Сборник нарочно не придуманных школьных цитат

ОБ АЛЕКСАНДРЕ МАКЕДОНСКОМ
¤ У Александра Македонского было войско, возглавляемое слонами.

ОБ АЛЕКСАНДРЕ НЕВСКОМ
¤ Воины Александра Невского сражались с псами-рыцарями каучуковыми мечами.
¤ Невский проспект называется так в честь Александра Невского, который проживал на этом проспекте.

ОБ АНАТОМИИ
¤ Вода составляет 3/2 от массы человека.
¤ Когда человек бежит в жаркую погоду, он испаряется.
¤ Люди дышат носом и кислородом.
¤ Позвоночник служит человеку для того, чтобы поддерживать физиономию.
¤ Позвоночник у человека находится позади спины.
¤ Человеческие расы имеют разный цвет кожи, потому что произошли от разных обезьян.
¤ Человеческий мозг состоит из западного и восточного полушарий.
¤ Чтоб не заразиться гигиеной, нужно часто мыть руки.
¤ Чтобы похудеть, нужно воздерживаться от колоритной пищи.

ОБ АННЕ КАРЕНИНОЙ
¤ Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил её жалкое существование.
¤ Анна Каренина легла на рельсы в неположенном месте.
¤ Анна Каренина не нашла ни одного настоящего мужчины и потому легла под поезд.
¤ Вронский сошёлся с Анной совершенно новым, неприменяемым в нашей стране способом.
¤ Вронский упрекал себя, что совершил самоубийство.
¤ Машинист поезда и сам не мог толком объяснить, как он очутился на Анне Карениной.
¤ Спрыгнув с поезда, у Вронского появилось в глазах удивление.
¤ Только полюбив Вронского, Анна заметила, что у её мужа так удивительно торчат уши.

О БЕДНОЙ ЛИЗЕ
¤ Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать.

О БЕЗЫМЯННЫХ ГЕРОЯХ
¤ А на груди у него была белая мошонка.
¤ Будучи ещё мальчиком, его мать упала с дерева.
¤ В горницу вошёл негр, румяный с мороза.
¤ В комнату вошёл мальчик лет 80.
¤ Вдруг он ощутил, что до его ног дотронулись какие-то спины.
¤ Всадник пришпротил лошадь.
¤ Голова у него была в виде овального шара с ушами.
¤ Головы, закружившиеся от успехов, встали на место.
¤ Губы девушки были алые, как изумруд.
¤ Дверь в лазарет открылась, и в помещение вошёл человеческий образ.
¤ Дверь захлопнулась со звуком, не оставляющим никаких сомнений в её, двери, намереньях больше его не впускать.
¤ Дверь открыла пожилая старушка, которая тихо заскрипела.
¤ Дед был в непонятии.
¤ Дед сурово посмотрел из-под очков, моргая ими.
¤ Его белокурое лицо было немного лысовато.
¤ Его главная цель в жизни – есть добро ближнего.
¤ Его глаза вглядывались вдаль, замечая всё то, что попадалось на их пути.
¤ Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.
¤ Его правая щека весело улыбалась.
¤ Её чистую душу и пылкое сердце нельзя было скрыть под толстой тканью красивых платьев.
¤ За дверью послышались шаги ног.
¤ Задняя мысль стояла, как прут, в рассыревшей его душе.
¤ Заслышал шаги, которые спускались вниз.
¤ И тогда он взял нож и застрелился.
¤ Из распахнутой нараспашку рубашки выглядывали ярко-голубые глаза.
¤ Из-за угла показался лохматый человек, а потом и его ноги.
¤ К автобусу бежала одевающаяся по моде женщина, а за ней аккуратно бреющийся мужчина.
¤ Клоун часто падал, чтобы рассмешить публику и зрителей.
¤ Лёгкий ветерок освежевал собравшихся.
¤ Летать на костылях непросто, но он научился.
¤ Люди были не в доумении.
¤ Люди видели его входящую с некрасивым лицом худощавую фигуру.
¤ Между ног его висела сабля.
¤ Младшая сестра носила на голове платок, старшая – ботинки.
¤ На балах он ухаживал за дамами, но скоро ему эти прибаутки надоели.
¤ На всём скаку всадника выбросило из седла вместе с его лошадью.
¤ На его лице была недовольная физиономия.
¤ На козлах сидел ямщик, закутанный в тулуп, а внутри сидел барин.
¤ На полу лежал и еле дышал труп, рядом сидела жена трупа, а брат трупа лежал в другой комнате без сознания.
¤ На тонкой, увитой сухожилиями шее, моталась обыкновенная голова.
¤ Нас водила молодость в свадебный поход.
¤ Но всё-таки убийца дал осечку: он проспал.
¤ Одежда нищего была вся в зарплатах.
¤ Он лёг в постель и уснул изо всех сил.
¤ Он лез как ошпаренный в самые опасные места.
¤ Он обманным путём завёл девушек к себе домой и совершил половое сношение с обоями.
¤ Он оглянулся и увидел, что за ним со всех ног неслась корова, которая спокойно жевала.
¤ Он осуществляет свой план в действие.
¤ Он появлялся сплошь и рядом.
¤ Он представлял из себя двух человек.
¤ Он прижался к матери, а потом к невесте – вот что значит русский характер.
¤ Он склонился перед своей высокой худощавой фигурой и как бы замер.
¤ Он стоял, выгнув спину вперёд.
¤ Он шёл назад разболтанной, какой-то рыдающей походкой.
¤ Она не слышала от него ни одного ласкового слова, кроме слова дура.
¤ Она открыта и искренна, но ведь все мы не без плохих черт.
¤ Она продрогла от мозга до костей.
¤ Она хотела найти себе место по душе и нашла его только в гробу.
¤ Они говорят, типа, пойдём-выйдем, чисто в поле.
¤ От страха его душа ушла в ботинки.
¤ Перед ним, сидя на коне, стоял всадник.
¤ Подошва сапога была оторвана, и оттуда текла кровь героя.
¤ Полковник танцевал с дочерью мензурку.
¤ Поражают его карие глаза, которые не смеются даже тогда, когда смеются его другие части тела.
¤ Поручик то и делал, что каждый день нарывался на новые неприятности.
¤ Потом он положил руку в подворотню сюртука и задумался.
¤ Похищение трупов и продажа тел была главным замыслом мошенника.
¤ Преступник был одет в тёмные очки.
¤ Просыпаясь по утрам, сплошь и рядом лежали мёртвые.
¤ Руки пленника были связаны по рукам и ногам.
¤ Рыцарь был одет в панцирь, шлем и ласты.
¤ Руки маляра были по колено в краске.
¤ Скачущий всадник вдруг заметил, что потерял коня.
¤ Слишком простодушная, слишком миролюбивая, слишком чистая – вот её трагедия, вот её порок.
¤ Сонные веки опали ему на грудь.
¤ Старик стоял на бугре, весь покрытый густой травой.
¤ Старик стоял на пригорке. Ветер развевал его лысину.
¤ Старик уселся на пенёк, собиравший грибы.
¤ Так вот какой внутренней силой и стойкостью нужно было обладать, чтобы полуголодным на голодный желудок выпить водки, не закусывая!!!
¤ Также его благородная душа делилась на два чувства.
¤ Топор выскочил из полена и нечаянно дал ему по зубам.
¤ Тройкой лошадей правил бородатый ящик в тулупе.
¤ У девушки была осиновая талия.
¤ У кавалеристов на ногах были шпроты.
¤ У костра сидели два человека и одна женщина.
¤ У лесничего было большое стадо, состоящее из двух коз, да таких старых, что у них уже бороды выросли.
¤ У него было чувство любви к патриотизму.
¤ У неё были карие глаза с веснушками на носу.
¤ У свежей могилы стояли обнажённые головы моряков.
¤ Унтер-офицерская вдова положила начало самообслуживанию.
¤ Утонув в кресле, голова склонилась над книгой.
¤ Человек дополз до избы, постучался в дверь и стал умирать.
¤ Шелковистые белокурые локоны выбивались из-под её кружевного фартука.
¤ Ямщик помыкал лошадью задом.

О БИБЛИОТЕКЕ
¤ В библиотеке стояли столы и ребята, заваленные книгами.
¤ В библиотеке стояли стул, шкаф и библиотекарь.
¤ В библиотеке я люблю рыскаться в книгах.
¤ В библиотеку вошли двое – мальчик и девочка. Они были братьями.
¤ В шкафу стоят книги разных писателей, написанных Носовым.
¤ Книга – мой друг. А друга нельзя рвать и пачкать.
¤ Когда много читаешь, от этого расширяются мозги.
¤ На полках стояли книги с их авторами.
¤ От чтения книг развеваются мозги.
¤ Я взял в библиотеке и прочитал дома книгу Александра Дюма двадцать лет спустя.

О БОГАТЫРЯХ
¤ Алёша Попович зорко смотрел в затылок Илье Муромцу.
¤ Алёша Попович сидит на коне. Он тёмно-коричневый.
¤ Добрыня Никитич сидел на коне и мирно щипал траву.
¤ Илья Муромец сидит на коне с большой гривой и пышным хвостом.
¤ Илья Муромец хорошо играл и плясал на гуслях.
¤ На богатыре была кольчуга и шлем из металлолома.
¤ На богатырях были шлемы, кольчуги и рукавички.
¤ На голове Ильи Муромца был шлем, а на ногах ботинки с древними шнурками.
¤ Одной рукой Илья Муромец держит копьё, а другой смотрит вперёд.
¤ Родители Ильи Муромца были простыми колхозниками.

О БОГДАНЕ ХМЕЛЬНИЦКОМ
¤ Богдан Хмельницкий послал русскому царю телеграмму.

О БОРИСЕ ГОДУНОВЕ
¤ Борис Годунов был помещик, он старался поступить на место царя.

О ВАСИЛИИ ТЁРКИНЕ
¤ Василий Тёркин даже с командирами и начальниками разговаривает стихами. Этим Твардовский подчёркивает его вольнолюбивость и отрицание Василием армейской казенщины.
¤ Сбив немецкий самолёт из винтовки, Тёркин показывает нам, что в жизни всегда есть место чуду.

О ВЕСНЕ
¤ Весной всё оживает: поют птицы и почки на деревьях.
¤ Весной снеговик почти растаял. Осталась только голова и брюхо.
¤ Когда наступает весна, утки начинают каркать.
¤ На деревьях набухали бочки.
¤ – Пора встречать весну! – сказал вожак, и все грачи пошли вперёд.
¤ Пришла весна. Всё зазеленело и закукарекало.
¤ Пришла весна. Кожа птиц покрылась перьями.

О ВЕЧЕРАХ НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ
¤ В «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Гоголь описывает ведьм, леших и прочих безобразных личностей того времени.
¤ Где только чёрт не носил кузнеца Вакулу!

О ВЕЩАХ
¤ В комнате громко тикали солнечные часы.
¤ В комнате стало темно, и я включил радио.
¤ В магазине лежали уголовные уборы.
¤ Кровать – четвероногий друг человека.
¤ На диване лежало вечнозелёное покрывало.
¤ На стене висел разрывной календарь.
¤ На столе стоял самовар и другие сладости.
¤ Полуботинок – это одна вторая ботинка.
¤ Противогаз защищает заражённый воздух от органов дыхания.

О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ
¤ Князю Олегу предсказали, что он умрёт от змеи, которая вылезет из его черепа.

О ВИННИ-ПУХЕ И ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ
¤ В образе Винни-Пуха английский мультипликатор А.А. Милн высмеял всех-всех-всех.

О ВОЙНЕ
¤ А если на СССР бросят атомную бомбу, будет работать телевизор или нет?
¤ Александр Матросов закрыл своей амбразурой пулемёт.
¤ Армия полностью состояла из недобитых офицеров и казаков.
¤ Бойцы жалели голодных детей и давали им консервные банки.
¤ Борис не пожалел для друга ни последнего куска хлеба, ни последнего патрона.
¤ В войну никакая брезгливость не имела значения: всё ели, даже кирзовые сапоги.
¤ В наше время такой жестокой войны нет, но всё может быть, как это было раньше.
¤ В этом кровавом сражении с обеих сторон полегло 80000 человек и 49 генералов.
¤ Вдоль реки шёл солдат, держа в руке лошадь.
¤ Во время войны девушки отрывали от себя последнее и вязали варежки бойцам.
¤ Воины ехали на верблюдах, конях и пешком.
¤ Зина выхватила пистолет, и оттуда выскочил немецкий офицер.
¤ И даже броненосец не хотел попасть к японцам в руки.
¤ И тут боец вспомнил, что в кармане у него винтовка!
¤ Лётчик медленно спускался с парашюта.
¤ На плече у солдата висела радостная мать.
¤ На поле боя раздавались стоны раненых и мёртвых.
¤ На улице было тихо, окна были заклеены, и только слышались шаги Гитлера.
¤ Олеко Дундич рубил беляков слева направо.
¤ Они стояли головами за свою родину.
¤ Парашютист с ювелирной точностью приземлился в лужу.
¤ По ночам трупы немцев вставали и стреляли.
¤ По полю скакали всадники с шапками наголо.
¤ Полководцы – смелые люди, они готовы рисковать жизнью других людей.
¤ Разведчики шли по вражеским следам, которые очень быстро кончились и превратились в звериные.
¤ Сержант одним выстрелом в ухо повалил целый батальон.
¤ Солдат стоял, опустив руки и ноги по швам.
¤ Среди них кто-то очень хорошо говорил по-русски. Это был унтер-офицер Цусима.
¤ Французы бросились наутёк, не выдержав духа русской армии.
¤ Японское командование вопросительно оглядывалось.

О ВОЙНЕ И МИРЕ
¤ Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды.
¤ Балконский заставляет свою доч учиться граммоте, не смотря на то, что она ей не нужна.
¤ Бедный, бедный Пьер Безухов! Элен наставила ему рога, а князь Курагин сделал из него дойную корову.
¤ Болконский после измены Наташе Ростовой долго не мог оправиться. Он оправился только после того, как подъехал к дубу.
¤ В зал вбежала Наташа с отброшенными на зад чёрными кудрями.
¤ Во время войны 1812 года Толстой рисует Наташу совсем уродливой, с большим ртом.
¤ Глаза княжны Марьи стали грустными и печальными, и из них выкатилось горе.
¤ Глядя на величественное дерево, Андрей Болконский чувствует себя таким же дубом.
¤ И поэтому должен был произойти разрыв Пьера с его членами.
¤ Из всех женских прелестей у Марии Болконской были только глаза.
¤ Как и Андрей Соколов Андрей Болконский прошёл войну, был захвачен в плен, и потерял на войне свою молодую жену Лизу.
¤ Капитан Тушин был маленького роста, поэтому французские ядра не могли в него попасть.
¤ Князь Андрей женился на Лизе, страшной, как серая мышь.
¤ Когда бомбы стали разрываться в гуще солдат, Пьеру неожиданно открылся внутренний мир простых русских людей.
¤ Мне очень нравится героиня романа Льва Толстого «Война и мир», особенно когда она танцует на балу со Штирлицем.
¤ Наташа была истинно русской натурой, очень любила природу и часто ходила на двор.
¤ Наташа Ростова очень любила Родину и мужчин.
¤ Наташа Ростова хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.
¤ Небо аустерлица переломило Болконского пополам.
¤ Первые успехи Пьера Безухова в любви были плохие – он сразу женился.
¤ По дороге в Богучарово Андрей Болконский, как старый дуб, расцвёл и зазеленел.
¤ По дороге к себе в усадьбу Андрей Болконский встретил дуба.
¤ Пьер Безухов носил панталоны с высоким жабо.
¤ Пьер был светский человек и поэтому мочился духами.
¤ Старый князь Болконский не хотел свадьбы сына с Наташей Ростовой и дал ему год условно.
¤ Такие люди, как Наташа Ростова, нужны в нашей жизни. Они нужны везде: и на суше, и на море, и в пустыне.
¤ Трилогия Толстого «Война и мир»…
¤ У Ростовых было три дочери: Наташа, Соня и Николай.

О ВОРОНЕ И ЛИСИЦЕ
¤ Чёрта с два когда-нибудь лисица получила бы сыр, притворись ворона глухой.

О ВОСКРЕСЕНИИ
¤ Неудовлетворённое либидо Нехлюдова сыграло с ним злую шутку и в конечном счёте привело на каторгу.
¤ Нехлюдов был аристократ и каждый день мочился одеколоном.

О ВРАЧАХ
¤ В больничном отделении злобствовала рожа.
¤ Доктор дал барыне капли, и она сразу вырубилась.

О ГАМЛЕТЕ
¤ Гамлет сумел притвориться умалишённым, а вот Офелия не сумела.

О ГЕОГРАФИИ
¤ Аральское море совсем высохло от загрязнений и от человека.
¤ В Индии, начиная с детства, женский род ходит с точками на лбу.
¤ В Северной Америке растут смешные леса.
¤ В США председателем колхоза является сам фермер.
¤ Земная ось – это только воображаемая линия, но Земля всё-таки ухитряется как-то вращаться на ней.
¤ Очень хорошо, что мы родились не в каком-нибудь Китае. А то там живёшь, все вокруг болтают, а ты ничего не понимаешь.
¤ Плотность населения Австралии составляет четыре квадратных человека на один метр.
¤ С юга нашу страну омывают три моря: Чёрное, Каспийское и Айвазовское.
¤ Так как Корея знаменита своими яблоневыми садами, основная отрасль сельского хозяйства здесь – свиноводство.
¤ Широта и долгота земли измеряются в глобусах.
¤ Южный полюс находится внизу земного шара.
¤ Я бы хотел сделать так, чтобы у нас всегда было тридцать градусов тепла, а в Африке всё бы покрылось льдом. Может быть, они бы в хоккей научились бы играть.

О ГЕРОЕ НАШЕГО ВРЕМЕНИ
¤ В лице Печорина было много черт, интересных для женского персонала. Вообще он был очень шикарен.
¤ В Печорине живут как бы два человека: один сидит, другой живёт.
¤ В романе «Герой нашего времени» Печёрин выполняет две функции: роль главного действующего лица и «лишнего человека».
¤ Во второй половине дня Печорин любил пить кофе со сливками общества.
¤ Грушницкий тщательно целил в лоб, пуля оцарапала колено.
¤ Грушницкий хотел княжну Мэри, а княжна Мэри хотела Печорина, но сам Печорин вообще никого не хотел, так как был лишним героем нашего времени.
¤ Ей понравился Грушницкий, хотя он и был под шинелью.
¤ Если сравнить Печорина с молодым деревом, то в детстве его не только не поливали, но и не удобряли почву под ним.
¤ Казбич очень любил Бэлу и хотел её убить, но Печорин любил её больше, и та умерла у него на руках.
¤ Лицо Печорина напоминало женщину.
¤ Максим Максимыч был в истерике.
¤ Напившись из источника, Грушницкий заметил княжну Мери и дружески ей икнул.
¤ Неизвестно, как бы закончилась жизнь Печорина, если бы он вовремя не умер.
¤ Но увы! Печорин оказался не способен к созданию шедевров чувственных наслаждений.
¤ Отличительной чертой Печорина являлись трость и костюм.
¤ Печорин – не лишний человек, потому что его любят женщины.
¤ Печорин – человек нервичный, иногда он выражается до нециничностей.
¤ Печорин выстрелил, и Грушницкий рассеялся как дым.
¤ Печорин отвернул голову набок и пошёл домой.
¤ Печорин похитил Бэлу в порыве чувств и хотел через её любовь приблизиться к народу. Но ему это не удалось. Не удалось ему это и с Максимом Максимычем.
¤ Печорин равнодушный и равносердечный. Он любил много любить, но любовь его была не такова.
¤ Сначала Печорин овладел конём Казбича, а потом и его красавицей-сестрой Бэлой.
¤ Так как Печорин – человек лишний, то и писать о нём – лишняя трата времени.
¤ Таким образом, Печорин овладел Бэлой, а Казбич – Каракезом.
¤ Умерев, Белла сделала правильно.

О ГОГОЛЕ
¤ В Италии Гоголь отдыхал от ревизоров.
¤ Все гоголевские помещики – дураки, тунеядцы, бездельники и дистрофики.
¤ Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.
¤ Гоголь высмеивает чиновников, показывая их тёмные места, которые они скрывают при помощи взятки.
¤ Гоголь написал повесть «Шанель».
¤ Гоголь страдал тройственностью, которая заключалась в том, что одной ногой он стоял в прошлом, другой приветствовал будущее, а между ног у него была страшная действительность.
¤ Н.В. Гоголь написал триллер «Мёртвые души».
¤ Сюжет пьесы Ревизор Гоголю подсказал царь, которого однажды в провинции приняли за какого-то важного проверяющего.
¤ Ямщик у Гоголя бичует Тройку-Русь.

О ГОНЧАРОВЕ
¤ Уныло пишет Гончаров, уныло и читателям читать его неинтересные книги.

ПРО ГОРЕ ОТ УМА
¤ – А судьи кто?.. – вскрикивает Чацкий, как бы подводя нас к какой-то мысли.
¤ В фамусовском обществе слышались не только французские слова, но и нижегородские.
¤ Во время второго акта Софьи и Молчалина у них под лестницей сидел Чацкий.
¤ «Горе от ума» Фонвизина – произведение о человеческой глупости и необразованности, и более глупого произведения трудно встретить.
¤ Да и умер Чацкий не от своего ума, а от душевной боли.
¤ Ещё не умерла жестокая и властная крепостница Хлестова, а Фамусов уже даёт балы-поминки.
¤ Когда Чацкий узнал, что Софья в стане его врагов, он начал бить её метким словом.
¤ Кто знает, какой женой была бы Софья, раз повелась на удочку Молчалина.
¤ Молчалин колоритнейший представитель того света.
¤ Молчалин молчит, а Скалозуб всё время скалит зубы.
¤ От Чацкого веет свежим новым духом.
¤ Отец Чацкого умер в детстве.
¤ Первый акт Софьи и Молчалина произошёл под лестницей.
¤ Софья Фамусова – хрупкая девушка, и в то же время умная, влюблена в прекрастного мужчину Молчанова, а Скалозуб – мерзкий, мелочный, глупый мужчина, и не мил он ей. К тому же стар. И фамилия у него говорящая. Уже в начале произведения они просыпаются вместе, не желая расставаться.
¤ У Скалозуба была прекрасная память, он хорошо помнил всех женщин, с которыми не служил.
¤ Фамусов осуждает свою дочь за то, что Софья с самого утра и уже с мужчиной.
¤ Фамусов разбирал людей не по внутренностям, а по наружностям.
¤ Фамусов, этот старорежимный дворянин, воспитывал Софью как и всех общественных девиц.
¤ Чацкий был очень умный, а от ума всё горе.
¤ Чацкий был самодостаточен. Об том говорит, хотя бы, отсутствие у него детей.
¤ Чацкий бьётся в стену, шагая напролом язвительными выпадами и резкими монологами.
¤ Чацкий вышел через задний проход и подпёрнул дверь палкой.
¤ Чацкий и Софья росли вместе, но выросли в разные стороны.
¤ Чацкий с большим остервенением набрасывается на фамусовское общество.
¤ Чацкий считал, что лучше «горе от ума», чем от его отсутствия.
¤ Чацкий хочет всех заразить своей биоэнергией.

О ГОРОДСКИХ БАНАЛЬНОСТЯХ
¤ Бронзовый памятник был сделан из гранита.
¤ В нашем городе обитает много людей.
¤ В нашем городе проживает сорок тысяч кв. человек.
¤ В нашем доме есть старики и малыши, которые ещё не ходят в школу.
¤ В парке на стуле сидел памятник.
¤ В приёмной городничего были утки, гуси и другой хлам.
¤ В центре города растёт парк обсаженный нашими родителями.
¤ Дни летели день за днём, обгоняя друг друга.
¤ Люди в парке посадили деревья и скамейки.
¤ Но в этом городе есть и такие люди, которые своими пошлостями загрязняют окружающую среду.
¤ Около памятника Пушкину собралось много людей и писателей.
¤ Петербургские комнаты сравнивают с гробами, в которых происходят убийства.
¤ Приходя в Кремль, люди испытывают чувство бодрости и настроения.
¤ Раньше в Смольном был Институт благородных девчонок.
¤ С крыш домов свисали суслики.
¤ Самая большая плотность населения – в автобусе.

О ГОРЬКОМ
¤ Алёша Пешков приехал в Нижний к дедушке, где он подружился с бабушкой.
¤ Один раз за весь ход истории прихотливая природа создаёт такое удивительное сочетание атомов, имя которому – Горький.

О ГРИБОЕДОВЕ
¤ Грибоедов написал «Горе от ума», потому что много учился.
¤ Грибоедов точно подметил, что все люди, как и Чацкий, попадают на бал прямо с вокзала.
¤ Названием своей поэмы Грибоедов сразу даёт понять читателю, что не надо умничать.

О ГРОЗЕ
¤ В результате из Тихона вырос не мужчина, а самый настоящий овца.
¤ В этом сочинение я хотел бы высказать своё мнение об образе Катерине и о её суицидальных наклонностях.
¤ Женская жизнь Катерины была скучной и однообразной, и поэтому ей захотелось приключений.
¤ Кабаниха нащупала у Катерины мягкое место и каждый день давила на него.
¤ «Кабаниха» означает в переводе «дикая свинья».
¤ Катерина бросилась в реку по личному делу.
¤ Катерина никому не давала трогать своего собственного достоинства.
¤ Катерина очень боится бога, и если она думает о грехе, то она его уже совершила.
¤ Катерина сильно отличалась от окружающей её среды.
¤ Катерина, не выдержав самодурства Кабанихи, решила утопиться, чтобы всю жизнь быть свободной и независимой.
¤ Лежит Катерина в гробу, скрестив руки, а Тихон, припав к груди трупа, говорит: «Катя, может быть, ты головой ударилась?»
¤ От угнетения свекрови она совсем засохла и бросилась в воду.
¤ Так же я считаю, что Катерина из-за своего воспитания не может разговаривать с людьми, так что бы её понимали.
¤ Тихон спрашивает мёртвую Катерину: «Ну, как ты там?»
¤ У Катерины был сильный характер. Она была чиста сама с собой.
¤ Увидев Бориса, в Катерине всё порвалось.
¤ Хотя Кабаниха и не переваривала Катерину, этот хрупкий цветок, возросший в тёмном царстве зла, но ела её поедом днём и ночью.
¤ Чтобы утопить своё горе, Катерина бросилась в Волгу.

О ГУЛЛИВЕРЕ
¤ На борьбу с Гулливером поднялись все лилипуты, от мала до велика.

О ДАМЕ С СОБАЧКОЙ
¤ В повести А.П. Чехова «Дама с собачкой» говорится о том, что иногда надо любить и женщин.

О ДЖЕКЕ ЛОНДОНЕ
¤ Джек Лондон часто воспевал волков и китов, а людям отводил роль золотоискателей.

О ДИМИТРИИ САМОЗВАНЦЕ
¤ В характере Самозванца нет человеческого чувства любви к женщине.

О ДИОГЕНЕ
¤ Однажды древний мудрец Диоген вернулся к своей неохраняемой бочке – а её нет. Спёрли. После этого он стал ещё мудрее!

О ДОСТОЕВСКОМ
¤ Достоевский писал глубокие и сложные литературные произведения. Я перечитывал его «Преступление и наказание» много раз в день, прежде чем начал что-то понимать.
¤ Достоевский писал роман в минуты глубокого духовного разложения.
¤ Достоевский сделал героиню своего романа матерью.
¤ Образ проститутки Сони Мармеладовны раскрыт нормально. Да и про киллера Раскольникова тоже написано нормально. Короче, Достоевский нормальный писатель.

О ДНЕ
¤ Чтобы утешать людей, Луке пришлось полюбить даже блох.

О ДРЕВНЕМ МИРЕ
¤ Археологи в раскопках нашли черепки древних людей.
¤ В пещере первобытного человек всё было из шкур животных, даже занавески на окнах.
¤ В процессе эволюции человекообразная обезьяна начинает заниматься общественной деятельностью.
¤ В старину обезьяны ходили голыми, а когда наступил ледник, они покрылись волосами, и это помогло им стать людьми.
¤ Дикари уничтожали мамонтов, потому что тогда не было Красной книги.
¤ Динозавры все вымерли, и поэтому их приходится рисовать по памяти.
¤ Древние египтяне напридумывали себе богов.
¤ Древние люди бегали с копьями за мамонтами и сгоняли их в пропасть, а потом кто-нибудь лез в неё и доставал мамонта.
¤ Древние люди были покрыты мхом.
¤ Древние люди были покрыты щетиной.
¤ Древние люди жили в шалашах, пещерах и общежитиях.
¤ Древние люди строили себе гнёзда.
¤ Древние люди ходили на четырёх руках.
¤ Древним египтянам жилось плохо, и они создали советскую власть.
¤ Первобытнообщинные люди жили стаями.
¤ Первобытные люди не носили пальто, потому что тогда было жарко.
¤ У первобытного человека ноги свешивались ниже колен.
¤ Учёные нашли останки древней птицы – архиепископа.
¤ Фараон был запряжён тройкой белых лошадей.
¤ Фараоны заранее заказывали себе загробную жизнь.
¤ Фараоны хоронили себя в пирамидах.

О ДРУЗЬЯХ И ПРИЯТЕЛЯХ
¤ Если наш товарищ будет тонуть, мы ему поможем!
¤ Мой друг живёт на задней парте.
¤ Мой друг любит носить светлые волосы.
¤ Мой друг широкоплеч в животе.
¤ Моя подруга симпатичная, но рыжая.
¤ Сидя за столом, ко мне пришёл мой друг.
¤ У меня есть лучшая подруга, только я с ней не разговариваю.
¤ У моего друга курносый нос, плавно переходящий в шею.
¤ У моего друга пушистые волосы, ресницы и уши.
¤ У моего друга рыжие волосы и веснушки, которые разбросаны по всей голове.
¤ У моего приятеля нос с горбушкой.
¤ У моего приятеля трудолюбивые мускулы.
¤ У моего товарища Димы приплюснутое лицо, волосы русые, уши находятся недалеко от головы.
¤ У моего товарища прямоугольный нос с двумя симметричными ноздрями.
¤ У моего товарища рот небольшой, верхняя губа такая же, как и нижняя.
¤ У моей подруги большие глаза – они занимают 20% лица.
¤ У моей подруги голова собрана в хвостик.
¤ У моей подруги голубоглазые глаза.
¤ У моей подружки заливистый смех и свитер с отворотом в горле.
¤ Я дружу с Верой, потому что у нас с ней одинаковые босоножки.

О ДУБРОВСКОМ
¤ Андрей Гаврилович увидел Троекурова, сошёл с ума и дал дуба.
¤ В заду у Дубровского кто-то ходил!
¤ Дубровский был бедный дровянин.
¤ Дубровский был благородным разбойником, потому что он любил Марью Кирилловну.
¤ Дубровский был честным разбойником, потому что грабил только наполовину.
¤ Дубровский вдруг заговорил русским голосом.
¤ Дубровский имел сношения с Машей через дупло старого дуба.
¤ Дубровский лежал на диване и смотрел телевизор.
¤ Дубровский стоял возле окна, заложив руки назад, откуда слышалась музыка.
¤ Дубровский убил медведя, оказавшись французом.
¤ Кирила Петрович встал в пять часов утра, чтобы пообедать.
¤ Когда Дубровский убил медведя, Кирилл Петрович не рассердился, а велел содрать с него шкуру.
¤ Мария Кирилловна была одета в свадебную форму.
¤ Марья Кирилловна бросилась на кровать в историческом припадке.
¤ Маша побледнела, узнав, что её сватает Верейский. Тогда Кирила Петрович строго сказал: «Маша, выйди из комнаты и вернись к нам навеселе!»
¤ Троекуров был хотя не глуп, но немного с приветом.
¤ Троекуров обладал большим богатством, противным характером и дочерью Машей.
¤ У Троекурова на псарне были гоночные собаки.

О ЕВГЕНИИ ОНЕГИНЕ
¤ В отсутствие Онегина Татьяна часто ходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.
¤ В тот день хорошо выспавшийся Онегин быстрее поднял пистолет и точнее выстрелил. Ленский, обомлев, сразу умер.
¤ Вернувшись от Татьяны, Онегин сел писать письмо Онегина к Татьяне.
¤ Дружба Онегина и Ленского неискренняя, лживая и подлинная.
¤ Душа Татьяны полна любви и ждёт не дождётся, как бы обдать ею кого-нибудь.
¤ «Евгений Онегин» – бесцелер!
¤ Евгений Онегин опаздывал в театр и ходил по чужим ногам.
¤ Как и многие помещики, Онегин родился не в роддоме, а на брегах Невы.
¤ Когда к Онегину приезжали гости, он всегда с заднего крыльца садился на жеребца.
¤ Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.
¤ Ленский подражает экономисту и хочет стать таким же как он.
¤ Ленский пригласил Онегина на дуэль.
¤ Ленский смотрит на мир через розовые очки, а Онегин – через чёрные, а надо – через обыкновенные, прозрачные.
¤ Ленский тянется к Евгению, а тот просто соглашается с ним общаться. Как известно, волк зайцу не товарищ.
¤ Ольга гуляла с Ленским, но у них ничего не вышло.
¤ Онегин был богатый человек: по утрам он сидел в уборной, а потом ехал в цирк.
¤ Онегин был Джон-Дуан и ухлёстывал за Татьяной.
¤ Онегин был очень нелюдим, поэтому, когда к нему приезжали гости, ему всегда подавали коня к заднему проходу.
¤ Онегин взял Татьяну за руку и попросил ещё и сердце.
¤ Онегин ехал к своему умирающему дяде, приезжает и говорит: «Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром»…
¤ Онегин и Ленский – оба скептики, и притом интеллектуалы.
¤ Онегин как помещик произошёл от дяди.
¤ Онегин, повзрослев, нагулявшись, подходит к Татьяне, признаётся в любви.
¤ Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
¤ Отношения Ленского и Ольги Лариной сразу зашли за дерево.
¤ Отсутствие ICQ как инструмента общения отрицательно сказалось на развитии отношений Евгения и Татьяны Онегиных.
¤ Прошли годы, и в сердце Татьяны Лариной не осталось к Онегину никаких чувств, кроме чувства любви.
¤ Сначала Татьяна горячо любила Онегина, а он её в глаза не видел. Но когда она похолодела, Евгений решил начать всё снова. Было поздно.
¤ Такие девушки, как Ольга, уже давно надоели Онегину, да и Пушкину тоже.
¤ Татьяна – концентрат всех лучших качеств.
¤ Татьяна копила, копила – и всё вылила на Онегина.
¤ Татьяна Ларина написала Онегину письмо до востребования.
¤ Татьяна обособилась и стала «дика, печальна, молчалива».
¤ Татьяна отвергает Онегина, помня, что в основе его любви к ней лежит семялюбие.
¤ Татьяна послала Онегину мессагу типа хай :-), давай встретимся и всё такое.
¤ Татьяна похорошела, вышла замуж, открыла салон красоты, в который светские барышни становились в очередь, чтобы попасть туда.
¤ Татьяна противопоказана Онегину и Ленскому.
¤ Татьяна так полюбила Онегина, что даже побледнела.
¤ Татьяна тряслась в дороге и телом, и душой. Тело болело, а душа ныла.
¤ Татьяна, простая деревенская девчонка, не могла не влюбиться в Онегина, который приехал из города.
¤ Татьяне казалось, что Онегин поймёт её, а он посмеялся над ней, как учитель над двоечницей.
¤ У Онегина было тяжело внутри, и он пришёл к Татьяне облегчиться.
¤ Уже с утра Онегину приносили записки, и он по ним ездил к женщинам, которых он любил.
¤ Чтобы не обидеть друга, Ленский был вынужден жениться на Ольге. Но не забывает он и о Татьяне.
¤ Это произошло из-за желания Онегина досадить Ленскому, который пригласил его на именины Натальи Гончаровой. В итоге Наталья Гончарова вышла замуж за мужчину, старше её на несколько десятков лет.

О ЕРМАКЕ
¤ Во глубине сибирских, руд сидел Ермак, объятый думой.

О ЕСЕНИНЕ
¤ Есенин всегда признавал настоящую литературу, называя прочую непечатными словами.
¤ Между Есениным и Советской властью образовалась большая промежность.

О ЖИВОТНЫХ
¤ Австралийский кенгуру имеет карман на животе, чтобы прятаться туда в случае опасности.
¤ Барсук бросился бежать, ломая кусты и деревья.
¤ Белка свила себе уютное дупло.
¤ Бобры занимаются проектированием и строительством плотин.
¤ Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем своим видом говоря: «Знаем мы эти ваши метеопрогнозы!»
¤ В Австралии живут различные грызуны, утконосы и ехидины.
¤ В заповеднике живут звери, которые уже вымерли.
¤ В музее природы есть рысь, олень, бобёр и другие товарищи.
¤ В скворечнике была маленькая дурочка.
¤ Весной птицы вернулись в свои колхозы и совхозы.
¤ Волк был голодный как зверь.
¤ Ворона белела чёрным пятном на снегу.
¤ Вся морда лося была увешана ветвистыми рогами.
¤ Гусеница сломя голову бежала от воробья.
¤ Гуси летели с голыми ногами.
¤ Дождевой червь любит гулять под дождём.
¤ Дятел уселся и стал грызть дерево.
¤ Ёж, жаба и ласточки помогают садовнику поедать насекомых.
¤ Зайцы на лето меняют свою чешую.
¤ Зайчик своим выражением лица звал на помощь.
¤ Заяц забрался в огород и вприпрыжку ел капусту.
¤ Заяц сидел за кустом и менял окраску.
¤ Заяц сидел лёжа.
¤ Заяц услышал вой волка, и у него от страха отвалились ноги.
¤ Зимой медведи питаются лапой.
¤ И вот на краю опушки показался олень, стройный, как жирафа.
¤ Из травы показалось чьё-то лицо. Это был жук.
¤ Из-за куста выглянули заячьи уши.
¤ Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.
¤ Как хорошо быть осьминогом: одна нога – здесь, другая – там, третья – в школе, четвёртая – на футболе, пятая – в библиотеке, шестая – на дискотеке, седьмая – в буфете, восьмая – на другой планете.
¤ Кенгуру прячут своих детёнышей во внутренние карманы.
¤ Кобра – это змея, для которой укус человека смертелен.
¤ Количество крокодилов стало резко уменьшаться из-за того, что из них стали добывать портфели.
¤ Корова для волков ценный продукт.
¤ Красная книга – это список дефицитных животных.
¤ Крот – полезное ископаемое.
¤ Лопоухий лосёнок собирал землянику.
¤ Лоси бежали от волков, сверкая пятками.
¤ Лоси забежали во двор и обделались от страха.
¤ Лось вышел на опушку леса и завыл от досады.
¤ Лягушки скакали парами в сторону болота, где кончали самоубийством.
¤ Медведь выкопал яму под пальмой, открыл пасть, засунул в неё лапу и упал в зимнюю спячку.
¤ Медведь закричал не своим голосом.
¤ Многие птицы улетают на юг, а кулики бегут бегом.
¤ Многих животных нужно беречь от браконьеров, которых записали в Красную книгу.
¤ Моё любимое животное – это снегирь.
¤ Моржи не боятся холода и даже в морозы купаются без одежды.
¤ Муравей снёс такое большое яйцо, что еле-еле доволок его до дома.
¤ Муравьи – очень дружные люди, я бы не отказался пожить в муравейнике целое лето.
¤ На ветке сидели снегири, как яблоки на берёзе.
¤ На крыше было много голубей: человек сорок.
¤ На крыше сидел нахлобученный воробей.
¤ Над городом стройной толпой летели мурлыкающие журавли.
¤ Над домом плавно парил воробей.
¤ Обезьяна вцепилась в дерево задними руками.
¤ Обезьяны отличаются от людей тем, что едят руками.
¤ Он успел увидеть этих чудовищ. Ими оказались дельфины. Спасённый упал в обморок.
¤ Осенью многие птицы и животные улетают на юг.
¤ По небу летели ласточки и громко каркали.
¤ Птицам нужно помогать, потому что мы с ними пернатые друзья.
¤ Птицы бывают певчие и каркающие.
¤ Рацион крокодила разнообразен. В этом мы можем убедиться, побывав у него на завтраке.
¤ Рыба была покрыта чешуёй с ног до головы.
¤ Северяне привыкли к тому, что на льдинах дрейфят белые медведи.
¤ Снегири – это такие же воробьи, только с красным рылом.
¤ Сороки сидели на дереве и разговаривали на иностранном языке.
¤ Тело кита состоит из хвоста, туловища и фонтана.
¤ У зайца пятки ушли в душу.
¤ У тюлёнка на голове рос пушок и маленький хвостик.
¤ У усатых китов вместо зубов растут усы.
¤ У этого жука огни на концах, которыми он сигналит самке.
¤ Услышав шум, заяц бросился врассыпную.
¤ Хлопотунья-белка быстро взобралась вниз.
¤ Цапля проживает в болоте. У неё острый клюв и одна нога.
¤ Шерсть у птички от холода встала дыбом.
¤ Эта птица совсем потеряла свой облик.

О ЗИМЕ
¤ Во дворе стоял смешной снеговик с ведром и морковкой набекрень.
¤ Вот и пришла зима-красна!
¤ Зима в тундре длится больше года.
¤ Зимой я люблю кататься на санках, которые мчатся впереди меня.
¤ Из всех времён года мне больше всего нравятся зимние каникулы.
¤ Когда идёшь по снегу, трещат следы.
¤ На прохожего упала сосулька, как снег на голову.
¤ На санках катались весёлые лица ребят.
¤ По снегу шли люди и скрипели ногами.
¤ Хорошо зимой: можно покататься на лыжах, на коньках и на санках. А однажды я видел, как ехал по дороге автомобиль, его занесло, и он врезался в столб. Хороша русская зима!
¤ Хорошо кататься на санках с горки! Особенно зимой.

О ЗОЛОТОМ КЛЮЧИКЕ
¤ Папа Карло вырубил Буратино.

ОБ ИВАНЕ ГРОЗНОМ
¤ Войско Ивана Грозного подошло к Казани и обложило её.

О КАВКАЗСКОМ ПЛЕННИКЕ
¤ Жил-был Жилин. И был у него друг – Косыгин.
¤ С Жилина и Костылина на ночь снимали колготки.

О КАРНЕГИ
¤ Книги Децла Карнеги вооружают народ таким грозным оружием, как лесть и лицемерие.

О КАПИТАНСКОЙ ДОЧКЕ
¤ Гринёв долго блудил по степи. Следы Пушкина и Лермонтова видела русская земля.
¤ Гринёв и Швабрин ходили на тусовку к Мироновым.
¤ Капитанская дочка Маша была дочерью капитана дальнего плаванья.
¤ Капитанская дочка Маша Миронова была красива не только снаружи, но и внутри.
¤ Капитанша рассказала о Пете Швабрине, которого отправили сюда за самоубийство.
¤ Маша Миронова – клёвая, а Швабрин вообще – козёл.
¤ Петруша Гринёв вынес из родного дома много хорошего.
¤ Савельич просил прощения за Гринёва на коленях у Пугачёва.
¤ У Маши Мироновой была большая русая коса с голубыми глазами.
¤ Швабрин поднял свечу и на стенах комнаты увидел страшные морды клопов.
¤ Швабрин ранил Гринёва, как настоящий подлец, в бок и слева.
¤ Швабрин хотел выйти замуж за капитанскую дочку, но был этого недостоин.

О КАСТАНЕДЕ
¤ Сперва Карлос Кастанеда не понимал нужд и чаяний простого индейского народа, не видел всей полноты его бедствия. Однако, узнав поближе дона Хуана и познакомившись с доном Мескалито, он стал видеть, прозрел.

О КАЧЕСТВАХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ
¤ Брезгливость – это то, после чего мы становимся культурными и цивилизованными.
¤ Добрыми быть легче, ведь злым всё время надо думать, какую бы ещё гадость сделать.
¤ Знания, прежде всего, нужны для развития человека в его моральной жизни.
¤ Каждый человек должен дорожить своей честью какой бы она не была.
¤ Культурные люди хотят быть на глазах других людей ещё культурнее, а это уже невыносимо.
¤ Культурный человек должен песать грамодно.
¤ Трагедия я считаю в том, что чувства были превыше долга. Нельзя так поступать насколько сильна бы не была любовь. Тебе дано счастье любить, а ты его используешь в неправильном направлении.
¤ Хамелеоном называют человека, который меняет свою окраску в зависимости от обстоятельств.
¤ Хороших людей на Земле больше, чем злых. Злой человек может что-то украсть, а добрый – наоборот: он украдёт у злого и всё вернёт на место.

О КЛАССНЫХ БУДНЯХ
¤ В класс входит учитель с портфелем. Он толстый и потрёпанный.
¤ В портфеле лежали книги, калькулятор, тетради, бутерброд с колбасой и другие школьные принадлежности.
¤ Во дворе школы стоит памятник погибшим учителям, а вокруг ещё много свободного места.
¤ Голова встала на своё законное место и начала работать в одном направлении – учёбе.
¤ Дети ходят в школу для того, чтобы вынести оттуда что-нибудь полезное.
¤ Задание: разодрать предложение по частям речи.
¤ Из всех школьных предметов мне больше всего нравятся каникулы.
¤ Когда входишь в класс, в глаза бросается швабра, которая обычно стоит в углу.
¤ Мечтаю, чтобы в школе ставили одни пятёрки. Чтобы в магазинах были продукты, как при коммунизме. А когда мы умрём, чтобы нас хоронили в пирамидах, как у Хеопса.
¤ Можно увидеть добрые поступки между учеником и учителем.
¤ Мы встречались с воинами-детсадниками.
¤ Мы проводили викторину о желудочно-кишечных заболеваниях.
¤ На крыльце школы стоял ученик средних лет.
¤ На школьном полу валялись разбросанные грязные следы.
¤ Пете подарили новый портфель – в нём было удобно ходить в школу.
¤ Серёжу выдрали на классном собрании старостой.
¤ У нас хорошая учительница – она проучила много учеников.
¤ У нашей учительницы красивое лицо с сердитым характером.
¤ Ученик стоял у доски стоя. Из-под брюк торчали кисти ног.
¤ Ученица, стоящая у доски, молчала и не подавала признаков жизни.
¤ Учительница малявалась памадой и мочилась духами.
¤ Учительница подошла к ученице, взяла тетрадь и погладила её по голове.
¤ Я живу и учусь в пятом классе.

О КОСМОСЕ
¤ Гагарин стал первым проходимцем в космосе.
¤ Галилей изобрёл микроскоп и смотрел через него на луну.
¤ Главное достоинство космонавта – невесомость.
¤ Советский народ не только вершит дела на земле, но забрался и в космос.

О КОТОВСКОМ
¤ Котовский был честным человеком. Он не ел много. Он кушал, только узнав, ели другие или нет. Этим Котовский отличался от других людей.

О КРЫЛОВЕ
¤ И.А. Крылов в своих баснях изображал людей в виде животных.

О КУТУЗОВЕ
¤ Весь народ слился в одном лице Кутузова.
¤ Кутузов знал развратную жену Пьера и пригласил его к себе на привал.
¤ Кутузов предстаёт в романе как некрасивый старый человек, с неблагоприятным внешним видом, но старость его не является маразмом, а опытностью и справедливостью.
¤ Сражение под Аустерлицем имело огромное значение. Кутузов не хотел драться, но его заставили. Это не гуманно!
¤ У Кутузова мимика, одежда, лицо, действия – всё говорит о близости с простым солдатом.
¤ «Хоть одним глазком взгляну на Париж» – мечтал Кутузов.
¤ Шёл полк французов и кутузов.

О ЛАГЕРЕ
¤ В лагере мы жили по распорядку, нас поднимали и засыпали под горн.
¤ В лагере я поправился на 5 сантиметров.
¤ В пионерском лагере я познакомился с девочкой Олей. Её звали Тамарой.
¤ В поход пошли одни девочки, кроме мальчиков.
¤ Костёр замёрз, и угли закоченели.
¤ Мама! Здесь кормят хорошо. Поэтому не привози мне ничего, кроме колбасы, пирожков, ватрушек и котлет.
¤ Многие ребята в нашем пионерлагере просятся домой, а я буду терпеть – мне здесь нравится!
¤ Мы с подругой жили в пионерлагере в одной тумбочке.
¤ Мы возвращались из похода радостные, но довольные.
¤ Мы долго карабкались на гору. Наконец закарабкались.
¤ Мы спали, но нам не спалось.

О ЛЕНИНЕ
¤ В.И. Ленин отбывал ссылку на Саяно-Шушенской ГЭС, где он придумал лампочку Ильича.
¤ Ленин прибыл в Петроград, произнёс речь с броневика, потом сел на него и поехал штурмовать Зимний дворец.
¤ Ленин произнёс пламенную речь с трибуны мавзолея.
¤ Мы пришли на экскурсию в кабинет Ленина. Повседневный титанический труд лежал на столе.
¤ По вечерам вся семья Ульяновых собиралась под большим столом.
¤ По всей площади был разбросан различный мусор: камни, обрывки плакатов, куски дерева. Был и Ленин.
¤ Рабочие оберегали жизнь Ильича и, чтобы его обезопасить, они решили послать его подальше.
¤ Семья Ульяновых была очень дружная: вместе читали, играли, смотрели телевизор.

О ЛЕРМОНТОВЕ
¤ Когда умер Пушкин, Лермонтов прочёл на радио стихотворение «На смерть поэта».
¤ Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге.
¤ Лермонтову так и хочется сочинить горячий стих и облить им ненавистное светское общество.
¤ С Михаилом Юрьевичем Лермонтовым я познакомилась в детском саду.
¤ Умер М.Ю. Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!

ПРО ЛЕС
¤ В зимнем лесу стояла такая тишина, что не поверишь своим глазам.
¤ В лесу было тихо, но за углом выли волки.
¤ В лесу громко пели птицы и звери.
¤ В лесу стоял необычайный аромат, и я тоже остановился постоять.
¤ Деревья стояли как вкопанные.
¤ Кругом было тихо, как будто все вымерли… Какая красота!
¤ У нас в лесу зимой не осталось ни одной певчей птицы, кроме вороны.

ПРО ЛЕТО И КАНИКУЛЫ
¤ Больше всех я люблю лето! А особенно гребной дождь!
¤ В прошлое воскресенье мы ездили на озеро. Но вода в озере мне не понравилась: какое-то неприятное ощущение, что купаешься в масле. Папа вылез весь жирный.
¤ Во время летних каникул я собрал коллекцию насекомых, проживающих в Крыму.
¤ Всё лето я провёл у бабушки в деревне. Я помогал ей поливать грядки, мыть полы, колол дрова и другие вещи.
¤ Летом мы с пацанами ходили в поход с ночёвкой, и с собой взяли только необходимое: картошку, палатку и Марию Ивановну.
¤ Летом я купался и загорал до посинения.
¤ Летом я плавал в озере и в дедушкиной лодке.
¤ Летом я ходил купаться на дно реки.
¤ Стоял плодоносный конец Августа.

О ЛИТЕРАТУРЕ
¤ Баснописцы в образе животных высмеивают человеческие слабости.
¤ Большинство его произведений пропитаны духом свободы, новаторством стиха, неповторимостью, историзмом и энциклопедизмом.
¤ В словах автора тонкой линией прослеживается любовь к своему народу.
¤ Классика – это очень приятная штука.
¤ Классики – это писатели которых мы изучаем в классе.
¤ Писатель в своих произведениях показывает нам простой язык.
¤ Поэт посмотрел в окно и увидел описание природы.
¤ Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
¤ Рассказы описывают оборону Севастополя, из которой выхватано 3 картины.
¤ Стихи его такие огромные, бьющие прямо в самое больное место, в сердце.
¤ Стихотворение написано в быстром ритме сплошным текстом.
¤ Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.
¤ Также автор упирается на то место, которое обладает высоким чувством.
¤ У писателя был выразительный язык.
¤ Эта сцена смешно кончила, а я люблю весёлые концы.
¤ Я не люблю современную прозу, потому что в ней много сексуальной революции.
¤ Я согласна с автором, да и кто тут не согласится, разьве что так называемый общественный паразит.

О ЛОЛИТЕ
¤ Повесть Набокова Лолита описывает жизнь нашей американской сверстницы. Проблемы у ней примерно те же, что и у российских девчонок и мальчишек.

О МАЗАЕ И ЗАЙЦАХ
¤ Дед вылечил зайца и стал жить у него.
¤ Дед Мазай выступал в защиту окружающей среды.

О МАЛЬЧИШКАХ И ДЕВЧОНКАХ
¤ Аня, сидя на стуле, спала, и мимоходом ела булку.
¤ Белозубый Витя и его светлые глаза смотрели вдаль.
¤ Вася сломал лыжи. Товарищи ему помогли.
¤ Весёлая Катя улыбалась во весь рост.
¤ Володя бежал, весело перебирая двумя ногами.
¤ Девочка была одета по-осеннему – приближалась весна.
¤ Девочка покраснела от корней до волос.
¤ Девочка рассердилась и нахмурила губы.
¤ Девочка сидела за столом, смотрев телевизор и ев.
¤ Девочка съела пирожок вместе с собакой которая бежала за ней.
¤ Девочка упала в воду, но тонуть она не умела.
¤ Девочка ходила на ушах с серёжками.
¤ Девочки шли и дружно хрустели ногами.
¤ Девушка с мужчиной на груди, пересядьте на первую парту!
¤ Когда Нину съела совесть, она пошла в школу.
¤ Когда Петя вернулся из лыжного похода, он заснул с большим аппетитом.
¤ Коля катался на катке с невыученными уроками.
¤ Коля сорвался с места и побежал вперёд всеми ногами.
¤ Мальчик боялся глубины, и поэтому плавал на берегу.
¤ Мальчик был одет босиком.
¤ Мальчик был одет в штанишки с хозяйского плеча.
¤ Мальчик был пострижен наголово.
¤ Мальчик в лодке быстро грёб коромыслами.
¤ Мальчик вошёл в комнату, опустил голову, и так стоял – вниз головой.
¤ Мальчик катался с горки, как сыр в масле.
¤ Мальчик надел пионерскую форму, пионерский галстук и пионерское пальто.
¤ Мальчик с собакой подошли к озеру и разделись.
¤ На берегу сидела девочка, рядом с ней сидела собака, она была одета в голубое платье и в косыночку в горошек.
¤ На крыльцо вышла девочка с собакой в платке и валенках.
¤ Наташа купила полтора с половиной килограмма арбуза.
¤ Петя относился к учёбе с холодцом.
¤ Петя снял маску попугая, и все увидели, что это был не он.
¤ Ребята катались по перилам с первого до третьего этажа.
¤ Ребята катались с горки на санках, на лыжах и сами на себе.
¤ Тёма лежал в постели с ледяным компрессором на голове.
¤ У мальчика были уши нараспашку.
¤ У Пети уши торчали во все стороны.
¤ У Пети уши трещали от мороза.
¤ У Толи синяк под глазом, который ему к лицу.

О МАСТЕРЕ И МАРГАРИТЕ
¤ В образе Воланда и его свиты Булгаков боится чертей.

О МАТЕМАТИКЕ
¤ Квадратная скобка показывает, что минус бесконечность – самое левое число.
¤ На математике мы занимались укрощением дробей.

О МАТЕРИ
¤ В то время как Павел Власов на суде плевал на разлагающийся труп царизма, его мать на улице забрасывала этот труп листовками.
¤ Книга «Мать» стала матерью всех рабочих-революционеров.
¤ Когда я прочитал роман Горького «Мать», то сам захотел стать матерью.
¤ Ниловна подняла с земли обломок древка знамени, столь неосторожно утерянный Павлом, и бережно прижала его к своей деформированной побоями мужа груди.

О МАУГЛИ
¤ В книге «Маугли» Редуард Киплиндт показал нравы животных, которые царили в Индии в начале прошлого века.

О МАШЕ И МЕДВЕДЯХ
¤ Маша вышла на крыльцо, накинув на себя платок и валенки.
¤ Маша несла пустую корзинку, до краёв наполненную ягодами.
¤ Медведи увидели, что постель медвежонка измята, и поняли: здесь была Маша.

О МАЯКОВСКОМ
¤ Маяковский засунул руку в штаны и вынул оттуда самое дорогое, поднял его высоко и сказал: «Я – гражданин Советского Союза».

О МЕНДЕЛЕЕВЕ
¤ Д.И. Менделеев увидел во сне таблицу Д.И. Менделеева.
¤ Менделеев сказал пословицу: «Век живи – век учись». Этот человек был развит в физике, биологии, литературе.

О МЁРТВЫХ ДУШАХ
¤ Бричка Чичикова лицом к лицу столкнулась с забором Коробочки.
¤ В голове Манилова, как и в его хозяйстве, твориться полный развал.
¤ Доходы, получаемые с подневольного труда крестьян, Ноздрёв тут же промывает.
¤ Коробочка готова продать всё, что выращивается в её поместье, даже мёртвые души.
¤ «Мёртвые души» отразили жизнь и быт заглохшего человека и как из живых людей могут быть мёртвые.
¤ От Чичикова понесла даже птица-тройка.
¤ Плюшкин всех людей переморил голодом.
¤ Плюшкин вызывает уже не смех, а презрение, поэтому Гоголь высмеивает чиновничество в комедии «Ревизор».
¤ Плюшкин навалил у себя в углу целую кучу и каждый день туда подкладывал.
¤ Плюшкин наложил посреди комнаты кучу и долго ею любовался.
¤ Плюшкин не шиковал: ел кашу, пил воду.
¤ По тогдашней моде Коробочка чесала мужу пятки, а себе пудрила мозги.
¤ Собакевич хотел продать мёртвые души подороже, как первый сорт.
¤ Собаков пытается впихнуть герою мёртвых душ, расхваливая их. Казалось кого хвалить то, они же мёртвые!
¤ У Плюшкина было хобби: он коллекционировал всё, что попадалось ему под руку.
¤ У Собакевича вся мебель была громадных размеров – и шкаф, и комод, и телевизор.
¤ У Чичикова и Плюшкина были разные хобби: один собирал мёртвые души, а другой – всякую ерунду.
¤ У Чичикова много положительных черт: он всегда выбрит и пахнет.
¤ Уже сама фамилия Манилова говорит о том, что он манит.
¤ Чичиков отличается приятной внешностью, но неприятной внутренностью.
¤ Чичиков покупал у помещиков их души.
¤ Чичиков предложил Плюшкину продать поэму «Мёртвые души».
¤ Чичиков проворачивал сделки с мёртвыми душами завистливых крестьян.

О МИНУВШЕМ
¤ Арабы вели с Византией ожесточённую торговлю.
¤ В 1968 году крестьянам выдали паспорта и те начали путешествовать по стране.
¤ В прорехах виднелись лохматые и выпирающие рёбра крестьян.
¤ В рабочий класс хлынула мелкобуржуазная среда.
¤ В средние века людей вешали как картины.
¤ В средние века существовал натуральный обман.
¤ В стране проводилась перекись населения.
¤ В то время рэпа не было, поэтому пипл оттягивался на балах.
¤ Вельможное дворянство утопилось в роскоши.
¤ Византия получала из восточных стран шёлк и другие пряности.
¤ Главным занятием рабов было рабство.
¤ Греки воевали с перцами.
¤ Дворец был построен крепостными руками графа Шереметьева.
¤ Декабристы накопили большую потенцию и излили её на Сенатскую площадь.
¤ Денис Давыдов повернулся к женщинам задом и выстрелил два раза.
¤ Земледельцы работали на своих полях и для феодального строя.
¤ Каждый спартанец был военным. Даже когда он ложился спать, то рядом с собой клал винтовку.
¤ Казаки носили длинные усы, чубы и лысые головы.
¤ Крестьянин был зажиточный: он имел свиней и жену.
¤ Кровавое воскресенье ещё раз показало, что царь мог стрелять не только по рабочим, но и по выходным.
¤ Кулацкая хунта надвигалась на деревню.
¤ Летопись называется так потому, что ей обычно писали летом.
¤ Наши предки считали, что Земля покоится на слонах, а слоны стоят на черепахе. В последнем они, конечно, ошибались.
¤ Они пошли за первым встречным Рюриковичем, который хотел отомстить за свою смерть.
¤ Осаждённые бросали со стен крепости камни и лили на врагов кипячёную воду.
¤ От крепостного права страдали не только крестьяне, но и животные.
¤ Печенеги питались печеньем.
¤ После войны советские люди стали строить развалины.
¤ После гражданской войны страна стала восстанавливать разруху.
¤ Рабов заставляли вкалывать, а если они возникали, их наказывали.
¤ Рабы вкалывали на рабовладельцев.
¤ Результатом политики ускорения явился взрыв на Чернобыльской АЭС.
¤ Русские дворяне были легко ранимые и поэтому погибали на дуэлях.
¤ Славяне были вольнолюбивым народом. Их часто угоняли в рабство, но и там они не работали.
¤ Феодалы запрещали крестьянам ловить рыбу на пастбищах.
¤ Церковники хотели пытать Джордано Бруно, и он убежал в Советский Союз.
¤ Это произошло в шесть часов утра прошлого века.

ПРО МОРОЗ – КРАСНЫЙ НОС
¤ Поэма «Мороз – красный нос» показывает, что в крепостной России нельзя было искать счастья между женщинами.

О МОРЯХ И ОКЕАНАХ
¤ Капитан отплыл с висящим на носу якорем.
¤ Капитан смотрел в позорную трубу.
¤ Лодка самым наглым образом приставала к берегу.
¤ Матрос привинчивал водолазу голову.
¤ Море было не очень спокойное – оно бесилось.
¤ Моторная лодка неслась на всех парусах.
¤ На песке лежала лодка, перевёрнутая вверх кителем.
¤ Над морем носились белые чайники.
¤ Один из берегов был обрывистым, другой с расщелинами, третий с валунами и только лишь на востоке была полоса земли.
¤ Океан – это море, со всех сторон окружённое водой.
¤ Тельняшка у моряка была распахнута настежь.
¤ Штурман наложил координаты на карту.
¤ Я мечтаю поседеть у Чёрного моря.

О МУЗЫКЕ
¤ Гитарист взял гитару и стал с ней играть.
¤ Конечно, я Моцарта не читал, но уважаю его.

О МУМУ
¤ Герасим бросил Татьяну и связался с Муму.
¤ Герасим был немой, потому и собаку назвал на своём языке.
¤ Герасим ел за четверых, а работал один.
¤ Герасим и Муму быстро нашли общий язык.
¤ Герасим лишён нормативной речи.
¤ Герасим мало разговаривал, потому что был глухонемым.
¤ Герасим налил Муме щей.
¤ Герасим подошёл к Муму и погладил её лобастый затылок.
¤ Герасим пожалел Муму, поэтому он решил её накормить, а потом топить.
¤ Герасим полюбил Муму и от радости подмёл двор.
¤ Герасим поставил на пол блюдечко с молоком и стал тыкать в него мордочкой.
¤ Герасим привязал кирпич на шею и поплыл.
¤ Герасим рассердился на барыню и уволился по собственному желанию.
¤ Герасим утопил Муму и приплясывая пошёл в родную деревню.
¤ Герасим учил плавать ещё хуже, чем говорил.
¤ Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.
¤ Если бы Герасим не был так сильно закрепощён, то он утопил бы не Муму, а свою барыню.
¤ К сожалению, сюжет «Муму» типичен для царской России. Во всех уголках империи глухонемые дворники вынуждены были топить своих собак. Тоскливое мычание раздавалось отовсюду. А барыни в это время веселились, закинувшись лавровишнёвыми каплями!
¤ Муму – это фамилия Герасима.
¤ Муму была собакой Герасима с длинным хвостом и выразительной мордой.
¤ Муму не могла есть, и Герасим ей помог.
¤ Муму прижалась к стенке, когда подошла барыня и оскалила зубы.
¤ Образ Герасима из произведения И.С. Тургенева «Муму». План: А. Внешность. Б. Внутренность.
¤ – Прощай, Муму, – сказал немой Герасим и бросил собаку в воду.
¤ Я например читал «Муму Герасим», там он приутил одного бездомного собаку принёс к себе дамой, накормил его и напоил несмотря на то где он был и ходил.

О МУШКЕТЁРАХ
¤ Мушкетёров было трудно обмануть, ведь они соображали на троих.
¤ Пока мушкетёры не привезли королеве подвески, она вешала на уши лапшу.
¤ Самая моя любимая книга «Три Дрантаньяна».

О МЦЫРИ
¤ Перед Мцыри открылись новые природные ресурсы.

О НАПОЛЕОНЕ
¤ Армия бежала, а впереди бежал Наполеон, теряя своё величие и честь поминутно.
¤ Наполеон болел раком и умер на святой Елене.

О НАСТОЯЩЕМ ЧЕЛОВЕКЕ
¤ Мересьев летал на протезах.
¤ Мересьев танцевал с медсестрой на дискотеке.

О НЕИДЕНТИФЦИРОВАННЫХ ПЕРСОНАЖАХ
¤ Войский стал допытываться, кто его убил, но никто не знал.
¤ Из Петруши хотели вырастить настоящего солдата. Который не боится пойти на фашиста.
¤ Кирбальмандынтурбинкасы Баршидович – так ласково называют своего учителя жители села Бешмаркантыгданбай. Пожелаем им удачи в том нелёгком деле!!!
¤ Макар и Андрей не только сильные и волевые натуры, но и нежные человеческие души, умеющие горячо любить, страдать и переживать за судьбу близких людей.
¤ Мать водила Прокла в баню и обдавала кипятком.
¤ Подобные примеры можно встретить в произведении Гончарова «Столбов», когда у Столбова и Одинцовой произошла такая же ситуация.
¤ Сашка был уверен, что его не отдадут под трибунал, а если и отдадут, то дальше передка не пошлют.
¤ Сного Иванького выбросило на берег.

О НЕКРАСОВЕ
¤ Из произведений Некрасова крестьяне узнали, как им плохо живётся.
¤ Некрасов был прикован к постели раком.
¤ Некрасов писал: «Грабили нас грамотеи-десантники!»
¤ Некрасов сказал о русской женщине, что она коня на скаку остановит и с ним в горящую избу войдёт.

ПРО НОС
¤ «Нос» Гоголя наполнен глубочайшим содержанием.

О НОЧЕВАВШЕЙ ТУЧКЕ ЗОЛОТОЙ
¤ И как велико горе Кольки, который потерял своего брата, свою вторую половину, свой мозг.

ОБ ОБЛОМОВЕ
¤ В своей жизни Обломов имел только одного Захара.
¤ Взять хотя бы произведение Гончарова «Обломов». Невольно вспоминаешь обрюзгшего, растолстевшего Плюшкина.
¤ Даже самой захотелось встать с дивана и побить Обломова!
¤ Есть произведение «Абломов», автор Достоевский. В этом рассказе автор показал, как человек дегродировал, загнал себя в комнату на деван.
¤ За всё произведение к нему в душу влились Агафья Матвеевна и Ольга Ильинская.
¤ Любил ли Обломов Ольгу? Да, но как-то по-русски: лёжа, вяло и очень недолго.
¤ На Обломове опять появился халат, заштопанный любовью Агафьи.
¤ Обломов влюбился в поэтичную и энергичную девушку Ольгу. Он пытался угнаться за ней. Но диван оказывался куда притягательнее. И он выбирает Пшеницыну, которая была островком семейной жизни.
¤ Обломов всё глубже и глубже укутывался в складки своего халата.
¤ Обломов ленился, поэтому покрывался пылью.
¤ Обломов любил лежать на диване совершенно один. Этим он непонятен нам, молодым современным читателям.
¤ Обломов Ольгу любил, но не испытывал к ней никаких чувств.
¤ Обломов разложил Ольгу на диване.
¤ Обломовка, где всего два интереса: сон и еда. Сон сравнивается с мёртвым царством, а скрежет ножей предвещает плотный ужин.
¤ Ольга Ильинская не смогла поднять Обломова с дивана: ей, не знавшей, что такое физический труд, это оказалось не под силу.
¤ Только любовь заставляет Обломова подняться с дивана и снять халат.
¤ Штольц выкрал у Обломова жену, а после его смерти завладел его хозяйством.
¤ Штольц пытался отодрать Илью Ильича от дивана.
¤ Штольц пытался спасти Обломова от его бесполезной жизни.

ОБ ОДИНОКОМ БЕЛЕЮЩЕМ ПАРУСЕ
¤ Гаврик был худощавого роста.
¤ У Гаврика треснула голова, но, несмотря на это, он кричал: «Тикайте!»
¤ Шаланда стояла наполовину в воде, наполовину – в море.

ОБ ОСЕНИ
¤ Жёлтые листья медленно летели в тёплые края.
¤ Оплодотворилась рябина – значит, скоро осень.

ОБ ОСТРОВСКОМ
¤ В образе Павки Корчагина Н. Островский высмеивал наших дедов и отцов.
¤ Во время Островского жизнь замужней женщины была невыносимо тяжёлой: ведь в отсутствие мужа ей не только не разрешалось знакомиться с незнакомыми мужчинами, но даже и любить их.

ОБ ОТЕЛЛО
¤ Отелло был душевным человеком.
¤ Отелло рассвирепело и задушило Дездемону.
¤ Отелло ревновал Дездемону в те времена, когда ревность ещё не была пережитком прошлого.
¤ Отелло убил Дездемону, потому что она не помолилась на ночь.

ОБ ОТЦАХ И ДЕТЯХ
¤ Автор делит отцов и детей на два лагеря. Отцы выступают за демократов, а дети являются аристократами.
¤ Анна Сергеевна вышла замуж и весьма удачно, Базаров же умер. Аркадий с Катей тоже поженились.
¤ Базаров – плейбей.
¤ Базаров – это та печка, от которой начал плясать Тургенев.
¤ Базаров был один, всегда выделялся. Даже на кладбище его могила отличалась от других.
¤ Базаров вскрывает свой очередной труп.
¤ Базаров знакомится с Одинцовой, у неё красивое тело, и опять же ему не до родителей.
¤ Базаров любил препарировать лягушек и помещицу Одинцову.
¤ Базаров любил разных насекомых и делал им прививки.
¤ Базаров мужественно переносит испытание смертью.
¤ Базаров не понимает Николая Петровича, а ведь у них был совместный ребёнок.
¤ Базаров поранил палец и умер. Это значит: не лезь в чужой труп, а то свой потеряешь.
¤ Базаров предавался любви на смертном ложе.
¤ Базаров против любви и всего такого.
¤ Базаров спорит со своим дядей. Он не понимает, почему тот отращивает ногти.
¤ Базаров умер молодым человеком и сбыча его мечт не произошла.
¤ Базаров, как игла в стоге сена, идёт против течения.
¤ В образине Базарова Тургенев изобразил нарождающееся мурло разночинца.
¤ В «Отцах и детях» действующим лицом является ещё не забракованная девушка Феничка.
¤ В романе «Отцы и дети» Базаров является не отцом, а дитём.
¤ Ведь если бы Базаров жил в малине, у него не было бы того отношения ко всему окружающему.
¤ Если бы Одинцова вышла замуж за Базарова, они бы вместе ловили лягушек.
¤ Кирсанов сидел в кустах, но всё, что не надо, видел.
¤ Любовь в романе Тургенева рассматривается на примере двух молодых людей – Аркадия и Евгения.
¤ Он упрекает Кирсанова в том, что он ничего не делает, а занимается лишь туалетом.
¤ Павел Петрович каждый день был безупречно выбрит и выхолощен.
¤ После сближения с Аркадием на сеновале Базаров умер от болезни, которую лечил сам Тургенев.
¤ Умирая, Базаров просит Одинцову дунуть на лопатку.
¤ Язык у Базарова был тупой, но потом заострился в спорах.

О ПАСТЕРНАКЕ
¤ Пастернак прославился тем, что не хотел быть знаменитым.

О ПЕРВОПРОХОДЦАХ И ПУТЕШЕСТВЕННИКАХ
¤ Благодаря своим открытиям они помогли народу раскрыть новые просторы.
¤ Большая часть экспедиции ушла на изготовление бот «Гавриила».
¤ Бот отошёл от берега в утверждение этого пролива. Пролив был доказан.
¤ Власти посылали в экспедиции своих мореплавателей – Колумба, который открыл Америку и Кука.
¤ Корабли уплыли заморские моря
¤ Кораблям не давали проходу ледяные глыбы.
¤ Миклухо-Маклай изучал внутренности Новой Гвинеи.
¤ Полярники дрейфили на льдине.
¤ Среди них был и Беринг, который разделил Америку и Азию.
¤ Хотя экспедиция и длилась 5 лет, её путь составлял 1,5 месяца.
¤ Я люблю читать книги про путешественников и первопроходимцев.

О ПЕТРЕ ПЕРВОМ
¤ Пётр Первый сидит на коне, высоко подняв передние ноги.
¤ Пётр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами.

О ПИКОВОЙ ДАМЕ
¤ Вдруг Герман услыхал скрип рессор. Это была старая княгиня.
¤ Графиня ехала в карете с приподнятым, сложенным в гармошку задом.

О ПИТОМЦАХ
¤ Больше всего он любил свою лошадь – овчарку Хильду.
¤ Бык – это хищное животное с двумя рогами, похожее на корову.
¤ Было тихо, и только слышно, как во сне посвистывал кот.
¤ В день птиц я пришёл домой и стал делать скворечник для собаки.
¤ В клетке сидит мой пернатый друг – хомячок.
¤ В моём аквариуме стало как-то безлюдно.
¤ Вася приобрёл себе собаку когда он был ещё щенком.
¤ Во дворе стояла конура, вокруг которой сидела собака.
¤ И собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Не многие люди могли бы так сделать!
¤ Идёт бычок качается, кончает на ходу.
¤ Кактус упал на кота и взвыл от боли.
¤ Кобыла посмотрела на ямщика через плечо и заржала нечеловеческим голосом.
¤ Конь подбежал к хозяину, обнял его и стал что-то шептать ему в ухо.
¤ Корова – это большое животное с четырьмя ногами по углам.
¤ Котёнок был весь белый, только голова, лапки, живот и хвост были чёрными.
¤ Котёнок задрал лапы вверх ногами.
¤ Котёнок передними лапами держал мячик, а задними его кусал.
¤ Кошка поселилась у нас, когда ещё была щенком.
¤ Кошка умывалась, облизывая язык.
¤ Курица клюнула червяка в шею.
¤ Лошадь полюбила человека и заменила ему трактор.
¤ Лошадь посмотрела на ямщика через заднее плечо.
¤ Мой кот очень умный: он днём спит, а ночью играет.
¤ На берегу сидела собака, высунув уши и навострив язык.
¤ На выставке собак присутствовали лайки, болонки, доги, бульдоги, водолазы, боксёры и судьи.
¤ Наша кошка приобрела трёх щенят.
¤ Наша собака Найда ощетинилась тремя щенками.
¤ Они увидели собачку Егорыча, которая стояла и пыталась им что-то сказать.
¤ Сзади у поросят находится кудрявый хвостик, по которому их отличают от других домашних животных.
¤ Служебная собака весело искала наркотики.
¤ Собака – друг человека, кроме тех случаев, когда она кусается.
¤ Собака вильнула мне хвостом, и я ответил ей тем же.
¤ Собакам одевают намордники, чтобы не жаловались.
¤ Телята были ещё глупыми, необразованными.
¤ У меня есть попугай с говорящим носом.
¤ У меня есть собака Дружок. Её зовут Шарик.
¤ У меня есть хомяк Кеша. Он любит сидеть рядом со мной в банке.
¤ У меня кактус растёт в банке с консервами.
¤ У моего щенка длинные уши с чёрными глазами.
¤ У нас живёт пожилая лошадь.
¤ Увидев собаку, шерсть у кошки встала на дыбы.
¤ Хочется сесть на вороного коня, белого как снег.
¤ Щенок лёг животом на спину и уснул.
¤ Я ездил верхом. Лошадь бежала с рысью.
¤ Я люблю своего кота. Он мне как родной брат.
¤ Я со своею собакой гуляю по утрам в наморднике.

О ПОГОДЕ
¤ В открытую форточку ворвался сквозняк, шустрый, как веник.
¤ Ветер был хорошо виден из моего окна.
¤ Дождь бывает грибной, проливной, мелкий и крупнокалиберный.
¤ Дул такой сильный ветер, что сигареты выворачивало вместе с зубами.
¤ Из-за шума подающего дождя ничего не было видно.
¤ Климат находится с нами всё время, а погода приходит и уходит.
¤ Пошёл тоскливый долгожданный дождь.

О ПОДНЯТОЙ ЦЕЛИНЕ
¤ В Горячем Логе Давыдов быстро разобрался в окружающей обстановке – везде царила монархия.
¤ В образе деда Щукаря автор юмористически описывает его смехотворную жизнь.
¤ Во время бунта женщины растащили весь семенной фонд Давыдова.
¤ Голосом самого народа говорит дед Щукарь с читателем из зарослей кукурузы. Голос этот сдавлен и выражает страдание.
¤ И как радовался Кондрат когда у него родился бык!
¤ Когда Половцев снял папаху, на голове у него был голый череп, покрытый редкими волосами.

О ПРАЗДНИКАХ
¤ 8-го марта мы поздравили учительницу и других одноклассниц.
¤ Был праздник. На стенах висели флаги, лозунги и члены правительства.
¤ В общежитии, где мы живём с мамой, праздник – это когда пекут пирог, пьют водку и дерутся.
¤ Восьмого марта я поздравила маму, бабушку и себя.
¤ Деда Мороза я сразу узнал по кроссовкам. Это был наш физрук.
¤ Мы купили на базаре ёлку. Это была сосна.
¤ На ёлке горели огоньки, Дед Мороз и Снегурочка.
¤ На новогодней ёлке нас угощали конфетами и хлопушками.
¤ На новогоднем празднике веселились старые и малые дети.
¤ На новогодний праздник девочки пришли нарядные, а мальчики отутюженные и отглаженные.
¤ По площади, чеканя шаг, прошли танки.
¤ Я очень уважаю свою учительницу, особенно 8-го марта.

О ПРЕСТУПЛЕНИИ И НАКАЗАНИИ
¤ В нём просыпается совесть и начинает его мучить. И в конце романа Раскольников становится совсем больным.
¤ В образе старухи-процентщицы Раскольников уничтожает всё старое и отжившее.
¤ Да, она нашла лёгкий способ зарабатывать денег. «Если не я, то кто же?» – говорит она.
¤ И тогда Раскольников вопрошает: «Тварь я ходячая или кто?»
¤ И тогда Раскольников решает убить золотницу – женщину, у которой залаживал вещи.
¤ Комната Раскольникова была похожа на гроб с жёлтыми обоями.
¤ Мармеладов и Катерина Ивановна встретились, когда оба были вдовцами.
¤ Мне кажется, что Раскольников мог бы работать дворником, но он этого не делал. Когда понадобились деньги, то он пошёл и убил старушку.
¤ На столе Сони неизбежно лежит Библия.
¤ «Преступление и наказание» звонит по нашим сердцам медным колоколом и кричит.
¤ Проблема романа «Преступление и наказание» основана практически в одной фразе, сказанной Раскольниковым: «Тля я или право имею?»
¤ Раздавленный нуждой чиновник Мармеладов погиб под колёсами лошадей.
¤ Раскольников легко пронёс топор в квартиру старухи, необорудованную металлоискателем.
¤ Раскольников получает не «вышку», а только десять лет каторги, хотя я лично считаю, что он своё отмотал ещё на воле.
¤ Раскольников получил письмо матери, прочитал и сделал ксерокопию.
¤ Раскольников преступает закон, убив этим старуху.
¤ Раскольников проснулся и сладко потянулся за топором.
¤ Раскольников стоял возле тёплой лужи крови и думал: «Может, обратно пойти?» Он вернулся домой, лёг на кушетку и утвердился в своей теории.
¤ Раскольников тряхнул стариной.
¤ Раскольников убивает старуху и её девушку.
¤ Роман «Преступление и наказание» раскрывает загадку личности проститутки.
¤ Соня живёт в физической грязи.
¤ Соня Мармеладова изо всех сил занималась проституцией.
¤ Соня поняла, как Раскольникову сейчас тяжело и трудно ему одному в богатом мире быть униженным. Ведь когда на тебя смотрят враждебным взглядом, все окружающие отвергают от общества и за спиной клеветают.
¤ Соня читала иевангелия.
¤ Социальные и нравственные истоки бунта Раскольникова находились в его мозгу и каморке, похожей на туалет.
¤ Такие женщины, как Соня Мармеладова, – будущее страны.
¤ У Мармеладова осталась только одна надежда – потусторонний мир.
¤ У Родиона были высокие цели, но они блекнут перед самопожертвованием Сони Мармеладовой, телом своим кормившей бедную семью.

О ПРИРОДЕ
¤ В природе ничто не исчезает, а заносится в Красную книгу.
¤ Вода нужна для жизни на Земле потому, что в воде мы купаемся, водой кипятим чай.
¤ Вот уже забрюзжил рассвет.
¤ Из-за тучи выглянули солнце, месяц, полумесяц и луна.
¤ Ископаемые делятся на полезные, бесполезные и мамонты.
¤ Можно часами наблюдать за закатом.
¤ На вершинах гор лежат вечнозелёные снега.
¤ По пустыне шёл каравай верблюдов.
¤ Полезные успокаемые.
¤ Река широко разозлилась по нашим просторам.
¤ С другой стороны лежали валунами разбросанные камни.
¤ Солнце зашло за тучу и стало сморкаться.
¤ Учёные изучали кратеры протухших вулканов.
¤ Я люблю природу, особенно жареные грибы.

О ПРОВИНЦИИ
¤ Бабушкина коза даёт прекрасное коровье молоко.
¤ В саду росли лопухи, привольно развесив уши.
¤ Весь луг был усыпан коровами.
¤ Вдоль дороги росли деревья, дома и сараи.
¤ Гуси стояли у корыта и ждали доярку.
¤ Доярка сошла с трибуны и на неё тотчас же влез председатель.
¤ Когда к нашему селу подвели газ, всех жителей подключили к газопроводу.
¤ Когда соседи уезжали, то в попыхах забыли телёнка. Но потом вспомнили и начали вытаскивать его из попыхов.
¤ Летом в деревне увидел живую курицу.
¤ Летом я гостила в деревне у бабушки. Моя бабушка очень трудолюбивая: когда я просыпалась рано утром, она уже готовила ужин.
¤ Летом я поехал в деревню, чтобы как следует оттянуться.
¤ Летом я ходил с коровой на луг пастись и щипать траву.
¤ Люди, работавшие на сеновале, пели песни и пляски.
¤ Мы ходили на птицеферму смотреть коров.
¤ На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось всё наоборот.
¤ На завалинке сидел бородатый старичок с бородой.
¤ На лугу паслись коровы и много комаров.
¤ На лугу паслись коровы и овцы вперемежку с пастухами.
¤ На лугу стояла корова с жующей челюстью.
¤ Пастух выгнал в поле коров и хлопнул хвостом.
¤ По двору гуляли куры, утки и прочая домашняя утварь.
¤ По дороге лошади везли сено, которое они заготовили летом.
¤ Председатель так взял доярок за живое, что надой молока сразу увеличился.
¤ Стояла ночь. Где-то далеко лаяли коровы.

О ПРОФЕССИЯХ
¤ Акванавт – это такой человек, который погружается в воду в фотоаппарате.
¤ Когда я вырасту, я хочу стать заграничником.
¤ Мне нравится профессия учителя, поэтому я хочу стать врачом-хирургом.
¤ Повар – это полезная и вкусная профессия.
¤ Я буду как папа – врачом. Это очень нужная профессия – делать переломы людям.
¤ Я мечтаю стать детским врачом, лечить щенков и котят.

О ПУГАЧЁВЕ
¤ Емельяна Пугачёва приговорили к смертной казни через помилование.
¤ Когда восстание Пугачёва подавилось, его повезли на казнь.
¤ Пугачёв был добрый. Он не бросался на людей.
¤ Пугачёв вышел на эшафот и крикнул: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»
¤ Пугачёв мне понравился как крутой и хороший возглавитель бунта.
¤ Пугачёв подарил Гринёву оборудование для лошади.
¤ Пугачёв пожаловал Гринёву шубу и лошадь со своего плеча.
¤ Пугачёв помогал Гринёву не только в работе, но и в любви к Маше.

О ПУШКИНЕ
¤ Александр Сергеевич всецело стоит на рельсах Петра I, всегда и всюду поддерживая мнение Петра I по основанию Петербурга.
¤ В Пушкина на дуэли стрелял француз-дантист.
¤ В образе Татьяны Пушкин первый отобразил всю полноту русской женщины.
¤ Дантес не стоил выеденного яйца Пушкина.
¤ Дантес ухаживал за пушкиной женой.
¤ Если бы Дантес разбирался в поэзии, то не стал бы стрелять в гениального поэта, а выбрал бы для дуэли какого-нибудь графомана, и потомки были бы ему только благодарны.
¤ Здесь он впервые узнал разговорную русскую речь от няни Арины Родионовны.
¤ И в этой вот позе их и увидела няня. Это была родная няня Пушкина. Увидав, что они долго целуются, няня к ним присоединилась.
¤ Между Евгением Онегиным и Пушкиным существует давняя связь. Хотя поэт решительно отрицает её.
¤ Мне нравится то, что с таким талантом Пушкин не побоялся стать народным поэтом.
¤ На памятнике Пушкин одет в халат и стоит, задумавшись одной ногой вперёд.
¤ Очевидно даже ребёнку, что письмо Татьяны к Онегину на самом деле писал писатель Пушкин.
¤ Поэтому Пушкин повлиял на своё поколение даже больше, чем Терминатор на наше.
¤ Пушкин был чувствителен во многих местах.
¤ Пушкин вращался в высшем свете и вращал там свою жену.
¤ Пушкин стоит на постаменте, откинув ногу на зад.
¤ Пушкин не успел увернуться и Дантес разрядил в него всю обойму.
¤ Пушкин, как и Грибоедов, показывал женщину, но только в более расширенном виде.
¤ Роман «Евгений Онегин» написан в стихах. И за это мы с одноклассниками очень сильно уважаем Пушкина.
¤ У маленького Саши была очень хорошая, добрая няня Арина Родионовна. По вечерам она рассказывала Саше стихи и сказки Пушкина.
¤ Юный Пушкин прочёл на экзамене стихотворение, которое очень понравилось старику Дзержинскому.

О ПЯТНАДЦАТИЛЕТНЕМ КАПИТАНЕ
¤ В романе «Пятнадцатилетний капитан» Жуль Верн в образе Негоро ярко рисует портрет Себастьяна Перейры.

О РАСТЕНИЯХ И ГРИБАХ
¤ Наконец сбылась мечта цветка – он стал голубым.
¤ Огурец – это кабачок среднего роста.
¤ Огурец – это травоядное животное.
¤ Самые вкусные грибы – это подосиновики, подберёзовики и черничное варенье с булкой.
¤ Самый ядовитый гриб – бледная поганка. Её укус страшнее укуса ядовитой змеи.
¤ Тянутся по небу корневища трав.

О РЕВИЗОРЕ
¤ Хлестаков вешал городничему лапшу на уши.
¤ Хлестаков сел в бричку и крикнул: «Гони, голубчик, в аэропорт!»
¤ Хлестаков сел в коляску, и кучер завёл мотор.

О РЕВОЛЮЦИИ И КОММУНИЗМЕ
¤ 9-го января люди подошли к Зимнему дворцу, но царя не было дома.
¤ Большевики были сильные духом и в тюрьмах по утрам делали ритмическую гимнастику.
¤ Была плохая, пасмурная погода. Никто не хотел гулять с собакой. Тогда папа сказал: «Когда никто не хочет вставать, то встают коммунисты!»
¤ Вдруг к Смольному подъехал автомобиль в штатском пальто.
¤ Вот я вырасту, поступлю в пионеры, потом в комсомол, а потом в ЦК КПСС!
¤ Героев-комсомольцев записали в Красную книгу.
¤ Зазвучал гимн Советского Союза, и все люди стояли как прибитые.
¤ Каждый год 7 ноября в нашей стране совершается Великая Октябрьская революция.
¤ Когда хоронили Андропова, мы всей семьёй смотрели телевизор, и моя маленькая сестра Ира сказала: «А я этот фильм уже видела. Но с другим дядей».
¤ Комсомольцы сражались на стройках гражданской войны.
¤ Комсомольцы трудились день и ночь, не покладая рук, не вставая с постели.
¤ Наши далёкие предки делали революцию голыми, босыми, в лаптях.
¤ Он увидел следы копыт и навоз. Это значит, что здесь прошли красные.
¤ Пётр Заломов нёс красное знамя, по поводу чего всё время вспоминал мать.
¤ Пролетариат взял власть для того, чтобы дать возможность всем почувствовать, как ему плохо жилось до революции.
¤ Революционеры не дрожали за свою шкуру. Они дрожали за шкуру других.
¤ Табун солдат ворвался в Зимний дворец, вытащил из-под стола Временное правительство и посадил в Брестскую крепость.
¤ Царь так испугался рабочих, что слез с трона и уступил им своё место.

О РОБИНЗОНЕ КРУЗО
¤ Робинзон Крузо написал очень хорошую книгу «Жизнь и удивительные приключения Даниэля Дефо».

О РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТЕ
¤ Ромео и Джульетта были очень молодыми и ещё не успели обрасти пережитками прошлого.

О РУДИНЕ
¤ Рудин – красавец с голубыми глазами, никаких отклонений ни в строении черепа, ни в черепе, ни в разговоре.

О РУСЛАНЕ И ЛЮДМИЛЕ
¤ Обеспокоенный похищением Людмилы, Руслан ложится спать.

О РЫБАКАХ И ОХОТНИКАХ
¤ Вдруг в кустах охотник увидел голову лосося.
¤ Вдруг я услышал лай собаки. Это были охотники.
¤ Заметили гончие зайца и спустили собак.
¤ Заяц впиявился в глаза охотника от испуга.
¤ Охотник незаметно заметил зайца.
¤ Охотник отпустил ружьё и пошёл домой.
¤ Охотник охотился с фоторужьём на фотолису.
¤ Охотник хотел выстрелить, но не попал.
¤ Раздался громкий лай собак. Это были охотники.
¤ Рыбак копал червей вприсядку.
¤ Рыбак ловил в проруби мороженую рыбу.
¤ Рыбаки варили уху вместе с только что пойманной рыбой.
¤ Рыбаки возвращались с радостным уловом.

О СЕБЕ
¤ В анкете я указал, что не привлекался, не привлекал, не имею родных за границей и за прилавком.
¤ Если ты закрыл рот и сидишь разговариваешь, это не значит, что ты самый умный.
¤ Здесь я научился плавать. Правда, пока только на берегу.
¤ И подумав над этим вопросом ко мне сам собой пришёл вывод.
¤ Каждое утро я проветриваю свою форточку.
¤ Мой пернатый друг – это подушка.
¤ Одной рукой я держался за перила, а другой спускался по лестнице.
¤ Приходите ко мне на день рождения, я вам музыку поставлю, конфеты покажу.
¤ Прочитав данный фрагмент, у меня всё больше и больше нарастает любовь к родине.
¤ Я бросился спать и на меня напала мысль.
¤ Я не был голоден, мне просто хотелось поесть.

О СЕМЬЕ И ДОМЕ
¤ Бабушка вязала носок тремя пальцами.
¤ В комнате погас свет, и мы включили свечку.
¤ В память об отце дети до сих пор хранят отцовскую фуражку и толстый ремень.
¤ В семейном альбоме я увидел пятилетнего дедушку.
¤ Дедушка погладил внучку по своей голове.
¤ – Завтракать! – молча позвала бабушка.
¤ Мама била Витьку мало, но часто.
¤ Мама купила сахар для засолки варенья.
¤ Мама сказала мне вымыть шею до пояса.
¤ Мама спит, и дочка спит, дверь тихонечко храпит.
¤ Мой брат работает медсестрой.
¤ Мой дедушка – лысый, а папа – наполовину.
¤ Мой дедушка работает пенсионером.
¤ Мой дядя – фермер. Он ездит на комбайнёре.
¤ Мой папа – водитель автобуса дальнего плаванья.
¤ Мой папа – нефтяник. Он работает боровиком.
¤ Мой папа любит спать на диване, читая газету.
¤ Мой папа работает на ферме. Он – молокосос.
¤ Моя мама работает в столовой поварёжкой.
¤ Моя мама работает колдовщицей.
¤ Моя сестрёнка очень слезоточивая.
¤ Мы с братом взялись за руки и пошли в разные стороны.
¤ Мы с мамой ехали в оккупированном вагоне.
¤ Мы с мамой купили на рынке полтора с половиной арбуза.
¤ На его куртке была аккуратно зашита дырка, и чувствовалась материнская любовь.
¤ На лестнице что-то зашебуршало: это мама позвонила в дверь.
¤ Навстречу шёл отец. Девочка и собачка радостно залаяли.
¤ Наша квартира удобная трёхкомпотная.
¤ Отец умер, когда ему было семь лет.
¤ Сестра стояла хмурая, надвинув лоб набекрень.
¤ У мамы около рта появилась весёлая улыбка.
¤ У меня есть бабушка и дедушка. Это папина мама и мамина папа.
¤ У моего папы вытянутый нос с двумя густыми бровями.
¤ У моего папы походка в разные стороны.
¤ У моей бабушки в огороде растёт гербарий.
¤ У моей бабушки есть коза. Недавно она окозлилась.
¤ Я люблю своих родителей, особенно папу и маму.
¤ Я старше своего брата на целую голову.
¤ Я являюсь более совершенным продуктом, чем мои родители и предки.

О СЕРОЙ ШЕЙКЕ
¤ Серая Шейка грустно опустила зад в ледяную воду.

О СКАЗКАХ И МИФАХ
¤ В лице Колобка народ выразил своё стремление к свободе от засилья сусеков.
¤ В сказке «Волшебный котелок» девочка не могла вспомнить заклинание, и котелок у неё не варил.
¤ Вдруг земля задрожала: это Змей Горыныч шёл на посадку.
¤ Геракл был многоборцем: он совершил 12 подвигов.
¤ Даже с помощью золотой рыбки старик не смог удовлетворить свою старуху.
¤ Золушка пришла на бал, и принц пригласил её танцевать ламбаду.
¤ Избушка там на курьих ножках, как огурец без окон и дверей!
¤ Кащей Бессмертный хранил свою смерть в одном из двух яиц, сбивая с толку Иванушку.
¤ Князь принял русалку за девушку, потому что не видел её ниже пояса.
¤ Когда Геракл двигался, его мускулы бегали по всему телу.
¤ Младший брат женился на лягушке и был очень доволен, а старшим братьям достались в жёны настоящие жабы.
¤ Семь гномов очень любили Белоснежку, потому что она была добрая, чистоплотная и никому не отказывала.
¤ Старик ловил рыбу неудом.

О СЛОНЕ И МОСЬКЕ
¤ Мораль басни Крылова «Слон и Моська» состоит в том, что не рекомендуется лаять на начальство.

О СОБАЧЬЕМ СЕРДЦЕ
¤ В любой подворотне Шариков был не лишним человеком.
¤ В образе Швондера Булгаков высказал своё отношение к квартирному и еврейскому вопросам одновременно.

О СПОРТЕ
¤ Боксёр сначала применил прямой удар, а потом хук и антрекот.
¤ Болельщик выглядел весело со всех сторон.
¤ Борцы уложили друг друга на обе лопатки.
¤ В соревнованиях участвовали гимнасты и гимнастёрки.
¤ В спортзале дрессировались борцы.
¤ Вратарь был всем телом погружён в игру.
¤ Вратарь стоял, загнувшись.
¤ Вратарь стоял, облокотившись о колено.
¤ Вратарь, широко расставив глаза, следил за мячом.
¤ Глаза вратаря, как и ноги бегали за мечом.
¤ Делая утреннюю гимнастику, ноги сгибались в коленях.
¤ На вратаре была спортивная одежда: свитер, трусы, ботинки и забинтованное колено.
¤ На лыжнике был зелёный свитер и красные от мороза щёки.
¤ На уроке физкультуры мы делали прыжки над головой.
¤ Наши футболисты победили бразильцев по фигурному катанию.
¤ Прыгун взял высоту 2,85 м над уровнем моря.
¤ Через козла я не перепрыгну. Нет ли у вас козлёнка?

О СТАЛИНЕ
¤ Творчество Мандельштама и Пастернака было для Сталина тёмным лесом, и вождь мучился, не зная, кого из двоих арестовать.

О СТАРУХЕ ИЗЕРГИЛЬ
¤ Много повидавшая на своем веку старуха Изергиль делится на три самостоятельные части.
¤ Старуха Изергиль была гордая и неприступная как танкист.

О СТИВЕНЕ КИНГЕ
¤ Творчество Стивена Кинга заставляет нас смеяться над неудачами маньяков-убийц, плакать вместе с их жертвами, сопереживать мутантам и разного рода мерзким уродам.

О СУВОРОВЕ
¤ И Суворова через Альпы перевёл Иван Сусанин.
¤ Когда Суворов был маленький, он рано вставал, делал зарядку, умывался и шёл воевать с татаро-монголами.
¤ Суворов был настоящим мужчиной и спал с простыми солдатами.
¤ Суворов в детстве мечтал стать суворовцем.

О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ
¤ Андрий был более изобразительней, чем его брат.
¤ – Андрий! – вскричал Тарас. – Чем я тебя породил, тем и убью!
¤ Андрий, увидев Тараса Бульбу, опустил голову в землю.
¤ Бульба не любил учиться, но всё понимал.
¤ В произведении «Тарас и Бульба»…
¤ Внешность у Остапа была неплохая, а у Андрия не очень хорошая.
¤ Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы.
¤ Запорожская Сечь привлекала Тараса потому, что там было военное училище.
¤ – Здорово, хлопья! – сказал Тарас Бульба.
¤ К Тарасу приехали сыновья. Они были одеты в длинные сарафаны.
¤ Конфликт между собой и своими сыновьями Тарас Бульба заложил уже в начале повести, высмеяв одежду Андрия и Остапа.
¤ Мы не забудем тебя, наш любимый Тарас Бульба, за твоё мужественное героичество.
¤ Остап – смелый казак. Он мог постоять за собой.
¤ Пьяный казак в запачканных шароварах лежит посреди текста «Тараса Бульбы». Вот он – портрет русского народа!
¤ Старшего сына Тараса Бульбы звали Остап Бендер.
¤ Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться.
¤ Сыновья у Тараса Бульбы выросли экие и смешные.
¤ Тарас Бульба – самоубийца собственного сына.
¤ Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал.
¤ Тарас Бульба прочёл своим товарищам лекцию перед боем.
¤ Тарас Бульба часто терял свою трубку, чтобы она не досталась врагу.
¤ Тарас Бульба, вместо того чтобы приласкать сыновей, взял и выпорол их широким ремнём.
¤ Тарас сел на коня. Конь согнулся, а потом засмеялся.
¤ Тараса Бульбу замучили в гестапо.
¤ У Остапа не было девушки и поэтому он любил только Родину.
¤ У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.
¤ Убив одного сына, Тарас Бульба схватил другого и потащил на казнь.
¤ Учитель должен наказывать своих учеников так же, как Тарас Бульба своих сыновей.

О ТАТАРО-МОНГОЛЬСКОМ ИГЕ
¤ Забили стрелу в чистом поле. Подвалила братва-татарва. От наших вышел Тушисвет, а от казанских – Бендербей. А Игорь потешается над Кончаком, кильмандой обзывает. И бяшет ему таковы слова: «Ты, бя, чо, бя! Ты на ны наехать хотел?!»
¤ Иго продолжалось целых 250 лет на территории СССР.
¤ Из-за горизонта князь Игорь увидел татаро-монгольское иго.
¤ Киевские князья были очень раздроблены.
¤ Князь Игорь с дружиной переехали через реку, преследованные погоней.
¤ Когда русские дружинники вышли на поле битвы, из-за кургана выскочило монголо-татарское иго.
¤ Когда туман рассеялся, князь увидел татаро-монгольское иго.
¤ Кончак унижает Игоря половецкими плясками.
¤ «Опс, ай дид ит эгэйн» – бяшет князь Игорь. «Гибр эуэй, гибр эуэй, гибр эуэй нау!» – вторит ему Ярославна. «Кончак, лет май пипл гоу!» – бяшет Игорь эгейн.
¤ От всего войска князя Игоря осталось только пятнадцать красноармейцев.
¤ Смелость, чувство чести, любовь к Родине столкнулись в князе Игоре.

О ТЕХНИКЕ
¤ Атомный ледокол движется при помощи атомов.
¤ В 1673 году Лейбниц изобрёл такую машину, которая совместно с Ньютоном могла только суммировать.
¤ Катер умирал как человек: вначале онемели ноги, потом туловище, но всё-таки лёд откололся, и вода затекла в трюм.
¤ Микроскоп служит для рассматривания мелких животных.
¤ Остановившись, поезд замедлил ход.
¤ От сильного удара корабль развалился на три половинки.
¤ Поезд шёл медленно, но с большой скоростью.
¤ Реки имели очень большое значение для людей. В них они ловили рыбу, могли сообщаться друг с другом. Сейчас с этой же целью на реках строят электростанции.
¤ Трактор мчался по полю, слегка попахивая.

О ТИХОМ ДОНЕ
¤ Аксинья задела Григория за живое.
¤ – Не бойтесь, станичники! – писал Шолохов. – Вас только расстреляют и отпустят!

О ТОЛСТОМ
¤ Был такой знаменитый человек Лев Николаевич Толстой. Он относился не к низшим слоям населения, но всё равно ел землю и раз в неделю уходил из своего поместья в деревню к крестьянам.
¤ Великий писатель Лев Толстой одной ногой стоял в прошлом, а другой приветствовал настоящее.
¤ Всей мощью своего таланта Лев Толстой навалился на французских оккупантов и высмеял их, да так, что они отступили.
¤ Лев Толстой общался с простыми колхозниками.
¤ Лев Толстой родился в 1828 году среди леса на ясной поляне.
¤ Лев Толстой убил много времени на написание «Войны и мира».
¤ Льва Толстого отлучили от церкви за связи с общественностью.
¤ Писатель надел Болконского не только внешним благодарством, но и внутренним.
¤ Толстой взял три момента из обороны Севастополя, но как много они дают нам узнать.
¤ Толстой и Марью Болконскую сделал матерью, и в этом его заслуга.
¤ Толстой изображает возвращение Болконского на старом могучем дубе.
¤ Толстой несколько раз переделывал «Войну и мир», чтобы нам было легче её изучать.
¤ Толстой описывает Софью неслабой женщиной.
¤ Толстой сделал Наташе четверых детей.

О ТОМ, КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ СТАЛЬ
¤ У Павки часто ночевал Жухрай. Это содействовало их сближению.

О ТОМ, КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО
¤ Гриша Добросклонов – сын батрачки безответственной.

О ТОМ, ЧТО ДЕЛАТЬ
¤ Однажды Рахметов всю ночь пролежал на гвоздях остриём вверх.
¤ Рахметов был сильной личностью: он мог обходиться месяц без пищи, неделю без воды и день без женщин.
¤ Рахметов не пил, не курил, не любил женщин. Охота быть похожим на Рахметова.
¤ Рахметов хотя и дворянин, но вполне интеллигентный человек.

О ТУРГЕНЕВЕ
¤ Тургенев часто ходил в лес и собирал у охотников записки.
¤ Тургенев, как настоящий барин, любил поохотиться на своих собак.
¤ Тургенева не удовлетворяют ни отцы, ни дети.

О ФИЗИКЕ
¤ Атом состоит из нейтронов, электронов и патронов.
¤ В то время, как в газах и жидкостях молекулы скачут с места на место, в твёрдых телах они только лежат и дрожат.
¤ Круговорот воды происходит в чайнике.

О ФУРМАНОВЕ
¤ Фурманов – лишний человек. Так считали и Чапаев, и Петька, и Анка. А Петька с Анкой считали ещё, что и Чапаев – лишний.
¤ Фурманову очень повезло в жизни, потому что он воевал с Чапаевым.

О ХИМИИ
¤ Аммиак получают синтаксическим способом и применяют для выведения человека из бессознания.
¤ Мышьяк используется как хорошо успокаивающее средство.

О ХУДОЖНИКАХ И КАРТИНАХ
¤ Великий русский художник Исаак Ильич Левитан родился в бедной еврейской семье.
¤ Картина создаёт радостное спокойствие.
¤ На картине изображён последний зимний месяц февраля.
¤ На картине нарисованы девочка, собака и её бабушка.
¤ На кортине Васнецова «Три Богатыря» Илья Муромец показан самым сильным из Добрыни Никитича и Алёши Поповича.
¤ На переднем плане начинается тропинка. На заднем плане тропинка продолжается.
¤ На переднем плане этой картины сидят две перевёрнутые килем вверх девочки.
¤ На стене висели фрукты с изображением натюрморта.
¤ На этой картине мы видим Илью Муромца, который выглядывает из-за горизонта.
¤ Над головой васнецовой Алёнушки летают ласточки. Они не боятся Алёнушку, она не выстрелит в них из ружья.
¤ Натюрморт мне очень понравился. Он вызывает у меня сильный аппетит.
¤ Перед нами картина Васнецова «Три богатыря». Глядя на коня Добрыни Никитича, мы видим, что он из богатой семьи. Но лицо коня Алёши Поповича не видно – он нагнулся.
¤ Передо мной картина Пластова. Она падает пушистыми хлопьями.
¤ Портретом называется изображение человека до плеч.
¤ При виде картины Решетникова «Опять двойка» меня охватил ужас.
¤ Рембрант стоял под дождём в семейных трусах и блаженно улыбался.
¤ Репин шёл по берегу Невы и увидел бурлаков на Волге.
¤ Сидит Алёнушка на камешке, а в заду у неё тёмный лес чернеется.
¤ Художник изобразил мальчика, слегка согнувшись.
¤ Художник написал портрет с маслом.
¤ Художник нарисовал на фоне пейзажа портрет коровы.

О ЧАПАЕВЕ
¤ Будённый – это Чапаев, только более усатый.
¤ В свою повесть «Чапаев» Фурманов смело вводит образ Фурманова.
¤ Василий Иванович Чапаев был великий полководец. У него был конь, на котором он прожил всю свою жизнь.
¤ Усы у Чапаева длинные, немигающие.
¤ Чапаев всегда скакал в бою впереди своей лошади.

О ЧЕЛКАШЕ
¤ По дороге, опустив голову, шёл Челкаш. Из его разорванных штанин было видно его пролетарское происхождение.
¤ Челкаш хотя и был пьяницей, но пользовался огромной популярностью среди мужской части населения городка.

О ЧЕРНЫШЕВСКОМ
¤ Когда Чернышевского вывели на помост, все увидели его опухшее, со следами цинги, лицо. В Чернышевского полетели цветы, но кидавших арестовали.

О ЧЕХОВЕ
¤ В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не бичует и не высмеивает, а просто старается заработать денег.
¤ Вот скромный домик. У домика – забор. У забора – дерево. На дереве – скворечник. Здесь жил Чехов.
¤ Представляя, как ухахатывались современники над рассказами Чехова, становится жалко этих людей, чувство юмора которых сформировалось в жутких условиях самодержавного гнёта.
¤ Так как крестьяне Чехова были очень бедны, они принуждены были ходить в отхожие места.
¤ У чеховского злоумышленника для оправдания не хватало гаек.
¤ Ударной работой Чехова было изображение интеллигенции.
¤ Часто задумываешься, скольких людей, спас врач А.П. Чехов, став писателем.
¤ Чехов психически вечен.

О ШЕКСПИРЕ
¤ Трагедии Шекспира бессмертны: в наше время, как и 400 лет назад Ромео любит Джульетту, а Отелло душит Дездемону.

О ШИНЕЛИ
¤ История Шинеля встревает в душу.
¤ Я просто удивляюсь, почему они все хотели эту шинель, когда есть шуба.

О ШТИРЛИЦЕ
¤ Если бы Штирлиц служил больше, чем 17 мгновений весны, он дослужился бы там до Гитлера.

ОБ ЭДУАРДЕ ЛИМОНОВЕ
¤ Эдуард Лимонов, матерясь, пытается достучаться до самого сердца читателя через самые заветные уголки.

ОТВЕТЫ У ДОСКИ
– В каком растении много белка?
– В яйце!
***
– В каком состоянии бывает вода?
– В твёрдом, жидком и газированном!
***
– В чём причина поражения Спартака?
– Ему не хватило патронов!
***
– Вот ты написал последнее предложение. Что тебе нужно поставить в конце?
– Пятёрку!
***
– Где живут зайцы?
– Они прячутся в своих хранилищах.
***
– Где жили древнегреческие боги?
– В олимпийской деревне.
***
– Где зимуют глухари?
– Они кочуют под снегом!
***
– Где зимуют пчёлы?
– Пчёлы вместе с птицами улетают на юг!
***
– Где твоя тетрадь?
– Она скончалась.
***
– Где экватор пересекает Южную Америку?
– Посередине Африки.
***
– Зачем заяц к зиме меняет окраску шерсти?
– Для конспирации!
***
– Зачем у кактусов колючки?
– Чтоб не подпускать к себе верблюдов.
***
– Зачем Чичиков скупал «мёртвые души»?
– Наверное, у него было такое хобби.
***
– Из чего образуется снег?
– Из неба.
***
– Из чего состоит гранит?
– Из кварца и шварца… Ой, нет, из шпата и квата!
***
– Из чего состоит гранит?
– Из кварца, слюды и полевого шпагата!
***
– Из чего состоит микроскоп?
– Из зеркала, штатива и микробов.
***
– Из чего состоит предложение?
– В предложении есть подлежащее, сказуемое и второстепенные члены партии.
***
– Интересно, откуда Дед Мороз берёт деньги на подарки?
– Как откуда? Из бюджета!
***
– К каким животным относится лиса?
– К куроядным.
***
– К какому семейству относится кошка?
– К семейству людей.
***
– Как влияет рельеф на течение рек?
– С горы реки текут быстро, а в гору – медленно.
***
– Как гуси спасли Рим?
– Когда к городу приблизились враги, гуси заржали.
***
– Как до революции жили рабочие?
– До революции рабочий жил в маленькой махорке… ой, в каморке!
***
– Как древние люди охотились на мамонтов?
– Они рыли глубокую яму, мамонты туда падали и ломали себе руки и ноги.
***
– Как зовут трёх богатырей с картины Васнецова?
– Атос, Портос и Арамис!
***
– Как можно узнать, чем питались древние люди?
– По консервным банкам!
***
– Как называется линия в треугольнике, которая делит угол пополам?
– Директрисса!
***
– Как нужно сидеть, чтобы сохранить правильную осанку?
– Нужно сидеть прямо и не класть живот на парту.
***
– Как обращались спартанцы со слабыми и хилыми детьми?
– Они их сбрасывали с девятого этажа!
***
– Как определить стороны света по муравейнику?
– С северной стороны муравьи работают, а на юге отдыхают.
***
– Как отличить съедобный гриб от ядовитого?
– По вкусу!
***
– Как охотились первобытные люди?
– Они рыли яму, загоняли туда диких животных и забрасывали их орудиями труда.
***
– Как первобытные люди спасались от холода?
– Они обрастали шерстью!
***
– Как перевозили революционеры свои листовки?
– В чемоданах с двойной подошвой.
***
– Как проходят диагонали в прямоугольнике?
– Сикось-накось!
***
– Как реагируют рыбы в океане на изменение погоды?
– Они мечутся из угла в угол!
***
– Как ты определишь направление ветра?
– По компасу.
***
– Как ты помогаешь маме по хозяйству?
– Я ложусь спать, чтобы ей не мешать.
***
– Как ты помогаешь маме?
– Хожу в магазин, подметаю пол, смотрю телевизор!
***
– Как ты понимаешь стихи Пушкина «Голубка дряхлая моя»?
– Это у Пушкина была няня с дряхлыми костями.
***
– Какая польза от еловых шишек?
– Ими можно кидаться!
***
– Какая растительность в полосе лесов?
– Деревянная!
***
– Какие бывают растения?
– Культурные и эти… невоспитанные!
***
– Какие виды обитателей водоёмов ты знаешь?
– Киты, акулы, щуки и другая мелюзга.
***
– Какие достижения науки были в Древнем Египте?
– Они знали математику, геометрию и русский язык.
***
– Какие животные приносят вред деревьям?
– Зайцы и другие насекомые!
***
– Какие ограничения имел новгородский князь?
– Ему нельзя было жениться на своей матери. А ещё он хотел жить в центре, но его постоянно откидывали за город.
***
– Какие предприятия есть в нашей области?
– Мухомольный завод!
***
– Какие растения выращиваются в теплицах?
– Огурцы, помидоры, салат, винегрет…
***
– Какие трудности были у первобытных людей?
– У них не было тракторов и колхозов.
***
– Какие ты знаешь виды медведей?
– Бурые, чёрные и блондины!
***
– Какие ты знаешь породы кур?
– Петух!
***
– Какие ты знаешь произведения Александра Сергеевича Пушкина?
– «Песнь о вещем Онегине».
***
– Какие ты знаешь стихи Некрасова об угнетённых?
– «Дед Мазай и зайцы».
– Интересно, кто же здесь угнетённые?
– Зайцы!
***
– Какие ты знаешь стихотворения Лермонтова о любви?
– «Люблю тебя, булатный мой кинжал»!
***
– Какие явления природы бывают зимой?
– Снежные бабы.
***
– Каким был сын Тараса Остап?
– Честным.
– Ещё?
– Мужественным.
– А ещё?
– Нервным!
***
– Каким общим словом можно объединить слова: лук, картофель, капуста, помидоры?
– Рынок!
***
– Каких ты знаешь известных мореплавателей?
– Капитан Врунгель.
***
– Какое первое животное приручил древний человек?
– Мамонта.
***
– Какое правило мы проходили на прошлом уроке?
– От перестановки букв сумма не изменяется!
***
– Какой вид спорта ты любишь больше всего?
– Потягивание!
***
– Какой национальности был Олеко Дундич?
– Олеко Дундич был по национальности слесарь.
***
– Какой образ жизни вели татаро-монголы?
– Скотский.
***
– Какой образ жизни у пингвинов?
– Они живут человеческим стадом.
***
– Какой ущерб наносят ураганы сельскому хозяйству?
– Они сносят крыши с деревьев.
***
– Какую дань собирал киевский князь с древних славян?
– Славяне отдавали ему масло, горшки и свою шкуру, которую они добывали в лесу.
***
– Какую книгу ты читаешь?
– Гоголя. «Майская ночь перед рождеством»!
***
– Какую книжку ты прочёл летом?
– «Белый Клык и Чёрное Ухо».
***
– Какую обувь носили древние славяне?
– Лапти и древние кроссовки.
***
– Какую песню вы пели в пионерском хоре?
– «О маленьком трубочисте».
***
– Какую пользу приносит ветер?
– Когда сильный ветер, не нужно ходить в школу.
***
– Какую пользу приносят муравьи?
– Они охраняют фрукты от гусениц, а потом люди собирают их и консервируют.
***
– Какую роль в жизни человека играет череп?
– Большую.
– А точнее?
– Он думает.
***
– Какую роль играет плавательный пузырь в жизни рыб?
– Если бы его не было, рыбы плавали бы вверх ногами!
***
– Кем была Надежда Константиновна Крупская?
– Бабушкой Ильича!
***
– Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
– Я очень люблю животных, поэтому пойду работать на мясокомбинат.
***
– Кого свергли в 1917 году?
– Зимнее правительство!
***
– Кто назовёт книгу о великих путешественниках?
– Сказка «Лягушка-путешественница»!
***
– Кто построил египетские пирамиды?
– Археологи.
***
– Кто такие перелётные птицы?
– Это птицы, которые в отпуск улетают на юг.
***
– Кто такие сумчатые животные?
– Это животные, которых рисуют на продуктовых сумках.
***
– Кто такой Архимед?
– Математический грек.
***
– Кто такой Котовский?
– Человек, которого обрили наголо.
***
– Кто твой папа по профессии?
– Мой папа по профессии отец.
***
– Куда бежали крепостные крестьяне от помещиков?
– На БАМ!
***
– Назови время царствования Петра Первого.
– С параграфа 41 до параграфа 46.
***
– Назови животных пустынь.
– Двухбугорные верблюды.
***
– Назови картину Перова.
– «Охотники наплевали».
***
– Назови любимую революционную песню.
– «Шумел камыш»!
***
– Назови органы пищеварения.
– Рот, желудок и овощепровод.
***
– Назови положительного героя в русской сказке.
– Курочка Ряба. Она снесла для Деда и Бабы золотое яичко.
***
– Назови помещиков, у которых Чичиков покупал «мёртвые души».
– Ноздрёв, Собакевич, Манилов и эта… как её… Шкатулочка. Нет, Коробочка!
***
– Назови представителей животного мира Уральских гор.
– Снежный барс, снежный баран, снежный человек.
***
– Назови пример антонимов.
– Пятёрка – двойка!
***
– Назови столицу Бельгии. Брюс…
– Ли!
***
– Напиши предложение «Птицы улетают на юг». «Улетают» – какое это время?
– Осень!
***
– Напиши предложение: «Девочка отдыхает». Где здесь глагол?
– Здесь нет глагола.
– Почему?
– Глагол отвечает на вопрос «Что делает?», а девочка ничего не делает – она отдыхает!
***
– Напиши предложение: «Соль растворяется водой». В каком падеже здесь слово «вода»?
– В растворительном!
***
– Напишите на доске: «На подоконнике стоят цветы». Где здесь стоит подлежащее?
– На подоконнике!
***
– О чём говорится в басне Крылова «Демьянова уха»?
– О том, что нельзя заставлять другого кушать!
***
– О чём рассказывается в произведении «Муму»?
– О том, как Тургенев утопил собачку.
***
– От чего зависит температура воздуха?
– От термометра!
***
– Откуда берутся слепни?
– Они прилетают вместе с коровами.
***
– Откуда люди узнали о существовании динозавров?
– Из воспоминаний современников.
***
– По каким признакам ты определяешь время года?
– По календарю!
***
– Подберите существительное к прилагательному «холодная».
– Женщина!
***
– Почему вымерли динозавры?
– Потому что им не делали прививки!
***
– Почему Герасим накормил Муму, прежде чем её утопить?
– Чтобы она была тяжелее и быстрей пошла ко дну!
***
– Почему древние люди жили племенами?
– Чтобы не было скучно!
***
– Почему древние люди селились у моря?
– Они любили плавать и загорать.
***
– Почему корабли имеют обтекаемую форму?
– Чтобы рыб не пугать.
***
– Почему Лермонтов написал «Прощай, немытая Россия»?
– Потому что тогда было мало дворников и улицы были грязные.
***
– Почему мы должны оберегать животных?
– Животных надо беречь и любить потому, что они нас снабжают продуктами.
***
– Почему паук-водомерка может скользить по воде?
– Потому что его пятки смазаны жиром!
***
– Почему планету назвали Марс?
– В честь Карла Маркса!
***
– Почему происходит смена дня и ночи?
– Ведь люди не могут спать всё время – надо же на работу идти!
***
– Почему растениям нельзя давать слишком много удобрений?
– Чтобы они не растолстели!
***
– Почему суда тяжёлые, а не тонут?
– Потому что на их бортах висят спасательные круги.
***
– Почему так быстро взяли Зимний дворец?
– Потому что лестницы там были очень широкие.
***
– Почему ты написал слово «стОкан»?
– Потому что есть проверочное слово – «стОпка»!
***
– Почему ты не ходишь на занятия?
– Я ищу себя в искусстве.
***
– Почему ты опоздал в школу?
– Хотел позавтракать, но не успел: у нас корова в декрете!
***
– Почему ты опоздал в школу?
– Я встал в восемь часов, смотрю – уже девять!
***
– Почему ты хочешь стать врачом?
– Они часто спасают людей от жизни.
***
– Почему у тебя в задаче получилось, что пассажир заплатил таксисту 30 рублей? Ведь правильный ответ – 25 рублей!
– А таксисты никогда сдачу не дают!
***
– Почему шаровая молния так называется?
– Потому что от неё все шарахаются!
***
– Представь, что ты крепостной крестьянин, у тебя нечего есть, а нужно кормить жену и детей. Как ты поступишь?
– Разведусь с женой!
***
– При помощи чего передвигается рыба?
– Рыба передвигается при помощи заднего хвоста.
***
– Приведи пример инерции.
– Машина остановилась, а водитель едет дальше.
***
– Приведи пример описания природы в стихах.
– «И в тёмный лес ягнёнка поволок»…
***
– Приведи пример предложения с обращением.
– Тамара Петровна, поставьте мне пятёрку!
***
– Приведи пример слова с приставкой.
– Приставка к магнитофону.
***
– Придумай восклицательное предложение.
– Ура! В магазин сосиски завезли!
***
– Придумай восклицательное предложение.
– Ура! Учитель заболел!
***
– Придумай однокоренное слово к слову «часы».
– Будильник.
***
– Придумай предложение с деепричастным оборотом.
– Ученик шёл к доске, исправляя двойку.
***
– Придумай предложение с междометием.
– «Иа!» – сказал осёл.
***
– Придумай предложение с местоимениями «тот», «этот».
– Этот фильм хороший, люди отдыхали на том свете.
***
– Придумай предложение с перечислением однородных членов предложения.
– Я ненавижу математичку, физичку и географичку.
***
– Придумай предложение с предлогом «на».
– «Корова залезла на дерево».
– Зачем?
– Чтобы был предлог «на»!
***
– Придумай предложение с союзом «не только, но и».
– Петя не только умел играть в баскетбол, но и есть пельмени!
***
– Придумай предложение с союзом «но».
– Пальто было новым, но старым.
***
– Придумай предложение со словами «актёр» и «грим».
– Актёр в роли грима выскочил на сцену!
***
– Придумай предложение со словами «врач» и «больной».
– Больной выздоровел по совету врача.
***
– Придумай предложение со словами «поле», «урожай».
– На передаче «Поле чудес» зрители завоевали целый урожай призов.
***
– Придумай предложение со словами «табун лошадей».
– Промчался табун лошадей, и началась программа «Вести».
***
– Придумай предложение со словами: «санки», «кататься», «крутой».
– На санках с горки катался крутой мальчик!
***
– Придумай предложение со словом «самовар».
– Археологи при раскопках обнаружили старый электрический самовар.
***
– Придумай предложение со словом «сеять». Ну, что ты помрачнел?
– Я вспомнил, что посеял свои часы…
***
– Придумай предложение со словосочетанием «сломя голову».
– Иван Грозный разговаривал со своим сыном, сломя ему голову.
***
– Придумай словосочетание со словом «овчинный».
– Овчинный баран!
***
– Просклоняй слово «книга».
– Именительный – что? – книга, родительный – из чего? – из бумаги!..
***
– Расскажи о конечностях человека.
– Это руки и ноги. Они растут из таза.
***
– Расскажи о поведении крокодилов.
– Они редко себя вынимают из воды.
***
– Расскажи о позвоночнике рыбы.
– Он тянется вдоль всего тела от головы до ног.
***
– Расскажи о пчёлах. Что такое трутень?
– Трутень – это лодырь!
***
– Расскажи о растительном мире Австралии.
– В Австралии растут сумчатые растения.
***
– Расскажи о характере Бабы-яги.
– Баба-яга прятала свою добрую душу в ступе с метлой.
***
– Расскажи об образе жизни ящерицы.
– В плохую погоду ящерица ходит грустная.
***
– Расскажи содержание басни Крылова «Волк и Ягнёнок».
– Дело было так. Было жарко. Ягнёнок подходит к ручью, чтоб напиться, и вдруг оттуда вылазит Волк!
***
– С какими лозунгами выступали рабочие против капиталистов?
– Руки вверх!
***
– Сегодня мы начинаем новую тему. А какую мы закончили?
– Старую.
***
– Скажи, чем отличаются басни от других поэтических произведений?
– В баснях вместо людей фигурируют животные, а в других стихах – наоборот.
***
– Составь предложение со словами «кричать» и «болельщики».
– В больнице кричали болельщики.
***
– Составь предложение со словом «планетарий».
– Планетарии всех стран, соединяйтесь!
***
– Сосчитай на карте, сколько имеется материков.
– Мария Петровна, у нас же сейчас не математика!
***
– Теперь ты понял, в чём твоя ошибка?
– Да. Я неправильно списал у Тани!
***
– Ты написал «мелкопитающие животные». Как надо правильно написать? Подумай, чем они питаются?
– Мелкой рыбой!
***
– Ты почему на математике не слушаешь, а рисуешь?
– Нет, я одним ухом слушаю, а другим – рисую!
***
– Ты почему опоздала в школу?
– Я упала в лужу и лежала там.
***
– Ты придумала композицию о Пушкине?
– Да, нарисую, как он умер.
– Это слишком грустная картина.
– Тогда нарисую, как он был маленьким и мечтал, чтобы на всей Земле наступило счастье!
***
– Удалось ли волку в басне Крылова доказать вину Ягнёнка?
– Конечно. Он же его съел!
***
– Чем занимались древние люди?
– Едой!
***
– Чем отличается отступление Кутузова от отступления Наполеона?
– Они отступали в разные стороны.
***
– Чем отличается политическая карта от почвенной?
– Одна гладкая, а другая – шершавая.
***
– Чем отличается растительность тундры?
– Там не растут продуктовые деревья.
***
– Чем отличается шмель от пчелы?
– Ну, шмель – это мужик.
***
– Чем отличались древние люди от современных?
– Они не носили джинсы!
***
– Чем отличались первобытные люди от современных?
– Первобытные гуляли по улицам табунами, а современные – семьями.
***
– Чем отличался Владимир Ильич от других людей?
–Тем, что он не пил и не курил.
***
– Чем питались первобытные люди?
– Всё, что встречали на своём пути, всё и ели!
***
– Чем удобряют землю?
– Лопатами.
***
– Чем ящерица отличается от змеи?
– У неё есть руки и ноги.
***
– Что в предложении «Государство выражает волю рабочих, крестьян и интеллигенции» разделяет запятая?
– Рабочих от крестьян!
***
– Что выращивают на плантациях Северной Америки?
– Хлопчатники и кофейники!
***
– Что даёт человеку лес?
– Пиломатериалы, бумагу и другие полезные дрова.
***
– Что дороже – 1 килограмм рыбы или 1 килограмм колбасы?
– А что тут решать? Колбаса дороже, потому что её вообще не достанешь!
***
– Что может произойти с домами от землетрясения?
– У них может крыша поехать!
***
– Что можно узнать по годовым кольцам спиленного дерева?
– Его возраст и местожительство.
***
– Что мы изучаем на уроках русского языка?
– Синтаксис и пунтаксис!..
***
– Что означает словосочетание «долговязая девочка»?
– Это девочка, которая долго вяжет.
***
– Что означает словосочетание «работать спустя рукава»?
– Работать плохо.
– А как сказать «работать хорошо»?
– Подняв рукава!
***
– Что означает фразеологизм «ставить палки в колёса»?
– Это значит – велосипеду каюк!
***
– Что по плану Ленина нужно было захватить в первую очередь?
– Телефонные столбы.
***
– Что происходило на втором съезде комсомола?
– Аплодисменты.
***
– Что такое мумия?
– Мумия – это сушёный фараон!
***
– Что такое натюрморт?
– Это когда нарисовано что-нибудь вкусное…
***
– Что такое тачанка?
– Это такая карета с пулемётом!
***
– Что такое экватор?
– Это линия, где жарко!
***
– Что такое археология?
– Наука о раскопках учёных.
***
– Что такое восклицательное предложение?
– Это такое предложение, в котором сообщается о каком-то радостном событии, например: «Пожар, пожар!»
***
– Что такое окружность?
– Это такая круглая фигура, посреди которой стоит ножка циркуля.
***
– Что такое синонимы?
– Это слова, которые пишутся по-разному, а означают одно и то же. Например, телевизор и телик.
***
– Что такое скелет?
– Человек без мяса.
***
– Что такое скелет?
– Это макет человека.
***
– Что такое сообщающиеся сосуды?
– Это сосуды, в которых что-то сообщается. Например, запечатанная бутылка с запиской…
***
– Что такое шлем?
– Это обмундирование головы.
***
– Что ты знаешь о Луне?
– На Луне есть моря и океаны, только их там нет.
***
– Что ты знаешь о Муму?
– О корове, что ли?
***
– Что ты знаешь о Некрасове?
– Это певец.
– Какой ещё певец?
– Певец боли и гнева.
***
– Что ты знаешь о распаде государства Александра Македонского?
– Держава Македонского распалась на части, и каждый воин уехал в свою часть!
***
– Что ты знаешь об Иване Андреевиче Крылове?
– Это великий баснописец. Его с давних времён называют дедушкой Крыловым. Ему даже поставлен памятник в Санкт-Петербурге, в Летнем саду. Вокруг этого памятника всегда много животных.
***
– Что ты знаешь об обезьяне?
– Обезьяна – предок человека. У неё две руки.
– И всё?
– И четыре ноги!
***
– Что ты можешь сказать об органах чувств птиц?
– Они чувствуют себя прекрасно.
***
– Я прочитал два рассказа Гайдара.
– Какие?
– «Чук» и «Гек».