить о нарушении
А я пишу сказку так сказать многосерийную "Сказка про динозаврика Марми". Детки тему подсказали, потом раскраску динозаврика, а потом целых три месяца выбирали ему имя. Теперь ждут с нетерпением продолжение. Скоро опубликую новых 8 рассказов.
Татьяна-Незабудочка 24.01.2018 16:07 Заявить о нарушении
Татьяна-Незабудочка 24.01.2018 16:07 Заявить о нарушении
Рецензия на «Состав числа» (Валентина Телухова)
😄👍какая внучка заботливая! Но и бабушка, конечно, молодец. Всем бы таких!
Ия Френкель 14.11.2016 10:50 • Заявить о нарушении
😄👍какая внучка заботливая! Но и бабушка, конечно, молодец. Всем бы таких!
Ия Френкель 14.11.2016 10:50 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Состав числа» (Валентина Телухова)
Здравствуйте, Валентина! Счастливая внучка! У неё есть мудрая бабушка. А как быть тем детям, у которых нет таких бабушек, а молодая учительница не сумела или не захотела объяснить такое простое задание. Вот и нам приходится учиться втроём. Мама занимается английским и математикой, я русским. А со своими детьми я совсем не сидела. Занимались сами. Теперь другая программа. Самим детям не справиться. С уважением, Надежда.
Надежда Комарова 3 11.11.2016 15:55 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Валентина! Счастливая внучка! У неё есть мудрая бабушка. А как быть тем детям, у которых нет таких бабушек, а молодая учительница не сумела или не захотела объяснить такое простое задание. Вот и нам приходится учиться втроём. Мама занимается английским и математикой, я русским. А со своими детьми я совсем не сидела. Занимались сами. Теперь другая программа. Самим детям не справиться. С уважением, Надежда.
Надежда Комарова 3 11.11.2016 15:55 • Заявить о нарушении
Вы совершенно правы! теперь без помощи родителей не продвинуться! Мне моя ученица бывшая на вопрос, как она поживает сказала, что учится.
-Заочно?
-Нет. С сыном в третьем и с дочерью в седьмом классе.
Перегружают их. Школа перестала быть теплым местом для ребят. Там дубинкой и по голове. А мы - как прокладки - смягчаем удар.
Мне коллега, учительница, которая полвека проработала в младших классах, сказала, что с переходом на новые программы дети стали грустными. Именно так и сказала.
Так что желаю вам успехов в деле помощи своим ребятишкам. В одну дугу этот воз не вытянуть, это действительно так. Благодарю за отзыв. Будьте успешными. Здоровья!
Валентина Телухова 11.11.2016 20:38 Заявить о нарушении
-Заочно?
-Нет. С сыном в третьем и с дочерью в седьмом классе.
Перегружают их. Школа перестала быть теплым местом для ребят. Там дубинкой и по голове. А мы - как прокладки - смягчаем удар.
Мне коллега, учительница, которая полвека проработала в младших классах, сказала, что с переходом на новые программы дети стали грустными. Именно так и сказала.
Так что желаю вам успехов в деле помощи своим ребятишкам. В одну дугу этот воз не вытянуть, это действительно так. Благодарю за отзыв. Будьте успешными. Здоровья!
Валентина Телухова 11.11.2016 20:38 Заявить о нарушении