Ребёнок рисует.
С помощью трафарета изобразил котика, потом раскрасил его фиолетовым восковым мелком. Берёт в руки другой мелок:
- Фиолетовые котики – это не модно. Сейчас мы из него красавчика сделаем.
(Густо замазывает котика сначала синим, потом зелёным, потом красным цветом).
- Так-то лучше.
(П.С.: Да… Красота – это страшная сила!)