Здравствуйте, Василий!

Мне показалось, что мы единомышленники. Обязательно зайду к Вам, чтобы окончательно убедиться в этом.

Спасибо за проницательный взгляд, позволяющий Вам видеть глубину произведения, осознавать подтекст.Сейчас читатель стал другим. Он рассматривает только сюжет, не видит художественных особенностей, а значит, не может оценить написанное по достоинству. И нет ему дела, что каждое слово переполнено смыслом, кричит, зовёт, негодует, утверждая идею.Как жаль...

Рада Вам.

С признательностью, Людмила.

Людмила Каутова   28.05.2016 10:49   Заявить о нарушении

Уважаемая Людмила!
Спасибо за Ваш ответ. На мой взгляд, Вы очень правильно охарактеризовали ситуацию в связке "Произведение - читатель". Действительно, зачастую многие выхватывают только что-то поверхностное: пришел - съел - ушел. Собственно мысли и чувства героев, причинно-следственные связи, стимулы и мотивы поведения, действий, поступков проходят мимо сознания таких читателей. Более того, несколько раз я сталкивался с тем, что написано, скажем: "Было ясное тихое утро", а люди читают: "Был пасмурный предгрозовой вечер". Поверьте, практически буквально так получалось.
Обнадеживает, меня во всяком случае, то, что этот сайт, в первую очередь, для тех, кто хочет рассказать что-то свое, а не понравиться кому бы то ни было.

Я, как и Вы, также почувствовал в Вас единомышленника. Поэтому рискую обратить Ваше внимание (но не больше, никакой обязаловки, конечно, нет) на мои публикации, связанные со школьной тематикой:
Школа: жертва и хищник http://www.proza.ru/2011/10/08/1167
16 поручений Путина http://www.proza.ru/2016/01/23/2001
Конфликтёр http://www.proza.ru/2011/03/03/1674
Урок http://www.proza.ru/2014/01/25/1980
Не знаю, насколько Вы согласитесь с моим вИдением школьной жизни, но в любом случае буду очень благодарен Вам, если Вы покусаете написанное мною.
С пожелание Вам новых больших успехов, В.К.

Василий Капров   28.05.2016 18:43   Заявить о нарушении