Сергей Горохов 2
Без наличия языка и речи. Стихи, проза и прочие устные и литературные изыски просто невозможная вещь.
Без наличия языка как набора знаков и правил применяемых для построения речи. Мы не можем даже полноценно пообщаться друг с другом? В том числе и на Проза.ру.
Как же я докатился до такой жизни, что стал искать истоки, происхождение нашего языка.
Когда-то я вдруг ни с того ни с сего захотел писать. И думаю что авторам писакам, это хорошо знакомо. Писал много и долго. И все в стол.
Как мне представляется, в одно прекрасное время я достиг вершин своего личного мастерства в этом действительно не простом деле. Тот, кто сам пишет, вряд ли с этим не согласится. Кропотливое, а иногда и нудное это дело. Порой всего на одну страничку уходит уйма времени.
Результатом вершины моего личного писательского мастерства является представленный здесь всего один рассказ. Написав его, я понял, что лучше написать я не смогу. А писать хуже, не поднималась рука. И я с писательством решил пока прекратить.
Однако меня постоянно не покидала мысль. Почему применяя один и тот же язык, одни и те же стандарты. Можно изъясниться и доходчиво, и так что речь как приятная музыка звучит, за сердце трогает, душу теребит. И так, что читаешь или слышишь речь. А толком понять не можешь, о чем собственно речь идет.
Откуда взялся наш родимый язык, посредством которого мы изъясняемся, выстраиваем свои речи велеречивые? Ни с луны же он к нам в готовом виде свалился. Ведь кто-то, где-то и когда-то его изобретал, создавал, как-то внедрял.
Искал я авторов и соавторов нашего родимого языка, долго, упорно и где только можно.
По крайней мере, прочитал, почти всех доступных мне классиков лингвистики. Былых времен и современных. Перечень этот весьма велик. Прочитал все доступные словари по этой теме.
Изучал, а порой и сам выявлял ( в частности в нашем) базовые принципы многих языков. Ну, все эти сингармонизмы, инкорпорации, аблауты, агглютинации, флексации, аффиксации и т.д. и т.п. Перечень этот тоже велик.
Искал ответы в других источниках. В частности много ответов нашел в разного рода летописях и разных надписях. Но ни и ни только в том, что там написано. А в том, как написано, какой речью и по каким стандартам изложено. Многие ответы нашел в азбуках Кириллице, Глаголице, Орхонице и прочих алфавитах и системах письма.
Но очень много ответов нашел в так называемых петроглифах. Особенно в так называемых Боярских писаницах, фестском диске и т.п. Флагах, гербах, геоглифах, менгирах, дольменах и прочих древних картинках и сооружениях. Нашел многие ответы из археологических источников и так называемых артефактах. Фигурках, поясах, тамгах, полотенцах, наличниках, горшках. котлах. Национальных одеждах, колтах, ряснах, кокошниках и т.д. и т.п. Перечень всего этого тоже весьма велик.
В результате чего пришел к однозначному выводу.
На всем протяжении истории нашего языка, какие только воздействия он не испытывал. Его изобретали, усовершенствовали, реформировали, усекали. Делали из нескольких языков один, из одного языка несколько. Даже возводили в язык ту или иную речь. Отчего мы и сейчас толком не можем понять, (даже профессиональные лингвисты). Где кончается язык как набор знаков и правил их построения. (Формат речи). А где начинается сама речь из этих знаков и по этим правилам нами выстраиваемая.
Но главное в чем я убедился однозначно.
С определенных пор, а это тысячелетия назад. Языкам уделялось огромное внимание. Даже большее чем в современное время. Существовали разные языковые школы, лаборатории, конструкторские бюро. Имелись даже древние министерства образования со своим многочисленным штатом и разветвленной системой школьного языкового образования. Своего рода языковые ликбезы, школы-детинцы, выездные «поезда. И многое - многое другое направленное для распространения, внедрения, обучения языковой грамоте.
Все эти разного рода жрецы, оракулы, пифии, даже соловьи разбойники и т.п. Составители легенд, мифов, сказок и прочего в этом роде. В первую очередь занимались языковыми вопросами. И вполне оправданно. Ибо кто не уделяет должного внимания языковым делам. Потом об этом глубоко сожалеет. Потому как раньше бывшие своими в доску, вдруг становятся чужими. Так случается всегда. И современное время не исключение.
В общем, в древние времена все было по языковой части почти точно также как и сейчас, только в своей древней интерпретации.
Те народы, которые не имели означенного выше и не означенного, но для языкового дела нужного. Или не уделяли этому вопросу должного внимания. Неминуемо исчезали с исторической арены. И что совсем не удивительно, а закономерно.
Ибо есть единый на всех язык, есть и единый народ. Нет единого языка, нет и единого народа. И во все времена по другому не было и не могло быть. И современное время не исключение. И те, кому надо, во все времена это прекрасно понимали. И к наличию единого языка в своем обществе-сообшестве стремились. Вкладывая в это дело огромные даже по современным временам затраты.
Если и мы не будем уделять языковому вопросу должного внимания. Мы как народ, хотим мы того или нет, рано или поздно исчезнем с исторической арены.
Язык, как и любой механизм, требует бережного ухода, отладки, обслуживания и постоянного усовершенствования. Но он не отлаживается, не усовершенствуется, не развивается сам по себе. То, что язык развивается сам по себе, это миф. И те, кто знает в этом толк, прекрасно это понимают.
Язык создают, отлаживают, усовершенствуют люди, и конкретные люди. Желательно чтоб этом деле знающие толк. Для этого всегда имелись и в современное время тоже имеются. Институты, организации, системы образования и прочее в этом роде, занимающиеся этим не простым делом.
А другие с благодарностью, этим, по сути, произведением искусства пользуются. В частности авторы на Проза.ру.
Основное содержание этой странички, это своеобразный исторический роман о языке и его верной спутнице речи. О его истоках, усовершенствованиях, усекновениях и прочим в этом роде. Происходившим в те или иные былые времена.
О том, как «крутится» наш рече-языковый механизм, единично скошенный формат речи. Какие базовые принципы в него вложены. Как все в нем повязано, связано, перекрестно перевязано.
Если есть желания разобраться, понять, как и за счет чего, и благодаря чему и кому крутится наш рече-языковый механизм. Буду весьма признателен, если вы выскажите свои пожелания, замечания, зададите вопросы по содержанию этого «романа», что-то подскажете, где-то вразумите. Ибо одному освоить такую махину, видимо в принципе не возможно.
Сделать это можно и желательно в разделе: - Пожелания и замечания автору.
На проза.ру есть ещёт одна страничка которую я веду, которая, на мой взгляд посвящена важной для всех нас теме, еде. Точнее, производству отечественной еды. Называется страничка Хутора России.
http://www.proza.ru/avtor/hutora
В настоящее время, надеюсь пока, неизвестно, по какой причине, нет возможности, размещать статьи на этой странице. При попытке это сделать, высвечивается красным, что сделать это невозможно.
В связи с чем новые статьи размещаю на странице Хутора России.
Произведений: 115
Получено рецензий: 430
Написано рецензий: 865
Читателей: 33197
Произведения
- Как нам накормить самих себя - публицистика, 10.11.2016 21:15
- Языкотворчество и Языковеденин. Введение. - естествознание, 29.10.2016 17:21
- Тайны языка, которых нет 1 - публицистика, 09.10.2016 16:53
- Лингвисты любители и как бы профессоналы В чем раз - публицистика, 25.09.2016 14:08
- О языке и речи. Шикунову 1 - естествознание, 11.09.2016 11:58
- Ещё о корнях которых нет. - миниатюры, 03.09.2016 05:28
- О корнях, которых нет. - естествознание, 27.08.2016 14:56
- Шикунову. О ноле, есть ли он. - миниатюры, 24.08.2016 19:59
- Марине По поводу принципов словообразования - миниатюры, 24.08.2016 18:23
- Ответ 2 Маришке 22 - миниатюры, 08.08.2016 21:11
- Для беседы с Геннадием Шикуновым - естествознание, 02.08.2016 09:21
- Маришке. По поводу двойственного числа. - миниатюры, 15.07.2016 19:17
- Палеоазиаты и мы. Какая между нами связь. - миниатюры, 13.07.2016 18:00
- Возражения Вадиму Светашову. - миниатюры, 08.07.2016 21:44
- Баски и мы. Какая между нами связь. - миниатюры, 05.07.2016 21:51
- Смена парадигмы. - миниатюры, 06.06.2016 11:32
- Велес. Кто он? - естествознание, 04.06.2016 20:33
- Провалы и уплотнения исторического времени. - миниатюры, 02.06.2016 17:36
- 3 Этруское словообразование. И не только. - естествознание, 01.06.2016 09:46
- 2 Этруское словообразвание. И не только. - естествознание, 01.06.2016 09:41
- Этрусское словообразвание. И не только. - естествознание, 01.06.2016 09:06
- Чугунок. Кто его родитель. - миниатюры, 31.05.2016 09:36
- Сколько в нашей речи гласных звуков? - миниатюры, 30.03.2016 06:28
- Самовар. Кто его родитель? - миниатюры, 27.03.2016 20:22
- Что не есть Языковедение - миниатюры, 25.02.2016 15:28
- Филологам на растерзание Ч 1 - публицистика, 13.01.2016 16:27
- Филологу Сказки и Лингвистика - публицистика, 04.01.2016 00:57
- Филологу О слове урок - публицистика, 21.12.2015 21:25
- Краткий Рече-языковый ликбез - естествознание, 15.12.2015 20:36
- О наших кумирах - миниатюры, 06.12.2015 11:38
- О наших кумирах - миниатюры, 06.12.2015 11:36
- Чудо изобретение Ять. - миниатюры, 05.12.2015 13:09
- Клип как оружие зомбирования - миниатюры, 04.12.2015 09:13
- Таинственные письмена древности - миниатюры, 03.12.2015 16:41
- Слогарь Основа нашей древней письменности - публицистика, 24.11.2015 20:18
- Слогарь Зачем он нужен - естествознание, 21.11.2015 19:57
- Скошенное двойственное число - естествознание, 16.11.2015 14:09
- 2 Грифоны Зачем их придумали - естествознание, 12.11.2015 21:26
- Двойственное число Зачем его придумали - естествознание, 08.11.2015 12:54
- Звуки как перевозчики информации - миниатюры, 06.11.2015 12:34
- Грифоны Зачем их придумали - естествознание, 03.11.2015 18:40
- Ответ Марине - миниатюры, 10.10.2015 19:48
- Ответ 2 Константину Царенко - публицистика, 01.10.2015 22:35
- Петр и - рассказы, 28.09.2015 10:52
- Двух звучный формат речи - естествознание, 26.09.2015 20:28
- Ответ Константину Царенко - миниатюры, 26.09.2015 20:18
- Загадочная Кириллица - миниатюры, 21.09.2015 14:11
- Единично звуковой формат речи - естествознание, 18.09.2015 18:31
- Ять чертеж в Глаголице - публицистика, 17.09.2015 16:56
- Что есть научный труд - публицистика, 15.09.2015 21:47
продолжение: 1-50 51-100 101-108