Рецензии на произведение «Решение проблемы нуля и смежных проблем математики»

Рецензия на «Решение проблемы нуля и смежных проблем математики» (Александр Котлин)

История с нулем 55 пет назад определенным образом изменила мою жизнь.
В далеком 1963 г. я с отличием закончил 8-й класс неполной средней школы. И был уверен, что поступлю в Техникум радиоэлектроники, о котором тогда мечтал, ведь я считался в той школе лучшим математиком среди учащихся 8-х классов. Настолько был уверен, что поступлю, что не готовился ни к одному из прочих вступительных экзаменов, кроме письменной и устной математики. Письменную математику - сдал на 5. И на устной математике все задачи и примеры основного задания решил без ошибок.
Но дальше пошли дополнительные вопросы и задания преподавателя. О том, какое это число ноль: натуральное или ненатуральное, рациональное ли, целое ли, простое ли, и т.п., и т.д. Именно вопросы про ноль выбили меня из колеи... В результате по устной математике я получил 3 балла. Пришлось мне сдавать и остальные экзамены. В результате - мне не хватило балов для поступления в тот техникум, пришлось идти в 9-й класс СШ.
Зато после окончания 11 класса я легко поступил в Политехнический институт на Факультет Автоматики. (А конкурс тогда был двойной, так как выпускались из школ тогда одновременно 10-е и 11-е классы}.
Вот так тот злосчастный ноль помог мне стать человеком.

Вячеслав Гольдберг   05.03.2019 08:49     Заявить о нарушении
Опять совпадения: я, как и Вы, решал, что делать после 8-го класса, и было это почти в один год с Вами!

Александр Котлин   05.03.2019 17:04   Заявить о нарушении
Рецензия на «Решение проблемы нуля и смежных проблем математики» (Александр Котлин)

Здравствуйте, Александр!

В отзыве на другую Вашу публикацию давал ссылку на собственный текст ("О квазиконечных периодических дробях" — http://proza.ru/2016/03/31/6). На мой взгляд, здесь эта ссылка уместнее (хотя совсем не призываю повторно читать).
Интереснее, что по неизвестной причине и тот отзыв, и Ваш отклик на мою публикацию о Николае Левашове удалены с Вашей страницы. Сколько помню, ранее при удалении текста с авторской страницы отзывы на него обычно автоматически не удалялись.
С чего бы вдруг?

Мои наилучшие пожелания к Новому году!

Августин Летописец   21.12.2018 23:18     Заявить о нарушении
Вы правы, Андрей, здесь упоминание о такого рода дробях было бы вполне уместно.
Да, я тоже рассчитывал, что удаление коснётся только моей страницы. Я удалил у себя Тест и все рецензии на него, но на Вашей странице Ваш отзыв сохранился. Кстати, удалил не из-за отзывов, а в порядке самокритики.)
Вам также – всего наилучшего!

Александр Котлин   21.12.2018 23:58   Заявить о нарушении
Рецензия на «Решение проблемы нуля и смежных проблем математики» (Александр Котлин)

Здравствуйте Александр.
1) То как вы вводите понятие нуля и бесконечности - мне напоминает реализацию вычислений в микропроцессорах.
2) Есть теория пространственного комплексного переменного - там корень из мнимой единицы порождает другие мнимые единицы других измерений. Так вот в этой теории произведение отличных от нуля чисел могут дать ноль. Следовательно, там и на ноль делить можно.
3) На мой взгляд в современной математике не хватает понятия о наблюдателе, который расположен между плюс и минус бесконечностями с другой стороны числовой оси.
4) Надо немного строже писать - а то подумают, что придурки тут собрались ;-)
С уважением,

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 07:24     Заявить о нарушении
Владимир, прежде всего, спасибо за отклик!
Однако хочу заметить, что мой подход к решению проблемы нуля не связан ни с микропроцессорами, ни, тем более, с теорией комплексного переменного. Честно признаюсь, что не вижу также связи своего подхода с проблемой наблюдателя. Что касается «придурков» и строгости, замечу, что я намеренно старался изложить суть проблемы простым языком, доступным человеку с объёмом знаний по математике в пределах школьной программы. Как я понял, претензий по сути изложенного здесь подхода у Вас нет.
С уважением и признательностью,

Александр Котлин   11.04.2014 12:07   Заявить о нарушении
Александр. Насчёт замечаний:
1) Непонятен рисунок 3 - связь чисел с точностью. ведь 10^0 = 1. И потом откуда на нижней шкале - 0 ?
2) Почему за основание вы взяли число 10? - вот это мне показалось несколько нестрого.
С уважением,

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 12:43   Заявить о нарушении
Позвольте рассказать анекдот.
Студенты из МЭИ поймали студента из Бауманского и давай его пытать: Чему равен интеграл от х? Он отвечает: х^2/2 ! За этот ответ он получает удар и его вразумляют: +C, мудак!

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 13:01   Заявить о нарушении
Владимир, на рис. 2 присутствует та самая единица, о которой Вы пишите. На рис. 3 шкала двойная, и нижняя её часть (n) обозначает количество разрядов в дробной части числа. Ноль соответствует здесь целому числу. Связь с точностью такова: диапазону чисел от 1 до 100 миллионов (n: 0—8) соответствует точность 10^-8, то есть 8 разрядов. Восьмёрка взята мною, исходя из наблюденй за реальной Вселенной, где количественные числовые изменения всегда сопровождаются качественными переменами. К примеру, сравнение «СТРУКТУРА / элемент» всегда даёт нам константу 10 в 8-й степени:

АТОМ / электрон = 10^-8 / 10^-16 = 10^8;
БУСИНКА / атом = 10^0 / 10^-8 = 10^8;
ЗЕМЛЯ / бусинка = 10^8 / 10^0 = 10^8;
ЗВЁЗДНАЯ СИСТЕМА / Земля = 10^16 / 10^8 = 10^8;
ГАЛАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА / Звёздная система = 10^24 / 10^16 = 10^8;
ВСЕЛЕННАЯ / Галактическая система = 10^32 / 10^24 = 10^8.

Поскольку эти широко известные цифры содержат в основании степени 10, я решил сохранить именно это число.
Однако это вовсе необязательно, можно было бы взять в качестве основания и 2. Например, отрезок в 10 см после 30-ти кратного деления пополам превращается в качественно иной объект – неделимую точку, а физическое тело (яблоко) после 30-ти делений пополам превратится в неделимый атом. Так что можно вместо 10^8 использовать 2^30. Писать же вместо 10 или 2 букву – это не строгость, а глупость. На мой взгляд, разумеется.

Александр Котлин   11.04.2014 13:46   Заявить о нарушении
Александр, благодарю за разъяснения. Теперь я понимаю назначение второй шкалы.
Насчёт классификации объектов по размерам - почти согласен, у меня есть поправка. Микро и макро объекты относительно однотипны. А вот когда размер соответствует бусинке - плюс минус некая дельта, то мы среди объектов таких размеров наблюдаем резкий скачок многообразия. Это касается флоры, фауны, а также деятельности человека. Поэтому в таких пределах необходимо иметь не логарифмическую, а линейную шкалу.

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 14:50   Заявить о нарушении
Александр. Вот ещё одно, чисто философское наблюдение. Если я скажу: "У меня условный нуль яблок" - это значит, что яблок у меня нет, но я знаю что это такое. Таким образом условный нуль - есть мера эмоционально-информационного образа чего-либо. В отличие от абсолютного нуля, когда образ и понятие отсутствуют.

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 15:06   Заявить о нарушении
С уточнением относительно линейной шкалы полностью согласен.
Спасибо, Владимир.

Александр Котлин   11.04.2014 15:07   Заявить о нарушении
Владимир, я здесь исходил из соображений, что «условная бесконечность» и «условный нуль» связаны между собой следующими соотношениями: ae >>> 0e и 0e <<< ae, где >>> и <<< – символы несоразмерности, а символ ae – каппа. Два числа можно считать несоразмерными, если они различаются по величине примерно на 8 порядков. Тогда большее число можно условно принять за «бесконечность», а меньшее – за «нуль».

Александр Котлин   11.04.2014 15:19   Заявить о нарушении
Ещё раз спасибо. Идею несоразмерности - надо как следует переварить. Вот пример: микропроцессор - мощность - милливатты. Вопрос - может ли он управлять системой мощностью в гигаватты ??? Как здесь применить идею о несоразмерности? Через импеданс реле - усилителя?

Владимир Евгеньевич Липатов   11.04.2014 15:41   Заявить о нарушении
Владимир, тут мы вторгаемся совсем в другую область (которая мне намного ближе, чем математика). Но это выходит за рамки обсуждаемого вопроса. Однако мне кажется, что Вы сами ответили на свой вопрос.

Александр Котлин   11.04.2014 15:45   Заявить о нарушении
Здравствуйте Александр.
На основе вашего принципа соразмерности (я для себя так перефразировал идею несоразмерности) мне удалось сформулировать интересную идею. Итак:

В природе действует один довольно простой закон взаимодействия, но на основе принципа соразмерности этот закон проявляет себя по-разному на разных масштабах.

Владимир Евгеньевич Липатов   12.04.2014 15:02   Заявить о нарушении
Очень интересная мысль, Владимир. Мне кажется, если удастся подобрать достаточно примеров в её подтверждение, то это будет нечто на уровне открытия...

Александр Котлин   12.04.2014 15:58   Заявить о нарушении
Александр, приглашаю вас познакомиться с моей последней работой "Гипотеза гравитационного вращения" http://www.proza.ru/2014/04/12/1366
Там есть ссылка на вашу работу.

Владимир Евгеньевич Липатов   12.04.2014 16:02   Заявить о нарушении
Александр, если вы дадите ссылочку на свою работу, в которой принцип соразмерности раскрыт в полной мере, то я поправлю ссылку в своей работе про гравитационное вращение.

Владимир Евгеньевич Липатов   12.04.2014 16:28   Заявить о нарушении
Владимир, здесь робот не даёт мне это сделать повторно. :)
Я привёл уже такую ссылку в рецензии на Вашу работу.

Александр Котлин   12.04.2014 17:01   Заявить о нарушении
Рецензия на «Решение проблемы нуля и смежных проблем математики» (Александр Котлин)

Не зная брода, не суйся в воду (это я для себя :)
Хорошие наблюдения для нашего условно-четырёхмерного мира (число ПИ).
Из вышеизложенного можно сделать выводы:
1. "0" - это "ВСЁ" и "НИЧТО", или "нЕчто" (ЧАСТЬ целого нельзя поделить или умножить на ЦЕЛОЕ, прибавить или отнять ЦЕЛОЕ);
2. "0" - это БЕЗграничность и БЕЗконечность, т.е. ТОЧКА, сила (поскольку БЕС - граничен, и БЕС - конечен);
3. "0" - Он Один!, т.е. РЕАЛЬНОСТЬ, остальное - МНИМОСТЬ;
4. Всё начинается и кончается, "0" - ВЕЧЕН, т.к. ЦЕЛОЕ! ;
5. "0" - АБСОЛЮТНО ТОЧЕН, всё остальное - ПРИближение.
Согласен! Современная "математика" есть жалкая попытка ЧАСТИчно СИСТЕМАтизировать ЧАСТИцу ЧАСТИ ЦЕЛОГО.
:)
С уважением, будь здрав!

Виталий Некто   20.03.2014 16:04     Заявить о нарушении
В моём представлении «0» – это точка другого, более высокого пространственного измерения.
А так, в принципе, «точки» зрения наши где-то рядом. :)
Спасибо за отклик! С наилучшими пожеланиями,

Александр Котлин   20.03.2014 16:42   Заявить о нарушении
Ну так и я о том же! :)
"0" - точка "начала" и "конца", исток, во ВСЕХ БЕЗконечных МЕРНОСТЯХ (1,2,3,4,5,...,n) и РЕАЛЬНОСТЯХ!

Виталий Некто   21.03.2014 15:55   Заявить о нарушении
Количество измерений может быть лишь теоретически потенциально беспредельным, то есть беспредельным в принципе. Реальная же (осуществлённая) бесконечность – это полный финиш, тупик прогресса, конец Мироздания.

Александр Котлин   21.03.2014 18:01   Заявить о нарушении
Любая теория, идея, постулат,... - НЕзнание, а предПОЛОЖЕНИЕ.
0сНОВА через 0снование.
Хотьба по кругу - безконечна, но оГРАНИЧЕНА.
По пов-ти шара - безгранична и не ограничена.
В следующей мерности - внешняя пов-ть шара будет и внутренней, и т.д.
Вылупившийся цыпплёнок узнаёт, что мир неограничен (скорлупой) и не тупик.
Выше головы не прыгнешь, а до звёзд можно дотянуться.
Человек не может сделать того, чего он сделать не может.
Этот МИР придуман не НАМИ!
:)
С уважением

Виталий Некто   25.03.2014 14:36   Заявить о нарушении
Согласен со всем сказанным... если понимать под ОО возможность наращивать время или количество.
Однако такое понятие бесконечности автоматически вступает в противоречие с попыткой лишить нас этой возможности наращивания, и объявить что бесконечность уже якобы где-то существует.
Мне кажется, мы рассуждаем одинаково... :)

Александр Котлин   25.03.2014 15:11   Заявить о нарушении
Одинаково то, что пытаемся ДУМАТЬ, в МЕРУ своих возможностей :)- "+".
Возможности ограничены конечностью - "-".
Конечность возМОЖНО не ограничена - "+".
Выделенная ЧАСТЬ ограничивает безконечное ЦЕЛОЕ - "-".
Много Времени - мало пространства - "+".
Много пространства - мало Времени - "-".
Малое безконечно, большое МНИМО ограничено.
Степени сжатого Времени - виды Энергии. Степени сжатия Энергии - виды материи. (и наоборот).
"0" или "О" - суть Время.
Ограниченность - БЕЗконечна!
:))))
Похоже на Правду? :)
Извини за заплетённые извилины.

Виталий Некто   26.03.2014 12:51   Заявить о нарушении
Игра слов – не есть истина. Для игрушек есть свой возраст.

© «Конечность возМОЖНО не ограничена».
— Любая последовательность может быть продолжена во времени и в пространстве. Если заявить, что где-то уже существует завершённая оо, которую нельзя продолжить, то это ничем не обоснованное заявление тут же вступит в противоречие с реально существующей потенциальной возможностью продолжать любую последовательность. Разумеется, в рамках закона перехода количества в качество, что напрочь игнорирует математика!

© «Степени сжатия Энергии - виды материи. (и наоборот)».
— Материя – материализованная, то есть проявленная среда (энергия, поле) текущего пространства. Энергия (среда, поле) – непроявленная материя пространства высшей размерности.

Александр Котлин   26.03.2014 13:28   Заявить о нарушении
Вся наша жизнь - ИГРА.
Слово (с ЛОВО) - МЫСЛЬ, проЯВЛЕННАЯ частотными колебаниями, неСУЩЕЕ информацию. Суть всё ЭНЕРГО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ (ЭИП) разной ПЛОТНОСТИ и концентрации во Времени! И человек тоже.
Что есть Время? Где начало и конец? С какими скоростями и направлениями течёт РЕКА Времени? Куда? Время - СРЕДА. У каждого ЭИП СВОЁ Время.
поСЛЕДовательность - всё уже ЕСТЬ, строить ничего не надо. :)
Слово - СУЩЕЕ, цифра - неСУЩЕЕ, мнимость!. :)
Говорят, Вселенная созДАНА Словом (ЭИП). ;))))
Удачи!

Виталий Некто   27.03.2014 10:56   Заявить о нарушении
Нет возражений. :)
Удачи! Взаимно.

Александр Котлин   27.03.2014 11:50   Заявить о нарушении