Me and Hitler

This is the cardboard "Me and Hitler"
C'est le carton "Moi et Hitler"

(La version fran;aise est situ;e apr;s le texte anglais
âåðñèÿ íà ôðàíöóçñêîì ðàñïîëîæåíà âñëåä çà òåêñòîì íà àíãëèéñêîì)

... Nature has given me life. The living conditions of my tribe initially introduced biological inferiority into my residence - my future mother married, as was often practiced in the Jewish environment, for her uncle 5 years older than her.

I was a victim of the Holocaust by Hitler's blow to my life - the death of my father, the suffering of my widowed mother, the opportunities and expectations of anti-Jewish manifestations of people from other nationalities laid down by old and recent history, and the relatively weak educational impact on me.

... Anti-Jewish sentiments and, accordingly, expectations of their manifestations were - for the era of my residence - largely stimulated by Hitler. His policy of restoring German self-esteem after the defeat in WW1 was the policy of beating Jews; in this beating, he used the activation of historical anti-Semitism and base impulses among the peoples neighboring the Jews.

On the cardboard on the left in the bottom row there are pictures of my wife; her mother is Russian, and father is Ukrainian. She and I had lived for several decades and supported the meaningfully rich life of our son Igor. After high school, he was a student at one of the country's elite universities, a faculty that trained staff for the leading Aviation Industry Research Institute.

Back in school, I went hiking with him, he was fond of rock climbing, in a group of older friends he went on a long mountain hike in the Asian Pamirs.

When he was still a student, he traveled to the cities and villages of the district in the agitation group of agitation for the candidacy of a professor of a leading Moscow university to the Supreme Soviet of Russia. In parallel with the study of disciplines for aviation research, he studied sociology at another faculty of his university; participated in the group of sociologists under the city leadership (an example is the publication on the left in the top row).
In this situation, the deputy director of the Research Institute invited Igor to the first group of students of the British University School of Business, which began to be led by a professor from Edinburgh (newspaper publication is the second from the left in the top row).
   
Lectures to students at the Aviation University were given by the professor-director of the Research Institute. As the director of such an institution of the aviation industry during this period of time (the collapse of the Soviet Union and the formation of new states with nuclear weapons and an incomprehensible future), proposals were sent to him from the leading NATO countries - to train "Western" models of worldview and behavior. There was a proposal to send young people to America under the program of transferring the experience of consulting to business behavior.

Igor (picture on the right in the bottom row) attracted the attention of the professor and was sent for an internship in America - the second row of photos from above.

During the same period, Igor studied at the Business School of the British University. The third row from the top - at the British Embassy in Moscow he had received course Certificates and Diplomas. He translated the School's textbooks into Russian. As he mastered the courses, he became a tutor and examiner of the School, flew to England for meetings on the development of educational methods and materials. He flew and traveled to 80 cities in the states of the former USSR, where the training centers of the International Institute of Management, a branch of the British University Business School, were formed. He made presentations at international conferences on business education. On the Internet there are his articles and textbooks prepared with his participation

All this despite the fact that the intra-family marriage that had united my parents affected my health. And the mother's focus on waiting for news about her husband, who disappeared being captured by the Nazis during the dispersion of the Red Army units in the first weeks of the German attack on the USSR, also limited the possibilities of developmental education.

However, I married a Russian-Ukrainian woman. From the moment I met, I was attracted by the fact that she was REAL - she did not use standard clich;s in understanding life phenomena, but perceived everything as it really is. She and I, under her guidance, fought for our son's health, tempered and trained him. My "struggle for truth" in social relations (with all these exceptions from the Communist Party, from the labor collective, reprimands, an attempt to use punitive psychiatry – this is reflected in my chapters of the Collection on Proza.ru) had begun immediately after his birth and it was an attempt to use the best of my abilities, to improve the social environment in which he was to live.

And the life of the son took place until the age of 36 - from congenital increased cranial pressure to an inoperable brain tumor. It was intense, interesting. In the last three years of his life and work, he was assisted by a doctor from China, invited to Moscow to treat people from the Moscow government and post-communist businessmen.

And what about Hitler …

In 1860, a girl was born into an Austrian peasant family. At the age of 13, she began working as a servant in the family of her wealthy uncle Alois.
While she was working as a servant, Uncle Alois married twice. After the death of his second wife, he married a niece; she was already pregnant at this point. Four of their children were not viable, two survived; one of these two was Adolf Hitler. Researchers suggest that Adolf Hitler did not have children, being understand the danger of the consequences of the intra-family marriage of his parents.

Afterword

If one can see some courage in such living of myself, then this is “reactive” courage. As for my mother - many men were interested in as a beautiful young widow. They often asked me about our family, they looked at me as a possible “load”. I caught it.

Families of my school and courtyard friends showed samples of natural and rational behavior. Young beautiful widows with a child remarried; boys got “fathers’. But, mother stubbornly, contrary to reasons and the ‘advices’ from relatives and friends, waited for news about dad. While it is not clear what had happened to him, she did not want another husband for herself, and someone else’s ‘dad’ for me.

Such steadfast devotion to the father and unwillingness to impose some stepfather to the son, raising the son on her own – this is “active” courage. The courage just at the time under the pressure of the circumstances, the resistance of what is happening now.

Now, in Israel, for IJM, we need “proactive” courage – to find the resources and activate the ones to prevent the well seeing dangers.

But, more over, in deep reality we need to identify well-hidden threats that need to be counteracted  right now – when they appear, it will be too late, another catastrophe will take place. It is needed the “generative” courage.

======      La version fran;aise       =======

... La nature m'a donn; la vie. Les conditions de vie de ma tribu ont d'abord introduit l'inf;riorit; biologique dans ma r;sidence - ma future m;re s'est mari;e, comme cela se pratiquait souvent dans le milieu juif, pour son oncle de 5 ans son a;n;.

J'ai ;t; victime de l'Holocauste par le coup d'Hitler ; ma vie - la mort de mon p;re, la souffrance de ma m;re veuve, les opportunit;s et les attentes des manifestations anti-juives de personnes d'autres nationalit;s impos;es par l'histoire ancienne et r;cente, et l'impact ;ducatif relativement faible sur moi.

... Les sentiments anti-juifs et, par cons;quent, les attentes de leurs manifestations ont ;t; - pour l';poque de ma r;sidence - largement stimul;s par Hitler. Sa politique de restauration de l'estime de soi allemande apr;s la d;faite de la Premi;re Guerre mondiale ;tait la politique de battre les Juifs ; dans ce passage ; tabac, il a utilis; l'activation de l'antis;mitisme historique et des pulsions basses parmi les peuples voisins des Juifs.

Sur le carton ; gauche dans la rang;e du bas, il y a des photos de ma femme ; sa m;re est russe et son p;re est ukrainien. Elle et moi avions v;cu pendant plusieurs d;cennies et soutenu la vie significativement riche de notre fils Igor. Apr;s le lyc;e, il a ;tudi; dans l'une des meilleures universit;s du pays, une facult; qui formait le personnel du principal institut de recherche sur l'industrie a;ronautique.

De retour ; l';cole, je suis all; faire de la randonn;e avec lui, il aimait l'escalade, dans un groupe d'amis plus ;g;s, il a fait une longue randonn;e en montagne dans le Pamir asiatique.

Lorsqu'il ;tait encore ;tudiant, il s'est rendu dans les villes et villages du district dans le groupe d'agitation d'agitation pour la candidature d'un professeur d'une grande universit; de Moscou au Soviet supr;me de Russie. Parall;lement ; l';tude des disciplines pour la recherche a;ronautique, il ;tudie la sociologie dans une autre facult; de son universit; ; particip; au groupe de sociologues sous la direction de la ville (un exemple est la publication ; gauche dans la rang;e du haut).
Dans cette situation, le directeur adjoint de l'Institut de recherche a invit; Igor au premier groupe d';tudiants de la British University School of Business, qui a commenc; ; ;tre dirig; par un professeur d';dimbourg (la publication du journal est la deuxi;me en partant de la gauche dans la rang;e du haut ).
   
Des conf;rences aux ;tudiants de l'Universit; de l'aviation ont ;t; donn;es par le professeur-directeur de l'Institut de recherche. En tant que directeur d'une telle institution de l'industrie a;ronautique pendant cette p;riode (effondrement de l'Union sovi;tique et formation de nouveaux ;tats dot;s d'armes nucl;aires et d'un avenir incompr;hensible), des propositions lui ont ;t; envoy;es par les principaux pays de l'OTAN - ; former des mod;les "occidentaux" de vision du monde et de comportement. Il y avait une proposition d'envoyer des jeunes en Am;rique dans le cadre du programme de transfert de l'exp;rience du conseil au comportement des entreprises.

Igor (photo ; droite dans la rang;e du bas) a attir; l'attention du professeur et a ;t; envoy; pour un stage en Am;rique - la deuxi;me rang;e de photos d'en haut.

Au cours de la m;me p;riode, Igor a ;tudi; ; la Business School de la British University. La troisi;me rang;e ; partir du haut - ; l'ambassade britannique ; Moscou, il avait re;u des certificats et des dipl;mes de cours. Il a traduit les manuels de l';cole en russe. Au fur et ; mesure qu'il ma;trisait les cours, il devint tuteur et examinateur de l';cole, s'envola pour l'Angleterre pour des r;unions sur le d;veloppement de m;thodes et de mat;riels p;dagogiques. Il a vol; et voyag; dans 80 villes des ;tats de l'ex-URSS, o; les centres de formation de l'International Institute of Management, une branche de la British University Business School, ont ;t; cr;;s. Il a fait des pr;sentations lors de conf;rences internationales sur l';ducation commerciale. Sur Internet, il y a ses articles et manuels pr;par;s avec sa participation

Tout cela malgr; le fait que le mariage intra-familial qui avait uni mes parents avait affect; ma sant;. Et l'attention de la m;re ; attendre des nouvelles de son mari, qui a disparu apr;s avoir ;t; captur; par les nazis lors de la dispersion des unit;s de l'Arm;e rouge dans les premi;res semaines de l'attaque allemande contre l'URSS, a ;galement limit; les possibilit;s d';ducation au d;veloppement.

Cependant, j'ai ;pous; une femme russo-ukrainienne. D;s le moment o; je l'ai rencontr;e, j'ai ;t; attir; par le fait qu'elle ;tait R;ELLE - elle n'utilisait pas de clich;s standard pour comprendre les ph;nom;nes de la vie, mais percevait tout tel qu'il est r;ellement. Elle et moi, sous sa direction, nous sommes battus pour la sant; de notre fils, l'avons temp;r; et form;. Ma "lutte pour la v;rit;" dans les relations sociales (avec toutes ces exceptions du Parti communiste, du collectif ouvrier, des r;primandes, une tentative d'utiliser la psychiatrie punitive - cela se refl;te dans mes chapitres de la Collection sur Proza.ru) avait commenc; imm;diatement apr;s sa naissance et c';tait une tentative d'utiliser le meilleur de mes capacit;s, pour am;liorer l'environnement social dans lequel il devait vivre.

Et la vie du fils s'est d;roul;e jusqu'; l';ge de 36 ans - de l'augmentation cong;nitale de la pression cr;nienne ; une tumeur c;r;brale inop;rable. C';tait intense, int;ressant. Au cours des trois derni;res ann;es de sa vie et de son travail, il a ;t; assist; par un m;decin chinois, invit; ; Moscou pour soigner des membres du gouvernement de Moscou et des hommes d'affaires post-communistes.

Et que dire d'Hitler…

En 1860, une fille est n;e dans une famille paysanne autrichienne. ; l';ge de 13 ans, elle a commenc; ; travailler comme servante dans la famille de son riche oncle Alois.
Alors qu'elle travaillait comme servante, l'oncle Alois s'est mari; deux fois. Apr;s la mort de sa seconde ;pouse, il ;pousa une ni;ce ; elle ;tait d;j; enceinte ; ce stade. Quatre de leurs enfants n';taient pas viables, deux ont surv;cu ; l'un de ces deux ;tait Adolf Hitler. Les chercheurs sugg;rent qu'Adolf Hitler n'a pas eu d'enfants, ;tant compris le danger des cons;quences du mariage intra-familial de ses parents.

Postface

Si l'on peut voir un peu de courage dans une telle vie de moi-m;me, alors c'est du courage « r;actif ». Quant ; ma m;re - beaucoup d'hommes ;taient int;ress;s comme une belle jeune veuve. Ils me posaient souvent des questions sur notre famille, ils me consid;raient comme une possible « charge ». Je l'ai attrap;.

Les familles de mes amis de l';cole et de la cour ont montr; des exemples de comportement naturel et rationnel. Jeunes belles veuves avec un enfant remari;es; les gar;ons ont des « p;res ». Mais, m;re obstin;ment, contrairement aux raisons et aux « conseils » des parents et amis, attendait des nouvelles de papa. Bien qu'il ne soit pas clair ce qui lui ;tait arriv;, elle ne voulait pas d'un autre mari pour elle-m;me, et le « p;re » de quelqu'un d'autre pour moi.

Une telle d;votion in;branlable au p;re et une telle r;ticence ; imposer un beau-p;re au fils, ;levant le fils par elle-m;me - c'est du courage "actif". Le courage juste ; l';poque sous la pression des circonstances, la r;sistance de ce qui se passe maintenant.

Maintenant, en Isra;l, pour l'IJM, nous avons besoin de courage "proactif" - pour trouver les ressources et les activer pour pr;venir les dangers bien voyants.

Mais, plus encore, dans la r;alit; profonde, nous devons identifier les menaces bien cach;es qui doivent ;tre contrecarr;es d;s maintenant - quand elles appara;tront, il sera trop tard, une autre catastrophe aura lieu. Il faut le courage « g;n;ratif ».