Книга 12. Всевластие и Всемогущество

               
                Книга 12.
 
                Всевластие и Всемогущество

                ТЕОРИЯ  и  ПРАКТИКА  ЖИЗНИ


АННОТАЦИЯ-стр 2
1)ВВЕДЕНИЕ.-стр 3
1.1) МОЩЬ.-стр4
1.2) НИТЬ СВЯЗИ.-стр 5
1.2.1) УЧЕНИЧЕСТВО-стр 6
1.3) КОМУ из книги этой АЗБУКА дана ?-стр 6
1.3.1) К  ЧЕМУ  МЫ  ПРИШЛИ,  НАС  ПРИВЕЛИ?-стр 7
1.4)КАК  «ДЕЛАТЬ»  СЕБЯ ?-стр 10

1.5) ПОЛНОЕ ЗНАНИЕ-стр 10

1.6) ВЫШЕУКАЗАННАЯ  КНИГА  ВОСТРЕБОВАНА-стр 11

1.7)ГДЕ  ЖЕ  ВЫХОД  для ИЩУЩИХ? ОН  ИМЕЕТСЯ.-стр 12

1.7.1) ЕСТЬ  ли  уже ТАКАЯ КНИГА?-стр 12

1.7.2) ВОЗМОЖНО ли такую КНИГУ создать? Да!-стр 13

                ***
               


                Часть 1. Человек.-стр17

Раздел 1.1. Кто есть человек, а кто - недочеловек?-стр17
Глава1.1.1.С чего начать познавать себя?-стр17
Глава 1.1.2. Семя – это плод, но только в потенции.-стр 22
Глава 1.1.3. Человек и его главные составляющие.-стр 28
Глава 1.1.4.Уточнение.Что представляет собою человек?-стр 30
Глава 1.1.5. Развитие при естественной эволюции-стр 31
1.1.5.1.Выводы о скорости эволюции.-стр 32
Глава 1.1.6. ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО-стр 33
Глава 1.1.7.Биологическое и социальное в человеке-стр 34
Глава 1.1.8.Что позволило человеку выделиться из животного мира?-стр 36
Глава 1.1.9.Наёмная работа ввергает нас в невежество-стр 38
Глава 1.1.10.Не реализуется посвящение в Полное Знание:власть придержащие – дураки? –стр 41
Глава 1.1.11.Человек разумный или духовный?-стр 42
Глава 1.1.12.Этапы взросления человека-стр 43
Глава 1.1.13.Исторические взгляды на сущность человека.(*К-3)-стр 44
Глава 1.1.14.Какими мы должны быть для социума?-стр 46

РАЗДЕЛ 1.2. Психология – это только малая частичка Знания о Человеке-стр 49
Глава 1.2.1. Психология – наука?-стр 50
Глава 1.2.2.Введение в основы психологии, в понятия.-стр 51
Глава 1.2.3. Этапы развития западной психологии-стр 53
Глава 1.2.4. Психические процессы-
Психология делит психические процессы на 1)ощущения, 2)восприятие,3)внимание,4)представления,5)память, 6)воображение,7)ум,мышление,8)речь,9)эмоции,10)чувства, 11)воля. - стр 54

1.2.4.1.Ощущение – это отражение-стр 54
1.2.4.2.Восприятие – отражение-стр 55
1.2.4.3.Внимание– это-стр 55
1.2.4.4.Представление – это-стр 55
1.2.4.5.Память-стр 55
1.2.4.6.Воображе;ние —стр 55
1.2.4.7.Ум и мышление –стр 56
1.2.4.8.Речь – это-стр 57
1.2.4.9.Эмоции— это-стр 57
1.2.4.10.Чувства-стр 57
1.2.4.11.Воля – это-стр 57

РАЗДЕЛ 1.3. Ум, мышление, интуиция и ЭЛЕМЕНТЫ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1)Восприятие; 2) Память; 3) Внимание; 4) Эмоции; 5) Воля-стр 58
Глава 1.3.1.Что есть ум?-стр58
1.3.1.1.Интеллект. –стр 59
1.3.1.2.Процессы  сформированного ума-стр 59
Глава 1.3.2. Ум или сознание?-стр59
Глава 1.3.3. Понимание «УМА» в быту.-стр 62
Глава 1.3.4.Cодержание понятия «ум».-стр 63
Глава 1.3.5.Формирование ума-стр 64
Глава 1.3.6. Ум и чувства.-стр 66
Глава 1.3.7. МЫШЛЕНИЕ-стр 66

1.3.7.1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «мышление».-стр 69
1.3.7.2.Совершенствование мышления на результат.-стр 70
1.3.7.3.СХЕМА этапов мышления при решении задачи.-стр 70
1.3.7.4.Основные мыслительные действия. –стр 71

Глава 1.3.8.Восприятие.
1.3.8.1.Ум, опыт и органы чувств.-стр 71
1.3.8.2. ВОСПРИЯТИЕ определяет результаты.-стр 76
1.3.8.3.Меняя внутри себя ценности изменяем и ВОСПРИЯТИЕ наше, и жизнь. –стр79
1.3.8.4. Преобразовать себя-стр81
1.3.8.5. Причина создаёт следствие, а не наоборот –стр82
1.3.8.6.Вектор восприятия и энергия-стр 82
1.3.8.7.Важно принять и применять новый подход-стр 84
1.3.8.8.Чего же нам не хватает? Целостного восприятия.
стр 85
1.3.8.9. Интуиция и восприятие-стр 86

Глава1.3.9.Раскрытие и использование интуиции -стр 89
Глава 1.3.10. Логика и мудрость – стр 91
Глава1.3.11. Стереотипы и их влияние на восприятие, на судьбу-стр 92
Глава1.3.11.Преобразование себя – это трансформация восприятия, оценок и способов действия! –стр 94
Глава1.3.12. Как  войти в поток  социального роста?-стр 96
Глава1.3.12.Восприятие энергетического и физического-стр 97
Глава 1.3.13.Ключевые положения и выводы о восприятии - стр 98   
ГЛАВА 1.3.14. Ум и память. -стр 104
1.3.14.1.Структура памяти-стр 104
1.3.14.2.Качества памяти-стр 104
1.3.14.3. Запоминание.-стр 105
1.3.14.4.Повторение.-стр 105
1.3.14.5.Схема логического запоминания-стр 106
1.3.14.6. Условия успешного заучивания –стр106
1.3.14.7.Воспитание памяти-стр 109
1.3.14.8.Различные методики, помогающие произвести качественное усвоение.-стр 110
1.3.14.9.ОБОБЩЕНИЕ правил запоминания.-стр111

Глава 1.3.15. Ум и внимание-стр 112
Глава 1.3.16.Ум и эмоции –стр113
Глава1.3.17.Ум и воля.-стр114
Глава1.3.18. Сила воли, как термин –СТР 115
1.3.18.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и ВОЛЯ-стр115
+Хаос и вращеньеВ суете многообразия дел,Без ощущенья опоры.
1.3.18.2.Есть препятствия внешние и внутренние.- стр 117
1.3.18.3.Сознательно-волевая активность – высшая форма активности личности.-стр 118
1.3.18.4.Воля – составляющее духовно-психических качеств-стр 118
1.3.18.5.Усилия преднамеренные и непреднамеренные. –стр 119
Шаг, второй и слияние с целью всё ближе.
1.3.18.6.ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ-стр 120
1.3.18.7.ВОЛЕВЫЕ  СОСТОЯНИЯ.-стр 120
1.3.18.8.ВОЛЕВЫЕ качества-стр121

Глава 1.3.19.Как правильно ставить цели, чтобы они достигались-стр 122
1.3.19.1.Целеустремлённость-стр 123
1.3.19.2.За этим идут качества активности:-стр 123
1.3.19.3.Волевое свойство характеризуется: -стр 125
1.3.19.4.Характер человека -стр 125
1.3.19.5.АНАЛИЗ  ВОЛЕВОГО  ДЕЙСТВИЯ.-стр 127
1.3.19.6.ПОСТАНОВКА  ЦЕЛИ производится -стр 128
1.3.19.7.ВОСПИТАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ-стр 128
1.3.19.8.МАНТРАМ – что это такое?-стр 130
1.3.19.9.Аутотренинг-стр131
1.3.19.10.Средства усиления воли.-стр 131
1.3.19.11.Самовоспитание-стр 132
1.3.19.12.МЕТОДЫ  САМОВОСПИТАНИЯ-стр 133
1.3.19.13.Есть три основных этапа самовоспитания: -стр 135
1.3.19.14.Наглядность в действиях по самовоспитанию-стр 136
1.3.19.15. Волевая личность-стр 137
1.3.19.16.Волевые качества, помогающие исполнению решений.-стр 139
1.3.19.17.Основные правила воспитания воли: -стр 139

Глава1.3.20.Качества личности: способности,  потребности, мотивы, характер, темперамент, направленность, идеал. –стр 141
1.3.20.1.Способности – это-стр 141
1.3.20.2.Потребностью – называют -стр 142
1.3.20.3.Мотивами называются силы,-стр 143
1.3.20.4.Характер - это стержневое психическое свойство-стр 143
1.3.20.5.Темперамент – это проявление типа-стр 143
1.3.20.6.Направленность личности – это-стр 143
1.3.20.7.Идеал - это представление человека о том, что-стр 144
1.3.20.8.Психические свойства средней личности относительно взросления по годам-стр 144

Глава 1.3.21.Влияние на наши полушария мозга-стр 147

Раздел 1.4. Социум-стр 149
Глава 1.4.1. Как и каким стало наше общество?- стр 149
1.4.1.1.Обособление группы...-стр 150
1.4.1.2.Воинствующих христиан создали ростовщики-стр151
1.4.1.3.Преобразование паразитов в уважаемых банкиров-стр 153
Глава 1.4.2. Опускание состояния сознания ниже пояса-стр154    
1.4.2.1.Внушение людям установок нижайшей «пробы»-стр155
1.4.2.2.Раньше были праведные властители, а каковы они сегодня, Правители  наши?-стр 157
1.4.2.3. ПОДМЕНА и государственных банков, и всех понятий-стр159
1.4.2.4.Как государство становится цехом ОПГ? –стр167
1.4.2.5. Мы – в фундаментальном рабстве! Как его отменить?-стр 170
Глава 1.4.3.Роли и иерархическая пирамида сословий в современном обществе ?-стр 175
Глава 1.4.4.ВАЖНО всем нам ЗНАТЬ-стр 179
1.4.4.1.На чём мы стоим?-стр 180
Глава 1.4.5.Нормальный ЧЕЛОВЕК в социуме –стр 180
Глава 1.4.6. Наше ОБРАЗОВАНИЕ и ДУША-стр 183
Глава 1.4.7.Как тебя/меня гипнотизируют без нашего ведома-стр 188
Глава 1.4.8.Как сегодня воспитывается человек?-стр 191

ОБОБЩЕНИЕ изложенного в первой части – Человек-стр198

Часть 2. Мироздание, утончённые составляющие человека и Полное Знание-стр 201
Раздел 2.1.МИРОЗДАНИЕ-стр 201
         
Глава 2.1.1. Обрис Мироздания-стр 201
2.1.1.1. Четыре уровня Мироздания-стр205
Глава 2.1.2.ЧТО такое БЫТИЕ? –стр 210
2.1.2.1.БЫТИЕ – это начальная и окончательная РЕАЛЬНОСТЬ  МИРОЗДАНИЯ, то есть ВСЁ – стр 210
Глава2.1.3.МАТРИЧНАЯ СИСТЕМА и ГАРМОНИЯ ВСЕЛЕННОЙ –стр 212
Глава 2.1.4. Мощь запредельной Пустоты-стр 214
Глава 2.1.5.Человек – микрокосмос-стр216

Раздел 2.2. Полное Знание
Глава 2.2.1.ЧТО такое ПОЛНОЕ ЗНАНИЕ-стр 218
2.2.1.1.Дадим определение Полному  Знанию-стр 219
2.2.1.2.Вектор нашей сегодняшней жизни-стр 222
2.2.1.3.Как  с Той  стороной соединиться ?-стр223
2.2.1.4.Что  собою  представляет  ИСС ?-стр 225

Глава2.2.2.Полное Знание и йога-стр 228
2.2.2.1. Индийские Веды-стр 229
2.2.2.2. Источники йоги, её суть и направления в ней –стр230
2.2.2.3. Патанджали и йога-стр 233
2.2.2.4. Йога в Бхагавад-гите и выводы из главы-стр234

Глава 2.2.3. О каком подъёме всё время идёт речь?-стр 236
Глава 2.2.4.Где искать знания о «Чело – веке» ?-стр 240
Глава 2.2.5.Удовольствие,счастье, блаженство...-стр 243

Раздел 2.3. Ум и Сознание
Глава 2.3.1.Слово «УМ» или «СОЗНАНИЕ» и содержание этих  понятий-стр 249
Глава 2.3.2.Чем отличается сознание от ума?-стр 251
Глава 2.3.3. УМ, СОЗНАНИЕ  и их уровни –стр 253
2.3.3.1.Ум – это не «Я»-стр 254
Глава 2.3.4.Функции ума-стр255
Глава 2.3.5.Чувства и человек-стр260
Глава 2.3.6.Три начала ума человека по Ведам-стр260
Глава 2.3.7.МЫСЛЬ и её источник-стр264
Глава 2.3.8.ТВОРЕНИЕ с уровня ИСТОЧНИКА МЫСЛИ.
Стр265
Глава 2.3.9.Кто есть «Я»-стр 267
Глава2.3.10.ЧТО же несли/несут нам великие ПРОРОКИ/УЧИТЕЛЯ?-стр 269
Глава 2.3.11.Необходимые условия для перехода на высший уровень-стр273
Глава 2.3.12.Как стать «Оркестром»?-стр275    
Раздел 2.4. Осознанность
Глава 2.4.1.Нахождение в осознанности-стр 276
Глава 2.4.2.Судьба пробуждает осознанность и, посылая события/потрясения, очищает заросли, скрывающие Дух.-стр 277
Глава 2.4.3.ОСОЗНАННОСТЬ и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-стр 279
Глава2.4.4.Психика как управляющая подсистема человеческой деятельности.-стр 281
Глава 2.4.5. Действие и процедура действия-стр 283
2.4.5.1.Действие – стр 283
2.4.5.2.Процедура действия-стр 283
Глава2.4.6.ОСОЗНАННОЕ мышление и его важность для понимания происходящего с нами-стр 285
Глава2.4.7.Высокий уровень Осознания, высокая скорость исхода мысли из источника есть вдохновение-стр 286
Глава 2.4.8.ЧТО есть СВЕРХРАЗУМ? ЗНАНИЕ «Я»-стр 287
Глава 2.4.9.Что значит Божественное безмыслие?-стр 290
Глава 2.4.10.Что даёт наблюдение за собой и умом?-стр 292
Глава 2.4.11. Осознание и  сновидение-стр 293
Глава 2.4.12.Успешность или эффективность-стр 294
2.4.12.1.УСПЕШНОСТЬ – стр 297
2.4.12.2.Чтобы наша судьба была успешной необходимо:-стр 298
2.4.12.3.При наличии проблемы, надо-стр 299
Глава 2.4.13.Восстановление сил-стр 300
 
ЧАСТЬ 3 Осуществление БОГОПОДОБИЯ
Раздел 3.1. Становление Богом
Глава 3.1.1.ЛЮДИ – БОГИ, если хотят ими быть-стр 302
Глава 3.1.2. БОГ — ГЛАВНОЕ-стр 304
Глава 3.1.3.ПОШАГОВОЕ  ДВИЖЕНИЕ к становлению Богом-стр 308
РАЗДЕЛ 3.2.ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ-стр 312
Глава 3.2.1.ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ  и СМЫСЛ существования-стр314
Глава 3.2.2.Семя и плод. О смысле жизни-стр 315
Глава 3.2.3.Созидание своей судьбы –стр 317
Глава 3.2.4.Ответственность за свою жизнь несём мы сами –стр 319

РАЗДЕЛ 3.3.ПРОСВЕТЛЕНИЕ-стр 320
Глава 3.3.1.О  поэтапном Просветлении, начиная с детства, и о стереотипах-стр 320
Глава 3.3.2. Созревание и Переход в ПРОСВЕТЛЕНИЕ-стр 322
Раздел 3.4.ТВОРЕНИЕ и МАТЕРИАЛИЗАЦИЯ-стр 329
Глава 3.4.1.ПРОЦЕДУРА ТВОРЕНИЯ из ИСТОЧНИКА-стр 330
Глава 3.4.2.Алгоритм материализации:- стр 333
Глава3.4.3.Уточнения к исполнению желаний – стр 334
3.4.3.1. Созидание и деньги –стр 334
3.4.3.2. Рассмотрим другие возможности исполнения желаний-стр335
3.4.3.3.Реализация желаний в больших масштабах-стр 337
Глава 3.4.4.СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВ и их «ОЖИВЛЕНИЕ-стр 338
Глава 3.4.5.Помните о созданном образе всегда.-стр 341
Глава3.4.6. САМОДОСТАТОЧНОСТЬ – стр 342
Глава3.4.7.НАМЕРЕНИЕ и ОБЩАЯ ЦЕЛЬ-стр 342
Глава3.4.8. Шаги и наличие ВЕРЫ в РЕЗУЛЬТАТ-стр 343
Глава 3.4.9.ТВОРЕНИЕ  ВНУТРИ себя и во ВНЕ-стр 345
Глава 3.4.10.ТОЧКА ОТСЧЁТА ВСЕГО – в ТЕБЕ!-стр 347
Глава 3.4.11.Нарушение правил тобою и мною.-стр 350
Глава 3.4.12. Четвёртое состояние сознания и ОПГ-стр 354
Глава 3.4.13. ФАЗОВЫЙ переход-стр 357
Глава3.4.14.ИЗМЕНЁННОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ-стр 360
Глава 3.4.15. НЕ ЧУДО, а НЕОБХОДИМОСТЬ в РОСТЕ-стр 362
Глава 3.4.16. У НАС УКРАЛИ то, ЗНАЕМ, теперь, ЧТО.-стр 366
Глава 3.4.17.БОРЬБА и АЛЬТЕРНАТИВА ей-стр367
Глава3.4.18.Семя и плод. Реализация-стр 368
Глава3.4.19.ОБЩЕСТВО и ПРИВИВКА ДУХОВНОСТИ-стр370
Глава 3.4.20. Где мы с тобой?-стр 371
Глава 3.4.18.Проблемы общения, исходящие из незнания -стр 372

РАЗДЕЛ 3.5. Взгляд из Бытия на проявления Жизни - стр 374
Глава3.5.1. Определение полноценной Жизни –стр 377
3.5.1.1. Цель и смысл Жизни –стр 378
Глава 3.5.2.Ещё о смысле жизни человека-стр 385
Глава3.5.3. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ  и искусство жизни-стр 386
Глава 3.5.4.Целое несёт в себе большее, чем части-стр 388
Глава 3.5.5.Что такое полный потенциал человека?-стр 391
Глава3.5.6.Как использовать свой полный потенциал?-стр 392
Глава3.5.7.СПИРИТИЗМ.КОНЦЕНТРАЦИЯ.ПОЗИТИВИЗМ-стр 393
Глава3.5.8. Коснёмся различных аспектов жизни с точки зрения Бытия и сделаем обобщение.-стр 394
3.5.8.1.Преимущества жизни Бытием –стр 394
3.5.8.2.Мышление, речь, поведение и связь с  Бытием-стр 395
3.5.8.3.Поведение при единении с  Бытием-стр 397
3.5.8.4.Здоровье в единении с  Бытием-стр 397
3.5.8.5.Чувства и  Бытие-стр 397

Глава 3.5.9.Карма и умение использовать состояние Бытия-стр 398
Глава 3.5.10.Непривязанность –стр 401
Глава 3.5.11.Что мы подразумеваем под понятиями: хорошее или плохое, добро или зло-стр 404
Глава 3.5.12.Совершенное действия исходит из Бытия-стр 405
Глава 3.5.13.ДЫХАНИЕ и ПРАНА-стр 406
Глава3.5.14.Опыт, познание объектов уводит от основы ВСЕГО, от света Бытия-стр 409
Глава 3.5.15.Что лучше: активность или пассивность?-стр 411
Глава 3.5.17. Что мы приобретаем, медитируя?-стр 411
Глава3.5.18.МЕТОД ПРИСОЕДИНЕНИЯ человека к БЫТИЮ-стр 414
Глава 3.5.19. Бытие и действие, целеустремлённость-стр 415
Глава 3.5.20.Рассмотрим, как можно привести дыхание к состоянию неактивности и непассивности.-стр 416
Глава3.5.21.Ключевой момент, знание которого было утрачено метафизикой за последние столетия.-стр417
3.5.21.1. ОСВОБОЖДЕНИЕ-стр417
Глава 3.5.22. Осуществление и Осуществление жизни, космическое сознание-стр 422
3.5.22.1.ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ-стр 422
3.5.22.2.Вспомним что такое самосознание и космическое сознание.-стр 422
3.5.22.3.Любовь и влечение-стр 424
3.5.22.4.Такой Человек – это смертный Бог-стр 425
Раздел 3.6. Нормальная человеческая жизнь и реализация богоподобия-стр 426
Глава 3.6.1 Путь и слово Бог-стр 428
Глава 3.6.2.Два аспекта РЕАЛИЗАЦИИ БОГА-стр 429
3.6.2.1.Обезличенный аспект Бога-стр 429
3.6.2.1.1.Бог вездесущ-стр 430
3.6.2.2.ПЕРСОНАЛЬНЫЙ аспект БОГА-стр 431
3.6.2.3.Общество сегодня не имеет ясного понятия о Боге. –стр 432

Раздел 3.7. Практика реализации Бога-стр 433
Глава3.7.1. Разные способы реализации  безличного и личного Бога.-стр433               
Глава3.7.2. Сущность в каждом из нас всегда уже есть, но...-стр 435
Глава 3.7.3.Интеллектуальный путь к реализации Бога-стр 436
Глава 3.7.4. Эмоциональный путь к реализации Бога: путь преданности-стр 440
Глава3.7.5.Физиологический подход к реализации Бога-стр 441
Глава 3.7.6.Механический путь к реализации Бога-стр 445
Глава3.7.7.Психо-физиологический подход к реализации Бога-стр 448
РАЗДЕЛ 3.8. МЕДИТАЦИЯ -стр 449
Глава 3.8.1. Что называется Медитацией-стр 450
Глава 3.8.2.Как медитировать? Общие рекомендации.-стр 453
Глава 3.8.3.Медитации делятся на типы –стр 455
Глава 3.8.4. Махариши, Хосе Сильва и Ошо-стр 456
3.8.4.1. Махариши-стр 457
3.8.4.2.Хосе Сильва-стр 459
3.8.4.2.1.Альфа-состояние (трансцендентность) достигается в три этапа-стр 462
3.8.4.3.Ошо-стр 464
3.8.4.4.Выводы. –стр 465

Раздел3.9. Связь с БОГОМ посредством ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОЙ медитации-стр 466
Глава 3.9.1.Что есть Трансцендентальная медитация?-стр 466
Глава 3.9.2. Особенности, техника и исполнение ТМ-стр 466
3.9.2.1.ПУТЬ трансцендирования дарит ОЧАРОВАНИЕ-стр 473
3.9.2.2.Основной принцип системы ТМ-стр 474
Глава 3.9.3.Умозаключения о Мироздании и созидании-стр480
Глава 3.9.4. О получении Полного Знания и о будущем для ТМ –стр 481
Глава 3.9.5. Итоги –стр 491
Глава 3.9.6.Манифест – стр 492
Эпилог-стр 502


АННОТАЦИЯ
В данной книге создана, с отношениями в ней, комплексная картина Мироздания. В неё входят и Человек, и Природа, и видимое Окружение, и невидимое, и информационные существа, а также приёмы, методики раскрытия себя, управления собою, другими людьми, обстоятельствами.
Знание этой общности наделяет человека ВСЕВЛАСТИЕМ.
Изложенное ниже, в тексте, можно отобразить, обозначить одним наглядным, простым символом, который мы здесь помещаем в скобки – это  ( . ), то есть – точка. 
О  том, какой смысл вкладывают Знающие/Ведающие в данный знак, мы здесь, далее в книге, кратко объясняем. Раскрываем в трёх частях произведения эту суть, глубину и расширяем отношения в части четвёртой, в «Комментарии».
Цель  создания сего произведения – направить  вектор  внимания  читателя к постоянному осознанию связи с Создателем Всего...
Направить внимание и приклонить тебя/его/её к источнику ВСЕМОГУЩЕСТВА. Приклонить, чтобы утолить жажду познания из родника Всеведения, Полного Знания.
Желаем вам/нам Созвучия далее, на обозначенном Пути.



1.)ВВЕДЕНИЕ
Как я живу? Куда всё время, словно, бегу? Кто гонит меня в карусель суеты? Сам я себя изнутри или кто-то извне толкает меня? Оттуда иль отсюда, но направляет куда? В могилу для тела и в забвение Духа или к раскрытию, слиянию с Богом, блаженство даря?
Бьются в уме о границы его, о берег, из скалистых утёсов, волны вопросов. Бьются, шумливо дыша и сопя, разлетаясь на брызги, омывая, словно слезами, безответную твердь.
Волна за волной и за ними вал девятый возмущённо кидает себя на преграду..., но ралетелся на тысячи брызг.
Вдруг, меня осенило: то не от природы камни и скалы, а мол тяжеленный, ограничивающий море мыслей, их раздолье. Мол, что построили люди, а точнее нелюди, определив границы свободы волнующихся мыслей, что стремятся, по природе своей, в безгранично-разудалую волю прорваться.
Так вогнали, вгоняют меня и тебя в границы, что рисуем, определяем не мы, а начальники, кто власть захватили обманом. Захватили они, ростовщики, границы Знаний определили для нас и, держа прочно в мнимой свободе загона, утверждая законы для блага их группы, питают страсти свои энергией нашей.
Пора нам с тобою подняться над морем волн немощно-печальных.
Пора птицами стать и взмыть из рабства низов вверх, к облакам, чтобы там свою судьбу созидать вместе с порывами вольного ветра, безграничную мощь получая от Бога.
Желанья исполняются все: сумей, всего лишь, захотеть стать сотворцом...
1.1.) МОЩЬ.
Когда отстраняемся мы от круговерти cуеты и оказываемся на природе, то видим часто закономерные, но необычные для нас, неразвитых, явления. На пешеходных дорожках и у края дорог тонкий, нежно-зелёный травы стебелёк вздымает толщу асфальта, пробивает его и уверенно тянется к солнцу.
Реалие это показывает нам, что существует независимая, невидимая сила, неосязаемая мощь, определяемая опосредованно, по результату. Сносит она препятствия все,  Бытие изъявляя. Природы самодостаточность утверждает эту Жизнь, одобряя её и расширяя. Так нашёптывает нам она, что Жизнь – это Единство яви с неявью.
Далее что? Озаренье приходит: если наличествует эта мощь и имеется сила такая, то подключив себя к источнику её и применяя её, мы также стать можем всесильным и сверхмощным!
Вопрос: где обитает источник указанной силы и как к ней себя подключить, чтобы стать ВСЕМОГУЩИМ ?
Находится эта мощь, сила в Едином поле всех возможностей, в квантовом поле или, что является тем же: в Абсолюте, в Бытии, в Боге, в Аллахе, в Саваофе, в Иегове, в Брахме, в Единстве, в непроявленном, за пределами мыслей и чувств.
В человеке же эта мощь проявляется в оживлённости физического явления, тела, которое живёт, действует аналогично травинке, пробивающей слой асфальта. Такая жизненная  сила творит и тебя/себя, и окружение, как проявление Бытия/Бога, до тех пор, пока сохраняется нить связи с божественной, вечной, вездесущей, утверждающей Жизнь энергией.
НИТЬ СВЯЗИ.
«Энергетическую подпитку» от Бытия большинство людей и все живые существа, сами того не осознавая, получают ежемгновенно, а полностью переключаются на эту связь во время глубокого сна, сна без сновидений.
Помимо такой – не понимаемой/ не осознаваемой - связи с Бытием/Богом может и должно наличествовать у нас единство осознанное. Осознанность – это состояние, в котором мы фокусируемся на переживании настоящего момента, не отвлекаясь на мысли о прошлом или будущем.
После перехода/подъёма на этот уровень союза, живое двуногое животное становится человеком, реализующим своё богоподобие.
Стать осознанным и подключиться к этому указанному источнику Всемогущества и Всевластия можно легко, но только  при знании методов, техник, ведущих к сближению с ним.
Получение знаний о вхождении в божественную связь – это такая же простая, увлекательная необходимость, как и обучение грамоте в первых классах общеобразовательной школы.
Это просто, но в современном обществе, направленном через насилие, ложь и невежество к утверждению рабства, людей лишают самого главного права: права реализовать своё богоподобие. (*К-1)
1.2.1.) УЧЕНИЧЕСТВО
Каждый человек изначально наделён способностью общения с Созидателем Всего. Людям надо только знать/ узнать, как первокласснику, «правила чтения, грамматику», методики, что вводят их в соприкосновение со Всевышним.
Они, методики, через время дарят связь в начале мимолётную, как свеже-тёплое дуновение/касание ветерка в жару, в духоте. Дарят иногда, без всякого плана, всплеск блаженства отзвуком беззвучного эха, неощутимое чувствами.
Эта повторяемая последовательность, соответствующая вектору эволюции, указывает на необходимость постоянного ученичества. Закреплением навыков приводит она затем ко всё большему промежутку времени нахождения в единении, промежутку между двумя явными явлениеями.
1.3.) КОМУ из книги этой АЗБУКА дана ?
Посмотрим-ка  на себя со стороны. Как жители Земли, ты/он/она проживают жизнь свою? Это удивительно, но при огромном разнообразии во внешности и территорий, действуем все мы сегодня одинаково. (*К-2)

Необходимо здесь заметить, что в этой схожести, как раз то, что является в человеке главным – ДУХ, его подъём – в современном обществе, в гонке за телесными удовольствиями, в потугах вырваться из материального неимения, окончательно забыты.
Преподаётся нам, всего лишь, неполное знание, часть знания о целом, то есть узнаём об объекте, о предметах, о части окружения. Наш умственный багаж наполняется только в таком минимальном объёме, которое требуется для исполнения обязанностей раба и для его воспроизводства/выживания.

Отсутствует сегодня в образовании целостный взгляд на Мироздание, которое состоит из видимой и невидимой частей. В обучении нет в наличии самого важного – Знания о Познающем, о Человеке, о Сознании, то есть, в итоге, нет Полного Знания.

Сейчас живое существо, являющееся рабом, считает себя самостоятельным и вольным человеком. Он видит, что после восьми часов рабства, которое считает работой на себя за зарплату, становится свободным. Видит свободу в ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ о том выпить ли бутылку пива или сходить развлечься, поесть. Ему, в этих границах, хорошо и большего не надо.
Об отсутствии Полного Знания он не печалится и слыхом не слыхал о такой проблеме.

Целостность восприятия является предметом внимания для нас, для ДУМАЮЩИХ, коих становится всё больше и это – Полное Знание – наша/ваша потребность, как алфавит для первоклашки.

1.3.1.) К  ЧЕМУ  МЫ  ПРИШЛИ,  НАС  ПРИВЕЛИ?

С начала нашей эры годы и века, вчера и сегодня официальные структуры - общество, государства, священники, школы, университеты, называющие себя распространителями Знаний, на самом деле, дают людям  ничтожный фрагмент от Полного Знания.

В современном обществе утверждён шаблон, который причисляет людей к череде образованных, если они получили звание бакалавра или магистра...
Этот магистр, доктор, профессор, имеющий усечённую часть Полного Знания,  начинает – как, якобы, образованный - учить других.

Большинство таких наставников – это невежды, обладающие только фрагментом информации. Они получили некую специальную частичку Полного Знания.
Имея только часть Знания, они и на мир, окружение, и на людей, на Жизнь смотрят со своей ограниченной позиции. Такой подход удаляет от восприятия полноты жизни их самих, а так же и тех, кого они «обучают»: слепой ведёт слепого.
Этих учёных, ограниченных и ограничивающих, можно назвать только информированными в специальной области, но не Мудрыми/Знающими/Ведающими.

Знающий/Ведающий – это  тот, кто и информацию имеет целостную – обо ВСЁМ, и ведает как пользоваться ею для творчества, созидания намечаемых результатов.
Он находится в Единстве, одновременно в обеих частях Мироздания: в явном и в неявном.
Он знает и тот плод/результат, к которому стремится, и ясно видит дорогу, ведущую к этой цели.
Только такой, в итоге, и создаёт эволюционный плод действия из бездействия, что осуществляется на причинном уровне Мироздания.

Для того, чтобы стать таким, надо приобрести теорию, знания, воззрения; идти по пути, ведущему к цели; видеть цель и получить плод созревший, получить на практике.
Плодом становишься ты сам, но ты – другой. Ты изменился уже после первого шага: совершенным становишься... (*К-3) 

Мы – современники - ввергнуты в невежество, чем является настроенность/приученность воспринимать только внешний мир, предметный, считая, что местоимение «я» обозначает тело моё.
 
На самом деле - это глубокое заблуждение и выход из него
свершается только тогда, когда я/ты узнаём/понимаем/ощущаем, что
 
«Я» - это не тело, а ДУША/ДУХ и стремлением нашим должно быть удовлетворение потребностей САМОГО СЕБЯ-Души, жить исходя из неё, а не потаканием телу!
Отличие наше от животных состоит в том, что мы, будучи богоподобны, имеем осознанность, СОЗНАНИЕ и способность самостоятельного раскрытия его, соответствующее уровню Бога.

Человек мыслящий начинает спрашиваеть себя:
«Что представляет собою то многообразие, что вокруг меня? А, кто я? Зачем всё это? В чём, вообще, смысл Жизни и моей, в том числе? Как и что мне делать, чтобы быть счастливым и жить полноценно? Где найти ответы/отгадки на эти, мои вопросы?»

После вопрошаний начинается движение, чаще всего, на ощупь, как реакция на воздействие обстоятельств. Устремляемся в поиск истины. Устраиваются разговоры с одним и вторым, прослушивания лекций, чтение книг, путешествия, разъезды, что  подобно  бегу  по  кругу.
 
Почему по кругу? Потому, что сегодня нет известной, проверенной полки в библиотеке или в другом месте; нет моего/твоего родового предка и преемственности в поколениях; нет объявленных просветительских заведений, дающих Полное, Целостное Знание. Нет утверждённых человечеством программ, просвящающих нас целостно, рассказывающих о принципе ВСЕГО и дающих ответы на все вопросы об отношениях с окружением, о росте в Духе.
Их нет и парадокс состоит в том, что ответы на  эти, выше обозначенные, вопросы давно уже даны.
 
На самом деле, люди, опережающие «темпы роста» толпы, давно – более семи тысяч лет назад, что известно, а может и ранее, что неизвестно - определили как человечеству следует действовать и жить, чтобы люди были счастливыми…
    
Ответы даны, но их скрывают.
Об этом – об отсутствии Знающих/Ведающих и о наличии фальшивой образованности - давно пора сказать и заявить открыто для того, чтобы изменить ситуацию с инволюционной на эволюционную.

Мешают запуску данного подхода те, кто захватили Власть. Присвоив и имея Полное Знание они скрывают его и целенаправленно используют для удержания/опускания людей на низкий, животный уровень сознания.
 
Восприятие жителя планеты направляется в детсаду, в школе, в институте потоком шаблонов. Наполняется СМИ  низкопробными установками и всё это только для того, чтобы все чётко исполняли указания начальников для блага ростовщиков, для Организованной Преступной Группировки, то есть - на рабство.

Мы для этого родились? Нет!
Мы рождены для другого: для созидания, для творчества, для наполняемости счастьем и в этом проявляется подобие нас Богу!

Большинство из нас, даже ответив на логическом уровне на вопрос о смысле существования, соглашаясь с обобщённым выводом, что надо стремиться к совершенству, не знают как, на деле, практически этого достичь и как действовать, начинать.

Отсюда ясно, что книга, дающая Полное Знание, нужна всем нам, думающим.

1.4.)КАК  «ДЕЛАТЬ»  СЕБЯ ?

 Для полноценного преобразования себя из обычной личности, из обывателя в того, кого филистёр называет сверхчеловеком, надо знать что представляет собою такая самодостаточная система как Человек.
Знать какие методики поднимают уровни его сознания, как на него действует окружение, то есть надо иметь Знание основ, принципов обо Всём, что определяется как Полное Знание.

Примечание.Подавляющее большинство людей, не зная основных принципов, воздействуют на других и себя тоже извне: мыслями, словами, действиями, но самый действенный и эффективный метод – это влиять изнутри.

1.5.) ПОЛНОЕ ЗНАНИЕ

Полное, целостное Знание – это знание обо Всём, откуда и из чего, как это Всё появляется, а также и о самом Человеке.
Полное Знание включает в себя знание о предметной, физической плоскости - что всем известно и даётся общественным образованием, но...

Но оно также несёт в себе знание о неявной части Мироздания, даёт методы его постижения и говорит о деятельности в невидимой части  мира, что сегодняшнему большинству людей неизвестно.
95% жителей Земли не имеют Полного Знания

1.6.) ВЫШЕУКАЗАННАЯ  КНИГА  ВОСТРЕБОВАНА

До сего дня, на то, чтобы найти ответы, на указанные выше вопросы и чтобы каждому из нас самому разобраться в «куча мала», состоящей из книг и других носителей инфо, часто затрачивалось всё долгоденствие.

Житель Земли за всю свою жизнь может прочитать около 1500 книг, а их в тысячу и тысячу раз больше. Какие из них читать?
Знания у ищущего появлялись, но времени для применения не оставалось. Кроме того, преемственность в передаче Знаний, в связи с уничтожением семейных Родов, сегодня утопает в болоте неведения.
Современное общество вместе с книгами пользуется другими носителями информации, но они тоже не систематизированы и не несут в себе целостного подхода в получении Полного Знания.

Возникает  запрос на приобретение определённого и известного блока информации, который нёс бы в себе ответы на все вопросы.

Разум считает развитым общество, в котором  утверждён необходимый минимум принципов, соответствующих эволюции и где дан обрис Полного Знания.

К сожалению, не созрело ешё на современном этапе развития мысли человеческой, наше общество жителей Земли до требуемого уровня.
Не имеет оно, пока что, определённую, всем известную Программу и утверждённого списка учебников, из которых можно получить Полное Знание, чтобы стать Богоподобным.

Книги и другие носители инфо, передающие фрагменты Знания, имеются, но они не приведены в общеизвестную стройную систему, описанную на современном языке и в сегодняшних понятиях.
Изучая их в общем - эти книги, и другое в нашем окружении - без путеводителя/Учителя и чётко сформулированной цели, житель планеты становится только фрагментарно информированным, но не Знающим.
Часто он/она, плутая в различных потоках сведений, уподобляются слепцу, идущему к временному удовольствию, но не знающему о конечной «станции» и  конкретной дороге, ведущей к счастью и блаженству.
 
1.7.)ГДЕ  ЖЕ  ВЫХОД  для ИЩУЩИХ? ОН  ИМЕЕТСЯ.

Надо получить в руки свои такую Книгу, в которой описано Всё и передано Полное Знание.

Пора нам получить книгу,

1)дающую теорию/воззрение обо ВСЁМ.

Книгу, где ясно будет

2)обозначена Дорога, ведущая к Цели с изложением опыта Знающего.

Книгу,

3)направляющую к житию в соответствии со Смыслом Жизни и Предназначением своим, что каждого из нас ведёт к получению Плода: становлению свободным, подобным Богу Творцом.

1.7.1.) ЕСТЬ  ли  уже ТАКАЯ КНИГА?

На день сегодняшний имеются в наличии книги мудрецов, пророков, просветлённых, которые несут Свет Истины, но... Но делают это они в виде метафор и на языке далёкой древности, трудном для понимания современным читателем.
 
Кроме того, для большинства, место нахождения этих книг, названия и авторы пребывают в тумане неизвестности.

Важно указать здесь, что те, кто даже понимают речь просветлённого, передающего Знание, и начинают использовать излагаемое, чаще всего, натыкаются на стенку. Оказывается, что изученный труд преподносит и описывает/разъясняет только часть пути, её середину или начало/конец. Остальное или недосказано, или находится где-то в другом источнике, или ещё не создано для передачи.

Также очень много книг, огромное их количество написано и издано людьми, причисляющих себя к писателям. На самом деле – это «писунишки в штанишки», которые делают талантливо или бесталанно обрис какого-либо отдельного, вырванного из целостности фрагмента их жизни, что не несёт в себе даже намёка на единение с Полным Знанием.
Все эти произведения, отнимают у нас время, но, когда мы только начинаем читать такое, то ещё не знаем, что потратим время на пустословие.
 
Многие утверждают, что всеобъемлющая книга есть: это, для одних, Ветхий Завет, для других Евангелие или Коран..., но и они не дают нам искомой ЦЕЛОСТНОСТИ.

1.7.2.) ВОЗМОЖНО ли такую КНИГУ создать? Да!

Для этого автору надо только иметь Полное Знание и изменить сам подход в методе отображения.
Надо заменить стандартное, прежнее отношение на новое: определить иной масштаб во времени и объём единицы носителя обобщённой информации, достаточной для силлогизмов, умозаключений, касаний с реальностью, с Истиной.
 
Надо преобразовать привычную, словесную и линейную передачу Знания в концентрированные, насыщенные квинтэссенцией блоки, содержащие в себе  принципы.
 
Так в Одной Книге будет представлена общая картина Всего.

Будет описано/нарисовано Мироздание, Человек, Социум, Полное Знание. Будет показан путь пошаговый, ведущий к совершенству и описаны практика, опыт для использования, для получения результата/плода.

Данное Знание лично мы постигали/постигаем на собственном опыте, что может повторить/сделать любой из вас.

В своём воззрении надо помнить, что определённый, высокий уровень сознания не приобретается/не раскрывается быстро по мере биологического взросления.
Только объединение постоянной практики с решительной целеустремлённостью ускоренно поднимает/раскрывает уровень СОЗНАНИЯ, что проявляется неявным  ростом в Духе.

В целом, такое произведение – данная Книга - как настоящий маяк, позволит далее ищущему осознанно и продуктивно «идти верным курсом».
 
Те, кто пожелает вникнуть в детали, не разобранные в блоках, уже зряче, а не слепо, могут сами, на стороне и в Комментариях к данной книге, углубляться в них или перепроверять/уточнять.
В основном тексте нашей книги обозначение (*К – 1 и др.цифры) означает, что данный блок информации более детально изложен под этим символом в Четвёртой части – в Комментарии.
 
Дальнейшее изложение здесь есть исполнение и решение обозначенной выше задачи. Содержит ответы на вопросы: «Как жить дальше?», «Могу ли я стать Богом?», «Куда идёт общество?», «Как сделать жизнь лучше?», «Кто может всё изменить?», «Жить ли мне так, как говорят другие?».

Проявится это содержание в отображении тематик:

что представляют собою Человек, Мироздание, Социум, Бог их взаимосвязь, целеполагание в них и методики/средства «выращивания плода», результата – богоподобия, источника всего.

Цель  написания данной  книги – это, дав Полное Знание, направить  вектор  внимания  читателя к постоянному осознанию связи с СОЗДАТЕЛЕМ  ВСЕГО, что изменит его – читающего - ВОСПРИЯТИЕ.
Полученное изменение преобразует деятельность его с борьбы со следствиями на сотворение эволюционных причин, выдающих желанные результаты.
Получив такую Полноту Знания человек приобретает Всевластие: управление и собою, и окружением, что просит созидательного подхода.
Этот подход дарит РАДОСТЬ исполнения твоего/своего ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ, своей МИССИИ.

Эта, данная книга создана нами для преобразования, каждым из вас/нас,  своей жизни и жителей всей планеты Земля. Создана как альтернатива повальному вызову современной цивилизации лицемерия, лжи, рабства.

Куда мы шли,  нас  вели; куда идём, нас  ведут; куда   придём,  нас  приведут?
Стань тем, кто ты есть и определяй дорогу сам. Пробудись ты от сна, откроем глаза, ведь, на месте пребывать нам нельзя и смертельно опасно уже…

То, что вчера было выбором, сегодня – судьба. Настоящее выстраивает будущее здесь и сейчас.

Нам надо знать, что мы в жизни своей не используем даже малой части своих способностей и сил. Мы носим в себе тонкую, но мощную основу всего, но не знаем о ней и не ведаем как ею пользоваться.
Мы находимся в положении слепого человека, который является владельцем прекраснейшего дворца, имеющего в палатах разные приспособления для исполнения любых желаний. Безокий является собственником хором этих, но по слепоте своей, живёт в подвале здания и выходит только на кухню. Когда ему, то есть нам, говорят, что дом имеет прекрасные верхние этажи, то мы смеёмся и называем это сказкой, ложью.

Пока мы, люди, узнаём только то, что постигается чувствами, обычным путём, мы не эволюционируем. Познание начинается с изучения самого себя.

Задача наша  — указать правильный вектор развития Человека и Человечества, через независимость, к свободе, богоподобию.

Далее, теперь «здесь и сейчас», перейдём-ка к изложению необходимого нам Полного Знания.

Начнём с того, что поможет нам понять кого можно назвать ЧЕЛОВЕКОМ, который способен и должен одновременно, осознанно действуя, находиться

и в относительной, и в абсолютной плоскостях существования, зная что представляют собою тело, ум и дух.               

***

Примечание по стуктуре книги: далее в Оглавлении первая цифра обозначает номер части произведения, вторая – раздел, третья – главу, а четвёртая – подглавку. Обозначение в тексте (*К-3 и т.п.) указывает, что более подробно данная тема разобрана в четвёртой части, в Комментариях.

                ***

               
               


               

                Часть 1. Человек.
«Познай самого себя, и ты познаешь богов и вселенную»
                Спартанец Хилон               

Раздел 1.1. Кто есть человек, а кто - недочеловек?
 Глава1.1.1.С чего начать познавать себя?
Говоря о Человеке, надо нам/вам помнить, что все мы и одинаковы,  и разные, то есть рассказ Знающего о его опыте надо принимать только для того, чтобы узнать нам о направлении вектора пути и получить  общее описание того плода/результата, к которому надо стремиться. Сам его опыт может отличаться от вашего, что исходит из различий в физиологии, в чистоте нервной системы, в уровне сознания.
Переходя к знакомству с понятием «человек» и узнавая что он собою представляет мы постепенно придём к пониманию того, что сейчас считаем парадоксом: истинный Человек должен подняться выше, за пределы ума, анализа/синтеза, которые недостаточны для использования полного потенциала индивидуума и, если такого подъёма нет, то таковые люди – это невежды. Личности надо подняться над линейной логикой, над тем, что в нашей Западной цивилизации считается главным в мышлении и войти в объёмное, многовариантное мышление, ведущее к мудрости, переходящей в супраментальность. Подняться над умом и перейти к свидетельствованию, раскрыть себя  как наблюдателя, как индивидуальное сознание.
Ёмко об этом в книге, вышедшей в 1885 году, «Свет на пути», сказала Мабель Коллинз:
«Прежде чем глаза научатся видеть, они должны сделаться неспособными проливать слёзы.
Прежде чем уши приобретут способность слышать, они должны потерять свою чувствительность...»
Эти и подобные «парадоксы» , подарив Полное Знание, введут нас из Иллюзии в Реальность.
Где же они – Реальность и Знание - находятся, как их «пощупать»?
Всё находится/исходит из Бытия/Бога и отсюда получаем первую аксиому.
Мироздание/Бытие/Бог/Сознание – это Целостность, которая только для объяснения/понимания делится Знающим в речи для слушателей его на фрагменты и объявляется состоящей из двух взаимопроникающих составляющих/частей: относительной/явной и абсолютной/неявной. 
Всё явное многообразие исходит из неявного. Человек представляет собою проявление/отражение Бога.Эта Целостность безгранична и вечна. Она может быть познаваема/раскрываема до бесконечности соответственно уровню сознания ищущего. Всего таких уровней семь.
Ряд Знающих говорят о пяти уровнях – в этом случае они отсеивают нечто из семи. Другие говорят о девяти уровнях – в таком случае они дробят семиричный подход. Во всех способах начало/низ и окончание/верх по сути у всех имеют одинаковое содержание при разных делениях и названиях, так как ИСТИНА одна.
Истинный, состоявшийся Человек – это многогранное существо, имеющее в себе био-генно-психо-социо-духовные составляющие, взаимосвязанные и взаимовлияющие в их целостности.

Для людей западной культуры привычно получать знания от учёных, из науки, среди которой, отделившись от философии, имеется самостоятельное направление – психология.

Важно знать, что в этом отношении – познание человека - психология  для масс в Западной «цивилизации» находится только в начале своего пути понимания, знания и осознания.
 
Долгое время людей настраивали/настраивают на рабство, зомбируя, называя рабом божьим и посему ещё далеко им до ощущения себя сыном/дочерью Бога и восприятия человека как смертного Бога.

Многие «открытия» западных учёных, на самом деле, – это фрагменты, перевод, пересказ на английский Знаний о человеке, которые уже были изложены ранее десятого тысячелетия до нашей эры в индийских Ведах, в йоге и подобных им: у персов, в скандинавских рунах, русских Ведах...

В данной книге, в нашей передаче Полного Знания, ради понимания и наглядного анализа, мы ЦЕЛОЕ – человека – разделим на две части: человека внутреннего и человека внешнего.

Для разъяснения тематики такой подход оправдан, но важно только знать и помнить всегда, что полученные при изучении темы знания о составляющих, необходимо затем соединить, обобщить в целое, ведь, человек не рука, или голова, лицо или тело, а целостность, состоящая из взаимосвязанных и взаимовлияющих частей.

Исходя из сказанного здесь, необходимо подчеркнуть, что
психология западной цивилизации изучает человека, разделяя его на части, но не объединяет их затем в целое. и, таким образом, мы  - ученики – получаем фрагментарное знание о себе, о человеке.  Получаем часть и, не видя в окружении чего-то другого, хотя бы намёка на целостность, думаем, что других, более глубоких/широких знаний нет. 

Для обобщения и передачи другим целостности, надо иметь в обществе, в первую очередь, потребность в Полном Знании , а затем ещё и Синтезирующий Ум, который мог бы давать обобщения, блоки знания в их полноте.
Ищем такую личность и, вроде, нашли.
А какова потребность в Полном Знании? Она зарождается.

Перейдём далее к рассмотрению нас, себя, человека. Для этого определим, что сейчас, разделив человека на внутреннего и внешнего, надо узнать, чтобы понять нашу сущность, что из себя представляет человек внутренний.

В этой перспективе посмотрим, что о человеке говорит современная наука и если в этом подходе обнаружим неполноту, то обратимся к другим источникам.

Например, психология исследует в человеке:

развитие психики, ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, ум, мышление, речь, чувства, волю, одухотворённость и психомоторику (связь восприятий, мыслей,чувств и воли с мышечными движениями). (*К-28)

Начав с первого, с внутреннего человека, мы будем помнить, что затем перейдём ко внешнему: рассмотрению личности в её деятельности, которая исходит из способностей, потребностей и мотивов, характера и темперамента, направленности и идеала.

Всю свою историю западная цивилизация безуспешно бъётся над определением понятия «Человек».
Длится это с тех самых пор, когда в пятом веке до н.э. Сократ произнёс: «Познай самого себя» и добавил, что «человек есть именно то, что пользуется телом, а то, что пользуется телом, мы называем душой.
Итак, человек есть душа, управляющая телом, как своим инструментом; а значит, Бог, призывающий его познать самого себя, призывает его познать свою душу.» Душа – это проявление Бога, Бытия, Абсолютного Сознания в отдельном существе.

Перечислим основные семь уровней человеческого сознания:    1) сон со сновидениями; 2) глубокий сон; 3) бодрствование;   4)трансцендентное; 5) космическое; 6)божественное; 7) сознание Единства.

Каждому уровню сознания соответствуют определённые потребности, желания, мотивы, ценности, способности-возможности и восприятие.

Первые три уровня сознания присущи большинству сегодняшних жителей Земли (около 90% от всего населения) и здесь важно подчеркнуть, что эти три ступени определяют нахождение людей в относительной/предметной плоскости существования.
Люди, находящиеся на третьем уровне, в состоянии сознания -  бодрствования – имеют потребности на уровне инстинктов, а не Духа.
Им хорошо, когда есть еда, одежда, нора-крыша над головой, сон, безопасность, удовлетворение половых инстинктов, развлечения.
Всё это неосознанно ведёт их только к  одному: продолжению вида и нахождению в зависимости от окружения/обстоятельств, то есть их жизнь – это реакция на воздействие извне. Принципом активности здесь является стремление к удовольствию и избегание страдания.
Данное состояние – это статус сознания животных, что и объясняет отсутствие у таких человекоподобных существ вопросов, исходящих из Духа, о смысле жизни.

Начиная с четвёртого состояния сознания человек соотносится с неявной, запредельной (за пределами мыслей и чувств), абсолютной плоскостью Бытия – трансцендентностью.
Принцип удовольствия здесь заменяется на стремление к счастью, к расширению в диапазонах Космоса. Активность выражается в стремлении к творчеству.
В пятом состоянии человек закреплён восприятием в космических масштабах и качества четвёртого состояния расширяются/углубляются/закрепляются.
Затем – шестое, божественное – здесь он постигает  состояние блаженства. Активность выражена в постоянстве созидания из бездействия.
Последний, седьмой уровень приводит к освобождению от всякой зависимости, дарит вхождение в Истину, в Единство. Активности здесь нет: «капля растворилась в океане» безмолвия и покоя.

Всё, что мы обозначили здесь, сейчас, есть Одно, Сознание. Оно из потенционального покоя, после фазового перехода к проявлению, имеет на каждом уровне определённые вибрации, плотность, что переходит в творение многообразных явлений/предметов, в том числе, человека.

Полное Знание должно давать нам, думающим, целостное Знание и об относительной, и об абсолютной плоскостях Мироздания, а также умение реализовать себя со способностью исполнять наши намерения/желания.
Как живётся человеку с предметным уровнем сознания - бодрствования и как с божественным?

Начнём с относительной части Мироздания, то есть с той, в которой находится сегодня наше большинство.

Глава 1.1.2. Семя – это плод, но только в потенции.

Здесь, на данном «этаже» - относительном – Мироздания, мы называем человеком тоже био-социо-психо-генно-духовное многогранное существо , но знаем, что по факту люди здесь имеют в себе только малую часть из содержания, присущего Человеку целостному. От последней составляющей – духовности – здесь, при постоянном нахождении в относительности, в нём, наличествует лишь только семя-зародыш. Это семя может прорасти, дать плод, а может и уйти в землю, во прах.

Расширим наше определение понятия «человек», чтобы затем рассмотреть его в деталях.

ЧЕЛОВЕК – это единственное из известных живых существ на планете Земля, которое может проявлять, материализовать окружение, программировать и себя, и других.
Он - духовное существо, являющееся самодостаточной системой в её совокупности, в целостности, в единстве её частей и подобен Богу.

Желаем вам помнить всегда, что в относительности, где всё изменчиво, единственное, что гарантируется как результат каждому из нас – это исчезновение тела и постоянство изменений.

Все мы, люди, проходим одни и те же этапы от рождения до смерти тела. Эти этапы могут происходить в разных плоскостях жизни, в разных измерениях, мирах: физико-билогическом, ментальном, духовном. Такие переходы несут за собой разные плоды/результаты и главным определителем их ценности является соотнесённость с точкой, откуда исходит всё, с Бытием/Богом.

Глядя из этого ракурса, мы видим, что, оказывается, человек растёт в понимании и так рождается/трансформируется, как минимум, пять раз.
При первом – появление в мире этом - он заявляет криком о себе: я родился, теперь направляйте всё внимание на меня.
Второе рождение – это, когда он начинает думать о себе.
Третье - когда начинает думать о других.
Четвёртое – когда чужую боль начинает воспринимать, как свою. Пятое рождение – когда и хорошее, и плохое он начинает одинаково ценить как Красоту, направляющую к совершенству.
Ряд мудрецов уплотняют сказанное здесь только в два момента рождения:относительное/телесное и затем абсолютное/духовное.

При огромном многообразии людей во внешности и территориальной разбросанности, удивительно то, что, почти все, проживают жизнь одинаково. Одинаковы день/дни наши между рождением и смертью. Они, как средне статическое, превращаются в семилетние циклы.

Все мы выходим из чрева матери и я, и ты, проявляясь в теле. Также выходим из чрева Матери Вселенной и «Я», и «Ты», осуществляясь как Духовное Существо – Душа.

Выходим все, но куда приходим?
Прибываем в государство, где уже находятся мои/твои мама/папа. Прибываем в общество, которому  мы, будучи любвеобильными, дружелюбно улыбаемся.
Улыбаемся, веря в хорошее, и желаем/начинаем в нём устраиваться. но оно – социум – не спрашивая нас, само сразу встраивает меня/тебя туда, куда необходимо для блага этого насильственного союза.

Давай-ка, отстранимся от сегодняшних/сиюминутных дел и проживём вместе, в книге этой, проживём нашу с тобою жизнь. Посмотрим как мы устраиваемся в социуме, в Мироздании и ЧТО у нас, при этом, получается.

Вот, родились я/ты, попали в окружение, которое до нас создали люди и где, в качестве падчерицы, присутствует Природа.

Как мы растём? После рождения идут детство, юность, взросление...Смотрим вокруг и через десятки лет, начиная различать слово и дело, видим вокруг себя животных в обличии человека...Если у меня/тебя нет ещё состояния единства в уме, но имеются анализ и синтез, то остаёмся в этой же толпе, куда прибыли, думая, что так и доджно быть, ведь, все так делают и мы привыкли уже.

Заявляемся мы в общество–социум, где нас тут же начинают «шлифовать», учить, встраивать в упорядоченные слаженно шагающие шеренги, внимающие приказам начальников.

***
Упорядочили нас, оформили, ограничили правилами «правильными», статус определили, словно этикетки наклеили и живём мы теперь «круто» упакованные, как в прочной банке консервной.

Мы — биомашины, роботы, действующие в ограниченном пространстве.

Но! Жизнь — это свобода творенья! Как выбраться нам из заточенья, если, даже, не знаем, что есть безграничность за краями жестянки?

Первое — осознать кем мы стали. Даже только понимание этого уже является шагом к тропинке, ведущей к пути становления Богом.

Стань сам собой. Живи не ту жизнь, что указывают тебе, а ту, которую желаешь ты. Выслушивай всех, а слушайся только себя.

***

Мы, дети, попадаем в могучий союз-общество внешне мудрых взрослых единомышленников. Попадаем и, принимая окружение как данность, подчиняемся общей инерции деятельности. Предполагаем, что оно всех нас ведёт ко всеобщему благу, то есть к моему/твоему тоже.
Принцип подражания, живущий в нас, заставляет десятки лет делать/думать как все, ведь, так делают ВСЕ !

Через время замечаем, что союз этот, ОТНОШЕНИЯ в нём, созданы и укрепляются только для производства ТОВАРОВ, а не для блага тебя/меня.
Наша улыбка, излучающая доброту, оказывается всегда и всюду не к месту. В лучшем случае, мы получаем в ответ фальшивую гриМаску, значащую на языке глухонемых: не мели чепуху, делай как сказано.

В итоге, все мы направляемся в организации, дающих образование, декларирующих, как цель, наше просвещение.
Ясли, детсад, затем школа и университет или профессиональный колледж.
В результате такого встраивания в общий поток, превращаемся мы в специалистов..., но перестаём быть человеком.

Важно здесь заметить, что на господствующем уровне сознания – бодрствования – всё: и окружение, и происходящее, и результаты воспринимаются нами как положительная закономерность, как нормальная картина мира с логичными  отношениями в нём.
Жизнь декларируется не как праздник, а как борьба, в которой наёмный труд есть необходимость, дающая ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ в виде зарплаты для покупки удовольствий. Самая многочисленная, христинская религия определяет тебя/меня как рабов Бога, а усечённое знание об этом дают нам жрецы-посредники и начальники.

Чтобы стать личностью/человеком, надо вырасти до осознания, что Любая Борьба и Любое Потакание есть удержание сознания на том же уровне, на котором ты был до возникновения желания/страсти.

Правильный подход – это выйти за пределы и Борьбы, и Потакания, то есть Подняться над проблемой, отстраниться и, став Наблюдателем, действовать из бездействия. Этот выход за пределы будет переходом на более высокую ступень сознания, где воздействует другое восприятие и даётся другой результат.

В конечном счёте, сегодня люди не знают о том, кем они являются по сути, но, несмотря на это, они хотят стать и быть сильным, богатым, умным...иметь власть, много денег, лучших вторых половинок, лучший дом, автомобиль...
Они прихватывают одно, второе, третье, но, всё-равно, постоянно мучаются неудовлетворённостью.
Мучаются ею и не понимают от чего, ведь, вроде, есть и деньги, и изобилие вещей, и любовники/любовницы...

Всё это имеется, но досада от нехватки чего-то овладевает всеми, а некоторые, вдруг, начинают ловить себя на том, что, например, уходя удовлетворённым после очередного полового сношения, подпадают под воздействие угрызений совести, чувства стыда. Это, само собой возникающее, чувство шепчет безмолвно о какой-то испачканности только что совершённым. Шепчет о каком-то падении, но, в то же время, не даёт ясного указания на другой образ жизни.

Парадокс здесь заключается в том, что эти люди будут несчастны всё своё время нахождения в плоскости относительности, в состоянии сознания бодрствования.

Находясь в восприятии, где ценностью является предметное приобретение, которое Постоянно Меняется, невозможно быть счастливым! Счастье – это духовное, неосязаемое составляющее и его нельзя наполнить предметами, осязаемыми чувствами.
Для счастья надо изменить направление вектора внимания, восприятия с внешнего на внутренний.

***
Счастье — чувство человеческое,
Но не знаем о нём мы.
Купаемся в удовольствиях тела.

Мы — как орлёнок-птенец,
Под курой-несушкой,
Проклюнувший яйца скорлупу.

Он не знает что есть
Сладость парения в небе.

Не знает о нём
И с цыплятами вместе,
Продолжительное  время, 
Копошится в траве...

Так  же и мы...

Носители Знаний боролись,
Погибли они.
Погибли и о свободе,
О парении в небе
Некому нам рассказать.
А, ты и я?
Небо?
Земля?
Душа?

***

Когда мы входим в отношения с обществом, наша успешность (с точки зрения сознания бодрствования) зависит от наличия в нас тех качеств, способностей, которые дают необходимый нам результат.

Для достижения успеха в этом мире, где мы телесно родились, надо возвышать своё тело, ум. Необходимо иметь характер, силу воли, соответствующее образование. Как этого достичь?

Человеческое существо, задав себе этот вопрос, начинает неосознанно, или же осознанно и целеустремлённо становиться определённой личностью.
Такой путь есть. Он ведёт, невежественного, к сверхспособностям в относительной части мира, ко всяким  достижениям ЧЕРЕЗ БОРЬБУ с препятствиями.

Обратимся к первой части Полного Знания и ответим на вопросы. Как начинает прорастать в человеке «семя/зерно»? Каков этот рост? Что мы включаем в понятие роста человека?

Глава 1.1.3.Человек и его главные составляющие.
КТО есть ЧЕЛОВЕК, а кто - НЕДОЧЕЛОВЕК?  Что представляет собою человек?
Взгляды на обозначение человеческой сути в определении зависят от точки зрения и уровня сознания самого определителя.
Мы, рассмотрев разные формулировки, сделаем здесь  свой, более ёмкий, обобщающий дефиниций содержания.
Человек - это многогранное существо, имеющее в себе био-генно-психо-социо-духовные  составляющие  в их целостности и взаимосвязи с возможностью раскрытия/совершенства каждой из них.
Раскрытие/нераскрытие  в разных случаях выражается или в упадке, или в развитии/подъёме частичном, или целостном. Таким образом, появляются или животные в обличии человека; или ни то, ни сё; или  боги.
Осуществляется такое естественным, эволюционным или инволюционным путём, но есть методики, ускоряющие, поднимающие уровень человеческого сознания до богоподобия и они были известны уже в глубокой древности.
Наличие в живом существе всех вышеуказанных в определении человека пяти  граней/составляющих, делает его Самодостаточной Системой.
Если же имеется только биологическая грань, как составляющая, то  — он робот. При обладании всем, кроме духовного и социального начал, — он недочеловек, раб.

Раньше рабом называли того, кого хлестали плёткой... Сегодня официальные/проплачиваемые учёные определяют рабом того, у кого нет средств производства и кто является воочию собственностью своего господина-рабовладельца.
 
Эти определения неполные, отражали/отражают внешние события и, в любом случае, устарели для современника. Нам теперь важно видеть то, что происходит с сознанием, с духовностью живого существа и это показывает/покажет нам кем он является.

Настоящий правитель страны/стран сегодня – это не тот, кто сидит в кресле премьера или президента, а тот, кто управляет их мышлением, ценностями, восприятием. Если президенту внушают/внедряют мысли так, что он их считает своими, то он, несмотря на статус, является рабом, а, значит, таковы и его сограждане.

Глава 1.1.4.Уточнение.Что представляет собою человек?
Кем хотим мы, думающие, быть/стать? Информированными или Знающими/Ведающими?
Хотим быть Ведающими, имеющими Полное Знание.

Нам всем понятно, что в относительной плоскости мира, человек развивая себя, может стать выше среднего и по способностям, и по возможностям, но не ВСЕВЛАСТНЫМ, хотя может стать властным властителем, исполняя влечения тщеславия.
Отсюда: только подъём уровней сознания и нахождение в Абсолюте даёт человеку возможность стать истинно Богом, Всевластным.
Ещё раз определим слово «человек»

Кем являемся я и ты, он, она?
Прежде чем ответить, вспомним, что мы, исходя из устоявшейся привычки оценивать явления по ВНЕШНЕЙ форме, словом «человек» часто называем двуногое, двурукое, прямоходящее существо, имеющее лицо, которое, при контакте с нами, чаще всего, на самом деле, оказывается животным.

Чем человек отличается от них? Где то мерило и какою мерою определять нам кто есть человек, а кто им не является?

Всякое животное ест, спит, в большем или меньшем объёме мыслит, продолжает свой вид и стремится к удовольствию. То же делают все живые существа.
Все эти действия, повторяющиеся по кругу - еда, вещи, направление внимания на удовольствие, потакание половым инстинктам – присущи нам всем. В этом плане мы отличаемся друг от друга только степенью ПРИВЯЗАННОСТИ к объекту.

Исключительность и отличие человека от других выражается в том, что он, как имеющий высокую осознанность, есть духовное существо, живущее в своём теле, как в инструменте для действий этого духа в физической плоскости Мироздания.

Главное отличие для человека – это осознанное творчество, созидание, исходя из данной ему возможности богоподобия. Только тот из нас, кто осознанно созидает, есть человек. Сотворение может быть эволюционным или инволюционным.

Человек - есть единство абсолюта непроявленного (о чем многие даже не догадываются) и относительного, что многие считают единственно существующим.

У всех животных наивысшей потребностью является неосознанное стремление к удовольствию, уход от неудовольствия. Используя эту потребность всякое животное подвергается дрессировке, в том числе и неразвитые люди.
В существе же, ставшем человеком, наивысшей потребностью является стремление не к временному удовольствию, а к счастью, что и является нашей мерой успешности при осознанной деятельности.

Глава 1.1.5. Развитие при естественной эволюции
В 1903 году было проведено первое, из известных, исследование уровней сознания. Оно подтвердило, что 90% людей, неосознанно живя в естественном потоке эволюции, к моменту ухода из жизни  и будучи биологически  в возрасте  восьмидесяти лет, по уровню умственного развития остаются на уровне четырнадцатилетних.
Примерно, через сто лет такое же исследование было проведено снова. Оказалось, что теперь к моменту ухода из жизни и будучи биологически в возрасте восьмидесяти лет, люди  по уровню умственного развития остаются на уровне шестнадцатилетних.
1.1.5.1.Выводы о скорости эволюции.
1)За сто лет, находясь в естественном потоке эволюции, люди  получают  рост своего сознания, соответствующий подъёму уровня только на два года. Естественная эволюция  происходит очень медленно.
2) Примем за точку отсчёта, что более-менее развитым человек  становится к сорока годам своего биологического возраста.
3)Исследования показывают, что сегодня среднестатистический человек  находится на уровне сознания шестнадцатилетнего. До уровня сознания сорокалетнего остаётся (40-16) ещё 24 года.
4)Каждые сто лет уровень сознания человечества, при естественном взрослении, будет подниматься на два года. Значит, 24 года : 2 года =12 столетий, то есть для подъёма к уровню более-менее развитого, сорокалетнего требуется 1200 лет.
5)Только к 3220 году, от рождества Христова, человеческое общество по уровню разума, сознания станет таким, которое можно будет назвать человечеством, обществом  разумных существ!
Так видится движение при естественной эволюции, но  есть другой путь, на который  указывали/указывают продвинутые личности, пророки.
Имеются практики, техники, методики, преобразующие психическое состояние человека, которые в течение десятка  или немногим более лет, но в течение одной жизни, уровень сознания индивидуума, а значит и общества, поднимают на высшую, седьмую ступень.
При правильном использовании определённых методик скорость подъёма уровня сознания увеличивается в сто раз, что проверено на опыте.
Так, в среднем, человеку для постижения уровня, который естественно придёт через 1200 лет, надо потратить около 12 лет на регулярные психозанятия под руководством Учителя, после чего он достигает высшего, седьмого уровня сознания – Единства.
Значит, при определении цели, как актуальной задачи развития человеческого сознания, она – цель - может быть достигнута в течение жизни, всего лишь,  двух поколений, то есть за сорок, пятьдесят лет, а не за 1200...
Глава 1.1.6. ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО

Понятие человек уточняется ещё такими терминами как индивид,личность,индивидуальность. которые тождественными не являются. (*К-1)
Западные психологи, говоря о человеке, подчеркивают, что он является биологическим и социальным существом одновременно, которое своей жизнедеятельностью оказывает влияние – разрушающее или созидающее - на окружающую среду.
Так они говорят и совсем не упоминают, не выделяют самое главное –  духовность, сознание, потому что об этом они или не знают, или же им приказано не знать.
Вследствии такого подхода, они упрощённо определяют и понятие «человечество» только  как собрание людей, биологических единиц, якобы, развитых. Развитых непонятно в чём. Данный их подход – недостаточный и ложный.
Сегодня, если мы рассматриваем любой союз, объединение как систему, то для нас, для осознающих, думающих требуется, чтобы была определена её общая цель, выработана и утверждена программа, обозначена деятельность-движение к намеченному результату, принимаемому всеми СОСТАВЛЯЮЩИМИ этой системы, то есть, в данном случае, всеми народами, жителями Земли.
Исходя из этого, мы здесь даём своё определение. Человечеством называем союз, имеющий коллективное сознание; целенаправленно действующее в соответствии с утверждённной программой для всеобщего блага человечества-человека с постоянным подъёмом его материально-технологического уровня и совершенства духовных его качеств; расширения, подъёма состояния сознания до божественного.
Сегодняшнее общество – это насильственное объединение людей, в которое внедрено, как главное, стремление к выгоде, получение постоянной прибыли (по умолчанию) для группы избранных  паразитов, убийц, кровопийц – ростовщиков, ресурсозахватчиков, собственников соцсетей и СМИ . Это не человечество, а производственный цех величиной с планету Земля, где все работники – умалищённые рабы.
Глава 1.1.7.Биологическое и социальное в человеке
В ходе рассмотрения данного соотношения - био/социо -официально признанные учёные говорят обобщённо о неком абстрактном, среднестатистическом человеке, но...Но с таким подходом они уходят от практики, от видения конкретного человека и от необходимого анализа его качеств.
      
Говорят про эпоху Просвещения (конец семнадцатого века и начало девятнадцатого века) и определяют, что в этот период в Европе и Северной Америке многие мыслители рассматривали общественное как «искусственно» созданное человеком. Они включали сюда практически все атрибуты общественной жизни — духовные потребности, социальные институты, нравственность, традиции и обычаи.
Именно в этот период широкое распространение получают такие понятия, как «естественное право», «естественное равенство», «естественная мораль».

Затем они переходят ко второй половине XIX в. и указывают, что на этом этапе значительное распространение получают различные теории социального дарвинизма, суть которых заключается в попытках распространить на общественную жизнь принципы естественного отбора и борьбы за существование в живой природе, сформулированные английским естествоиспытателем Чарлзом Дарвиным.

В настоящее время в науке утвердилось мнение о биосоциальной природе человека. При этом социальное не только не принижается, но отмечается его решающая роль в выделении Homo sapiens из мира животных и его превращение в социальное существо. 

Так описывается рост общественной мысли и создаётся картина общества, где человек отодвинут прочь от участия, от развития его сознания/ мышления, а его природа, анализ его составляющих вообще не затрагиваются.

Рассмотрев таким образом окружение, человек сегодня предстаёт перед нами, в своей сущности, с наличием взаимовлияния двух аспектов:
биологического-природного и 
социального-рабовладельческого. Довлеет над всем этим социальное воздействие.

Он – человек – для Продолжениия своего Вида и Ускорения подъёма состояний своего Сознания естественным образом соединяется в пары, в семью, семейный род. (*К-33)
Эти союзы – исходя из указанных двух составляющих смысла Жизни, продолжение вида и подъём уровня сознания – должны быть определяющими, главными, направляющими создание отношений в окружении, то есть в социуме.

Если посмотреть на наше сегодняшнее общество со стороны, то анализ приводит к однозначному выводу:

отношения в социуме на планете Земля выстроены не в соответствии с целеполаганием Жизни, а искусно составлены/узаконены для гарантированного получения блага маленькой группой ростовщиков, для ОПГ, что ведёт к уничтожению божественной составляющей в человеке и к  его смерти, как вида.

Глава 1.1.8.Что позволило человеку выделиться из животного мира?
Учёные, изучая этот ворос, говорят, что основные факторы – это биологические и социальные.

Биологические факторы: прямохождение; развитие руки; большой и развитый мозг; особая нервная система, которая имелась до деградации человечества или была получена извне от высших/высшего существ/существа.
Под его биологическими особенностями понимают то, что имеется у человека как и у животных  — наследственные признаки; наличие инстинктов; эмоции; биологические потребности (дышать, питаться, спать ...) сходные с другими млекопитающими физиологические особенности (наличие одинаковых внутренних органов, гормонов, постоянная температура тела); возможность использовать природные предметы; приспособление к окружающей среде, продолжение рода.
 
Социальные факторы. Ряд учёных причисляет к особенностям человеческого существа язык и общение, мышление и эмоции, но имеются исследования, которые подтверждают наличие указанных способностей и у животных, и у растений.
 
Отсюда возникает вопрос: что же было присуще только нам, людям Западной культуры, для того, чтобы выделиться в некую цивилизацию, и, особенно, определиться выше других?

Ответ включает в себя качества явно видимые:
1)способность осознавать себя и свои потребности, производить орудия труда, то есть творчество, художественная деятельность и
 
2)коварная СКЛОННОСТЬ к насильственному использованию членов СВОЕГО вида – людей – для получения ЛИЧНОГО блага.

Нет более другого вида живых существ, кто эксплуатировал бы своих сородичей и насильно питался/обогащался за счёт их лишений!

Целенаправленное удержание сознания большинства людей на самом низком уровне ведёт к тому, что коварные рабовладельцы объединились в достижении своей выгоды, а у всех остальных людей нет даже оценки происходящего и цели противостоять этому.

НАЛИЧИЕ плана действий у группы рабовладельцев и ОТСУТСТВИЕ объединения у всех остальных позволяет легко укреплять рабство и сегодня, и завтра, но...Но послезавтра мы уже сорвём со своих глаз повязку лжи и... получим Полное Знание.

Биологическое и социальное нераздельно слито в человеке, что делает его ОСОБЫМ, уникальным биосоциальным существом.
Почему уникальным, ведь, есть хищники, животные, земноводные, которые тоже объединяются в стаи, в табуны...

Уникальность выражается в том, что общество/социум/государство влияют на индивидуумов и формируют людей путём внушения им своих установок.
Глава 1.1.9.Наёмная работа ввергает нас в невежество      
Жизнь каждого из нас складывается из наших намерений, желаний, проявленных нами в явность нашими мыслями, активностью, действиями и «размыванием/изменением» всего перечисленного воздействием внешних обстоятельств, окружения.
Говоря о длительности и образе жизни многие авторы, лекторы, собеседники, чаще всего, не анализируют отдельно его главную «пожирательницу» времени - работу. Если упоминают о ней, то вскользь, но она-то отнимает у нас одну треть этой жизни, самую плодотворную её часть, утренюю. Отнимает работа, а не созидание!
Приведём пример. Посмотрим на продавца в магазине. Внешняя форма деятельности/работы может отличаться, но суть во всех специальностях такая же, как здесь. Из чего складывается их день? Из повторений одного и того же!
Утро: завтрак. Затем гон на работу. Там он/она восемь часов сидят за кассой или стоят/сидят/ходят в другом месте, а в перерыве обедают.
На кассе: подходит с покупками покупатель. Он/она произносит: «Добрый день.» Берёт и протягивает товары по сканеру. Появляется сумма оплаты. Он/она: «С вас двадцать пять, тридцать два...» Получает деньги от покупателя, вносит на экран сумму, видит сколько дать сдачи, отсчитывает, отдаёт покупателю и говорит: «Пожалуйста.» Подходит следующий покупатель и всё снова повторяется...
В результате он/она за восемь часов работы не имели состояния сознания и времени, вообще, на размышления о чём-то, кроме повтора движений и слов. Их сознание было занято: делали действия-повторы, что, в итоге, превращается в главную составляющую их жизни.
После работы покупка продуктов, движение к «норе»-квартире. Там отдых, перекус, созерцание телевизора, секс – если остались ещё силы - и провал в сон.
За день около 96 раз сказано «добрый день», 96 раз – «С вас .......», и 96 раз «Пожалуйста», а параллельно бездумные проводки по сканеру. В месяц те же повторы, но уже 2112 раз, за 25 лет плодотворной жизни – 633 600 раз.
Итог прожитой активной части их жизни: однообразные повторы в количестве 633 600 одинаковых слов-единиц и движений рук, плюс еда, половые сношения, восстановление сил для завтрашней РАБОТЫ.
У подавляющего большинства отсутствует свободное время и нет, даже, потуг на размышление о целесообразности нахождения его/её в круговерти суеты и на этой планете Земля.
Затем выход на пенсию и появляется время для размышлений, но...
Но большинство РАЗУЧИЛОСЬ ДУМАТЬ, они привыкли/приучены к повторам действий и проводят, теперь уже, дни до смерти тела в бездумности. Те, кто ещё умеют мыслить, приходят к выводам о никчёмности прожитой жизни, но менять что-то уже поздно! Появляются озлобленность или тоска и разочарование.
Важно то, что все, и ты/он/она, делают/проживают жизнь свою также, хоть и происходит это в другой сфере деятельности – суть одна и только «фантики» разные. 
Ещё пример. Изобретатель Генри Форд ввёл, кроме разных изобретений на своих заводах поточное производство, сборочную конвейерную систему, где каждый работник выполнял только одну из многих, раздельных операций по сборке различных деталей.
Производительность труда возросла многократно, а работник всё своё рабочее время выполнял повторяющиеся однообразные движения, с отсутствием мыслительной активности.
В итоге, с точки зрения выгоды, сборочный конвейер и разделение сборки на отдельные операции увеличили производительность труда и превозносились как величайшее достижение человеческой мысли, но однообразие движений и отсутствие мышления у работников, тогда сразу начало и продолжает сегодня преобразовывать человека в полуживотного, в биоробота.
Это нововведение было сделано в 1903 году и с того дня под влияние такого увеличения производительности уже подпали ШЕСТЬ ПОКОЛЕНИЙ людей.
Сейчас с каждым годом, обозначенный здесь подход, только увеличивает свою интенсивность по превращению человека в биоробота. Эту трансформацию мы прямо наблюдаем в своём окружении, что выражается в увеличении быдловской ограниченности, в изменении формы лица у большинства: челюсти шире лба.
Учёные подсчитали сколько времени 75-летний человек в течение своей жизни, в среднем, уделяет конкретным занятиям: 25 лет уходит на сон; 25 лет – на работу; 4 года – за рулём авто; 3,5 года  - на еду, принятие пищи; 17,5 лет на приготовление пищи, уборку, туалет, образование, развлечения, просто поваляться в постели.
Надо здесь сделать интересное замечание: в данном анализе вообще не выделен такой аспект как размышление!
Так 25 лет, лучшее время жизни, потраченное не на творчество, а на  работу роботом, ввергает нас/вас в болотно-тягучее невежество. Поточная система конвейера утверждает и расширяет роботизацию людей: она  лишает их возможности подъёма к вершине Духа.
Ты/он/она рождены для этого? Для рабства и исполнения чужих велений? Нет! Вы/мы пришли сюда для другого, для раскрытия и реализации своего Богоподобия.
Глава 1.1.10.Не реализуется посвящение в Полное Знание:власть придержащие – дураки?
Нет, они о Высших Знаниях знали и знают, но им выгодно не поднимать уровень и мышления, и осознанности у остальных людей. Выгодно  приземлять жителей планеты и удерживать их в состоянии раба, на низком уровне сознания.
Группа, захватившая Знание и Власть на нашей планете, сама находится на относительно низком уровне духовного развития,на что указывают их ценности.
Знания, весть об Истине, которые приносили/приносят в мир пророки, передаются нам посредниками фальшиво.
Исходя из этого подхода, уже после 310 года н.э., когда движение воинствующих христиан захватило власть при императоре Константине, было искажено Учение Христа с направленности  человека к богоподобию на  ложное: утверждение раболепия.
Ведающих, указывающих дорогу самосовершенствования, церковь и власть убивали, сжигали на кострах вместе с оригиналами книг о Полном Знании.
К последователям Ведающих применялась тактика выжженой земли, поселения сравнивали с землёй. Так поступил Ватикан, возглавляемый папой римским, с катарами в центре Европы после войны ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ в 30 лет в ХII веке...
Посвящение в Полное Знание не реализуется со стороны общества, государства, официальными священниками и сегодня. Почему?
Потому, что им, захватчикам власти, нужны не свободные богоподобные люди, а рабы.
Глава 1.1.11.Человек разумный или духовный?

Тело, прекрасный самодостаточный инструмент, который одинаково имеется у всех видов животных, но для исполнения ими различных предназначений, осуществляемых энергией, соответствующей УРОВНЮ СОЗНАНИЯ.

Сегодня считается, что человек относится к виду человек разумный (Homo sapiens), к роду – человек (Homo), семейству - гоминид (Hominidae), отряду-приматов(Primates).
Ему присущи характерные анатомо-физиологические особенности: прямостояние и прямохождение. Благодаря высокой организации нервной системы у человека имеются предпосылки для безграничного развития интеллектуальной и эмоциональной сфер.

Мы  считаем, что человек относится к виду человек духовный.

Люди, являются био-духовными существами, созданными и превращёнными в определённую форму независимой от нас силой-мощью Жизни для утверждения этой же Жизни.

Житейское «море» представляет собою многовекторное движение к расширению, к совершенству, утверждению эволюции.
Совершенству чего? Мироздания, а мироздание – это сознание, значит всё направлено, идёт, ведёт к совершенству СОЗНАНИЯ, его расширения, углубления, подъёма.

Имеющий качества, отражающие только биологическую грань, не является человеком, он – робот, раб.
Ясно, что мы  - люди - прошли процесс сложной биологической, культурной социальной и духовной эволюции. Теперь наблюдается деградация человека и поэтому надо, с помощью Знаний, противодействовать этому.(*К-2)

Глава 1.1.12.Этапы взросления человека

Взрослый Человек и старый человек, к сожалению, эти понятия ещё долго не будут тождественными.

     1.Взросление тела – это только начальный этап проявления сознания, при котором происходит зарождение ума/индивидуального сознания.
2.На второй ступени взрослеет ум, который на основании опыта приобретает мудрость, устремлённую к раскрытию индивидуального сознания, что происходит у малого числа людей.
3.Третий этап – это раскрытие сознания вплоть до слияния с чистым сознанием, где осуществляется запредельность и нет ни предметов/объктов, ни мыслей, ни чувств и так взрослеет душа, что свершается у ничтожно малого количества людей.

3.1)Человек  для  действий,  раскрытия  своего сознания должен  получать  энергию,  информацию,  что  возможно  ускорить через  применение  специальных  психических  техник  или  посредством принятия  инфо интуитивно.

Указанное  получение  должно  быть  одновременным для  Духа,  для ума, для тела. Такое  получение  несёт  в  себе  целостность, но его  нет, оно не реализуется, так  как подавляющее  большинство передатчиков  инфо  нашего общества ( и  книги, в  том  числе) несут  в  себе  только  инфо  о  правильности созданного социума, об удовольствиях тела,  о выгоде…

3.2)Человек представляет собою единство абсолюта (о чем многие даже не догадываются) и относительного, что многие считают единственно существующим.

3.4)Человек — это многогранное духовное существо.

 Современная психология находится только в начале пути понимания и изучения человека. В то же время, Индийские Веды знают о человеке всё.

Будем помнить и повторять про себя: «Я» — Бог и «я», живя, иду к слиянию сознания «я» с «Я», что едино.
Для достижения Слияния надо убирать всё, что прячет его – индивидуальное сознание -  и, в том числе, избавиться от ЗАНАВЕСА ума, который круговертью мыслей уводит от раскрытия истины, что человек – это духовная сущность, сознание.

Глава 1.1.13.Исторические взгляды на сущность человека.(*К-3)

1)В философии Античности (VIII век до н.э. – V век н.э.) и Древнего Востока человека считали частью Природы, Космоса, несущего в своей сущности мировой Дух.
В западной культуре господствовало противопоставление души и тела, а в восточной они взаимно определяли друг друга.

2)В средневековье ( 500-1500 гг.) на западе начали говорить о богоподобии человека.

3) Во времена Ренессанса (1400-1600) утверждение Р.Декарта (1596-1650) («мыслю, следовательно, существую») стало основой новоевропейского рационализма, с утверждением,  что именно в разуме усматривается особенность человека, его сущность. Тело рассматривалось как автомат, машина, общая у человека с животными, а душа отождествлялась с сознанием.

4) Немецкая классическая философия опровергла традиционное понимание человека. Всё знание о человеке у И.Канта (1724-1804) носит субъективный характер. Человеческое «Я» является «вещью самой по себе», как и весь остальной мир.

5) В иррационалистических концепциях человека 19-20 веков начинают доминировать внемыслительные способности и силы чувств, воля. Например, Ф.Ницше утверждал, что человек определяется игрой жизненных сил и влечений, а не сознанием и разумом. Он называл человека больным животным.
 
6) После этого ( 1870-1914 гг.) возникает экзистенциализм и персонализм, которые отрицают общественную природу личности. Они разграничивают и противопоставляют понятия индивидуальности и личности, как неповторимое духовное самоопределение.

7)В современном мире человек словно лишился критериев и ценностей, придававших значение и смысл его существованию, он оказался покинутым и заброшенным, предоставленным самому себе.
В наши дни возникла/возникает ещё одна новая составляющая для уточнения природы человека – Виртуальная реальность.

Природа человека настолько многогранна, что необходимо говорить о принципиальной неопределённости и неопределимости человека.
О многогранности качеств человека говорит то, что он является предметом изучения в различных областях знания: социологии, психологии, физиологии, педагогики, медицины...
Считается, что философия, обобщая и перерабатывая множественные данные всех наук, даёт нам синтезирующее истолкование и обобщённое осмысление/понимание человека.

Мы утверждаем, что западная философия не умеет и не смогла охватить всю целостность, содержащуюся в понятии ЧЕЛОВЕК, и только скрываемые, мистические древние Знания дают нам полное представление о нём, о нас.
   
Важно здесь подчеркнуть то, что непривычно для обыденного ума: человек богоподобен и может соотноситься, устанавливать связь с той плоскостью Мироздания, где нет Ничего, но есть в потенции Всё и откуда исходит Всё. Данное утверждение все мы поймём тогда, когда здесь проанализируем жизнь в относительной плоскости и перейдём к абсолютной.
Глава 1.1.14.Какими мы должны быть для социума?

Исходя из главных требований, предъявляемых обществом ко входящей в отношения с ним личности, мы видим настоятельную необходимость быть/стать значимым, сильным, умным, здоровым, красивым, богатым, но ещё...

Ещё общество неявно воплощает принцип, утверждающий, что личности мешают правящим, их – независимых личностей - быть не должно и вам надо  быть такими, как все.

Индивидум, видя такие требования, часто неосознанно начинает создавать себя таким, каким считает, что он должен быть/стать.

Рассмотрим что представляют собою потребности, целеполагание, мышление, речь, память, внимание, воля и другие характеристики, востребованные государством.

Далее в книге мы рассмотрим их как информационную квинтэссенцию в уплотнённых блоках, достаточную для предварительного понимания общей картины Мироздания и принятия, в последствии, Полного Знания.

Компоненты пояснений, выходящих за рамки данной задачи, отдельно предоставляются читателю в четвёртой части данного произведения, в Комментариях.

Известно,ведь, что первокласснику не преподают высшую математику, а вводят в знания постепенно и также мы, шаг за шагом, придём к Полному Знанию.

Главный, всеохватный, но неявный, а не открытый, принцип взаимоотношений человека с обществом/государством заключается в том, что ВСЁ нам здесь, в относительном, даётся из нашего воздействия на ВНЕШНЕЕ, к чему мы приучены.
 
Приходим в ясли/детсад/школу, поступаем в колледж, в высшее учебное заведение, устраиваемся на работу и, даже, в творчестве, всюду нас направляют воздействием извне к определённому стандарту, каковыми мы должны стать, указывают что и как мы должны делать, чтобы успешно жить в этом социуме.

Таким постоянным воздействием мы незаметно, для себя, становимся предсказуемой индивидуальностью, ПРИНИМАЕМОЙ обществом. Горько такое видеть.

Горько и, тут же, смешно...
Кажется мне, что раб должен восстать,
Чтобы цепи сбросить
С чувств Красоты,
С мыслей своих
И Души.
            
            Но! Оказывается, хотим мы другого...
            Вместо своей и всеобщей
            Свободы и блага,
            ПОЧТИ, ВСЕ МЫ ЖАЖДЕМ
            РАБОВЛАДЕЛЬЦАМИ-начальником СТАТЬ,
            А значит – быть, оставаться
            В той же системе,
            Утверждающей рабство.

Остановись, оглянись.
Прекрати сразу, здесь и сейчас
Свой бег
Суетливый по кругу,
Где в гонке несутся
И тело, и ум, и, даже, чувства.

             Остановись и в себя окунись,
             Чтобы познать:
             Ты – Богу подобен...
            
Останови бег во вне,
И иди, не спеша,
Внутрь себя.
Направление вектора,
Который тебе навязали,
Измени на поиск в себе.
            
               Там разум правит свободно
               И ждёт тебя, как сотворца,
               Радостно – Душа.
               Она укажет тебе
               Предназначенье твоё
               И путь к вершине Жизни,
               Где главенствует Дух.

Там сознанье твоё
Единство найдёт
С сознаньем того,
Кто создал Мирозданье.
            
***

Мы научены/приучены/    РЕАГИРОВАТЬ на ВНЕШНЕЕ. Мы живём во внешнем, то есть поведение наше – это РЕАКЦИЯ на воздействие, а не свободное действие из нашей внутренней сущности.

Таким образом, при Правильной Реакции на Внешнее, мы становимся «Успешными», а для этой правильной «ответки» мы должны иметь определённые качества.

Каковы эти качества и качества чего несёт нам современное знание, наука о человеке - психология.
Эта наука находится только в самом начале пути познания Человека и поэтому мы здесь передадим вам общепринятое знание, о котором вы слышали/знаете, а также дополним его из других источников.

В своей целостности то, что мы излагаем далее, раскрывает третью состаляющую, исходящую из нашего определения понятия человек: психо – психику.

Рассматривать части этой третьей составляющей мы будем, в разделе номер два, в тройственном подходе:
что представляет собою определённая часть индивидуума; каково её А; что за методы её совершенствования. Толковать эти подходы будем с трёх точек зрения: бытовой, научной и духовной.

***

Раздел 1.2. Психология – это только малая частичка Знания о Человеке

Слово психология несёт в своём содержании, как понятие, изучение Души, но официальная, общедоступная наука, называемая психологией, отошла от главного – внутренней сущности человека - и рассматривает его только в отношениях с внешним миром.

Внешний, физический мир по отношению к любой личности тоже важен и поэтому мы, помятуя о предмете нашего произведения: человек - это духовная сущность - прежде чем перейти к изложению Полного Знания, рассмотрим то, что говорит о человеке наука, что, в любом случае, поможет читателю упорядочить свои знания.

Затем исследуем психические процессы и элементы умственной деятельности: восприятие, память, внимание, эмоции, волю. Узнаем что называется умом, а что – сознанием.

Глава 1.2.1. Психология – наука?

Посмотрев на Введение в общую психологию, мы видим, что она, как наука, изучает в личности разные качества: тенденции, мотивы, способности, склонности, потребности и т.п.

Мы считаем, что высшее осуществление психологии заключается в том, чтобы наделить индивидуальный ум/сознание способностью приводить себя в созвучие с космическим сознанием. Оставаться в постоянной устойчивой координации индивидуального сознания с космическим так, чтобы вся деятельность человека согласовывалась с космической эволюцией и целью космической жизни.
Большая часть умственного потенциала человека не находит выражения в его поведении и деятельности в жизни, так как сознательный ум является только частью полного сознания/ума, которым обладает человек.
Нам надо сделать доступной для каждого человека технику расширения его сознательного ума, технику, дающую ему возможность использовать своё сознание/ум в полной мере.
Кроме психологии, человека также изучали/изучают религиозные течения, каббала, йога, мистицизм, спиритизм, масонство...
У каждого направления есть свои достоинства и недостатки.

Какой из них выбрать для получения знания и какой из этих всех наиболее полон и целостен?

Предлагаем вам, думающие читатели и дети мои, обобщённый взгляд на знания скрытые и явные, которые сегодня имеет человеческое общество и которые мы систематизировали, назвали их Полным Знанием, изложив в данном произведении.

Это изложение, в основном, предназначено для того, чтобы ты/он/она увидели Весь путь, ведущий к становлению человека Богом, а также передаём здесь знания/ключ как открыть «дверь», ведущую в трансцендентность, то есть из этого, в котором живём и который явен, в тот мир, в мир запредельный, находящийся за пределами мысли и чувств.

Предметом нашего исследования в данной книге
является духовное существо, имеющее в себе составные части, которые в единении своём приводят к целостности, имеющей название Человек.
Данный подход в изучении и изложении приведёт, в итоге, нас к особому, обобщающему взгляду на данное явление – Человек, отличающееся от подходов отдельных современных наук.

Глава 1.2.2.Введение в основы психологии, в понятия.

Продолжим познание граней человека.

Нам надо узнать/увидеть/определить те порождения нашей нервной системы, которые  воплощают/проявляют намерения, желания наши, узнать не только то, что сообщает нам современная психология, а также всё то, что вообще известно о человеке.

Нервную систему человека разделяют на центральную - спинной и головной мозг - и перифирическую: нервные клетки и их окончания, расположенные в органах чувств, мыщцах, во внутренних органах.

Психология–наука, изучающая человека, закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.

Предметом изучения является то душа, то поведение, то внутренний мир человека, то различные отношения во вне. Название этой науки происходит от древнегреческого «психея» - душа, дыхание и так как логос – это наука, то это есть наука о душе. (*К - 4)

Так как человеческая деятельность направляется управляющей подсистемой психикой, то, в первую очередь, необходимо раскрыть:

что такое психика и как она работает; как происходит отражение мира в психике; как может воздействовать субъект на отражение психикой отражаемого, объекта.

Методы, применяемые в психологии – это: 1)наблюдение; 2)интерпретация, сравнение; 3)эксперимент.

Так как деятельность человека разнообразна, то различные соприкосновения психики с миром – объективным и субъективным – изучают разные отрасли психологии:

1)экспериментальная психология (психика – ощущения);
2)физиологическая (работа центральной и периферической нервных систем на органическом уровне);
3) психология животных;
4)социальная психология (психика – социум);
5)личность (интеллект, способности и т.п.);
6)клиническая психология – психиатрия;
7)педагогическая психология (обучение);
8) военная психология, инженерная, спорта...и ещё другие, но...

Но важно подчеркнуть здесь для нас, идущих к цели через Полное Знание, что всю западную науку характеризует отличительная черта в подходе к исследованию – это дробление явления на части и изучение только этой части, без дальнейшего единства, приведения частей в целое.
При таком методе теряется оценка Целостности, отсутствует видение взаимодействия части с целым и, значит, нет истинного знания.
Отсутствует соблюдение принципа, что целостное единство частей – это наличие большей информации, чем перечисление тех же фрагментов по отдельности.

Психология в своих исследованиях раскрывает различные уровни отражения и, в том числе, их высшую ступень – сознание, хотя...
Хотя, как раз здесь, отсутствие принципа исследования сознания в его Целостности ограничивает современную Западную цивилизацию в достижении Откровения, Истины. Не позволяет познать человека в его полноте. В нашей книге мы восполним данную потерю.

Изучая человека психология делит психические процессы на ощущения, восприятие, память, мышление, научение, эмоции. Личность несёт в себе такие качества как тенденции, мотивы, способности, склонности, потребности.

Сама психика – предмет изучения в психологии – имеет два основных этапа развития: биологический и социально-исторический.
Также надо отметить, что развитие психики, в своей эволюции, последовательно сопровождается переходом от одного типа мышления к другому, к более объёмному; от одних ценностей к более высоким, соответствующих очередному подъёму или низким, при упадке уровня сознания.

Глава 1.2.3. Этапы развития западной психологии

ОБЩИЙ  ХОД  исторического  процесса развития  ПСИХОЛОГИИ в западной  цивилизации делится на три этапа, которые не сменяют одна другую, а продолжаются одна в другой.

Первый этап - донаучная психология (до 7 века до н.э.).
 
Второй - философская психология (с 7 века до н.э. и до второй половины 19 века н.э.), которая повторяет основные тенденции развития философии и её проблематику.

Третий этап - научная психология (вторая половина 19 века и современность), когда психология выделяется из философии и становится самостоятельной наукой.

Эта самостоятельная наука, как и все другие в западной цивилизации, учит, направляет к достижению тех вершин, на которые забрался определённый, так называемый, учёный.

Кем же мы можем стать, перенимая такого рода знания у учёных, работающих в рамках границ линейной логики и при отсутствии направленности на безграничность?

Кем можем стать и кем быть я хочу?

***

Сверхчеловеком хочу я быть...и знать желаю в чём различие между мною и им.

Неглядя взором окинул Мирозданье, где живу…
Вибрирует всё, но различны частоты. ВСЁ–знергия–всюду…

Отличие человека простого от сверхчеловека только лишь в
том, что первый, словно листок на ветру,
подчиняясь порывам извне, тратя энергию, несётся бесцельно,
словно во сне, в жизни потоке, гужуя в границах тела/ума.

Второй же–проснулся/осознан.
Он вышел за грани предметов. находится там, где имеется, в потенции, всё, но нет покрывала–ума, что, как занавес на сцене театра, скрывает  реальность, а раздвигаясь открывает забаву, иллюзорной жизни игру.

Там он пребывает, где нет ничего и есть всё, внутри у себя, у    Души, Дочери Бога, слиянной с Отцом.

***

Глава 1.2.4. Психические процессы

Психология делит психические процессы на 1)ощущения, 2)восприятие,3)внимание,4)представления,5)память, 6)воображение,7)ум,мышление;8)речь;9)эмоции;10)воля.

Рассмотрим их, в данной главе, отдельно, только в понятиях, а в дальнейшем изложении - углубимся в эти понятия.

1.2.4.1.Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов, явлений материального и субъективного миров, непосредственно воздействующих на органы чувств.
Ощущения делятся на зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные...(*К – 5)

1.2.4.2.Восприятие – отражение предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном  их воздействии на органы чувств.

Восприятие - есть складывающийся из ощущений, как элементарных операций, процесс отражения психикой того, что дано в её опыте «здесь  и сейчас». Результатом восприятия является образ предмета, явления.

1.2.4.3.Внимание– это психический процесс, который воздействует на качество восприятий и избирает те впечатления, на которое оно направлено.

1.2.4.4.Представление – это образы предметов, которые в данный момент не воспринимаем, специфическое действие психики, которое восполняет пространственную ограниченность восприятия (человек способен представить себе то, что не может воспринять, представления неустойчивы и непостоянны). (*К-6)
Наблюдением называется целенаправленное восприятие, осуществляемое по определённому плану.

1.2.4.5.ПАМЯТЬ
Память – это отражение того, что ранее воспринималось, переживалось, совершалось и осмысливалось человеком – информация о прошлом и способность к сохранению и воспроизведению прошлого опыта, информации о внешнем мире и внутреннем состоянии организма.

Предвидение – информация о будущем.

1.2.4.6.Воображе;ние — это способность человека к созданию спонтанно или преднамеренно образов, представлений, идей объектов, которые в пережитом опыте воображающего в целостном виде ранее не воспринимались или же вообще не могут быть восприняты посредством органов чувств.
 
Эта психологическая особенность, составная часть творческого процесса человека, позволяет ему находиться не только в предметном/физическом мире, но и в придуманном, с воплощением этого. Чтобы смастерить стул,  сначала надо себе его представить, вообразить.
В быту этот термин используется как синоним слову фантазировать.
Воображение может вызывать реальные эмоции.
Оно опирается на память.

Воображение бывает активным –

способность по собственной воле вызывать образы, которые делятся на воссоздающие и творческие и имеют цель –

и пассивным – мечты, образы, которые не воплощаются в жизнь и могут быть непреднамеренными или преднамеренным, что может удерживать личность в выдуманной действительности.

Воображение нужно не только детям и творческим личностям. Оно необходимо для мышления, памяти и эффективной работы людей.

1.2.4.7.Ум и мышление
Ум отождествляется с разумом – это СОВОКУПНОСТЬ способностей к воприятию, мышлению, познанию, пониманию, запоминанию, обобщению, решению и предвидению последствий действий и недействий.
Эта способность человеческой личности оперирует отвлечёнными понятиями. Отсюда видим, что мышление и интеллект являются СОСТАВЛЯЮЩИМИ частями ума.
Мышление — это составная часть ума, как процесс решения проблемы от определения условий до получения результата.
Именно воображение позволяет мышлению представлять возможные исходы ситуаций, делать выводы и принимать решения.
Мышление–это психический процесс моделирования закономерностей окружающего и внутреннего мира на основе аксиом, их процессов, сравнений и выведение из них заключений.
Оно обобщённо отражает объективную и субъективную действительность в её связях и отношениях и характеризуется единством с речью.
Именно к мышлению относят активную сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений.

Человек — это триединое (тело, ум, дух) существо, наделённое с рождения безграничными возможностями. В каждом из нас уже заложены все Знания Вселенной, постигнутые предками и наши ДНК — это антенны для приёма таких Знаний из Родовой памяти.

1.2.4.8.Речь – это выражение мыслей посредством звуков.

1.2.4.9.Эмоции — это психофизиологический процесс, отражающий бессознательную личную оценку текущей ситуации.

1.2.4.10.Чувства – это средства связи с внешним и внутренним мирами и они осуществляют восприятие.
1.2.4.11.Воля - это внутренняя сила, позволяющая нам преодолевать препятствия и упорно двигаться в направлении обретения желаемого, намеченного. Она либо развивается и тренируется, как любая сила, либо деградирует.
Восприятие, представление, память, предвидение имеют двустороннюю направленность: дают информацию и об объекте, и о самом субъекте.
Далее, в следующем разделе, со всем вышеуказанным мы понакомимся более углублённо.

Раздел 1.3.Ум, мышление, интуиция и ЭЛЕМЕНТЫ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1)Восприятие; 2) Память; 3) Внимание; 4) Эмоции; 5) Воля
Глава 1.3.1.Что есть ум?
Что представляет собою ум? На определённом уровне развития нам неявно кажется, что ум – это некая «машинка», расположенная в мозге, которая формирует мысли, оценивает, рассуждает...Кажется нам..., но это не так.
Надо здесь сейчас понять, что ум нельзя пощупать, разместить/найти в определённом месте, потому что – это
совокупность способностей к воприятию, мышлению, познанию, пониманию, запоминанию, обобщению, решению и предвидению последствий действий и недействий. Эта способность человеческой личности оперирует отвлечёнными понятиями.
Для большего осмысления приведём пример. Вот, видим человека. Он – это один объект и мы его определили: имеет место в пространстве, можем чувственно убедиться в его наличии.
Теперь представим большое количество людей – толпу. Это понятие тоже несёт в себе нечто конкретное, но нет такого предметного явления, которое – как толпу – можно пощупать. Толпа – как явление – не существует. Оно – абстрактно. Аналогично и ум – это совокупность перечисленных выше конкретных составляющих (как и человек в толпе), но само понятие – ум – абстрактно, как и толпа.
Отсюда становится ясным нам, что об этом понятии – ум – мы будем говорить опосредованно и описывать различные его составляющие, которые создадут определённое абстрактное содержание в своей целостности.
Ум, в большей или меньшей степени, имеется у ВСЕХ живых существ.
Есть теории, предполагающие существование единственного надчеловеческого ума - Абсолютного разума.
1.3.1.1.Интеллект.
Блок переработки информации – это интеллект, то есть та часть в уме, которая рассуждает, анализирует, думает. Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения.

1.3.1.2.Процессы  сформированного ума
В процессах сложившегося ума различают три основных группы абстрактных  явлений, присутствующих в нём, но не в чистом виде и в не наблюдаемых различных количественно-качественных соотношениях:
1. восприятия и их умственная переработка;
2. изменения эмоционального равновесия;
3. волевые позывы.

ГЛАВА 1.3.2. Ум или сознание?

Во многих трудах, разъясняющих вопросы духовного роста человека, авторы часто, при обозначении одного и того же явления, используют то слово «ум», то слово «сознание». В этой связи возникает неясность что конкретно содержат эти понятия и каковы их отношения.
Для понимания дальнейшего изложения Знаний о Духе надо уразуметь что есть что.
Здесь необходимо начать с того, что в пятом веке до н.э. произошло изменение в направленности Знаний западной и восточных частей планеты Земля.
На Западе акцент был сделан на внешней стороне мира, восприятия, которая оценивалась логикой: «я мыслю, значит существую».
На Востоке же внимание всегда направлялось внутрь человека.
Эти подходы, которые сейчас ищут возможность объединиться, дали различные результаты и в развитии человека, и в выстраивании отношений с внешним миром.

Слово СОЗНАНИЕ мы, в данной книге, применяем как то, что одни называют эфиром, другие - квантами, третьи – информационными кирпичиками, четвёртые - торсионными полями или ещё по другому.

Исходя из сути, все они имеют в виду одно и то же: нечто неявное, неопределённо нейтральное по заряду, направленности, что благодаря этим показателям и может одновременно находиться повсюду, быть тем, что Есть ВСЁ и, в то же время, так как оно неявно – Есть Ничто и наличествует Нигде.
Оно: и Всё, и Ничто, но является сутью всего, так как получая энергию, зарязающую, направляющую его, проявляется, через получение заряда и направленности, в явное, в многообразие.Отсюда приходим к важным выводам.

Всё, всё проявленное, рассматриваемое как некая форма или явление, есть часть ( но взаимослиянная с целым), раскрытие СОЗНАНИЯ. Рассматривая понятие Ум, определяем, что он – тоже из сознания и есть низшая часть его, взаимослиянная.

Сознание и ум несут в себе разные функции.

Наблюдать, фиксировать, запоминать, это, по большей части, делает сознание. Если за этим следует анализ деятельности сознания, то (этот вывод применяется только для относительной плоскости Мироздания),то такое совершается двумя инструментами.

Первый, известный всем – это ум и он обрабатывает информацию, зафиксированную сознанием, делает выводы/умозаключения - это есть дело ума.

Второй, малоизвестный – это спонтанное получение вывода/умозаключения/знания на уровне интуиции – нашего шестого чувства – приходящего сверху, из плоскости сверхразума, супраментального ума, из источника мыслей.

Дополнительно к указанному, дадим определение слову Дух.
Неопозитивизм исключает данное понятие – дух - из области изучения, как лежащее вне сферы научного познания. Для учёных, деятельность которых ограничена предметностью и экспериментом, подтверждающим восприятие чувствами, такое отрицание – закономерность. Мы же считаем, что на любой вопрос уже имеется ответ и пойдём далее в поиск.
Материалисты под духом понимают высший продукт деятельности головного мозга – мышление. Форма этого определения, с нашей точки зрения, очень узка и ограничена, фрагментарна. Идём далее.
Религиозно-философский подход духом называет сверхестественное нематериальное существо, бесплотное, по природе своей абсолютно свободное, способное безгранично созидать материальные определённости. Это пояснение уже ближе к ответу и, синтезируя найденные силлогизмы, даём более полное наше определение.
Дух – это сверхприродная неявная правящая сила, принцип сосредотачивающий, исходящий из Бытия, сила проявляющаяся через Бога –
мыслящего самого себя и так созидающего материальное/проявленное и
нематериальное/непроявленное/непознаваемое –
принцип, направляющий эволюцию Всего. Человек, будучи богоподобен, может осознанно или неосознанно быть причастным к этой силе и стать созидателем.
Вернёмся обратно к анализу понятия «человек». Рассмотрим те его составляющие, которые находятся в предметной/относительной плоскости Мироздания и известны многим. Начнём с ума.
Глава 1.3.3. ПОНИМАНИЕ «УМА» В БЫТУ.
В бытовом понимании умный человек - это тот, кто много знает.
На самом деле, умный - не то же самое, что начитанный или образованный.
Если человек знает много, это говорит лишь о его хорошей памяти и, возможно, о его стремлении что-то узнать.

Учёность часто путают с хорошей памятью, развитой способностью собирать и классифицировать информацию. Существующая для общества  наука, как и сто лет назад, неполно описывает мир, уводит нас от Истины фрагментами Знаний о Мироздании.

Умным надо называть человека, который может пользоваться своими знаниями, на основе которых он может вырабатывать свою точку зрения, делать какие-то логические умозаключения, принимать решения, способного отличать существенное от несущественного, умеющего анализировать события и делать прогноз на перспективу.
Ум - не то же самое, что образованность.
Образование обогащает и оттачивает ум, но его не заменяет, и среди высокообразованных людей часто можно встретить глупцов.
Думать – это значит понимать и анализировать происходящее, принимать адекватные решения, учитывать последствия и делать выводы, способность активно и самостоятельно решать жизненные или ситуативные задачи.
При наблюдении видно, что жители Земли редко пользуются умом в повседневной жизни. Его заменяют привычки и автоматизмы, а люди часто просто отключаются от ума и полагаются на свои эмоции, чувства.
Большинство в обществе думают не более 10% времени и часто делают ошибки не потому, что у них нет ума, а потому, что не имеют привычки им пользоваться.  Они приучены руководствоваться чувствами, что, особенно, характерно для женщин.
Можно сказать, что умный, развитый человек - это существо, жёстко контролирующее своё сознание на высокой ноте концентрации в строго заданном моменте настоящего: «Здесь и Сейчас».
Глава 1.3.4.Cодержание понятия «ум»
Умный человек - это человек, имеющий предметные знания и который умеет оперировать ими-знаниями. Способен думать, пользоваться своей головой, что большинство не всегда и не везде делают.
Противоположность  ума – глупость, а отсутствие ума – слабоумие или же (что, пока ещё, многим из наших читателей непонятно) нахождение в состоянии супраментального Разума.
Ум имеет свои специфические функции и параметры, сумму знаний и интеллект (умение оперировать этими знаниями), а также личностные составляющие: верования, программы, установки, сообразительность, способность применять шаблоны (готовые решения).
Функции ума – это думать (строить умозаключения на основе исходных данных, силогизмов), логически рассуждать и упорядочивать, структуировать информацию. Умное – всегда обоснованное, логичное и упорядоченное.
Параметрами, составляющими отличительные особенности умственной системы человека, являются:
1)память и объём рабочей памяти, способность к прогнозированию, логика, применение инструментария в деятельности;
2)многоуровневая (6 слоёв нейронов) иерархия системного отбора важной информации;
3)осознание.
Умы разных личностей, как бы, направляются в определённый блок  ума индивида, где определяется наличие его – этой личности -  совокупность возможностей. Данная направленность определяется ощущениями, эмоциями, памятью, пониманием, желаниями, характером, мотивами и его безсознательным.
В психологии ум, часто, называют характеристикой познавательных возможностей человека, что является неполным,  фрагментарным определением.
Как способность понимания ум противопоставляется духу.
В церковном обиходе слово ум обозначается как  синоним слову сердце.(*К- 19)
Глава 1.3.5.Формирование ума
Если мы под интеллектом понимаем способность быстро отвечать на вопросы тестов, решать логические задачи и головоломки, то ум - это не только способность думать, мыслить. Это ещё и жизненный опыт, предполагающий использование готовых решений, это также гибкость, находчивость и другие способы обретения нужного решения.
Интересно то, что человек думает не только головой. В решении жизненных задач у человека задействовано всё его тело: когда-то помогая ему, когда-то мешая.
Умного от глупого можно отличить по выражению глаз, по интонации голоса и даже по походке.

Ум может быть философского склада, светского, практического, делового.
К основным психическим процессам ума относят восприятия и их умственную переработку.
Часто люди чрезмерно расширяют объём понятия «ум», внося в него всю совокупность явлений сознания. Также различные процессы переработки восприятия приводят к отождествлению ума с рассудком и разумом,что, на самом деле, являются разными понятиями.
Изучать умственную деятельность можно или в её элементах (Восприятие, Память, Внимание, Ассоциации, Рассудок, Разум, Суждение), или целостно, обобщив эти элементы.
Обычно, ещё до приобретения знания о самом себе, то есть знания о том, кто является человеком, до познания индивидуального сознания – души - люди начинают постижение мира и себя подобно животному: с чувственного уровня, опираясь на органы восприятия.
 
Они выстраивают свою жизнь на основе того, что видят, слышат, обоняют, осязают и пробуют на вкус. Делают также, как обычный ребенок, который ползает повсюду, смотрит вокруг, всё ощупывает, суёт себе в рот, слушает звуки и нюхает, то есть так он познаёт мир.
Такое непосредственное восприятие окружающей среды с помощью пяти органов сенсорики ведёт нас к познанию. (*К – 17) Таким образом  мы начинаем постигать материальный мир звуков, касаний, форм, вкусов и запахов.

«Тело порождено желанием испытывать чувственные наслаждения, а органы чувств — это инструменты для удовлетворения желаний живого существа.»(*К-18)

Мы видим, что чувства находятся под влиянием магнетизма окружающих объектов и вовлечены в постоянный поиск наиболее сильных ощущений, притягиваясь наиболее яркими и броскими вещами. В этом они подобны железу, притягиваемому магнитом. (*К-20)
Глава 1.3.6. Ум и чувства
Исходя из того, как устроены люди, мы все получаем знание,  доступное нашим чувствам. На это опирается и современная наука, но этот уровень восприятия недостаточен, потому что наши органы чувств действуют в очень малом диапазоне восприятия.
 Есть инфракрасные, ультрафиолетовые и прочие излучения, недоступные нашему зрению. То же самое происходит и со слухом, и со вкусом, и другими органами чувств.
Наука пытается с помощью различных приборов «усовершенствовать» восприятие. Есть энергии, которые таким образом фиксируются, но множество энергий невозможно обнаружить приборами и мы не узнаём о них привычным, экспериментальным путём.
Наше восприятие ограничено определённым диапазоном информации и так оно не может дать нам полной картины окружающего мира, но выход имеется.
Наряду с обычным восприятием существует сверхчувствительное постижение, о котором мы расскажем во второй части нашего произведения.
Сейчас же продолжим анализ умственной деятельности.
Глава 1.3.7. МЫШЛЕНИЕ

Никола Тесла:«Надо мыслить тремя категориями: энергия,вибрации,частота.Всё движется и вибрирует.»
В жизни надо: ждать, вслушиваться, слышать, так как живём мы в океане энергии.


1.3.7.1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «мышление».

Процесс осознанного мышления происходит не в физическом мозге, который является банком частичной физической памяти. Основную информацию наше сознание получает из других источников (в том числе через Интуицию и ясновидение).
Наш мозг не содержит информации об энергетическом обмене с Космосом и биосферой, о многом другом, без чего разумная жизнь стала бы невозможной.

Основополагающее и непостижимое по своей сути чувство — Любовь, также не имеет ничего общего с функционированием физического мозга. Чувство это - чистая созидательная энергия Вселенной.

Чувства, эмоции, творческие способности, Любовь — все они являются частью невидимой нематериальной стороны Человека, без которой мы неполноценны. Мозг лишь фиксирует их проявления.
Когда говорят: «Музыка для Души», то имеют в виду, что определённое сочетание нот вызывает резонанс наших энергий и такой резонанс показывает, что всё во Вселенной стремится к гармонии.
Болезни, неудачи и прочие отрицательные явления возникают вследствие ограниченного толкования взаимовлияний в Мироздании и неумения пользоваться своими способностями.

Исходя из сказанного,

Мышление – это психический процесс моделирования закономерностей окружающего и внутреннего мира на основе аксиом, их процессов, сравнений и выведение заключений.
Оно обобщённо отражает объективную и субъективную действительность в её связях и отношениях и характеризуется единством с речью.(*К-26) Оно характеризуется особенностями протекания, различается по форме и несёт в себе мыслительные операции.

По форме мышление делится на: наглядно, предметно-действенное (*К-23), абстрактно-логическое, наглядно-образное, образное; оно выражается в понятиях, суждениях и умозаключениях;
по результатам: творческое и репродуктивное;
по уровню подключаемых психических процессов: аналитическое и интуитивное;
по характеру мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация;
по специфике протекания: обобщённое, отражённое и опосредованное познание действительности, решение конкретной задачи и меет связь с речью.
Более детальное разложение понятия «мышление» даётся в Комментариях: по видам (*К-23), по формам (*К-24), а также указанное нами «запредельное». По известным методам -индукция и дедукция(*К-25).
Эти определения вводят нас в понимание процессов мышления с точки зрения современной психологии западной цивилизации.
Расширенное, углублённое и вознесённое мышление, которое используется – с применением восточных знаний и методик - на высших уровнях просветлённого сознания даёт и понимание, и видение, и результат/плод спонтанно, напрямую, то есть без последовательности в процедуре мышления, без использования логики.
Эта – известная на востоке - форма мышления, неизвестная и непривычная для нашего большинства на западе, отличается от вышеназванных.
Она имеет другой масштаб в пространстве и во времени. Характеризуется она многомерностью, многовариантностью, способностью иметь параллельно несколько «собственных» мнений, точек зрения или различных, или равноправных.
Исходя из взаимосвязи всего со всем, такой уровень сотворчества требует наличия в потоке сознания умения позволять проявляться эволюционному решению из всех возможных.
Это запредельное – за пределами мыслей - объёмное, сверхпредметное, супраментальное мышление, о котором мы расскажем в части третьей данной книги. 
В нашем современном обществе большинство людей, когда в них возникает и ощущается необходимость остановиться, присесть, задуматься, «убегают» от этого состояния сознания.
Они, при наличии свободного времени, вместо того, чтобы войти в процесс мышления, чтобы решить некую задачу, уходят в привычное состояние иллюзорности действия, фальшивой занятости. Щёлкают пультом у ТВ или хватаются за физическую активность, устраивают пустопорожнюю болтовню, но не входят в состояние глубокомыслия. Почему?
Потому, что для указанного вхождения требуется усилие, фокусировка, осознанная целеустремлённость силы воли, а они-то этим и не обладают.
Для полноты освещения темы просто перечислим в Комментариях ещё другие, менее часто употребляемые, второстепенные типы мышления.(*К – 22)

1.3.7.2.Совершенствование мышления на результат.
Мышление Образами и без слов ускоряет, расширяет, углубляет мыслительный процесс и удерживает в памяти видение цели.
Образ может содержать точные снимки вашего восприятия всеми органами чувств и Интуицией (звуки, картинки, запахи, чувственные ощущения).Такое мышление открывает путь к телепатии.

Мысль, как корень всего, притягивает к человеку обстоятельства жизни для проявления её образа.
С помощью мысли мы правим окружением: как мыслим, так и будет, ведь, Вселенная ментальна.
Эти установки помогают проявлять наши намерения и стать нам целостным, чтобы создавать новое, гармоничное и альтернативное существующей системе общества насилия.

Любое желание материализуется, но в определённом месте и в своё время: через час/день/год/года, но проявляется оно, в обязательном порядке, при наличии ДЕЙСТВИЙ в предметном мире, соответствующими утверждению намерения/желания.

Так материализуется мыслеобраз: тонкие энергии переходят в грубые, высокочастотные вибрации - в низкочастотные вибрации предметного мира.
Часто, после осознания реальных отношений в обществе, остаются в нас безмолвно упрекающие нашу совесть прошлые события.

От них надо избавиться. Для этого запишите на бумаге явление, событие и сожгите бумагу, сожгите символически также то, что было в памяти. Сжигаете, сгорает оно и более нет того. Память о прошлом должна оставлять только то, что несёт в себе положительный ОПЫТ.

1.3.7.3.СХЕМА этапов мышления при решении задачи.

1.Ознакомление с задачей и затем идут осознание
вопроса и появление ассоциаций.
2.Отсев ассоциаций и появление предположения, проверка предположения – не подтвердилось. Появление нового предположения. Проверка – подтвердилось.
3.Решение задачи и после этого – действие.

1.3.7.4.Основные мыслительные действия.
1) Анализ – это расчленение познаваемых предметов, явлений на их составные части, элементы, стороны.

2)Синтез – это воссоединение, востановление того, что было расчленено при анализе.

Анализ и синтез опираются на такие мыслительные действия как сравнение, абстракция, обобщение и конкретизация.
Интеллект использует такие инструменты как воображение, общительность, художественная одарённость, знание и их усвоение, равнение и абстракцию, обобщение и конкретизацию.(*К-27)

Глава 1.3.8.Восприятие.
1.3.8.1.Ум, опыт и органы чувств.
Вместо того чтобы думать, оценивать, большинство из нас принимает факты (которые часто бывают ложными) со слов авторитетов на веру. Такой, привычный, подход показывает нам мир через представления, ограниченные определённой личностью.

Без подключения Понимания информация – это просто набор фактов. Можно многое помнить, но ничего не Понимать. Можно читать лекции, критиковать других за грехи, но не пользоваться воззрением самому. Так может пройти вся жизнь.

В силу незнания и непонимания мы теряем впустую свои годы.
 
Препятствия, как задачки в школе, даются, чтобы научить нас чему-то. Через них можно знающе пройти и получить результат, а можно, сомневаясь, проиграть.

Преодоление препятствий – это показатель саморазвития. Чем сложнее преодоление, тем лучший опыт мы приобретаем, а затем уже достигаем новую высоту и становимся Счастливее. Качество нашей жизни, а точнее Жизни, зависит от умения преодолевать любое препятствие безусильно, что достигается через приобретение Полных Знаний.

Почему некоторые люди видят и чувствуют то, чего не видят и не чувствуют другие?

Сразу определимся с понятиями.
Каждому Человеку открыта возможность воспринимать Мир в полной мере. Даже течение энергий в пространстве. Даже расположение различных полей: их осязание и полноценное видение. Однако, в повседневном Мире возникают препятствия, которые мешают Полноценному восприятию.

Восприятие – это отражение предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей с их воздействием на органы чувств.

Оно - восприятие - складывается из ощущений, впечатлений, как элементарных операций, из процесса отражения психикой того, что дано в её опыте «здесь  и сейчас». Результатом восприятия является образ предмета, явления.
Для того, чтобы впечатления стали восприятиями, физиологии мало и нужны условия умственного свойства.
Впечатления становятся ясными восприятиями только в том случае, если они встречают в сознании человека своего рода резонаторы, что даёт некий отзвук/эхо. Это образы воспоминания, возбуждение которых усиливает чувственное раздражение.
Пока впечатления внешнего мира не образовали ещё никаких прочных следов для воспоминаний ( у ребёнка, у дикаря или у глухонемого, который не получает специального образования), до тех пор не возникают те психологические отношения, в которых все последующие впечатления тотчас же сплетаются с умственными приобретениями ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО времени.
Образование повышает, но своеобразно, нашу восприимчивость к внешним впечатлениям, создавая в нашем сознании созвучия с самыми разнородными отзвуками мира.
Важным следствием влияния запаса представлений на процесс восприятия является возможность выбора между действующими на нас впечатлениями, что регулируется уровнем сознания, потребностями, мотивами, мерой силы инстинктов.
Лёгкий намек на близкое нашему умственному миру впечатление вызывает ясное и отчётливое восприятие. Так создаётся умственная индивидуальность.
Именно наше восприятие мира определяет наше суждение о нём и, отсюда, исходит – что очень важно - наше поведение.
Окружающие нас люди могут оценивать только то, что мы делаем или говорим. По нашим словам и делам они отличают нас от других, воспринимают нашу индивидуальность, которую мы называем личностью.
Наша логика исходит из понимания Мира, воспринимаемого пятью органами чувств, поэтому она работает только по отношению к видимому, слышимому, осязаемому, обоняемому и распознаваемому на вкус.

Важно знать то, что явная часть мироздания составляет только около 8% от целого.

Наших глаз недостаточно, чтобы всё видеть, наших ушей недостаточно, чтобы всё слышать... Органы чувств физического тела ограничивают наше восприятие, фильтруя и отбрасывая информацию, не нужную для жизни Человека в предметном поле его деятельности. Известные органы чувств ограничивают, но Мир намного шире/глубже/выше определяемых чувствами границ.

Человеку естественно присуще расширенное восприятие — это когда начинаешь ощущать то, чему нет названия.

Жизнь полноценна, когда наполнена впечатлениями. Все мудрости и учения — это всего лишь различные интерпретации Мира, некоторые удачные, другие очень далёкие от Истины.

Если область восприятия ограничена – глухонемые - то душевная жизнь будет отличаться поразительной односторонностью.

Интересный пример того, какими ограничениями может сковывать нас урезанное восприятие, дан в книге Дмитрия Верищагина «Освобождение»:

«Двум котятам практически сразу после рождения (когда они только получили способность видеть) экспериментаторы неподвижно зафиксировали голову.
В таком состоянии их продержали несколько месяцев.
Голову первого котёнка зафиксировали так, что перед его глазами были только вертикальные линии, а если попадались предметы, то они тоже были расположены строго вертикально.
Перед глазами второго котёнка были только горизонтальные линии и горизонтально ориентированные предметы.
Когда котят наконец отпустили от фиксации и дали им возможность двигаться так, как они хотят, выяснилась удивительная вещь.
Оказывается, котята абсолютно не воспринимали предметов, расположенных в незнакомых им направлениях. Так, первый котёнок всё время стукался о перекладины табуреток и не мог переступить порог — спотыкался о него и падал. Он просто не видел порога, потому что не приучился воспринимать горизонтальные линии! Второй котёнок беспрестанно натыкался на ножки стульев и столов и набивал себе шишки»

Данный пример доказывает, как сильно можно исказить восприятие внедрением определённых шаблонов.

Главным фактором, влияющим на восприятие, является опыт, передаваемый поколениям через гены и социальный фильтр. Последнее является основной проблемой современности. Прежде всего, это информация, которую каждый получает уже после зачатия и та, которую недополучает.
Основа социального фильтра создаётся в первые пять лет жизни и затем он действует на автомате. Это также тот возраст, который психологи связывают с формированием личности.

Корень проблемы, которая явно уже видима сегодня, скрывается в восприятии, присущем каждому отдельному человеку.
У взрослых процесс восприятия всё более и более во времени подчиняется наклонностям каждого, складывающимся из личного душевного опыта, из накопленных и получаемых представлений, ассоциаций. Это объясняет различие в реакциях на одно и то же явление или предмет разных людей.
Кроме указанного здесь, на направленность восприятия и, значит, на реакцию/действие любого из нас «воспитательное» влияние оказывают СТЕРЕОТИПЫ. Они внедряются в наше сознание ВЛАСТЬИМУЩИМИ и «вгоняют» нас в «загон», где мы становимся ТАКИМИ, как ВСЕ!
Для большинства – невежественных профанов - быть как все – это нормально. На самом деле, как раз быть не таким, как все – это нормально, но...
Но «таких как все» уже столько и вектор управления обществом, направленный на принижение сознания, так силён, что настоящих личностей, истинного человека открыто называют ненормальным/сумасшедшим.
Печально, но это так и посему действовать надо всем нам, думающим, чтобы изменить ВСЁ: создать альтернативу существующему господству  шаблонов и жизни одним днём, одним часом.
От системы ценностей зависит восприятие и уровень понимания/мышления, которые взаимозависимы и определяют соответствующий уровень потребностей.

Чем ниже ценности и чем меньше понимают, тем проще поставить людей в зависимость от определяющих их жизнь потребностей и инстинктов, а также навязать новые.

Полное Знание даёт личности воззрение, которое приводит к пониманию необходимости изменения восприятия путём подъёма по лестнице уровней сознания.
Рассмотрим далее как восприятие создаёт результат.
 1.3.8.2. ВОСПРИЯТИЕ определяет результаты.
В практической жизни мы попадаем в очередной переплёт, чаще всего, из-за того, что повторяем предыдущие ошибки. Затем понимаем, что для правильного образа жизни недостаточно только осознать проблему и смириться с ней, принять и решать её.
Большинство из нас, ведь, знают, что лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным. Все знают это, но так не делают. Осознают, что чаще всего занимаются не тем, чем хотят, а тем, чем вынуждены.
Чувствуют всё несоответствие желаний поступкам и, в поиске выхода, начинают бросаться в разные стороны – лекции, встречи, семинары, сообщества, но положительного результата не получают. Не получают, потому что узнанное, исходящее не из Полного Знания, а из фрагментарного, не даёт ожидаемого и дать такое, вообще, не может.
Стандартные лекции/знания не разъясняют о доминировании, главенстве восприятия и установки на цель, о начале исхода всего из намерения.
После стереотипных занятий ВОСПРИЯТИЕ остаётся ПРЕЖНИМ и сохраняется та же, прежняя оценка/подход в выборе ситуаций/вариантов, то же времяпровождение, окружение, интересы, что даёт, с неизбежной закономерностью, и прежний результат, а в добавок  ещё, и разочарование в своих возможностях.
Подсознательно мы всегда делаем выбор в соответствии с главными ценностями, формирующими наш статус.
Эти ценности/установки мы получили в ПРОШЛОМ из опыта, воспитания/внушения и через гены.
Другой, новый, ожидаемый и желаемый результат будет получен только при трансформации такой, существующей на опыте прошлого, личности:
прошлое должно умереть сегодня, чтобы родилось иное настоящее уже сегодня.
За пределами нашего стандартного восприятия существуют огромные Миры, заглянуть в которые без подготовки дано не каждому, но заглянуть хочется.
Иллюзорно такого достигают в наркотическом опьянении и в состоянии клинической смерти.

Реально же такое знакомство, при полном сознании, происходит при подъёме уровня своего сознания со ступеньки бодрствования на трансцендентный и выше. Подниматься так надо, чтобы смотреть, удивляться и запоминать, чтобы радоваться своим достижениям и возможностям.

Для перехода в состояния, которые помогают путешествовать в другие Миры, необходимо целостное развитие во всех направлениях, избавление от привязанностей, страхов, обид, болезней и неуверенности, что исходит из тысячелетнего опыта. Такой подход накопляет и даёт достаточно энергии для путешествий в новое.

У большинства людей современной цивилизации обезжизненна вторая, более тонкая и магическая их часть, зато развито логическое мышление. К сожалению, до осознания умом/индивидуальным сознанием, мозг пропускает все потоки информации через определённый ряд фильтров.

Главный фильтр — это то, чему индивида обучают его родители и социальная среда с самого рождения.

Они передают ребенку только определённое описание мира и так общественный, средний человек начинает видеть лишь часть полной картины Мироздания.
Принцип изменения себя заключается в том, что личность, настроив себя на трансформацию, должна быть бдительной.
Бдительность заключается в том, что надо фиксировать повторение типовой ситуации и, зная как по-новому  правильно/желательно в ней действовать, применив волю, затормаживать/отодвигать старую установку и вместо неё эффективно применять новую, утверждать новый мыслеобраз. В один момент времени в уме может существовать ТОЛЬКО ОДНА мысль.
Утверждая новую мысль, альтернативу, однонаправленность альтернативы я/ты/мы создаём новое и старое/нежелаемое уходит само. Результат будет другим, чем прежде.
Для указанных, новых достижений точка отсчёта заключается в том, что          
1) в начале надо чётко определить или вообще поменять цель, целеполагание, что соответственно настроит меня/тебя на достижение новой нашей роли/статуса и, что очень важно, эта настроенность, цель будет переносить нас в необходимые для намеченного ситуации, в другие обстоятельства;
2) эта настроенность на новое изменит наше восприятие, даст в пользование иные навыки, после чего мы будем делать отличающийся от прежнего, другой выбор на подсознательном уровне и, как результат, получим новое, достигнем обновлённую, намеченную цель.
Отсюда ВЫВОД. Изменение статуса, роли, угла восприятия деятеля ведёт к другому выбору относительно раннего и действие по нему даёт соответствующий, другой плод.
Последовательность такой реализации/проявления состоит из трёх шагов.
Шаг 1)Создать намерение, чёткое определение/видение цели и своего статуса, что устанавливает в нас соответствующее этой цели ВОСПРИЯТИЕ и переносит в потенциональные условия «облака» реализации.
Шаг 2)Посредством этого ВОСПРИЯТИЯ мы входим в созвучие с правильным выбором действия для соответствующего проявления нашего ожидания/желания.
Шаг 3)Совершаем именно должное действие и получаем намеченный нами результат/плод.
Вхождение в «облако» реализации гарантируется медитацией, с чем мы познакомимся чуть позже.
1.3.8.3.Меняя внутри себя  ценности изменяем и ВОСПРИЯТИЕ наше, и жизнь.
Совокупность ценностей/установок, при проявлении во вне, показывают характерное, соответствующее этой личности   поведение, реакцию и мы определяем это словом статус или роль, которые являются основой личности.
Сама личность, при обычном течении жизни, чаще всего, не обращает внимания на своё восприятие, так как оно ему привычно.
Эта привычка ПРОТИВОДЕЙСТВУЕТ изменениям, потому что подсознательно такого не хочется из-за УСТОЙЧИВОСТИ стереотипов.
Целенаправленное совершенствование – это разрушение старого, путём создания новой личности. Личность может меняться как в социальном статусе, так и в уровнях состояния сознания, в духе. Сделать это без посторонней помощи сложно, но всегда возможно.
Для облегчения самостоятельных занятий надо  применять параметры, фиксирующие изменения.
Шаг1)Намечена цель подняться на следующую ступеньку «пирамиды роста» и определены новые (соответствующие этой ступени) ценности и установки, которые после этого главенствуют при восприятии.
Для понимания сказанного о различиях в восприятии приведём здесь, как пример, притчу.
Рядом по дороге идут два путника и видят на обочине умершего кота. Первый возмущённо с отвращением восклицает: «Какая мерзость, дохлый кот!» Второй смотрит на недвижное тело кота и с улыбкой произносит: «Посмотри-ка, какие у него красивые, белые зубы.»
Шаг2)Во всех ситуациях применяем новые ценности и установки, что меняет наше ВОСПРИЯТИЕ, а значит – делаем другой выбор, другие действия во внешнем мире и через какое-то время ВИДИМ во ВНЕ отличающиеся от прежних РЕЗУЛЬТАТЫ, сопутствующие новым ценностям, установкам. 
Они, как следствие, происходят в финансовом, социальном положении и в духовных устремлениях, приятиях: определение красоты, гармонии, доброжелательности...
Результат во вне есть мера/сигнал, что произошло изменение внутри, а постоянство получаемых плодов будет подтверждением смены роли/статуса при трансформации данной личности.
Шаг3)Делаем  анализ и видим, что та предметность, которая привлекала нас/меня раньше, сейчас уже не интересует и кажется никчёмной. Часто бывает так, что сам себе удивляешься: какой я был ... невежа...
Шаг4)Закрепляем новые ценности с помощью повторений, аффирмаций, самовнушений. Так рождается новая личность.Вы стали совершеннее.
Необходимо запомнить, как руководство к действию,  что для роста, перехода с одного уровня на другой надо составить стратегию и менять на каждой достигнутой ступени приобретённое, устоявшееся восприятие, статус, потому что долгая остановка может превратиться в привычку, задерживающую восхождение.
Особенно важно это в достижении более высоких уровней сознания, что после «пробуждения от сна» – после нахождения в бодрствовании – уводит человека от пребывания в состоянии раба и он от исполнения чужих желаний переходит к реализации своих.
Тот, кто осознал себя, строит свою личность, поднимаясь в сознании и является создателем своей судьбы. Выбор, для осознающего, всегда за ним.
1.3.8.4. Преобразовать себя
При составлении стратегии для достижения нами определённого статуса, чтобы исполнять определённую роль, находиться на известной ступени, надо действовать сразу параллельно в двух направлениях.
1)Отталкиваясь от своей повседневной жизни, ставить цели, намечать результаты во внешнем мире, в своём окружении, и
2)определить необходимую трансформацию внутри себя, что требует изменения аспектов, влияющих на восприятие.
Из этих двух особо надо выделить, как важную ПРИЧИННУЮ составляющую, внутреннюю работу по трансформации личности.
Изменение себя означает изменение своего восприятия, своих установок на соответствующие тому статусу, роли, который намечаете исполнять. Только при реальном их изменении устанавливается новая точка зрения и мы начинаем видеть мир по-другому, смотрим на него по-иному.
Как закономерное следствие этому мы осознаём другие возможности и поэтому начинаем ДЕЙСТВОВАТЬ по-новому.
Предыдущее восприятие ограничивало нас той точкой зрения, которая устанавливала/держала нас в том статусе, кем были и давало тот результат.
Здесь и сейчас пришёл миг перемен: мы осознанны, мы меняем старое восприятие, действуем и получаем другой плод.
Когда меняется наш статус/роль, мы воспринимаем и притягиваем иные обстоятельства/ситуации.
Они существовали и раньше, но были недоступны для того, прежнего, восприятия, которое тогда было нацелено на тот, предыдущий плод или же наш вектор внимания был вообще направлен кем-то на исполнение чужого приказа.
Осознание себя, изменение установок и восприятия в этой связи, открывает видение новых вариаций, «пейзажей», ведёт к иным действиям, что дают новый, другой результат, который ранее не был возможен.
1.3.8.5. Причина создаёт следствие, а не наоборот
Вектор восприятия нашей – Западной - цивилизации, постоянно находится, вращается во вне от нас, вне нашего сознания. То же происходит  и с вниманием. В итоге, мы постоянно крутимся во внешнем, в СЛЕДСТВИЯХ,  в плоскости потребительства, среди предметов, что не удовлетворяет нашу суть/душу, которая -  во внутреннем мире.
Стратегия любого роста связана со способностями распознавать возможности, направлять, организовывать себя и других.
Наш успех, приближение к идеалу зависит от утверждения намерения, желания и далее обуславливается нами намеченными статусом, ролью, требованием создания определённого восприятия.
Этот подход в корне отличается от шаблона, внушаемого нам, что, мол, успех зависит от профессии и упорного труда, борьбы во внешнем мире!
Надо изменить существующий, навязанный нам принцип. Внимание должно постоянно находиться внутри нас и только с осознанной целью оно может исходить изнутри наружу. Так мы изменим себя, своё восприятие и мир, а, значит, и нашу судьбу.
1.3.8.6.Вектор восприятия и энергия
Уже давно известно и подтверждено опытом то, чего не знает большинство, а именно следующее.
1) Энергия, средства появляются всегда, когда имеется мощное намерение/желание, создающие мотивацию, но не наоборот, как считает большинство: мне придут деньги и тогда я сделаю...Не будет этих денег для «тогда я...», но они появятся, когда будет наличествовать ведущее к цели восприятие, когда содеешь первый шаг и начнёшь идти к цели, к результату.
2)Не имея конкретики в цели вы топчетесь на месте, ходите по кругу, а «движение ног», при этом, вгоняет вас в иллюзию, что есть движение. Нет его и, чаще всего, при такой слепой деятельности, вас поведёт туда, куда толкают или обстоятельства, или чужие указания/приказы.
Для разумного, конкретного движения/направления, получения результата надо разобраться в себе, найти себя, своё предназначение или, хотя бы, цель, чтобы стать хозяином своей судьбы. Это даст направление вектору ВОСПРИЯТИЯ, которое создаёт и мыслеобразы, и действия, и проявление.
3)Результат может выражаться в достижении определённых ценностей: наличие/приобретение дома, социального статуса, финансового достатка, благожелательного окружения, любви, а для осознающих – переход на высокий уровень сознания и к независимости от потребительских привязанностей.
3.1)Для удовлетворения жизнью надо избегать болезней и противостоящих предназначению трудностей, бедности и всяческих потерь, вражды и ограничения свободы.
4)Если деятельность приводит нас к обретению наших ценностей, достижению целей, то направленность действий верное, а если она не приводит   к обретению ваших ценностей, то она ошибочна и её надо менять.
Жизненная гармония – это «шёпот» шестого чувства – интуиции - о соразмерном состоянии сознания, о балансе в утверждаемых ценностях. Этот безмолвный голос должен дополняться ВЕРОЙ в то, что твоя/моя деятельность и образ жизни с данными ценностями ведут к обретению намеченных результатов. При отсутствии далёкого эха о ВЕРЕ, о верном движении в буреломе обстоятельств, надо изменить свою деятельность.
1.3.8.7.Важно принять и применять новый подход
Ключевой вопрос не в том, чем конкретно мы занимаемся, а в том, какие личностные, ролевые качества ведут к цели и есть ли они в нас. Эти качества определяют восприятие и затем приходит результат.
Почему происходит так?
Потому, что картина, видимое/ощущаемое в предметной, относительной плоскости Жизни –
это есть РЕЗУЛЬТАТ психологической ПРОЦЕДУРЫ:
Вселенная ментальна и создание однонаправленных мыслеобразов обязательно рождает их проявление. Дело не в профессии.
Чем выше по ступенькам пирамиды в обществе мы поднимаемся, тем меньше подъём зависит от дела, но всё больше от качеств наших, присущих в нас соответствующим уровням подъёма и ролям, которые надо сыграть.
Отсюда и здесь, при наблюдении за собой, проявляется вектор:
чему надо научиться, чтобы двигаться вперёд и вверх, какие личностные свойства необходимо приобрести для данного/определённого направления движения, для данной ступеньки. Прямо надо справшивать себя: хочу ли я=Я=Душа быть на этой верхней ступеньке общества, если нахождение там требует наличия в чертах характера коварства и лицемерия?
По типу результативности все судьбы можно разделить на успешные и неуспешные. Каждая из них создаётся жителем нашей планеты, но при наличии определённых качеств личности и требует трансформаций, соответствующих желаемому уровню, ступени, роли.
Большинство людей слово «успешность» употребляет как синоним понятию «эффективный», но, с точки зрения духовного Человека, они не равноценны.
Всякий подъём в обществе - при наличии в индивидууме  соответствия только уровню сознания бодрствования – это эффективность. Лишь после фазового перехода на уровень сознания трансцендентности, при наличии намерения устремлённости на другие высшие состояния сознания, деятельность можно назвать успешной, а Человека – успешным, то есть знающим ГЛАВНОЕ, что «Я» - это сознание и реализующим это ЗНАНИЕ.
Отсюда: только процента три из общего числа людей – это успешные индивидуумы. Все другие, кто поднялся выше среднего уровня, уровня животности, где всё определяет наслаждение или страдание, - это, просто, эффективные личности.
1.3.8.8.Чего же нам не хватает? Целостного восприятия.
Мир, который мы видим, — это не  реальное, а только то, что у нас в голове. Это то, как нас приучили видеть мир, и со взрослением мы всё больше погружаемся в него. Надо начинать понимать, что это, всего лишь, одно из его бесконечных интерпретаций.

Мы приучены младенцам, в первую очередь, подсовывать погремушку, а не показывать Солнце, деревья, систему естественной Природы.
Так, только появившись на свет, мы сразу становимся частью особой искусственной реальности. Ребёнок размышляет: «Наверное, так надо, таков и есть Мир».

Задача каждого родителя и учителя, оградив ребёнка от стереотипов, сохранить неограниченное мышление детей. Тогда в жизни им будет очень легко, они смогут жить творчески и соответствовать Предназначению.

Безграничное мышление возможно только в Целостности – при сочетании и Ума, и Тела и Духа, из которых современники ошибочно выделяют только ум и тело, называя их двойственностью человеческого существа. Это ограничение преобразовывает свободу жизни в нахождение в ограничениях, как в тюрьме.

В Целостности осуществляется мгновенный доступ к информации Вселенной, это творчество и Интуиция, энергетическое тело или биополе и все магические возможности, «чудеса», которые способны совершать развитые духовно, просветлённые, святые.

1.3.8.9. Интуиция и восприятие

Интуиция работает самостоятельно, в обход ограничений органов чувств. Интуитивное Знание лишено условных понятий, привязанных к человеческому восприятию, поэтому не всегда кажется понятным. Интуитивное Знание рассказывает нам с лёгкостью о мирах, которые мы ещё не видели, но знаем об их существовании.

Сейчас официальная наука без Интуитивного Знания — это лодка, управляемая веслом с одной стороны. Она плавает по кругу, когда справа и слева, спереди и сзади, в глубине и в выси — бескрайний непознанный океан. Чтобы его – океан Мироздания - просто увидеть, нужно учёным авторитетам уйти от главенствующего стереотипа: собственной важности.

Чтобы открывать людям Знания, нужно быть самому высокоразвитым духовно и одновременно иметь талант к аналитическому мышлению. Неосознанное исполнение правил приводит к ограничению восприятия личности.

Восприятие современного Человека формировалось на протяжении многих тысяч или миллионов лет. Только в процессе эволюции сознания оно пришло к разделению по особым физическим параметрам разных колебаний.

В итоге, произошло разделение восприятия на Свет, Звук, Осязание, Обоняние и Вкусовые ощущения. Остальная часть восприятия осталась привязанной к энергоинформационному полю - Интуиция, Любовь, Телепатия.

Неразвитость нашего общества, которое неверно называется человечеством, явно видится в том, что оно упрямо ограничивает себя и вращается – как лодка в океане – только в границах пяти чувств и не принимает другое – энергетическое – поле, где безусильно созидают вибрации, мантры!
В нашем обществе напрочь отсутствует чувство ОТВЕТСТВЕННОСТИ.

Для ясности понимания надо знать, что объединение происходит в точке сборки восприятия, а разделение на ощущения — уже в мозгу. Точка сборки восприятия не относится к физическому телу и находится за его пределами, в существе – индивидуальном сознании.

Отсюда: если развивать Интуитивное Знание, то можно воспринимать всё без дополнительного фильтра, функцию которого выполняет мозг.
Это даст возможность интерпретировать картину мира уже на уровне энергий. Такие возможности называются яснослышанием, ясновидением (третий глаз)...
Современный Человек тоже может развить «третий глаз» и не только медитацией, есть и другие приёмы. Например, эффект «второго дыхания», когда Человек переходит в состояние расширенного восприятия. В новом состоянии открываются новые возможности, устанавливаются новые пределы.

Во Вселенной настолько глубоко всё взаимосвязано, что это отражается в любой вещи. Звуки, углы и контуры, вкус – всё взаимопроникает и поэтому для саморазвития нужно развивать видение, которое основывается на Интуитивном Знании.

Обладая таким восприятием, можно увидеть несовершенство искусственного мирка, сотворённого человечком.
Это видение позволяет познавать суть вещей, не используя логику, поэтому постоянно открытый канал к Интуитивному Знанию дарит способности Бога. Отсюда исходит понимание: «Люди – смертные Боги».

Наше Мироздание семирично, где всё имеет условно семь основных составляющих: радуга, ноты, чакры, энергетические тела человека, уровни сознания...
Нижний слой — твёрдая материя, самый верхний — тонкая невидимая энергия, близкая к состоянию Бога - она активна у просветлённых людей.
Количество используемых личностью слоёв/составляющих Человека – в мышлении, в восприятии, в активности/пассивности - зависит от уровня Осознанности, определяемого целостным развитием.
Чем больше мы постигаем наше Мироздание, тем больше возможностей открываем.

Такого – целостного восприятия нам не хватает, а чтобы к нему придти, надо начинать строить себя, создавать свободную личность.
Личность – это совокупность наших стереотипов восприятия и действия, проявляющиеся в способах решения проблем и во взаимоотношениях с людьми. Имея стереотип, личность обладает основными свойствами, но плохо, с трудом осознаёт наличие в себе шаблонов, которые, кроме всего прочего, имеют сильную устойчивость.
Мы живём среди людей, и наше общественное, финансовое положение зависят, во многом, от того, как мы умеем строить отношения с этими людьми, как мы умеем управлять ими или избегать их управления. На исполнение нашего желания, на решение влияет наличие, хотя бы, минимального знания управления собой, людьми и обстоятельствами.
Восприятие, понимание причин и следствий, соотнесённость с точкой, откуда происходит всё – это то, что строят судьбу людей. От этих составляющих зависит где и с кем мы проводим время, успешны или зависимы от обстоятельств.

Восприятие и понимание выстраиваются в нас соответственно знаниям, которые мы получаем через направление внимания на познание мира. Также они формируются на основании опыта и прямого получения Знаний из энергоинформационного поля Мироздания/Вселенной. В последнем случае каналом передачи является то, что мы называем интуицией, шестым чувством, взаимодействующим со Вселенской базой данных.

Кроме указанной базы данных, где всё сохраняется в обобщённом виде, что не каждый различит, сохраняются знания и в генетической или родовой памяти, которой тоже можно пользоваться.

Пророки и просветлённые люди, прислушиваясь к «голосу» Вселенной, получают именно Интуитивные Знания, которые сродни наших предков знаниям, излагаемых в кладезях мудрости – в Ведах.

Глава1.3.9.Раскрытие и использование интуиции

Надо получать информацию через Интуитивное Знание, минуя социально выстроенные стереотипы. Этот способ не требует раздумий и анализа, воспринимается мгновенно в любых объёмах и даёт прямое знание.

Люди пользуются Интуицией, не замечая этого. Многие даже не верят в её существование, но она есть. Она открыта для всех: кому-то больше, кому-то меньше.

Сверхчувствительного человека называют экстрасенсом, по-английски. Спектр его восприятия шире и глубже, чем у других людей. В нашем обществе такие люди считаются уникальными, хотя для наших предков эти способности были естественными.

Очень часто сверхестественные способности открываются после сильного эмоционального стресса, аварии, клинической смерти, но нам не обязательно проводить такие эксперименты. Полученный таким образом талант нельзя назвать достоинством. Напротив, такие вспышки способностей чреваты полным переворотом жизни человека, и эти изменения, в основном, нехорошие, трагические.

Не надо говорить, что у вас не развита Интуиция. Одним фактом признания Интуиции очень скоро вы разовьёте её до высокого уровня. Самое главное, что понадобится для развития Интуиции, — это вера в неё, умение слышать её шёпот и следование этим подсказкам.

Интуитивное Знание появляется, когда раскрывается канал для сободного течения энергий. Происходит прямое соединение наших тонких энергий (энергетического тела) с безграничным океаном Вселенского Знания.

Уточним здесь для учеников. Форма общения с интуицией отличается от привычной для нас: словесной. Она «говорит» с нами ощущениями энергий. Например, решаешь некую проблему и спрашиваешь куда идти. Ответ приходит ощущением лёгкости, облегчения в настроении, если ты выбрал верное решение. Нахождение в некой тяжести – идёшь по неправильному пути.

Многие понимают под Интуицией нечто слишком тонкое и неуловимое.

Её не берёт в расчёт официальная наука, о ней не рассказывают в школе.
Обходят молчанием, но она зачастую открывает глаза на реальный мир и может направлять по жизненному пути без логики и раздумий. Интуиция открывает Знания и дороги в другие миры.
Жизнь станет изобильной, насыщенной и отойдёт от сухости, однообразия и расчётливости. Тонкие энергии любят, когда к ним относятся ответственно.

Интуиция на глубоком уровне взаимосвязана с чувствами.

Среди методов развития интуиции, первое — это прислушиваться к себе, быть внимательным к внутреннему голосу, следовать велениям. Также надо всматриваться в подсказки вокруг.

Второе — верить и быть решительным на пути раскрытия Интуитивного Знания. Нужно отказаться от принятия чужого мнения за собственное, что значит быть наблюдателем идей, собирая полезные Знания для развития. Нельзя погрязать в теориях, которые поддерживаются только авторитетами.

Глава 1.3.10. Логика и мудрость
Мудрость подразумевает Целостные, Полные Знания, а не разрозненные и специализированные в одной лишь области.
Также эти Знания являются объёмными/многовариантными и называются супраментальными, то есть они неизмеримо выше привычной линейной логики, которую профаны объявляют главной в мыслительной деятельности.
Определённый поток знаний, как ответ на любой вопрос, можно получать от Создателя Всего, и для такого надо, всего лишь, научиться входить в связь с Ним. Как это делать, мы расскажем позже.

Предки наши знали об устройтве Вселенной, о многогранности человеческого бытия, о взаимосвязях и закономерностях течения жизни, о Душе осознанной, живущей бесконечно.
Высокий уровень цивилизации наших предков и их факт существования доказывают монолитные руины древних городов, находящиеся на всех континентах.

Все мы – без каких-либо исключений - воспринимаем мир и действуюем через «очки» своего ВОСПРИЯТИЯ,  направленность которому придают ценности, установки, соответствующие статусу каждой личности.          

Вывод: мы видим, реагируем, создаём, действуем в соответствии с нашим восприятием, которое можем менять сами или же это сделают некто другие.
Манипуляторы во власти и собственники СМИ, соцсетей действуют по принципу:

направь/измени восприятие человека так, чтобы получить нужный тебе – хозяину/рабовладельцу - результат.
Для того, чтобы быть независимым и самому строить свою судьбу, надо «родить/породить» новую личность и «умереть» в старой, что исходит из принципа: приняв Полное Знание и создавая альтернативу разрушаешь старое.
Только изменив себя, своё  восприятие, внушённые установки, шаблоны мы приобретаем новую способность – через другое восприятие - видеть иначе и, значит, поступать по-другому, то есть так, как прежде не могли даже вообразить.
Начинают притягиваться новые ситуации, появляются новые возможности, как некий переход в новую Вселенную, которая была и ранее, но она была недоступна из-за ограниченности, слепоты восприятия.
ИЗМЕНЕНИЕ одного только – ВОСПРИЯТИЯ - меняет живое существо:
или ПОДНИМАЕТ его к вершине достатка и Духа,
или ТОЛКАЕТ ВНИЗ, в пропасть невежества.
Глава1.3.11. Стереотипы и их влияние на восприятие, на судьбу
В процессе углубления в культуру воспитания у индивидуумов вырабатываются и закрепляются механизмы самоконтроля, выражающиеся в способности усилиями воли регулировать диапазон своих влечений и инстинктов.
По сути своей этот самоконтроль является контролем со стороны социума. Он подавляет неприемлемые для данной социальной группы всплески, импульсы и так направляет в определённые границы, в правила жизни общества.
Чем выше интенсивность развития определённого окружения, тем более действенными в этом направлении оказываются образование, воспитание, формирование жителя планеты как определённой личности.
Наши впечатления о мире и его интерпретация возникают не сами по себе, а в результате прошлого, воспитания, нашего опыта. Важно здесь запомнить, что опыт вторичен потому, что мы оцениваем его на основе СТЕРЕОТИПОВ/шаблонов, которые были внедрены в нас в процессе воспитания и взросления.
Стереотипы обладают устойчивостью, то есть когда человек встречает повторяющуюся ситуацию, то он реагирует на неё повторяющимся образом. Его стереотип, определяющий восприятие данного вида ситуаций и реагирование на них, устойчивы.
Это свойство личностей используют МАНИПУЛЯТОРЫ, создавая нужные им оценки, потребности, ценности.
Устойчивое сохранение стереотипов позволяет внедрять их в личность, как целостную систему.
Мы определяем индивидуума по его способности реагировать в возникающих ситуациях повторяющимся способом. Отличия, когда они повторяются, проще запомнить и по этой причине мы легко примечаем своих знакомых.
Отсюда можно дать новое определение.
Личность – это совокупность устойчивых осознаваемых и малоосознаваемых или вообще неосознаваемых стереотипов, которые являются её характеристиками.
Эти стереотипы являются устойчивыми чертами характера и, чаще всего, слабо осознаются самой личностью.
Исходя из слабого осознавания, большинство людей не представляют какие конкретно факторы влияют на их поведение, на их восприятие, на создание их судьбы.
Глава1.3.11.Преобразование себя – это трансформация восприятия, оценок и способов действия!
Чтобы измениться, необходимо осознать в себе главные стереотипы, установки, принципы, последоватеьность в суждениях и наличествующие способы действий. После этого надо изменить то, что не годится и выстроить новую личность.
1)Для такого «строительства» требуюся волевые усилия и холодная проницательность, потому, что надо понять, зафиксировать на основе каких стереотипов я/ты действуем.
2)Стереотипы – это устойчивые структуры и практически поменять их можно только, если есть ясная методика. Почему? Потому что мы, наша личность выстроена из стереотипов, то есть – это я/ты и надо перейти в непривычное: смотреть на себя со стороны!
Менять стереотипы – это менять себя, привычные суждения и определения.
Нам, обычному жителю планеты, мешают действовать властно живущие в нас жизненные установки, которые воспринимаются как аксиомы:
что мы – тело, что мы смертны, ограничены, что нельзя ходить сквозь стены, летать, менять мир силой мысли.
Мы сами того не знаем, что на многие реализации ограничили себя внутри: это можно, а то нельзя.
Эти шаблоны делают нашу жизнь автоматичной, что особенно заметно в старости. Время – в указанный период - проносится гораздо быстрее, чему причины — однообразие и привычки, накопившиеся за годы вместе со шлаками. Ежедневные монотонные действия, устоявшийся распорядок дня — главные показатели автоматизма. Привычные действия просто прокручиваются, как ускоренная перемотка, и жизнь теряет полноту и насыщенность.
Есть же общепринятый шаблон: работать 8 часов в день и 5 дней в неделю; «пахать», чтобы заработать. Люди, связанные этим стереотипом, достойны только сожаления.
Эти установки, убеждённость в этих вещах принимается как знание, что по сути своей, есть ошибка. Убеждения и знания – это разные явления!
3)Осознав вышеизложенное надо сделать третий шаг, что легче совершать с помощником.
3.1)Осознать/узнать себя через свои стереотипы.
3.2)Убедиться и осознать, что есть альтернативные действия.
3.3)Изменить себя так, чтобы новые, альтернативные и более эффективные пути реагирования, дргие действия возобладали.
Для такого творчества надо обладать немногим, но необходимым. Надо иметь Полное Знание, пользоваться сакральными методами, показывающими как двигаться в этом – физическом, предметном мире и знать как создавать новые миры, человека.
4)Мы можем структуировать, создавать свою личность такой, какой хотим и можем программировать её в соответствии с намеченными нами задачами/целями.
Твоя/моя личность – это всего лишь инструмент для достижения наших целей. Мы можем настроить её так, чтобы новые установки, новые ценности позволяли действовать лучше в разных ситуациях.
Когда потребность в этих установках/потребностях  исчезнет, мы можем снова перепрограммировать свою личность, чтобы достичь новые цели, исходящие из желаний и осознания смысла Жизни, нашего предназначения в ней.
Теперь становится понятным, что судьба наша формируется под воздействием нашего опыта, наших ОТНОШЕНИЙ с ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ в ПРОШЛОМ, которые, как семена – определяемые ВОСПРИЯТИЕМ, создают плод-результат в настоящем.
Это настоящее, если оно ещё не наступило, может быть изменено воздействием ВОЛИ – утверждением альтернативы - и созданием других ЖЕЛАНИЙ/НАМЕРЕНИЙ
Поступки-семена в настоящий момент времени создают плод в будущем и поэтому надо относиться к выбору действия, возникающим мыслям – Здесь и Сейчас – ответственно.
Глава 1.3.12. Как  войти в поток  социального роста ?
Подавляющее большинство людей считает, что, мол, профессия даст им хороший результат и эта вера привязывает их к выбору работы. Бывает, и часто, так, что люди работают не по специальности, а вынуждены, из-за нужды, браться за исполнение любых обязанностей, дающих пропитание/выживание.
Во всех одинаковых начальных ситуациях успеха достигают только те, кто не просто бездумно работают, а ИМЕЮТ  ЧЁТКУЮ  ЦЕЛЬ и понимание того, чего они ХОТЯТ ДОСТИЧЬ, то есть в них не только на сознательном уровне, а и в подсознании укоренено СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ этой установке ВОСПРИЯТИЕ.
Наряду с этим, целеустремлённые или уже имеют, или вырабатывают в себе ПОД СТАТЬ намеченной цели КАЧЕСТВА личности, выбирают необходимые обстоятельства/решения желаемому статусу, своей роли, своей цели.
Глава1.3.13.Восприятие энергетического и физического

Разница между физическим и энергетическим телом ощущается нами в силу устройства органов чувств и фильтрации поступающей через них информации. В действительности же чувства и ощущения плавно переходят одно в другое, поэтому всеми людьми по-разному ощущаются границы физического «плотного» тела.

Например, то видение, которое имеет знакомый вам человек, для вас может показаться невероятным — нереальным миром!

Отсюда: понятие видимого материального мира относительное и входит в разряд личного Восприятия, а также видение, как мы уже знаем, можно трансформировать в тонкое, в интуитивное.

Все технические средства гораздо слабее возможностей человека, так как единое мгновенное получение любой информации – на что способен человек – недостижимо для искусственных приборов. Понимание того, что именно человек выше любых самых продвинутых технологий, направляет нас к безграничным возможностям.

В управлении восприятием большую роль играют цвета, потому что они различаются с помощью глаз, а через глаза мы воспринимаем наибольшее количество информации.

Цвета — настройка с помощью широкого спектра вибраций светового луча.
Основные цвета: красный, зелёный, синий — дают возможность полностью менять настроение и целенаправленно воздействовать на процессы в организме.
В цветотерапии исцеляют цветами, но всегда надо помнить, что цвет, звук...- это то, что мы только воспринимаем, а объективно существует только воздействие вибраций с разной амплитудой.

Разделение на цвета – это наше преображение вибраций различных видов и форм энергий.

То, что мы видим, слышим...- это есть только то, что существует в нашем мозгу и не является отражением действительности, а есть то, как мы Понимаем и Воспринимаем Мироздание.

Когда разделённые ощущения вновь соединяются в целостное восприятие (непосредственное видение энергий), тогда можно говорить об объективном восприятии реальности.

Лишь видение, дающее мгновенное Понимание и Знание, может претендовать на Истину.

Всё и всюду – звукотерапия и т.п. - исходит из ОДНОГО принципа:

ВСЁ и ВСЯ в нашем Мироздании – это вибрации энергии, на которые мы настраиваемся по-разному.

В случаях, когда мы настраиваемся сознательно, то можем принимать невиданное и неслыханное. Например, можно настраиваться на вибрации здорового человека, перенимая не только ощущения, эмоции, но и физическое состояние, а также – на вибрации планет, солнца, что делают йоги.

Чтобы узнать, какие вибрации необходимы, надо научиться подключаться к Интуиции или к «третьему глазу», о чём мы поясним далее в нашей книге.

На определённом этапе просветления можно научиться выражать цвета звуками, звуки — запахами, запахи — вкусовыми ощущениями, что подобно механике компьютера, который выражает в цифрах и изображения, и звуки.

Глава 1.3.14.КЛЮЧЕВЫЕ   ПОЛОЖЕНИЯ  и   ВЫВОДЫ о восприятии
1)Мы желаем и действуем так, как воспринимаем мир/окружение/себя.
2)Личность – это совокупность устойчивых структур, малоосознаваемых стереотипов, то есть мы, в общем, не осознаём, не фиксируем, что, действуя, оцениваем и функционируем на основе некоего стереотипа.
3)Большинство людей уверено в том, что не могут исполнить любое желание, хотя опыт просветлённых/святых подтверждает такую возможность на практике.
4)Своеобразной эпидемией является привычка жителей планеты путать убеждения со знанием.
5)Наша личность может быть всем тем, кого и что мы захотим. Мы можем перепрограммировать её соответственно нашим задачам и целям. Наша личность – это всего лишь инструмент для достижения наших целей.
Мы способны и должны настроить её так, чтобы новые свойства, ценности, установки позволяли нам легко действовать в намеченных ситуациях. Когда цель достигнута, мы снова перепрограммируем свою личность на достижение новых целей, желаемых ценностей.
6)Есть два подхода, две точки исхода знаний, дающие два противоположных результата: подлинная реальность и иллюзия реальности.
До того момента, пока вы не узнали что есть истинная реальность, пока вы не осознали того, кем сами являетесь – не телом и умом, а сознанием - и пока вы не приняли новые мистические смыслы, ваше восприятие принимает цели, смыслы и желания, которые внедрены в вас как навязанные стереотипы.
До указанного момента вы не принадлежите себе и служите достижению чужих целей, то есть находитесь в фундаментальном рабстве. Находитесь в таком рабстве, но думаете, что исполняете свои желания, хотя на самом деле идёте по направлению, внушённому вам ХОЗЯЕВАМИ.
Если Знания, Понимание, осознание Причинного уровня в обществе находятся на низком уровне, то Система хозяев-рабовладельцев, властьимущих, используя это, оказывает на людей абсолютное влияние, запуская свои потоки информации, концепции жизни, идеологии.

В какой атмосфере мы находимся и как живём?
Агрессивная ежеминутная информационная атака извне, вгоняет людей в круговерть суеты. Раскручивает воронкой покой подсознания нашего.

Отвлекает этим вихрем человека от осмысления, от следования вектору, указующему на эволюционную дорогу, на активность только правильных действий, что вели бы к исполнению своего Предназначения. Это отчуждение от следования смыслу Жизни своей начинается уже сразу с начала получения, в нашем обществе, образования, воспитания, направленного на формирование выгоды группе избранных.

Так осуществляется власть над сознанием народов, коих держат в невежестве, отрывают от принципов, основ Полного Знания, и, в итоге, миряне рассыпаются на мелкие группы по Интересам.

ОПГ размножает стереотипы, ложные установки и скрывает Полное Знание, что препятствует целостному узнаванию Мироздания и, в итоге, лишает людей возможности реализовывать себя, воплощать мечты, достигать счастья.

Большинство наше, находясь в болоте невежества, осуждает плохих людей, неверные действия других, разные преступления и поэтому собрания таких выливаются лишь в осуждение чужих действий, а не в созидание.

Так поступают и преподносящие себя великими мыслителями сегодняшние политики, священники, учёные, так как считается, что если указую на недостатки другого, то у меня их нет, то есть я, для слушателя, становлюсь выше критикуемого.

Так происходит и уже считается нормой, достаточной в дискуссии, но, ведь, чтобы достичь процветания, надо не критиковать, а или самому созидать, или показывать путь творения другим.

Мы, современники, живём именно в таком Обществе, где Знания для нас заменяют вольными толкованиями, насилием, разделением и обманом.

***
Что происходит вокруг? Решают всё за тебя, но без тебя.
Как ты мал, человек: столько веков растёшь, но выше постели, стола подняться не можешь… Смеюсь, плача, смеюсь…

Землю объяло пламя страстей… Кострища здесь и вдали…
В себе я несу веру в животворную мощь вечного Духа-Любви, но,…
Подкрался один...Крадётся другой и ещё… Хватают меня, толкают к столбу. Притянули цепью железной к нему и, вдобавок ещё, туго — мокрой верёвкой.
 
Цепь и верёвка — это законы, что утверждают и закрепляют рабство всех нас. Столб — это страна, а поленья — страсти — вокруг.
 
К поленьям палач подносит огонь. Страсти-дрова треском спорым перекидывают пламя друг другу…
Дым к верху рванулся и на мгновенье всё скрыл от меня, скрыл, даже, людей…
Жёлто-красные огоньки в стремительной пляске всё выше крадутся…
Клубы тёплого дыма коварно коснулись лица…

Я утверждал/утверждаю Единство всего и победу Добра…, но люди не видят меня! Клубы дыма скрывают их в темноте…
 
Прячут меня или  их?

Жар красный огня, будто пробует на вкус одежду мою.
Тут же, нехотя лизнув, прозрачно-жёлтые язычки разом, жадно прилипли ко мне, тело учуяв…

«Жарко и душно… Люди, вас вижу/не вижу. Чёрная темень кругом… Вперёд, к вам руки тяну, но чёрная ночь в глазах и вокруг.
Меня ослепили? Меня или вас?»

Новый дыма порыв…
Растоптана Правда… Дивно-волшебная птица прижата к земле, втоптана в грязь лжи-клеветы и затем — накостёр…

«Вы, кто видите всё, вам не больно? Сердце не рвётся вон из клетки-груди? Мерно стучит, как клювом сытый петух? Придёте домой, как в нору забьётесь.., а ложка с супом в руках не будет дрожать?
Указано вам, холопам, смирно стоять, рабски покорно, в чёрной и злой тишине…
Вы молчите, а алчность и корысть на кострах всё живое сжигают…»
***

Разобрав восприятие, мы видим, что оно тесно связано с памятью и, значит, огромное влияние на всё течение нашей умственной жизни оказывает ПАМЯТЬ, с чем мы сейчас и познакомимся.

ГЛАВА 1.3.14. Ум и память.

1.3.14.1.Структура памяти
Память имеет фазы: восприятие, запоминание, повторение (закрепление), забывание, воспроизведение.

Память разделяется по типам и по качествам, она характеризуется такими процессами, как запечатление, сохранение, воспроизведение и узнавание.         

Память по типам делится на образная, словесно-логическая, зрительная, слуховая, двигательная.

1.3.14.2.Качества памяти.

1)Быстрота запоминания.2)Прочность запоминания.3)Точность запоминания.4)Готовность памяти.5) Объём  памяти, прочность и долговременность.

Только в том случае, когда в «запасах памяти» господствует полный порядок и чёткая система, можно быстро найти нужный материал.(*К-10)

Развив зрительную память можно, «сфотографировав», прочитав один раз газетную страницу, вспомнить всё слово в слово – это механическая память.

Хорошей памятью является высоко развитое смысловое запоминание, опирающееся на помощь механического запоминания.

Запечатление и сохранение называется запоминанием,

а воспроизведение и узнавание – припоминанием.

Рациональный закон  памяти: хранить необходимое и избавляться от ненужного.

1.3.14.3. Запоминание.

Для любой продуктивной деятельности нам необходимо хранить в нашей памяти важную информацию и для этого, кроме природных задатков, надо пользоваться определёнными правилами, которые совершенствуют такой важный инструмент как память.
Начнём с запоминания и определим какие правила надо соблюдать для успешности в этом.

Надо знать и пользоваться методиками преодоления забывания.

Также, познав описание памяти, личности надо определить свой тип памяти, качества своей памяти и на них делать акцент при активности с инфо.

Для развития вышеперечисленного человек должен , во-первых, узнать методы запоминания и правила закрепления, а, во-вторых, заняться воспитанием своей памяти: восприятия, запоминания, закрепления, воспроизведения.

Перейдём конкретно к вышесказанному и начнём с запоминания.

1.3.14.4.Повторение.

При использовании любого метода запоминания надо знать, что всякий усваиваемый материал, если он не очень велик по объёму, полезнее повторять целиком или по частям, имеющим самостоятельное значение: главы, параграфы.
Излишнее дробление затрудняет запоминание и припоминание.
 
Забывание усвоенного материала идёт быстрее всего ( до 60%) в течение трёх первых суток после запоминания.
Иходя из этого, важно своевременное  повторение и воспроизведение.

Повторять усваиваемый материал надо не один, а два, три, четыре раза.

В течение получаса материал переходит из кратковременной памяти в долговременную.
Для чёткости усвоения материала применяют разные методы.
 
1.3.14.5.Схема логического запоминания
Это один из применяемых подходов. Здесь используют понимание смысла запоминаемого; анализ материала, выявление наиболее существенных мыслей; обобщение, запоминание этого обобщения.
Хорошая память - это высоко развитое смысловое запоминание, опирающееся на помощь механического.(*К-7)

1.3.14.6. Условия успешного заучивания

1) Надо делать установку на запоминание, надо ставить перед собой  задачу запомнить и этой задаче подчинить всю организацию работы.
Прочность запоминания зависит от того, ставит ли себе человек задачу запомнить надолго или на короткий срок.

2) Должно быть активное отношение к процессу запоминания, заучивания, которое невозможно без напряжённого внимания.
Для запоминания полезно два раза прочесть текст с полным сосредоточением внимания, чем делать много раз без внимания.

Исходя из этого: трудно заучить в состоянии сильного переутомления, когда не удаётся сосредоточить внимание – это напрасная трата времени.

Самый плохой и неэкономичный способ заучивания – механически перечитывать текст, в ожидании, что он сам запомнится.

3) Первый этап успешного запоминания. Первым этапом  этой активности является изучение текста с целью возможно лучше его понять и найти в нём возможно больше опор для смысловой памяти.
Для этого надо подвергнуть текст специальной обработке: мысленно разбить его на «смысловые куски» и в каждой такой части найти «смысловые опорные точки» или «вехи», то есть отдельные слова, предложения, образы, которые выражают «суть» данного раздела, являются, как бы, его заготовками.

Далее надо установить связи между этими «вехами», осознав почему они находятся именно в таком порядке. Результат этой мысленной работы полезно бывает оформить письменно, в виде плана или конспекта.

План  должен давать отчётливую схему содержания: хаос, беспорядок для памяти вреден.

Результатом такой обработки текста должно быть не только составление (мысленного или на бумаге) плана его, но и выделение в нём наиболее существенного, того, что надо запомнить в первую очередь. Остальное должно временно отодвинуться на задний план и заучиваться только после того, как прочно усвоен основной смысловой каркас текста.
 
Итак, первый этап заучивания – не простое чтение текста (или другого вида информации), а специальная обработка его. Это объясняет то, что большинство людей лучше запоминают, когда имеют возможность сами читать текст, чем когда слушают.

4)Второй этап – это воспроизведение. Он начинается, когда произведено изучение текста, и он – этот этап -  должен состоять в попытках воспроизводить текст, чередующихся с повторными чтениями текста.
При любой степени запоминания надо, как можно раньше, начинать попытки воспроизводить текст. (*К-8)

После каждой попытки воспроизведения надо сейчас же обращаться к  тексту и снова перечитывать его, устанавливая какие были допущены ошибки, что было пропущено вовсе и что удалось воспроизвести правильно.
Такое перечитывание, преследующее цель активного самоконтроля сильно отличается от простого повторного чтения, не связанного с попытками воспроизведения.

Использование восприятия. Очень важно правильно использовать ВОСПРИЯТИЕ. Для того, чтобы осуществлять восприятие лучшим образом, надо:

1)Всесторонне использовать органы чувств при получении новой информации:
совершать осмысление текста, образно представлять, записывать, читать вслух с чувством и в ритме. Производить движения, так как согласованные по ритму с речью движения, помогают  сделать восприятие более действенным.
2) Ярко выражать интерес к информации.
3)Отделять существенное от несущественного и отбрасывать последнее.

5)Третий этап заучивания – закрепление путём повторений – начинается после того, когда материал выучен, то есть удаётся правильно и полно воспроизвести его.
Исследование памяти показывает, что запоминание осуществляется скорее и бывает более прочным, когда повторения не следуют друг за другом непосредственно, а разделяются более или менее значительными промежутками времени.(*К-9)
Эту закономерность можно сформулировать так: распределение повторений во времени, повышает эффективность запоминания.

Самое важное для закрепления – это повторение, а точность запоминания зависит от количества повторений.
1.Необходимо повторять информацию в течение 20 секунд после восприятия.
2.Промежутки времени между повторениями надо удлинять.
3.Количество повторений должно выбираться с некоторым запасом, то есть число повторений должно быть таким (семь повторений), чтобы за необходимый промежуток времени информация не пропадала.

Если информацию надо запомнить только на несколько дней,то после непосредственного её воспроизведения повторять надо сначало через 15-20 минут, затем через 8-9 часов и ещё раз через 24 часа.

4.В случае целесообразности, применять комплексный учебный метод.
Информация, например, текст, запоминается целиком, а затем, как одно целое, повторяется.
При работе с большим по объёму, разбить на разделы, объединённые одной темой.
При первом повторении повторяется уже запоминавшаяся часть, а при втором – повторяются первые части и запоминается следующая и так далее.

5.Формула для успешного запоминания: ОВОД (Основные мысли. Внимательное чтение с подробностями. Обзор с вопросами к содержанию. Доводка – повторение и рассказ.)
Указанные пункты надо применять  в повседневной жизни.
Излишнее дробление при повторениях затрудняет запоминание и припоминание. (*К-11)

1.3.14.7.Воспитание памяти
1)Что человек помнит, в значительной степени зависит от того,чем он интересуется.
2)Развитие смыслового запоминания ограничивается общим умственным развитием человека.Чем лучше память у человека, тем больше у него информации, но ещё – чем больше у человека информации, тем лучше становится у него память в соответствующих областях.
Надо делать установку на запоминание и полностью сосредоточить внимание. Помнить, что излишнее дробление при повторениях затрудняет запоминание и припоминание.
3)Организованность в запоминании – важнейшее условие развития памяти. Надо стремиться к системе знаний, а не к простому накоплению фактов.
Самое главное при запоминании – осмыслить новый материал, ввести его в систему уже имеющихся знаний и понятий.

Однако, существуют и чисто технические приёмы запоминания. Они приобретают самостоятельное значение, когда материал необходимо запомнить «буквально» или «дословно».

При запоминании надо учитывать три принципа, три вида связей: смысловые, ассоциативные и структурные, так как каждая информация имеет смысл, ассоциацию,структуру.

Когда ищущий, думающий знакомится с материалом, изложенным в данной книге, то часто многим полученная комплексная информация кажется сложной.
На самом деле, это не так. Книга написана для десятков тысяч читателей, для их понимания и поэтому каждому надо найти, выделить в обобщённом изложении именно то, что подходит ему/тебе.
Например, развитие фотографической памяти кажется долгим и сложным процессом, но начните с простого.
Идёте по улице, решили пять минут посвятить занятиям.
Увидели угол дома, закрыли глаза, представили то, что увидели. Делаете три-четыре шага, открываете глаза и сравниваете то, что представили с тем, что наяву, отметили неточности.
Идёте дальше, увидели дерево, «сфотографировали» ствол и ветки, закрыли глаза, сосчитали ветки в своём представлении, открыли глаза, сравнили. Опять увидели...
Так постепенным, незаметным ростом в развиваемых способностях вы дойдёте до момента, когда будете «фотографировать» страницы книг и перейдёте – при желании – к специальным упражнениям.
Применяйте принцип: от простого к сложному, всё великое строится незаметными разовыми, но повторяющимися действиями.

1.3.14.8.Различные методики, помогающие произвести качественное усвоение.
Опираясь на три принципа, на три вида связей - смысловые, ассоциативные и структурные – познакомимся с основными методиками.
Всего их десять: 1)установление смысловых, 2)ассоциативных и 3) структурных связей; 4)метод ключевых слов; 5)метод Цицерона; 6)структурирование информации; 7)эффект края; 8) эффект Ресторфф; 9) метод римской комнаты;10) метод ментальных карт Бьюзена.Все они подробно изложены в Комментарии (*К-14)

1.3.14.9.ОБОБЩЕНИЕ правил запоминания
1)Переходя от заучивания одного материала к заучиванию другого, надо всегда делать небольшой перерыв (5-10 минут), давая себе в это время полный отдых от всякой умственной работы.

2)Следует так организовывать свои занятия, чтобы в непосредственном соседстве оказывалась активность над возможно менее сходными предметами.

3)Особенно значимый и трудный материал полезно возобновить в памяти непосредственно перед сном, так как сон даёт самые благоприятные условия для закрепления результатов запоминания.

4)При воспроизведении надо использовать ассоциации, узнавание, представление.

5)Протяжённость времени меньше пяти минут при воспоминании обычно кажется больше своей величины. Наиболее точно оцениваются промежутки в 5-15 минут, более длинные промежутки вспоминаются как уменьшенные.
6)При запоминании всегда надо выбирать целесообразную связь и применять упорядочивание в памяти – отсылать информацию на соответствующую «полку в книжном шкафу» нашей памяти.
7)Запоминание надо производить по схеме: понимание смысла запоминаемого, анализ материала, выявление существенных мыслей, обобщение, запоминание обобщения.
8)Ум и память.Наши воспоминания не только образуют ту сеть, в которую вплетаются новые впечатления, но и определяют выбор тех восприятий, которые войдут в наше сознание в качестве обновляющего материала и то место, которое они займут в общей сети психологических отношений.
Они – воспоминания - влияют не только на количество, но и на качество получаемых восприятий. Современный человек видит в предмете, явлении не то же, что видит в нём дикарь из первобытного племени.
Ослабление памяти в старости или под другими влияниями ведёт к распаданию умственной жизни и утрате умственной индивидуальности.
Глава 1.3.15. Ум и внимание
Внимание – это психический процесс, который воздействует на качество восприятий и избирает те впечатления, на которое оно направлено.
Важным фактором, влияющим на течение умственной деятельности, является внимание. Это психическое явление, которое обладает различными качествами.

Внимание характеризуется параметрами, целым рядом качественных и количественных характеристик, свойств:
 
концентрация и отвлекаемость.
Внимание оказывает воздействие на сами процессы восприятия, повышая нашу восприимчивость к тем впечатлениям, на которые оно направлено.
Ещё более значительной является его роль в процессах переработки восприятий. Если воспринимаются только впечатления, находящие себе отзвук в нашем сознании, то связь эта оживляет в нашем сознании только созвучные следы прежнего душевного опыта. Подобных созвучных следов в развитом сознании много, что может выводить из него представления крайне разнообразные и в беспорядочном характере. (*К - 15).
Внимание вносит в течение наших представлений планомерность. Оно, при посредстве созвучных с данным восприятием «резонаторов», усиливает всё соответствующее планам, желаниям и потребностям личности и так создает для течения представлений определённые рамки.
Устойчивость внимания, способность к его сосредоточению зависит от эмоциональных характеристик личности, устойчивости её эмоций. Этим, между прочим, объясняется, что способность к глубокому сосредоточению внимания часто наблюдается у «узких» и «односторонних» людей.
Сочетание способности к устойчивому вниманию с широтой и разносторонностью идейного содержания сознания создаёт гениев.
При глубоком сосредоточении внимания на внутренней работе, бывает такое, что посторонние ей предметы не в состоянии достигнуть сознания.

Виды внимания:
произвольное, послепроизвольное, непроизвольное.

Свойства внимания:
устойчивость,переключаемость,отвлекаемость,объём,концентрация, распределение.

Глава 1.3.16.Ум и эмоции   
Умственная деятельность оказывает влияние на эмоции, а также эмоции – на неё.
Эмоция — это психофизиологический процесс, отражающий бессознательную личную оценку текущей ситуации. Положительные изменения вызывают у нас радость, неприятности — грусть или раздражение, чужая агрессия — гнев или страх. Эмоции показывают отношения между предметами, явлениями и потребностями, целями, мотивами человека.
Различают высшие, социальные и низшие, биологические эмоции. Высшие – это моральные чувства, интеллектуальные и эстетические, а низшие исходят из инстинктов. 
Эмоции есть результат оценки самим же организмом своих отношений со средой.
Представление, соединенное с сильной эмоцией, вступая в ассоциацию с другими рядами представлений, находит среди них такие, которые связаны с иными чувствованиями, нейтрализующими до определённой степени первоначальную эмоцию, с потенцией углубить её. (*К – 16)
Умственная деятельность сопровождается особыми «умственными эмоциями».
Постоянно сопровождая наше мышление в течение всей жизни, они у личности с широко развитой умственной деятельностью придают основному фону душевного настроения устойчивость и гармонию.
Относительно наших реакций на внешние впечатления умственная деятельность оказывает задерживающее влияние.
Функция умственной деятельности, как раз,состоит в том, чтобы задержать реакцию – в виде аффекта (*К-21) -  при воздействии первого из впечатлений. Дать возможность принять следующие впечатления, дать возможность сочетаться новым восприятиям с воспоминаниями о прежнем опыте и выработать целесообразную и планомерную реакцию, что часто затем превращается в рефлекс.

Глава 1.3.17.Ум и воля.
Нормальный ряд психических процессов  (восприятие,
умственная переработка, волевая реакция) часто не исполняется в необходимо полном виде.
Такое происходит или под влиянием пассивной мечтательности, или вследствие того, что воспитание заменило самодеятельность дисциплиной и ставит рефлекторное исполнение приказания на место волевого акта, вытекающего из умственной работы личности.
Отсюда часто происходит разъединение умственной и волевой сфер.
Такое часто приводит нас к тому, что желаем одного, а делаем другое: «Хотел как лучше, а получилось, как всегда».
Действия личности, при этом, определяются принявшими инстинктивный характер привычками и не имеют вектора направленности  в её умственной плоскости, в знаниях, убеждениях и взглядах. Тогда переход умственного процесса в волевое стремление происходит только при наличиии энергии, исходящей из самого мыслительного процесса.
Подобное явление – воздействие и победа инстинкта - наблюдается в умственной деятельности и у людей с развитой волей в моменты усталости,  что объясняется отсутствием энергии.
Глава1.3.18. Сила воли, как термин
В науке нет понятия «сила воли», это обывательский термин. Его научный аналог — способность противостоять импульсивному поведению. Что такое импульс? Это сильное желание, которое возникает в моменте под воздействием эмоций и часто противоречит нашим долгосрочным планам.

1.3.18.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и ВОЛЯ

Действие – это элементарная часть деятельности, в которой достигается простейшая цель, не разлагаемая на более упрощённые.

Поступок – действие, которое подчинено нравственным принципам, морали и осознанию его социальной значимости.

Единство действий и поступков есть деятельность человека.

Процедура действия – это процесс, порождающий действие во внешнем или внутреннем мире.

Все живые существа проявляются в активности или в пассивности.
Под пассивностью мы понимаем действие из бездействия, что будет рассмотрено во второй части нашего произведения.

Активность – это действие в поле, ощущаемом нашими пятью чувствами, в предметном мире.

1.3.18.2.Есть препятствия внешние и внутренние

При наличии внутренних препятствий начальная стадия волевого действия принимает характер борьбы мотивов.
Борьба мотивов – это борьба между сознанием долга, чувством долга и какими-либо противоречащими долгу побуждениями.

В случаях, когда надо провести выбор между разными способами действий, решение должно касаться не вопроса о цели, а вопроса о средствах и путях достижения её.

При преодолении как внутренних, так и внешних препятствий воля проявляется в умении заставить себя сделать то, чего требует осознание своего предназначения, чувство долга, созидательного разума или совершение действия для достижения конкретной цели.
Воля проявляется в преодолении рефлексий и влечений, для чего необходимо подняться над своими инстинктами/страстями, отвлекаясь от них, осознать самого себя, как субъекта.

При саморазвитии своей воли знание теории необходимо соединять с упражнениями, с выработкой умений преодолевать трудности, влечения, инстинкты.

Многие великие люди начинали воспитание своей воли с упражнений в режиме дня, вырабатывая твёрдую привычку работать и отдыхать в определённые часы с исключением пустого времяпровождения.
Определяющее значение в формировании направленности воли и её силы имеет не сила или слабость нервной системы, а воспитание и самовоспитание, жизненная закалка на преодоление трудностей.
Для воспитания, укрепления этой силы надо делать то, чего не хочется, то есть утверждать преодоление препятствий.



1.3.18.3.Сознательно-волевая активность – высшая форма активности личности.
В сознательно-волевой активности проявляется способность человека к выбору цели деятельности и фокусировки внутренних усилий, необходимых для её осуществления, способность властвовать над собой, сознательно регулировать своё поведение и творчески решать задачи.

Воля проявляется в сознательно направляемой активности, что в затруднительных обстоятельствах осуществляется с помощью волевых усилий, направленных на определение цели, план действий и на исполнение.
В процессе исполнения волевое регулирование проявляется  в сознательном запуске действия, усилении или ослаблении этого действия, ускорении или замедлении, временной задержке и возобновлении, остановке, переключении активности на другие действия.

Напоминаем, что в данной части книги излагаются знания, рассматриваемые с ракурса  нахождения читающего в относительной части Мироздания. Далее – во второй и третьей частях книги - будет освещён целостный, широкий взгляд на Волю и на Абсолют, то есть видение из Абсолюта, что на данный момент ещё рано здесь даже затрагивать.

1.3.18.4.Воля–составляющее духовно-психических качеств
Воля - это составная часть духовно-психических качеств, способность человека сознательно моделировать свою деятельность. Направлять её на достижение поставленных целей с преодолением внутренних и внешних препятствий при совершении целенаправленных действий и поступков.
Для достижения целей, превращения решений в действия воля должна иметь постоянство и настойчивость.

Говоря по-другому, воля – это умение идти в своём направлении по «дороге» Жизни, исходя из принципа: принимай всё, выслушивай всех, но слушайся только себя.

Воля – в высшей степени её развитости - не даётся человеку от рождения. Она может формироваться стихийно при жизни или же является результатом целенаправленного воспитания и самовоспитания.
Воля становится развитой после приучения человека к самостоятельному преодолению препятствий.

Из маленьких побед над внешними и внутренними трудностями складываются, со временем, большие победы.

Волевые свойства, как  и другие психические свойства и качества даны человеку от природы только в потенциональных возможностях, находящихся «в прорастающем зерне».
Они – возможности -  раскрываются/закрываются при жизни, с малых лет, в процессе столкновений с обстоятельствами, в стадиях обучения, воспитания, деятельности, что взаимосвязано с воспитанием личности.
Обстоятельства, препятствия преодолеваются с помощью усилий.
 
1.3.18.5.Усилия преднамеренные и непреднамеренные
Волевым усилием называется направленное, преднамеренное стремление, а непреднамеренные – это первичные и привычные действия.
Волевое усилие – одно из необходимых средств реализации мотива и цели. Развитая воля – она, кроме прочего,  даёт и экономное расходование энергии.

***
Шаг и я к цели всё ближе...
Воля ведёт меня к Духа вершине.

Радость победы над каждой преградой
Новые силы дарит и дарит

Тому, кто идёт вверх и вперёд.
               
***
               
1.3.18.6.ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ
Волевые процессы, состояния и свойства личности представляют собою своеобразные способы осуществления мотивов и целей в деятельности.
Волевые процессы обнаруживаются в самом течении волевого акта от постановки цели до исполнения и конкретно выражаются:

в преднамеренном внимании, восприятии, запоминании, воспроизведении, мышлении, воображении, для чего требуется мобилизовать волевые усилия для решения задач. С развитием психики личности эти непроизвольные, в самом начале, процессы становятся произвольными.

1.3.18.7.ВОЛЕВЫЕ  СОСТОЯНИЯ.
Это те временные психические состояния, которые являются оптимальными внутренними условиями личности, способствующими преодолению преград.
К ним относятся
состояния оптимизма и общей активности,
мобилизационной готовности,
заинтересованности, решимости.

Учёные считают, что в эру чрезвычайных эмоциональных перегрузок человек может противостоять этому, лишь воспитывая волю, научившись управлять эмоциями и разумно преодолевать так называемые «эмоциональные стрессы», но...

Но стресс – это состояние эмоциональной напряжённости, возникающее при воздействии на человека неблагоприятных факторов внешней или внутренней среды. Фрустрация – это психическое состояние, которое полностью дезорганизует деятельность.

Преодоление стрессов, борьба с ними не уничтожает, а только откладывает во времени накопленную энергию для взрыва.

На самом деле, любая борьба – это невежество, так как есть другие эффективные, позитивные методы, снимающие стресс. О них разговор пойдёт во второй и третьей частях даной книги.

1.3.18.8.ВОЛЕВЫЕ качества

Данные качества - это уже не временные состояния, а относительно постоянные, не зависящие от данной ситуации, устойчивые  психические образования личности.

Воля личности есть совокупность её свойств, характеризующая достигнутый уровень СОЗНАТЕЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ, сложившаяся в процессе жизни. 

К волевым свойствам личности относятся:
целеустремлённость,
инициативность,
решительность,
настойчивость,
выдержка,
самостоятельность,
организованность,
смелость,
деловитость,
самообладание.

Слабоволие у людей выражается в беЗпринципности, беЗинициативности, невыдержанности, лени, трусости, малодушии, упрямстве.

Нравственная оценка волевых свойств зависит от содержания направленности личности.
Инициативность,решительность, настойчивость..., направленные на эволюционность – это положительные свойства, но те же качества у преступника – отрицательные характеристики.

Глава 1.3.19.Как правильно ставить цели, чтобы они достигались
Достижение целей надо планировать. Следуя выбранной стратегии, вы всегда будете знать, где находитесь, что надо делать, и – главное – куда идёте.
Если была цель, которую не сумели достичь, поставьте её иначе.
Далее даю алгоритм, который всегда работает.
1)Цели надо обязательно записывать. Если она не записана, она остаётся в состоянии мечты. Фиксируя цели на бумаге или другом носителе инфо, мы делаем важный, первый шаг к их достижению.
Надо ставить большие цели, дерзкие, выходящие за пределы ваших сегодняшних возможностей, ведь, пределы тоже меняются.
Цель должна быть одна, а всё остальное – это второстепенное, что подстроится под главное.
2)Важно сформулировать цель правильно: в настоящем времени, от своего лица, без частицы «не», без «хочу», и очень конкретно.
Мы обозначаем то, к чему хотим придти, а не то, от чего бежим. Ставим целью иметь, а не хотеть, поэтому «хочу» и «не» (подсознание и вселенная частицу отрицания не выделяет и не принимает) в списках не употребляем.
3)Важно точно называть то, к чему стремимся, без обобщений. Например, «много денег» — очень не ясная цель. Надо указать точную сумму и исполнение во времени, например, 20 000 евро ежемесячно. Сроки должны быть реальными.
4)Имея подцели надо разделить цель и подцели по датам реализации: стратегические (на всю жизнь), долгосрочные, краткосрочные и сиюминутные. Стратегические и долгосрочные надо разделить на промежуточные. Для каждой этой категории надо составить отдельный список.
Так цель и каждая подцель обретает временной период для достижения.
5)Определив цель надо наметить конкретные действия: получить дополнительное образование, войти в контакт с окружением.Сделать данные уточнения в списке цели и подцели.
6)Надо оценить каждое составляющее, из намеченного, с точки зрения мотивации, то есть вызывают ли они желание вскочить и сразу побежать её достигать? Если мы наметили цель, которая нас не вдохновляет, то она не наша.
7) Действуйте! Вы уже имеете список конкретных, краткосрочных подцелей. Достигайте их, вычёркивайте и пишите новые.
Каждый день подводите итог – а что я сделал сегодня в продвижении к цели?
Обязательно стимулируйте, хвалите себя, подчёркивая микроуспехи!
Усилителем, ускорителем всего вышесказанного является  представление своего будущего, в котором цель уже достигнута, где вы уже получили желаемое и живёте в этой картинке, чувствуете запах, видите, слышите...
***
1.3.19.1.Целеустремлённость
Прежде всего у нас должна быть целеустремлённость.
Это стержневое, главное волевое свойство, определяющее направление и уровень развития всех других проявлений воли личности и видение своей цели в относительной плоскости Мироздания.

1.3.19.2.За этим идут качества активности:
 
1)инициативность (умение по собственному почину предпринимать необходимые действия);

2)решительность (умение принимать обдуманные решения и последовательно проводить их в жизнь);

3)настойчивость и дисциплинированность (умение постоянно и длительно преследовать цель, не снижая энергичности в преодолении трудностей и превращать желания в действия);

4)выдержка и самообладание (умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществить принятое решение и не сорваться);

5)организованность (умение планировать свои действия и поступки и руководствоваться в действиях этим планом при исполнении);

6)смелость и мужество (умение противостоять страху и идти на оправданный, разумный риск во имя поставленной цели);

7)деловитость (умение доводить всякое продуманное дело до конца, невзирая на помехи, трудности, соблюдать сочетание слова и дела);

8)самостоятельность (умение следовать своим убеждениям, полагаться на собственные силы, не прибегая, без нужды, к помощи других и наличие независимого мышления, действий);

9)постоянство и прилежание ( сопротивляемость сиюминутным побуждениям, долговременность в достижении целей, превращение желаний в действия, ведущих к намеченному определённому результату, плоду);

10)самоуверенность (способность замахиваться на высокие цели с верой в то, что мне доступно всё);

11)твёрдость ( не отступать от раз принятых решений и не обсуждать их заново позднее);

12)убеждённость (не поддаваться влиянию других людей, обстоятельств, внушению).

1.3.19.3.Волевое свойство характеризуется:

1)широтой (определяется количеством видов деятельности, в которых личность отчётливо проявляется);

2)силой (характеризуется степенью возбуждения волевого усилия, направленного на преодоление препятствий и определяет два разных человека: с сильной волей и слабовольного, который несёт в себе беЗпринципность, безинициативность, невоздержанность, лень, трусость, малодушие, упрямство); 

3)устойчивостью ( здесь главный признак – это постоянство проявления волевого усилия в однотипных ситуациях), что выражается длительностью напряжения волевого усилия и количеством попыток, направленных на преодоление определённой трудности.

Личность, взаимодействуя с внешним миром, приобретает многие психические свойства.
Одни из них, такие, как реактивность, подвижность зависят от типа нервной системы и имеют отношение к темпераменту. Другие свойства - коллективизм, трудолюбие, скромность, настойчивость – это результаты воспитания человека и ярко выражаются в характере.

Первые и вторые – важнейший компонент характера человека.

1.3.19.4.Характер человека 
Это психический склад личности, выраженный в её направленности и воле и является результатом совмещения всех психических процессов.
Если направленность – это «голова» характера, то воля – «хребет».
Воспитывая волю, мы одновременно воспитываем и характер человека.
Направленность личности и её волевые свойства формируются и проявляются в действиях и поступках, составляющих основные звенья деятельности.

Для понимания своей воли и процесса её формирования очень важен психологический анализ.

Если миросозерцание и самосознание воплощают результаты интегрирования психикой своего содержания, то характер есть интегрирование формы протекания всех психических процессов в сознании личности.

Если миросозерцание и самосознание непосредственно влияют на мотивационный блок управления деятельностью, а через него – на всю её направленность, то получается, что характер влияет на то, как деятельность эта будет протекать, то есть характер есть взаимосвязь пяти блоков.

Характер складывается из 1) мотивационного блока, 2) ориентационного блока,  3) энергетического, 4) операционного, 5) оценочного с обратной связью на мотивационный, ориентационный и энергетический. Целостность во взаимосвязи этих пяти блоков отражает модель психической деятельности.

1)Мотивационный блок включает в себя  такие конкретные психические явления:
потребности, идеалы, мотивы, установки, интересы, влечения личности.

2)Ориентационный блок – механизмы целеполагания, планирования и прогнозирования деятельности.

3)Энергетический блок складывается из взаимодействия таких психологических источников энергии, как внимание (всё, что вокруг оси действия); воля (степень активности и целеустремлённости); эмоциональный фон (мускульные силы).

4)Операционный блок включает в себя  задатки, способности, одарённость, талант, гениальность (это потенции созидания в той или иной области) и умения, навыки, привычки, мастерство.

5)Оценочный блок – доступные психике  механизмы эмоциональной и мыслительной оценки результатов действий, позволяющие субъекту испытывать удовлетворённость или неудовлетворённость от результата деятельности.
 
Наш характер — это реакция на мир, заложенная при рождении и очень важно изучить его в себе. Уравновешивая свой характер (то, что проявилось по карме), мы входим в гармонию в семейных отношениях, с окружением и всей Вселенной.


1.3.19.5.АНАЛИЗ  ВОЛЕВОГО  ДЕЙСТВИЯ

Есть три основных вида действий:
1) аффективные (свидетельствуют о невоспитанной воле);
2) привычные (слабо выражены волевые усилия);
3) собственно волевые.

В структуре волевого действия выделяют три основные стадии:
1)постановка цели действия;
2)мысленное планирование исполнения (половина людей, имеющих цель, терпят неудачу из-за неверного плана);
3) само исполнение.

1.3.19.6.ПОСТАНОВКА  ЦЕЛИ
производится или по собственному почину, или по заданию других людей.
 
Для того, чтобы ставить великие цели, вершить большие дела, надо выносить их на суд людей – даже при отрицании ими ценности вашего замысла - добиваться их признания, а не оставлять их при себе.

Для реализации больших и высоких намерений/миссий нужны:
 
1)самоуверенность и осознание себя как личности, стоящей выше большинства людей;

2)ВЕРА в достижение желаемого, а также твёрдость, что выражается в неотступности от принятых решений (не обсуждать заново то, что раз уже принято и сказанное не отменять);

3)умение отстаивать свою точку зрения;

4)убеждённость в своей правоте, что значит не поддаваться влиянию других людей, внушению со стороны;
 
5)наличие подлинной решительности, что предполагает умение задержать решение, если это позволяют обстоятельства, до того момента, когда оно может  быть выполнено с наибольшим знанием дела и уверенностью.

1.3.19.7.ВОСПИТАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ
Эти качества надо в себе устанавливать и закреплять, занимаясь специальной тренировкой, упражнениями, исполнением установок, решений, но...

Но, если вы находитесь в самом начале пути саморазвития и ещё не готовы выработать стратегический план укрепления силы воли, то вам подойдёт, в качестве первого шага, следующая установка. Характеристикой данного подхода является фиксация в памяти очередной, бытовой, обыденной  мысли и её исполнение.
Например, идёте по улице или едете в авто... и возникает мысль: «Сейчас впереди будет перекресток. Мне повернуть налево и идти/ехать влево или двигаться прямо?» Особо не взвешивая детали, вы тут же принимаете решение двигаться прямо. Проходит несколько минут и вы оказываетесь на перекрёстке. Вновь автоматически, сам собою, возникает вопрос: идти/ехать влево или прямо? Далее, после такого вы всегда поступаете по установке, которую – после прочтения здесь данного примера - приняли уже навсегда для подобных случаев.
Вы, на повторно возникший вопрос, не задумываясь, отвечаете себе: Прямо! Почему? ПОТОМУ, что Я ТАК РЕШИЛ!
Здесь важно то, что вы не взвешиваете новые доводы, детали, а объявляете решение ТОЛЬКО ПОТОМУ, что вы ТАК РЕШИЛИ до этого. Поступая подобным образом в бытовых мелочах как можно чаще, вы со временем установите в своём подсознании рефлекторную реакцию на свои решения: вы легко начнёте их исполнять. При сомнениях, при появлении доводов против установленного мнения у вас автоматически будет срабатывать установка: Почему? ПОТОМУ, что Я ТАК РЕШИЛ!
Так, незаметно будет укрепляеться сила воли и придёт час, когда вы скажете себе: « Пора мне взяться за планомерное, системное воспитание моей воли до степени: хочу, значит могу!»

Важное место в системе укрепления силы воли занимает соблюдение установленного режима дня и преодоление лени.
 
Очень часто имеющиеся у личности способности не реализуются, именно, из-за слабого развития волевых качеств.

Многие великие люди начинали воспитание своей воли с упражнений в соблюдении режима дня, с воспитания организованности и сопротивляемости ситуативным побуждениям.

Среди вспомогательных средств, укрепляющих волю, надо выделить самовнушение, поддержание в себе определённого психического состояния при помощи мантрама-улыбки (например: «я сосредоточен, меня интересует только это»), аффирмации и совершения в дне неприятных дел, растянутых во времени.

Составная часть самовнушения – это стимуляция, несущая в себе самоубеждение, самоконтроль, самоободрение, самоприказ.

При самовнушении – аутотренинге  - используются «формулы» из слов и образы, а также фиксация внимания на определённом объекте. Задержка внимания всегда вызывает особое состояние психики.

Многократные повторы, ритмические заклинания, раскачивания, созерцание, самососредоточение ведут к экстазу и трансу.

1.3.19.8.МАНТРАМ – что это такое?
Мантрам – это равнозначный синоним слов аффирмация, санкальпа,
которые дефинируют определённые УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ «формулы», используемые для внедрения в сознание и подсознание установки, определяющей в дальнейшем поведение человека и ведущей его к желаемым результатам.

Мантрам/аффирмацию/самовнушение надо уметь создавать самому, учитывая два принципа:
 
выражение должно быть кратким и утвердительным.

В нём не должно быть отрицаний, частицы «не», потому что подсознание воспринимает именно содержание, суть слова, а частицы игнорирует.
 
Например, если кто-то курит и, желая бросить курить, составит аффирмацию – «Я не хочу курить, я не буду курить!», то данное выражение составлено в корне неверно и будет побуждать продолжать курить.

В данном примере надо использовать формулу, подобную такой:
«Курение – плохая привычка. Я её уничтожаю и заменяю на хорошую привычку: с удовольствием дышу чистым воздухом, занимаюсь спортом, думаю только об этом.Курение – плохая привычка. Я заменяю её на хорошую: спорт, чистый воздух.»

«Слово учит, а пример ведёт» - поговорка.

Одним из очень эффективных методов самовоспитания является аутотренинг.Практика регулирования своего нервно-психического состояния называется аутогенной тренировкой.

1.3.19.9.Аутотренинг рекомендуется делать длительностью от пяти до двадцати минут (перед сном и сразу после него – пять, а днём – двадцать минут). Надо здесь научиться, для самогипноза и управления процессом, улавливать ощущение засыпания - «тяжеление век» - и т.п.. Фаза, миг перехода от бодрствующего состояния сознания ко сну – Великий Момент любого творения.

В  ЭТОМ  ПЕРЕХОДНОМ  СОСТОЯНИИ  ОТ  БОДРСТВОВАНИЯ КО  СНУ и надо производить суггестивное  воздействие:

повторение текста упражнений, объяснение их смысла,  убеждение  в возможности усвоить то, что намечено. Сеанс продолжается 15-20 минут, а в конце его внушается хорошее самочувствие и бодрое настроение.

Не рекомендуется заниматься самовнушением после приёма пищи – возникает сонливость.

1.3.19.10.Средства усиления воли
Эффективными средствами, для усиления воли, являются применение самонаказания и самопоощрения: за ошибку уходить, например, в молчание – не говорить с кем бы то ни было - на краткий период времени (это наряду с наказанием, развивает контроль над собой для исполнения решений), лишать себя чего-то ( например, в еде) или вознаграждать за успехи.

Первым шагом влияния на окружение было и будет наше поведение. При общении с другими надо осознавать влияние на людей того образа, который ты создаёшь своей осанкой, манерами, умением говорить размеренно, твёрдым, с растановкой и убедительным голосом, а не так, что слова обгоняют друг друга. Также надо уметь не перебивать говорящего и не позволять перебивать себя.
Отсюда делаем вывод о том, что надо создавать/творить свою личность, то есть воспитывать себя, чтобы не растеряться в этой жизни, найти свое место и самореализо¬ваться. Воспитывать себя, чтобы открывать свои способности, на деле испытывать свои возможности, стать интересным и неповторимым человеком. Стать человеком, преодолев свои недостатки, мешающие достигать значимые для себя цели, чтобы быть счастливым, созидать и распространять Любовь.
Воспитывать себя – это значит  заняться самовоспитанием.
Для самовоспитания  ещё недостаточно потребности и намерения в чём-то изменить себя.
Недостаточно и представления о своих достоинствах и недостатках, знания средств и способов работы над собой.

Нужны – и это главное – практические действия по самоизменению, а для этого уже нужны положительно направленная воля и осознанность.

Если человек решил измениться и смотрит на себя как на объект самовоспитания, то ему надо ДЕЙСТВОВАТЬ.

1.3.19.11.Самовоспитание предполагает переформирование потребности сознательного самоизменения личности.

Самовоспитание по своей психологической природе является волевым процессом. Это значимая, но одновременно и глубоко интимная, сокровенная процедура, о чём надо помнить близким занимающегося, чтобы не испортить дело.

Самовоспитание – это целеустремлённая деятельность человека, направленная на совершенствование  имеющихся положительных качеств и искоренение негативных. Как же развивать себя и в чём выражается самовоспитание?(К*-42)

Для всего этого надо углубиться в свои положительные и отрицательные наклонности, что достигается бдительным самонаблюдением. Осознание своих наклонностей может быть случайным, стихийным, сознательным, целенаправленным.

Самонаблюдение – это наблюдение человека за собой в процессе деятельности во взаимоотношениях с людьми, наблюдение за своими поступками, чувствами, мыслями.
Оно может быть ситуативным и систематическим, при котором человек, как бы смотрит на себя со стороны.
Около 80% людей даже не думают о самовоспитании.

Самоанализ – детальное рассмотрение человеком своих чувств, суждений, поступков и установление связи между ними.

Самооценка – определение степени достоинств и недостатков своих суждений , чувств, мыслей и поступков с точки зрения критериев, выработанных в процессе жизни. Она бывает адекватной, объективной, неадекватной.
Самокритика – вид познания, позволяющий вскрыть недостатки.

1.3.19.12.МЕТОДЫ  САМОВОСПИТАНИЯ
При самовоспитании надо применять приёмы для побуждения себя к деятельности – это самообязательство, самопринуждение, самоприказ, в котором жёстко определяются сроки, порядок действий, что осуществляется или внутренней речью, или вслух, или письменно.

Самодисциплина. Самоовладение – умение владеть своими чувствами, мыслями, нервно-психическими состояниями, что достигается при помощи САМОПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ на ДРУГИЕ МЫСЛИ, самораслабления и самозадержки, когда человек сознательно принимает позу спокойствия, расслабляется, прекращает разговор, задерживает  двигательные процессы на 5-6 минут и внушает себе: « Я – спокоен. Я – совершенно спокоен....».

Итак, самовоспитание основывается на самопознании и применении средств: самонаблюдение, самоконтроль, самоанализ, самооценка, критика, самокритика.

Исходя из цели методы самовоспитания делятся на:

1)развитие чувства долга -  это достигается самообязательством, самонапоминанием, самопринуждением, самоприказом;

2)владение своими состояниями – это воспитывается самоовладением, самоопреодолением, что достигается путём использования приёмов в аутогенной тренировке:
самопереключение,самовнушение,саморасслабление;
 
3)ободрение себя при неверии в свои силы воспитывается применением самоубеждения (самопроговаривания), самоободрением, самоодобрением, самопоощрением.

Часто, потерпев ряд неудач, человек разочаровывается в самовоспитании и начинает считать его как беЗполезное дело. Для предупреждения такого явления надо, чтобы человек   правильно оценил значение и цели самовоспитания, а также усвоил саму структуру этого процесса.

Ему надо выработать конкретную программу работы над собой: какие качества укреплять, какие формировать заново, с какими недостатками бороться.

Необходимо знать и подобрать определённые  упражнения для закаливания воли, не надуманные, а естественные:

в режиме дня, в общении с людьми, в самостоятельном выполнении учебных, трудовых и творческих, социальных, спортивных заданий и инициативных дел.

Стремление к самопознанию присуще, в той или иной степени, всем психически здоровым людям, но часто они сначала познают других, а через них – самого себя.

В самовоспитании же надо узнать свои достоинства и свои недостатки.
Для большей эффективности самовоспитания необходимо подключить убеждение, проевращая его в самоубеждение, контроль – в самоконтроль, ободрение – в самоободрение, требование – в самоприказ.

ЗРЕЛАЯ стадия самовоспитания ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ наличием сформулированного – в основных чертах – мировоззрения, развитого самоосознания, личного нравственного идеала, волевой закалки, видения цели и своего ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ.

Надо учитывать, что исполнять принятые решения легче, когда сочетаешь во времени параллельно 2-3 решения: они накладываются и взаимно усиливают решение о выполнении друг друга.

Самовоспитание будет результативным, когда оно осуществляется  в определённой системе, отвечающей требованиям нервно-психических и личностных особенностей человека, работающего над собой.
В начале надо изучить личность, а затем определить группу методов, для приобретения достоинств и уничтожения недостатков.

Начинать надо  с определения цели в самовоспитании и с несложных требований.
Затем следует исполнение с составлением графиков (*К-14) обязательств с записями на каждый день, утренним продумыванием своих задач, напоминания о них в течение дня с принуждением к исполнению.
Вечером, в конце недели и месяца делать и проставлять себе оценку.

Система самовоспитания – цикл ступеней работы над собой, что во времени может растянуться на годы.

1.3.19.13.Есть три основных этапа самовоспитания:

1)ситуативный, когда личность положительно относится к самовоспитанию, но делает лишь попытки изменения себя в отдельных случаях и благоприятных ситуациях;

2)поисковый, когда личность достаточно объективно оценивает свои возможности, видит свои недостатки, испытывает потребность в самовоспитании, стремится планировать работу над собой, ищет средства самовоспитания, но занимается им эпизодически;

3) этап зрелого самовоспитания: личность утвердилась в необходимости самовоспитания, занимается им постоянно, выработала систему в работе над собой.

Для скорейшей и ощутимой результативности в данном деле надо применять наглядность в исполнении этапов самовоспитания.

1.3.19.14.Наглядность в действиях по самовоспитанию
Надо завести или общую тетрадь, или другой хранитель инфо.

Рекомендации.
Записи ведутся ежедневно на определённых страницах.

На первой странице надо написать жизненную установку, основные цели, задачи самовоспитания. Определить количество ступеней для достижения результата – их число, обычно, доходит до тринадцати.

На второй странице записать положительные качества, на третьей – отрицательные с пометкой о том, какие изжить в первую очередь.

После этого хранитель информации надо разделить по десять страниц на отдельные разделы с названиями обозначенных ступеней.
В каждом разделе выделить по две страницы – нарисовав графики (*К-14) - для записи тех положительных качеств, над формированием которых надо работать. Рядом с ними – качествами - записать применяемые методы (самонаказание, самопоощрение) и их сменяемость с указанием  за что и когда такое сделано, а в конце ступени записывать итог.

Каждая осмысленная остановка в жизни - это ступень продвижения на пути к са¬мовоспитанию. На каждой такой остановке надо отмечать, что мне надо скор¬ректировать, чтобы жизненные цели состоялись.

1.3.19.15. Волевая личность
Обобщая составляющие, которые необходимы для оправданного названия человека волевой личностью, перечислим основные из них.

1)Первична целеустремлённость, где цель – это желаемый, ожидаемый результат действия, направленного на предмет/явление, при помощи которого человек намеревается удовлетворить ту или иную свою потребность. Целеустремлённость – это способность человека подчинять свои действия целям.

2)Планирование.
На втором месте по значимости для осознанного человека – планирование. Оно заключается в мысленном анализе тех условий, в которых будет выполняться действие, что с необходимостью требует взаимосвязи воли с мышлением, предвидение последствий предпринимаемых действий и также наличия знаний предмета/плода достигаемого.

3)Третье – это исполнение - осмысленный, творческий подход с мобилизацией волевой активности, с требовательностью и умением корректировать первоначальный план в соответствии с меняющейся ситуацией. Данный этап - ответственнная стадия, так как это основной критерий для оценки волевого развития личности: умение доводить свои решения до намеченного результата.
Часто люди ставят высокие цели, вырабатывают реальные планы для их достижения, но в исполнении обнаруживают  несостоятельность.
Воспитанная воля – это единство слова и дела: хотеть, значит мочь.

При исполнении важна ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ  достижения. Она выражается,
во-первых,
1)постановкой цели и появлением стремления достичь её.
2)Затем идёт выбор средств и путей достижения цели.
3)После этого проявляется борьба мотивов и принимается решение действовать.
4)Завершается всё исполнением принятого решения путём активных действий, направленных на достижение цели.
Возникает вопрос: откуда берётся воля? Такой вопрос возникает, ведь, большинство людей слабовольны и откуда им взять фокусировку на цель и как исполненить её?
Для ощущения нами осознанного появления и затем воздействия силы воли, в стратегическом исполнении, необходимо наличие трёх условий:
1)осознание/ощущение смысла жизни, откуда рождается стратегическое намерение/желание или обыденная сильная фокусировка на любую цель;
2)цель, исходящая из этого смысла и предназначения личности, создающая чёткую устремлённость на видимое достижение её или на ту, обыденную, цель, возможно и чужую;
3)наполнение исполнения энергией движения и пропитание самого исполнителя устремлённостью в достижение, насыщение силой, мощью, исходящей из связи с Бытием/Существованием и сознательное переполнение этим себя при помощи самовнушения/аффирмации.
Как пример, факт о чемпионах. Перед рекордным, целевым прыжком/подъёмом штанги/плаванием...они переводят всё своё внимание из внешнего - ...будущий рекорд...- внутрь своей природы, где уже «нарисован» этот образ, уходят в ощущение достигнутости ясно обозначенной цели и, повторяя, внушая – я перепрыгнваю..., поднимаю..., проплываю, видят в мысленном представлении, в образе цель уже достигнутой.
Так подключается в исполнение, в деятельность сила воли. Она наполнена мощью  при знании смысла жизни, дающей долгосрочную устремлённость вектору активности и вносит в восприятие, в настроенность понимание/осознание ради чего происходит преодоление, изменение себя и обстоятельств, созидание будущего.
1.3.19.16.Волевые качества, помогающие исполнению решений

1)Самообладание – волевое качество характерное для людей, которые управляют своими мыслями,чувствами и действиями.
2)Самостоятельность – это волевое качество, оно заключается в возможности человека не поддаваться влиянию различных сил.
3)Решительность – способность принять обоснованное и твёрдое решение.
4)Настойчивость – это волевое качество, благодаря которому человек может мобилизовать свои силы для длительной и сложной борьбы.
5)Также личность характеризуется  энергичностью, исполнительностью и ответственностью.

Об отсутствии силы воли говорит подверженность внушениям.
Внушаемость -  лёгкая подверженность чужим влияниям.

Внушаемый человек поддаётся любому совету, при некотором старании его можно уговорить совершить поступок, который никак не согласуется ни с его взглядами, ни с его намерениями.

Противоположность внушаемости образует негативизм, то есть немотивированное стремление действовать наперекор другим.

1.3.19.17.Основные правила воспитания воли:

1)формирование мировоззрения, развитие чувств, сверхчувств;
2)овладение умением хотеть для создания состояния: хотеть, значит мочь;
3)не принимать решений неисполнимых и не вооружаться намерениями, которые не будут осуществлены, так как неисполнение принятого решения развращает/ослабляет волю;
4)необходимо систематически выполнять принятые решения и делать это так, чтобы они – решения - становились обязательствами перед кем-то или перед собой и всегда побуждали к завершению каждого начатого дела;
5)взращивание привычки оценивать свои действия, осознавать их последствия, смотреть на них и себя со стороны, как сторонний наблюдатель;
6)постоянная тренировка себя в обязательном преодолении внутренних и внешних препятствий, постоянное упражнение/укрепление волевого усилия.

***

Встал я и не шатко, а
                прямо иду.
Расту.
Как попал на Землю-корабль –
                не знаю.
Делаю шаг.
Руки к тебе я тяну – помогу.
Ты видишь меня? На что тратишь себя?
Цель, ведь, ясна. Пора нам идти.
Пора сделать шаг! Встань и иди.
Я – Жизнь – иду…

Звуки симфонии дивной,
                вечно зовущей,
                из безмолвия к нам,
                сюда, проявляясь,
               
бережно кутают нас в тёплое чувство Любви…

Звуки, ноты, слова
Путь указуют: ИДИ, сделай шажок,
Хотя бы вершок!

К сути, к вершине стремись.

Смотри: я тебя научу.

Я - Жизнь - иду
И тебя с собою,
Через  ропот Души
Твоей,
          зову и зову...

Отклика жду...

***
Мы вместе рассмотрели здесь действия, качества, способности личности и целеполагание для достижения результатов в активности посредством усилий. Всё это соответствует третьему уровню сознания – бодрствованию. Человек здесь должен осознавать своё предназначение, цель и реализовывать их посредством воли.
Воля – это внутренняя сила, позволяющая нам преодолевать препятствия и упорно двигаться в направлении обретения желаемого, намеченного. Она либо развивается и тренируется, как любая сила, либо деградирует.
Глава1.3.20.Качества личности: способности,  потребности, мотивы, характер, темперамент, направленность, идеал.   
Теперь перейдём к рассмотрению человека во внешнем проявлении, то есть к рассмотрению его деятельности во вне, на что влияют его способности, потребности и мотивы, характер и темперамент, направленность и идеал.

1.3.20.1.Способности – это такие особенности личности, которые определяют успешность обучения и выполнения какой-либо деятельности. Например, талант создаёт что-то своё, но гениальность от таланта отличается не только степенью одарённости личности, но и тем, что гений создаёт эпоху в своей деятельности, его творчество имеет для общества историческое и обязательно положительное значение.

1.3.20.2.Потребностью – называют испытывание человеком нужды в чём-нибудь и они делятся на материальные и духовные.

Они делятся на:
потребность в самоактуализации:  реализация своих целей,способностей,развитие собственной личности;
эстетические потребности: гармония,симметрия, порядок, красота;
познавательные потребности:знать, уметь, понимать, исследовать;
потребность уважения,(почитания):компетентность, достижение успехов,одобрение, признание, авторитет;
потребности в  принадлежности и любви:принадлежность в общности,находиться рядом с людьми,быть признанным и принятым ими;
потребности в безопасности:чувствовать себя защищённым,избавиться от страха и неудачь,от агрессивности;
физиологические (органические) потребности:голод, жажда, половое влечение и другие.
1.3.20.3.Мотивами называются силы, побуждающие человека к действиям, поступкам и деятельности в целом, обеспечивающей удовлетворение материальных и духовных потребностей.
К числу мотивов относятся 1) влечение, 2) желание, 3) интересы, 4)склонности, 5) чувства, 6) привычки.

Побудительные силы личности – это потребности и мотивы. Они «рождаются» в тех уровнях сознания – низший или высший, которые по-разному достигнуты/опущены у всевозможных существ. Здесь же – на каждом определённом уровне - осуществляется индивидуальное восприятие и отсюда исходят индивидуальные потребности.

При соединении в группу или семью людей с большим разрывом в планах сознания неизбежно возникают проблемы непонимания и, даже, трагедии. Эта ситуация усугублена тем, что нет иерархии в принятии решений и нет правил уклада, а действия направляются только стремлением получить наслаждение, выгоду.

1.3.20.4.Характер - это стержневое психическое свойство человека, накладывающее отпечатки на все его действия и поступки, свойство, от которого, прежде всего, зависит направленность деятельности человека в различных жизненных ситуациях.

1.3.20.5.Темперамент – это проявление типа высшей нервной деятельности в поведении, в деятельности человека. Это индивидуально-психологические особенности личности, в которых проявляются сила, подвижность и уравновешенность его нервных процессов.
Слово «темперамент» произошло от латинского слова «темпераментум», означающего  надлежащее соотношение частей. В западной культуре принято делить темперамент на четыре вида: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик.(*К-29)

1.3.20.6.Направленность личности – это совокупность взглядов, идей, убеждений,ставшими рукодством в его активной деятельности.
Интересно здесь заметить, что Лабрюйер (1645-1696н.э.) французский писатель-моралист дал 1120 описаний характера.

1.3.20.7.Идеал - это представление человека о том, что для него является наиболее возвышенным и совершенным, к чему он стремится.
В мировоззрение человека  входят его моральные или нравственные взгляды.
Мораль или нравственность – это одно из проявлений совокупности принципов и норм поведения, принятых определённым обществом и охватывающих отношение людей друг к другу и к обществу, коллективу.(*К-30)

По главенству в мышлении личности образов или логики люди ещё делятся на художественный и мыслительный типы.

Воспитанным человеком у нас считается тот, кто имеет устойчивую систему нравственных потребностей, стремлений и привычек. Такое определение для нас, приученных принимать стереотипы без всякой критической оценки, кажется достаточным, но, исходя из СУТИ, которую несёт в себе ЧЕЛОВЕК, этот подход не дотягивает даже до половины численности тех составляющих, которые определяют нас, как ДУХОВНОЕ существо.

Нам пора принять, как точку отсчёта, что все подходы, не учитывающие главное - СОЗНАНИЕ – это различные проявления одного: НЕВЕЖЕСТВА. Вырваться нам из этих пут незнания можно только с помощью ПРАВИЛЬНЫХ методов обучения/самообучения и воспитания/самовоспитания, основанных на аксиоме: «Я», человек есть духовная сущность - сознание. (*К-31)

1.3.20.8.Психические свойства средней личности относительно взросления по годам

1)СТАДИЯ развития от 11 до 20 лет. Половое созревание, подростковый возвраст и юность.

Нормальная линия развития.
Происходит жизненное самоопределение. Развитие  временной перспективы-планов на будущее.
Самоопределение в вопросах: каким быть и кем быть?
Активный поиск себя и экспериментирование в разных ролях.Обучение.
Чёткая половая поляризация в формах межличностного поведения.
Становление мировоззрения.Взятие на себя лидерство в группах сверстников и подчинение им в случаях необходимости.

Аномальная линия развития.
Путаница ролей.Смещение и смешение временных перспектив: появление мыслей не только о настоящем, но и о прошлом и о будущем.
Концентрация душевных сил на самопознании, сильно выражённое стремление разобраться в самом себе в ущерб развитию отношений с внешним миром и людьми.
Полоролевая фиксация.
Потеря трудовой активности.
Смешение форм половоролевого поведения и ролей в лидировании.
Путаница в моральных и мировоззренческих установках.

2)СТАДИЯ развития от 20 до 45 лет.Ранняя взрослость.

Нормальная линия развития.Близость к людям. Стремление к контактам с людьми, желание и способность посвятить себя людям.
Рождение и воспитание детей, любовь и работа.Удовлетворённость личной жизнью.

Аномальная линия развития. Изоляция от людей.Избегание людей, особенно близких, интимных отношений с ними.
Трудности характера,неразборчивые отношения и непредсказуемость поведения.
Непризнание, изоляция, первые симптомы отклонений в психике, душевных растройств, возникающих под влиянием, якобы, существующих и действующих внешних обстоятельств.

3)СТАДИЯ развития(от 40-45 до 60 лет).Средняя взрослость.

Нормальная линия развития.Творчество.Продуктивная и творческая работа над собой и с другими людьми.
Зрелая и полноценная, разнообразная жизнь.
Удовлетворённость семейными отношениями и чувство гордости за своих детей.
Обучение и воспитание нового поколения.

Аномальная линия развития.
Застой.Эгоизм и эгоцентризм.Непродуктивность в работе.
Ранняя инвалидность. Всепрощение себя и исключительная забота о самом себе.

развития.Полнота жизни.Постоянные раздумья о прошлом, его спокойная взвешенная оценка.

4)Стадия развития свыше 60 лет.Поздняя взрослость.
Нормальная линия развития.
Принятие прожитой жизни такой, какая она есть.Ощущение полноты и полезности прожитой жизни.
Способность примириться с неизбежным.Понимание того, что смерть (тела) не страшна.

Аномальная линия развития.Отчаяние.Ощущение того, что жизнь прожита зря, что времени осталось слишком мало, что оно бежит слишком быстро.
Осознание бессмысленности своего существования, потеря веры в себя и в других людей.
Желание прожить жизнь заново, стремление получить от неё больше, чем было получено.
Ощущение отсутствия в мире порядка, наличия в нём недоброго, неразумного начала.Боязнь приближения смерти.

***
Глава 1.3.21.Влияние на наши полушария мозга

Познавая далее то, что излагается в данном произведении, вы узнаете, что современная западная психология, как наука, не изучает и не сообщает о самом главном – о сознании, об энергетических каналах в человеке, которых в теле 72000, из которых 72 главные.

Невежество и вся беда идёт от перекоса в сознании человека.
 
Головной мозг человека имеет два полушария. Левое и правое.

Левое отвечает за логику, то есть за то, что принято называть ментальным планом. Оно дано нам, чтобы решать сугубо материальные земные задачи.
Правое полушарие связывает сознание человека с его многомерной сущностью и через неё с информационно-силовыми структурами самого Творца.

Между обоими полушариями, в центре мозга находится эпофиз или шишковидная железа. Её роль в том, чтобы создавать и сохранять равновесие между обоими полушариями. Когда надо, она выключает левое полушарие, чтобы передать решение какой-либо задачи правому, и наоборот.

Именно шишковидная железа позволяет человеку, находясь в материальном мире, одновременно осознавать себя богоподобной многомерной сущностью.
Это хорошо заметно у маленьких детей.
Манипуляторы-ростовщики выстроили всё так, чтобы блокировать наше правое полушарие головного мозга и особенно эпофиз. Они направляют, воздействуют на инстинкты и получают от людей заказанную ими реакцию на внешние или внутренние обстоятельства....
Отсюда значит, что тот, кто умеет создавать обстоятельства во вне или внутри, может управлять...нами, что и происходит с большинством жителей Земли. Обстоятельства влияния создаются в нашем обществе.
***
«О, правда, когда мы тебя обретём? Когда всеобщей ты станешь?!»

Слышу спускается с неба ответ, где плачет Душа:

«В лица смотрю, но они — словно закрытые двери. Железные, тюремные двери и там — стеклянный глазок. Стучу. — Умираю, — кричу.
Смеются и всё больше запоров, грохочут засовы».

Меч-слово выхватил я, взмахнул. Рублю заскорузлые путы-законы…, но в спину наносят удар и ещё раз… Схватили. Держат меня. Держат, тянут руки, суставы ломая. Кулаки разжимают. Тело прижали к земле. Перевернули: песок на зубах! Тянут, выпрямляя, руки мои…, развели их… Словно обнял и прощаюсь с планетой Земля. А, может, встречаюсь?

Ростовщики разрушают всё, что действует против захвата ими власти абсолютной.

Слышу слова. Крики, приказы. Снова слова. Война. Слова, будто шаги… Куда и к чему уводят они?…Я и Ты-Душа — одни?

Руки к тебе я, брат/сестра, протянул:
— Поможем друг другу… Ты видишь меня? На что тратим себя?
Пора нам идти. Пора сделать шаг! Встань и иди.

Я — Жизнь — иду. На знаки смотри — научу… ВСЁ — в тебе…, в Чело-веке, духовной искре.

***
Раздел 1.4. Социум

«Не по словам, а по делам их цените...» Иисус Христос

Глава 1.4.1.Как, кем создавалось и каким стало наше общество?

Из ежегодного доклада организаций Oxfam, обнародованного 16 января 2023 года, следует, что в общей сложности 26 триллионов долларов США, или почти 62 процента мирового богатства, которое было накоплено с 2020 года во время кризиса, вызванного пандемией COVID-19, оказались в руках 1 процента богатейших людей планеты, в то время как на оставшиеся 99 процентов населения пришлись лишь 16 триллионов долларов, или 38 процентов этого прироста.
95 процентов продовольственных и энергетических компаний  более чем удвоили прибыль в 2022 году.
Казалось бы, что ростовщики, ресурсодержатели и владельцы СМИ, соцсетей  позволят это увеличение распределить вне своей группы, но происходит не так, а наоборот: рабы беднеют, а хозяева - не хозяева, а паразиты - богатеют!
Наряду с этим обогащением: каждый десятый житель Земли (это около 820 миллионов человек, среди которых 60 процентов – женщины и девочки) голодает.
Происходит ОДНОВРЕМЕННЫЙ  рост крайней БЕДНОСТИ и крайнего  БОГАТСТВА.
Вопрос. Правительства - для народов или для избранных?

Ответ: все правительства – это агенты ростовщиков, ОПГ, которые ради блага этой группы, по преступному указанию этой же группы уничтожают на Земле Жизнь и самой планеты, и фауны с флорой, и людей.

Начнём с информативного введения к этой главе, с того, что из охватываемой памятью и записанных по чьему-то велению определённых событий истории, при анализе и сравнении, видно, что более двенадцати тысяч лет назад существовала некая высокоразвитая цивилизация.
Затем случился катаклизм, после чего остатки групп людей, в своём общем потоке, всё ещё продолжали эволюционировать под влиянием независимой мощи естественного развития и сохранённых знаний о подъёме Духа.

Отойдём от внушённого нам, до сего дня, навязанного масштаба – день, месяц, год, десятилетие, используемого при рассмотрении привычных явлений, отойдём и возьмём другое мерило: 50 лет, век и тысячелетие, что с гарантией приведёт нас к новым выводам. К выводам и к ответам на важные вопросы.
***
Бездонное небо, безбрежное небо, беззвёздное небо… Крик одинокий — плачет душа: «Нет ответа! Нет ответа! Кто и зачем создал меня? Зачем я живу? Почему кто-то решает всё за меня, но без меня? Кто эти люди? Почему у них власть, если я им её не давал? Нет ответа…»
***
1.4.1.1.Обособление группы...
Около 3000 лет назад всё больше и больше стала (по силе воздействия на общелюдские процессы) выделяться обособленная, объединённая коварством и целевой установкой на личное благо, группа ростовщиков.
 
Она начала влиять на эволюцию с целью увести направление её вектора в инволюцию общества с одновременным укреплением позиций личного блага только для ростовщиков.
Тогда началась и уже, почти, заканчивается сегодня проигрышем НЕЯВНАЯ, для большинства, защитная борьба эволюции в лице праведных правителей и лидеров. Праведники не были объединенны в сплочённый союз, так как декларация такого отсутствовала.

Ростовщики, объединённые обозначенной ими целью личного блага только для их группы и выработанной программой, начали организовывать свои союзы. Их оружием негласно был провозглашён ссудный процент и печатание денег, золотых монет.
В 480-х годах до рождества Христова иудейский священник Ездра, редактируя и комментируя священные книги иудаизма, объявил об избраннической миссии его нации.
До этого такое – избранность - практиковалось лишь отчасти, а далее, имея уже теоретическое обоснование, ростовщики, следуя общей цели, начали действовать  более открыто и нагло.
Несмотря на силы противодействия, они, шаг за шагом, приближаются к намеченному,
 
потому, что всегда придерживаются плана, исполняют его, используя любые средства, в том числе убийства, и  согласовывали/согласовывают свою активность, которой не противопоставлен какой-либо союз.
Их девиз:«Врозь идём, вместе бъём».

1.4.1.2.Воинствующих христиан создали ростовщики
В 48 году до н.э. Юлий Цезарь отобрал право чеканки монет у менял-ростовщиков в Римской империи. Поднимается уровень жизни…
Ростовщики организовали убийство Цезаря. Движение денег вновь переходит к частным лицам. Народ опять ввергается в нищету, что заставляет людей брать у менял кредиты под ссудный процент.

Около тристо сорокового года н.э. при посредничестве римского иимператора Константина и светская, и религиозная власть была захвачена группой воинствующих христиан, считающих остальных людей РАБАМИ божьими.
Они огнём и мечом начали расширять границы своего влияния, подчиняя себе народы и взимая десятину. Через время  провозгласили своим центром Ватикан и сплочённо, с целенаправленным упорством ростовщиков продолжили утверждать благо только для своей группы избранных. В качестве инструмента развивали использование ссудного процента и насилия, но  добавили к ним ещё дезинформацию и обман.

Параллельно с вышеуказанным захватом, всё-таки, продолжалось утверждение эволюционного движения и одно из таких направлений находилось на территории тогдашней России.
Здесь идеологически всех объединяла ВЕРА во всеобщего, благостного Бога-Солнца, провозглашающего людей детьми божьими, а среди жителей главенствовало справедливое участие в создании всеобщего блага.
Существовали земства с общинной землёй, где всё решали старейшины (не старые, а мудрые) и словом «помещик» (что через век обозначало уже собственника земель) называли равного всем сельчанам того, кто ОРГАНИЗОВЫВАЛ деятельность в общем месте-поместии.

Главным в этих союзах людей считалось житие по понятиям Бога, справедливость и движение ко всеобщему благу.

В 988 году киевский князь Владимир крестил население Киева и с этого момента христианство начало своё кровавое распространение на Руси и уничтожаемую религию русичей назвали язычеством. Уровень сознания от равнения на божественное сместили к низшему, к восприятию себя рабом Бога.
Вместе с насаждением христианства жрецы, правители изменяли все отношения в обществе, где главным становились деньги ростовщиков и мерилом значимости сделали богатство.Ростовщики в Х веке н.э. становятся влиятельной силой в обществе.

Наряду с насильственным распространением воинствующего христианства, направляемого папой римским, в центре Европы самостоятельно развивалось движение Катар, кто утверждали эволюционный подъём уровней сознания человека и которых папа, через время, объявил еретиками.
 
Ката;ры — самостоятельное направление в христианстве, провозглашающее дуалистическую концепцию о принципах Мироздания – добра и зла, называли папу дьяволом.
Они подчёркивали главенство духа над материальным и открыто заявляли о ложности утверждения, что папа и его приспешники являются представителями Бога на Земле.

К XIII веку движение Катар и их последователей  настолько расширилось, что объединило в центре Европы огромные территории, независимые от римского папы и сплочённые идеей справедливости, прямого (без посредников) общения с Богом.
Папа объявил Крестовый поход против единоверцев, христиан-катаров и в Европе началась война, длительностью в долгие тридцать лет. В течение противостояния крестоносцы сотнями сжигали свободомыслящих на кострах и, в итоге, победили, подчинили себе новые территории.

1.4.1.3.Преобразование паразитов в уважаемых банкиров
В 1694 году ростовщики захватили в свою частную собственность Государственный банк Англии. После этого начали, посредством, якобы, государства подчинять себе все страны и, как результат, создали величайшую империю: Великобританию. Куда она, после этого, всех жителей планеты повела?
 
***
Сзади, в спину будто толкнули. Обернулся. Взгляд во вчера устремил сквозь века и вновь в далёкое завтра, вернувшись, смотрю. Словно дула наводят. Как под прицелом Земля: время скоро спустит курки...

***

Незадолго до 1900 года они – ростовщики – окончательно утвердили свою стратегическую Программу, где среди методик завоевания господства указывалось целенаправленное доведение уровня сознания людей до животного и удержания его там. Своим последователям они разъясняли важность удержания людей в нужде, использование ссудного процента и внешних кредитов.
В 1903 году общественности стало известно о стратегическом плане ростовщиков и сегодня, сравнивая линию развития эволюционную с инволюционной, явно видно, что ОПГ, намеченное в своём бизнес-плане, уже достигли.

Книга наша пишется о твоём/моём Богоподобии и поэтому очень важно здесь констатировать поэтапное изменение Главного параметра человечности – уровня индивидуального СОЗНАНИЯ – за указанный исторический период.

Глава 1.4.2. Опускание состояния сознания ниже пояса    
3000 лет назад – общество и правители направляли свои действия на движение ко всеобщему благу, что и декларировали. Такая деятельность и внешне, и внутренне людьми/народом принималась, как справедливая, которая направляется Богом, в кого верили все граждане.
Направление вектора развития сознания было постоянно направлено к Богу.

2020 лет назад общество и ростовщики-правители направляют свои действия на движение к личному благу группы избранных    ( что не декларируют, а лгут о приверженности к справедливости) Эта активность – убийство Иисуса - внешне людьми/народом принимается, как насилие, а внутренне – как не соответствующее утверждениям, идущим от  Бога, в кого верует большая часть граждан, но многие уже начинают выходить из веры.
Происходит расшатывание направленного вверх вектора
сознания и его увод от Бога.

Десятый и тринадцатый века н.э. – общество и ростовщики-правители открыто направляют свои действия на утверждение только блага для группы избранных, что не декларируют, а лгут о приверженности к справедливости.
Такая активность внешне людьми/народом принимается, как несправедливая и зовёт их на протесты. Внутренне все люди воспринимают политику как противодействие Богу, в кого верует уже, примерно, только половина граждан.
Высказывающих протесты священники и правители открыто уничтожают и после такого в обществе процентное количество биороботов уже превышает число мыслящих людей.
Вера в Бога сохраняется у малого количества жителей, а сознание большинства опущено до животного уровня -бодрствования.

1.4.2.1.Внушение людям установок нижайшей «пробы»
После 1900 года – общество и ростовщики через своих агентов-правителей начинают, время от времени, объявлять о главенстве блага только для группы избранных.
Они открыто пропандируют уход от принципов, утверждающих Жизнь; распространяют, как главные ценности: деньги, выгоду, вещизм, удовольствия внешнего мира, стремление к сиюминутным наслаждениям.
Убивают и шантажируют опозиционеров.
Переводят производства на поточный, убивающий мышление, конвейер.
Правительства ложно декларируют стремление к достижению всеобщего блага, справедливости и такая активность большей частью народа, внешне и внутренне, воспринимается как ложь, как уничтожение личности, семейных родов, что ведёт людей к протестам.

В знак противостояния ОПГ, в Росии император Николай II объявляет о создании государственной структуры с Верховным правителем, который будет объединять, для единства державы, отдельно правящую религиозную власть и отдельно правящую светскую.

Такое нововведение противодействовало долгосрочным планам ростовщиков по «разрезанию» стран на малые, легко подчиняемые территории.
Также император укрепил золотой рубль Руси и не позволил узаконить получение страной внешних кредитов под ссудный процент, что отодвинуло ОПГ от криминального обогащения.
Как ответ на это ростовщики устраивают Первую мировую войну, а затем и революцию 1917 года.

Протестующих и знающих, чтобы посеять в остальных страх, ведущий к бездумному подчинению, открыто убивают: в обществе процентное количество биороботов превышает 50%, коллективная, усреднённая  мысль не поднимается выше пояса. Большинство людей с радостью воспринимают только зрелища, получение куска хлеба и даже не думают о духовном.
Вера в Бога достигает наименьшего значения, а вера в силу денег – наивысшего. Сознание большинства всё более устремляется к уровню животного, закрепляется там в состоянии бодрствования.

Перед  Второй мировой войной часть ОПГ из Европы переместилась в США и так появилось два центра ростовщиков: Англия и США.
Они, объединённые общей целью, слаженно и целенаправленно действуя, окончательно закрепили своё господство на планете Земля: по окончании войны превратили все страны в свои производственные цеха. В этих, называемых странами производственных Цехах, все отношения подогнаны и выстроены по одной, для всех одинаковой схеме, что облегчает шаблонное управление в виде либеральной демократии.

Для своих завоеваний и господства ростовщики-ОПГ давно уже используют мощь и силу государств Англии и США, в которых они скрытно влияют на своих агентов в правительствах.
Они давно уже выстроили – как законные - те отношения в западном обществе, которые всегда вели/ведут к утверждению блага только для ОПГ. Выстроили и влияют на всех остальных.

***
Нас «лепят» — как из пластилина чьи-то загребущие руки?
Мрачные краски мольберта. Я — загнанный зверь и чувства силы отдали дикой скачке страстей.
Скрип  суставов хватающих рук...

Слышу дробь барабана… А МОЖЕТ — РВУТСЯ СЕРДЦА?

На рельсах — торопливый колёс перестук. А МОЖЕТ — ТОПОТ ПОГОНИ В НОЧИ?

Гитары струна дребезжит. А МОЖЕТ — ГОЛОС ДУШИ?

Удар кулака по роялю. А МОЖЕТ — ВЫСТРЕЛ  в ТИШИ, в ТЕБЯ и МЕНЯ?
***

2020 год – общество и ростовщики-правители уже открыто начинают заявлять (в кинофильмах, в СМИ) о главенстве блага только для группы избранных и пропагандируют для народов, как единственную ценность, деньги, выгоду, вещизм, удовольствия для тела.
Переводят на поточную, конвейерную   систему (после фабрик) также и сферу услуг.
Утверждают намеченную в их программе глобализацию и подавляющее большинство людей – в соответствии с планами ростовщиков - переходят в статус пролетария.
Пролетарии, то есть рабы без надежды на смену своей роли, не имеют возможности и времени на образование, мысли, размышления о смысле жизни из-за нужды, преодоление которой отнимает у них всю энергию.

1.4.2.2.Раньше были праведные властители, а каковы они сегодня, Правители  наши?

Что случилось за десять веков, если пристальный взгляд на уровень жизни людей, оценку даёт: те, кто взимают за займы по шесть сот процентов за год, присвоили всё, что ценно для нас, и, даже, власть над образом жизни, жизни твоей и моей, над укладом наций, родов и семей.
Присвоили векторы Света и Тьмы и двойные cтандарты ввели: Что своим позволено всё, а другим –ничего.

Что же случилось? Кем были правители наши вчера, в прошлых веках, и кем стали сегодня они?

Ветер времени, словно ритмичную песню приносит в ответ и слышу я голос, голос бесстрастный, вещающий нам…

«Трудно, даже, льву, когда он один. Вожак стаи шакалов для него господин…»

Звучание песни, словно, занавес раздвигает на сцене и вижу десятку шакалов, кто тёмно-пятнистою сворой окружили мощного торсом, но одинокого льва.

В кашле зашёлся, грубо лая, предводитель их стаи.

«Ты, царь зверей, боле не царь. Теперь правим мы, потому, что обхитрили всех львов.
Жить будешь по правилам нашим.
Впредь, каждую добычу всегда ты будешь нам приносить, а мы от неё будем тебе долю дарить, если заслужишь.
Понял цель жизни?»

Рычание-хохот льва рыком грозным оборвал-перекрыл наглое тявканье презираемого всеми шакала.

— Сейчас я вас всех на куски разорву, — лев прорычал, готовясь к прыжку.

— Стой, — вскинул лапу шакал, —Помнишь ты брата, льва, своего? Он так же рычал…Пройдись-ка ты с нами и увидишь что осталось там от него…

Лев, окружённый ордою шакалов, прошёлся вперёд и в яме увидел то, что осталось от брата его…
Кости и кости, только кости и череп…

— От голода умер…, — поясняет вожак стаи презренной,— Так же будет с тобой, если правила наши не примешь.
Встань на задние лапы и увидишь, что в округе для еды нет ничего.
Всех загнали мы за забор, откуда добычу теперь, открывая ворота нашим ключом, будем к тебе выпускать или нет.
Войско наше спрятало ключ и его не найдешь.Теперь одолеть нас,даже, тебе не по силам.
Выбирай: Смерть или жизнь, но по правилам нашим.

Глядя на брата останки тихо царь зверей промурлыкал:
«Жить я хочу и согласен хомут ваш надеть…»

***
1.4.2.3. ПОДМЕНА и государственных банков, и всех понятий
Некогда криминально-отрицательная оценка займа под процент, сегодня заменена на положительную с новым названием «ПОМОЩЬ», то есть убийство людей-рабов заставляют именовать ПОМОЩЬЮ. Многие обыватели уже так и применяют это слово. Суть деяния перевёрнута с ног на голову.
ПОЧЕМУ такая «ПОМОЩЬ», по сути своей, является УБИЙСТВОМ?
До 1913 года, более ста лет назад, ростовщиками были взяты под контроль банки Англии и Франции, - благодаря чему оказались под воздействием финансы Европы, Канады, Юго-Восточной Азии, Африки, а население стало рабами.
В США, со дня основания страны, шла борьба за право выпускать деньги и контролировать их распределение. За всё время было совершено более двадцати покушений на 13 президентов из 45 и четверо из них были убиты. Покушения и убийства совершались именно на тех, кто оказывали влияние на направление движения денежных потоков и на право печатать деньги частными лицами.
Важно вспомнить, что в США с 1836 года частный Центральный банк был отправлен в небытие и, пока такого банка с ссудным процентом не было, экономика быстро развивалась.
К началу ХХ века, до 1907 года, экономика США настолько укрепилась, что корпорации начали финансировать расширение деятельности
из  СОБСТВЕННЫХ ПРИБЫЛЕЙ.

Вместо того, чтобы брать огромные кредиты под процент в крупных банках они использовали свою прибыль.
За первые семь лет нового, двадцатого, века 70% корпоративного финансирования было произведено за счёт прибылей.
Американская экономика становилась независимой от менял и этой тенденции те решили положить конец.
1907 год. Менялы организовали новый финансовый кризис, Финансовую панику 1907 года. Затем, благодаря продажности президента Вильсона, в 1913 году ростовщики вновь создали новый частный банк: ФЕДЕРАЛЬНАЯ   РЕЗЕРВНАЯ   СИСТЕМА,

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ   БАНК  США, но   ПРИНАДЛЕЖАЩИЙ  ЧАСТНЫМ ЛИЦАМ;

ДЕНЬГИ,  ВМЕСТО  ГОСУДАРСТВА, ПЕЧАТАЮТ ЧАСТНЫЕ ЛИЦА.

Также частным лицам принадлежат сегодня Международный Валютный Фонд, Банк Всемирного развития, Европейский Центральный Банк.
Под название «банки» спрятались РОСТОВЩИКИ-ПАРАЗИТЫ-ОПГ и их, после этого, начали уважительно называть финансисты, банкиры.

Посредством банков, печатая деньги, ростовщики регулируют
1) их количество в обороте и
2) вгоняют в паутину кредитов уже не частных лиц, а целые страны.
Они – ростовщики – решили и сделали доллар США  мировой валютой, а под воздействие этой валюты и  выстроенной системы отношений, подпало всё население Земли.
Об этом воздействии в седьмом Протоколе их Программы указано:
«Необходимо достичь того, чтобы, кроме нас, во всех государствах были только массы пролетариата, несколько преданных нам миллионеров, полицейские и солдаты».
Под пролетариатом здесь понимаются биороботы, которым позволено существовать как услужливым рабам, а всех остальных ждёт смерть.

Ростовщики-ОПГ протолкнули во всех странах закон для банков о Частичном покрытии: исходя из него, деньги банками выдаются в кредит под частичное обеспечение и только под ССУДНЫЙ ПРОЦЕНТ.

Отсюда вытекают три, основных, необратимых следствия.
1)Раньше, когда банк принадлежал государству, он печатал деньги и передавал их правительству, как вышестоящей иерархии, и передача происходила без ссудного процента.

После смены владельцев банков на частных лиц, тогда и сейчас, любое государство получает у банка напечатанные деньги и мировую валюту, под процент. Возврат такого получения гарантируется государством, то есть всем, что у него ( и у нас ) есть.

Процент полученного кредита выплачивается лиходеям-ОПГ из налогов, которые поступают в бюджет от народа.
Вывод: народы, даже не зная об этом, рабствуют на лиходеев, платят им только потому, что те захватили функции государственного банка, то есть паразиты «делают деньги из воздуха».

2)Ростовщики продвинули закон о частичном покрытии и  кредиты стали выдаваться в количестве, ДЕСЯТИКРАТНО

превышающем сумму, которой банк владеет на самом деле. Такое называется операцией с частичным покрытием в иудейском банкинге.
Опять обман: «делание денег из воздуха». Люди платят за то, чего у лиходеев, по факту, вообще не имеется. Например, имея 10 000 долларов, они по закону, который «протолкнули» могут выдать кредит еще на 90 000. Проценты они берут не с десяти, а со ста тысяч и, при минимуме в 5% годовых, за год получают прибыль 5 000, то есть ЗА ДВА ГОДА УДВАИВАЮТ СВОЮ ФАКТИЧЕСКУЮ первоначальную сумму, присвоив наши деньги !!!

3)САМЫЙ  НАГЛЫЙ  ГРАБЕЖ  и  ГАРАНТИРОВАННОЕ

превращение всех в рабов, ведомых к смерти, производится  агентами ОПГ в правительствах ещё одной манипуляцией, которая длительным и тайным применением уже введена в норму.

Это – получение всеми правительствами, так называемых, внешних кредитов, которые берутся у частных лиц  без ведома народа, но оплачиваются их налогами.
Теоретически правительства могут отдолжить деньги у своего народа – выпуск облигаций – и вернуть ему и займ, и проценты
Вторая возможность – это отдолжить у внешних кредиторов.

В первом случае государство и народ деньги не теряют, и такой займ логичен, разумен.
Во втором - деньги уйдут из государства.

Чиновники сразу, всегда, выбирают второй вариант – внешний кредит, а затем славят себя и кредитора за маленький годовой процент.

В итоге, когда вся сумма взята под пять процентов годовых на двадцать лет, то в течение этого времени надо будет у нас отнять и отдать лиходеям удвоенную сумму кредита: вместо, например, пятидесяти - вернуть сто миллионов.
Кредитор знает, что за это время гарантированно станет в два раза богаче и лиходеи с радостью дают чиновникам миллионные взятки. Чиновник меняет свои авто как перчатки, а народ не может выбраться из нищеты, потому что его деньги, вместо устройства благосостояния страны, уходят лиходеям, кто превратили всех в рабов. Налоги, которые платит народ, в ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ идут на оплату процентов лиходеям и только, если что-то остаётся, то на нужды страны!

Меня, его и ее, всех, народ, кто теперь платит двойную цену за то, на приобретение чего у нас согласия не спрашивали, обманом заставляют работать на лиходеев!
Не спросили, потому, что раба не спрашивают, раба эксплуатируют! Ты возмущен? Да, позволено возмущаться…Иди на демонстрацию, стучи ложками по кастрюлям, выкричись в волю – это законно и тебе разрешено, потому что ничего не меняет…

В Протоколе номер 20 в Программе ростовщиков, при разъяснении кредитно-финансовой программы единомышленникам, указывается:

«…Внешние займы суть пиявки…Когда оплачивается 5% в год, то через …сорок лет государство напрасно выплачивает процентную сумму, в два раза большую взятому займу…,а долг остается таким же непокрытым долгом…Пока займы были внутренние, гои только перемещали деньги из кармана бедняка в карманы богачей, но когда мы подкупили кого следовало, чтобы перевести займы на внешнюю почву, то все государственные богатства потекли в наши кассы и все гои стали нам платить дань подданства…
Из этого расчета очевидно, что...государство черпает последние гроши бедняков-плательщиков податей, чтобы расплачиваться с иностранными богачами, у которых оно взяло деньги взаймы, вместо того чтобы собрать те гроши на свои нужды без процентных приплат.
...легкомысленность царствующих гоев в отношении государственных дел и продажность министров...заложили свои страны нашим кассам неоплатными долгами...
...когда они брали взаймы у нас под платежи %, они не думали, что все равно

ТЕ ЖЕ ДЕНЬГИ, ДА ЕЩЕ С ПРИПЛАТОЙ % ИМ ПРИДЁТСЯ ЧЕРПАТЬ ИЗ СВОИХ ЖЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ КАРМАНОВ

для расплаты с нами! Что было проще прямо взять нужные деньги у своих ?!
Это же доказывает гениальность нашего избранного ума…»
Мы с вами – думающие - спросим себя. Возможен ли рост благосостояния страны, берущей, а затем снова берущей внешние кредиты?
Нет, все обещания о росте благосостояния, провозглашаемые  с трибун политиками, это лицемерие и обман. Беря эти кредиты, все страны преобразовываются в производственные цеха для ростовщиков-ОПГ, в которых рабы обречены на умершвление.
***
Глядя на брата останки тихо царь зверей промурлыкал:
«Жить я хочу и согласен хомут ваш надеть…»

— Отлично. приятно дело иметь с умным царём.Мелочь я уточню и добавлю.
В тайне оставим наш уговор. Мы только знаем, что ты лошадью стал.
Для всех остальных, кроме нас, львом останешься ты, как и прежде…
Доволен?

Лев, дыша в унисон с высокомерным хрипом шакала, смиренно морду к траве опустил…

Над ними, львом и стайкой шакалов, в полёте, следя друг за другом, выискивая цель, грифов группа летала: где ложь, там, ведь, будет и падаль…

Вдали, в поисках пищи-ресурсов, в отдельную стаю сбились убийцы-гиены…

Рыскают всюду, свой порядок наводят, лиходеи — с лицом человека, но сердцем шакала.

Какой это век?

Десятый — от рождества Христова...
Шакалы теперь построили общество с механикой той, где партийность — инструмент, толкающий к власти их слуг, где выгода всё направляет и всем нам внушают, что скоро созреют плоды на яблоне нашей: поливать только надо усердно.

Лишь немногие видят обман: брошены в землю колючей сосны семена.
Яблок не будет…

А сегодня?

В кого превратились правители наши, если делают то, что шакалы твердят?

А я и ты?

Были мы львами упряжными стали конями и тянем повозку-карету, где кнутом всех стегает наш управленец погонщик-ямщик, выполняя указы пассажиров: ростовщика — лиходея-шакала. Стегает плетью-нуждою и направляет влево, левее ещё...

А, мы – и все остальные?
Закрыты наши глаза тёмной повязкою лжи и тянем/толкаем ту же коляску, для нас, в никуда: к удовольствиям тела, но в пропасть забвенья Души.

В никуда, где Смерть в темноте безразлично машет косою…

Стою у пропасти края и знаю: семя, что скоро найду, нам надо посеять своё, в новом обществе-саду, где всё направлять будет народная власть – я и ты – и лишь тогда созреют наши плоды.
***
1.4.2.4.Как государство становится цехом ОПГ?
1)В самом начале рассмотрим, как пример, США.
С момента создания ФРС (1913 год) прошло более 100 лет, поэтому можно  оценить достигнутые результаты.
В 1913 году национальный долг Соединенных Штатов Америки составлял менее трех миллиардов долларов.
На вторую половину 2020 года государственный долг, якобы, самой развитой страны, США опять вырос и составлял уже 20,5 триллионов долларов США, что  составляло 105,5% от ВВП государства.

Затем, на октябрь 2022 года, государственный долг «САМОЙ ПЕРЕДОВОЙ» страны составляет 31,12 трлн долларов, что составляет 129% к ВВП страны !

Большая часть этих долгов принадлежит основателям ФРС, которые печатаемые ими деньги дают в долг Правительству США и получают за это высокие проценты, хотя расходы ФРС сводятся к покупке типографской краски и оплате печатников.
ФРС держит в залоге все землевладение США, как государственное, так и частное.
Некогда свободная нация превратилась в фактического банкрота.
Это один из крупнейших обманов в истории землян , который превратил страну в ОТЛИЧНО ВООРУЖЕННОГО БАНКРОТА.
Теперь деятельность этого БАНКРОТА, полностью зависимого от заимодавцев, определяют и направляют ростовщики-ОПГ, которые в любой момент могут законно объявить США неплатежеспособными. Что им – ОПГ - надо сегодня?
Организовать третью мировую войну, после которой они-то уцелеют и ещё больше разбогатеют, вгонят остальных в новые кредиты и продолжат также, как и раньше, взимать ссудный процент с выживших.
Нам с вами, читатели, такое надо? Нет. Мы хотим другого: реализовать своё богоподобие, а для этого необходимо сохранить свои тела, нервную систему и поднять уровень сознания до божественного.
Исходя из этого, пойдём дальше в постижении Полного Знания, чтобы затем получить ответ на вопрос: как поступить с ОПГ?
Сейчас проведём до конца анализ убиения стран посредством внешних кредитов.
Какой получился результат с США мы уже видим: государство фактически – банкрот.
Теперь посмотрим на все остальные страны. Что происходит с государством, взявшим такой – внешний -  займ?
(Как второстепенное отметим здесь, что благодаря позволению брать внешние кредиты, богатеют два участника: частное лицо – кредитор и частное лицо чиновник, получающий огромную взятку.)
Разберём пример с любым конкретным государством, применяя те цифры, которые отражают фактическое кредитование. Страна деятельна и её ВВП сохраняется на одном, постоянном уровне или уменьшается через год процента на четыре – таких из общего количества двухсот одного есть сто шестьдесят три государства.
Допустим, что ВВП страны, если она не взяла кредит остаётся постоянным и исчисляется 100 денежными единицами. Перейдём к моменту, что она берёт внешний кредит под 5% годовых, на 20 лет, величиной в 30 денежных единиц.
За 20 лет проценты кредита составят 30 единиц. Государству надо вернуть кредитору в два раза больше полученного: 60 денежных единиц. ВВП страны уменьшится на сумму, отдаваемую заимодавцу и её величина составит вместо прежних 100 только 40 единиц. В возникшей ситуации, чтобы улучшить жизненный уровень (или, если нет денег для возврата кредита, что бывает очень часто ) берётся новый кредит на прежних условиях. Через вторые 20 лет страна, отдав всё, что осталось от ВВП – 40 денежных единиц -  из ранее выживающей превращается в должника на сумму минус 20 денежных единиц и становится фактическим банкротом. Государство погибает или становится сборищем рабов,  зависимых от милости кредитора, ростовщика-паразита.
Выводы.
1)За два поколения – 40 лет – паразит-ростовщик, ничего не делая, вернул свои вложенные деньги 60 единиц, получил как прибыль по процентам 40 единиц (за минусом 5% чиновникам) и держит в долгах, за неполученные 20 единиц, все активы государства.
2)Чиновники, оформившие указанные внешние кредиты, получили от заимодавца – в среднем – 5% от 100 денежных единиц, как взятку-премию и, после банкротства государства переедут жить в другую страну.
3)Сама страна и её народ, который даже не знал о получаемых внешних кредитах или случайно  услышал о них в речах политика, что государство получило «помощь» на очень выгодных условиях – всего 5% годовых – становятся вечными рабами или бомжами.
Посредством внешнего кредита убиты и государство, и жители его.
1.4.2.5. Мы – в фундаментальном рабстве! Как его отменить?
Сейчас – при либеральной форме правления странами – правительства намеренно избегают введения параметров для оценки их работы и из-за этого для граждан страны их действия – словно в тумане: нет инфо.
Оценки необходимы и, в первую очередь, надо смотреть насколько увеличились кредиторские обязательства и, особенно, размер внешних кредитов, которые выдают частные лица - ростовщики.
Если займы увеличились, то правительство получало взятки от заимодавцев и то, что они хвалебно объявляли, что увеличили пособия для нищих, на самом деле, есть обман.
С расширением поля интернета к кредитному инструменту закабаления прибавили соцсети.
Давно уже деньги из единицы меры труда преобразованы в отдельно стоящий в финансовых потоках товар, принадлежащий ростовщикам.
 
Благодаря выстроенной ростовщиками-ОПГ системе узаконенных взаимоотношений, они обманом и лестью заняли высшую ступень господства и стали МИРОВОЙ властью. Эта власть, вместо того, чтобы руководить/править, разжигает рознь, противостояние и держит в сетях своей паутины всех остальных жителей.
Эту Мировую власть называют по-разному (Комитет 300, Бильдербергский клуб, иллюминаты, Группа 20, мировая закулиса, Скрытая рука...), но она под любым названием является одним - союзом ресурсодержателей, собственников СМИ и соцсетей, ростовщиков и неважно их общее наименование.
Этой власти принадлежат ресурсы, все производства, средства производства, частные центральные банки и финансы, сфера услуг, наука, партии, правительства, религия, образование, мода, СМИ, соцсети.
Все государства «влипли» в паутину тотальной зависимости посредством навязанных внешних кредитов и все народы теперь выплачивают дань ОПГ.
Цифры доказывают, что в месяц мы, народы планеты, сами того не зная, выплачиваем ОПГ 1,75 триллиона долларов США только как проценты или в день, каждый день! платим им дань, как проценты, более 60 миллиардов!!!
Мы кто? Бараны?

ЕЖЕДНЕВНО! Запад, ростовщические страны — Германия, Британия, Франция, США, Япония — получают не менее 200 миллионов долларов только по ПРОЦЕНТАМ из стран третьего мира, к коим относятся и Аргентина, и Бразилия, и Венгрия, и Мексика, и Россия и многие другие…
Оседают деньги эти в карманах частных лиц, ростовщиков.
Осуществляется импорт капитала из стран-должников путём предоставления новых кредитов ДЛЯ ПОГАШЕНИЯ ПРОЦЕНТОВ по ранее выданным, что усиливает кризис задолженностей.
Древняя история навязывания принципов ростовщичества повторяется снова и снова, но теперь таковыми стали страны.
В это же время, за один день на нашей планете ОТ ГОЛОДА умирают 18 000 детей!
Они, эти финансовые инструменты – как гвозди, вгоняются молотком – ссудным процентом – в гроб, куда уже уложили лиходеи радость творения, свободу мысли, силу любви наши…
Кардинальные шаги по изменению существующего ростовщики делают с периодичностью в одну тысячу лет или, как максимум в одно поколение, что для среднего обывателя, исходя из масштаба применяемого в быту мышления - день, год – как перемены, незаметны, то есть используется принцип «лягушки».
На денежных купюрах , как иконы «героев»,  размещали/размещают лица деятелей, на которых призывают нас равняться: президент Вашингтон, Вильсон, Гамильтон, королева Елизавета…В учебниках истории описывают их великие дела, но, по сути, кто они? На деле-то они – бандиты, грабители и убийцы! Узреть вам пора: Львы-герои, такие, как
Вашингтон, Кромвель, Оранский, Вильсон и все другие, какие были нужны, как  Ленин, были не львами, а у ростовщиков в повозке конями.
История нашего общества пишется не о главном – наличии Духовного начала у народов, а о животном начале: кто над кем и когда властвовал…

Кроме того, все религиозные течения имеют две составляющие – это знания, которые они передают своей пастве – экзотерическая, открытая часть, что представляет собою ничтожную долю Знаний и знания тайные, которые они раскрывают только своим, внутреннему кругу – эзотерическая часть.

Из рассмотренной динамики человеческого сознания, мы делаем вывод, который дополнительно подтверждён сегодняшним нашим окружением. Оглянись ...:

В начале была вера, ведущая к сознанию Бога, а теперь мы постепенно приведены/находимся – уже процентов 80 из нас - на уровне сознания животных и ситуация только ухудшается: РОСТОВЩИКИ-ОПГ утверждают деградацию человека.

Мы не знали о том, что твАрит ОПГ, ростовщики? Теперь знаем, но...Продолжается то же, что было...Стоим униженные на коленях и передаём лиходеям-ОПГ деньги свои, энергию, чувства свои, возможность духовного роста свою, будущее детей своих…Сами отдаём-передаём, предаём будущность нашу.
Всматриваемся в завтра и видим всех землян и детей их, поставленных на колени молотом-кнутом всеохватного ссудного процента. Смиренно преклонили колени они и ждут очередь свою, чтобы как кур их ощипали и кинули затем в бульон или в огонь…Сгорают, исчезают там лица, прощально машут ладошки…
Мечутся души без тел…Мы–рабы…Мы все - рабы лиходеев…
Большинство наше об этом даже не знает, но на всех нас накинут процент, как хомут, и мы - рабы… Причина бед упрятана в тень обмана…Дети тоже будут рабами…

Нет, нет, так не должно быть и нам действовать надо...Тот, кто узнал эту весть,
и  ДОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ФАКТЫ, жить не будет как прежде. Только умалишённый добровольно останется в рабстве...
*
Прочь ухожу от установок стандартных. Дальше иду. Сверху смотрю. Над всем нахожусь. Ступни ног моих — дел — на Земле, а память в Небе витает… Витает и факты нам представляет.
Облака, вновь, влажным касаньем гладят лицо, вещая нам о Любви. Голос, зовущий идти против ОПГ, я слышу в себе. Он вошёл в моё сердце и словно будит от сна…
Не нахожу я покоя. Жить, как раньше, уже не могу. Друзья, братья и сестры. Постойте. Оглянитесь. Вглядитесь в день вчерашний, в деянья правителей ваших, кто рабами сделали вас...Всмотритесь в лицемерные лица католиков-священников ваших, кто похотливо дрожа, детей-малышей насилуют наших (13 февраля 2023 года сообщает Reuters).
*
Всё то, что мы здесь указали о переменах в отношениях между людьми, в утверждаемых ценностях, в обхождении с гражданами общества, о намеренном снижении уровня сознания, сегодня скрывается с помощью умалчивания. Например, ещё в 1958 году нашей эры в Бельгии существовал человеческий зоопарк, куда свезли 598 человек: бушменов, индейцев, эскимосов, зулусов – звучит устрашающе, но и показывает уровень сознания нашей «цивилизации».
Всё время создаётся впечатление – для неосознанных и недумающих – о единственном пути развития цивилизации, которое провозглашается ростовщиками, который, по сути своей, ведёт к благу ОПГ и к смерти Человека.

Для изменения узаконенного с помощью лжи нашего рабства, есть только одна возможность:

ИЗМЕНЕНИЕ всей СИСТЕМЫ взаимоотношений в обществе посредством ПРЯМОГО НАРОДОВЛАСТИЯ, что – как передача власти - гарантируется только  –

ПОДЪЁМОМ УРОВНЯ СОЗНАНИЯ ЛЮДЕЙ до необходимого, требуемого временем эпохи и назревшего -

                ТРАНСЦЕНДЕНТНОГО !
Для позитивного изменения в сознании всех людей, надо, всего лишь, перейти в область трасцендентности ОДНОМУ проценту всего населения Земли или определённой территории. Этот эффект коллективного безсознательного, передачи информации в области энергетического поля был доказан исследованиями Университета Махариши и отдельно доктором Лайелла Уотсона, которому он дал название: эффект сотой обезьяны.
Сейчас мы находимся на «переломе»:
или тотальное рабство и смерть духовности, или Возрождение Духа, чему способствует увеличение количества самостоятельно думающих.

Сегодня сборище, которое многие называют человечеством — это «куча мала», состоящая из «крикунов, шурующих на основе эмоций», где 90% активистов: волки, лисы, собаки и кошки в обличии человека.
Что делать?
Воевать? Нет.
Надо Создавать Альтернативу
Глава 1.4.3.Роли и иерархическая пирамида сословий в современном обществе ?
Дадим определение слову «РАБ» . Он – сегодня - есть неосознающее себя существо, отдающее своё личное время, энергию за зарплату, размер которой определил рабовладелец-хозяин, потому, что  так выстроены отношения в системе, обществе.
С момента, когда кто-то из нас устраивается работать, то он становится «шестерёнкой» в машине, выдающей намеченный продукт. Мы, как деталь этой системы, становимся элементом её иерархии, в которой получаем ранг сословия – невидимое клеймо на лбу.
Исходя из незыблемости (на сегодняшний день) работы этой системы на благо только ОПГ, мы, нанимаясь по найму, можем  находиться в четырёх разных статусах:
1) быть рабом, пребывая в роли Исполнителя, Специалиста, Преподавателя, Торговца;
2) быть рабом, исполняя роль в сословии чиновника, как управленец или финансист;
3) быть рабом, находясь в высшем сословии управленцев или Силовиков, исполняя роль Предпринимателя, Финансиста, Управленца, Чиновника;
4) быть преступником. 
Где мы живём?В родном доме своём -Планете Земля- или в фабрике смерти, куда всех нас - тебя и меня - силой/обманом загнали? Где направляют любого, как заводную игрушку, закрутив до отказа пружину, бегать по кругу.
Дни похожи один на другой: работа, работа, только работа. Заработать, чтобы поесть.Поесть, чтобы работать.
— Душно!Окна откройте!Распахните их настежь! Сердца — окна к Богу —Раскройте! Распахните, — задыхаясь кричу, прошу и молю…Но!

Грохочут засовы…В камеры, а затем и в могилы, но - не кельи гонят начальники нас после чего, тех, кто остались ещё, вызывают по расстрельному списку:
Первый,второй…Миллион.

Выхожу.В глаза им смотрю, а там: пустота, холод стекла.
Я оглянулся: сзади и впереди розовеет дорога от крови…
Так , где ж мы с тобой?
Давно пора уже называть наше сегодняшнее общество не человечеством и каждого из жителей не человеком, а, исходя из сути, прямо признать, что две трети из нас — это животные в обличии невежды-человека. Сообщество же наше — это страны/группировки бандитских кланов, используемые только для выгоды ростовщиков. Декларируется ложно одно, а по сути делается противоположное...
Это  ДЕЛАНИЕ со стороны государств, преобразовало всех нас ТВОРЦОВ  в РАБОВ ! Ценно только то, что приносит прибыль.
Выгодно расчленить человека,значит, делаем. Выгодно получить нефть, погубив природу и жителей этой местности, значит делаем...
Так организована/происходит круговерть/суета, куда втянуто подавляющее большинство людей в нашем, упорядоченном стандартами фальшивом обществе. 
Выводы.
В государствах взаимоотношения людей надо определять по трём признакам:
наличие уровня сознания,
наличие формы власти управления страной,
наличие материального блага.
1.Сознание.
Основные уровени сознания, у более чем 90% людей очень низкий, то есть только первые три: бодрствование, сон со сновидениями, глубокий сон без сновидений. В этом – первом - состоянии люди воспринимают понятие «я», себя, как тело. Поведение регулируется стремлением к телесному удовольствию,  уходу от страданий.
Что надо? Открыто, всеохватно поднимать уровень сознания, передавая Полное Знание родителями дома, обществом в яслях, детсадах, школах, высших заведениях.
2.Управление.
В подавляющем большинстве наших государств господствует неявное управление, которое декларируется как управление, делегированное путём выборов  народом его представителям. На самом деле, выборы организованы как избрание членов партий, которые учреждены хозяевами-ростовщиками-ОПГ и содержат их агентов.
Таким образом, во власть всегда приходят агенты ростовщиков, в чьих руках и оказывается фактически государственное управление. Хозяева, используя агентов, ведут население туда, куда им выгодно.
Что надо? Ввести прямое народовластие, объявить иудейский банкинг и ссудный процент преступными и заменить их кредитными безпроцентными сообществами, исламским безпроцентным банкингом.
3.Материальные блага.
По владению материальными благами люди делятся на: Рабовладельцев-хозяев; Силовики; Посредники-торговцы – предприниматели; Пролетарии-рабы.
3.1) Рабовладельцы – это небольшая группа людей, ОПГ, считающих себя «избранными», захвативших насилием общую собственность: природные ресурсы, финансы, СМИ и соцсети, а также Знания и право посвящения в связь с Высшим Существом, Богом.
Этот насильственный захват/присвоение и сохранение/укрепление данного положения даёт им-ОПГ, в результате, фактическую власть над всем остальным населением Земли.
Рабовладельцы создают состояние сознания у людей и управляют ими, и имеют материальных благ столько же, сколько принадлежит остальным, девяносто девяти процентам жителей планеты.
Все остальные жители Земли являются рабами, потому, что на такую цель выстроены все отношения в современных государствах.
Что делать?
Создавать свои объединения, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ существующим.
Объявить присвоенную общую собственность всеобщей и, изменив систему УПРАВЛЕНИЯ на прямое народовластие, законно лишить «рабовладельцев-хозяев» преступно захваченного, передав всё в собственность народным комитетам.
Глава 1.4.4.ВАЖНО всем нам ЗНАТЬ
В результате того, что сегодняшнее общество уже создано ранее  нашего появления и все, всяческие отношения в нём стабильно закреплены и укрепляются, то каждый из нас, рождаясь, являясь в этот мир, невольно попадает в определённую активность, вектор которой направлен на достижение блага только для группы «избранных», ростовщиков,ОПГ.
Этот вектор определяет ГРАНИЦЫ ДОЗВОЛЕННОГО, неявно, но уже в законах, инструкциях, определённых  ОПГ и пока ты не нарушаешь их, у тебя нет проблем: ты крутишься в своём загоне, в нужде и не мешаешь их благу. Такое не видно?
Зрячим – видно, а тот, кто не видит,узнает об этом, когда такое коснётся именно его.
Границы эти неправомерны и неявны, но прочной стеною-преградой стоят и главный запрет: не пробуй менять финансовые потоки и запрещать ссудный процент. 
Всмотритесь в линии судеб восьми миллиардов людей и вы увидите, что внешне люди все разные и, вроде, проживают миллиарды различных судеб, но проникновение в суть их существования показывает, что НЕТ различий.
Всюду - одно и то же: подавляющее большинство – Рабы, находящиеся во «сне» и группа ОПГ-ХОЗЯЕВ-рабовладельцы, грабители. Более нет никого.
1.4.4.1.На чём мы стоим? 
Мы входим во взрослую жизнь, не имея платформы, на которой должны – как на палубе огромного корабля – твёрдо стоять в штормовую погоду, идя по курсу или дрейфуя по океану жизни.

Раньше такой основой была вера в Бога и житие по определённому укладу.
Сегодня, по вине лицемерных священников, вера умерла и её место – как главная ценность – заняли деньги. Уклад уничтожен.

Не имея стержня/опоры, за который мы могли бы держаться в разных ситуациях и действовать эволюционно, мы, чаще всего, идём туда, куда толкает нас сиюминутное удовольствие/неудовольствие, то есть воздействие инстинктов или обстоятельств.
 
Самое частое нарушение – это подвластность, уступки своим инстинктам: сексуальным желаниям, голоду, самосохранению.
Если нашими намерениями, желаниями, определением ценностей и выстраиванием судьбы управляют другие, то мы -  рабы!
Надо становиться независимым и помнить, что вас часто те, кто ниже в росте духовном, не поймут и будет, что в яму толкнут. Низший не понимает высшего.Снова вставайте и идите своею дорогой. Идите и светите светом своим, как солнце делает это…
Глава 1.4.5.Нормальный ЧЕЛОВЕК в социуме
Каждый из нас, будучи в обществе, играет разные роли. Роль – это совокупность наших стереотипов восприятия, проявляющихся в различных решениях проблем и создающих  взаимоотношения с людьми, а также - действия.
Кого сегодня в обществе считают нормальным? Порассуждаем.
Кто я? Я – НОРМАЛЬНЫЙ !
НОРМАЛЬ - это линия, усредняющая все низшие и высшие уровни.
Почти каждый скажет, что  он нормальный человек, ведь, не хочется быть в состоянии ниже нормы. Многие пытаются казаться лучше, чем они есть на самом деле и, в то же время, никто не хочет быть похожим на других, но...
Большинство разных людей схоже мыслят, совершают очень похожие действия и становятся в своих проявлениях одинаковыми.
Ярко выраженные творческие индивидуальности сами себя выделяют из общей массы, а большая часть людей – серых единиц - так и живёт, как все, не желая высовываться и чем-то выделяться.
Несмотря на это, они считают себя разумными, сознательными и обязательно нормальными, понимая/воспринимая всё через логику нормального человека.
Большая часть жителей Земли, те, кто считаются нормальными, а это около 90% от общего числа, проживают свою жизнь, руководствуясь следующими установками.
1) Жить, как все.2)Получить то, что имеют все.3)Говорить так, как - все.4)Думать так, как - все.5)Болеть и получать проблемы так, как - все.6)Страдать от того, от чего - все.7)Подражать друг другу и брать пример с друг друга;8)Жить по законам существующей формы власти и потребительства.
Вывод, Так называемое, нормальное большинство находится под влиянием перечисленных здесь установок. Ясно, что манипуляторам очень легко направлять это большинство – при знании одиниковости их основы - на достижение результатов, необходимых для ОПГ.
Кроме желания быть таким, каковы все, люди Земли сегодня считают РАЗУМНЫМ человеком не того, у кого ЧИСТОЕ СОЗНАНИЕ с нахождением его на высшем уровне, а тех, кто:

1) может обмануть, отомстить другому; предаёт, изменяет супруге/супругу;2) способен не обучаясь, купить диплом об образовании или права на вождение авто;3)нарушает законы, умея откупиться или вообще избежать наказания; 4)умеет извлечь выгоду из общения с человеком, с организациями и природой;5) не работая, обретает большие деньги; 6)думает где бы, что украсть, чтобы никто не узнал; 7)умеет обхитрить хитрого и одурачить себе подобного.
Все перечисленные выше установки и ценности после обобщения приводят нас к выводу:
за последние 250 лет – с года, когда государственный банк Англии захватили частные лица, ростовики - сознание людей деградировало и вместо главенства в прошлом стремления увеличивать общее благо, теперь они приучены и стремятся, применяя потребительское отношение к окружению,  жить за СЧЁТ ДРУГИХ.

Нормальное сознание нормальных людей, находящихся в состоянии сознания бодрствования, фиксирует/видит только части Целого и работает в помощь нормальному уму, природа которого – это ненасытное обладание, собственничество.
Равных себе объединяют различные общие интересы, которые сближают и притягивают подобие себе, как магниты.
Общаться с низшими не интересно, а с высшими не понятно, поэтому и общаются нормальные с нормальными, низшие с низшими и высшие с высшими.
Такое общение комфортно. Тело свободно общается с равным себе телом. Ум свободно общается с равным себе умом. Дух свободно общается с равным себе духом.
Если интересы этих групп пересекаются, то общение происходит или деловое, или ради извлечения личной выгоды и такие контакты сразу заканчиваются по прекращении заинтересованности и необходимости.
Мы видим теперь параметры «нормальности» и то, куда привёл всех нас фрагментарный подход с главенством выгоды в строительстве общества, при целенаправленном уходе от целостного восприятия и Полного Знания.
Привёл в вязкое болото невежества, поддерживаемое принципом выгоды, вещизма и увёл прочь от чистоты: от любви, взаимопомощи, совести, благородства, сострадания...
Выстроенные исторически нормы права, морали, быта, правила мышления, грамматики, эстетические вкусы формируют поведение, разумность людей и уровень их сознания.

Глава 1.4.6. Наше ОБРАЗОВАНИЕ и ДУША
Большая часть землян не знает о силе человеческой мысли и о вечности Души. Они не знают, что любое желание осуществляется и по помыслам, по поступкам, в итоге, определяется ценность Души.

Человеку, чтобы жить полноценной Жизнью, иметь надо Полные Знания, включающие в себя и знание о нём самом, и об окружении и о «невидимом, неосязаемом... мире», что вместе, в совокупности, представляет собою одно целое: Мироздание. 

Современное общество предоставляет нам знания в детсадах, школах, высших учебных заведениях, но оно ограничено, так как не включает в себя самое главное:  ЗНАНИЕ о СОЗНАНИИ и о человеке, о методах созидания.
Большинство людей уже с детства готовят к роли Исполнителя или Специалиста.   
Такой – общепринятый метод образования - оставляет жителей планеты в невежестве и в прошлых веках посвящённые в Полное Знание называли их профанами.
 
Если бы общество давало Целостное Знание, то тот, кого мы сегодня называем физиком, был бы – в первую очередь – Человеком, который занимается физикой, а не физиком – не будучи человеком.В каждом из этих случаев восприятие, мировоззрение, ценности и понимание смысла Жизни РАЗЛИЧНЫ!
В нашем обществе вектор мышления вращается только во вне, где не определено главное, точка отсчёта.
Многие «священные писания» не соответствуют современному ритму жизни, написаны устаревшим языком и на уровне людских понятий древности, хотя принципы в них отражены верные.

Исходя из сути, из Истины, направленность вектора внимания  должна быть изнутри наружу.
Существующий внешний подход необходимо изменить и результат будет другой, положительный, светозарный.
 
После сказанного здесь и сейчас у многих возникает противление: я же не могу изменить и общество, и законы созданные, и других...

Данное противление нивелируется законом утверждения Жизни, которое беззвучно шепчет, показывает:

не кидайся на баррикаду, в революцию, а строй АЛЬТЕРНАТИВУ, строй и, хотя бы, утверждай её в себе и после такого выбора неправедность, ложность сама собою умрёт.
Строй в соответствии с потоком эволюции, а не с тем, что кричат «учёные» : мол, человек подчинил природу.

Неверная аксиома, толкает на неверный курс. Подчинить Природу может только Бог, создающий её и такое - способность подчинять – мы будем ощущать только тогда, когда реализуем своё богоподобие, но...

Но посмотрите на зелёный, тонкий стебелёк, вздымающий слой асфальта, уложенный нашими «властелинами»: законы Природы мощнее действий тех, кто идёт против течения Жизни.
Об этом говорили/говорят мессии, пророки, святые, просветлённые, ведающие, имеющие связь с Интуитивным, Полным Знанием.

Чем большее число из нас начнёт понимать, что существующие науки, выборы, рейтинги, отношения, экономика и законы – великий обман, тем скорее мы станем лучше жить. Обман питается нашим НЕПОНИМАНИЕМ.

Сейчас обучение направлено на развитие памяти, на заучивание того, что учитель/лектор переносит из своего сознания в сознание ученика и так творится безликая личность, которая оперирует, думает категориями, шаблонами, ему внушёнными. В итоге, он исполняет чужие решения, считая что они его личные.
В наше время не такого как все, не делающего как все, определяют как ненормального, хотя на самом деле, как раз, он может быть личностью.

Сегодняшнее общество, выстраивает нас разных в шеренгу солдат, идущих по одной дороге, указанной начальником: в Цех, на работу.

Нас вгоняют в стереотипы тела, мышления, целей и так мы вращаемся, как на карусели. Находясь во вращении, в круговерти суеты, мы только отдалённо видим остальное.
Видим отдалённо, вращаемся, а как стать счастливым, что такое счастье не знаем и многие, даже, не думают уже об этом – нет времени и потребности.

В утверждённой системе общественного образования ни деканы, ни директора образовательных заведений даже не знают о практике выхода за пределы мышления.
Не знают, что укрощающий суету мыслей осознанно, преобразующий их в однонаправленность, приобретает всю мощь силы материализации, созидания. Такие,образованные директора/деканы в определённых границах, могут обучить своих учеников только ограничениям, в которых находятся сами.

Таким образом, общество создаёт не человека, а массу серых единиц, способных только зарабатывать на выживание. Учит нахождению только в физической плоскости Мироздания. Готовит ограниченно оперировать предметами, событиями, которые воспринимают только наши пять чувств.
Обучает мыслить, строить умозаключения в рамках линейного мышления, логики и направляет деятельность большинства на получение удовольствия, но…
Но удовольствие или лишение его – это средство дрессировки животных! Направленность такого образования – ориентировка на низший уровень, на животных.

Студенты не получают информации о внутреннем мире ума и духа. Уровень духовного мира для животного разума не доступен…
Такими методами в людях, на самом деле, ограничивают горизонт восприятия и действий. Направляют их, через борьбу со следствиями и мучительно-тяжкую работу, на получение только еды, сна, секса, телесной сохранности жизни.

Печально, но внутренние аспекты жизни, образующие саму основу всей внешней жизни и существования, игнорировались слишком долго во всём мире.
Мы божьи дети, творцы, а не рабы.
Теперь пришло время перемен, когда, наряду с изучением внешней природы различных отраслей знаний, студентам следует получить образование в области внутренних аспектов жизни и одновременно учиться правильной медитации.
Это явление – нахождение в границах, в загоне - большинство наших современников называют жизнью.

Мы – думающие -  хотим этого? Нет. Значит, необходимо изменить существующее.

Создать новые условия для получения образования, чтобы  принять/получить Полные Знания, исходящие к нам с высшей ступени развития, из Чистого Сознания, с трансцендентного уровня, от Создателя Всего, от Всевышнего, Бога, Аллаха….

Надо ввести изучение Абсолюта в каждую область знаний и студенты таким образом обнаружат пределы жизни.
Этот подход учит Полноценной Жизни и если систему образования не удаётся сразу изменить, то надо поднимать уровень своего сознания!

Действовать от  ПРИЧИНЫ  к  СЛЕДСТВИЮ, а НЕ  НАОБОРОТ.

На первое место надо поставить ОСОЗНАНИЕ, то есть самостоятельность в оценке получаемого восприятия и в мышлении.

С чего начать? Срочно создать альтернативу сегодняшнему образованию и делать из учеников не роботов, специалистов, а  творцов.
Как создать? Учреди свою фирму и установи в ней правила, исходящие от Бога и для всеобщего блага.

Считай своей обязанностью передавать всем информацию о настоящем состоянии в образовании и вводить всех в новый, целостный подход.

Этот подход, в основе своей, имеет обучение методикам познания мира и соучастие в творении, содержит в себе семь векторов, ведущих к одному, к целостности.

Их, перечисленные ниже способы, надо применять сразу сейчас и всегда, потому что они – ключи к дверям, за которыми Полное Знание.

1)Приятие, умение направлять и останавливать мысли.Это способность принятия всех граней мира, идей, взглядов.(*К-8)
2)Использование интуиции, родовой памяти-мгновенное получение Знаний о Вселенной из Вселенной.(*К-9)
3)Самосовершенствование с целью целостного развития(*К-10)
4)Утверждение своего предназначения и уникальности в исполнении этого.(*К-11)
5)Устремлённость к высшему состоянию Сознания, к Свету.(*К-12)
6)Нахождение в постоянной связи с источником всего, через ощущение соучастия/созвучия, что в предметном мире переходит в Понимание.(*К-13)
7)Излучение из себя Любви, Доброты, что будет притягивать то же.(*К-14)

Глава 1.4.7.Как тебя/меня гипнотизируют без нашего ведома
Схема глобального господства состоит из утверждения насилия телесного, ментального, духовного, что уже, как исполняемое следствие, отдано на реализацию агентам ОПГ: Начальникам, Партиям, Конфессиям.

Из-за нахождения в потоке затягивающей суетою инерции – где проблемы, конфликты, перепалки - людям сложно найти Истину, потому что вектор внимания направлен во вне.

Система использует свой, для нас Чужой Разум, чтобы  ограничить и удерживать нас в бурлящем потоке новостей, событий, скандалов, которые своей быстрой сменяемостью – новая, опять новая информация - скрывают Истинное и ведут к исполнению внушённой программы. Информация, на самом деле, искажённая, но нет у нас времени даже оценить её.

МЕХАНИКА ГИПНОЗА РЕАЛИЗУЕТСЯ в отвлечении внимания на сменяемую новизну и люди, пытаясь осмыслить её, вникая в навязанные детали, всё дальше и дальше уходят от обобщений, от целого.

Ум втянут в решение текущих задач (усугубляемых нуждою) и всё это время нет переключения на обобщение.
В таком загипнотизированном состоянии люди перестают перенаправлять внимание на целостное восприятие картины.

Они подпали, во всех ситуациях, под внешнее управление. Так всё наше Общество подчиняется командам тех, кто захватил Полные Знания и больше, чем мы, видит, забирает, Понимает.

Всю свою жизнь люди, отстаивая свою позицию в навязываемых другими мелочах, не видят, забывают о главном, о самой Жизни.
 
Указанная механика гипнотического воздействия постепенно, за тысячелетия, поколение за поколением, в итоге, подменяет естественный путь развития и существования людей. Подменяет на искусственный и закрепляет их нахождение там.

Увлекает их внутреннее «Я» во вне и не даёт прикоснуться к Истине, удерживая их  сознание в гипнотическом сне.

Находясь в современном укладе общества мы большую часть времени отдаём обдумыванию частностей, которые заполняют/внедряются в нашу жизнь. Эти частности вводятся целенаправленно и являются инструментом Матричной Системы для отвлечения внимания от главного.

Вывод: над нами, над нашим сознанием ВЛАСТВУЮТ, ИСПОЛЬЗУЯ ГИПНОЗ через методику перенасыщения и искажения информации.

Информационный поток определённого содержания угнетает естественные, природные ощущения.
Устремления Души подавляются, а способности направляются в повторяемость, откуда возникают побочные явления: отклонения от чувств, от человечности.

Нарушается природная целостность Человека, разделяются Восприятие и Разум.

Несмотря на закреплённость существующих отношений, Полное Знание говорит нам, что мы сами можем творить свою судьбу и должны создать альтернативу данной Системе.

Надо уходить в сторону от навязываемого: чем больше мы удерживаем внимание внутри, тем больше впускаем в себя Радость, Гармонию, Счастье.

Всё будет так, как мы желаем, потому что все намерения материализуются: переходят в мысль и через воздействие Воли – в действие, откуда возникает Плод.
 
Доверяться нам надо не учёному, а Ведающему, имеющему связь с Целостностью.

Сегодня нам внушено, что начальники, религия, священники, священные писания и Бог – это одно и то же. Важно понимать, что Бог – это не религия и что проповеди христианской религии – это не то, о чём вещал Иисус Христос.

Глава 1.4.8.Как сегодня воспитывается человек?

Воспитывается он коммерцией и такое зарождает в  людях неувереннность,  отсутствие    стабильности,  страх, потому что не даёт им главного: веру в будущее.  Это подобно  тому состоянию,   когда в детстве мы неожиданно и слишком долго оставались дома одни, без мамы.
***
Помню: когда с мамой мы вместе и дома, всё прекрасно вокруг и мне хорошо.
Радость играет, сверкает в глазах у неё и меня: мы – отраженье друг друга.
Спорятся наши дела.Играют игрушки и, будто, кто-то поёт внутри у меня...
*
Так и со знающим Бога-Творца/Брахмы/Высшего существа/Аллаха..., подобием кого являемся мы.
Он, человек, находясь в связи с Высшим, уверен в завтрашнем дне, наполнен радостью, счастьем и, несмотря на срывы, делает дело своё,зная, что осознанное движение по предначертанной дороге, структурирует обстоятельства так, как надо и как хочет он, человек-сотворец, исполняя желанье Творца.
Потеря или отсутствие связи уводит фундамент стабильности куда-то в сторону и начинается шатание «утлой лодчонки на высоких волнах перед бурей на море».
***
Мамы нет дома.Ушла на работу, опять, а я дома сижу, идти никуда не могу: схватил я простуду.
Она скоро придёт...Скоро придёт...Вот, щёлкнет замок.
Раскроется дверь нараспашку и мама моя с улыбкой воскликнет, объятья раскрыв:
- Приветик, зайчишка, мой любимый малышка...
Обнимет теплом...

Но! Не слышу шагов.В замок она ключ не вставляет.
Глаза открываю: нет её, нет. Придёт скоро,но...

Минуты, часы не бегут, а тянутся, словно улитки живые. А, вдруг, неживые?! Их чей-то джип переехал? Раздавил и минуты,часы остановились навечно?
О, нет-нет, тиканье чую.

К окну подхожу.Во дворе нет никого...Исчезли все люди?

Игрушки мои и, даже, книги мне не нужны: Мамы нет дома.

Улица пугает меня пустотой, а здесь я - один. Обволок меня, как метелью холодной Страх, что что-то случится, вот-вот, и меня никто не спасёт мамы, ведь, нет...

Нет её здесь, нет её дома, на улице тоже лишь пустота...Плохо и страшно мне одному. В окна смотрю. Там нет никого. Я остался один? Одинёшенек я...

К окну подхожу. Смотрю и смотрю. Один я, один...
Криком зову: - МАМА, ты где?!!!

В ответ пугливо молчит тишина.

Стучу я в окно. Плачу, зову, стучу, кричу...

Тревогой уже наполнен я весь.

Наотмашь бью по стеклу. Рисунок трещин побежал по нему.

Испугался.Стою. В страхе молчу.

***

Ты и я - дети Высшего/Бога/Аллаха... и всё прекрасно, когда знаем/чувствуем Его, находимся в единении: словно мама дома.
Когда этой связи нет, то всё - в мрачной нестабильности: мамы, будто, нет дома. Большинство носит в себе чувства страха, нестабильности и даже не ведают о причине сего.
Чтобы в радостной устойчивости и связи с Высшим быть, надо, всего лишь, войти в Бытие и станешь на прочный фундамент.

Как войти?  Знание о вхождении в связь были, есть и будут.Познай эти техники...Познай себя и станешь свободным...
Сегодня этому –истине- учат (но только те, кто передаёт Знания без оплаты ) Учителя йоги и такие просветлённые как Ошо, Сильва, Дада, Свами Вишнудэв...
Важно уважать мудрость, а не старость, которая, самаа по себе, не создаёт взрослость сознания.

Когда-то в давние времена было очевидным, что старейшины накапливают Знания и опыт, являются просветлёнными, поэтому «старость» означала «мудрость»...

Сегодня же достаточно взглянуть на современных пожилых людей, чтобы усомниться в том, что они живут жизнью обретших Истинные Знания, а не заблуждениями.
Кто из них по-настоящему радуется жизни? Только двое-трое из ста...

Они воспитывались правильно?
В связи с неосознанностью и подсознательной устремлённостью к удовлетворению своего эгоизма, отцы и матери вместо разумного воспитания, делают то, что проще:

                ЗАПРЕЩАЮТ.

Родителям надо быть внимательными и избегать всяческих ограничений, особенно, до трёхлетнего возраста, когда с наибольшей скоростью формируются нейронные связи, а затем и до семи лет, образно говоря: позволять деткам «садиться на голову»...

Один из самых главных методов воспитания – подражание.

Дети подражают всему  увиденному или услышанному, в том числе, порокам. Чем заняты родители, пока их дети играют во взрослую жизнь?
Молодые папы пьют пиво, часть мам — курят и кого-нибудь обсуждают. Так, вместо познания мира, родители вгоняют ребёнка в шаблоны.

***
А, где же моя колея? Давно нас с тобою лиходеи пленили, продолжается гнёт их ещё и сегодня.Начальники, сверху спуская слова и наказы, отбрасывают всякие нормы и даже, необходимость утверждения Жизни, назвав устаревшим предков подход.
Остаются теперь и везде инструкции как вырвать выгоду лишь для себя.

Подменили Правду Морали, общего Блага Откупом, продавая кредитов пачки.
Так сломали Фундамент Моей — Твоей жизни.

Кто они? Те, кто власть урвали обманом, дав имя другое явленьям и прикарманили то, что было общим всегда: деньги, что были мерой обмена, Землю-планету, матушку нашу и недра её, свободу в выборе действий.

Взываю к вам «Я» надрывно

в ритме песен различных героев,

передающих из рук в руки

Свет Правды,

Эстафету-огонь.



Гитара.

Аккорд.

Удар пальцев по струнам

и звуки несут нам, кто слышать готов,

Эхо сердца ударов:

Загнали тебя и меня

«…в чужую

колею

глубо-о-о-кую…»



Удар, удар-удар по струнам гитары или… души:



«Крутые

скользкие края

имеет эта

кол-л-е-я…»



Снова, снова слова и струн перебор:



«Я

кляну

проложивших её, —

скоро

лопнет

терпенье моё…»



Повтор и повтор.

Удар и удар по щекам,

чтобы очнуться, проснуться.



Аккорд и аккорд.

Снова слова,

словно лучи, света лучи…



Исчезли все ноты,

Остался лишь крик,

предупреждающий крик:



«Выбирайся

Своей колеёй.»

На паркете танцзала в клочьях ноты и звуки.

ПАУЗА ХОЧЕТ В МАРШ ПОХОРОННЫЙ УЙТИ!

***

ОБОБЩЕНИЕ изложенного в первой части – Человек.
Мы с вами рассмотрели и узнали что человек представляет собою многогранное существо, где духовное - главное. Признали, что окружение человека состоит из относительной и абсолютной взаимопроникающих частей Мироздания. Разобрали относительную плоскость существования.

Знаем, что в психике человека развитого должны быть сформированны и закреплены: характер и воля, выдержка; память; мышление и логическое, и объёмно-образное, и духовное; чувства, поднятые для сверхспособностей.

Во всех случаях деятельности условием проявления творчества является овладение соответствующими навыками, дающими возможность сознанию целиком сосредоточиться на основных, решающих моментах, от которых зависит успех активности.

Парадокс данного научения/изучения заключается в том, что он необходим нам для успешности в относительной плоскости жизни, но...

Но на уровнях высших состояний сознания – абсолютной плоскости – этот подход надо отмести прочь от СЕБЯ... Индивидуальное сознание превращается там в легко парящее «облако», мы становимся беЗчувственными и творим из бездействия, из безусильности.

Скоро мы дойдём до понимания/узнавания данного состояния и обнаружим во второй части нашей книги, что этот парадокс для предметного ума, трансформируясь через Полное Знание, становится созидающей реальностью из первопричины.
 
Кроме этого, нам стало известно, что человек может развиваться/расти в духовном смысле или
естественным путем, под влиянием естественного течения эволюции, ведомый страданием/наслаждением, или
может вершить это ускоренно, сознательно, применяя знания предков с использованием особых психотехник.
Пришли к выводу, что современное общество/государство, в которых все отношения выстроены по плану ростовщиков/ОПГ, заинтересовано  держать людей в невежестве.
Познали составляющие человека, находящегося в относительной плоскости Мироздания: ум/мышление, восприятие,память, внимание, эмоции, чувства, волю.
Отсюда сделали важнейшие выводы, что восприятие определяет границы или безграничность деятельности и получение результатов личностью.
Результаты в жизни, где главными – в предметной/относительной части окружения - считаются наличие ума, достатка/ богатства, власти, получает тот, кто имеет силу воли и действует целеустремлённо в БОРЬБЕ с окружением.
Индивидуум, который узнал выше указанное, может применить эти знания и стать личностью – управляющей обстоятельствами и людьми.
Теперь нам надо переключить своё внимание, восприятие на то, что кажется в предметной/физической/ментальной  части Мироздания парадоксом:
личность – это не есть Человек.
Указанный парадокс ведёт нас к Откровению, к Истине.
Личность не есть сущность. Именно сама сущность/сознание – это человек.
Личность – скрывает сущность  своими различными  «одеяниями, масками», необходимыми для исполнения определённых ролей в обществе.
Под этими одеждами/масками спрятана сущность/сознание и находится именно сам человек. Сущность – это твоя голографическая точка божественности, это ты - сам.
После написанного, теперь нам пора перейти ко второй части изложения, где будут даны:
обрис Мироздания, утончённые составляющие человека и знания, ведущие к становлению Богом; знания, готовящие читателя к получению этого и к пониманию
1)мировоззрения, 2)пути и 3)плода.
Вы уже знаете, что на созидание человека влияют внутренние и внешние воздействия.
В следующей части книги мы разберём  причины, обуславливающие становление человека, а точнее, обозначим обстоятельства, которые препятствуют раскрытию божественного сознания.
После второй части перейдём к завершающей, третьей - Осуществление Богоподобия.














Часть 2. Мироздание, утончённые составляющие человека и Полное Знание
Раздел 2.1.МИРОЗДАНИЕ
         
Глава 2.1.1. Обрис Мироздания
Что такое Мироздание и как о нём проще и лучше рассказать?
 
Начнём с того, что нам известно, с того, где мы находимся, то есть с предметного, с физической части мира, мира двойственности. Здесь всё мы можем узнать при помощи наших пяти чувств, внешних органов восприятия.

Находясь здесь, в знакомом нам окружении, мы, в лице учёных, начинаем углубляться в понимание, в суть материи и доходим до углублённого/тонкого уровня, где чувства уже не воспринимают привычное нам вещество и оно, как бы, исчезает.
Доходим до квантого уровня – это сегодня изучает квантовая физика – и здесь обнаруживаем, что материя (частица) переходит в энергию (волну).
Далее исследователь оказывается в многомерном мире энергий, а при дальнейшем изучении, проникает в поле информации/Разума, которую образуют информационные «кирпичики», создаваемые первоэлементом – сознанием - являющимся фундаментальной основой всего.
Таким образом, эта основа заполняет собою всё пространство и находится всюду и во всём, а разные исследователи, говоря об этом, как об одном, именуют её по-разному: то эфиром, то светом, то Ра, то торсионными полями, то фотонами, то сознанием...
Эта основа образует и физическое вещество, и психическое, и духовное, и материю, и любую форму, и саму проявленную, и непроявленную жизнь.
В материалистической философии категория «материя», отражаемая нашими ощущениями, обозначает субстанцию, обладающую статусом первоначала, то есть объективной реальностью по отношению к сознанию (субъективной реальности).
Для данного момента рассмотрения понятия Мироздание не важно кто и как называет указанную первооснову, но всем понятно, что она наличествует всегда и всюду. Наличествует и, в то же время, неявна, запредельна, то есть неописуема словами.
Мы её называем «Сознание» и оно является всем, что мы назовём Бытием, полем единения Абсолюта и относительного.
Сказанное будет легче понять, если мы представим всю Вселенную/Мироздание в виде повсеместно находящейся почвы/земли – это Бытие - в которой находятся повсеместно всеохватные корни – это Бог - всеохватного с ветвями и листьями дерева – это проявленный мир – и видя такое, знаем, что Всё это пронизано первоэлементом, проявляющимся всюду по-разному, например, в дереве как сок...
Представив описанную картинку - почва, корни, дерево, мы уже ПОНИМАЕМ взаимосвязь Абсолюта, Бытия, Бога и проявленности в относительном.
В то же время, если в эту нарисованную картину добавить характеристику природы и Бытия, и Бога, и относительного, а именно ВСЕОХВАТНОСТЬ, ВЕЗДЕСУЩНОСТЬ каждого из явлений, то пойманное на уровне понятий понимание Мироздания Исчезает: по логике они не могут быть каждый одновременно и Всеохватным и отдельным.
Понимание исчезает, но Ощущение Истинности сказанного остаётся и объясняется это тем, что всё, каждое явление, не есть некая отделённость, а есть ЕДИНСТВО, целостность, взаимосвязанность: мы есть ВСЁ, «Я» есть Ты, Ты есть Я.

Отсюда: не делай другому того, чего не желаешь себе, а Истина – это значит знать, что всё есть сознание, что я есть сознание, а не тело, незнание такого – невежество.
Сделаем небольшое отступление. Когда исследователь Д.И.Менделеев в 1869 году создал свою Периодическую систему химических элементов, то на первое место он поставил элемент Х с нулевым  атомным номером (колебания которого представляют собою световые волны) под названием Эфир, но в дальнейшем «учёные» вообще вывели Эфир из его таблицы и на первое место поставили Водород с атомным номером один.

Исследуя Мироздание мы приходим к двум выводам, которые затем принимаем как аксиомы и отталкиваясь от них, получаем Картину взаимомотношений/взаимовлияний в Мироздании.
Аксиома 1.
В основе всего Мироздания лежит один абсолютный нейтральный элемент - сознание. Этот элемент является основой, сутью всего явного и неявного, он один, несмотря на различные названия.
Аксиома 2.
Мироздание, Вселенная Ментальны и всё проявленное есть Результат Психического Процесса, есть результат Творения со стороны Созидательного Разума, что в различных течениях/теориях имеет разные названия: Бог, Бытие, Аллах, Саваоф, Иегова, Брахма, Великий Архитектор, Всевышний, Создатель Всего, Светоносность...
Указанный Созидательный Разум отражает себя, как подобие, в нервной системе человека и проявляется как индивидуальный разум, в чём и  ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ  БОГОПОДОБИЕ  любой личности.
Теперь перейдём к методам постижения, вхождения в связь с Бытием, с основой всего, с тем, что недоступно опытному познанию, что находится за пределами чувственного опыта, с сутью природы трансцендентного (запредельного), природы абсолютного Бытия, природы божественности.
Рассмотрим теорию и практику.

Мы знаем, что область Бытия/Бога... лежит за пределами тончайшего слоя мироздания, в области абсолютного существования.
Для того, чтобы коснуться, ощутить эту реальность, надо провести наше внимание/восприятие - начиная с поверхностного/предметного уровня, где оно по привычке находится - через все слои и, когда внимание, достигнув тончайшего уровня, трасцендирует свой опыт, то оно оказывается в области трансцендентного Бытия, в Боге, Аллахе...

Как достичь               
трансцендентной области Бытия/Бога...?

Пока мы воспринимаем чувствами и мыслим, мы остаёмся в относительной/предметной области. Находясь здесь, мы не можем ощутить то, что трансцендентно, то, что за пределами чувств и мыслей.

Область трансцендентности, абсолюта,Бытия/Бога... мы достигнем только тогда, когда закончится восприятие и мыслительная деятельность.

Отсюда вывод: чтобы трансцендировать, надо достичь состояния сознания, где я/ты выйдем за пределы опыта (за пределы чувств и мыслей).

Что случается с нами за пределами опыта?

Я/ты остаёмся только с самим собой, с сущностью нашей, с сознанием: без опыта (воспоминаний), без предметности для опыта и без процедуры восприятия опыта, то есть мы оказываемся вне объективного и субъективного существования.

 Так наше индивидуальное сознание, выйдя за пределы относительного, достигает состояние сознания уровня Бытия/Бога..., уровень чистого сознания, где субъективность индивидуума сливается с трансцендентным: «капля» растворяется в «океане».

Как же мы сумели этого достичь? Достигли перенеся восприятие/внимание к области запредельного, трансцендентного.

 Почему называем этот уровень «чистым» сознанием? Потому, что там нет ни объектов, ни желаний, ни мыслей...- он чист как пустота, в которой есть только ЕДИНСТВО, ОДНО – это Ничто (пустота) и Всё, как Потенция созидания Всего проявленного.

    Важно знать, понять и запомнить:

1)что это состояние непроявленного, абсолютного, чистого сознания Бытия есть причинный уровень, является основой состояния Жизни; по-другому, является точкой, откуда исходит всё; указуемый уровень неявен, это вездесущее пространство Жизнетворящего сознания/света, который есть начало всего;


2)его – этот уровень - очень легко каждый может познать на своём личном опыте при помощи специальных методик/психотехник/правильной медитации/молитвы и, в том числе, с помощью Трансцендентальной медитации.

2.1.1.1. Четыре уровня Мироздания

Мироздание – это ВСЁ, что есть и оно состоит из двух взаимопроникающих частей с разной природой. Всем привычная относительная плоскость – постоянство изменений и малоизвестная большинству абсолютная плоскость – вечная стабильность.
Одна часть, относительная – это то, что мы воспринимаем нашими органами чувств, что видим наяву, что чувствуем. Она является следствием причинного уровня, его проявлением и называется относительным аспектом.
Вторая – это то, что невидимо, находится за пределами чувств наших, а будучи причиной всего, проявляет следствия и называется абсолютным аспектом.
Отсюда: так как имеются причина и следствие, есть наличие вышеуказанных аспектов, то Мироздание – будучи одним -двойственно, так как оно состоит из относительного и абсолютного. Относительное тоже двойственно: день-ночь, белое чёрное, добро-зло...
Абсолютное – это Единство/Бытие, пустота, где есть в потенции всё и ничто, которое преобразуется в двойственность с мгновения фазового перехода, когда из Единства/Бытия выделяется Бог/Созидатель/Разум/Намерение, что начинает потенцию вести к проявлению, уплотнению и на уровне этого перехода начинается отделение/разделение, возникает двойственность.
Природа относительной части мира, основная характеристика её – это изменчивость, постоянство этих изменений.
Природа абсолютной части мира, основная характеристика её – это постоянство, неизменность в вечности и быть сутью, причиной любого явления.

Для  понимания возникновения/зарождения всяческого проявления , разделим этот процесс на четыре взаимосвязанных уровня.

Первый – это самый тонкий, причинный уровень, поле всех возможностей, заполняющий всё пространство, где есть пустота – пустота в смысле отсутствия форм, но содержащая в себе первооснову, сознание, элемент – из чего появляется всё и назовём этот уровень словом «БЫТИЕ».
Для более результативного понимания изложения советуем вам представить Бытие как центр, точку, откуда исходит всё – сделать такой образ легко – и, в то же время, представлять её – точку – всюду, что для логики парадоксально, но верно отражает суть и это представление подобно голографии, где каждая часть несёт в себе целое изображение.
Здесь – первый уровень - в состоянии потенции – в Бытии, Абсолюте - находится всякое будущее проявление, но самого проявления ещё нет.

Второй  уровень – это грань трансцендентного поля, место фазового исхода из Бытия.
Исхода/перехода из Бытия, из трансцендентного уровня во внешнее в отношении к Бытию, но – в то же время - во внутреннее поле всеохватной Жизни, что ещё называют БЕЗСОЗНАТЕЛЬНЫМ.
Во внутреннем поле всеохватной Жизни находятся в первоначальных стадиях проявления – в виде своеобразных потенциональных семян - все предметы и явления, в том числе человек. Всеохватная Жизнь – это макрокосмос, а человек – микрокосмос и здесь важно помнить, что они – исходя из наличия и в том, и в другом семи уровней сознания – подобны, являются творцами.
 
Внутреннее поле, безсознательное – это третий уровнь в процессе. Это поле в аспекте всеохватной Жизни создаёт Природу, явления. Такое же – по природе своей – внутреннее поле, безсознательное в человеке создаёт предметы, явления.
 Важно здесь знать то, что в процессе движения намерений/мыслей во внутреннем поле/в безсознательном и Природы, и человека, до их материального проявления, возможно вмешаться и более мощным намерением/мыслью направить действие туда, куда хочет хозяин этого вмешательства/воздействия.
Четвёртый уровень – это уже проявленное, явное, грубое внешнее: Природа, явления, предметы, тела.

    В определённой степени люди знают о четвёртом уровне, но трагично то, что мы не имеем ЗНАНИЯ о СОЗНАНИИ. Нет у нас представления о том, где находится СОЗНАНИЕ, как им пользоваться и не знаем, что человеком является только та сущность, которая осознала, что она является индивидуальным сознанием, порождением СОЗНАНИЯ.
Нет у нас знания о сознании и, значит, не ведаем мы о главном: что из себя представляет ЧЕЛОВЕК.
 
Уточним:
если человек имеет указанные выше знания, то он осознан и сам строит свою судьбу, может быть сотворцом с Богом или сам стать Богом, но смертным телесно;
если житель Земли не имеет указанные знания, то он неосознан, становится инструментом в чужих руках, используемым для построения чужой судьбы, для достижения чужого блага.

    Читая данную книгу, мы уже помним, что существует семь основных состояний человеческого сознания – это бодрствование, сон со сновидениями, глубокий сон-сон без сновидений, трансцендентное, космическое, божественное и состояние единства.
Первые три – это грубый, внешний аспект существования, область объективного, относительного  – состояние сознания, в котором находится большинство жителей планеты.

Кроме объективного есть субъективный аспект жизни, который находится между грубой, внешней областью существования и основой жизни, трансцендентным Бытием. В человеке – это его внутренняя  сторона: его эго,ум,чувства.

Важно здесь заметить, что сущность человека в Мироздании, также как сущность всей Жизни, расположена между относительной и абсолютной плоскостями существования, что позволяет индивидуальному сознанию находиться в любом месте данного диапазона относительного и абсолютного.
Всё – и относительное, и абсолютное – есть Мироздание, макрокосмос. В этом Мироздании есть постоянный уровень непроявленного, который мы называем Бытие/Абсолют, а также уровень проявленного: относительная плоскость.
В Бытии есть неявная для наблюдателя первооснова, элемент, называемый по-разному: эфир, кванты, торсионные завихрения..., которому мы даём имя сознание.    
Для полной ясности, окончательного понимания и всего предмета – то есть самого Мироздания – и человека отдельно, и человека в отношениях с Мирозданием, сделаем более детальный анализ взаимоотношений.

Выше мы рассмотрели процедуру проявления в Мироздании, в которой Бытие есть причинная часть абсолюта.
Взглянув пристальнее на этот процесс, мы понимаем, что начиная от фазового перехода, от грани окончания трансцендентности, от источника мысли во внутреннее поле, возникают множество отношений, взаимовлияний между «семенами» и их прорастающими всходами:
между составляющими в каждом индивидууме, между разными людьми, между явлениями природы, между природой и человеком.
Эти «прорастающие всходы» уже были рассмотрены в первой части книги – Человек и теперь пора ещё больше углубиться в Мироздание, что сделаем в этой – второй – части, а закончим в третьей.

Глава 2.1.2.ЧТО такое БЫТИЕ?

При погружении вглубь сущности и Человека, и Мироздания, под самым тонким слоем относительного находится абсолютное поле абстрактного, чистого Бытия, которое и не проявлено, и трансцендентально. Это не материя и не энергия.

Это чистое бытие, состояние чистого существования и оно находится под всем, над всем, во всём, что существует.
 
Всё является выражением этого абсолютного Бытия, которое является сутью, основой  проявленного в Мироздании.

Это Бытие/Бога можно познать на личном опыте и мы в данной книге покажем как сделать такое.

2.1.2.1.БЫТИЕ – это начальная и окончательная РЕАЛЬНОСТЬ  МИРОЗДАНИЯ, то есть ВСЁ.

Существование или Бытие есть не проявленная реальность всего, что существует, что живёт или есть.
Бытие есть причинная, окончательная реальность всего, что было, есть и будет.
Оно – Бытие - вечно и безгранично, базис и источник всего феноменального существования космической жизни.

Когда мы, находясь в относительном, изменчивом мире, знаем о том, что имеется Бытие, Бог, как стабильная основа существования, то наполняемся спокойствием, фундаментальным ощущением устойчивости. Бытие/Бог есть источник всей мощности, всей природы и природных законов, который проявляет все формы и явления мироздания.

Отсюда же исходят все другие проявления и, как одно из них,  Созидательный Разум Абсолюта, который является источником всякого разума, мышления и в индивидууме тоже.

Природой Бытия/Бога является абсолютное блаженное  сознание, которое составляет  фундамент жизни.
Из понимания взаимосвязи Бытия/Бога и проявления Всего, что подобно взаимосвязи корней дерева и земли/почвы, дающей питание им, необходимо сделать вывод,
 
что жизнь индивидуума без осознания Бытия/Бога и указанной взаимосвязи, бесцельна, подобна переменчивости перекати поле.

Бытие – это то, что даёт жизни основу, значение и делает её целеустремлённой. Об этом вещает наше Полное Знание.

Что такое Полное Знание?
Это информация, отражающая всё об Абсолюте, о проявлениях Абсолюта, то есть об относительном тоже и наличие умения оперировать всем, чтобы созидать конкретное.
Полное Знание дарит Всевластие и Всемогущество.
Полные Знания утверждают, что несмотря на несовместимость природы Абсолюта и относительного, Бытия и кармы,

существует техника, помогающая выйти за пределы относительного состояния опыта и достичь Состояния Бытия.
 
Средством для этого являются различные психотехники. С их помощью каждый человеческий ум может выйти за пределы относительного состояния опыта и достичь область Бытия.

Глава 2.1.3. МАТРИЧНАЯ СИСТЕМА и ГАРМОНИЯ ВСЕЛЕННОЙ
Современное общество структуировано так, что оно делает всё для постоянного получения блага только малой группой «избранных», ОПГ. Для этого, по отношению к людям, ростовщиками поставлена цель:  воспитывать хороших рабов, которые лет 20 могли бы работать.

Социум стал Матричной Системой, то есть живущей своей жизнью энергоинформационной структурой, использующей Знания во вред эволюции Мироздания и человека.
Всё есть энергия и различные её вибрации, ритмы, что и  создают многообразие.
Ритм жизни искусственной, матричной системы, созданной властью ростовщиков, в городах расходится с ритмом Мироздания.

Основной негатив – это нивелирование/упорядочивание всех жителей планеты под один стандарт; ограничение восприятия мироустройства; искажение сути существования и Мироздания, и части её - человека.

В Природе нет одинакового. Все творения вместе — это гармоничное многообразие, но Взаимосвязанное через нашу общую основу: сознание и её вибрации.

В Мироздании исполняются Изобилие, Любовь, Гармония, процветание и все возможности. Этот мир – реальность и он доступен любому, что проверено на опыте.

Мироздание одновременно и изменчиво (в развитии, многообразии), и вечно/постоянно (в бесконечности существования).
Оно базируется на принципе семиричности:
семь первичных материй; семь основных чакр (психо- энергических узлов/центров с разной вибрацией/излучением) у человека.
Эти и основы, и чакры порождают семь звучаний/нот, а также излучают семь цветов радуги.

Мир предметный, ограниченный пятью чувствами, соответствующий определённой механике/структуре, сознанию нашего большинства – уровень бодрствования, который считается реальным, но на самом деле -  иллюзия, которую сотворило ОПГ.

Например, уклад, соблюдаемый в доме, влияет на судьбу человека, что создаёт не только психологический настрой у него, но и соответственно формирует обстоятельства вокруг него.

В противовес такому подходу, власть в обществе запада навязывает нам и окружению свои законы, противоречащие существующим в Мироздании, выталкивает человека из ПОТОКА эволюции и уводит его прочь от исполнения Предназначения, превращая личность в робота.

Так мы сегодня находимся в кризисе: созданная ростовщиками-ОПГ искусственная система, с воздействием, навязываемым извне, противостоит самодостаточной и гармоничной системе – Мирозданию, Природе.

Наше ВОСПРИЯТИЕ искажено приученностью к внушённой картине Окружения, отношений в нём, которая создана ОПГ.
Они уже в течение многих тысячелетий – жрецы/императоры/короли/цари/президенты  - укрепляют неизменность матричной системы и передают СВОИМ последователям бразды правления, а также тайную науку материального Всевластия.

Нам, чтобы изменить свою судьбу, стать счастливым, надо в начале принять новое ВОСПРИЯТИЕ, что достигается через Понимание и Осознанность.

Через Понимание мы выбираемся из болота невежества.
 Осознаём, что мы есть то Одно, чем, как основой, пронизано видимое и невидимое Всё, с которым можем и надо быть в постоянной явной связи! Начинаем так Воспринимать мироустройство и этим подключаемся к безграничности и совершенству Мироздания.

После Осознания мы реализуем своё богоподобие. Сами начинаем созидать и строим альтернативу существующему, устанавливаем отношения, базирующиеся на основе нравственности и законов, утверждающих Жизнь.

Как выйти из Матричной системы?
Надо правильно использовать законы: подобное притягивется к подобному;
при решении проблемы надо применять целостный подход и менять всё на причинном уровне;
мыслить независимо и не позволять программировать себя и окружение.

Используя мудрость и достигнув целостного развития, мы становимся Ведающими, от слова ведать-знать.

Глава 2.1.4. Мощь запредельной Пустоты
Что это за мощь, которая действует независимо от человека и, часто, даже вопреки его деятельности, уничтожающей жизнь. Что представляет она собою?

Посмотрим на Природу. Для этого вырвемся из привычного уже однообразия, бетонного окружения современных городов и вглядимся, вслушаемся, почувствуем панораму Жизни.

Видим её утверждающее, безмолвное, постоянное во времени проявление многообразия живых существ - и растений, и животных. Постоянное их проявление в изменениях – рождение/умирание – сочетается с утверждением вечности существования сути каждого отдельного  вида. 

Независимо от того, что желают, делают люди, это утверждение видов и жизни существовало, существует.

Это своеобразное, свободное, постоянное, стабильное утверждение появления/рождения видов в формах различных, как подтверждение эволюции, и есть движитель, «сила-мощь».
 
Она -мощь- выявляется в вибрациях и в соответствующем проявлении разных форм Жизни в унисоне с этими вибрациями, что и есть природа силы-мощи.

Она, как естество/природа Созидательного Разума, создающего всё и биологическое в том числе, находится и в человеке, «ведёт/направляет» его неосознанного.
 
Сила-мощь, которая поддерживает любого, идущего по направлению утверждения эволюции-жизни, что, в таком случае, и есть проявление самой Жизни, осуществляется в незримой деятельности энергии, что наблюдаемо в различных результатах, «плодах».

Над всем главенствует сила/мощь, утверждающая Жизнь, исходящая из непроявленного состояния величия Мироздания/из Бытия/из Абсолюта/из Бога, Аллаха...Эта мощь незримо влияет на всё сущее и на нас, людей.
Человек, осознающий/понимающий/воспринимающий и мощь, и связь с Бытием, способен постичь Всё.

Постигающий Всё имеет Полное Знание и, действуя в соответствии с этим Знанием, он становится свободным в запредельной Пустоте. Становится свободным от стереотипов, концепций, суждений и осуждений, то есть он не действует так, как мысли – чужие или свои - велят, а созидает вместе с потоком эволюции.
Когда кто-то бросает в него копьё концепций..., то оно летит мимо его сознания.

Глава 2.1.5.Человек – микрокосмос

Человеческое существо, находящееся среди многообразия различных форм, отражающее собою всё окружение, вобравшее в себя воздействие всей Вселенной, одновременно находится (осознанно или неосознанно) в обоих частях Мироздания: в проявленной и непроявленной.

Тело его имеет отношения с физической плоскостью мироздания, предметами; ум его соотносится с ментальной плоскостью – созидательным Разумом и обе эти основы проявлены в относительности.
Наряду с этим, интуиция и каждая составляющая био-психо-генно-социо-духовного существа, даже каждая клетка, неосознанно пребывают в единении с источником всего, с духом/сознанием, то есть с абсолютом.

Важно понимать/знать то, что находиться в этих двух частях – абсолют, относительность, что являются целостностью - он может или осознанно, или неосознанно.

При отсутствии осознанности - он словно сухой, оторванный от дерева листок, гонимый ветром обстоятельств, где  «ветер» - это инстинкты, эмоции, воздействие других существ и обстановки.

При наличии осознанности человек, целенаправленно используя свои способности, становится со-творцом с источником всего, со Всевышним.
В потенции все люди имеют возможность установления связи со Всевышним и приближения своих способностей к Его Всемогуществу.

В этой главе надо отметить, что человеческое тело является системой, отражающей в себе Вселенную и многим неизвестно соответствие и взаимосвязь органов человека с планетами.

Ведающие древности считали, что если сердце принять за Солнце или за центр некой системы, то в схематической диаграмме человеческого тела его железы расположены по СПИРАЛИ точно так же, как Солнечная система представляет собой растягивающуюся спираль планет.
Говорили, что лунные циклы способны вызывать мощные приливные эффекты и на Земле и в человеке, а перемещения космических тел Солнечной системы также оказывает влияние.

Так, даже учёные сегодня подтвердили, что состав нашей крови меняется в ответ на вспышки на Солнце, затмения и восходы, заходы, а поток крови меняется со сменой фаз Луны. Всё это говорит о необходимости применять знания наших предков и согласовать медицинскую астрономию с современной медициной.

***
Вижу долгий поход наш по Жизни, разделённой годами.
Вижу краткость жизни твоей и моей, что могут в Вечность войти. Могут, но теряю Себя…
Хаос и вращенье в суете многообразия дел, без ощущенья опоры.
Где фундамент, стабильность найти, чтобы твердо стоять и, когда надо, шагать и идти?
Слышу шёпот в ответ: « «Я» — Душа, как дочь Бога Живу и вместе с тобою к Счастью иду…
Бывают метель и невзгоды в дороге…
Если устал ты, из родника водицы попей, из точки, рождающей ВСЁ, и Мощью тебя мы снова наполним… Эту Мощь ты прими и снова ИДИ…»
***

Раздел 2.2. Полное Знание

Глава 2.2.1. Что такое Полное Знание?

При наличии Полного Знания человекообразное  существо, имеющее задатки, потенцию духовного, может при созидательной деятельности - осознанной или неосознанной – преобразоваться, стать, проявиться/реализоваться в Человека, в Целостную сущность, в смертного Бога. Может, но может и упустить эту возможность.
Как же использовать эту возможность?
Мы уже знаем, что имееется Целостность, Мироздание.

Видим, что пять наших чувств предоставляют людям узкий кругозор в познании Мироздания из-за ограниченности их способностей/возможностей, то есть получаем знание в определённых границах.
Кроме такого познания существует другое: раширенное, при помощи шестого чувства и сверхчувств -тонких чувств - это тончайший слух,тончайшее осязание…и они дают познание ВСЕГО мира через Объёмное восприятие. Эта объёмность и ещё многое приобретаются нами с помощью МЕДИТАЦИИ.
Так, имея инструментарий (медитацию), можно жить/творить вместе с Богом,что только и будет Полноценной, целостной Жизнью.
Полное Знание есть знание о полноценной Жизни и включает в себя знание принципов, созидающих в предметной части Мироздания и в непроявленной её части. Эта наука – знания и методы - преподаётся Ведающими, Наставниками, Учителями в некоторых школах и в данной книге мы посвятим вас в это.
Целостная, правильно воспитанная личность должна иметь общее представление обо всём

 (о мироздании, о человеке и людях; о сознании, о чувствах и эмоциях, ощущениях; о психологии, самовнушении, гипнозе; о Ведах и йоге; о философии, религии; об искусстве - литература, музыка, театр, художественные картины, архитектура; о социуме, политике и политиках; о хозяйстве/экономике и его ведении; об окультных учениях, о науках, о Природе)

и также должна получить знания СПЕЦИАЛИСТА. Сейчас общество даёт людям только знания специалиста и удерживает в неполноте восприятия.

Чтобы  выстроить  свою  жизнь  правильно,  надо  суметь охватить  всю  информацию  о  Вселенной,  о  себе-человеке,  о  всех взаимоотношениях  и  о Цели.  Такой   всеохватный подход  нельзя осуществить с помощью понятийного, ограниченного мышления, господствующей всюду логики, но легко реализуется при наличии объёмного,  Полного,  целостного Знания.

2.2.1.1.Дадим определение Полному  Знанию
Это -  целостная  информация  о  самом  человеке (микрокосмос)  и  о  Мироздании (макрокосмос).

Это  - знание  обо  всём, но, в  данном  случае, «всё» представляет  собою  совокупность  того,

что мы воспринимаем  своими чувствами  и,  одновременно,  то,
что  находится  за  пределами чувств, то есть  невидимо,  неосязаемо...
Нам необходимо уметь  воспринимать  как  предметный  мир,  чему  нас  учат,  так  и  невидимую  часть  мира,  чему  нас не  учат.

Мир  « по Ту сторону »  понятийного,  дискурсивного  понимания является тем,  который вместе  с  явным,  для  нас,  миром   даёт  полную  картину  Мироздания.

В этой  картине  оба  мира  не  существуют  как  отдельные,  а  являются взаимопроникающими  частями  Целого.

Целостная   картина,  в  принципах  своих,  проста,  но   кажется  сложной  из-за отсутствия   Полного   Знания.

Невидимая,  сокрытая  часть — что  утверждают  все  Учителя,  Пророки: Бог внутри вас — может  быть  познана  каждым  человеком  на  личном  опыте.  Познав  её, научившись   действовать   Там,  человек  может  стать   со-творцом  с  Богом.

Знания об этом были  у  всех  народов  и  частично  у  некоторых  сохранились.  Известно,  что  у  скандинавов  они  назывались  как  Руны, у  славян – как Ра-Веда,  у казаков -  как  Казачий спас, у египтян сохранены через  карты Таро,  у иудеев  - как  Каббала,  у  индусов  - как  Веды,  у  буддистов  - как   учение  Будды .
Также  эти  же Знания  являются  фундаментом  во  всех  религиозных  течениях,  где  они  делятся  на экзотерические (те, которые  могут  быть  переданы  другим, любому)  и  на  эзотерические ( те, которые держатся  в  тайне  и  передаются  только  избранным), кто становится ПОСВЯЩЁННЫМ.

Современные учёные  открыли, что  видимая (светлая)  часть  Вселенной  -  это  только 8%  от  всего,  а  92%  -  это  тёмная,  невидимая её доля. Отсюда получается, что мы,  большинство,  применяя только фрагментарное знание, живём  в  8%,  а  надо -  во всех  100%. 

Как   добиться этого ? Как получить инфо о неявном?

Целостный подход   реализуется через  связь  с Той, бесконечной  стороной и нахождением  в  этой связи,  нахождением  в  Бытии,  где  нет  уже  только  грубого «мыслительного»  состояния,  нет  мыслей и чувств,  но  получение  Знания, всё-таки,  наличествует и оно становится супраментальным, объёмным.

Знать  всё,   что   передают   нам   Учителя,   не  обязательно,  но  необходимый минимум — это  осознать,  что   ты/я/они  - смертные Боги.
Нам необходимо определиться как и в каком объёме мы соотносимся  в унисоне с вибрациями Бога. Вибрации Его – это качества Его. Соотноситься в унисоне – это перенимать качества Его.

Осознав  своё  богоподобие  надо  научиться   использовать  метод  вхождения в  состояние   Связи с Богом,   в Бытие, в Единство,  в  Изменённое  Состояние   Сознания (ИСС).

Получив   Полное  Знание,  объёмную  картину  мира  и  находясь  в  Связи, человек  узнаёт  о  своей  Цели-предназначении.  Затем  определяет  как  он, исходя  из  его  личных  особенностей,  может  идти  к  ней, к  Цели.
Понимает как  идти,  так  как  узнал  о  самом   важном: «Я» - человек – есть сущность, сознание и знает

о причинно  следственной  последовательности  движения   в  соответствии или   несоответствии   с  направлением   вектора   ЖИЗНИ.

Осознает,  что  главное  в  действии — это  идти  изнутри  наружу,  от  духовного, что  первично и является причиной всего,  к  проявлению,  материализации,  что   вторично и является следствием.
               
Этот  подход,  в  основе  своей,  всюду  и  у всех  Знающих/Ведающих  - один.  Он  лежит в началах  всех  религий,  передаётся   Пророками,  учениями,  Учителями  и  звучит,  как  Слово,  одинаково  в Ведах всех народов.

ПРИНЦИП  сего   МЕТОДА:

УВЕДЯ  от  ЧУВСТВ   и   МЫСЛЕЙ   свои ТЕЛО и   УМ,  БУДЬ   в   БЫТИИ  и ТВОРИ-СОЗИДАЙ.
Достигается такое состояние сознания различными психотехниками, в которых основа всего – медитация.

2.2.1.2.Вектор нашей сегодняшней жизни
У большинства современных жителей Земли потребности ограничены удовольствиями тела: еда, секс, покой, искусственная "сладость" от алкоголя, зрелища, то есть их неосознанная жизнь проходит в круге этих желаний...
Они себе вопросы не задают и усмехаются, говоря: пусть думает начальник... В этой связи, все они носимы по поверхности жизни как "перекати поле", направляемые ветром обстоятельств.
 
Сегодня  каждый  индивидуум, многие  из  нас,  строят свою жизнь,  получив  точки  отсчета  от  внешнего,  из  своего  окружения,  от знаний,  приобретённых в школе,  университете и из окружения.

Такой стандартный  подход,  на  самом  деле,  даёт  только  фрагмент  общей картины  мира  и  поэтому  все  последующие  решения, исходящие из такого знания, сразу  предопределяются  на   ложность.

Мы  приучены/приручены  к  такому  ограниченному взгляду и  сейчас  так  живём,  получая  фрагментарные знания.

Ничего  не  знаем  о  МНОГОМ,  но  знаем  всё  о  НЕМНОГОМ,  то есть,  если я  -  механик,  то  до  деталей  знаю  специальность механика,  но  ничего  не  знаю  о  природе,  о  человеке, о самом себе.

Наша, так называемая новая эра от рождества Христова, длится  уже 2023  года, но  мы  и  сегодня  так  ещё  и не  знаем  себя,  как  человека, не  знаем  что  собою  представляем  по возможностям и на  что способны.

Большинство  наше  катится по инерции, влекомое реакциями  на внешние раздражители. Выходит, что реагируем/живём  мы так, как  направляет нас  внешнее.

Бежим/идём  туда,  куда  толкает   воздействие  извне и,  с  сожалением  приходится  резюмировать,  что  такое  наше  существо  является, всего лишь,  человечком  импульсивным. Большинство  не  видит  картину  жизни в  целом,  не  имеет  Полного  Знания, хотя, на самом  деле,  мы  наделены  сверхспособностями.

2.2.1.3.Как  с Той  стороной соединиться ?
Методик о связи  нет  в  школьной  программе. О  них,  почти,  не  говорят в  общении, но  они  существуют   уже  десятки  веков.

О них  вещают  все  Пророки  и  переданы  они  письменно  нам (что  известно на  сегодня)  через  Гермеса  Трисмегиста (Изумрудные скрижали);  посредством   карт  Таро;  через  Патанджали (Сутры);  передали  Будда; Моисей (Каббала),  который  был  посвящен  в  Полные  Знания  в  Египте…       

Они  разъяснены  и  обобщены  многими  Учителями и,  в  том  числе,  такими нашими  современниками,  как Ошо,  Махариши,  Сильва, Толле, Диспенза….
Они  нам  объясняют,  что   мы сейчас уже  потеряли  само  направление   в  движении  утверждения  Жизни.
               
Захватившие власть обманом  лишили  нас  вектора направленности к Знанию. Мы  теперь  привыкли  и  приучены  отталкиваться от  внешнего,  от  осязаемого, а не от своей внутренней сущности, что была, есть и будет главным.

Средний  человек  современного  общества  имеет  чрезвычайно  слабо  развитое сознание.  Это  доказывают  чудовищные  идеи  и  замыслы,  рождающиеся в его  интеллекте, которые ослабленная душа не может опровергнуть.

Исторически  сложилось  так,  что  «цветочек  Любви  закатали  асфальтом».

Из-за  этого,  слово  «духовность»  кажется,  в  употреблении,  размытым.
На  самом  деле,  оно  представляет  собою  простое  явление,  но  долгую дорогу.
               
Движение  из  этого, нашего  мира   двойственности   к  духовности — это значит объединение,  направление   к  Единству,  где   различия   исчезают…

Надо нам узнать и применять психотехники, ведущие к высшим уровням сознания.
Первое,  что  надо  сделать  до  этого — это осознать  что  Тебя,  свободного  до телесного  рождения, насильно  вогнали  во  внешний  мир,  в  мыслеформы,  в  шаблоны,  где  вся   эта  стандартность   преобразовывает  нас,  Детей  Бога,   в  существа  с  ограниченным  мышлением, в  раба  ростовщиков  и   их   агентов. Нас  целенаправленно  уводят  от  видения  смысла  нашей  Жизни.

Осознать  надо  это  и  ощутить  себя  свободным,  как   Я=Душа,  на духовном   уровне,  в  мыслях  своих,  и  только  затем   уже   добиваться  того  же – главенства Духа - в  предметном  мире.

Полные Знания утверждают: мы становимся  тем,  о  чём  думаем. Если  нам  внушили   рабство  и  мы его  принимаем,  то  таковыми  мы  и  являемся. Если  нам  внушают  подчинение,  а  мы  идём  против  этого,  то  мы — борцы  и  уйдём  из  гнёта  окружения.

Судьба  наша  такова,  какой  её  видим  в  своём  воображении,  ведь,  Вселенная  ментальна.  За  нами  выбор -  куда  направить  моё/твоё  внимание/восприятие. Стратегически  его  надо  направлять  на  исполнение  своего  Предназначения  в соответствии  со  смыслом  Жизни.

Наше   сознание   подобно   айсбергу,   у   которого   видимая  часть,   над поверхностью   воды,  равна   менее   одной  десятой — логика, чувства — от скрытой части — беЗсознательного, духовности.

Овладев  обеими  составными  частями  сознания,  человек  соединяется  со сверхразумом,  а  надо  для  этого,  всего  лишь,  чаще  и  регулярно  входить  в соответствующее   ИСС  до  тех  пор,  пока  оно   станет  постоянным.

2.2.1.4.Что  собою  представляет  ИСС ?
Большинство  людей  считает,  что  я/он/она  являемся  телом.

Истина  же  заключается  в  том,  что  СОЗНАНИЕ и Вселенский Созидательный  Разум,  в  зависимости  от степени  совершенства  человеческого  тела,  даёт  ему  возможность
               
отражать  себя,  Сознание-Разум.

Отражение  находится  в  этом  теле,  как  индивидуальная   духовная сущность  «Я» ,  именуемая   частью Ведающих Душой.

Эта  степень  личного  совершенства ,  через  Душу,  безгранична   и  при подъёме  по  духовной  лестнице,  с  каждой  новой  ступенькой,  она изменяется,  расширяясь/углубляясь.

«Я»  в  самосовершенствовании   стремится   к   всеохвату  Вселенского  Сознания   и  так  осуществляется   приближение  к  Богу и, даже,  слияние в Единстве.

Человек - это  многогранное  био-социо-психо-генно-духовное  существо, единственное,  из  известных  нам  живых  творений,  которое  может  программировать  события, самого  себя  и  других  людей,  то  есть -  богоподобен.

Мы знаем уже, что для вхождения в связь, в ИСС, надо выйти из состояния сознания бодрствования и раскрыть ТРАНСЦЕНДЕНТНОЕ.
Через  этот трансцендентный  уровень   сознания исследуется  неявное в Мироздании.
 
Данное   состояние  сознания,  эту  очередную  «ступеньку»,  Учителя  называют  по-разному:
трансцендентное,  просветление,  приближение  к  святости,  приближение   к нирване,  связь  с  Богом,   альфа-уровнем…

За  четвертым,  трансцендентным,  следуют   более  высокие  уровни  сознания:
Космическое,  Божественное  и  Единство,  которые  в  разных  учениях  могут   иметь   другие   названия.

Специальные,  более  глубокие   духовные  практики/программы  ведут  к  переходу:  через Трансцендентное   состояние   сознания,   на   более  высокие  ступени.
Есть  методики,  которые   при   постоянном   их   использовании,  очень  быстро позволяют  любому  из  нас  убедиться   на   своём  личном  опыте,  что  можно войти  в  связь  с  Богом.  После установления связи можно жить  в  соответствии  с  потоком,  утверждающим  Жизнь и исполняющим наши желания. На достижение последнего – осознанного сотворчества с Богом - требуется около двенадцати лет целенаправленных занятий.

Принцип   данного   движения   по   дороге,   ведущей  к  встрече   с Богом, Абсолютом, Аллахом, Высшим Разумом, Архитектором…,  у  всех  религий  и  учений  исходит  из  Полного  Знания  и  он  всюду  один  и  тот  же: выйди за пределы мыслей и чувств.
Различаются   только  подцели,  техники,  ритуалы, форма  медитации,  молитвы,  то  есть способы  достижения  связи.

Учитель   Ошо,  в  своей  « Книга Тайн »,  описывает   112  типов  медитации и отмечает,  что  каждая  из  этих  техник  может  стать  отправной  точкой  для создания   отдельного направления в  религии.

Возможно  ли  где-то  получить  такие,  Полные  Знания? Да, они есть, но  они  намеренно  уничтожались  и  уничтожаются,  о  чём  пишут  многие  исследователи.

Краткую  историю  истинных  событий,  приведших  нас  к  невежеству, в  котором  мы,  как  в  луже  вместо  бассейна,  сегодня  пытаемся  плавать,  вы  можете  отдельно  узнать  в  других  книгах  Валентина  Маэстро.

Несмотря  на  то, что скорость распространения  инфо увеличилась, нет и  сегодня  ещё  такой  одной,  единственной  - общепризнанной - книги,  где  было  бы  изложено  блоками Полное  Знание.

Мы, как  ведающие,  которые  целенаправленно  исследовали  Знания  целостно, получили  посвящение/инициацию  и  проверили  многое  на  своём  опыте, передаём главные его положения, что станет для вас подобием маяка в суетливо бушующем море жизни.
             
Глава2.2.2.Полное Знание и йога

Начиная здесь нашу беседу, надо отметить, что на сегодняшний день самое Полное Знание обо всём и о человеке тоже, сохранено в Индии и, в противовес христианству, эти знания не скрываются и общедоступны.

Мы  сейчас  начинём  говорить  о йоге и о её связи с Полным Знанием. Эта  тема  для  многих  может стать  важной  составляющей  в  жизни  и  выразится, через   время,  в  упражнениях  для  тела,  ума,  духа.

Сегодня  нам  надо  увидеть  какое  место  йога  занимает среди  других  дисциплин  о  знаниях,  методах и понять что, вообще, можно назвать Знанием.

Начнём  с  образа.

Представьте  себе  многоэтажный  дом,  на  крыше  которого  находится бассейн.  На  улице  невыносимая жара. Многие и, в том  числе,  жильцы  данного  дома  хотят  искупаться. Направляются  на  крышу. Движение  происходит  из  разных  мест, этажей,  подъездов,  которые  могут  привести  и  в  тупик, но  все  стремятся  в одно место,  на крышу, к бассейну.
По  аналогии  с  данным  примером,  со  многими  отправными точками,  имеются  разные  учения,  при  помощи  которых  люди  улучшают  своё  здоровье,  мышление, широту  и  глубину  сознания, идут  к  самосовершенству.

 2.2.2.1. Индийские Веды
Учений,  течений  много,  но  мало системных, целостных знаний, дающих и теорию, и практику. Такой совокупностью обладают, как удивительное исключение, прекрасно сохранённые для современников индийские Веды. В указанную систему входит комплексная теория-практика под названием йога. В  нашем примере  со  зданием и бассейном йога среди других школ – это как главный подъезд в доме.  Войдя  в  йогу  вы  быстрее, комфортнее, гарантированно  убедитесь  на  своём  опыте,  что  получите  именно то,  чего  желаете: и  здоровье,  и  улучшение  мышления, и  духовное  совершенство.

Что  представляют собою  индийские  Веды?
               
Веды ( на санскрите – знание, учение) – это сборник  самых  древних  священных,  богооткровенных  писаний  индуизма  на  санскрите,  которые  были  даны  человечеству  через  святых мудрецов.

Существует  четыре  Веды:
Ригведа (Веда гимнов), Яджурведа (Веда  жертвенных  формул), Самаведа (Веда  песнопений), Атхарваведа (Веда  заклинаний).

Они содержат  в  себе, в основном,  мантры,  которые  повторяются  как молитвы  и  используются  в  различных  ритуалах.
К  Ведам  примыкают   комментарии  к  мантрам : брахманы, араньяки, упанишады.

На  протяжении  многих  веков  Веды  передавались  устно, а приблизительно 5000  лет  назад   они  были  записаны Ганешей  под  диктовку  великого  риши ( провидец, мудрец, которому  боги  открыли  Знание  Вед )  Вьясы  и  упорядочены  его  учениками.

Ведический период  закончился в  6 веке до нашей  эры, когда  начинают  появляться  различные  течения  в  индуизме, а  также  школа Веданта ( одна из  шести философских  школ индуизма)  и  сутры.

Появляются  послеведийские  тексты,  такие  как «Махабхарата» ( состоит  из 18  книг), «Рамаяна» и Пураны, которые  позиционируются  как  пятая  Веда.

Существует  ещё  и категория  текстов, примыкающая  к четырём  основным , называемых термином «упаведа» (второстепенное  знание),  : Аюрведа ( медицина),  Дханур-веда (боевые исскуства),  Гандхарва-веда ( музыка  и  священные  танцы), Астра-шастра (военная  наука), Стхапатья-веда (архитектура), Шилпа-шастры (исскуство  и ремесла).

2.2.2.2. Источники йоги, её суть и направления в ней
В ряде  вышеназванных  произведений  уже  в  десятом  веке  до  нашей  эры  упоминается  и  разбирается  практика  йоги. Основные  источники – это  Махабхарата,  Бхагавад-гита   и  Йога-сутры  Патанджали (2  век  до н.э.).

Как  видим, собрание  всех  этих  Знаний  охватывает  всё  Мироздание  в  целом ( в том числе и человека)  и  даёт  Полное  Знание.
Этот  целостный  подход,  Полное  Знание,  как  отражение  Вед,  используется и  в  йоге.
               
Важно  подчеркнуть  здесь  то,  что йога,  как  целостная  система,  ведущая  человека к  совершенству,  годится,  как  практический  метод,  для  любого  человека.

Вы/я  можем  не  стремиться к  охвату  Полного  Знания,  а  заниматься  только  одним  из  видов  йоги,  например,  хатха-йогой.  Всё  равно  эффект  будет  только   положительным, а  воздействие  целостным,  потому,  что  делая  упражнения (асаны) физические,  мы  неосознанно (а кто-то  осознанно)  воздействуем  и  на  наш  ум,  и  на  сознание.

Почему  надо  заниматься любому? Потому,  что  йога  является  системой,  которая  одновременно,  имея  специальные  методики, естественно  сохраняет  здоровье  человека,  соединяет  его  с  Бытием/Богом  и  делает  тебя/меня  со-творцом.

Что   такое  йога, как  деятельность ? Это  - устойчивый  контроль  чувств, мыслей, единение  тела,  ума  и  души.

Йога – это понятие  в  индийской  культуре, означающее  совокупность  духовных  и  физических  практик,  используемых  в  разных  направлениях  индуизма  и  буддизма.  Цель  её - управление  психическими  и  физиологическими  функциями  организма ,  чтобы  достичь  индивидуумом  связи с Богом, возвышенного  духовного  и  психического  состояния, в том  числе,  улучшение  здоровья.

Сделаем важное отступление от основной нити изложения. Используя современные понятия и слова, констатируем. То малое продвижение в изучении такого явления как человек, которое Западная наука сделала только в девятнадцатом и двадцатом веках нашей эры, помпезно называют Психология и учёные запада выдают этот мизер за апофеоз знаний.
Индия сохранила Полные Знания о Мироздании и о человеке. Ведающие, учёные этой страны исследовали человека со всех сторон: и извне, и изнутри, а также указали на способы совершенства его, как самодостаточной системы.

Йога – это древняя наука, накапливающая знания с десятого тысячелетия до н.э., накопленная во времени и проверенная временем. Она даёт нам психологические знания, включающие в себя теорию (описание различных подходов к людям с разной физиологией и психикой, сознанием) и практические упражнения, которые, даже при использовании только отдельно названной темы, приносят комплексное воздействие на человека.
Воздействие производится посредством исхода из единения с главным, с Духом, с Бытием/Богом. Такой подход – от причины ко следствию, а не наоборот – одновременно положительно воздействует на сознание/дух, на ум и на тело.
 
Это воздействие является целостным, потому что всё в системе Вед и в йоге настроено на взаимосвязь и единение сознания/ума/тела, исзодя из Полного Знания. Оно – знание - вещает о взаимосвязи Пространства (в человеке тело), Вселенского Разума (в человеке ум) и Всеохватного сознания(в человеке индивидуальное сознание). Цель йоги – это вести каждого человека к реализации себя в богоподобии, а богоподобие – это и связь с Богом, и перенятие Его качеств, то есть Всемогущество, Эволюционное мышление и Совершенное-здоровое тело.

Западные учёные «изобретают велосипед». Им, только начинающим изучение человека, надо «встать на плечи» тех, кто уже ВСЁ сделали в этом направлении и приспосабливать ОСНОВЫ знаний к изменчивости в плоскости относительности с учётом современности. Если они так – разумно – не поступают, то мы с вами совершим необходимое и, в этой связи, идём к Полным Знаниям самостоятельно.

Основные  направления йоги: раджа-йога,  карма-йога,  джнана-йога,  бхакти-йога,  хатха-йога.

 2.2.2.3. Патанджали и йога
В  контексте  философии  индуизма,  под  йогой  понимается  система  раджа-йоги,  изложенная  в « Йога-сутрах» Патанджали, где  он  определяет йогу  как  обуздание  изменчивости  ума.

Патанджали  считается  основателем аштанга-йоги (восьмиступенчатой  йоги), вариация  современной  раджа-йоги.

Для  сведения. Восемь ступеней  аштанга-йоги:

1) Яма – принципы  взаимодействия  с  внешней  средой.
2) Ниямя – принципы  взаимодействия с внутренней  средой.
3) Асана  - объединение  ума  и  тела  посредством  физической  деятельности.
4) Пранаяма  - контроль  над  праной(жизненной  энергией) посредством  особых  дыхательных  практик.
5) Пратьяхара – отвлечение  чувств  от  контакта  с  их  объектами.
6) Дхарана – целенаправленная  сосредоточенность  ума.
7) Дхьяна  - медитация(внутренняя  деятельность, которая постепенно  приводит  к  самадхи).

8) Самадхи – умиротворённое  сверхсознательное  состояние  блаженного  осознания  своей  истинной  природы.

Иногда эти  ступени  делят на четыре низшие и четыре высшие, из которых низшие сопоставляют с хатха-йогой, в то время как высшие ступени принадлежат специфически к раджа-йоге.

Одновременная в последовательности практика трёх высших ступеней называется  самьяма. Самьяма – это процедура, которая приводит сознание практикующего в состояние самадхи/нирваны/блаженства, что мы называем трансцендентностью.

2.2.2.4. Йога в Бхагавад-гите и выводы из главы
Согласно «Бхагавад-гите», высшей целью йоги является освобождение ума и разума от материальной деятельности и их сосредоточение на духовном уровне через посвящение всех действий  Богу. Йога – это мост к Душе, к Богу.

Йога  учит осознавать, что  Бог  в своей личностной форме  (Бхагаван) является изначальной истиной, на которой зиждется всё Бытие, что материальное тело временно, и что сверхдуша ( параматма) вездесуща. Конечной целью йоги является  мокша – освобождение  из  круговорота рождения  и  смерти с переходом в измерение, где живут высшие сущности.

Хатха-йога — сыграла значительную роль в развитии классической хатха-йоги в средневековой Индии. В настоящее время хатха-йога в её многочисленных вариациях представляет собой стиль йоги, наиболее часто ассоциируемый с понятием «йога».

После выступления Вивекананды на Чикагском конгрессе религий в Нью-Йорке и прочтения цикла лекций по йоге в конце XIX века, возник к ней интерес и на Западе.

Йога тесно связана  с  и  присутствует  в буддизме, для  которого характерны аскетические  практики,  духовные  упражнения  и  состояния транса.

Индийские йогические практики оказали заметное влияние на развитие в мусульманстве суфизма.

Необходимо  специально  подчеркнуть,  что  йога  не  является  религией  и  ею может  заниматься  любой  человек,  сочетая  эти  занятия  со  своим  вероисповеданием.

Долгое  время  в  западной  цивилизации  господствовали  тайные  знания, извлеченные  из  Каббалы, которые распространяли, например маг/мистик Эпифас Леви  и многие  другие. Сейчас  стала модной и превалирует  тяга  к  йоге.

Объясняется  сие  открытостью  йоги, целостным подходом к такой самостаточной системе, как человек, получением видимых результатов каждым на своём опыте и отсутствием на Западе какой-либо Целостной системы, раскрывающей такие явления как Человек и Полное Знание.

Важно понимать, что сегодняшний подход к научному направлению, которое названо йогой – это игра детей-людишек с ракетой носителем, наравленной в космос. Эта игра стала модной и многие «становятся» йогами, хоть, на самом деле, даже не знакомы с сутью этой древней науки.
Несмотря на такое отношение, всё-таки, в этом стремлении людей есть положительные моменты и один из них – распространение Знания, а к этому надо добавить: соблюдайте в подходе главный принцип – не навреди. Для этого знакомьтесь с йогой, начиная от её внутреннего содержания, а не внешнего вида и ищите среди множества тщеславных йогоподражателей Ведающих Учителей.

Синтез  того,  что  мы с  вами  узнали  здесь  и  сейчас  от  исследователей,  от учителей-пророков,   из  силогизмов,  умозаключений  и  выводов,  при  оценке фактов,  ведёт  нас, однозначно,  к необходимости по-другому  посмотреть  на  окружение,  то  есть  УЗНАТЬ и ИЗМЕНИТЬСЯ.
               
Изменить и себя, и свою  судьбу.  Для любых и всяческих  изменений  йога – лучший  помощник. В  2016  году  ЮНЕСКО  включила  её  в  репрезативный  список  нематериального  культурного  наследия  человечества.

Решай. Выбирай.Быть-стать богом или оставаться рабом.

Сегодня мы здесь ещё больше разобрали то, что является Полным Знанием.Узнали, что необходима связь с невидимым/духовным планом.
Осознали, что человек: многогранное био-социо-психо-генно-духовное существо и самодостаточная система.
Поняли, что имеются методики, ведущие к объёмному мышлению, к высшим состояниям сознания, которых - семь.
Приняли весть, что йога на практике тоже даёт и связь с высшим, и совершенствует человека во всех его аспектах.

Осознали, поняли, приняли и теперь надо действовать, начинаем действовать: познавать ещё глубже Полное Знание.


Глава 2.2.3. О каком подъёме всё время идёт речь?

Из всего вышеизложенного о подъёме, раскрытии уровней сознания, сам собою возникает вопрос:«Что же делать, с чего начинать?»
После анализа и обобщения всего, чётко выделяется первый шаг.
Становится ясно: в движении по дороге становления Человеком, по пути самосовершенствования необходимо осознать, что тело твоё — не есть ты = «Я».
Надо установиться/укрепиться в понимании того, что «Я» есть, является Сознанием, которое пронизает всё, находится всюду и в этом/моём/твоём теле тоже, в виде индивидуального сознания, Души. Ведь, именно это имел в виду Христос, когда говорил: тело — храм Божий.
Наше, это тело, есть инструмент для действий Духа на физической плоскости Мироздания, в предметном мире.

Большинство людей считает, что я/он/она являемся не более и не менее, а только телом.

Истина же заключается в том, что Вселенский Разум, в зависимости от степени совершенства человеческого тела и нервной системы, даёт ему/ей возможность отражать себя - Разум. Отражение находится в нём, в этом теле, нервной системе как индивидуальная духовная сущность «Я», именуемая Душой.

Эта степень личного совершенства безгранична и при подъёме по духовной лестнице, где с каждой новой ступенькой изменяется, расширяясь-углубляясь, «Я»=сознание, осуществляется приближение к Богу в виде раскрытия в себе божественного (шестого) уровня состояния сознания.

После понимания такого осознается, что существует, кроме известного всем предметного, другой, невидимый мир. «Мир по Ту сторону» понятийного сознания, который вместе с явным, для нас, миром даёт полную картину Мироздания. В этой картине оба мира не  существуют как отдельные, а являются частью Целого. Целостная картина, в принципах своих, проста, но кажется сложной из-за отсутствия Знания.

Невидимая, сокрытая часть — что утверждают все Учителя, пророки — может быть познана каждым человеком на личном опыте. Познав его, научившись действовать Там, человек может стать со-творцом с Богом.

Исследуется это, теперь понятное нам Сокрытое, не нашими обычными пятью чувствами, а прохождением через трансцендентный уровень сознания и нахождением в нём. Это четвёртое состояние сознания, которое надо раскрыть в себе после привычных бодрствования, сна и глубокого сна.

Здесь, в четвёртом состоянии сознания, действуют интуиция, сверхтонкие чувства слуха, осязания, зрения, вкуса, обоняния, такие как ясновидение, яснослышание…Мышление тут не линейное, а объёмное. Это состояние сознания Учителя называют по-разному: трансцендентное, просветление, приближение к святости, приближение к нирване, связь с Богом, альфа-уровнем…

За трансцендентным, о чём мы уже знаем, следуют более высокие состояния сознания: Космическое, Божественное и Единство. Повторимся и напомним, что всего состояний сознания у людей может быть семь.

Первые три состояния – сон со сновидениями, глубокий сон, бодрствование - это, уровень невежества, что эквивалентно состоянию сознания у животного.

Невежество проявляется в том, что живое существо воспринимает тело своё как самого себя и вообще не знает о наличии сознания. Не знает о том, что человек – не тело, не ум, а является тем, кто наблюдает за телом/умом, находясь вне/над ними, то есть он - сознание.

Здесь - тело/ум -  действия регулируются стремлением существа к удовольствию, к выживанию, к продолжению вида своего. Осознанность тут появляется импульсами и кратковременно. На этом уровне индивиды, имеющие облик человека, на самом деле, по уровню сознания, им не являются, они – животные в человеческом обличии.

Существо, постигшее четвёртое состояние сознания - трансцендентное, становится почти постоянно осознанным и на этой ступени уже Появляется, Рождается Чело-век.

Знания, присущие четвёртому состоянию сознания и выше, мы называем духовными Знаниями, которые находятся на  ПРИЧИННОЙ плоскости Мироздания, откуда проявляется ВСЁ, что материализуется в относительной части мира.

Потребности существ с данными высокими уровнями сознания приобретают ЕСТЕСТВЕННУЮ вибрацию и соответствуют потоку эволюции, реальной Жизни,
откуда распространяются/излучаются Счастье, Радость, Любовь и Блаженство.
Такой человек не может украсть, ограбить, убить, творить зло и, попав в среду, где люди находятся на ступени бодрствования, получает от окружения страдания, непонимание, так как все – окружение - оценивают его действия, аллогичные для большинства - со своего низкого уровня. Поднявшись ещё выше, он тогда уже осознаёт кем являются окружающие его, что они, будучи на уровне состояния сознания ниже того, где находится он, не могут его понять и после этого осознания страдание у него исчезает, приходит принятие того, что есть здесь и сейчас.

Таким образом, мы выше обозначили «лестницу» общего развития для человека, как личности, реализующей своё богоподобие.
Представили лестницу, но это не значит, что после прочитанного здесь, все теперь пойдут в школу Жизни и начнут совершенствоваться.

Почему не начнут? Потому, что кроме описания и знания  общего, нам необходима конкретика, детализация: знать чего сами хотим, что мы из себя представляем и желать/иметь связь с источником Полного Знания.
Для понимания и осознанного движения по пути, как «лестницы» со ступенями, надо знать что представляем собою я/ты, а затем уже принять/избрать методики,  ускоряющие движение.

Почему «ускоряющие»? Потому, что, как было рассмотрено ранее, эволюционный путь естественного развития имеет очень малую скорость. Начиная с сегодняшнего дня только через 1200 лет среднестатическая личность сможет быть в четвёртом состоянии сознания. В противовес этому, специальные методики/психотехники ускоряют подъём сознания более чем в сто раз!

Если  житель планеты узнал от нас об этом, бывает в осознанности и хочет стать человеком, а затем и богом, то он обязан применять, использовать эти техники для УСКОРЕНИЯ своего самосовершенствования.

После применения такого ускорения он из животного -стремящегося находиться в  состоянии сознания, требующего удовольствия - будет становиться человеком, стремящимся к состоянию сознания, требующего счастья.
Затем обратится в  бога, находящегося в состоянии сознания - блаженство. Достичь такого возможно в течение одной, данной жизни, что уже многими проверено на опыте.

Для такого познания давно уже напрашивается повсеместно создавать центры посвящения, где будет происходить передача Полного Знания. Необходимость есть, но центров нет и поэтому пусть станет им для вас данная книга.

Итак, просто жить, как живётся – это невежество, что может позволить себе только профан. Мы с тобою, я и ты, в потенции своей – человек и поэтому продолжим наше познание, получение Полного Знания.


Глава 2.2.4.Где искать знания о «Чело – веке» ?

Совокупные, целостные знания о человеке были известны уже давно, более 12 000 лет назад. Они имелись в различных центрах на нашей планете. Скандинавские веды, русские веды, кавказская йога, знания персов...,которые все уничтожены были различными силами, завоевателями, господством насилия.

В наилучшем виде, на сегодняшний день, эти Знания сохранены в Индии.
Здесь (наряду со знаниями взаимодействия с окружающим миром и правильных действий во всех составляющих жизни – вплоть с указаниями как располагать предметы) давно уже была описана самодостаточная система под названием человек и с точки зрения психологии, и физиологии, и соответствия Космосу с учётом подобия ( вселенная – это макрокосм, а человек – микрокосм и над всем находится Всевышнее существо).
 
В этом смысле, при сравнении, можно прямо заявить, что сегодняшние психология и вся наука Западной цивилизации находятся только в самом начале пути своего развития, познания. Находятся в начале пути изучения человека, а в то же время, йога знает о человеке всё.

***
Жизнь идёт к совершенству. Часть её — «Я» — Душа.
Единенье чрез Природу создало  меня!
Звуки симфонии дивной, вечно зовущей, из безмолвия к нам, сюда,проявляясь,бережно кутают нас в тёплое чувство Любви.

ОПГ, государство  в спину толкнули меня...Упал и у края, у края пропасти теперь я лежу...
Где крылья найти мне сразу сейчас, чтобы снова взлететь, к Знаний вершине подняться, чтобы
                Чело-веком
                остаться?…
Искал и сегодня нашёл. Возносит меня и от земли отрывает
Полного
                Знания
                Свет!
Теперь словно прожектором путь освещён: знаю куда и зачем мне идти. Встал и Иду…
                «Я» руки к тебе протянул… Помогу.
***


Далее – после Индии - в распространении Знаний в далёком прошлом – следует Египет, затем Греция и Римская империя, но...

Но, несмотря на то, что уже в древности создавались школы посвящения - «Познай себя и ты познаешь ВСЁ: богов и вселенную.»(надпись, сделанная в Греции, в храме Аполлона в Дельфах в шестом веке до нашей эры, подавляющее число властных структур целенаправленно противодействовали/противодействуют
распространению Знаний, вплоть до убийств Знающих, Учителей, в том числе, инквизицией.

Таким образом, мы сегодня (после целых 12 000 лет со дня, когда уже существовали Знания и о человеке, и о Вселенной) получаем от государств образование, в котором отсутствует самое главное – знание о сознании, о Чело-веке.

Начнём же, здесь,  далее, осуществлять новое, очередное и повторное приближение: постижение этого  Полного Знания наших предков в ракурсе современных понятий и языка.

***
Правда в закрытые двери наших сердец всё громче стучится… Слышу этот призывный набат. Выбраться нам надо скорей из «болота»…
Пора перемен наступила.

Совесть будит тебя и меня. Слово Правды нам шепчет. Надо богоподобным нам стать и от рабства уйти. Решай. Выбирай. Иди. Получи, находясь сам в себе, то, что желаешь:

УВЕДЯ от ЧУВСТВ и МЫСЛЕЙ свой УМ, БУДЬ в БЫТИИ и ТВОРИ.
Услышь Безмолвия Голос и, в Центре Всего находясь, где нет Ничего, Твори. Ты Богу подобен и действуй как Он.

Любовью, в любую «погоду», всех согревай. Верой в утверждение счастья отчаянья крик брата/сестры заменяй. Мои-Свои исполняй Ты желанья и в этом другим помогай… Всё будет так, как желаем «Я» и Ты.

***
Глава 2.2.5.Удовольствие,счастье, блаженство...

Дойдя до сюда в приобретении части Полных Знаний, мы уже понимаем, что
1) всё в этом мире многообразия есть сознание и
2) это сознание во всём существующем проявлено в различных степенях: в чём-то больше, в чём-то меньше, что относится и к людям.

Соответственно каждому состоянию раскрытости сознания в нас имеется нечто вроде награды за достигнутый в подъёме уровень.

Удовольствие.
Все, почти, люди проживают жизнь свою как биороботы, как некие машины - механически, но проходит время, приходит опыт и Знания.
Некоторые созревают для преобразования.
Преобразования чего? Внешности, предметов или окружения?

Нет, человекободобный становится человеком только тогда, когда воспринимает себя как Сознание и начинает раскрывать, трансформировать себя – сознание, сущность свою.
Делаем такой свой выбор и начинаются изменения.

Когда мы только начинаем пробуждаться, то вскоре улавливаем краткие мгновения, когда, находясь в состоянии сознания бодрствования, всё чаще, и особенно, когда позволяем себе остановиться и начать «вслушиваться» в себя, вдруг улавливаем некое, как-бы отдалённое эхо безмолвно звучащего голоса, звучащего внутри у меня/тебя.
Голос о чём-то шепчет и слова его неразличимы, но, со временем, всё чётче и яснее начинаем ощущать неудовлетворённость, сопутствующую гласу этому.

Неудовлетворённость исходит от деяний моих/твоих, которые, вроде, делают не то, делают не то, что надо, не творят, а повторяют и повторяют гонку неразумную.

Чтобы убежать от грустного хора этих чувств, начинаем неосознанно искать новое вокруг или рядом, но ищем во вне нас, ищем того, что заглушит этот глас предупреждающий.

Бросаемся в одно делишко, в другое и вот они – действия - наслаждение дарят, но дарят как-то мимолётно и когда возвращаешься к оценке полученного и получаемого в повторах, чувствуешь, награда удовольствием уже исчезла, растворилась в новой суете, что гонит опять, опять гонит к поиску нового удовольствия.

Так в состоянии сознания бодрствования мы оказываемся вовлечены в поиск удовольствия и, НЕ зная о более высоких ступенях, в общении с другими называем эти наслаждения, это удовольствие словом СЧАСТЬЕ, чем они по сути не являются.

Так наше человекоподобное большинство бегает по кругу и прибегает к смерти тела, когда перед уходом из школы/жизни у них неудовлетворённость остаётся, а вопрос: «Чего ради носился я за временным и преходящим, исчезающим ?» - даже не возникает. Кратковременная радость наслаждения – это удовольствие. А, что же такое - счастье?

Счастье.
Кроме такого, описанного выше большинства всё чаще и чаще встречаются на дороге жизни думающие, кто в повторах неудовлетворённости начинают различать подсказку на изменение своего восприятия.

Они в начале смутно ощущают, а затем уже и определяют целеустремлённый план к сознательному результату, ведущему к открытию двери из жизни в Жизнь. Начинают идти к четвёртому уровню, к  сознанию трансцендентности.

Идут, падают, встают, откатываются назад и вновь поднимаются. После каждого шага, хоть на вершок, хоть маленький шажок, но вверх и вперёд, они начинают улавливать в себе не постоянно, но рывками/всплесками начинают улавливать в себе эхо радости.

Это чувство радости эпизодически сопровождает движение к более высокой степени сознания.
Степень эта, по устремлённости своей, по направленности своей совпадает с течением эволюции, с вибрациями, утверждающими Жизнь и первичность Духа.

Переводя, со временем, своё сознание в постоянное нахождение на четвёртом уровне, человек начинает осознанно принимать/продолжать Бога и такое нахождение в трансцендентном состоянии сознания сопровождается постоянным ощущением чувства радости, что в Единении с мощью Жизни и есть нахождение в потоке счастья.

Счастье – это долговременное, постоянное нахождение и деяние в унисон с вибрациями Жизни/Духа. А, блаженство?

Блаженство.
На каждой ступени «лестницы», ведущей вверх, можно остановиться или, даже, скатиться вниз, но есть такие, немногие из нас, кто идёт ещё выше.

Они отодвигают понятие времени и пространства, находятся в данном мгновении и, уйдя от предметности, от привязанностей к проявленному, раскрывают, очищают своё сознание от эмоций, суждений, концепций так, что всякое отягощение – удерживающее у земли - оставляет их и они, не будучи облаками, становятся чем-то подобными им и невидимыми птицами не летят, а безусильно парят в бездействии, творя из причины, из точки.

Творят как сотворцы Всевышнего и радость, счастье трансформируется у них, в этом состоянии сознания, в ощущение блаженства и осознающий своё блаженство, не человек, а смертный бог уже, созидает постоянно – на что его направляет соответствие ощущению блаженства – созидает из причин эволюционные следствия.

Блаженство – это ощущение экстаза, подтверждающее соответствие уровня сознания божественному.

Из всего, что указали мы здесь, наиболее важно то, что получив определённые Знания, прилагая в начале пути усилия, человек способен завершить себя, став богоподобным.

Этот процесс проходит определённые стадии, ступени и

1)начинается он с того, что нам надо узнать о механичности нашей суеты, понять, что не обладаем самосознанием, что не можем осознавать СЕБЯ  в МОМЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ или МЫСЛИ. Надо узнать об отсутствии в себе осознанности, сознания, то есть захотеть начать изучать себя.

2)Второй шаг – принять то, что мы не знаем себя, мы не знаем нашей механичности, ЧТО МЫ КАК МАШИНА  и не понимаем как она работает. Мы должны изменить ракурс привычного, шаблонного самонаблюдения на самоизучение с констатацией фактов.

     Также мы узнали, что человек от животного отличается наличием осознанности, уровнем сознания, активностью в творчестве...
Если двуногое существо, могущее стать смертным богом, не осознано и стремится только к удовольствию, а не к счастью, то оно является, по роду деятельности и развитию своего сознания, животным в обличии человека и, надо открыто здесь заявить, что таких среди нас, пока что, большинство!

Нам, ищущим и думающим, получающим ответы на вопросы о смысле жизни, надо применять установку:

«Я — Бог и я, живя и здесь, и там, иду к раскрытию моего подобия с Ним, ухожу от невежества/незнания (где тело считаю собою), прихожу к Истине (где Я – это Сознание), осознаю – всюду, всегда - своё «Я»».

Как же нам оказаться, перейти из первой стадии/ступени на высшие уровни сознания?

     Ответ  находится в Полном Знании и в неизвестных/известных методиках, о которых мы вам далее здесь сообщим.

Ещё надо уточнить следующее. Говорят, что без материального достатка нельзя стать совершенным. Это неточно сказано, так как, находясь в божественном состоянии сознания, возможно всё.
Если нет денег для духовного результата, то при вашей связи с причинным уровнем, они придут, придут как необходимое и достаточное, что обозначает, что и в этом вопросе духовное первично.

Как действовать, чтобы реализовать своё богоподобие?

Надо принять новый блок Знаний: о Полных Знаниях и о методиках, ускоренно ведущих к  связи со Всевышним.
Универсальность и волшебство их заключается в том, что применять эти методики может индивидуум с любым мировоззрением.
Каждый может применять психотехники, исходящие из Полного Знания и, в то же время, оставаться последователем избранного ранее вероисповедания.
Наши техники только углубят ваши отношения с Бытием и не могут каким-либо образом вам навредить, потому что приобщают каждого только к естественности.

***
Проснись-ка, сын/дочь, ото сна. Ты — творец и себя, и жизни вокруг, ведь, Ты — это не плоть, а — Душа… Остановись — оглянись… Сумей различить, чего жаждет Она, а с нею и «Я».

Мы с Природой Едины.
Мощный аккорд мелодии дивной Землю объял.
Мирный рокот морского прибоя.
В бликах зелёных ладошек
машут призывно нам листья
на ветках Древа Жизни…
Журчат ручейки, смеху детей подражая, зовя веселиться…
Улыбки любимых, как Солнца лучи в алмазинках капель росы.
Пение птиц — восторженный гам, урчанье зверей, говор людей —
дыханью Природы созвучны.
В сказочно-праздничном танце звуки сплелись.
Свет улыбок любимых — прелестны живые цветы.

Небо и Земля, а между ними — Душа…
Остановись-ка на миг. Оглянись-ка вокруг и Интуиции шёпот услышь:

В сей книге слова — это мечи, что разят лиходеев
и те хватают из горнила страстей ножи и клинки.
Бросают в Меня копья лжи,
а «Я» без щита и с открытым забралом Стою.
Верю в победу Отца и, защищая его, удар отвожу.

Сыплются искры от скрещённых, слов правды и кривды.
Будит звон сечи уснувшие души, чтобы к Отцу всем идти.
Мах и разорвана лживая ткань покрывала, что истину скрывала на сцене жизни…
Пора всем проснуться. Пора встать с колен. Пора сделать шаг и Правдой, как чистой водой родниковой, жажду свободы навсегда утолить, чтобы вечно творить.
Встань и Иди. «Я» — Жизнь Иду…

***

Раздел 2.3. Ум и Сознание
Глава 2.3.1. Слово «УМ» или «СОЗНАНИЕ» и содержание этих понятий
С момента выделения в 1879 году – из философии, науки о человеке – психологии, в ней возникло слово «ум», которое отсюда вошло в обиход, но  наряду с ним, часто применялось и применяется слово «сознание».
В сравнении со знаниями о человеке, которые в древности аккумулировались в разных кладезях  (Скандинавские руны, Русские Веды, Кавказская йога, Индийские Веды...) уже до десятого века н.э., сегодняшняя психология в западной цивилизации  – это наука, находящаяся ещё во младенческом состоянии. Так, например, в Ведах манас, что переводится как ум, имел/имеет разные аспекты, уровни, а в западной психологии всё это разнообразие называлось/называется одним словом – умом или сознанием, что ведёт к размытости понимания и к разночтению.
В странах западной цивилизации в древности были Целостные Знания предков, но они были уничтожены: книги повсеместно сжигались и остались от них только части, обрывочные знания.
Единственная страна, из современных, которая – с точки зрения доступности и наполненности - смогла сохранить всю систему Знаний – это Индия. Её Веды – это целостная картина. Сохранность была осуществлена благодаря закреплённой традиции передачи Знаний и господством кастовости в обществе, где брахманы и пандиты несли на себе, как главную, единственную обязанность: сохранять и передавать Полное Знание.
Оно – знание - фиксировалось в Ведах всех народов, но было целенаправленно уничтожено захватчиками власти, теми, кто тайно присвоили Полное Знание, принадлежащее всем.
В индийских учениях, школах понятию «ум» соответствуют ещё много различных оттенков, которые помогают чётко понимать               деятельность указанного обобщающего названия и его составляющих.
Есть школы, где ум рассматривается как совокупность пяти частей:
1)обычное бодрствующее состояние ума;
2)подсознательный ум, хранящий все впечатления, желания, сфера непроизвольных психических процессов;
3)ум подсознательных установок;
4)сверхсознательный ум, всезнающий разум души, которому соответствует трансцендентный уровень сознания;
5)сверхсознательный ум, действующий спонтанно через интуицию.
Восточные школы указывают, что Вселенную составляют девять элементов: душа(сознание), ум, время, пространство, эфир, воздух, огонь, вода и земля.
Здесь, в нашей книге,  мы не преследуем цель дать описание всех состояний ума, а идём к Всемогуществу личности и поэтому нам просто необходимо – во избежание в дальнейшем разночтений – понять что есть ум, а что – сознание.
В современных трудах о психологии, о духовности часто употребляют понятия сознание и ум, как синонимы, хотя, на самом деле, они таковыми не являются.  Мы, чтобы избежать недопонимания, даём этим словам свои определения, то есть покажем тот смысл, который мы здесь вкладываем в них при употреблении.
Сознание – это основа всего.

Глава 2.3.2.Чем отличается сознание от ума?
Очень часто приходится сталкиваться с рассуждениями разных преподавателей, которые используют понятия сознания и ума как тождественные.
На самом деле, ум – это тоже сознание, но низшая плоскость его и есть неосязаемая совокупность воздействий, «прячущих», уводящих от осознания и видения как самого индивидуального сознания, так и того, что оно тождественно сознанию Абсолюта.
Ум можно сравнить с поверхностью океана, который есть сознание, а мысли – это волны.
Ум, имеющий функцию определения чувств, порождает повтор желаний удовольствия, а у сознания основная функция – это наблюдение.
Ум - если рассматривать его с точки зрения наличия функций - находится между нашим индивидуальным сознанием и тем, что воспринимается этим сознанием.
Ум оценивает, анализирует, дает название тому, что видит сознание, и таким образом происходит, как бы, слияние этих двоих , их отождествление.
Воспитание осознанности сводится к уходу от отождествлений с состояниями ума, тела, эмоций и перевода всей силы нашего ВНИМАНИЯ на того, кто видит, слышит..., то есть на индивидуальное сознание.
Оно – сознание – неизменно, целостно и неделимо, а меняется только степень проявляемой им функции: внимания.
Когда мы переводим энергию внимания с внешних объектов вовнутрь, на источник  видения и достигаем его, то соединяемся с Бытием, Богом..., что проявляется в личности перенятием Его качеств.
Меняется восприятие, появляются естественность, утверждение эволюции, излучения тепла Любви, слияние индивидуального сознания со Вселенским...
Природа ума заключается в принятии и «сортировке» ощущений, приносимых чувствами, порождающих мысли.
Так как – при нахождении на уровне сознания бодрствования - во вне имеется бесконечное многообразие объектов, то ум постоянно находится в круговерти мыслей и удерживает в этом мелькании  внимание.
Такое состояние ума и психики создаёт помехи/занавес, скрывающих от нас наблюдателя/сознание.
Значит, если мы отрешимся от внешнего, от гонки чувств, мыслей, мы окажемся в осознанном состоянии сознания.
Для  ухода в такое безмыслие надо использовать методики, которые сохранили наши предки.
Сознание нельзя улучшить – оно уже по природе своей идеально - его можно только раскрыть, осознать, сняв/отбросив «занавес» ума.
Ум же можно тренировать: улучшить концентрацию, память...
Старинная поговорка указывает:
«Я могу видеть своё тело, значит, я не являюсь телом. Я ощущаю свой страх, значит я – не эмоция. Я наблюдаю свои мысли, следовательно, я – не ум. Кто же я? Я – тот, кто видит, – сознание.»
Глава 2.3.3.УМ, СОЗНАНИЕ  и их уровни.
Наши чувства, эмоции и переживания, характер и настрой психики, восприятие и Интуиция, постигнутые Знания и подсознание, Разум, Воля и решительность — всё это является нашим внутренним миром.

В западной культуре считают, что Рене Декарт, сказав: «Я мыслю, следовательно, я существую» - кратко определил главную составляющую жизни человека.

Оказывается, это не так, такой подход фрагментарен и не охватывает Целое. Есть более широкое и глубокое понимание жизни человеческой, которое выходит за пределы мысли и показывает ищущему где находится Истина, творение себя и окружения.

При анализе ума мы определили, что первая, низшая ступень сознания/ума – это чувственный уровень. Далее, когда личность начинает видеть деятельность чувств, как бы, со стороны, то он поднимается на следующий уровень сознания, где ум управляет чувствами.
2.3.3.1.Ум – это не «Я»
Здесь, на этом уровне сознания мыслитель погружен в умственную деятельность настолько, что ему кажется, что ум — это и есть его истинное «Я». Тут даже мудрым людям, уже явно отличающим своё истинное «Я» от грубого физическое тела, трудно отличить себя от тонкого тела ума. Таково метание в этой проблеме каждого мыслителя на этом уровне сознания - бодрствования.
В первой части книги мы уже пришли к пониманию того, что ум -это совокупность конкретных составляющих (как и толпа, используемая, как пример), а само понятие – ум – абстрактно.
Что делать, чтобы начать различать ум, тело и «Я», где выход?
Для того, чтобы начать распознавать присутствие ума, необходимо понять его функции.
Узнав функции ума, мы сможем его определить и распознать, овладеть и научиться управлять им. «Я» и ум – это понятия, разные по содержанию. Надо отделить деятельность ума от деятельности остального тела человека.
Многие биологи полагают, что ум находится в голове, но на самом деле в голове человека находится всего лишь мозг.
Мозг — это не ум. Он, всего лишь, часть «офиса», где ум работает. Наличие мозга не гарантирует сильный управляемый ум, что доказано.
Ум - не биологическое происхождение – это совокупность многих составляющих, абстракция.
Люди не различают эти два – сознание и ум - разных по содержанию понятия и, в итоге, ум становится определяющим/направляющим всё, неконтролируемым источником иллюзии: вместо слуги становится господином.
Он переводит нашу жизнь, якобы, на высшую ступень, ментальную, но по сути своей - в узкую, ограниченную мыслительную плоскость и, удерживая там, лишает возможности роста в Духе.
Перейдём к разбору функций ума. Целостное Знание об этом несут индийские Веды и поэтому обратимся к ним.   
Глава 2.3.4.Функции ума
В уме происходит много сложных операций. Он может одновременно воспринимать звук, форму, касание, вкус и запах, что создают смешанные ощущения и чувство неясности. В основном же ему – на этом уровне предметного, двойственного сознания - свойственно чувствовать привязанность или отвращение.

Так проявляется дуалистичность ума и чувств: приятно — неприятно, что значит  плохо или хорошо, друг  или враг, хочу или не хочу.
Отсюда определяется главная функция ума на данной ступени сознания — это управление чувствами.
Природа чувств в том, чтобы интересоваться всем подряд. Так или иначе, но сущность, или душа, находясь в нашем теле, начинает восприятие и познаёт мир снизу вверх посредством органов чувств, применяя низший уровень осознания, который доступен и животным.
Надо знать, что изучать глубину личности человека по «вертикали» можно в двух направлениях: либо сверху вниз, либо снизу вверх, что приводит к разным результатам.
Путь снизу вверх заканчивается ошибочным выводом:
«Я есть тело, и у меня есть душа».
Познание себя сверху вниз не опирается на несовершенные чувства и приводит к другому выводу:
«Я — душа, и у меня есть тело».
Чтобы идти верным путём познания, надо с самого начала, хотя бы теоретически, знать, что «Я» не есть тело, что «Я» есть дух, постижение которого дано только человеку.
Если животное знает себя снизу, то человеку надо постигать себя сверху.
Вернёмся к чувствам.
У ума имеется два, основных, способа повлиять на них:
1) принятие того, что они несут;
2) отвержение того, что они несут.

Что же ум готов принять? Всё, что окажется приятным для чувств, а всё, что неприятно, отвергает.

У природы ума стремление к наслаждению безгранично. Этот недостаток ума определяет поведение наше, когда губим полезное –здоровье - ради приятных ощущений: алкоголь, наркотики, похоть...

Таким образом, ум заботится исключительно об удовлетворении чувств.
Значит, его главная функция — служить чувствам.
В этом кроется неполноценность ума: он хочет угождать чувствам. Так устроен любой, даже очень сложный ум. Всё, что ему нужно понять — это то, насколько то или иное явление может быть приятным или неприятным для чувств.
Отсюда возникает задача обуздать ум, управлять им. Те, кто смогли преобразовать себя и контролируют ум, могут подчинить весь мир.
Вновь, необходимо указать здесь,  что о неприятном/приятном и хорошем/плохом говорит нам ум на основе чувственного восприятия. На более высоком уровне действуют другие критерии.
Ум – это центр преобразования информации, полученной от органов чувств и передачи её далее в интеллект, а затем в сознание.
Самая главная, первичная функция ума – восприятие, а потом осознание внешних воздействий и
после этого передача информации интеллекту, где производятся такие действия, как размышление, обсуждение, создание гипотезы, концентрация внимания и принятие решений.
Интеллект не имеет каких-либо проявлений для чувств, не накапливает знания, не испытывает страданий, наслаждений.
Душа/сознание обладает умом – своим внутренним помощником.
Уже в древней Индии выделили четыре подхода к понятию ума:
   1)первые считали, что ум является связующей нитью между органами чувств и душой, способствующей получению и восприятию знаний;
     2)вторые – в том числе Патанджали -  принимали ум как способность принимать форму постигаемого объекта и обладающим, будучи в контакте с душой, неким сознанием и имеющим три свойства: понимание(саттва), активность(раджас) и инертность(тамас);
     3)третья школа придерживалась духовного взгляда на ум: он сознателен;
     4)четвёртые утверждали, что всё есть ум и наделяли его всеми свойствами души/сознания.
Мы считаем, что ум – это часть сознания, частично сознательная, которая способна принимать форму указуемого объекта и, имея такую составляющую сознания как память, накапливает знания, соответствующие относительной плоскости Мироздания, а также ум есть связующее звено между чувствами и целостностью Мироздания, выражаемого сознанием.
Существует пять чувств, называемых внешними органами восприятия: глаза, кожа, нос, уши и язык, которые передают полученные ощущения четырём внутренним органам восприятия:
1)уму, что определяет природу объекта;
2)интеллекту -принимающему первичную оценку;
3)духовному уму-устанавливающему соответствие Существованию;
 4)центру самоосознания (эго), точке различения и координации объектов познания, желания, действия субъекта.
В результате всего этого происходят такие действия, как размышление, обсуждение, создание гипотезы, концентрация внимания и реакция, принятие решений.
Современные эксперименты показывают, что утверждение в Ведах о взаимосвязи всего, о пронизании всего сознанием является верным.
Даже растения сознательны и по-разному реагируют на внешние воздействия. Аналогичное происходит и с минералами, камнями.
На квантовом уровне фотоны меняют свои свойства при появлении наблюдателя.
Всё во Вселенной наделено сознанием. Почему же, если всё есть сознание, мы не получаем от них – от многообразия объектов - явной, одинаковой реакции?
Потому, что всё определяется состоянием:  частотой вибраций, уровнем ума/сознания и органов чувств, которые или почти совсем никак (минералы), или частично(растения, рыбы), или полностью (птицы, животные)проявлены/раскрыты.
Глава 2.3.5.Чувства и человек
Органы чувств — это всего лишь двери в окружающий нас мир, всего лишь двери, через которые информация проникает вглубь сознания, в новое измерение, которое создает новые ощущения, обладает емкостью и способностью создавать образы.
Там, в глубине, находится  тонкая и могущественная субстанция — интуиция. Её часто называют шестым, скрытым чувством.
Важно понимать, что органы чувств отличаются от их обладателя, от сущности. Сущность-человек пользуется телом и, как бы, попадает в зависимость от него, как программист зависит от типа компьютера. Подобно тому, как микроскоп отличается от человека, также и глаз отличается от сущности.
Органы чувств могут терять, восстанавливать или изменять свои способности.Кроме того, они очень быстро устают и наступает эффект пресыщения. Утомительно чувствовать одно и то же...Насыщенное восприятие длится несколько мгновений и затем переходит в обыденность, а далее – в скуку.Пресыщение может смениться отвращением.
Узнавая душу нашу, мы признаём, что воздействие чувства – почти, непреодолимо.
Чувствам нужен отдых и смена обстоятельств, что необходимо учитывать мужьям/жёнам в семьях.
Глава 2.3.6.Три начала ума человека по Ведам
Ум человека, который находится ниже той плоскости, где уже отодвинуто невежество, где раскрыто знание, что «Я» (истинный человек) – это сознание, то такой уровень сознания (ум) можно, по иерархии, разделить на три уровня или начала:
низший – это инстинктивный, выше – это интеллект и высший – это духовный ум.
1)Инстинктивное начало ума. Эта часть ума людей такая же, как и у животных. Он, на пути эволюции, проявляется первым и в его низших фазах едва заметны зачатки сознания, то есть здесь он несёт в себе простые ощущения, а поведение человекоподобного выражается в реакциях на внешнее воздействие.
На более высокой ступени он приближается уже к плоскости интеллекта.
До достижения указанной плоскости инстинктивный ум иногда всплесками входит в интеллект.
Инстинктивный ум исполняет важную работу, направляя и поддерживая биологическую жизнь наших тел: восстановление при повреждениях, обмен веществ, пищеварение, то есть осуществляет деятельность ниже плоскости сознания, в беЗсознательном.
Кроме того, инстинктивный ум является, как бы, складом многообразия всего нашего жизненного опыта, начиная с первых предков.
Он сохранил и несёт в себе следы животных инстинктов, все желания, страсти, которые могут всегда неожиданно проявиться при необычных обстоятельствах. Также в нём складываются все наши привычки.
Инстинктивный ум является центром, откуда исходят
все вожделения, страсти, желания тела, инстинкты, чувства слепые, ощущения и эмоции. Стремление к физическому обладанию, страсти также принадлежат этой области ума.
Подавляющее большинство населения Земли живут инстинктивным умом, хотя и не знают об этом или знают, но обманывают себя, выдавая желаемое (гармония с окружением и природой) за существующее, что вынуждает это большинство находиться в лицемерии.
У животных и людей неразвитых инстинктивный ум не имеет над собой контроля, но у части наших современников он уже, в определённой степени, подчинён разуму и высшим стремлениям.
Многое, что заключается в инстинктивном уме, было необходимо в прошлом и надо сейчас, что, конечно, естественно.
Важно нам знать, что инстинкты и им подобное не должны господствовать над нами, как сущностью и инстинктивный ум, принадлежа человеку, не есть «Я» человека.
2)Интеллектуальное начало ума. Над инстинктивным умом появляется то, что называют интеллектом, то есть часть ума, которая рассуждает, анализирует, думает...Поведение этих людей основывается на воздействии инстинктивного ума и логики, рационализма, выгоды, так как интеллект по природе своей стремится к обладанию.
Многие считают, что интеллект – это есть «Я», но это только умственная способность, орудие истинного «Я».
Эта часть ума способна охватить, понять и применить излагаемые нами учения/упражнения, чтобы раскрыться перед снисхождением в него того, что сойдёт из его собственной, но высшей области.
3)Духовная часть ума
Это высшее умственное начало и та часть ума, которая  многим нашим современникам неизвестна.
Эта область является источником гениальности, вдохновения, духовности, возвышенных идей, мыслей, чувств и великих оккультных истин – всего того, что считается высшим в психике. Поведение человека на этом уровне регулируется осознанным строительством своей судьбы, созиданием и творчеством.
Здесь зарождается стремление постичь истинное «Я», но и эта часть ума есть только орудие – тонкое и сложное – истинного «Я», то есть истинного существа человека, сознания.
В настоящее время подавляющее число людей пользуются только несовершенными, низшими частями своего ума. Внутри их душевного мира находятся большие неизведанные области, которые дают более того, о чём может мечтать человеческий ум.
Интеллект способен направить всё своё внимание на раскрытие более высоких состояний сознания и нам важно, чтобы он не ставил препон озарениям, идущим в него из знающего Истину духовного ума.
Отделению «Я» от ума и его состояний способствуют ряд упражнений, которые мы раскроем в книге далее, а также поясним что представляет собою указанное здесь отделение.
Разум – это синтез ума, нравственности, творчества. Если же к разуму добавляется ещё и системное видение, то получаем мудрость.


Глава 2.3.7.МЫСЛЬ и её источник
Совершенство мышления достигается путём приведения сознания/ума к источнику мысли, сознательного впитывания им семени мысли и затем вынесение этой мысли из области трансцендентного Бытия в относительное.
Такое постоянное и регулярное привнесение мыслью природы чистого сознания, Бытия, в относительную область позволяет индивидуальному сознанию расти и вырасти до космического сознания. Здесь, на этом – космическом - уровне, активность мышления и Бытие постоянно присутствуют вместе.
Характерная особенность человеческого сознания состоит в том, что из бесчисленного множества явлений внешнего мира только ничтожная их часть  доставляется как материал для умственных операций— это явления, воспринимаемые органами чувств.
Откуда она – мысль - исходит?
Возникнуть она может из невежества, из инстинктов, из ума, из разума и из Духа-Бытия.
Все эти точки исхода имеют определённый для них уровень сознания. В соответствии с ними человек действует обусловленным образом, что или согласуется с потоком эволюции,  или идёт против него.

Так как мысль всегда и везде исходит из источника мысли, то такое же происходит и во всей Вселенной (она появляется из того же единого источника и в этом, опять же, проявляется подобие и сотворчество человека с Богом).
Мысль материальна и её материализацию можно осуществлять осознанно, если правильно применять знания и методику проявления.
Исходя из умения вхождения в источник мысли (в поток Созидательного разума, в подсознание, в Бытие) можно проявлять любое желание.

Зависит это от ряда причин, где одна из первых – это умение уходить от сумбура, круговерти мыслей, их потока, что преодолевается ОДНОНАПРАВЕННОСТЬЮ мысли. Такое достигается уходом за пределы мышления и может быть достигнуто воздействием воли, направляющей состояние сознания по вектору правильной устремлённости. В процессе правильной медитации однонаправленная мысль утончается и затем трансцендирует.
При отсутствии Знания такая деятельность кажется трудной, но управлять собою, поведением очень легко, когда ловишь мысль в её источнике.

Глава 2.3.8.ТВОРЕНИЕ с уровня ИСТОЧНИКА МЫСЛИ.

Для созидания нам необходимо войти в связь с источником мысли, что достигается различными способами, среди которых медитация является инструментом, применять который может научиться каждый.

Итак, мы в медитации находимся и связь с запредельностью, внемыслием устанавливаем.
Направляем своё внимание на дыхание.
Делаем выдох и до вдоха остаётся/есть пауза, в которой возникает безмыслие – промежуток между мыслями, который расширяется. Данное состояние сознания соответствует тому, которое присуще источнику, откуда возникают мысли.

В нём надо «увидеть»(не видя), ощутить с «нулевым» усилием – так, чтобы не потерять пойманную связь, не вернуться вновь в обычное понятийное, концептуальное состояние сознания -  представить (не представляя явно и чётко), «увидеть» как образ, идею, что содержало, до этого, намерение/желание, переходящее сейчас через мысль в проявление/исполнение/плод.

Зарождение образа-мысли фиксируется безусильно, с нулевым старанием, а затем его/её надо слегка и без напряжения попридержать внутри себя – сознания - для того, чтобы выработать/изобразить неявный план действий воплощения его/её во внешнем.

Надо стать беспристрастным/неявным, как бы несуществующим сторонним наблюдателем себя со стороны. Быть/находиться в стороне и видеть свои осуществляющие/материализующие действия в себе, внутри и себя активным в действиях других существ/людей/явлений.

Видение это следует представлять, словно в тумане, без всякого усилия, как порхание в невесомости, без всякого веса, отягощения, присущего даже мысли.
Представить его в виде неосязаемой пелены, облака, лёгкого тумана или чего-то другого неосязаемого, которое преобразуется в зарождение, возникновение, проявление всё более чёткого образа, несущего в себе суть того намерения, затем уже той мысли, которую надо/хочется проявить, утвердить.

Видим/наблюдаем за движением мысли и в его/её преобразовании утверждается/фиксируется весь процесс перехода внутреннего образа во внешнее, в форму.

Затем мы/я/ты в воображении своём видим тонким зрением – при глазах закрытых - как образ приобретает качества, присущие объекту/предмету проявляемому и вскоре обоняние чувствует Запах, язык – Вкус, Слух – вибрацию (звон/шелест/говор), а руки и тело Осязают касание с ним..., глаза видят Форму.

Так надо творить всякое проявление из источника мысли, из Созидательного Разума, исходящего из Вселенского Источника, что, при созидании/воздействии разума индивидуального, тоже творит, так как они – источники в личности и во Вселенной - подобны/нейтральны и мы устанавливаем/оживляем связь между ними, между Разумом Вселенским и индивидуальным.

Так строится/создаётся окружение вокруг тебя/меня и таким образом сотворена вся Вселенная в относительной плоскости Мироздания.

Этот мир, воспринимаемый чувствами нашими, есть психологический процесс, осуществляемый силой мысли, исходящей из источника, то есть с причинного уровня.
Так как он – предметный мир - есть всего лишь проекция различных мыслей, то Ведающие называют его вечно меняющейся иллюзией.
Если фрагмент мира, воспринимаемый чувствами – это иллюзия, то что же представляет собою реальность? На этот вопрос ответ придёт позже.

Глава 2.3.9.Кто есть «Я»

Любой из нас, делая первые шаги в познании окружения, воспринимает самого себя как того, кто видит, ощущает, слышит…, идёт, берёт/даёт, то есть выделяет в мире тело своё. Эти глаза, руки, ноги, туловище, действующее тело мы определяем как – это есть я.
Он/она – это другие, те, которых я вижу, осязаю, слышу…, воспринимаю пятью чувствами.

Так считаем, определяем, во всяком случае, так действует подавляющее большинство из нас, но…
Но, на самом деле, такой подход неверен. Он ограничивает нас и держит в сетях невежества.
 
По сути «Я» - это не тело. «Я» - это невидимая обычным зрением духовная сущность, которую мы можем различить только интуицией (шестым чувством) или пробуждёнными тонкими чувствами или узнать осознанием. «Я» - это та духовная сущность, которая наблюдает.

Пять наших чувств являются грубыми инструментами восприятия и способны передавать информацию о предметном, грубом мире, проявленном из непроявленного, тонкого, духовного.
Тот мир, о котором мы узнаём через наши пять чувств, является только частью Мироздания, Вселенной, Абсолюта и познать его –неяную часть - можно только теми инструментами, которые воспринимают неслышимое, неосязаемое, невидимое…, то есть тонкими чувствами.
Надо ли нам знать/познавать мир целостно? Да, надо для того, чтобы жизнь свою осознанно прожить полноценно и целостно.

Желающих соотноситься с мирозданием целостно становится всё больше и больше.
Желание это, находясь в них, пробуждаясь в них, безмолвно шепчет им ощущением неудовлетворённости о несоответствии чего-то чему-то главному. Воспринимая эту неудовлетворённость они останавливаются на миг, оглядываются: « В чём дело? Что здесь не так?»

Оглядываются, смотрят на других, на предметное окружение. Видят вокруг таких же как я/он/она, целеполагающихся на одинаковый результат: моё благо, хотение удовольствия. Удовольствия от обладания вещью, явлением, другим телом, что приносит наслаждение, а отсутствие чего приносит страдание.
Всплывает в сознании вывод: « Я делаю так же как все! Значит, всё правильно…и поэтому нельзя стоять, надо мчаться так же дальше…».

Подумав так несёмся, как и прежде, дальше, вперёд, преодолевая препятствия/обстоятельства, погрязая в суете, заглушая шумом окружения призывно-беззвучный набат, шёпот интуиции:

«Остановись.
Главное – здесь, в тебе!

В себя углубись.
Направление внимания,
Вектор его, ты измени:
Видеть надо то, что внутри!

Уже криком кричу я тебе.
Внутри, а не во вне…»

Слыша голос сей в себе мы, часто, всё равно продолжаем повторяться, как на карусели, вертеться и реагировать на внешние обстоятельства. 
Делаем так только потому, что приучены/приручены мыслить шаблонами, идущими из прошлого опыта. Отсутствует ОСОЗНАНИЕ.
Многим из нас, чтобы принять другую, истинную точку отсчёта, чтобы выйти из невежества, не хватает последнего, заключительного, краткого, но яркого силлогизма…
Он - силлогизм – это вспышка, как любое озарение:

«Я» - не тело! «Я» - сын/дочь Всевышнего Духа! «Я» - Душа, вошедшая в это тело. Тело – мой инструмент! Тело – не главное – такое восприятие – глупость, невежество! Так думают только те, кто задержался в своём развитии, остался на уровне телесного/предметного сознания!»

Об этом говорили/говорят все пророки, но между ними и нами всегда возникали/возникают посредники, которые скрывают суть Знания и передают нам только фрагменты ВЕСТИ, умалчивая главное.
Название четырёх Евангелий – общедоступных – переводится как «Откровение. Озарение», но посредники-священники урезали вещание Знающего, Христа, как и многих других, начиная с фараона Эхнатона. Он – первый – из известных, кто объявил, что посредников между Богом/Всевышним и нами не должно быть!

Глава2.3.10.ЧТО же несли/несут нам великие ПРОРОКИ/УЧИТЕЛЯ?

Человек – это био-социо-психо-генно-духовное, многогранное  существо. Он – самодостаточная система, отражающая в себе Вселенную и выстроенная по тому же принципу, что и Природа. Если у этого существа нет основной грани - духовности, то это уже другое создание,а не человек.

Кто же мы, ты и я?
Все мы действуем в одинаковом окружении, едим, спим, продолжаем свой вид, но…Так поступает любое животное. Значит, эти показатели недостаточны для различающего определения - человек.

Если в обществе отсутствуют/прячут Знания, разъясняющие что представляет собою Человек, имеющий потенцию оставаться животным или трансформироваться в высшее духовное существо, то такой социум настроен против эволюции Жизни.

Главенствующие всюду и во всём установки среды с шаблонным мышлением и потребностями в формате животного начала даже одарённых людей, при воздействии приоритетов общества - быть как все, опускают – их сознание – на уровень тела, предметов для получения наслаждения. Основная причина такого направления в болото невежества – это сокрытие Знаний из-за чего люди не видят альтернативы, не ведают о другом образе жизни.

Так кто же мы с тобой? Какими становимся под влиянием общества? Человек – это тот, кто осознанно направляет себя к счастью, а мы? Мы – люди, но люди, в среднем уровне своего развития – это животные, стремящиеся к удовольствию.

Надо отменить эту усреднённость и такое возможно ускорить потому, что не все Учителя убиты и они дарят нам/вам Полное Знание, методики ускоряющего роста в духе.

Сегодня (2023 год) явно видно противостояние представителей Темноты (Англия, США) и Света (стран, просыпающихся, сбрасывающих с себя ярмо рабства). Сейчас поле битвы – это сознание человека: его мысли, эмоции и желания. Перевес их в духовную сторону есть наша победа, а в материальную - поражение.

Многие среди наших знакомых говорят о победе ради освобождения своей Души и что спасение Душ – это главное дело, основная цель, смысл существования человека.

Не вдаваясь в разбор всего этого утверждения, отметим: здесь остаётся не понятым, для многих, что подразумевается под спасением?

О спасении несли нам весть все пророки. Дают нам это знание некоторые учителя и сегодня.
Суть этой вести, откровения, нового евангелия состоит в том, что надо изменить направление вектора восприятия/внимания.
Изменить что на что?

Для лучшего понимания обратимся к метафоре. Представим себе  океан. Он являет собою мощь и в объёме, и в глубине. В то же время, на поверхности его ветер образует волны. На гребнях волн возникает, видна пена и множество пузырьков, которые каждым дуновением отрываются от соединения со всей водой, уносятся прочь и далеко или близко, но лопаются и исчезают.

Жизнь Чело-века есть единение многообразия волн – событий/дел в мире двойственности/предметности – с основой всего, Бытия, Абсолюта – как связь отдельных волн с мощью океана.
 
Большинство людей – являют собою множество воздушных пузырьков, отрываемых порывами ветра обстоятельств от связи с волной. Суета этих людишек, метание в круговерти выживания и в погоне за наслаждением – что они называют жизнью - подобны оторванности пены от гребней волн, от волн взаимодействующих с океаном.
Было что-то – людишки - пенно-белое, было какой-то миг  и исчезло, исчезло не узнав суть и мощь океана. Исчезло без связи/узнавания глубины и широты истинной Жизни, связи с Бытием, причинным уровнем, где ЗАРОЖДАЮТСЯ волны-намерения, мысли, переходящие в следствия/действия.

Эти людишки отражают поверхостное, предметно-действенное, физическое восприятие. Оно присуще существам, находящимся на уровне сознания животного
-раба, считающих такое  своё ограниченное окружение достаточной полнотой жизни и НЕ ЗНАЮЩИХ о жизни за пределами этих границ…
Важно понимать, что ведущие таких неразвитых в бездонное болото невежества – это враги человечества.
Вернёмся к нашей метафоре. Океан – это, в разговоре о Чело-веке, есть всепроникающее Бытие, Сознание, которое создаёт ВСЁ. Оно – сознание - отражаясь в психике живого существа, делает его, в большей или меньшей степени, одухотворённым.

Это индивидуальное сознание мы называем Душой.

В случаях с людишками-пеной, они, носимые ветром-обстоятельствами, находясь во внешнем, не способны создавать свою судьбу, а  РЕАГИРУЮТ на внешнее воздействие и так даже не узнают о том, что по сути своей они есть сознание-душа, а не тело и ум. Такие людишки, вращаясь только в проявленном, в предметах, телах, уничтожают саму возможность раскрытия сознания-души, то есть она погибает в них.

В случаях с Чело-веком, он раскрывает своё сознание-душу, поднимает уровни, расширяя и углубляя всеобщее Сознание, будто волна взаимодействует со всей мощью океана.

Раскрытие Чело-века как «Я», что есть духовная сущность/сознание и что достигается при направлении ветора восприятия/внимания во внутрь личности - при главенстве в современном обществе устремлённости вектора восприятия/внимания во вне - и есть СПАСЕНИЕ Души, расширение, углубление Сознания.


Начинать надо с передачи другим этого Откровения о том, что человек есть Душа-Сознание, а параллельно вести работу над собой.
В такой работе надо учитывать, что головной мозг, как компьютер: что в него заложишь, то он и выдаёт, какие цели определишь, какие установишь в нём программы, в том направлении он и будет работать. Это установление программ может совершаться другими извне, а можешь творить такое сам. Выбор за тобой.

Глава 2.3.11.Необходимые условия для перехода на высший уровень
При разъяснении сути Мироздания многие, и мы тоже, используют разделение на два полюса и на понятия, существующие только при использовании в нашем языке: это абсолют и относительность с их целостностью и взаимовлиянием в существовании.
В абсолюте, в нетленной стороне имеется мир внутренний – это «Я есть», в котором подсознание, интуиция находятся в связи с Отцом/Бытием/Богом/Создателем/Всевидящим оком/Адамом, дающими всемогущество.
В относительности, в тленной стороне имеется мир внешний (что по сути своей есть иллюзия) – это осознанность, логика, которые находятся в связи с Созидательным Разумом/Матерью/Евой, питающими накопление опыта.

Взаимовлияние, перетекание из одной части/стороны в другую совершается постоянно. Индивидуум, реагируя на обстоятельства, делая выводы, используя и внешний и внутренний миры – подсознание и осознание, интуицию и логику – осуществляет необходимое для РОСТА равновесие.
При достижении этой гармонии
( прощение; отсутствие привязанности и суждения/осуждения; творчество, приносящее в проявленный, внешний мир излучение/свечение духовности, что направляет других на подъём к вершине Духа через закон притягательности подобного к подобному)
происходит переход на другой, более высокий или – при недостижении равновесия/гармонии (обида, недовольство, привязанность эмоциональная к объектам) – на низкий уровень/ярус развития.
При переходе на высокую ступень урок в «школе» считается усвоенным и далее продолжается рост в духе.
При перевесе в сторону тленности/относительности/предметности будут от Высшего повторно поступать однотипные, по сути, препятствия/задания/уроки.
Иллюзорный, относительный мир включает в себя всё многообразие, множество вариаций, имеющих свою притягательность для внимания. Включает, но он через внешние обстоятельства исполняет роль Учителя, а не обидчика и делает «подсказки» для мира внутреннего, чтобы раскрыть его божественность.
В итоге, закон КРУГООБОРОТА – сегодня веселишься, а завтра грустишь – выравнивает/гармонизирует противоположности, но скорость его воздействия зависит от личности. Осознанное применение психотехник/медитации более чем в сто раз ускоряет естественную эволюцию!
Чем раньше каждый из нас раскроет упрятываемую за ЗАНАВЕСОМ УМА истинную иллюзорно-ничтожную ценность мыслительно-предметного уровня относительного мира, тем скорее мы выйдем из игры. Выйдем и сойдём со сцены того театра, что считаем жизнью и перейдём в зал, в зрители/режиссёры, создающих из причинного уровня Жизни сценарии жизни для театральных подмостков.
Как сойти в зал? Каковы условия перехода на высший уровень/этаж Мироздания?
Нет в деталях однозначного ответа, ведь, все мы разные. Разные, но есть принцип.
Принцип для всех нас один – это важно знать свою Миссию/предназначение, слышать внутренний голос интуиции/совести, применять ПРАВИЛЬНУЮ медитацию, осознать что «Я» - это не тело, не ум, а есть Дух, Сознание, Богоподобие.
Знать и, значит, действовать не по гону тела или ума, а войти в унисон безмовного звучания симфонии Вселенского Оркестра. Войти в унисон и стать «Оркестром», поднимая и расширяя СЕБЯ – индивидуальное Сознание - до Божественного.
Глава 2.3.14.Как стать «Оркестром»?
Для того, чтобы быстрее свершился переход на более высокую ступеньку – после осознания, что «Я» есть Сознание, надо учиться входить в точку равновесия. Она находится и всюду, и нигде, в середине между абсолютом и относительностью, в фазовом переходе, в нейтральности, в нулевом ожидании.
В раннем детстве позиция «Я есть» видна явно, а далее она или усиливается, или – что делается чаще – деградирует, погружаясь в «сон за занавес ума», чему способствуют современное воспитание/программы.
Развитые малыши могут естественно делать эксперименты: насыпать в суп сахар, поджечь коту усы, сунуть в розетку иголку и такие ошибки, опыт являются первой ступенью к осознанности. Часто же ребёнка с чувствительно-ранимой Душой перевоспитывают в хладнокровного интеллектуала или в закомплексованного робота, постоянно его одёргивая, сдерживая, ругая. Отдаляют от исполнения его миссии.
Любящая всё мироздание Душа не способна сотрудничать с насилием, чёрствостью и ей проще погрузиться в «спящее состояние» .
При таком воздействии эмоциональная активность попадает в блокировку, в «режим ожидания», в режим сна. Взрослый человек, кто был чутким ребёнком, преобразуется в бездушную личность. После такого его – личность – надо «будить»: установить связь с Силами; разжечь активность – духовное качество; определить интерес/идею – качество Разума и оживить чувства/чувствительность – качества Души.
После такого оживления устанавливается созвучие с эволюционными вибрациями Бытия...
***
Мощный аккорд мелодии дивной Землю снова объял.
Мирный рокот морского прибоя. В бликах зелёных ладошек машут призывно нам листья на ветках. Журчат ручейки, смеху детей подражая, зовя веселиться.
Улыбки любимых, как солнца лучи — в алмазинках капель росы.
Пение птиц — восторженный гам, урчанье зверей, говор людей Дыханью Природы созвучны и в сказочно-праздничном танце звуки сплелись. Мы – это Все и стали оркестром...
Свет улыбок любимых — прелестны живые цветы
***
Раздел 2.4. Осознанность
Глава 2.4.1.Нахождение в осознанности
Осознанность – это та вершина ПОНИМАНИЯ, откуда мы можем творить чудеса. Здесь мыслеобразы управляют материей и энергией (Духом), что на этом уровне сознания ведёт нас к бессмертию души.
Признаки повышения уровня Осознанности:
простые вещи начинают доставлять больше удовольствия, чем сложные: пища, восприятие комфорта, звуки, и другое воспринимаемое.
Быть Осознанным — это означает:

удерживать своё внимание в «Здесь и Сейчас», то есть в настоящем, а не в прошлом или будущем;

закреплять сознание на данном уровне с пониманием, что находимся уже выше уровня бодрствования и, видя пороки, несовершенства принимаем их нейтрально, без озлобленности и направляем восприятие людей на духовный рост;
принимать потери как опыт, а несправедливость — как напоминание о многогранности бытия;

принимать счастье как напоминание о том, что это ответ Бога на наш благородный поступок и приближение к состоянию блаженства;

любить и созидать, не ожидая ничего взамен;

помнить о своём Предназначении и воплощать его.

Глава 2.4.2.Судьба пробуждает осознанность и, посылая события/потрясения, очищает заросли, скрывающие Дух.
Важно нам знать, что взрослый сам может стать для себя воспитателем, учителем. Для этого он может призвать  помощников таких как Тело – это Ресурсы; Разум – это Мощь; Дух – это Силы; Душу – это Заряд.
Ресурсы напитывают энергией физические действия: предметы, слово, взгляд.
Мощь усиливает качество излучения: одно и то же слово, выданное по-разному, через восприятие приносит разный результат.
Силы вносят энергию жизни в излучение через меняющееся качество дыхания.
Заряд питает волну перемещения по всем вышеперечисленным качествам.
В любом случае судьба и получаемое в относительном, всегда активирует направленность на исполнение предназначения, на пробуждение от сна.
Надо познавать СЕБЯ, вслушиваться в себя, следить за балансом полярных сторон –относительность и абсолют,  чтобы не оказаться исполнителем чужих целей, то есть надо  каждый день порождать себя изнутри для пробуждения, взросления и созревания.
Созревания доколе?
Вечное Единение Сознания и разделение его на Дух, Разум и Душу создаёт очередной раз матрицу/индивидуума, который, попав в относительность, в иллюзорную и динамичную среду, должен, накопив опыт,  проснуться/раскрыться, вспомнить о Доме своём.
Должен созреть и найти/идти по дороге своей, возвращающей в первозданность, в состояние сознания блаженства. Идти из неудовлетворённости в уютный комфорт.
Неудовлетворённость проявляется нахождением в круговерти вымышленного; в обманной и, якобы, творящей динамичности; в беЗпамятстве; в тленности и иллюзорности.
Нетленные основы – Дух, Разум, Душа – подвергаются здесь неестественному  для них расшеплению, разделению на двойственность: хорошее/плохое, плюс/минус...Подвергаются насилию и ищут привычного состояния Единства.
Ищут и часто многие люди сами не находят выхода из этого состояния и тогда смерть телесная переводит их – спящее сознание - в другое измерение. Всё же немногие, но находят дорогу, ведущую к «двери» в запредельность, что тоже есть наше Мироздание, но неосознаваемое.
Сегодня в окружении нашем установилась такая атмосфера, что всё больше жителей планеты «просыпаются» и сами осознанно выходят из иллюзорности на более высокую ступень сознания – трансцендентность...Отсюда и далее происходит переход в статус Созидателя, смертного бога.
Таков Путь после ВХОДА сюда: через сонливость и веру в иллюзию, через сомнения и неудовлетворённость, через осознание «Я» есть Сознание, приобретается, находится выход/возврат к самому себе, дочери/сыну Бога, свершается   богоподобие.
Глава 2.4.3.ОСОЗНАННОСТЬ и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
Благодаря такому подходу, вся область мысли и действия становится средством, позволяющим трансцендентному абсолютному Бытию войти в относительную область и пронизывать всю активность.
Законы природы и всё окружение способствуют осуществлению желания, что осуществляется так, как будто всё мироздание взяло на себя исполнение мысли и действия твоего.
Мысль становится мыслью божественного, а действие тогда становится средством осуществления божественной цели и служит достижению цели индивидуума. Индивидуальная жизнь  осуществляет божественную цель.
Во всём этом мы должны принимать во внимание всю область жизни: Бытие, мышление, действие и всю Вселенную, поэтому действие должно рассматриваться с точки зрения впечатления и влияния, которые оно оказывает на действующего, меня/тебя и наше окружение.
Такое искусство действия - главная составляющая в созидании жизни.
Важно понимать, что уровень осознанности и направленность творчества человека становится видимым и определяется его деятельностью.
Эта жизнедеятельность может исходить, направляться  из трёх различных источников, создающих известные результаты.

1)Первое и самое распространённое на сегодняшний день в обществе – это воздействие на людей извне.
 Такое влияние, в большей или меньшей степени, осуществляется гипнозом, приказом, манипуляцией сознаниями со стороны власти, начальников, псевдодуховников, внедрением шаблонов, стандартных программ, установок.
На этом уровне сознания люди могут быть частично осознаными, но не имеющими тех качеств личности, что делают её самостоятельной.
В указанном случае жители Земли действуют  под влиянием чужой воли, проживают чужую, а не свою жизнь и исполняют не своё предназначение, а - реализуя то, что им внушается - создают результат начальнику, взращивают плод навязанный.
Приближая читателя к пониманию сути Полного Знания, уточним, что в этой активности, деятельности и на личность, и сама эта личность применяет средства: приказ, насилие/усилие. Идёт борьба с препятствиями, которые на самом деле являются следствиями, пеной на гребне одной «волны». Для получения намеченного результата необходима сила воли, потому что не привлечена глубина «океана», откуда приходит мощь Бытия.

2)Второе – это воздействие на людей изнутри, то есть сама личность влияет на себя и своё окружение, что чаще всего проявляется в самовоспитании, самовнушении (в большем или меньшем объёме)  при помощи разума и воли.
Такая деятельность уже имеет признаки самостоятельности и часто ведёт к достижению личностью своих целей, исполнения своего предназначения, но...
Но реализуется это тоже с использованием насилия/усилия, силы воли, через борьбу с препятствиями.

3)Третий источник воздействия на деятельность человека, что известно малому числу людей – это действие из недействия, проявление из «точки», рождающей Всё.
Этот акт созидания приобретается через постижение высших уровней сознания, совершенствованием себя, используя Полное Знание. В нём главное – это не усилие воли, а восприятие, воображение и созидание или альтернативы существующему, или своего плана. Плод «выращивается» без усилия, без борьбы, а благодаря «созвучию» с вибрацией, потоком эволюции и привлечению мощи Бытия.

Делая вывод из оценки трёх видов влияний ясно, что для того, чтобы противодействовать первому – гипноз, приказ – и чтобы во втором – самовнушение - целенаправленно творить из себя самостоятельную/свободную личность, необходимо – как минимум - знать что должно содержать в себе, в идеале, такое существо, как человек. Знать и, уйдя от невежества, используя Знание, стать человеком.
Исходя из применения Полного Знания, личность, став человеком, может идти выше и стать богоподобным.

Отсюда: первое, что нам надо сделать – это узнать какими мы должны быть/стать, чтобы успешно и самостоятельно действовать, хотя бы, в мире предметном, в относительном.

Любая самодостаточная и долговременная система имеет четыре взаимосвязанные части:
исполнительную, действующую (у человека – тело);
посредническую, соединительную (у человека – ум); управляющую (у человека – разум);
и объединяющую все части в одно целое (у человека и также во всех других проявлениях – сознание/дух).

С соблюдением указанной целостности появляется/рождается человек, действующий осознанно.

Центром в нём, откуда всё исходит, психологическим центром каждой личности является мотивационная сфера, выраженная потребностями, интересами, убеждениями и нравственными чувствами.
Мотивационная сфера постоянно развивается.

В процессе жизни и воспитания/самовоспитания постепенно начинают выделяться доминирующие и устойчивые мотивы, определяющие направленность личности, её жизненную позицию: то, к чему личность стремится и в направлении чего она организует своё поведение, свою деятельность.
Глава2.4.4.Психика как управляющая подсистема человеческой деятельности.
В кибернетическом смысле основная функция высшей нервной деятельности состоит в динамическом самопрограммировании поведения и отсюда исходят пять второстепенных функций:

1) Для принятия решений и эффективности программ необходимо собирать, получать информацию.
2) Переработка информации чувствами, мышлением и сверхспособностями.
3) Контролируя и уточняя претворять в жизнь программы.
4) Передача другим людям – для координации усилий - полученной и переработанной информации.
5) Постоянное самосовершенствование для повышения качества и результативности в исполнении свооего предназначения.

Всё вышеперечисленное подтверждает:
психика – это информационная, интеллектуальная управляющая, коммуникативная и самосовершенствующаяся самодостаточная система, осуществляющая проявление/материализацию.

Важно здесь заметить, что информация, выработанная интеллектуальными механизмами, не может быть непосредственно передана механизмам, которые управляют самими процессами деятельности.

Исходя из этого, в человеческой психике формируется интеграционный блок. Он занимается «переплавкой» информации, выражённой интеллектуальными механизмами, в целостные духовные системы – в миросозерцание и в самосознание.

Получается, что человек должен  собственными усилиями постоянно связывать, сохранять, объединять, системно организовывать всё, что он узнаёт о мире, о других людях и о себе самом.

Глава 2.4.5. Действие и процедура действия

2.4.5.1.Действие – это элементарная часть деятельности, в которой достигается простейшая цель, не разлагаемая на более простые.
Поступок – действие, которое подчинено нравственным принципам, морали и осознание их социальной значимости.
Единство действий и поступков есть деятельность человека.

2.4.5.2.Процедура действия.

Разум, имеющий энергию, наполненный энергией – это действующий разум, созидательный во Вселенной, проявляющийся ещё и как совершенный/несовершенный индивидуальный разум.

Последовательность проявления действия. 
1)Возникает намерение.
2)Оно переходит в желание.
3)Мысль.
4)Воля и энергия.
5)Действие
6) Результат.

Там, где возникают намерение/желание, находится источник мысли.
Прекрасно,когда они позитивны. Что делать, если они негативны?
Надо стать позитивным, создав в источнике мысли альтернативную негативной.

Создав мысль, утверждающую Жизнь, надо её верно направить.

Мы ранее в своём изложении уже рассматривали понятие деятельность, но теперь, знакомясь с Полным Знанием, должны посмотреть на данное явление – действие – по-другому.
   Умение правильного действия требует, чтобы сначала деятельность была сведена к нулю, а затем с этой точки начата.
Что значит сведена к нулю? Это подобно оттягиванию у лука тетивы и, после остановки, выпускаем стрелу в мишень.

Мы уже знаем, что активность/деятельность прекращается при входе сознания на уровень Бытия, значит, правильное действие требует:

1)прекратить суету сознания в изменчивой плоскости относительности, остановить «бег» мыслей;
2)перенаправить внимание/восприятие к уровню покоя, бездействия, где пропитаться состоянием трансцендентности;
3)получив качества трансцендентного покоя, вернуться – сохраняя это качество – в поле действий и совершить поступок.

 Таково умение действовать: жить в сознании Бога, быть на уровне состояния сознания божественности, в Абсолюте и одновременно находиться в области действия, в относительном.

Такова важная часть нового Полного Знания, что разительно отличается от двух, устаревших подходов в духовных течениях, которые утверждали, что ищущий ученик должен жить или только в физическом мире, или – в пещере.

Каждый из нас может испытать это, описанное здесь, состояние Бытия и делать более успешными все области своей жизнедеятельности.

Реинкарнация - это перерождение Осознанности.

Глава2.4.6.ОСОЗНАННОЕ мышление и его важность для понимания происходящего с нами

Следует помнить/повторять всегда, что мысль материальна.

Человек — наиболее развитое живое существо именно потому, что мыслит Осознанно. Другими словами, скорость и качество человеческой мысли стремится к уровню мышления Бога.

Постоянное выполнение одних и тех же действий приводит к автоматизму, жизнь превращается в череду типичных реакций.

Таким – реакция на воздействие извне - был мир ДО сегодняшнего дня. Был таким – реакцией, но вы взяли в руки эту книгу и закономерно наступают изменения.
Шаблоны и привычки ослабляют своё влияние, теряют силу, а вы, освобождаясь от них, всё больше и больше определяете свой выбор вашей ОСОЗНАННОСТЬЮ.

В своём развитии не стоит стремиться изо дня в день соблюдать чёткий, монотипный распорядок. Деятельность желательно совершать спонтанно, в естественном порыве и каждый раз по-новому. Делайте так, как интуитивно чувствуете, в зависимости от обстановки.
Такой вектор направленности мышления освободит вас от привычек/стереотипов и действия станут непринуждёнными. Принцип этот надо применять ко всему: утренней зарядке, ежедневным делам, то есть сегодняшний день должен отличаться от вчерашнего, а завтрашний – от сегодняшнего.
Меняйтесь с каждым днём, следуя внутренним ощущениям: даже в чистке зубов – вчера держали щётку в правой руке, а сегодня тремя пальцами и в левой...

Вспомните ощущение влюблённости..., вспомнайте яркие моменты вдохновения. С укреплением желания творить всё окружение становится прекрасным, потому что вы изменили ракурс и воспринимаете среду лучезарно, в приподнятости, с ощущениями лёгкости, уверенности и изобилия.

Глава2.4.7.Высокий уровень Осознания, высокая скорость исхода мысли из источника есть вдохновение.

В здоровом Теле — здоровый Дух, говорят Ведающие.

Также верно и то, что развитие личности и его Осознанность, Вдохновение зависят от совершенствования трёх основ:

1) жизненной, физической силы, то есть энергии и тела;
2)воли и намерения/установки, то есть индивидуального сознания/мысли, разума;
3) связи с Бытием, нахождении в трансцендентности.

Таким Вдохновением в гармонии с тремя основами Всевышний создал Человека и Природу.
Также, в состоянии постоянного вдохновения эпохально великие мастера творили в искусстве и их творения наполнены глубокой осмысленностью, мощной силой неисчерпаемой энергии их Духа, Гармонией, Красотой Души-дочери, рождённой/порождённой Матерью/Отцом – Богом.

При таком созидании, в состоянии ускоренного полёта и исхода мысли из её источника, всё даётся легко и после неё не хочется вечером упасть на кровать, чтобы отключиться.

Люди думают, что достичь такого состояния полёта Души могут только отшельники и те, кто «не от Мира сего», но это не так.

Для высокой осознанности надо быть гибким в принятии решений и отойти от привычек, а для начала

НАДО   ПРИНЯТЬ   УСТАНОВКУ : Я мыслю, как БОГ.

Прими такое и представь это ощущение в себе, увидь своё поведение в таком состоянии. Прими и сознанием-Душой, и телом ощущение:

                «Я» мыслю, как Бог.

Менять Восприятие/Мировоззрение, привычно цепляясь за рамки фальшивого общественного уклада, всегда трудно, но и всегда достижимо!
Сложнее перестроиться пожилым, но развернуться от тёмной стороны опыта к светлой возможно всегда, если имеешь три указанные основы.

Развернёшься и вместо несбывшихся чаяний, горести судьбы наполнят тебя Свет, Радость, Достижения, Любовь, Вдохновение и  Искренность.

Глава 2.4.8.ЧТО есть СВЕРХРАЗУМ? ЗНАНИЕ «Я»
Переход к сверхразуму – это преображение и изменение всего состояния сознания. Формируется не только супраментальное мышление, а и супраментальная воля, чувства, ощущения, то есть все функции низкого состояния сознания – ума - замещаются на супраментальные аналоги.

Указанное изменение способностей происходит постепенно.
В начале всё определяет ум;
затем появляется ложная интуиция;
после этого осуществляется формирование озарённого ума, способного интуитивно постигать, намереваться, ощущать и чувствовать.

Параллельно этому производится очищение, то есть удаляются примеси невежества, вносимые обычным умом и ложной интуицией. Очищение необходимо для формирования нового, более высокого состояния сознания и обретения утончёных совершенств, совершенных способностей - сидхи.

Для лучшего понимания вышеперечисленных переходов уточним последовательность указанного роста.

Одновременно с началом подъёма уровня сознания над умом в нас начинает обнаруживаться источник интуиции и всё более упорядочивается работа подлинного супраментального сознания.
Мышление происходит уже не в уме, а на другом, более высоком плане.
Супраментальность упорядочивается, но происходит это неприметно, медленно и постепенно, а проявляется этот рост «всплесками» интуитивных озарений, импульсивным предвидением будущего события, после которых следуют и ошибочные прогнозы.

Затем это сознание включает в себя интуитивную ментальность, созданную им как своего представителя, и берёт на себя все сознательные функции. Начинает фиксироваться увеличение правильных сообщений/построений от высшего уровня.

Со временем сверхразум утверждается на знании и, прежде всего, на знании себя, то есть знании «Я» во всех аспектах сознания.
Воля становится динамическим выражением объёмного знания и не принимает препятствий.
Чувства/сверхчувства обращаются к выражению сияющей радости «Я» и проявляются в излучении, явно исходящем из тела.
Всё – и остальное, и ты - становится единым динамичным целым и свою полноту это единство выражает/принимает на уровне высочайшего сверхразума.

На самом высоком уровне оно, такое знание, становится чем-то большим чем то, что мы обычно называем «знанием», так как начинаем целостно, глубоко и интегрально/всеохватно/объёмно осознавать и всю объектность, и субъектность, все взаимоотношения внутри и во вне, осознавать Божественное в себе, его бытие, сознание.
Всё воспринимается как единое целое, наполненность светом всеобщей Жизни, как  взаимосвязь единого существования: и травинка, и ты – это, в основе, ОДНО - сознание, проявленное в различных вибрациях.

До достижения этого состояния мы, видя реку, видим её берега, воду, течение..., видя гору, видим склон, траву на нём..., видя дерево, видим ствол, ветки, листья...

По достижению божественного уровня состояния сознания мы, видя реку, видим и её берега, воду, течение и ощущаем одновременно её слиянность с целым, с источником всего. Также меняется восприятие всяческого предмета, явления, существа: он/она и объект, и, в то же время, ЦЕЛОЕ, что не ощущается на обыденном уровне сознания.

По достижению высокого уровня сознания человек внешне остаётся прежним (правда, при более тонком рассмотрении его, многие видят свечение, излучаемое им), но восприятие и ощущения его меняются: он слиян со Всем и, находясь телом здесь, где был раньше, находится – сознанием – там, высоко: он смертный Бог.

Он теперь уже не просто знает, что «Я» есть не тело и ум, а есть сознание; он не просто знает, а он есть само СОЗНАНИЕ.

Как первоклассник в общеобразовательной школе не может войти в состояние сонания одиннадцатиклассника, так и обывателю и личности, находящейся на третьей ступени сознания не представить состояние сознания четвёртого, пятого, шестого – божественного – уровней, но...Но надо нам знать, что эти уровни существуют и они достижимы для любого из нас при определенной работе над собой, с применением психотехник.

Так, применяя усилия/действия ЗДЕСЬ, мы трансформируем, раскрываем себя истинного и начинаем действовать из бездействия, безусильно ТАМ...

Глава 2.4.9.Что значит Божественное безмыслие?

  Что станет с обычным, нормальным человеком, если он перестанет мыслить?
 Нет мысли, значит, нет желания, нет желания, значит, нет мысли и человек перестаёт проявлять активность во внешнем.
 После данного умозаключения множество учёных современности делают вывод, что затем, когда отключается ум, человек превращается в животное, в безсознательное, не думающее, неполноценное существо, в «овощ».

В некоторой доле, на поверхностном, мелком уровне мышления – это, вроде, верно, но они не знают главного. Не знают, что ВСЁ есть СОЗНАНИЕ и ум является только несовершенной, низшей частью сознания личности.

Ошибочное заключение делается учёными из-за их невежества: они не знают о существовании состояний сознания, находящихся выше уровня бодрствования, в котором они – учёные - все находятся и где  воспринимают всё с этого, ограниченного, предметного уровня. В их восприятии «УМ» определён как высшее психическое проявление развития/эволюции.

На самом деле, после ухода от гона/суеты мыслей, человек может впасть в безмыслие и оказаться в одном из двух состояний: или – пойдя вниз - в безсознательном, или – пойдя вверх - в осознанном, управляемом безмыслии.
Оставаясь в безсознательном, личность может стать «овощем». Оставаясь вверху, он становится сверхспособным. Переходя с третьего (бодрствование) на четвёртый (трансцендентность) уровень сознания, в более высокое состояние сознания, человек становится совершеннее.

Данный – трансцендентный - уровень, при сохранении осознанности, находится в запредельности, НАД мыслями, ВНЕ мыслей и даёт Полное Знание, ведущее, в дальнейшем, к богоподобию, к приобретению сверхспособностей и сверхвозможностей.
Даётся такое при умении войти в связь с причинным миром, с Бытием, с Богом..., с тем уровнем/точкой, которая находится повсюду и нигде, откуда исходит Всё. После развития и закрепления в себе постоянной связи с этим уровнем сознания и перехода, со временем, на последующую, более высокую ступень, человек трансформируется в смертного бога.

Отсюда следует, что официальная/общепринятая трактовка современных «учёных» ошибочна и не надо бояться ухода в безмыслие. Надо даже стремиться к этому, но ОСОЗНАННО, при этом, идти по верной дороге, постепенно поднимаясь по известным, для знающих, ступеням.

Достичь результатов – при постоянстве и целеустремлённости – можно легко, а правильно сменять этапы надо с помощью Учителя, который был уже на «конечной станции» и знает все «ухабы, ямы, повороты,перекрёстки». Такого Учителя вы можете встретить в своём окружении/толчее, что случается редко, или «услышать» в себе, что приходит не сразу, но всегда...
 
Этим состоянием сознания, с приобщением к Полному Знанию, объясняется непонимаемое большинством людей той причины, почему великие мудрецы стремятся к уединению, опустошенности, недеянию, освобождая себя от всего, что знают концептуально, логически.

Получение ими того, что требуется – здесь и сейчас -  всегда в дальнейшем происходит без всякой видимой внешней активности с их стороны. Особенно, указанное недеяние (но с получением результата) незаметно для общества, живущего коротким периодом целеполагания, живущего «одним днём».

Кроме того, из-за нулевого заряда сознания, то есть его нейтральности совершают результат - на краткий период - и тёмные/инволюционные знающие, что сегодня главенствует на относительной плоскости существования .

После вышеуказанного освобождения от привязанности к мыслям ведающие/знающие входят в состояние сознания, где находится ВСЁ в потенции и НИЧТО в форме. Там они действуют из недействия, находясь в безмыслии, в безусильности, что –по сути своей – является деятельностью в унисон с вибрациями, излучаемых Высшим/Богом/Аллахом/Иеговой/Брахмой...

Таково безмыслие, но безмыслие с сохранением осознанности в твоём состоянии сознания: божественное безмыслие.
На языке Бытия, ум можно определить как вибрирующее сознание.
    Глава 2.4.10.Что даёт наблюдение за собой и умом?
Наблюдение за собой уже является сознательным актом фиксации сознанием работы ума/индивидуального сознания и таким образом в нас начинает утверждаться осознанность.
Необходимо помнить, что мысль рождается внутри, а проявляется во внешнем через речь, действие физическое, ментальное, духовное. Исходя из этого, надо научиться фиксировать зарождение мысли, которая возникает, как жизненная необходимость и заинтересованность, соответствующая реализации потребностей или тела, или ума, или духа.
Если уединиться, сесть в удобную позу, расслабиться и, направив внимание, отстранившись от анализа содержания, от оценок, осуждений и начать наблюдать за движением мыслей, за их возникновением, приходом, уходом, исчезновением, то улавливая краткие промежутки в их активности, мы знакомимся с состоянием безмыслия. Через время эти промежутки начнут удлиняться и наблюдение можно перевести в тренинг, чтобы определять деятельность ума сознанием. Вскоре, осознавая промежутки и «входя» в них, можно начать сотворение.
Глава 2.4.11. Осознание и  сновидение
      
Что такое Осознанное Сновидение?
Как научиться самостоятельно выбирать сюжет сна, персонажей, место действия, менять детали?

Такое должно быть возможно, так как, исходя из Разумности Всего Творения, у нас – у индивидуального сознания - не может быть отнята третья часть осознанной жизни, которая необходима для отдыха мозга и тела?

Развивая свои способности, мы можем находиться в непрерывном осознании и в состоянии бодрствования, и во сне. При достаточной энергии и уровне Осознанности Человек продолжает осознавать себя во сне.
 
Управляя сновидением, можно развивать воображение и переноситься в абсолют, а также, не имея физических ограничений, можно мгновенно перемещаться на любые расстояния, летать, плыть под водой, путешествовать в Космосе, изучать другие планеты. что делали до нас высокоразвитые предки.

Всё это возможно потому, что Разум не привязан к телу, а находится в энергоинформационном поле — энергоинформационном двойнике Человека.

Энергоинформационному двойнику не нужен отдых, как физическому Телу, ему нужна лишь энергия и он может познавать недоступное физическим органам чувств, будучи свободным от телесных ограничений. Так можно познать весь мир за закрытыми дверями, что намного эффективнее, чем обойти его физически, что, наверняка, приведёт к потере нити Истины.

Во время сна Человек живёт полноценно как энергетическое существо, а бодрствуя — больше как материальное. На самом деле, можно развить свои способности до уровня, где будут совмещены возможности энергетического и физического тела.
Таково Целостное развитие.Возможности Человека безграничны.

Чтобы улучшить качество своей жизни, надо увеличить Осознанность, то есть изменить меру Понимания привычных вещей, которые нас окружают в повседневности.

Глава 2.4.12.Успешность или эффективность
Когда человек не определил смысл своей жизни, не обозначил цель, то он носится среди внешних воздействий, как сухой лист на ветру: ни откуда и в никуда.
Печально то, что подавляющее большинство не знают о том, что свою судьбу они могут строить сами; не задают себе вопрос о смысле жизни; не знают чего они хотят!
Исследования показывают чего люди желают иметь и к определённым ценностям причисляют:
обладание вещами, собственностью; быть/жить в кругу близких, друзей; желание блага для родителей и детей; иметь деньги и состояние; иметь общественный статус, признание, славу; стабильности, но чтобы было весело и интересно.
Не хотят: нищеты, болезней, ограничений свободы, осуждения людей, заниматься рутинной работой, доставлять людям проблемы, войны и катаклизмов.
 Для достижения перечисленного необходимо соблюдать принципы, нарушение которых ведёт, в долгосрочной перспективе, к негативным последствиям, к утрате существенных ценностей.
Кроме того, на личность воздействуют отрицательные переживания, зарождающиеся от чувства вины и они сильнее негативных эмоций от ощущения бедности и нищеты.
Перед человеком постоянно стоит выбор: от каких жизнеощущений быстрее надо отказаться.
Если страх потери личных ценностей выше норм поведения – человек нарушает соответствующие нравственные ограничения, а если сильнее чувство вины и угроза потери репутации – не преступает. Наличие нравственных и моральных ограничений – это основа для обретения в долгосрочной перспективе гармонии.
Приобретение удовольствия за счёт других постепенно приводит к тому, что человека начинают окружать специфические люди, что создаёт ему же проблемы, ведёт к потерям.
Принципы дают возможность достигать целей, желаний более сбалансированным способом, без мук совести и сомнений. Это важно, так как, когда человек удовлетворил свои низшие потребности, его желания смещаются в область удовлетворения высших потребностей, связанных с социальной реализацией, признанием другими людьми, а затем и с соответствием природе высших существ при подъёме на высшие уровни сознания.
Проявив настойчивость и терпение, не идя против совести и не опасаясь мести обиженных, эффективный человек приобретает: независимое времяпровождение; желаемое место в собственности; приятное окружение людей; репутацию; любовь родителей и детей; хорошую самомоценку, сохранение здоровья и возможность совершать независимые от других, сторонних влияний поступки.
Отсюда приходим к общепринятому – в относительной плоскости мира - выводу: если человек приобрёл свои ценности, избежав лишений и сделал это соблюдая нравственные принципы и находится во внутренней гармонии, то он УСПЕШЕН.
УСПЕШНОСТЬ – это определённая самооценка, удовлетворённость своими достижениями, поэтому ощущение успешности не связано с объёмом приобретаемых ценностей. Ощущение зависит от конкретного человека.
Кто-то считает себя успешным, живя на зарплату в небольшой квартире, а кто-то считает себя неудачником, имея миллионное состояние.
Бедняк, у которого в кармане 1000 денежных единиц, потеряет 900 – это удар для него, но он продолжает жить дальше. Когда богатый, у которого 100 млн единиц, теряет 90 млн, то для него это полный провал и он кончает жизнь самоубийством.
Отсюда видно, что успешность связана с неким минимальным уровнем благ, который обеспечивает желаемое качество жизни и возможность реализации желаний.
Всё, что сверх этого, – это привязанность/зависимость, которая преобразует  человека в робота-хищника, хотя имеются исключения.
Исключением из общего потока является человек, который сохранил внутреннюю гармонию, привязанность трансформировал в мощный мотиватор, заставляющий его действовать в то время, когда другие сдаются. Такие люди делают состояние не ради сверхобогащения, а потому, что они уловили вкус в управлении своей судьбой и создании своего мира, своей Вселенной.
Дополнительно к сказанному здесь, надо заметить, что слово «успешный» применимо, по сути своего содержания, только к человеку, который поднялся над третьим уровнем сознания – бодрствование – и «растёт», который ушёл от привязанности к обладанию предметами...
Тот, кто – а таких большинство – гонится за богатством, вращается в установках карьеризма, обладанием предметами/телами, может лишь быть «эффективным». Например, лев эффективно настиг добычу или личность эффективно продвинулась: стала замом генерального...
2.4.12.1.УСПЕШНОСТЬ - это позитивная самооценка личности, удовлетворение своей жизнью и достижениями или оценка со стороны других по критериям, господствущими в обществе, в группе. Чаще всего успех измеряется наличием эмоции удовольствия/неудовольствия – мера для животных - и редко - ощущением чувства счастья – мера для человека.
С точки зрения основополагающих ПРИНЦИПОВ для подъёма в соцстатусе недостаточно иметь определённую профессию, наследуемых благ и связей от родителей.
Полно примеров о транжирах, алкоголиках, наркоманах, спускающих миллионные наследства.
Здесь действует правило, что результат определяет ВОСПРИЯТИЕ:
нищий, думающий как миллионер, станет миллионером; миллионер, думающий как нищий, станет нищим.
Самое важное во всём и всегда  – это 
намерение, установка, цель и восприятие, ведущее к желаемому результату.
2.4.12.2.Чтобы наша судьба была успешной необходимо:
1)пройти через определённый рост личностных качеств, пройти через ступеньки-статусы, роли, то есть  идти по определённому Пути;
2)обязательно, через жизненные принципы, поставить цели, отражающие наши ценности и намеченный результат;
3)иметь силу воли, чтобы преодолевать препятствия, трудности, исполнять намеченное;
4)осознание смысла жизни, приобретение веры в результативность своих усилий;
5)бдительно, с решительной целеустремлённостью  удерживать в себе установку/мотивацию, которая придаёт силу нашей воле, ощущение соответствия смыслу нашей жизни и правильность действий для достижения своих целей, что мои усилия ведут к намеченному;
5.1) лучше всего мотивирует вера в то, что статус/роли будут меняться в каждой фазе творения и намеченный, востребованный результат обязательно будет;
6)наличие временного промежутка, уточняющего то, что надо делать для ясности ценностей, желаний и для приобретения навыков, качеств, соответствующих статусу, роли;
7)иметь - как желательное, но не обязательное - внешнюю помощь Учителя для более чёткого осознавания ценностей, планирования и движения по жизни.
Таким образом, теперь здесь мы пришли к пониманию основ процедуры успеха.
Назвали то, из чего слагается успешная судьба, ведущая нас к согласованному вхождению в общественные отношения, определённые и специфические для каждой ступеньки/статуса/роли, имеющие свои проблемы и свои законы, своё ВОСПРИЯТИЕ.
Данное понимание показывает людям направление их движения.
Оно исходит из принципа, что на развитие статуса особо влияют отношения с людьми и проблемы возникают только в связи с несоответствием ВНУТРЕННИХ качеств человека желаемому.Начните Осознавать себя, своё Предназначение.
2.4.12.3.При наличии проблемы, надо
1)провести анализ ситуации, видя ритм/циклы во времени, что отразит статус личности в динамике, в расширении понятия роли и укажет на путь;
2)провести расмотрение причин с точки зрения трансформации в высшие уровни статуса/роли и перевести себя в новое восприятие, дающее видение результата Пути, ведущей к цели;
3)обобщить/синтезировать в целое отдельные пути/дороги по каждому явлению, этапу, которые в совокупности создают Судьбу.
Отсюда приходим к важному умозаключению.
НАДО ВЫБИРАТЬ/ОПРЕДЕЛЯТЬ/НАМЕЧАТЬ не сам
СТАТУС, РОЛЬ, ДОЛЖНОСТЬ, а ПУТЬ,
видя стратегическую цель, выбирать ПРОЦЕСС смены статусов/ролей, опытов…и ВОСПРИЯТИЯ.
Получается, что, поняв смысл жизни, имея цель, видя путь, процесс, ведущий во вне к результату, плоду и соответственно действуя, человек может получить запланированный результат, но может и не получить его.
Для гарантированного приобретения назначенного надо внутренне стать соответствующим ему и статусу того, кто имеет данный плод, то есть оценить своё существующее «Я» и изменить его восприятие для вибрации в унисон с тобой, уже получившим продукт.
Такова целостность процесса творения.
Глава 2.4.13.Восстановление сил

По мере овладения способами саморазвития, личность постепенно начинает раскрывать в себе понимание того, что механизм Осознания воздействует на физическое состояние Человека, что уровень ОСОЗНАНИЯ соотнесён с количеством ЭНЕРГИИ Человека.

Когда человек устаёт, он теряет энергию и в теле ощущается слабость, появляется желание отдохнуть.

Ускорить процесс восстановления сил и вернуть энергию можно обычным способом: сном; можно - применяя медитацию, а также с помощью увеличения уровня Осознания, что делается повышением скорости мыслей. Надо задать мысленно себе какой-либо вопрос – желательно глобального направления: о возникновении жизни, например. Надо помнить, что мыслить надо только позитивно.
***
Шаг.Другой.Оглянулся.Оказалось: во вчера я ступил…
В лучах Времени Света вижу лица людей.Как много их было!
За руки держатся крепко они! Поколенье одно другому лампу
- знания Свет- передавали исправно.

Там, вдалеке видится мне Гермес Трисмегист…Слышу слова:
«Дом наш — не Земля, но Свет. На Земле — смерть, в Свете — бессмертие…Раскайтесь, измените свой Ум…»

Лица и лица, светлые лица…, Ян Гус…, Джордано Бруно…!!!

Каждый из них говорит нам: ты - со-творец. В дом Бога, где Мать и Отец, двери откроешь, когда состоянье сознанья изменишь, если Знание примешь о ста двенадцати лекалах, что разъясню, на доступном вам языке, завтра я, в сказаньях своих.

Узнаешь как гонку-скакание мыслей из линейной бедности логики рамок в одну точку направить. В исходную точку, где и откуда Я-Бог Всё созидаю.Там научу тебя как стать Со-Творцом.

Не ждите…Сегодня уже от инерции шумной и ложно активной навязанной вам суеты, убегайте.

Мельканье преходящих событий во вне, где они реально влияют, как во сне, поменяйте на то, что постигаем, когда закрываем глаза.

Прикройте глаза, чтобы, не видя и видя, ухватив ниточку связи, находясь между явью и сном, лицезреть внутренним взором то, о чём знали сызвеку, о чём Ведые помнят всегда.

ВСЁ — в тебе…,Чело-веке, духовной искре.

***
ЧАСТЬ 3 Осуществление БОГОПОДОБИЯ
Раздел 3.1. Становление Богом
Глава 3.1.1.ЛЮДИ – БОГИ, если хотят ими быть

Быть Богом – это значит быть существом, созидающим ВСЁ, исходящим из Бытия в проявленную относительность, но сохраняющим постоянную связь с ним, с Бытием.

Мы с вами уже знаем, что человек может достичь уровня Бытия и таким образом приобрести качества Бога, стать  Созидателем.

Имеем ли мы, люди, Полное Знание и находимся ли я/ты в связи с Бытием, зависит от того, куда мы направляем и где удерживаем своё внимание/восприятие.

Если устремлённость этого вектора идёт внутрь индивидуального сознания, то мы идём к осуществлению Богоподобия и находимся - в большей или меньшей степени – в связи/единении с Ним.
Отсюда определяем: человек богоподобен и может стать им, но становлению нас Им мешает фальшивое общество, соэданное для блага ОПГ-ростовщиков. Общество, лицемерно названное цивилизацией, которое механически/насильственно было объединено в далёком прошлом.

Исходя из этой аксиомы, надо срочно утвердить и распространять

Манифест/Программу, основа которой дана здесь в нашей книге и в произведении Валентина Маэстро «Учебник для революционера ХХI века».

Утвердить этот Манифест для ПРЕОБРАЗОВАНИЯ величиной с планету производственного Цеха, производящего товар и благо только для ОПГ. Преобразовать в союз людей, стоящих на фундаменте духовности/нравственности и утверждающих восхождение к вершине СОЗНАНИЯ. Такой союз уже можно будет назвать цивилизацией.

Настала пора перемен и надо преобразовать цех в ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.

Реализуя нашу программу надо делать следующее:

1)открыть прямой доступ к Полному Знанию и, используя созидательные энергии, силу мысли, безграничное восприятие, сотворить мыслеобраз гармоничного разумного пространства Жизни;
 
2)выразить в понятиях Мировоззрение гармоничной, строящейся на основе общей нравственности/справедливости, общего блага и уникальности каждого человека, цивилизации, сбалансированной циклами природы;

3)подняв осознанность, достигать высокого уровня реализации каждого из нас в творчестве;
 
4)сделать постоянной преемственность опыта, знаний в поколениях и становление следующего поколения духовно совершеннее предыдущего;
 
5)реализовать самодостаточность человека с исполнением его предназначения, утвердив положительные образы о всеобщем благе и исключив отрицательные установки, превращающие человека в быдло;

6)достичь целостного развития человеческого общества на физической, умственной и духовной плоскостях;

7)обнародовать константные правила, принципы управления обществом, державой, целостным человеком, в виде прямого народовластия и обозначить вектор пути, целеполагание.

Глава 3.1.2. БОГ — ГЛАВНОЕ   

В нашем Мироздании всё подчиняется Воле Высшего принципа — всепроникающей Любви, утверждающей Жизнь - исходящего от Создателя Всего, что даёт во времени результаты/результат: всеобщее благо.

Человек/человечество может принимать этот принцип или идти против него.
Как рассматривают данный вопрос в своей Программе ростовщики-ОПГ?

«Когда мы воцаримся, нам нежелательно будет существование другой религии, кроме нашей о едином боге, с которым наша судьба связана нашим избранничеством и которым та же наша судьба объединена с судьбами мира. Поэтому мы должны разрушить всякие верования...
Наши философы будут обсуждать все недостатки ... верований, но никто никогда не станет обсуждать нашу веру с её истинной точки зрения, так как её никто основательно не узнает, кроме наших, которые никогда не посмеют выдать её тайны…» (Прот. нр.14)

Говоря о вере, в контексте оценки Программы ростовщиков, необходимо подвергнуть анализу всю тему в её целостности.

ОПГ указывает на своего единого бога, утверждает что они должны разрушить все верования, говорит о покорении ими всех народов и о том, что никто не будет обсуждать их веру, так как не знает её…

Начнём, в нашем анализе, исходить из того, что Бог — Всемогущий, Вездесущий, Вечный — есть Любовь и есть Всё, что вокруг, и, одновременно, Он — Ничто, если подняться над миром двойственности, в котором мы живём.

Ясно, и это принимают все религии, что над Всем есть Одно, но называемое ими по-разному: Чистое Сознание/Единый Бог/Всевышний/Всевышний архитектор/Аллах/Иегова/Саваоф/Брахма или имеющий другие названия, но по сути — Создатель Всего.

Важно то, что Он, имея разные имена, символы у разных народов, всегда и у всех народов, является создателем Всего и, значит, постоянно совершенствует то, что создал Главной мощью своего Творения — мощью Любви.

Видя расширение совершенства творения мы приходим к однозначному выводу, что Создатель Всего Любит всех живых существ, и ведёт их к расширению полноты достоинств вплоть до уподобления Ему. Он этой направленностью вектора эволюции, в итоге, приближает человека (осознающего или не осознающего) к Единству, к Соответствию, к слиянию с Создателем.

Эти принципы признают все религии, хотя после этого начинаются различия в статусе верующего, обрядах, в пояснении о дорогах-методах, ведущих к Богу и о качествах самого Бога.

Для понимания последующего необходимо отметить, — это признают тоже все — что у Создателя Всего имеются в Духовном мире/ в Небесном мире/в вершине иудейского Древа Жизни/ в исходе из Абсолюта…, то есть с появлением первых проявлений, двойственности, у Него имеются энергии/помощники/божества/боги/полубоги/архангелы/ангел, реализующие Его намерение и находящиеся на более низкой ступени иерархии относительно Его-Бога.

В материалах, в документах, в современном общении мы видим утверждение группой иудеев, ростовщиков - ОПГ — но не всех евреев! — что имеется только один, их Бог. Он, якобы, сделал их избранной нацией, призванной покорить всех людей и господствовать над ними.
Для реализации этой цели их Бог позволяет им делать всё, что угодно, что сравнимо, с нашей точки зрения, с предательством, коварством, лицемерием-притворством, насилием, обманом, грязью.
Более того, он призывает их убивать, без всяких проявлений эмоций, тех, кто противодействует их господству. Убивать препятствующих утверждению рабовладельческих отношений. Убивать, то есть уничтожать саму возможность совершенствования Души/Духовности в данных людям телах.

Исходя из того, что бог ОПГ даёт и утверждает совершенствование и блага ТОЛЬКО МАЛОЙ ЧАСТИ людей, избранным и не распространяет Любовь на всех, то делаем вывод, что этот бог способен испускать, всего лишь, долю из вездесущей, вечной мощи всеобщей Любви.

Далее.
Если он «сотрудничает» только с частью, то он не есть Единый Бог для всех остальных, а является одним из энергий/помощников/божеств/богов/полубогов/архангелов/ангелов, неспособным реализовать всеобщее намерение Создателя Всего.

Значит, этот, названный ОПГ Единственным, Единым Богом, на самом деле, таковым не является: он ограничен. Он ограничен как часть или энергии, или как помощник Создателя, или как одно из божеств, или как один из богов, полубогов или как один из архангелов, ангелов…

Исходя из направленности вектора деятельности, понимания нами добра и зла — что закономерно исходит из иерархии Божественного мира — назовем этого бога ОПГ дьяволом.

Если дьявол ограничен, то сделать он может только то, чему не противопоставляется Воля Создателя Всего. Его Воля - Создателя всего - утверждает движение к совершенству всей ЦЕЛОСТНОСТИ, которую он же создал, в которой находятся и все люди, как со-творцы, как подобие Создателю.

Так как последователи дьявола ведут к благу только их группу, то их деятельность идёт против Воли Создателя и, значит, намеченная ОПГ Программа не может быть реализована и не будет реализована.

Реализуется, несмотря на подъёмы и спады, только то, что СООТВЕТСТВУЕТ Воле Создателя. Значит деятельность ОПГ будет остановлена или нами, как сотворцами, или самим Создателем, что может выразиться в катаклизме и задеть нас тоже, не исполняющих Волю Его.

Далее.
Что есть соответствие — то есть всемогущество исполнения — соответствие Воле Создателя для нас, людей? Это есть вибрация человеческой воли/желаний/намерений в унисон с вибрацией Создателя.

После осознания нами себя как подобия Создателя (то есть проснуться от сна в невежестве) надо ощутить намерение Его. Затем ввести это намерение в нашу волю и, после этого, совершать действия, реализующие это намерение.

При таком нашем подходе будет остановлено исполнение Программы ОПГ с воцарением над нами группы лиходеев, а на духовном плане — уничтожен бунт дьявола против Создателя.

Что мы, люди, знающие и  незнающие о существовании Создателя Всего, но желающие всеобщего блага, имеем сегодня в современном социуме и что мы должны конкретно сделать/сотворить?

Глава 3.1.3. ПОШАГОВОЕ  ДВИЖЕНИЕ к становлению Богом

Люди, исходя из уровня их сознания, относятся к разным сущностям, имеющими разные определения/наименования.
Мы делим их всех на пять типов:
1)человек импульсивный – уровень сознания ниже диких животных; общепринятая мораль для них как невидимый брод через реку; осознанности у них нет; это существо, находящееся на уровне сознания бодрствования и, по сути своей, активности/пассивности, спит; методика действий – борьба, насилие;
 2)человек инстинктивный – уровень сознания наравне с животными; общепринятая мораль для них это маяк на пути; осознанность редчайшее явление, проявляющееся в виде одиночных всплесков; существо находится на уровне сознания бодрствования и, по сути своей, активности/пассивности, спит; методика действий – борьба, насилие;
3)человек мыслящий – уровень сознания, направляемый логикой ума/мышления, выше чем у животных; общепринятая мораль может быть нарушаема из-за личной выгоды; осознанность имеется, но эпизодическая и ограничена кругом получения удовольствий/страданий; существо находится на уровне сознания бодрствования и, по сути своей, активности/пассивности, спит; методика действий – борьба;
4) человек, имеющий связь с Бытием/Богом – общепринятая мораль учитывается, но соотносится с понятиями божественности и может или тайно, или открыто нарушаться из-за знания СВОЕГО пути; осознанность вовлекается им во всяческую деятельность и растёт в постоянстве; устремлённость направлена не к удовольствию, а к счастью; существо находится на уровне сознания трансцендентности и, по сути своей, активности/пассивности пробуждён/проснулся и начинает сотворчество с высшими сущностями, применяя безусильность; методика действий – создание своей альтернативы;
5) человек – смертный Бог, об общепринятой морали он знает, но путеводителем она не является, так как сей индивидуум не способен поступать вопреки влияющего на него потока эволюции, в котором он находится и естественность становится его природой; осознанность в нём постоянна и сознание находится на шестом уровне - божественном, исходя из нашего семиричного деления; устремлённость направлена на сохранение состояния блаженства; по сути своей, активности/пассивности, постоянно пробуждён и является сотворцом с Богом, действуя из бездействия и из безусильности; методика действий – созидание и утверждение божественного принципа во всём.
Природа человека импульсивного, невоспитанного такова, что всегда хочется получить/забрать/схватить как можно больше, то есть всё и сразу. Также, читая книгу эту, хочется тут же – сегодня, завтра -  стать всемогущим, но...
Но в школе исключительно редко кто сразу из первого класса переносится в последний и тут же получает высшее образование. Аналогично и в школе Жизни: великое строится медленной, незаметной, постоянной деятельностью.
Кроме того, требуется сделать здесь примечание: индивидуум с более низким уровнем сознания не понимает того, кто выше – не ждите от них искренней благодарности -, а высший уровень понимает низшего.
Для достижения обозначенной нами выше цели – стать ВСЕВЛАСТНЫМ  и ВСЕМОГУЩИМ - надо создать в себе поле с почвой, в которой брошенное  туда семя, взойдёт/прорастёт, будет поливаемо, как водой, потоками светлых энергий, пробуждаемых медитацией или другими методами, и станет могучим деревом, дающим плоды.
Расшифровав, переведя на простой, на язык логики данную метафору мы узнаём, что переход из класса в класс в этой школе, совершается при соблюдении циклов триединого принципа:
1)принятие и расширение известного воззрения;
2)следование определённым методам, пути с использованием психотехник (*К-32);
3)получение плода, результата.

В главе этой указаны шаги взросления и нестарения. Очень часто люди, старея, не взрослеют. Почему?

***

Что со мной происходит? Утром проснулся, вскочил и помчался, словно, по кругу. Минуты, часы и день позади. Обилие дел и событий, разговоры людей, куча вещей, смена проб, новизны. Каждый раз чего-то ищу, ловлю, а поймать не могу.

Уже вечер приходит, даже жизни самой виден закат, а довольства собою как нет, так и нет.

Мучает что-то меня изнутри, будто не то я беру, говорю и в квартиру тащу ежедневно.

Где путеводитель найти мне в буреломе событий? Когда перестану метаться туда иль сюда?

Куда мне податься???

Множество — множеств…Лес. Деревья, как люди, молча стоят.
Войско. Люди, словно деревья, безмолвно глядят.Лес людей впереди и вокруг…От них ухожу.Надоело по Земле мне блуждать в лабиринтах обмана,Слушая ложь тех, кого мы, будто, избрали…

Взор к небу поднял, чтобы синью безграничной напиться, жажду свою утолить, чтобы туда вознестись вольной птицей, созидающей мыслью…

Над суетой поднимаюсь и…Океан Чистоты омывает Ум мой и словно брызги от волн, слова, одно за другим, предложения строят.
Сравнения будто волны океана накатываются на утёс личности моей.
Омывает первая и отхлынула. За нею следует вторая.

ВСЕЛЕННАЯ — МЕНТАЛЬНА и поэтому, перестроив свои мысли, мы изменим свою жизнь.

Настоящий властелин не тот, кто сидит в правительстве, а тот, кто управляет твоими/моими/нашими мыслями!

Знание сие известно тем, кто захватил власть и они-лиходеи, начиная с причины, выстраивают следствия, события истории человечества, а значит направляют твою и мою жизнь…

***

РАЗДЕЛ 3.2.ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

К текущему историческому моменту времени семейные роды, почти все, уничтожены и, в этой связи, нет премственности в передаче опыта, Знаний между поколениями, а есть и главенствует «изобретение велосипеда» каждой единицей общества в отдельности.
Как следствие, при нормальной, естественной смене периодов взросления современного человека, с точки зрения соответствия биологического возраста психо-духовному, только после лет 55 изменяется восприятие у него. Отсюда выходит, что до 75 лет у среднего человека, после отхода  от суетливой погони за вещами, от крутёжки, от гонки за удовольствиями меняется иерархия ценностей, и «просыпается» вопрос о смысле пребывания его здесь на данной планете.
Человек растёт в осознании, то есть начинает постепенно понимать, что всё есть Сознание – основа Всего, что может называться и по-другому - и по мере взросления он может  соотноситься/охватывать всё большее пространство Сознания.
Когда он, находясь на четвёртом уровне состояния сознания – трансцендентном - ощущает дискомфорт,  то осознаёт, что наступил/созрел очередной переход на более высокий уровень понимания, для осознания своего предназначения.
Познав себя, ты увидишь вершины, которые возвышаются над предметным миром.

В этом разделе мы разберём понятия, которые нам часто приходится слышать, но не всем понятно их значение.

При рождении каждый человек наделяется Предназначением, которое будет раскрываться в виде жизненных уроков, способностей и результатов.

По большому счёту, каждый человек приходит сюда для становления Богом и для созидания из этого состояния сознания. Сами проявленные  творения у людей различны. Один может быть хорошим токарем, выдающим детали для космических спутников или водителем авто, другой – конструктором или поэтом, третий – пророком.
Определить на уровне мышления чем необходимо заниматься и кем надо стать, если нет внезапного озарения, невозможно.

В начале задайтесь такими вопросами: является ли ваша работа любимым делом, доставляет ли она близкую сердцу радость; чувствуете ли вы, что работаете во благо; обеспечивает ли работа семью, не отнимает ли время у любимых занятий и у общения...

Главное, что здесь надо понять – это то, что ответ на вопрос о своём предназначении на уровне линейной логики не найти, так как он находится за пределами мышления. Мы должны стать Осознающими.
Ответ даётся нам интуицией. Надо прислушиваться к «шёпоту» её ощущений в виде радости – ты на своём месте - или разочарования – ты делаешь не своё.

Предназначение называют по-разному: это и судьба, и карма, и характер, и таланты, и многое другое.
Предназначение объединяет всё то, что необходимо для обретения, осознания и реализации смысла жизни индивидуума.
В итоге, из комплекса всех составляющих его исходит тот главный и единственный вектор движения к плоду, результату, который не может создать никто другой, а только он.

Человек может пойти в проявленой жизни двумя путями: либо раскрыть свои таланты и взять управление судьбой в свои руки, либо смириться с обстоятельствами, идти по течению, считая, что всё предрешено.

Между предрешением и исполнением Предназначения есть различие.
Осознавая себя богоподобным, беря на себя ответственность за исполнение своей миссии, человек сам принимает решения о своей судьбе и осознанно действует в обоих частях Мироздания.

При реализации своего богоподобия, он действует уже из Бытия, где творение свершается бездействием, где находится сознание, животворящая мощь.

Глава 3.2.1.ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ  и СМЫСЛ существования.

В идеале, каждому из нас необходимо определиться со своим предназначением, ПОНЯТЬ/ОСОЗНАТЬ смысл своей жизни. Это сложный, долгий процесс, который то приводит к ясности, то озаряется открытиями, то толкает в отчаяние  и всё это так происходит потому, что невозможно решить с помощью понятий, мыслей ту задачу, определение которой находится за пределами мыслей.
Вопрос о предназначении и о смысле жизни мы разберём после того, когда поймём механику получения ответов на вопросы путём прямого постижения при связи с точкой, откуда исходит всё. Разберём это далее в Разделе 3.7. в главах 3.7.1. Определение полноценной Жизни и Глава 3.7.3. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ  и искусство жизни, а сейчас просто обозначим тему.

По большому счёту, смысл жизни человека заключается в том, чтобы решать двуединую творческую задачу:
продолжение себя как вида и
осуществление богоподобия, где главным является богоподобие.
Единство этих задач проявляется в основном методе их решения – это использование энергии, находящейся у копчика, в точке «джива», кундалини, откуда она поднимается вверх к макушке.
Подъём этот совершается при помощи психотехник, медитации, а также в половых отношениях или для зачатия детей, или же при осознанном удержании возбуждения как можно дольше без соития и среди которых самой эффективной является тантра-йога. Это направление йоги западная культура переняла как позволение купаться в сексе, хотя цель её – это восхождение на высшие уровни сознания.
Глава 3.2.2.Семя и плод. О смысле жизни.
Мощь желания, сама собой исходящая из осознанности смысла жизни, задаёт мотивацию, направленность вектору приложения нашей внутренней силы – воле. От глубины нашего желания зависит создание плода в результате. Внешние факторы выступают как препятствия, а мощь желания с волей являются средствами их преодоления.
В практике жизни надо, для получения нового, уходить от старого, из привычной зоны комфорта в неизвестное, но более высокое состояние. Необходимо заставить себя сделать первый шажок, затем ещё вершок, ещё и силы сами собою начинают приходить от мощи мотивации и желания. Они приходят всегда и это надо помнить, помнить и действовать: движение утверждает жизнь.
Наши возможности - деньги, отношения, способности -это только потенция энергии, которая волей трансформируется в активность.
Человек - единственное из всех известных живых существ, кто имеет способности осознавать желания и свободу выбора. Он, выражая их в конкретике потока Созидательного Разума Всевышнего и входя в унисон с ним, преобразует, совершенствует мир, воздействуя на него из потока Созидательного Разума своей личности.
Любое осознанное желание из состояния изменённого сознания (ИСС), при наличии связи с полем всех возможностей, с причинной точкой, со Всевышним, проявляется и обязательно реализуется.
Реализуется, но большинство людей не знают чего они хотят, почему они здесь, в этом мире, в чём смысл их жизни. Исходя из этого невежества, у них возникают проблемы, страдания, теряется активность, потому что вместо стремления к реализации богоподобия, они хотят обладать вещами, деньгами, общественным статусом, славой.
В сегодняшнем обществе утверждено ИСКУССТВЕННОЕ превосходство одних над другими из-за наличия внешних атрибутов и их доступности. При правильных отношениях должно культивироваться ЕСТЕСТВЕННОЕ превосходство.
Глава 3.2.3.Созидание своей судьбы

Наша судьба создаётся нашим отношением к ней. На энергетическом уровне взаимодействие особенно сильно и поэтому жизнеутверждение родителей влияет на будущее детей и на ваше окружение.

Правильное отношение – это жить в настоящем, в Здесь и Сейчас, и, значит, свой образ жизни надо менять не потом, а прямо СЕЙЧАС!

Спроси себя чего тебе хочется, всколыхни гладь покоя юношескими мечтами и исполни их.
Не надо ждать особого часа, а действуй сразу, закройся щитом спасительным  уединения, спокойно и целенаправленно уйди от суеты, определись в мыслях, переведи их в понятия, в слова, в решение и сделай первый шаг, шажок, хоть с вершок, но это – шаг, это движение к осуществлению!
 
Сотвори  внутри себя образ того, чего хочешь, представляй своё нахождение там и получай.
Организуй себя и свою Жизнь, взяв на себя ответственность.

Для реализации своего Предназначения запомни этот оформленный образ и находись/двигайся в нём, ощущая знаки/подсказки изнутри себя, от интуиции и из окружения.

Улавливай, ощущай своё состояние в любой обстановке и если внутри тебя чуть приметно оживают/проявляются признаки радости, блаженства, то ты – на верном пути.
Логика такое не определит, не объяснит и не докажет, но через многие годы скажет: да, я был прав, я иду к Богу, к Свету и решение здесь принял я сам, а не кто-то другой.
Став таким, самим собой, надо находиться в своём собственном образе и реализовывать его.

Мы приучены/приручены к стандартному восприятию. Исходя из этого, мы уверены в том, что завтра, когда проснёмся, увидим всё таким же, как вчера, но...Но, если изменить это восприятие, то мы окажемся в том мире, в другом, в таком, какой хотим видеть!

Это не сумасшедствие.Свершится и свершается такое, потому что всё у тебя/меня определяется восприятием:

подойди к дому с крыльца, зайди за угол, поднимись над крышей – во всех случаях воспринимаешь один и тот же дом, но

ПОЛУЧАЕШЬ РАЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, откуда идут другие ДЕЙСТВИЯ.

Так и со Вселенной, окружением:

измени точку восприятия, посмотри с другой, с новой стороны и получишь соответствие, гармоничное ей!

Действуя так мы, получив это Знание, имея уверенность в реализации проекта, можем создавать, начиная с образа, ВСЁ и, даже, общество наше преобразовать в гармоничную цивилизацию. Мы всегда помним о здесь и сейчас.
Существует только один, главный критерий, по которому определяется человечность — это состояние уровня сознания.

В наших странах главенствует жизнь большинства, которые, имея внешнее сходство с обличием мужчины/женщины, называют себя «человек», а сами только едят, спариваются и спят.
Наряду с ними — Жизнь меньшинства, которые себя называют просветлёнными.

По иерархии ценностей на лестнице, ведущей к Единству/Богу/Духу/Нирване/Освобождению, просветлённый, как раз только, и является человеком, который идёт по дороге, ведущей к слиянию с Богом. Первые же, находятся на переходном этапе от животных к человеку и, в лучшем случае, их можно отнести к категории человек импульсивный.

Это большинство проживает свою жизнь, находясь в прошлом и будущем. Они постоянно перебирают в уме события прошлого или строят события будущего. Наступает завтра и они снова переносятся в следующее завтра. Так, находясь в прошлом или будущем, они СЕГОДНЯ проживают неосознанно и, в итоге, не живут настоящей Жизнью.

Все Учителя призывают жить здесь и сейчас, то есть настоящим мгновением и входить в него тотально.

Направив себя в это сразу получаешь два результата: проживаешь жизнь по настоящему и оказываешься в состоянии сознания, соответствующем Бытию, которое дарит тебе своё изобилие в виде исполнения желаний.
Мы, ты и я с данного момента действуем Здесь и Сейчас.

Глава 3.2.4.Ответственность за свою жизнь несём мы сами
Какими мы привыкли видеть ситуации, такими они и будут всегда, пока не изменится наш шаблон восприятия, не исчезнут рамки, не расширится мировоззрение.

Обладая высокой Осознанностью, мы переводим всяческие отношения с людьми, близкими и дальними, на совершенно другой уровень взаимопонимания и отходим в сторону от тьмы, где господствует лихо.
После такого. те ситуации, которые соответствуют  нашему пониманию, проявятся в жизни, когда захотим этого.

Состояние повышенного Осознания во много раз превосходит возможности самовнушения и других подобных методик, а помощником в реализации служит внимание.

Когда мы начинаем Осознавать себя, своё Предназначение, то уйдут
болезни, трудности, а созданный нами образ, который представляли, оживёт и станет реальностью.

Возникает вопрос: зачем начинать Осознавать действия свои и менять свои взгляды на повторяющиеся, привычные вещи?

Ответ: Многие люди, зная теоретические выкладки об Истине, Боге не действуют сообразно знанию, а живут однобоко и остаются рабами стереотипов. Большинство говорит одно, а делает противоположное.
Для того, чтобы самому убедиться в соответствии моих/твоих ценностей практической деятельности, надо начать Осознавать свои действия.

Осознанность поднимает человека над всеми точками зрения и он, даже находясь в безмолвии, в полном молчании, может познать Истину, которая проста: всё есть сознание. Человеком является не тело, не ум, а всеведущее сознание, которое отражается нервной системой конкретного индивида и выражается соответствующим индивидуальным сознанием, имеющее в основе, как Сущность – космическое сознание.

Всё, что мы видим в своём окружении, необходимо для понимания Предназначения.
Всё хорошее и нехорошее в жизни это отражение нас самих. Понимание возводит действия в ранг целенаправленных и гораздо более результативных.

***
Что делать думающему?

Создавать себя самому, Полноценная/настоящая Жизнь начинается только тогда, когда просыпается осознанность в тебе. После этого ты уже сам создаёшь свою судьбу.

Значит — первично и важнее всего — это «проснуться», искать/узнавать методики пробуждения, чтобы творить окружение, себя и будить других.

Если так не поступишь, то строить судьбу твою/тебя будут другие: родители, друзья, прохожие и, в первую очередь, рабовладельцы/начальники.

***


РАЗДЕЛ 3.3.ПРОСВЕТЛЕНИЕ
Глава 3.3.1.  О  поэтапном Просветлении, начиная с детства, и о стереотипах

Каждому жителю планеты Земля отводится жизненный срок для выполнения своей миссии, для приобретения опыта в «школе» Мироздания. Рождение ребёнка – это вход в этот мир, а смерть тела – это выход. До рождения и после смерти индивидуум перестаёт восприниматься как та личность, которая имеет имя, но сознание его не исчезает. Оно было до и остаётся после. 
Разум включает в себя Сознание/осознание и Подсознание.
Цель подсознания – вместе с интуицией получать ответы/решения изнутри, входя в связь с Создателем всего и проявленного, и непроявленного.
Цель Сознания/осознания – благодаря логике приспосабливаться к динамичным внешним обстоятельствам, к иллюзорной проекции, рашифровывать это внешнее, являющимся уроком.
Единение, слияние Сознания/осознания и Подсознания и повторное участие в однотипных событиях ведёт опыт к зрелости, которое определяет реакцию людей на одинаковые события.
Для личности, находящейся на уровне бодрствующего сознания, значимы физические интересы, расположенные во внешней части, воспринимаемые чувствами, в иллюзорном мире.
Для личности, вошедшей на уровень трансцендентного сознания и выше, важны ценности, находящиеся во внутреннем, не материальном мире.
Ребёнок, будучи ещё неопытным, постепенно приобретает осознанность, зрелость, что ведёт к индивидуальной истине, но, в то же время, к ограничению   нетленного восприятия (разум, душа, дух – преград не ведают), то есть лишается нахождения не в телесном, не в предметном измерении, а в измерении, где возможно всё.
Захотел – побывал Разумом на Луне, чувствами дотронулся до грунта там и вернулся сюда, что взрослый, обычный человек считает фантазией, так как телесно (тленно) такое не возможно.   Наряду с этим, не надо делать, но надо знать, что ребёнку легко внушить, что он птица и может летать, прыгать с крыш...    
С опытом, взрослением приходят навыки обращения с телом, но параллельно происходит БЛОКИРОВКА возможностей Разума, Души, Духа, что до этого момента позволяли получать всё желаемое, а теперь задерживаются тленным телом, уровнем телесности, уровнем бодрствующего состояния сознания. 
Каким было состояния сознания до сегодня и что произошло теперь?   
Было.
Единство, единение Разума, Души и Духа, обитающее внутри ребёнка, человека  входит в единение с Единством всего во Вселенной, во внешнем и после такого слияния усиливается контакт с Силой, Мощью, Зарядом. Благодаря этому контакту, соитию, образуется уже нетленный «узел», программа, которая модифицирует, проявляет желание в реальность. Здесь человек, являясь составляющей целостности, находится в единении и ощущает себя частью целостности, но не отдельным фрагментом.
Стало. 
Взрослая личность, напичканная внедрёнными стереотипами, уверенная в результативности борьбы, отдаляется от Единения, основанного на безусловной ВЕРЕ. Отдаляется от единения внутреннего и внешнего – соитие не случается -  и реализация желания, задуманного, если происходит, то с затратой многократных усилий, действий только во вне, отнимающих много энергии. 
При познании Полного Знания, которое раскрывают суть, духовность, предназначение  человека  -  что отличает его от остальных созданий - личность начинает осознавать тленное и нетленное, вспоминать кто есть «Я» и выходит из блокировок.   
При «взрослении» сознания судьба преподносит нам разные по форме, но сходные по сути поучительные уроки/события, которые преодолеваются по-разному и нами самими, и другими в сходных условиях. Это различие учит нас и когда-то начинаем мы чувствовать/осознавать/понимать , что получаемое/окружение/судьба – есть результат нашего восприятия, соответствующее уровню нашего сознания в определённый момент времени в определённом месте пространства.         
Глава 3.3.2. Созревание и Переход в ПРОСВЕТЛЕНИЕ
Через подсознание, интуицию человек неосознанно контактирует с Бытием/Создателем и его энергиями.
Находясь осознаванием в мире внешнем, личность воспринимает искажённое отражение истины.
Так, будучи невежественным – не знающим, не осознающим, что он не есть тело, а есть сознание – он, как футбольный мяч, пинается обстоятельствами. Носится между противоположностями:  то к одним воротам – относительность, то к другим – абсолют. Пинается и, чаще всего, исполняя указания рабовладельцев, тратит свою жизнь на исполнение их заказов.
Человек, будучи между этими двумя полюсами, должен учиться. Учиться, используя и логику тоже  в физическом/предметном мире - тленная ситуация, где  многообразие примеров. В духовной плоскости слушать интуицию -– нетленная позиция, где Разум, Душа соприкасаются или с потенцией/семенем в пустоте, или с многовариантностью в начале проявления.
Должен в самом начале учиться/научиться пребывать, находясь между противоположными мирами, пребывать в нейтральности, в равновесии/согласованности/гармонии и ПРИНИМАТЬ своё/моё, родственное/божественное, отвергая чужое, разрушающее, что часто господствует в относительности.
Важно учитывать, что концентрируясь только на одной из сторон, происходит перекос. Мы или подпадаем – принимая только относительное, следствие - под воздействие иллюзорности, материальных благ, или погружаемся - принимая только божественное, причину - погружаемся в отрешённость, игнорируя побуждающие к прозрению сюжеты и решение необходимых задач. Баланс не допустит деформацию.
Выбор одного полюса, подобно двойственности утверждений: один тебе говорит, что надо уйти в монастырь, стать монахом; другой – живи мирской жизнью.
Истина исходит из целостности: будь мирянином, но, в то же время, находись во связи с божественным.
Человека учат и внутренняя содержательность, и внешнее многообразие. Надо захотеть научиться. При осознанном расположении между двумя сторонами притяжения, из иллюзорности приходит важный опыт и осуществляется «пробуждение», переход на следующий уровень сознания, в другую проекцию.
Не сразу, но рано или поздно, мы начинаем понимать, что всё взаимосвязано и развивается целостно, в совокупности, а не фрагментарно.
Надо учитывать принцип ОДНОВРЕМЕННОСТИ, чем и является единовременное наличие двух полюсов: относительности (что не есть суть и откуда надо изымать только опыт) и абсолюта (что есть причина и откуда надо исходить всегда).
Это моментально сложно понять, но вслушивайтесь в себя, интерпретируйте внешние знаки/подсказки и осмысливайте всё, «вспоминайте», созревайте, делайте ПРАВИЛЬНУЮ медитацию.
Придёт миг и «проснётесь», затем согласитесь и, приняв ОТКРОВЕНИЕ: «Я» - Сознание, озаритесь.
Человек – многогранное существо. Оно наделено правом осознанного выбора между ценностями различных миров, среди которых главными являются внешний и внутренний, в отношениях с которыми надо сохранять баланс.
Пробуждение, созревание - ведь, все мы разные - происходит не одинаково. Человек, попав в мир относительный, вынуждённо забывает всё, что было познанно. Забывает о многих перерождениях. Забывает, потому что иначе невозможно оставаться в предметном, проявленном мире. Забывает и всё стирается, стирается, но живёт, остаётся былое в подсознании безмолвным эхом, как далёко-долгое вспоминание.
Он смутно, расплывчато, будто в тумане находясь, вспоминает и это ощущение влечёт его к неизвестному, но новому, к поиску чего-то.
Из-за помех, желаний удовольствия временного, трудно сфокусироваться и найти ясность. Идёт, будто-бы подготовка к узнаванию известного/неизвестного, но важного; происходит поиск чего-то со смутным пониманием приближения к цели. По дороге этой ведёт то наитие, то интуиция, то безмолвный шёпот подсознания, то внешние подсказки, указания.
Один из нас решает отдаться течению, воле судьбы и перестаёт бороться. Другой с радостью и любознательностью идёт вперёд, помня об опыте, о прошлом. Иной продвигается медленно, неуверенно и с опаской. Кто-то устал и остановился, а кого-то нечто постоянно подталкивает, будит. Следующий, купаясь в знании, вытаскивает новое из себя и решает что/как с ними делать. Другие ищут во внешнем мире клад и разрабатывают план как с ним поступить. Некто входит в контакт с сущностями, инстанциями, небожителями и наполняется от них излучениями вечности, нетленности.Многие, бросив выполнять Миссию свою на полпути, теряют привилегию выхода из забытья, теряют покровительство Учителей, Высших сил.
Каждый подход/видение, несмотря на различия, естественны и закономерны, потому что зависят от уровня сознания индивидуума в «здесь и сейчас», то есть в этот момент мы разные по восприятию, но одинаковы в устремлённости к ДОМУ, богоподобию, к раскрытию истинности своей, что мы – СОЗНАНИЕ.
Мы - сознание и раскрывая себя истинного, уходим от невежества, фальши, иллюзии, которые навязали нам ложным принятием, что я/ты – это тело и ум! Шаг за шагом идём по разным тропинкам, ведущим к вершине Духа. Идём, ошибаемся, поправляем, корректируем и «пробуждаемся», после чего слышим
ЗОВ.
Хаос и вращенье
В суете многообразия дел,
Без ощущенья опоры.
Где фундамент, стабильность
                найти,
Чтобы твердо стоять и,
                когда надо,
                идти ?

Идти вверх, прочь от низины,
В гор новизну,
             уходя  от повторов,
                круговерти дольних событий.
Идти, в гору взбираясь,
Где притягательность цели,
Духа вершина,
            силы даёт.
Идти вверх и вперёд,
Силы черпая и
             жажду нехватки энергий
                утоляя
                из чаши межгорья,
Где так много тропинок.
 
Много, но все они ведут  нас
К бескрайнему,
            вечно-лучистому Свету.

Разнообразье тропинок, но
            все - к Одному, к Богу-Отцу
И  к Маме - Богине.
***
После такого пробуждения мы понимаем к чему вела нас неудовлетворённость, что  существовала вчера. Видим ясно то, что звало смутной неясностью, которая – неясность - была закономерной на той, низкой ступени, где мы находились «во сне». Первокласник неявно равняется на одиннадцатиклассника, но не понимает его, а став им, осознаёт своё нахождение на очередной, более высокой ступеньке.
После «пробуждения» индивидуум, обитая не во внутреннем мире и не во внешнем пространстве, по-другому ощущает присутствие себя, находясь одновременно повсюду и, в то же время, и с созданной им иллюзией, но будучи нигде.
Он наполняет силой, мощью, проявленностью созданную им же иллюзию, небытие, но сам там не находится и является наблюдателем со стороны, из Бытия. Мы освободились от Небытия, но можем творить в нём.
Подытожим как такое произошло? Как мы приблизились к постижению смысла нового собственного рождения, смысла нашей жизни?
Выбрали и осознанно прошли путь, ведущий к выходу из забытья, к откровению, прозрению, просветлению, к себе истинному. Научились интерпретировать собственное отражение состояния сознания – изнутри во вне – располагаясь, как наблюдатель, вне иллюзии, но будучи с собою истинным в контакте, в связи с Бытием.
Для достижения такого мы:
1) из низшего, материального уровня, где господствуют свои ценности и потребности, с помощью ПРАВИЛЬНОЙ медитации переместились в точку фазового перехода, в центр между полюсами, где среда - имеющая отношение к нетленности, вечности - нейтральна и имеет нулевое ожидание; здесь, находясь ещё в предметности, в сознании бодрствования, направляемся в поиск, ещё используя и двойственность – тепло/холодно, плюс/минус, относительность/абсолют ; исследуем, внося коррекции, совершенствуем себя, размещаясь вне суеты/карусели/ проявленности и, получая особенные знания, ускоряем развитие;
2) при постоянно-последовательном росте в Духе, принимаем новые, духовные ценности и потребности, осознаем в Разуме себя истинного – сознание, богоподобие – сливаемся с самостью своей и, принося свежий опыт сюда, становимся сотворцом с Создателем Всего, становимся САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ  творцом из Единства, из слияния Отца/Матери; озарение/прозрение, осмысление, просветление, мудрость порождают вечный/нетленный узел связи с Бытием;
3) достигнутый уровень состояния сознания и тамошнее действие из бездействия не есть конечная «станция» Пути, а является одной из следующих за ней ступеней/уровней в ТОМ мире, где возможности расширения/углубления беЗконечны, но всё – в своё время и будем последовательны в изложении Полного Знания...
***
Останови бег во вне,

И иди, не спеша,

Внутрь себя.


Направление вектора,

Который тебе навязали,

Измени на поиск ответов

На вопросы, в себе.


Там разум правит свободно

И ждёт тебя, как со-творца,

Радостно — Душа.


Она укажет тебе

Предназначенье твоё

И путь к вершине ЖИЗНИ,

Где главенствует Дух.
Там сознанье твоё

Единство найдёт

С сознаньем того,

Кто создал Мирозданье.

***
Раздел 3.4.ТВОРЕНИЕ и МАТЕРИАЛИЗАЦИЯ

Открытие дверей. Многие Учителя фазу перехода информации из правого полушария в левое и обратно, называют открытием дверей при помощи особого ключа. На деле, связь эта осуществляется через нейроны, но работающих особым образом, что и является для неподготовленных препятствием в достижении мощи сверх разума.
 
Эти двери-нейроны «открываются» только при особом состоянии сознания, то есть Изменённом состоянии сознания, что отличается от привычного нам, стандартного состояния бодрствования.
Это ИСС может у кого-то уже быть с рождения, но большинство достигает его разными целенаправленными средствами, где самым эффективным является медитация.
Кроме достижения ИСС тому, кто хочет «открыть двери», необходимо находиться ещё и в Единении состояния Любви, БеЗкорыстия, утверждения Эволюции Жизни.

При наличии этих двух главных составляющих, что и есть, так называемые, ключи, «двери открываются» к Мощи Творения, к исполнению всех желаний.

В зависимости от того, как близко придвинулся человек к тому состоянию сознания, в котором «выдаются ключи», он или не получает, или получает сообщения с уровня беЗсознательного. Приходить это может как некое предчувствие, ощущение комфорта-дискомфорта, или как безмолвный голос, или как знаки … Данные сообщения и есть голос интуиции.

ИНТУИЦИЯ — это трансцендентность и общение здесь осуществляется в особой форме: ощущение некой радости говорит о правильности намерения, а печаль, тревожное ощущение предупреждает об опасности. 
Находясь в потоке интуиции, в этом состоянии, возможно использовать тонкие слух, осязание, зрение, вкус и обоняние, что постепенно перерастает в. яснослышание, ясновидение…

Наша сила и её воздействие зависит только от того, на чём личность концентрирует своё внимание. Всегда, именно в «Здесь и Сейчас», личный выбор формирует то или иное наше будущее.

Глава 3.4.1.ПРОЦЕДУРА ТВОРЕНИЯ из ИСТОЧНИКА

ПОЛНОЕ Знание говорит о том, ЧТО ВСЁ явное, видимое, воспринимаемое чувствами нашими, есть проявление невидимого МЫСЛЕОБРАЗА  ЧЕРЕЗ  ЕГО  СООТВЕТСТВУЮЩУЮ  ВИБРАЦИЮ.

Источником мысли, мыслеобраза является Созидательный Разум, который исходит из Абсолюта, Единства, Бытия, поля наименьшего возбуждения и всех возможностей.
Это проявление из непроявленного Абсолюта – Созидательный Разум – отражаясь в нервной системе индивида, проявляется как разум индивидуума.

Сознание под воздействием энергии вибрирует и с уровня Единого поля всех возможностей созидает различные формы, то есть является причиной видимого, слышимого..., проявленного. Человек, будучи подобием Бога, являясь микрокосмосом, отражением Мироздания может реализоваться в созидании, в творчестве.

Направив своё внимание,  на уровень фазового перехода сознания из непроявленного в проявленное, мы, создавая мыслеобраз, осуществляем реализацию намеченного желания, того что содержалось в образе. Принимая эту  великую тайну, что мысль материализуется, важно знать, что материал проявления нейтрален и материализуется как добро, так и зло.
Бытие – это область, где одновременно и отсутствует всё и наличествует в потенции всё. Проявление начинается уплотнением и преобразованием потенции. На этой фазе начинается переход в предметность и сотворив намерение/желание/мысль на этом фазовом переходе, наше желание медленно, будто, всплывает со дна океана непроявленности к поверхности, к проявленности, выражаемое в волнах- предметах.

Материализация намерения/желания/мысли может реализоваться или осознанно, или неосознанно.
В осознанном состоянии сознания человек создаёт яркий мыслеобраз, а затем отпускает ситуацию, то есть на время переключает своё сознание на нечто другое.

Материализация намерений, такая способность – это первая аксиома, которую испокон веков нелюди, захватчики власти и Знаний, превратили в тайну и скрывали/скрывают от нас/тебя/меня.

Вторая аксиома, важная составляющая Полного Знания – это то, что «я», которое наше большинство людей определяет как тело и ум, на самом деле, не являются воспринимающими, а используются только как инструмент истинным «Я», коим является индивидуальное сознание, Душа. Сознание в индивиде – это то же самое Вселенское сознания, пронизывающее всё.

Зная такое, вышеуказанное, захватчики власти, жрецы, ростовщики скрывают от людей это главное ЗНАНИЕ, но сами используют его для манипуляций. 

Полноценная Жизнь – это радость творения, приобретение не удовольствия, а счастья и блаженства с одновременным нахождением в целостности жизни – одновременным нахождением и в относительной, и в абсолютной составляющих мироздания.

Уточним, что главной проблемой и прошлого, и сегодняшнего дня является – 

отсутствие Полного Знания, отсутствие Знания, именно, о сознании, о первопричине и механике созидания (для любого из нас) из «точки», из непроявленного, с квантового уровня в проявленное, в предметную часть Мироздания.

В результате, из-за отсутствия этого Знания, люди находятся не у первопричины, не у источника всего, не в связи с ним,
а в инерционном потоке следствий и в постоянной суете. Они воюют/борются с этими следствиями вместо того, чтобы

ИЗ  ПРИЧИН  САМИМ  СОЗДАВАТЬ  СЛЕДСТВИЯ, как желаемые результаты.

Всё очень просто, но, в то же время, многим личностям сложно отпустить ситуацию, так как здесь срабатывает инерционность мышления, как в случае: я не думаю о белой обезьяне...

Хотим уточнить для вас, читатели, что указанная в этой главе процедура исполнения желаний, является самой простой и гарантирует получение результата потому, что ведёт  проявление/материализацию из прямой связи с причинным уровнем, из источника всего, из Бытия.

В этом разделе мы покажем вам ещё и другие способы релизации желаний, но они более поверхностны и зависят от многих факторов.

Глава 3.4.2.Алгоритм материализации:

1)Имеется точка, источник Всего.
2)Из источника Всего возникает намерение/идея.
3)Затем оно преобразуется в желание: семя/зерно.
4)Желание оформляется в мысль.
5)Воля и энергия переводят мысль в активность/действие: путь.
6)Действие формирует материю.
7)В деятельности получаем результат: плод.
 
Как видим из вышенаписанного, проявление начинается с намерения. Они – намерения - имеют значение не сами по себе, а нужны нам как подготовка к действию.
Человек, вооружённый самым хорошим намерением, но не реализующий его в деятельности – это человек слабой воли.
Намерение и решение – необходимое звено волевого действия,но важнейшим пунктом его является исполнение решения.

Надо помнить, что там, где возникают намерение, желание, находится источник мысли. Прекрасно, когда они позитивны, но могут, ведь, быть и негативны.

Содержание активности – позитивность/негативность -  определяется направленностью вектора внимания, восприятия, то есть доминирующими установками и убеждениями, нравственными чувствами и интересами.

Форма активности определяется теми психическими процессами, которые участвуют  в осуществлении деятельности.

Есть импульсивная активность, возникающая под влиянием малоосознанных, но сильных эмоциональных побуждений, без выдержки и продумывания последствий действий. Это низшая, аффективная форма  активности, характерная для детей, маловоспитанных взрослых и человека импульсивного.

Наряду с этим существует высокая форма активности, управляемая волей.

Глава3.4.3.Уточнения к исполнению желаний

1.Когда мы хотим чего-то в Будущем (не имея чёткого представления, когда именно получим желаемое) — наше желание будет всегда находиться в Будущем, оно будет недостижимо для Настоящего времени ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС. Надо всегда видеть желаемое исполненным в настоящем, чувствовать касание, запах, видеть форму и пользоваться свершённым.

2.Когда мы выражаем свои мысли через отрицание, то можем получить то, чего не желаем.
На пути к позитивному необходимо создавать положительные и чёткие  образы. Они закроют негативное и поведут к  реализации желаемого.

3.4.3.1. Созидание и деньги

1)Оно – желание - реализуется с помощью Намерения, Вдохновения и Понимания.

Для изменений к лучшему, надо взять на себя ответственность за то, что происходит в жизни из-за недостаточной Осознанности, игнорирования Знаков Вселенной.

Часто в таких случаях стереотипы мышления работают как клапан между подсознанием и аналитическим умом и он пропускает только  шаблонные мысли и чувства.

2)Многие недальновидные деятели приняли в себя и живут с установкой: вот-вот, заработаю лишние деньги и тогда возьмусь за главное.

Первопричиной всего, что происходит в нашей жизни, являются не деньги.
Они есть тот инструмент, который обязательно окажется в руках у человека-созидателя. Если ему хочется творить, он берёт то, что приходит в его распоряжение в «здесь и сейчас», в данную минуту.

Мыслеобразы созидателя материализуют всё необходимое для достижения плода/цели по принципу, что ВСЕГДА имеется Необходимое и Достаточное.
Он никогда не делает акцент на деньгах и не занимается их подсчётом. Он знает и верит в то, что у него всегда будет столько, сколько ему надо, для реализации намеченного, своего предназначения.

Итак, теперь мы понимаем, что главные инструменты для проявления/воплощения позитивных мыслеобразов, содержащих в себе желаемое - это наша уверенность в положительных преобразованиях жизни и решительное/неукротимое НАМЕРЕНИЕ, а вместе с этим придут и деньги, но уже как другой инструмент, для отношений с другими людьми, с государством.

3.4.3.2. Рассмотрим другие возможности исполнения желаний.

Мыслеобраз создаёт существующее Мироздание. Счастье само по себе не приходит. Его надо достичь.
Важно знать и помнить, что все варианты будущего уже существуют, а человек обладает способностью менять прошлое/настоящее/будущее.

Как материализовать желание?

1)Наши мыслеобразы материализуются и особенно быстро это происходит при вдохновении.

Создание образа в настоящем, в Здесь и Сейчас — это творческая реализация, это обеспечение будущего, в том числе, и для потомков.

Образ надо визуализировать, представлять как мы действуем, находясь в чувстве радости, ощущении изобилия, несущих благо всем и всему.

Желаемое можно записать и периодически прочитывать, сравнивая с движением к результату. Запись на бумаге образов программирует наше подсознание.

Наши образы, утверждающие альтернативу существующему, создают другой, новый мир, окружение, соответствующие нашему восприятию.

Дополнительно, перед началом процедуры, необходимо проанализировать свои жизненные ценности и желательно перенести их на бумагу, чтобы сей список стал опорой мыслям и поступкам.
После этого оценить: соответствуют ли твои цели этим, записанным ценностям?
Если система ценностей не является основой для поставленных целей, то они не будут достигнуты и тогда изменения требуются и в этом.

Материализуется всё, во что мы верим. Надо убрать сомнения и помнить, что мыслеобраз – это первоисточник всякого исполнения. Мы живём так, как в активности используем свои возможности.

2)Перейдём к другому примеру, скажем: «я утверждаю себя, как  подобие Бога». Для следования данному тезису, необходимо определить каковы качества у Бога и культивировать их.
 
В аффирмации нельзя использовать отрицание, так как подсознание частицы не принимает. Например, вместо « я не хочу болеть» надо говорить « я хочу быть здоровым» или « я здоров».

Мыслеобраз надо ежедневно записывать на бумаге от 21 до 40 дней.
Перед началом поставьте перед собой стакан чистой сырой воды и по окончании записи выпейте его полностью с мыслями о том как проявляется желаемое.

Осуществлять данную процедуру – создания мыслеобразов – надо с 4 до 8 утра или с 18 до 24 часов, а днём делать дополнительное расслабление, когда удобно.
 
Через время начнём замечать о существенных переменах в своей жизни.
В этом созидании должна господствовать решительная уверенность в получении результата и без каких-либо сомнений, которые могут обнулить все действия.
Важно помнить, что повторяемая программа закладывается у нас в подсознании и управляет нашей жизнью.

Для каждого события отведено своё время и место. Оно свершится, когда энергии Вселенной сложатся самым благоприятным для него образом. Ваш образ должен обобщать всё прекрасное, положительное и, в то же время, он должен быть насыщен деталями, которые касаются вас.

Два, указанных здесь метода, тоже могут дать результат, но они использованы нами для того, чтобы вы знали:

в них не применяется и не уточняется самое главное – движение к источнику всего и исхождение из него, то есть они неполноценны;

встречая такие методики в своей жизни, сразу спрашивайте себя о том, в какой степени они используют Главное и от этого зависит вероятность и скорость  получения результата.

3.4.3.3.Реализация желаний в больших масштабах
Первое – это, что необходимо делать всегда, надо ясно осознать, чего хочешь. Затем представить в образе, в деталях желаемое как произошедшее.

Для изменений в больших масштабах, например, изменения в обществе, надо, чтобы одна сотая часть от числа жителей территории пожелали конкретных изменений и вошли в связь с источником мыслей – это будет замечено Создателем Всего.

В указанном случае, образы отдельных личностей посредством тонкой энергоинформационной связи объединятся в сообраз. Он – сообраз – будет расти, увеличиваться, охватывать другие подобные образы, оставляя в центре то, что едино и обще в МЫСЛЯХ/ОБРАЗАХ людей.

Желаемое свершится, потому что Вселенная/Бог построят то, что мы воображаем  – нужна только «критическая масса» людей. Всё уже есть в Здесь и Сейчас, в наших мыслях и надо, зная методы проявления, воплощать/проявлять желаемое.

Критическая масса для коллективного   творчества намеченного – это одна сотая от количества жителей на территории проявления: одна сотая, желая воплотить общий образ, войдя в связь с причинным уровнем, с Бытием, с Богом, добивается материализации своего намерения/желания.

Глава 3.4.4.СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВ и их «ОЖИВЛЕНИЕ»

Человек, воспринимая мир, ощущает и запоминает его  в образах, которые несут в себе и чувственный окрас. Мы помним удовольствие/боль, радость и любовь, то есть всё, что соответствовало определённому моменту.

Надо учитывать, что логика линейна, а образы многомерны. С их помошью мы творим, изобретаем, будучи подобными Создателю Всего.

В начале любого творения появляется ощущение, намерение, а затем – мысль. Эти переходы – намерение/мысль/мысль/намерение  – дают прогноз, что может быть. Затем происходит материализация того, что мы наполняем волей, уверенностью.

Первопричиной и суждений, и поступков является возникшая, принятая, направленная мысль, несущая в себе смысл/разум. Без уверенности, направленности мысль превращается в фантазию.

Успех приходит к тому, кто осознаёт/понимает, «видит» то, что он делает, то есть предствляет результат задуманного. Мысль – это волшебная палочка фокусника для знающего человека.
 
Используя этот принцип творения - устремлённость/направленность коллективных образов - можно создавать желаемое всеобщее благо в обществе, но люди до этого ещё не доросли.
Люди не доросли, а власть ростовщиков, ОПГ давно уже господствует: внедряет в умы наши только такие установки, после чего мы исполняем желаемое для захвативщих власть, называющих себя избранными.

Исходя из данного разделения, возникли два подхода к жизни.

Первый – это когда те, кто находится внутри системы,  говорят, что умеют реально смотреть на вещи и подразумевают способность подстраиваться под диктат системы.

Второй – выход за пределы системы, обусловленности и быть в соответствии с законами природы, где на высшем уровне Духа подобное притягивает подобное и создаёт общее благо.

Первый и главный шаг на пути ко всеобщему благополучию – это создание ОБРАЗА благополучия. Затем его надо перевести в слова/понятия и закрепить в программе действий.

Это просто, но не делают так. Почему? Потому, что на самом деле образ уже создан и такой, что все наши действия направляются на благо ОПГ, то есть господствует негативный для нас образ.

Такое нам необходимо ИЗМЕНИТЬ, самим создать альтернативу, свой образ.

Важно здесь подчеркнуть, что мысль – это единственное, что делает всех людей равными: все мы мыслим и все можем создавать образы.

Единый мыслеобраз миллионов людей – это самая мощная и созидающая, и разрушающая сила.

Созидающая – это воплощение добрых намерений и желания жить счастливо. Способ – преобразование образами к лучшему, созидание.

Разрушающая – уничтожение творений ради личного блага ОПГ. Способ – преобразование образами к худшему, разрушение.

Создадим свой образ и он проявится.

Определению, выработке единого образа для нас мешают частные проблемы, в которые мы загнаны, как в загон, ростовщиками.
Эти суетливо и повторно возникающие заморочки-проблемки уводят от решения главных задач и заставляют оставаться в фальшивом мире запретов.

Для получения нашего результата надо выйти из системы, посмотреть на неё со стороны, стать отстранённым, выйти – это мы всё время подчёркиваем – за пределы мыслей и чувств, что привнесёт новое восприятие и действие,  возможное для каждого из нас.

Для постижения данного состояния сознания надо выработать в себе ряд качеств характера и, в первую очередь, не лгать себе самому, брать ответственность за свои мысли, слова, поступки, знать как хочешь жить.

Многие из нас, даже, не задают себе этот вопрос и, значит, нет у них ответа, а живут по инерции, мысля по шаблонам общества.

Вопросы себе необходимо задавать и лучше делать это в уединённом месте, утром, пока не началась гонка в суете. Надо от взбудораженной гонки мыслей уйти в тишину, отключить логику и почувствовать вопрос, а за ним, через некоторое время, Душа ощутит единственно правильный ответ, несомый шестым чувством, интуицией.

Находясь в таком уравновешенном состоянии не спешите, не торопитесь и придёт Знание.
Такое интуитивное Знание должно давать понимание мира и на него надо опираться в жизни, смотреть на всё с этой высоты.

Постепенно начнёт выстраиваться ваша модель мира с пониманием своих возможностей. Так утвердится ваш всеобщий/объединяющий все различные устремления образ трансформации окружения: образ образов.
Данное преображение/изменение себя надо делать одновременно и в прошлом, и в настоящем, и в будущем.
Это преображение состоится при уходе от привязанностей к обидам, полученным в прошлом, и отстранённости от влечения/надежды на чудо в будущем.
Именно из таких Образов наших Бытие/Бог создаёт Мир.

Глава 3.4.5.Помните о созданном образе всегда.

Выстраивайте свои отношения с окружением в соответствии с вашей воплошаемой целью. Проявление уже происходит и ищите подтверждения своим мыслям на уровне ощущений, которые не могут быть описаны словами.

Чтобы создать что-либо, надо иметь представление, мысль об этом.

Оказывается, что большинство об этом не думают и не могут выразить, даже, своих желаний. Мало кто, из загнанных в суету, размышляет об этом и, в итоге, смотрят на мир через навязанные обществом стереотипы.
Они не знают, что мысль материальна и не знают как говорить со Вселенной, чтобы она, услышав, откликнулась.

Создатель Всего, Мироздание ждут от нас уподобления Богу и созиданий, начинающихся с позитивных мыслеобразов, наполненных Любовью, благодарностью, счастьем и изобилием.
Затем эти образы надо озвучить и начать действовать в соответствии с ними.
Озвучить и действовать. Делаем так и с этой минуты начинаю исполнять я предназначение своё.

Глава3.4.6. САМОДОСТАТОЧНОСТЬ

Путь настоящего счастья — это самореализация каждого из нас изнутри!

Первостепенно внутреннее состояние и это - точка отсчёта для всего в нашем мире.
Самореализация проявляется в самодостаточности, то есть в независимости от любого отрицательного внешнего воздействия.

Самодостаточность исходит из чувства сопричастности ко всеобщему Благу, Полным Знаниям, цели развития, высокой духовности в сочетании с развитыми технологиями и независимости от всего внешнего.

Глава3.4.7.НАМЕРЕНИЕ и ОБЩАЯ ЦЕЛЬ

Если в мыслях мы свободны, то станем таковыми и на материальной плоскости. Духовный мир существует и там мы объединены.

Объединённые общим сообразом, программой, мы превращаемся в команду, которая будет легко преодолевать препятствия.

Пора сделать/определить и провозгласить цель – создать справедливое общество, утверждаемое коллективным мыслеобразом и обозначить этапы реализации.

Проявим их здесь.
Первый этап – распространение Полного Знания, посвящение в него и просвещение 1% населения Земли для преобразования системы фальшивого общества в справедливое и гармоничное  – закончить к 01.08.2025.

Второй – создание коллективного образа нового общества и расширенное его проявление – с 01.08.2025. по 01.08.2026.

Этот образ материализуемый в настоящем, моделирует будущее и несёт в себе гармоничные связи с Мирозданием, соответствие предназначению человека, имеющего такие качества, как исполнение желаний, тёплое чувство Любви, вибрация в унисон с движением эволюции.

Вам, чтобы божественно взаимодействовать с предметным миром, находясь в нём, надо научиться выходить из своего внутреннего состояния связи с Богом так, чтобы удерживать ощущение постоянного нахождения в Бытии, сохраняя направленность к исполнению своей цели, которая таким образом становится реальностью.
 
Какие средства помогают проявить мечту, выкристаллизованное намерение?
Глава3.4.8. Шаги и наличие ВЕРЫ в РЕЗУЛЬТАТ
В нестандартной деятельности требуется наличие уверенности в достижении цели. Источником такой веры может быть полное понимание всех шагов процесса и реальность осуществления цели. Также важна фокусировка внимания на выстроенной последовательности, на Пути, который  гарантированно ведёт к результату.
Намерение занимается осуществлением идеи.
Человек способен управлять своим намерением настолько действенно, что изменения в окружении проявляются почти мгновенно.
Надо помнить о важности понимания целей и о способе разбивания огромной проблемы на множество мелких фрагментов/шагов.
Разбиваем цель на промежуточные подцели и таким образом глобальную задачу сводим к мелким/понятным заданиям, которые решаем последовательно.
Обычно, если перед нами масштабная задача, то она состоит из числа подзадач, 80 процентов которых просты/рутинны/понятны и только 20 процентов представляют некую сложность. Эти 20 процентов трудных задач мы разбиваем на ещё более мелкие подзадачи и получаем сценарий достижения.
Таким подходом мы ещё отделяем и сами цели от способов их достижения, видим чего нам не достаёт и осознаём промежуточные подцели.
После этого выстраиваем цепочку из каждодневных, понятных усилий, формирующих последовательность к долгосрочным целям и вырисовывающих Путь.
Каждый день надо уходить от внешней суеты и оставаться минут на 20 в уединении с последующим погружением в себя, внутреннего.
Используй в последовательности 7 шагов, приведённых ниже.
Шаг 1: поставить чёткую цель для созерцания.
Это фундамент успеха. Именно верная постановка цели влечёт за собой осуществление всего задуманного.
Только после исполнения этого шага нужно приступать к следующим.
Шаг 2: прислушаться к своему телу.
Во время начала созерцания думай о намеченной цели и чутко вслушивайся в своё тело.
Если ты чувствуешь, что тело не откликается на цель, значит следует проделать Шаг 1 ещё раз.
Когда тело в созерцании станет ощущать себя легко во время мыслей о намерении, почувствуй, как именно оно реагирует на цель: как расслабляется, как подрагивают мышцы, как сникают плечи или становится более лёгким дыхание.
Шаг 3: представь, что цель уже достигнута.
Представь свою цель как уже свершившуюся. Всё произошло так, как ты того хочешь. Почувствуй это. Уверься в своём успехе. Важно именно телом ощутить, насколько хорошо тебе от этого.
После этого подумай, где ты сейчас находишься? Какие люди вокруг тебя? Во что ты одет? Что ты будешь делать дальше?
Шаг 4: фиксируй мысли, которые пришли во время созерцания на достижение цели.
Помни, что твое подсознание уже всё знает. Именно в тот момент, когда ты почувствуешь реальность воплощения своей цели, к тебе придут инструменты, которые стоит использовать для достижения желаемого. Будь очень внимателен к этим мыслям – они и являются ключом к реализации цели. 
Шаг 5: внедрение в жизнь.
После созерцания обязательно запиши эти мысли, внимательно посмотри на них. Вдохни, выдохни и подумай, что из этого списка ты можешь сделать прямо сегодня. Обязательно каждый день выполняй хотя бы один пункт из этого списка. Крайне важно не только держать свою цель в голове, но и претворять в жизнь всё то, что дало тебе подсознание во время созерцания.
Шаг 6: дай себе время.
Всегда помни, что тебе и пространству нужно время, чтобы закрутить этот вихрь перемен и запустить механизм достижения цели. Дай себе время, не гони себя, не обвиняй, просто продолжай день за днем созерцать,
все сильнее укрепляясь в своем намерении осуществить цель.
Шаг 7: поблагодари свое тело и подсознание за помощь.
Каждый день после практики созерцания не забывай дарить внутренний свет и любовь своему телу и подсознанию, Бытию, Богу. Помни, что именно они – мощнейшие инструменты, благодаря которым ты кирпичик за кирпичиком строишь жизнь своей мечты.
Глава 3.4.9.ТВОРЕНИЕ  ВНУТРИ себя и во ВНЕ
Творение/сотворение вершится одновременно и во внешнем мире, и во внутреннем. Такое происходит, хоть и с минимальной скоростью, даже при отсутствии целеполагания и осознанности.
Человек приходит в этот мир одной личностью, а покидает его уже другим. Мы находимся в ШКОЛЕ для детей Бога. 
Для изменений и достижения результатов во вне надо начать с сотворения СЕБЯ ВНУТРИ, меняя себя. Создавая в себе нового человека получаем новое на внешнем уровне, где, как на строительной площадке – кирпичик к кирпичику - сотворяется проявление этой новизны.
Всегда и всюду творящий импульс в нас рождается внутри из намерения, переходит в мысль, в принятие решения и затем переносится во внешний мир в виде действия.
Этот импульс может вернуться обратно внутрь, когда сталкивается с препятствием, и здесь надо уметь вовремя подключить силу воли, которая вновь направляет энергично вектор мысли наружу для утверждения того, нового, с преодолением препятствий.
Очень часто мы остаёмся только в плоскости размышления, в мечтах и такой подход может даже приносить удовольствие, но ничего не меняет.
Для ИЗМЕНЕНИЙ в нашем предметном мире надо достигнутое, сотворённое внутри, призвав на помощь ВОЛЮ, вывести наружу, превратив в действие, ведущее к достижению результата, плода.
Когда осознаётся данный постулат, тогда для личности уже становится малозначимым то, чем заниматься, что созидать. Почему?
Потому, что мы уже понимаем, что любое действие с целью достигнуть результата – это только инструмент, с помощью которого совершается главное –
преобразование себя внутри.
Этот «инструментарий»  поднимает, развивает и утверждает освобождение своего личного, но вездесущего созидательного Духа.
Такова суть действия и такова, по сути, видимая/ощущаемая нами вся реальность: только инструмент.
Такое творение преобразует личность и, благодаря воздействию воли, порождает новое следствие, как реальное изменение: трансформирует всё внутри и во вне.
Находясь здесь, в современном обществе, в мире с искусственными – противоречащими природе эволюции - придуманными законами, надо научиться СОЗДАВАТЬ/ОТКРЫВАТЬ себя и только тогда я/ты/он/она сможем построить альтернативное общество, другую вселенную/вселенные.
Глава 3.4.10.ТОЧКА ОТСЧЁТА ВСЕГО – в ТЕБЕ!
Известно, что правильно поставленный вопрос – это половина ответа.
Верным в нашей жизни будет подход, если мы желаем кем-то стать, это спрашивать себя: каким мне надо внутри, в сущности, в восприятии быть, что надо делать, какие качества иметь, чтобы занять тот статус/роль?
Большинство же из нас остаются только в круге поаторения: Кем хочу стать?  Дальше они не идут, но надо сдвинуться, хотя бы на вершок, а затем ещё шажок и так создадим вектор движения к цели.
***
Иду в гор новизну я, к Духа победе.
Шаг, второй и единение с целью всё ближе.
Изнеможение тела волю пытает и
Толкает меня на камни упасть и
Все вещи отбросить.

Бросить -тяжесть какая-
                даже флягу.

Непонятно откуда, но
                радость цели призыва,
                достиженья –
Я, ведь, уже у  вершины –
                новые силы дарит и дарит.
Дарит снова тому,
                кто идёт вверх и вперёд…
               
Делаю шаг.
Ещё преодоленье - шажок,
                будто вершок, и
                объяло меня небо на равных.
Теперь с облаками мы вместе,
                как в детстве,
Плывём, словно в сказке,
                в  океане бескрайнем,
                наполняясь ощущеньем победы и
                над собой, и суетой.

Руки раскинув,
                стою на вершине и
                словно глажу я взглядом вдали
                полусферу Земли…

Наполняет меня сладость блаженства
                мига сего, что
                разделил верх и низ,
                где даже время различно бежит…
***
Для творческой или социальной самореализации указанный правильный подход становится началом восхождения. После перехода от этого к действиям сотворяется личность, кто становится властелином своей судьбы.
Если же оставаться нам в повторе, в круге только первого вопроса, на который Начальники отвечают стандартными указаниями, то для всех таковых реализуется один, общий для них Путь, ведущий в тотальное рабство, в невежество – это Путь Раба.
Более семи миллиардов людей на нашей планете все сегодня подразделяются на три основные категории.
Малая часть, около 3% – это успешные личности, сами создающие свою судьбу, жизнь и остальная, 97% - неуспешные судьбы, осознанно или неосознанно находящиеся в статусе Раба - в их среде особое «купе в поезде» захватили, убивая, насилуя, продавая, обманывая, людей - хозяева-рабовладельцы.
Поезд этот несётся вперёд по неверному курсу, наращивая скорость несётся, к смерти Человека, единственного из всех живых существ имеющего особое качество: духовность/душу/богоподобие.
Дорогу, курс, вектор движения нашего надо выбирать нам самим, каждому, а всё другое – это чужая жизнь, рабство.
Давно назрела необходимость определить и выразить в действии для всобщего обозрения следующее:
1)обозначить смысл жизни и цели для всего человечества, а также
2)создать и утверждить Программы развития, совершенствования человека, каждого из жителей Земли.
Точкой отсчёта этому является Программа, определённая  в нашем манифесте, что мы приводим в конце данной книги.
Глава 3.4.11.Нарушение правил тобою и мною.

В каждом жителе нашей планеты, внутри у него, в мотивационной сфере всегда находятся две, противоположные устремлённости, как некоторые выражаются, живут два волка: белый - хороший и чёрный - плохой.
Что бы мы ни делали, а одна из них всегда превалирует, хотя в любой момент можно сменить предпочтение и позволить выйти в другую противоположность.
Каждый из нас идёт на необычный поступок, чтобы удовлетворить чёрного волка, чтобы что-то доказать, получить удовлетворение от действия требовательного.
Чаще всего насилие, ограбления, убийства совершаются только лишь для того, чтобы ощутить власть, вседозволенность, что приносит эйфорию, большую, чем наркотик. Преступник так выделяет себя из обыденной серости, из трусоватого окружения, получающего удовольствие от еды, оргазма, работы, отпуска, приобретения вещей.
Получается, что преступником, нарушителем устоявшегося может стать каждый, кто не доволен своей ролью в жизни и начинает, переступив черту, искать других, острых ощущений, возносясь и над толпой, и над собой прежним.
В этом кроется корень зашкаливающих, безбашенных поступков, выражающихся не только в преступлениях, но и в выхватывании стула из-под садящегося на него знакомого или толчке слабого с лестницы. Он падает, все смеются, а ты – герой, выделился.
После всех аналогичных проступков/преступлений внутри у нас, вроде, шевельнулся безгласный упрёк, но его отодвигает растущий от такой пищи чёрный волк.
На ЭТОМ МОТИВЕ основаны все преступления и, что непривычно, даже противодействия преступлениям: злорадство и произвол следователей.
Что делать? – вопрос мучающий и преступившего норму, и учёного – психолога, криминалиста, и меня/тебя.
Сегодняшнее общество на давнишний, «седой» вопрос отвечает уходом от этого разговора так: ничего не поделаешь, не переделаем человека, не сделаем из него ангела...Внутри у него всё время будет гнездиться ожидание всплеска эмоций, ожидание своего часа, который обязательно приходит.
Одно время, для разрядки накопления взрывных эмоций, в Японии, в вестибюлях предприятий выставляли резиновую статую босса и рядом – биту. Статуя была избиваема до частой замены биты, но...Но это не есть решение проблемы в корне, а упрощённая борьба со следствиями.
Проблема понятна: многим внутренне часто хочется стать на тропу войны, вытворить такое, чтобы долго потом мог крутить в голове воспоминания, получая от такого наслаждение.
Человек воспитанный, во многих подобных случаях, перенаправляет желание агрессии во что-то созидательное, но такое не меняет его основу/природу и через время приходит повтор состояния. Желание опять начинает довлеть над неполноценным умом и второй..., десятый раз выдерживают не все...
Всё чаще в видимой части окружения, вдруг, проявляется/обнаруживается такое, что босс (или другой предмет вожделения) как-то непонятным образом сам – а может подтолкнули, как с лестницы... – выпал из окна десятого этажа...Выпал, и никто не знает как, а мы знаем и «купаются эмоции наши в повторяющихся накатах волн озера удовольствий».
Проблема понятна и многим известна, но её решение не приходит потому, что не дают людям Полного Знания о сознании, о природе людского естества и всё продолжает вращаться на том же круге...
Знания о Человеке и преобразовании/совершенствовании, о его психике давно имелись/имеются, но их оставляют только для своих и скрывают от нас хозяева-рабовладельцы-ОПГ.
Почему скрывают? Потому, что когда личность осознанно поднимает уровень своего сознания, он выходит из-под воздействия внушений/стереотипов рабовладельцев. Он «просыпается» и видит Истину, постигает ПОЛНОЕ ЗНАНИЕ, начинает сам строить свою судьбу, а не живёт чужими целями.
Сегодня мы лишены Полного Знания.
Обучение, воспитание людей хозяева/ОПГ - через своих агентов в правительствах - направляют только на то, чтобы способности развивались до определённого предела, гарантирующего исполнение рабских обязанностей. Такие ограничения, удержание в рабстве, ведёт ко благу только группы «избранных», ОПГ.
Люди, как зашоренные лошади, видят только то, на что их направляют вожжи: СМИ, соцсети, речи политиков, начальников.
Так сегодня главенствует общепринятое, ограниченное, привычное образование в построенных лиходеями - на основе разделения, насилия и несправедливости -  государствах,  где мы вынуждены находиться.
Главенствует такое сегодня, но течение мощи эволюции будит нас внутренним неудовлетворением и приносит рекой изменений положительные ответы на вопрос: Что  изменить?
Ответ был, есть, будет и остаётся нам, лишь, совсем немного – начать применять его, начать действовать.
Необходимо, давно уже необходимо получить/получать Полное Знание, которое, в том числе, дарит методику, рождающую в нас, многогранно-духовных существах, гармонию и соответствие естественному вектору развития/подъёма сознания, что уводит от агрессии эмоций к балансу, господствующему в Природе.
Важно здесь подчеркнуть то, что данное утверждение  каждый из нас – после приобретения Знаний, методик - может проверить на своём опыте.
Надо только начать, сделать первый шаг, затем – второй и вскоре начнём понимать/осознавать, что Ты/Я – это не тело и не ум, а индивидуальное сознание, что мы в этом Богоподобны. Богоподобны и, значит, после пробуждения от внушённого сна, осознаем, что мы свободны и начнём сами строить свою судьбу.
Разбуди же себя!
Глава 3.4.12. Четвёртое состояние сознания и ОПГ

Что ещё происходило/происходит  вчера, сегодня?

Человека/человечество увели/уводят от Любви и всеобщего блага к разрушению уклада, нравственности. Воспитывается вседозволенность для ухода от фундамента, на котором стояло и стоит всё окружение. Уводят от Бога/Аллаха/Всевышнего…
Знания и техники, ведущие к связи с Создателем Всего, намеренно уничтожались/уничтожаются. Скрывается весть о семи уровнях человеческого сознания, которые достигаются с помощью применения определённых методик и что каждый может это проверить на своём опыте.

О том, что мы можем переходить в четвертое состояние сознания-трансцендентное, мало кто знает. Не знают, что именно с уровня этого, четвертого, состояния сознания происходит творчество-созидание. Здесь вектор внимания осознанно направлен внутрь человека и затем идёт изнутри наружу.
С этого уровня получали силу и мощь, энергию Космоса наши предки и творили как свободные люди.

Большинство из нас неосознанно находится только в известных трёх состояниях сознания: бодрствование, сон со сновидениями и сон без сновидений. У нас вектор осознанности и внимания направлен только во вне.

Таким образом, лишив Знания, изменив направление вектора внимания, нас лишили самого главного: осознанности, Знания о Высшем и связи с Высшим.

ОПГ фактически утвердило своего бога-дьявола создателем в ограниченной части нашей Вселенной, на большей части территории планеты Земля.
На этом участке они внедрили другой, их принцип, отличающийся от принципа, исходящего от Всевышнего.

Внедрили выгоду во всём, что даёт результаты/результат, как благо, только для ОПГ.
Соответственно этому, действуя незаметно, но последовательно во времени, ростовщики выстроили в обществе нужную им механику взаимоотношений, ввели свои правила/законы. Эта механика/машина всегда направлена/ведёт только к достижению их цели: разрушению всего, что мешает их господству.

ВЫВОД. Ростовщики совершили очередной шаг в покорении мира, запланированный ими в протоколе нр.4. Намечали уничтожить во всех нас принцип Божества, Духа, заменить его на расчёт и материальные потребности, на поиск выгоды. К сегодняшнему дню — это СДЕЛАНО.

Два умозаключения:

1) ОПГ ростовщиков вчера/сегодня исполняет намеченное в их Программе: уводит людей от связи с Создателем Всего, от Знаний и проталкивает свои законы; распространяет ценности, идущие против разумного, естественного уклада общества, то есть указанное в Протоколе нр. 4 и 14 — СДЕЛАНО.

2) Несмотря на множественные успехи ОПГ в деле разрушения плодов эволюции, с целью господства над миром, над божественностью в нас с тобой, намеченного результата они не достигнут, так как это не соответствует Воле Создателя Всего, который будит нас и направляет на исполнение Его Воли: утверждение всеобщего блага, что обязательно СОВЕРШАЕТСЯ/СВЕРШИТСЯ.

Свершится утверждение всеобщего блага и в лучшем варианте для нас, но только, если начнём действовать и будем действовать.
Необходимо здесь добавить, что когда Моисей поднялся на гору Синай для общения с Богом и вернулся назад, то его сородичи за время его отсутствия создали нового бога: золотого тельца. За это вероотступление Моисей жестоко наказал свой народ. После ухода Моисея из телесного мира еврейский народ получал разных вождей и один из них – это Ездра, который внедрил в иудейство избранничество.  Проходят века и сегодня мы видим, что на самом деле, по факту все снова поклоняются золотому тельцу, что не соответствует вести пророка Моисея.
Вывод из последних силлогизмов. Сегодняшнее направление иудейства на практике утверждает не единение с Богом, а ушло от этой веры и устанавливает господство золотого тельца – денег,золота.
*
В печали стою и на сегодня смотрю, что завтрашний день созидает…
Души, как листья на ветках Дерева Жизни, откуда нам машет зелень ладошек…Бескрайнее небо над нами. Осень настала жизни самой...
Дым приносит запах жаркого: целое делят, тащат куски государств и странники люди танцуют на глади жаровни…
Снизу  корысти  пламя всё  выше, но  пляшут и круче подскоки.
Плен душных объятий. Хватают за горло, кидают под ноги. Не желают уйти из огня.Топчут друг друга: сегодня меня, завтра тебя и себя.         

ТО ЗВЕРИ ЕЩЁ ИЛИ ЛЮДИ УЖЕ?
 
Опадает листва. Крик одинокий — плачет душа:
«Нет ответа нигде.
Нет ответа. Кто эти люди? Решают они всё за меня, но без меня…Почему у них власть? Власть надо мной…Люди они? Нет! Тебе, человек, посылаю с неба сигнал:

" ... - - -             ..."  - СПАСИТЕ  НАШИ  ДУШИ»

***
Глава 3.4.13. ФАЗОВЫЙ переход
Наследственность определяет наши способности, физиологию, создаёт направленность общего вектора активности.
Рождение и взросление в конкретной семье автоматически вкладывает в нас ту или иную систему ценностей, жизненные ориентиры, финансовое положение, определённое воспитание.
Семья, город, государство, ментальная атмосфера зарождают в нашей психике общую совокупность ценностей и шаблонов.
Всё указанное выше создаёт в каждом из нас стереотипы и устанавливает конкретное ВОСПРИЯТИЕ.
Комплексная оценка сказанного приводит к тому, что называют модным сегодня словом – карма. Настоящее – это плод прошлого, а будущее – из семени настоящего.
Всегда надо помнить/знать, что любое желание можно осуществить, а несчастью не позволить придти!
Для этого нужны Полные Знания, намерение, правильное действие из недействия. Часто происходит наоборот: указывая себе не думать о «белом медведе» и говоря: «я не думаю о белом медведе», повторяя такое, мы, как раз, думаем о нём.
Кроме того, мы являемся существами со свободной волей и можем ставить цели, стремиться к тому, к чему направляют нас наши осознанные предпочтения и ценности.
Когда мы обнаруживаем, что хотим пополнить свои качества и способности, убрать недостатки, то начинаем, прилагая необходимые в предметном мире усилия, трансформировать себя. Ставим цель и достигаем её.
Нейтрализуем суеверия, комплексы, предубеждения, безволие и пополняем знания, навыки, качества, способности, ресурсы. Часто же, у многих бывает наоборот: нет ни цели, ни достижений...
Мы всегда можем переосмыслить нашу систему ценностей, цели и, приняв решение, действуя целенаправленно, изменить свою личность.
Опыт доказывает: мы можем всё. Примеров предостаточно. Целевая устремлённость с сильной волей достигают необычных чудес, с точки зрения среднего человека: изменение событий; левитация; нахождение более недели закопанным в земле; наличие признаков жизни у откопанного через 75 лет после особого захоронения - Алтайский медитирующий монах.
На этом месте, в данном контексте, важно отметить одно из отличий мира двойственности, предметного, где мы находимся в состоянии сознания бодрствования, от того, о котором мало знаем: запредельного, причинного, Бытия.
Здесь – в относительной плоскости - всё даётся посредством усилия. Также реализуется и само достижение определённого уровня сознания, более высокого с выходом за пределы мыслей.
После такого достижения и закрепления качеств трансцендентности совершается фазовый переход во всём и даже само нахождение там – в запредельности - осуществляется только при отсутствии усилий! Там/здесь достигается состояние сознания с ощущениями «парения в неосязаемом облаке всех возможностей», где нет ничего.
«Парение» сохраняется при безусильности и даже действие там реализуется из недействия только при наличии безусильности. Стоит появиться мысли/вопросу, какой-либо напряжённости, сразу ощущаешь как «выплываешь» из «облака» в концептуальность и возвращаешься сюда. Возвращаешься сюда или обратно туда, если сумел мягко, без усилия уйти от мысли/вопроса, напряжённости.
Достигается такое состояние сознания – запредельность - посредством продолжительных занятий и перехода от постоянных волевых усилий с «решительной целеустремлённостью» исполнения в духовном росте – с низшего на высокий – к подъёму по известным ступенькам.
Достигается посредством перехода/улавливания в самом начале импульсывных «всплесков» вхождения в кратковременное безмыслие с ощущением блаженства в районе макушки, которое то наличествует, то исчезает.
Начальной стадией такой тренировки, улавливания может послужить определение промежутков между мыслями.Такие же промежутки можно различать в разных циклах: моргании, дыхании, вхождении в сон. Эти паузы являются фазовым переходом, когда мощь Жизни осуществляя – для существ живых неосознанно – осуществляя связь с Бытием/Богом, дарит изобильно им энергию. После констатации такого состояния далее начинаем уже Осознанно устанавливать безмыслие на всё более длительный период с отсутствием вообще чего-либо в сознании. Ставим себе целевую установку быть/находиться в этом состоянии сознания даже и при возвращении в активность, в относительную плоскость, в возникновение мысли. При возвращении сюда, где действует, говорит тело, мыслит ум, надо помнить/знать, что они – это не «Я».
Сохраняем установку будто делает, мыслит всё это некто другой, а «Я» нахожусь в глубине, наблюдаю за действиями этого делателя/мыслителя и
сохраняю ГЛАВНОЕ: осознаваемое состояние безмыслия/безусильности. Действия, мысли – на относительной плоскости - из этого состояния сознания наполнены спокойной уверенностью в свершении желаемого, так как реализует всё это величайшая мощь связи с Бытием...
Глава3.4.14.ИЗМЕНЁННОЕ СОСТОЯНИЕ СОЗНАНИЯ

Каждый  из  нас   ежедневно  оказывается  несколько  мгновений  в  состоянии трансцендентности,  когда  просыпается  или  засыпает. 
Именно  переходное  мгновение  от  сна  к  просыпанию/бодрствованию  или  обратное  есть  это  состояние,  но ,  чаще  всего,  оно  не  осознаётся.
 
Задача  Учителя  -  научить  ученика  осознанно   входить  в  ИСС.
Здесь,  в  этом  четвёртом  состоянии  сознания,  действуют  интуиция, сверхтонкие чувства слуха, осязания, зрения, вкуса, обоняния -ясновидение, яснослышание…
Мышление тут не линейное, а объёмное.

Специальные,  более  глубокие, чем медитация,   духовные  практики-программы  раскрывают  в нас высокие состояния сознания.

Принцип   данного   движения   по   дороге,   ведущей  к  встрече   с Богом, Абсолютом, Аллахом, Высшим Разумом, Архитектором…,  у  всех  религий  и  учений  исходит  из  Полного  Знания  и  он  всюду  один и тот же:

«Выйди за грани мыслей, чувств и, недействуя, действуй.»

Различаются   в разных школах, течениях только способы достижения Цели.
Учитель   Ошо,  в  своей  « Книга Тайн »,  описывая   112  типов  медитации, отметил,  что  каждая  из  этих  техник  может  стать  отправной точкой для создания отдельной религии.

Несмотря  на  распространение  в интернете инфо и  сегодня  ещё  нет  такой  одной, единственной  книги,  где  было  бы  изложено   Полное Знание.

Мы все уже знаем, что жизнь нашего большинства протекает в трёх состояниях сознания: бодрствование, сон со сновидениями и глубокий сон, без сновидений.

Мало кто знает о том, что имеются ещё четыре, более высоких состояний, которые человек может постичь на своём собственном опыте.

В трёх известных состояниях человек в бодрствовании и сне со сновидениями осознанно или неосознанно действует, а в глубоком сне бездействует.
Для подавляющего большинства при глубоком сне не присутствует осознание.
Важно, что там – при глубоком сне - у всех нас происходит единение с тем каналом, с той точкой/Создателем Всего/Богом/…, которая всемогуща, всеведующа, всепроникающа и откуда человек получает энергию для деятельности.
Это четвёртое состояние сознания дано нам для восстановления энергии во всём и естественным образом такое происходит во время глубокого сна, но происходит неосознанно. С помощью специальных упражнений и самовоспитания личность может раскрывать в себе данное состояние сознания целенаправленно и оставаться в нём осознанным.

Эту четвёртую ступень, состояние Учителя называют по-разному: трансцендентным уровнем, состоянием альфа, зкстазом, касанием Бога, но суть её у знающих описывается одинаково. Здесь мы осознанно освобождаем себя от мыслей и входим в состояние безмыслия.

Пятым уровнем является космическое сознание, шестым — божественное, седьмым — Единство, в котором происходит слияние со Всем и личность исчезает как капля воды в океане.

Эти уровни в разных учениях могут иметь другие названия, но само состояние ИСС (Изменённое Состояние Сознания) на определённом уровне — у всех одно.

Трансцендентное состояние это есть нахождение в безмыслии, за пределами двойственности, мыслей и эмоций, осознанное пребывание в чистом сознании, в причинном уровне, откуда появляется всё.

Человек, удерживающий эту связь осознанно, сам создаёт свою судьбу, исполняет своё предназначение: быть подобным Богу.

 Для этого ему надо только направлять вектор своего внимания внутрь себя, чему способствуют, лучше всего, регулярные занятия правильной медитацияей.

Глава 3.4.15. НЕ ЧУДО, а НЕОБХОДИМОСТЬ в РОСТЕ

Методов, переводящих человека в ИСС, много:

у дервишей — ритмичное вращение до отключения контроля нахождения в предметности/мыслях с удержанием намерения творения;
у иудеев — молитва с ритмичным покачиванием и сопровождающей техникой проявления, что по сути своей есть медитация;
у христиан — молитва (та же медитация);
у мусульман — коленопреклонная молитва (тоже медитация);
у индусов — более ста видов медитации, предназначенные для людей с различной физиологией, о чём, анализируя и синтезируя способы духовного роста, прекрасно поведал нам Ошо в «Книге тайн».

Аналогично и в других учениях/течениях присутствуют молитва/медитация и специальная техника/ритуал, с помощью которой устанавливается связь с «той стороной».

Благодаря осознанному переходу из бодрствующего состояния на трансцендентный человек пользуется тем, что в быту называют сверхспособностями.
На самом деле, данное состояние сознания является не чудом, а необходимостью в развитии и человека, и человечества.

Человек — это единственное из всех живых существ, кто может программировать события, себя и других.

Начинаем понимать это мы с тобой. Принимаем это и, словно путник, кто заблудился в жаркой пустыне,
пьём, жажду утоляя, освежающий напиток Полного Знания.
Очищаемся и наполняемся, по-немногу, мощью энергии Единства.
Словно из тёмной комнаты выходим на свет благодаря ОСОЗНАНИЮ проявления всего из неосязаемой точки, которая находится ВСЮДУ и НИГДЕ, является Создателем Всего, является Отцом и Матерью в Единстве, которые по мере проявления становятся в дуальности противоположностями.
 
Наполняемся Светом благодаря пониманию/ощущению того, что всё множество форм создано вечно животворной Мыслью Созидательного Разума,
которая жила, живёт и будет жить, творя Любовью в безмолвии.

Здесь, за пределами мыслей, не слышно слов - их ещё нет; здесь живёт тонкое, неосязаемое, зарождение мыслеобразов, а выше — принципы, которые вместе, в определённой иерархической последовательности, созидают всё, проявляясь затем в звуках, формах  и действиях.

Об этом говорили нам и Гермес Трисмегист, и Будда, и Иисус, и Сократ, и Магомет, и Ян Гус, и Джордано Бруно, и альбигойцы/катары, с улыбкой жар костра принимая и вещая инквизиторам:

«Сгораем не мы. Сгораете вы в пламени невежества страстей, уничтожающих чувств Красоту.
Пламя всё выше и распространяют его лиходеи…
Вы, ты/он/она, как в театре зрители, смотрите...Вгоняют в ваши сердца страх смерти… Сжигают нас на кострах… Картины такие, словно плетью стегают всех вас… Смиренно внимая, помогаете вы им хомут на себя надевать… Царство морали лицемеры-священники поменяли на ад жёлтого дьявола, где выгода всё направляет...»

Вещали и Достоевский, и граф Спиридович, и Боби Фишер, и единомышленники в Парагвае, Джонстауне, и президент Джон Кеннеди, и Левашов, и Петров, и Айк, и другие…:

«Вас насилием, обманом держат в рабстве, невежестве и не пускают в державу общего благосостояния, где будете богу подобны!
В невежестве отсутствует Знание о Сознании. Понятие свободный человек вымыто из употребления и искажено специально.
Качества раба в вас ВОСХВАЛЯЮТ: послушание, мышление и потребности в рамках только дозволенного…»

Глаголили об этом ушедшие из мира этого в мир другой, известные и неизвестные, но объединённые здесь подобием на более высокой плоскости вечной жизни, на плоскости Духа.

Ростовщики построили сегодняшнее общество, отношения в нём, лишили человечество Знаний о методах духовного роста, а убийствами Учителей лишили нас самой возможности совершенствования. Загнали всех людей в суетливую гонку за едой и в нехватку времени на размышления.
Они планомерно довели уровень невежества до того, что большинство из нас даже не знает/не слышали «сегодня» чего лишили его «вчера» — богоподобие заменили на, ставшее нормой, рабство физическое и ментальное с отсутствием духовного.

Заменили постепенное, эволюционное восхождение к совершенству, как посвящение в Полные Знания, на закрепление и погружение в постоянное рабское, физико-предметное, материальное состояние сознания.

В таком состоянии отсутствует, даже, сам поиск единения с Создателем Всего, со Всевышним, Аллахом, Богом…Раб доволен удовлетворением своих инстинктов...
 
Лишили нас знания о методах связи с Создателем Всего/Богом/Аллахом… и самой возможности научиться слиянию с Ним.

Только единицы сегодня знают о существовании этой связи и о методах, ведущих к ней.

Глава 3.4.16. У НАС УКРАЛИ то, ЗНАЕМ, теперь, ЧТО.

Ростовщики-ОПГ специально веками уничтожали/уничтожают/убивают носителей Знания. Изменяют мышление человека с высокого на самый низкий по типу:
наглядно-предметно-действенный.

Умалчивают, что есть ещё наглядно-образное, словесно-логическое, творческое, использующие анализ и синтез, абстракцию и обобщение, что, при целостном подходе, становится не линейным, а объёмным мышлением, к чему и надо направлять человека.

Загоняют в нужду, чтобы НЕ ОСТАВАЛОСЬ ВРЕМЕНИ на анализ происходящего, на размышления, на самосовершенствование.
Прививают телесные удовольствия, ведущие прочь от «лестницы», направляющей нас на высшие уровни сознания.

В результате всего этого, важнейшее качество, определяющее человека, выделяющее его среди других существ — осознанность, духовность, — неизвестно большинству, потеряно/теряется.

Точка, откуда исходит моя/твоя духовность, находится в каждом из нас, внутри.
Там находится она и ждёт пробуждения, но давно уже воззрения наши из стремления проснуться, из «будильника» преобразованы в «морозильник холодильника», такого, где нет движения, нет даже потуг к подъёму на вершину человечности, духовности.

Отсутствие Знания и пустота/безразличие вместо намерения расти в осознанности и увод в забвение желания становления богоподобным Человеком —

это и есть самое важное, что украли у нас, что потеряно нами.

Данная потеря усугубляется сознательным направлением ростовщиками вектора нашего внимания не внутрь нашего сознания, а во внешний мир, на вещи, сиюминутные удовольствия.

Печально то, что наше множество отдельных единиц, называемое человечеством, даже не знает Чего именно лишила нас ОПГ.

Когда не знаешь что потерял, тогда не знаешь и что искать!

Теперь мы с тобой знаем и становимся другими...Какими?
Глава 3.4.17.БОРЬБА и АЛЬТЕРНАТИВА ей.
Надо уметь различать разумную деятельность с применением усилия и напряжённую борьбу с самим собой: «...умный гору обойдёт...».
Большинство всегда и всюду борется, но такой подход – невежество.
Зная функционирование такой системы как человек, ведающие вместо борьбы с препятствиями строят альтернативу.
Например, решено бросить курить.(*К-36)
Для положительного результата надо действовать не стандартно (в любых проблемах тоже так действовать: применяя принцип альтернативы). Не разрушать силой, борьбой неправильное явление, а выстраивать своё, новое и то – неправильное – умрёт само собой.
Итак, как это срабатывает? Возникает первое, одиночное желание, переходящее в мысль: хочу закурить...Надо уловить это мгновение появления мысли у его источника.Здесь мысль самая слабая, не выросшая, не окрепшая. Поймав это слабое желание, отзвук желания, надо СРАЗУ, не позволив одной, двум/трём мыслям перерасти в лавину, действовать. 
Надо НЕ БОРОТЬСЯ с этой мыслью, а СОЗДАТЬ ДРУГУЮ мысль, перевести внимание на другую, противоположную мысль, а именно: «Я утверждаю в себе хорошие, прекрасные, чистые привычки. Курение – плохая привычка. Я закрепляю в себе хорошую привычку дышать чистым воздухом. Я дышу чистым воздухом.Я укрепляю желание дышать чистым воздухом. Я дышу чистым воздухом.Мне приятно.»
Исходя из правила, что в ОДНО МГНОВЕНИЕ в уме может существовать только ОДНА МЫСЛЬ, мы намерено создаём новую, другую, чем сразу уничтожаем первую. Создать альтернативную мысль в первый момент возникновения плохого желания легко и просто, но надо только сделать это вовремя.
Так, без борьбы и очень легко преодолевается плохое, появляется хорошее. Надо СОЗДАВАТЬ АЛЬТЕРНАТИВЫ, а не бороться!
Этот метод носит название: принцип замены.
Глава3.4.18.Семя и плод. Реализация
Интересно то, что наука, изучая внешний мир, была вынуждена углубиться внутрь объектов/предметов и там сейчас дошла до квантового уровня, который по качествам своим аналогичен Бытию.
Так современники начинают говорить: Необходимо переводить ум/сознание в квантовый мир и творить жизнь на квантовом уровне.
 При этих исследованиях было установлено, что мысль наблюдающего за экспериментом влияет на результат, что дополнительно свидетельствует о ВЕРНОСТИ знаний наших предков, доказывает
и ментальность Мироздания,
и то, что всё проявленное является психической процедурой,
и что намерение, желание. мыслеобраз материализуется.
Мысль – это намерение в действии. Надо освещать всё, как прожектором, намерением своим. Отсюда возникает абсолютная уверенность в достижении своих целей. Укрепляется ясность и окончательность решений. Происходит концентрация и сосредоточение Воли мыслью.
Мощь желания, сама собой исходящая из нашей осознанности смысла жизни, задаёт мотивацию, направленность вектору приложения нашей внутренней силы – воле.
От глубины нашего желания, в результате, зависит создание плода. Когда внешние факторы выступают как препятствия, то мощь желания с волей являются средствами их преодоления.
Для получения нового, перехода в более высокое состояние, в практике жизни надо уходить от старого, из привычной зоны комфорта в неизвестное. Необходимо заставить себя сделать первый шажок, затем ещё вершок, ещё и после этого силы сами собою начинают приходить от мощи мотивации и желания. Они, при волевой направленности вектора мысли, приходят всегда и это надо помнить, помнить и действовать: движение утверждает жизнь.
Наши возможности в предметной плоскости мира - деньги, отношения, способности-это только потенция энергии, которая волей трансформируется в активность.
Человек - единственное из всех известных живых существ, кто имеет дарование осознавать желания и свободу выбора. Он, выражая их в конкретике потока Созидательного Разума Всевышнего, может войти в унисон с ним, преобразовать, совершенствовать мир, воздействуя на него из течения Созидательного Разума своей личности.
Ваши желания подсознательно опираются на ценностные установки вашей роли и всякое осознанное семя преобразуется в плод.
Любое осознанное желание из изменённого состояния сознания (ИСС), при наличии связи с полем всех возможностей, с причинной точкой, со Всевышним,  проявляется и обязательно реализуется.
Реализуется, но большинство людей не знают чего они хотят, почему они здесь, в этом мире, в чём смысл их жизни и как войти в ИСС.
Исходя из этого невежества у них нет однонаправленности мысли. Они – мысли – возникают хаотически, множественно и беспорядочно сменяя друг друга, распыляют внимание/восприятие от чего возникают проблемы, страдания, теряется активность.
Этот хаос, невежество надо осознать, затем наметить план трансформации своего восприятия и раскрывать свои высокие состояния сознания.
Начинаем Здесь и Сейчас, сегодня. Успех следует всегда рядом с нами, действующими от намерения к мысли, от мысли к поступку.
Глава3.4.19.ОБЩЕСТВО и ПРИВИВКА ДУХОВНОСТИ

Подобно прививке, ведущей прочь от инфекций, все люди получают при рождении присовокупность к духовности, к сознанию, уводящему от суетности, мимолётности в стабильность.

Так происходит, но Система общественного устройства определяет и навязывает свой вектор развития  индивидуумов, живущих неосознанно и этот вектор уводит прочь от роста в совершенстве.

Эта Система, блокирует одну из важных составляющих людей — энергоинформационный обмен.

Начиная с самого рождения под влиянием Системы наше внимание сразу же переводится на материальные объекты, а тонкая энергетическая связь с Мирозданием, Бытием остаётся в стороне и полностью игнорируется.

Система работает много веков, не даёт сбоев и всё дальше и дальше уводила/уводит людей от осознанности, от Разума.

По этой причине современное Общество всё реже использует разумность, а всё чаще ум и умным считается личность с хорошей памятью, а мудрым называют просто пожилого по возрасту.

Сила Мысли Разумного Человека велика, она обладает огромной мощью созидания, но выходит, что, так называемая цивилизация всё меньше пользуется Разумом – тем, что как раз отличает его от животных.

Глава 3.4.20. Где мы с тобой?

Поднимемся-ка мысленно вверх и, находясь над двойственностью, над «тучами и облаками» мы с тобой видим сразу, одновременно и будущее, и настоящее, и прошлое, откуда опыт исходит…

Видим страны.

В Парагвае убиты 90% мужчин в войне, организованной ростовщиками, чтобы лишить жителей страны свободы (с 13 декабря 1864 года по 1 марта 1870 года);
убиты и оклеветаны основатели независимого от ростовщиков общества-кооператива в Джонстауне (1978 год);
лишена независимости страна с прямым народовластием Ливия и убит, оклеветан её руководитель Муаммар Мухаммад Абу Миньяр аль-Каддафи  (20 октября 2011 года).

Видим их всех и то, как все свободолюбивые – множество/множеств - взрослые, дети в разных эпохах, странах дружелюбно кивают нам оттуда, из прошлого, с верой во взгляде улыбаются и призывают весть обмена трудом, созиданьем в слове правды нести…

Солдаты, офицеры, кто погибли в войнах кровавых, просят передать всем, кого муштруют сегодня:
« Утверждение Жизни — только в деяньях можно найти, что дарят защиту мощи Любви и мы видим/знаем, что намерение ваше такое! Лиходеи же, опутав сетью лжи и обмана, стремление ваших чистых сердец, используют, чтобы богатства свои приумножить и сталкивают лбами народы…»

Монархи, цари, президенты, аристократы духа, которых коварная подлость убила, глядя светящимся взглядом, вещают:
 «Независимость мыслей, суждений имейте всегда… Цепи рабства — пуля, кнут, процент — лиходеи меняют, но суть у паразитов та же всегда: жить за счёт чужого труда…»

Слышим, смотрим и взор наш, наполненный чувством сопричастности к Жизни всеобщей, видит как в миге сегодняшнем зарождается будущность наша…

Там мальчишки-девчонки, беляшки-смугляшки на всех континентах повзрослели уже и, недоуменно вопрошают:

«ЧТО ТВОРИТЕ сейчас?! Позволили сделать рабами себя! Убийства, ссудный процент и обман считаете нормой! Вы — люди ещё или стали как звери уже — без осознанности и рассудка?»

Вопрошая смотрят на нас из завтра в сегодня…
Смотрят на нас: тебя и меня, кто сейчас действовать может и должен.
 Пришла пора, пора перемен наступила…

Глава 3.4.21.Проблемы общения, исходящие из незнания

Отсутствие  Полного Знания и связи  с  Всевышним  зарождает в  человеке неувереннность,  отсутствие    стабильности,  страх.  Это подобно  тому состоянию,   когда  мамы моей  дома  нет...

Бодрствующее  сознание  может  быть  телесным (господство инстинктов) , ментальным  (господство  логики, расчета, выгоды), а затем может перерасти в духовное (осознанное  движение к  слиянию со Всевышним), которое  делится  на трансцендентное, космическое, божественное, единство.

Есть люди, которые  не  могут  подключиться  к  источнику  Полного  Знания, и  тогда  они  пусть  выбирают  одно  из  религиозных течений или трансцендентальную медитацию.
 
Важно,  чтобы  в обществе витала  мысль, как  главенствующая, что  имеется  Полное  Знание,  есть Всевышний  Создатель  всего и  человек  может  им  стать, как подобие,  при  жизни.

Такое  будет толкать, даже, низшего  к  росту  в духе,  что  со  временем  одухотворит  всё общество.
Сейчас  же мысли  о  духе  днём  с  огнём  искать  надо и правители вектор  развития направляют  на  роботизацию  человека.

***
Вверх я стремлюсь к Духа вершине.
Прочь от низин, где страсти трепещут,
Усмирительной рубашкой обнимают умы
И пронзают сознанье - моё и твоё-
Болью потери  свободы и чистоты
В нас, в божествах.
 
К светочу – Полного Знания свет –я руки тяну,
Мощь-силу  в дар  получаю и прямо иду.
К цели иду и вас, тебя и тебя, с собою зову.

Взгляд мой наполнен, словно огнём,
Светом солнца. Уверенность в нём.
Всё крепче рука, сжимает факел горящий
Лучами правды светящий, что людям несу.

Вверх, в небо смотрю, где в отсвете красном птицы,
Освещённые солнцем, летят.
Летят, но ловлю озаренье в себе: То — не птицы!
Это — мысли. Они как искры, пламень рождая,
Тучь черноту  раздвигают, свет расширяя.
Светятся мысли.В небе кружатся.
Круг прощальный —Приветствия круг.
Красно-горящие искры птицы в клювах несут:
На север и юг, запад, восток
Братья и сёстры мои
Раскрыли сердца.
В себя принимают красно-точечный свет—
МОЩЬ и СИЛУ МЫСЛИ.
***

РАЗДЕЛ 3.5. Взгляд из Бытия на проявления Жизни

Что мы имеем в виду, говоря Бытие?
Бытие - это сущностная составляющая индивидуума. Оно просто существует, в своем непроявленном состоянии, образуя основу всего и всех явлений.
Оно - основа сознания и материи, основа всего проявленного мироздания.
Это состояние Бытия находится за пределами всего относительного существования, поэтому оно называется трансцендентным и абсолютным. Оно трансцендентно, так как лежит вне всего относительного мироздания; оно абсолютно, так как не принадлежит к относительному существованию.
Оно - неизменное, вечное существование.  Оно - первичный источник всей энергии, разума, созидательности и активности. Оно, само по себе, не активно и не пассивно. Оно - источник всей активности и пассивности.
Абсолютное Бытие по своей сущностной природе не относится ни к области активности, ни к области пассивности.
В относительной области жизни присутствует или активность, или пассивность.
Любое состояние жизни, которое не относится ни к активности, ни к пассивности, лежит вне относительного существования и, естественно, принадлежит области абсолютного Бытия и само обретает статус абсолютного Бытия.
Значение слов "абсолютное Бытие" теперь должно быть понятным. В свете вышеизложенного, это означает состояние жизни, существование, которое не активно и не пассивно.
Нам, используя слово жизнь, надо понимать, что оно может обозначать, в одном контексте, существование отдельного организма-индивидуума, а в другом - существование всего Мироздания.
Осознание зависит от нервной системы и отсюда получаем интересный вывод:         
если бы ум/индивидуальное сознание могло просто оставаться сознательным, не осознавая ничего во внешнем мире, тогда нервная система
достигла бы состояния чистого осознания, где она не активна и не пассивна. Это чистое осознание и есть состояние Бытия.
Как такое возможно достичь?
Процесс обмена веществ зависит в основном от дыхания. Если бы каким-то образом дыхание можно было замедлить или смягчить, или снизить его амплитуду, метаболический процесс сократился бы. Если бы дыхание можно было привести в состояние, где оно не активно и не пассивно, в то состояние крайне поверхностного дыхания, где можно сказать, оно есть и его нет, обмен веществ установился бы в промежуточном состоянии между активностью и неактивностью на уровне Бытия.
Так, посредством уменьшения частоты дыхания, возможно установить нервную систему в состоянии совершенного состояния тела и, в то же время, полной согласованности с сознанием.
Такая совершенная их координация возможны только на уровне Бытия.
Этих результатов можно достичь любым из следующих путей:
1.Психологический-в который вовлечён только ум/индивидуальное сознание и на практике это является системой Трансцендентальной медитации.
2.Физиологический - где процесс обмена веществ сокращается путём тренировки тела или дыхания. Это умение достигается, используя определённые йогические физические упражнения и соответствующие дыхательные занятия.
3.Психо-физиологический - где и ум/индивидуальное сознание, и дыхание функционируют на своих уровнях, чтобы привести и ум/индивидуальное сознание, и тело к состоянию парения на уровне Бытия.
Бытие на каждом уровне мироздания, в процессе проявления – от абсолюта по относительное, - в сути своей, в природе своей, одно и то же и, в то же время, различно. Оно состоит из разных уровней форм и понимания, различных уровней созидательности и разума, различных уровней соотношений и счастья, но основа, суть – одна: сознание.

Глава3.5.1. Определение полноценной Жизни
Что есть жизнь?
Жизнь - это проявление, вездесущего потока качеств Создателя Всего, Бога, Бытия – это целостное выражение Его в единстве абсолюта ( в сознании блаженства и вечности) с относительным (в многообразии явлений с их изменениями, с рождением и смертью).

Всё меняется, но в основе всех изменяющихся явлений Мироздания лежит основополагающая реальность -  неизменное, вечное, абсолютное Бытие.

Любая индивидуальная жизнь в мироздании – и человека в том числе - имеет три аспекта:

внешний, внутренний и трансцендентный.

Внешний аспект жизни - это форма,тело.

Внутренний - это содержание, субъективный аспект личности, определяющий познание и действие.

Трансцендентный аспект жизни – это непроявленный абсолют: Создатель Всего, Бог, Бытие, что пронзает/переполняет все объекты и явления, привнося в них целостность и объединяя с Целостностью.

Трансцендентное в человеке - после пересечения грани     абсолюта - проявляется как эго, интеллект, ум/индивидуальное сознание, чувства, восприятие, что вместе все они образуют внутренний, субъективный аспект человека.
Это ядро отличается от объективного аспекта: от тела, внешней стороны жизни.

ЖИЗНЬ – это тройственная целостность и, чтобы понять это целое, нам надо рассмотреть её в трансцендентном, субъективном и объективном аспектах. Получая такую картину, мы охватываем весь диапазон жизни.

3.5.1.1. Цель и смысл Жизни
С точки зрения Космоса и индивидуальности - несмотря на то, что они имеют разные масштабы – цели жизни в них, по сути, по природе своей одинаковы и подобны.

Она - цель жизни – несёт в себе расширение счастья, которое достигается посредством эволюции.  Природа и цель жизни - это прогресс, эволюция, подъём всобщего блага.
Расширение счастья ведёт к росту умственных способностей, созидательности. Отсутствие расширения счастья понижает способности и созидательность.

Если человек не развивает свой разум, силу, созидательность, счастье, это означает, что он потерял основное направление в жизни.

Жизнь динамична, а не статична и она прогрессирует, развивается, совершенствуется, приумножает себя.

Деятельность человека может поддерживать поток эволюции или идти против, но важно то, что нервная система индивидуума является двигателем этой активности.
Нервная система человека, которая изначально совершенна, является самой высокоразвитой на Земле, поэтому возможности эволюции человека не ограничены в этой жизни.

Данная книга пишется для того, чтобы показать, что, человек - используя свою нервную систему - может задействовать свой безграничный потенциал для жизни в свободе, в состоянии блаженства абсолютного Бытия.
 
Это трансцендентное состояние должно быть
 
включено в активность и

проявляется оно в безграничной энергии, всеохватности разума, объёмного созидания в многообразии относительного.

Цель проявления в Мироздании такого существа, как человек состоит в том, чтобы он – будучи своеобразным мостом - проецировал Изобилие Абсолютного Состояния Жизни в мир относительного существования, то есть – являясь подобием Бога -  чтобы он развивал, распространял божественное: силу-мощь, разум, счастье и изобилие.

Такова высокая цель жизни человека. Каждый из нас, наделён способностью достигать область Абсолюта и вступать в контакт с полем всех возможностей. Способен проецировать качества Абсолюта в относительную часть мира, так как Бог присутствует в нём – в человеке - и вокруг.

Этим обозначается предназначение наше, человека: проявлять, материализовывать высоту Духа в предметность, в физическое, а мы на деле – будучи по сути всемогущими - ведём себя как нищие рабы.

Ясно, что жители планеты нашей, ограниченные привязанностью к занятиям в относительном мире, не способны оценить цель жизни.
Их  голова забита мелочами так, что они даже не помышляют о наслаждении жизнью и  получают только страдания.

Эти страдания являются результатом того, что люди не использует свой полный потенциал, а именно, не используют сознательную способность индивидуального сознания и огромную энергию, заключённую в нём.

Все лишения – это последствие отсутствия знания о пути, позволяющем раскрыть божественное сознание внутри человека.

Люди деградируют, их разум достиг плачевного уровня, они не знают о технике, раскрывающей внутренний потенциал человека и делающей его богом. Не знают как установить связь с областью внутренней жизни, чтобы получить пользу и стать всемогущим.

Вместо стремления к богоподобию они бездумно погружаются в любую активность, напряженно работают, теряя свои силы.

Что же мы, после всего, что уже познали в этой книге, назовём НОРМАЛЬНОЙ жизнью человека?

Только тогда, когда качества относительной жизни – внутреннее и внешнее – СОЗНАТЕЛЬНО дополняются полной блаженства природой абсолютного Бытия, трансцендентностью, тогда мы можем жизнь человеческого существа назвать НОРМАЛЬНОЙ.

Таким нормальным состоянием человека является Космический уровень сознания и выше.
Потребность и способность жить мощью безграничного, вечного Бытия, поднимая все стороны жизни, является нормальной человеческой возможностью.
Многие человекоподобные вообще не задают себе вопрос о том, почему они здесь – в данном Мироздании – оказались и в чём их предназначение.
Другая крайность в рассмотрении данного вопроса – это «учёные»...
О смысле жизни говорят/философствуют многие из них и поэтому имеется об этом много разных определений, но они , по большей части, фрагментарны и соответствуют точке отсчёта, уровню/ступеньке сознания говорящего. Большинство из них находятся на низком уровне: состоянии сознания бодрствования.
Большинство из этих определений – это отражение только части целого понятия, что, как следствие, отрывает ищущего своё предназначение от практики, от прямого, результативного применения Полных Знаний.
Для сравнения приведём здесь ряд определений.
1)«Смысл жизни – это не идея, а ощущение, эмоция, результат оценки ваших перспектив, связанных с каким-то делом. Если какая-то деятельность приводит вас к обретению ваших ценностей – она имеет смысл. Если какая-то деятельность НЕ приводит вас к обретению ваших ценностей – она НЕ имеет смысла. «Покажите мне это дело!» – воскликнете вы. Ответ – любое занятие!»(Теория каст и ролей. Алексей Крол)
В данном случае автор выводит смысл жизни, отталкиваясь от деятельности индивида, что доказывает локальность подхода: отсюда, смысл – как обобщающее понятие – не применено, а, например, жизнь инвалида, якобы, вообще лишена смысла.
2)Жизнь не имеет смысла: она просто существует.
Это верно относительно осознанности Жизни Мироздания, но у человеческой-то жизни, исходящей из этого Мироздания, смысл есть.
3)Жизнь надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы и чтобы оглянувшись назад, ты увидел длинную шеренгу твоих женщин, среди которых последняя не успела ещё одёрнуть юбку.
Как говорится: здесь комментарии излишни. На уровне сознания бодрствования половые отношения сейчас превращены в средство получения временного удовольствия, в погоню за наслаждением, потому что для них – человекоподобных - это самый высокий экстаз, а о счастье, о блаженстве, о чистоте, о других ценностях людишки не знают.
4)Мы далее даём наше определение.
Так как всё есть Сознание, то любое явление/проявление наше должно вести нас к углублению/расширению радости осознания с последующим слиянием «капли» с «океаном». Также надо осознавать своё нахождение в относительной плоскости Жизни, где главное не только «посадить дерево, построить дом, породить/родить детей», а необходимость стать богом.
Смысл человеческой жизни исходит из подобия человека Богу и реализуется – во всяких и всех деяниях – в созидании, творчестве, в расширении и подъёме индивидуального сознания до божественного.
Отсюда проявляется и деторождение как творчество, а после выполнения второстепенного – создание детей - сексуальные отношения надо перевести на первостепенное, на исполнение важнейшего, для чего они предназначены:
осознанно использовать их для подъёма энергии/сознания из точки кундалини (район копчика) – из точки, проявления и формы жизни, и её энергии - в верхнюю чакру над моей/твоей макушкой – в сахасрару, где происходит осуществление, становление Богом и соответствующее созидание.
Для подъёма сознания, раскрытия его семи ступеней есть много методик, но наиболее полно они представлены и проверены на практике в различных направлениях йоги: в хатха-, в джняни-, в бхакти-, в лайя-, в тантра-, в раджа-йоге.
От начала и до конца раскрыл путь реализации богоподобия Учитель-йог Патанджали в его «Йога-сутрах». Он объединил в целостность и кратко - в сутрах/тезисах – изложил всю суть восьмиступенчатой йоги.
Это одно из самых великих произведений о человеческом сознании, но...
Но наряду с тем, что это учение несёт в себе величие изложения теории и смысла совершенствования Себя, оно, в то же время, не понятно для начинающего искателя и поэтому к этому учению написано/имеется множество Комментариев, раскрывающих эту тему. Кстати, не только раскрывающих, но и запутывающих.
Есть  много таких, кто сами не знают практику, не имеют в этом личного опыта, но излагают, якобы, Знание, что на деле оказывается фальшью, словоблудием. 
Мы рекомендуем вам для конкретизации и углубления своих знаний ознакомиться с книгой «Йога-сутры» Патанджали в произведении «Классическая йога», перевод с санскрита Е.П.Островской и В.И.Рудого. Москва 1992 г.
Вернёмся к отношениям полов. На самом деле, по сути своей, они – сексуальные действия - являются не только инструментом для творения, деторождения, а также для сознательного подъёма уровня сознания с низшего на следующий, более высокий.
У индусов сохранены и есть специальные техники, среди которых по мощности расширения и подъёма сознания выделяется тантра.
Мелко думающие представители запада переняли только саму механику тантры, без связи с Бытием и превратили её в утверждение похоти.
По сути же, тантра – это «нагнетание/концентрация» жизнеутверждающей энергии (дживы) в точке кундалини (около копчика).
После этого, используя визуализацию/мыслеобраз, применяя знание о расположении энергетических каналов, надо начинать подъём её по позвоночнику.
Подъём осуществляется через каналы Ида (левый), Пингала (правый) и Сушумна (ось тела: по центру позвоночника к верху головы) – подъём вверх через семь основных чакр (что представляют собою центры нахождения/концентрации психической энергии) к макушке.
Указанный подъём срабатывает особо эффективно во время половых взаимоотношений в паре, но они должны проходить БЕЗ быстрого соития и с применением сублимации энергии.
Ряд индуистских храмов своими статуэтками передают эту методику подъёма сознания, а туристы с запада видят в них только позы для сексуальности.
Несведующие, профаны, находясь на уровне сознания бодрствования, знающие только о гонке за преходящим наслаждением, половым оргазмам, воспринимают/превращают секс в пустой сброс энергии.
По аналогии здесь получается также, как с ножом: в одних руках он нарезает ломтики сыра, а в других лишает кого-то жизни.
При подъёме сознания через чакры с использованием направленности намерения/желания/мыслеобраза, при переходе в состояние божественности и Единства, у человека возникает ощущение блаженства.
Это ощущение намного шире и глубже полового оргазма, а также вместо исчезновения/сброса энергии, оно –блаженство - излучает Радость, Любовь, что со временем становится постоянным. Этим объясняется наличие лучезарных улыбок и свечения вокруг тела у настоящих святых, просветлённых, Учителей.
Как видим, разные уровни сознания приводят к различным определениям одного и того же понятия – смысл жизни.
Ясно, что с ростом степени сознания принятие содержания/ определения о смысле жизни может меняться, что закономерно.

Глава 3.5.2.Ещё о смысле жизни человека

Мы уже говорили о том, что смысл жизни человека заключается в решении двуединой творческой задачи: продолжение себя, как вида и осуществление богоподобия.

Главное из этих двух – богоподобие. Единство этих задач проявляется в основном методе их решения – это использование «спящей» энергии жизни – «джива», находящейся в кундалини, в районе копчика и её направление или на (осознанное/неосознанное) деторождение, или осознанный подъём её вверх в высший центр психической энергии, в область над нашей макушкой.
Также мы  определили, что жизнь имеет два аспекта: абсолютный, относительный и знаем, что относительное - это проявление абсолютной основы жизни, безграничного океана чистого сознания, вечного существования.
Можно сказать, что абсолютное состояние жизни соответствует космической жизни, а относительные состояния жизни соответствуют индивидуальной жизни.
Проведём аналогию: индивидуальная жизнь - это выражение космической жизни, точно также, как волна - выражение всего океана.
Посредством мыслей, слов и действий мы влияем на всё наше окружение и качество этого влияния зависит от характера колебаний/вибраций, исходящих от нас: наличествует взаимовлияние во всём.
Опыты на растениях доказали, что те из них, за которыми ухаживают с чувством любви и доброты, растут быстрее и становятся сильнее, чем те, которые не нравятся садовнику, хотя он и ухаживает за ними добросовестно.
Добрый и сострадающий человек оказывает благотворное влияние на окружение. Такое часто видится, когда он впервые приходит в гости в дом, где живёт ребёнок или собака, которые реагируют соответственно.
Вселенная отвечает на каждое действие индивидуума и это уже научно обоснованный факт. Исследования подтвердили, что когда дровосек с топором подходит к деревьям, то они реагируют на это своим безмолвным криком о предстоящей гибели.
Эти взаимосвязь и взаимовлияние требуют от нас  быть праведными. Достижение такого состояния невозможно совершить насильно другой личностью и ответственность за рост сознания лежит только на самом человеке.
В мире нет ничего, что может принести уму длительное удовлетворение, так как невозможно удовлетворить огромную жажду ума, что является его природой.
Единственной областью, приносящей чувство удовлетворения, является трасцендентная область сознания - блаженства.
Глава3.5.3. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ  и искусство жизни
Суть слова «искусство» подразумевает мастерское и полноценно красивое исполнение чего-либо.
Искусство жизни человека заключается в том, чтобы стать её властелином посредством использования своих потенциальных возможностей и правильных методик, техник. Индивидуальное сознание должно черпать силу Бытия и передавать её телу и окружению.
Это позволяет индивиду жить жизнью в её полном качестве и осуществлять максимум, находясь в сознании Бога. Нахождение в этом состоянии сознания позволяет переносить мощь Бытия в каждую составляющую индивидуальной жизни. Оно даёт возможность трансцендентному аспекту жизни присутствовать и в объективных, и в субъективных действиях.
Объективное – это поступки, опыт, активность, созидаемое во вне – становится более глубоким и обретает силу.
Субъективное – эго, интеллект, ум, мысли – становятся полными, острыми, целенаправленными, концентрированными, могущественными и пробуждёнными.
Так реализуется полный потенциал человека.
В идеале, каждому из нас необходимо определиться со своим предназначением, ПОНЯТЬ/ОСОЗНАТЬ смысл своей жизни. Это сложный, долгий процесс, который то приводит к ясности, то озаряется открытиями, то толкает в отчаяние  и всё это так происходит потому, что невозможно решить с помощью понятий, мыслей ту задачу, определение которой находится за пределами мыслей.

Отсюда:
Уйди от мыслей и до тех пор, пока не придёт к тебе осознанная пропитанность, наполненность чувствованием слиния ВСЕГО ТЕБЯ, каждой частички тебя с ощущением ЦЕЛОСТНОГО соучастия, деяния и недеяния во всеобщем хоровом пении «песни» радости, блаженства, исходящего из Бытия и находящегося всюду,

что эхом довольства, счастья отзывается в тебе, безмолвно шепча: ты на верном пути,

то действуй  в значимых делах в относительном, предметном мире и ИЩИ – перебирая в попытках разное - своё главное дело, предназначение своё постоянно вслушиваясь в себя, в вещание интуиции твоей  - в шестое чувство.

Вопрошай: что же, по сути, дарит тебе данное деяние – радость или печаль - в «здесь и сейчас»?

Если определённая цель, действие несёт тебе крупицу ощущения радости, то – это твоё, а если – едва ощутимое недовольство или без слов мучает неудовлетворённостью, то ты идёшь не по твоёй дороге, а по чужой.
Так не понятийная, линейная логика направит тебя на верную дорогу, а безмолвный шёпот интуиции.
 
Вслушивайся – одна попытка, вторая, третья... не давали соединения, но вот-вот ещё один вершок и ты уже получаешь то, что долго искал...
Получаешь подсказку оттуда, из беЗмыслия, где есть всё и нет ничего....
Затем идёшь по найденной дороге творения или деятельности и чувство радости/счастья неявно, но укутывает тебя – как в зимнюю стужу и метель большого размера шуба - в стабильность веры, в теплоту единения с тем, что важнее всего и есть всё.

Так, при возникновении вопросов, всегда надо искать – через интуицию – ответы, которые находятся за пределами мыслей.

 Глава 3.5.4.Целое несёт в себе большее, чем части

Мы в предыдущем здесь материале ознакомились с составляющими частями, входящими в понятие человек, личность. Теперь возникает вопрос.

Исходя из того, что целое – это, по качеству, больше, чем простое соединение частей и исходя из того, что любая система имеет особую часть, объединяющую/оживляющую все  другие, что делает её - систему - самодостаточной, то:

как сделать так, чтобы описанные части личности создали, в их единстве, человека осознанного, богоподобного?

Всё, что самодостаточно и вечно, в обязательном порядке трансцендентно, пронизано Бытием, Духом, Богом, что связует всяческие/любые части и превращает/вовлекает их в целостность.

Так объединяющая духом совокупность  всех  частей создаёт многогранное целостное существо, которое мы определяем как Человек.

Когда он – человек – рождается/приходит в этот, предметный мир, но и в неявный, духовный – одновременно, то первое время – лет до семи - находится ещё в состоянии чистого сознания, когда действия направляются вибрациями Бытия/Бога, в унисоне с которыми находится Душа.
 
В процессе общения, знакомства с окружением, получая/принимая установки/стереотипы воспитания со стороны и родителей, и социума, его – ребёнка - восприятие перенастраивается на господствующее в большинстве жителей,  на двойственность.

Указанная перестройка отодвигает далеко на забываемый задний план и восприятие, и созвучие/вибрацию с божественным состоянием сознания.
 
На передний план выходят:
корысть – всяческое собственничество, выгода, предметность; эгоизм - восприятие своих, телесных инстинктов как определящих все другие ценности; тип мышления – где достаточной и единственно верной признают только логику.

В результате такого воздействия незаметно совершается сдвиг в забвение духовности и качеств/способностей, которые должны яаляться Главными движителями личностей. Они оказываются глубоко упрятанными за «ЗАНАВЕС» воздействий тела и ума/логики.

Полные знания, раскрывающие данную проблему, известны давно и прекрасно, очень наглядно показывают её в динамике,  последовательность роста СОЗНАНИЯ, в одном из ряда способов: египетские золотые пластинки карт - ВЕЛИКИЕ АРКАНЫ ТАРО (в переводе - царский путь), в их старших (22 шт) и младших (56 шт) Арканах.

Карта с номером нуль показывает как новорождённый, получив тело, начинает свой путь в окружении многообразия – название карты: Шут или Дурак.
Карта с порядковым номером один показывает деятеля, мага, название карты: Маг.
На карте номер два изображена личность, находящаяся в мире двойственности и считающая себя повелительницей, НО...
Её восприятие-лицо закрыто слабо-прозрачной занавесью (умом и инстинктами), что указывает на то, что она или не знает о занавеси, или, зная, учитывает её – название карты: Жрица.    .
На третьей карте показана уже перешедшая в статус частичной повелительницы личность, у которой занавесь (ум и телесные инстинкты) находится сзади головы и не скрывает более восприятие мира – название карты: Империатрица.

Так, шаг за шагом Таро показывает рост уровней сознания и в последней карте сознание человека – это вся Вселенная – название карты: Мир.

Карты Таро – это один из немногих верных методов отображения Полного Знания, но для пояснения знаний, подаваемых в них символически, в виде картинок, надо писать отдельную книгу, что не является задачей данного произведения.
Итак, нам ясно, что Целое - это в качествах больше, чем простое соединение частей и соединение сие должно осуществляться из связи с Бытием/Богом/Духом.
Стать богоподобным можно каждому из нас и это проверено на опыте, надо только принять новое/полное воззрение,определить цель и путь, а затем получить плод.
Глава 3.5.5.Что такое полный потенциал человека?
Человек наделён самой высокоразвитой нервной системой во Вселенной, поэтому жизнь его должна проходить в блаженстве в сознании Бога, а не в страданиях. В духовном плане личность должна привлекать во все свои аспекты повседневной деятельности содержание духовного Бытия.
Говоря о полном потенциале, мы подразумеваем, что на всех уровнях жизни – физическом, ментальном, духовном - человек должен как отдавать, так и получать по максимуму своих возможностей.
Все три уровня должны быть в балансе, в гармонии между собой, чтобы согласовывать материальное с духовным. Полный потенциал человека соответствует уровню безграничного потенциала Вселенского Бытия.
Подавляющее число людей даже не знают, что сознательный ум является только малой частью индивидуального сознания, которое становится всемогущим при единении с Бытиём. Весь диапазон Мироздания лежит в пределах человеческого сознания.
В современном обществе господствует подход, что жизнь должна проходить в неограниченном потреблении и в гонке за удовольствиями. Это – величайшая ошибка.
С точки зрения Полного Знания и истинных ценностей НОРМА для человека – это жить как Бог, нести в себе качества Космического сознания с одновременной деятельностью на относительном уровне.
Нормальная человеческая жизнь должна быть жизнью, реализующей богоподобие с деятельностью в божественном сознании. Нахождение в нём устанавливает гармонию между абстрактными, абсолютными качествами божественного Бытия и конкретными, физическими аспектами повседневности.
При связи с Бытием, при достижении Его и сохранении соответствия с Ним такой образ жизни поддерживается с естественной лёгкостью.
Раскрытие сознания Бога свершается специальными психотехниками и, в том числе, ТМ.
Глава 3.5.6.Как использовать свой полный потенциал?
Живя в предметной/относительной плоскости жизни мы находимся в постоянном изменении и у нас нет ощущения стабильности. Эти изменения закономерны и природа данного уровня не может быть преобразована в постоянство.
Стабильность и вечность – это параметры абсолютного уровня, приобретаемые ЧЕЛОВЕКОМ из связи с Бытиём.
Живя жизнью обычного обывателя личность, желая использовать весь свой потенциал, обращается к логике и мышлению, но достичь таким образом этого невозможно. Изменение состояния сознания достигается только с помощью специальных психотехник, к которым относится и медитация.
Окружение делится на ближайшее и отдалённое. На ближайшее воздействует наше поведение, а на отдалённое – наши чувства и мысли.
Всеохватное понимание интеллектом индивидуума Законов Природы физически невозможно.
Несмотря на это, любой человек может жить в полном созвучии с природой, так как все законы её функционируют в направлении эволюции и, если индивидуум поместит себя в этот поток природы, то течение космического развития понесёт его вперёд.
На этом уровне космического закона возможно жить наслаждаясь всемогуществом, но невозможно ПОНЯТЬ эту всесильную мощь, её компоненты и переплетения.
Многие из нас хотят слиться с Богом, войти в состояние смирения и пытаются свершить такое на уровне мысли, то есть сознательного мышления, что невозможно.
Пока личность находится на уровне мышления, он сохраняет свою индивидуальность, так как  размышляя о смирении он остаётся ИНДИВИДУАЛЬНЫМ мыслителем.
Такое слияние и смирение – достижение уровня Бытия - происходит только при трансцендировании и мыслей, и чувств.
После настоящего смирения личность теряет  индивидуальность ума, то есть то, что связано со временем, с пространством, с причинно-следственной связью и с помощью медитации легко входит в статус абсолютного Бытия.
Именно Полное Знание, раскрывающее науку Бытия является знанием абсолютного и вечного существования. 
Надо стремиться к силе Бытия, а овладеть ею легко: регулярно используя медитацию, ТМ.
Космическое сознание – это состояние, в котором человек живёт – мыслит, говорит, действует - будучи естественно направляем божественной волей и, значит, служит божественному.
Современная психология – исходя из превалирования стресса у людей - пытается улучшить отношения личности с его окружением путём внушения и тренинга, но этот подход не принесёт успеха, так как не входит в унисон с фундаментальными основами жизни, исходящими из Природы.

Глава3.5.7.СПИРИТИЗМ.КОНЦЕНТРАЦИЯ.ПОЗИТИВИЗМ.
Люди, ощущая в себе чувство неудовлетворённости, ищут нечто более высокое, чем человеческая обыденная жизнь.
В стремлении воспользоваться сверхестественной силой Мироздания они часто попадают на одну из трёх дорог.
Одни начинают контактировать со спиритическим миром через медиума и вызывают духов.
Другой тип людей прибегает к практикам концентрации и контроля ума.
Третьи – это те, которых убедили в том, что сила позитивного мышления величайшая сила в природе и наказали их строить свою жизнь на этом, якобы, фундаменте.
Помним, что власть духов по силе меньше, чем божественная.
Концентрация даёт намечаемый результат, но через долгое время.
Позитивные мысли – это лучше чем негативные, но этот метод не даёт высшего достижения.Глупо утверждать свою жизнь  только исходя из следствий, на уровне мышления, ведь, лучше Быть в причине, в Бытии.
Сравнивая вышеуказанное с тем, что утверждаем мы, видно: божественный уровень сознания безграничен и всемогущ.
Вывод: надо работать с медитацией и обрести силу Бога.
Глава3.5.8.Коснёмся различных аспектов жизни, с точки зрения Бытия, а затем сделаем обобщение.
3.5.8.1.Преимущества жизни Бытием

 Постижение абсолютного Бытия через практику ТМ даёт множество преимуществ.
Мы выходим за пределы воображения человеческого ума, входим в трансцендентность.
Постигаем масштаб космической жизни, обнаруживаем космический разум, наполняемся созидательной энергией, присоединяемся к мощи Природы, входим в унисон с ритмом эволюции, что держит нас в естественной доброжелательности, уводит от зла.

Ум, тело и окружение - три основные области жизни обычного человека, но опыт Бытия меняет всё в этих аспектах жизни, так как она трансформируется в ЖИЗНЬ человека с Космическим сознанием.
 
Бытие пронизывает и поддерживает – как бы не раскрывая себя -все аспекты жизни: тело, ум, нервную систему, речь, мысли, дыхание, поведение, окружение и является «ключом» к реализации Бога в человеке.

Отсюда вывод: войдя в связь с Бытием/Богом мы будем мощно проявлять и мышление, и деятельность, то есть все составляющие жизни.
В области Бытия действует таинственный и всесильный Космический закон. Он не позволяет абсолютному Бытию измениться – закон сохранения - и, в то же время, позволяет трансформироваться во множество форм – закон эволюции.

Эта область первичного, Бытие, имеющее трансцендентную природу, раскрывается внутри человека как его собственное неотделимое «Я».

Исходя из того, что природа Бытия абстрактна, его изучение было окутано мистицизмом и лишало обычного человека знаний о нём.

3.5.8.2.Мышление, речь, поведение и связь с  Бытием

Мыслительный процесс - нахождением в относительности - уводит сознание индивида от его собственной сущностной природы, Бытия, то есть мышление противопоставлено состоянию Бытия.
В трансцендентности нет деятельности и нет и мышления, то есть, чтобы мыслить, надо выйти из трансцендентной области Бытия.
Выходит, что укоренившаяся привычка индивидуального сознания оставаться в области мышления, является причиной того, почему в процессе мышления отсутствует трансцендентность.
Восполнить такое отсутствие надо применением психотехники. Она – психотехника - сонастроит природу сознания индивида природе Бытия, направит ВНИМАНИЕ - от грубого состояния мышления к тонким состояниям мысли, а затем к отсутствию мыслей- направит к Бытию и тогда мышление естественно устанавливается и исходит уже из области Бытия.
Многие люди пытаются осознать Бытие/Бога/Создателя Всего на области сознательного ума без перевода его в трансцендентность.
В таких случаях ум будет лелеять Мысль о Бытии/Боге и, находясь в относительном, будет лишаться связи с состоянием Бытия.
Ясно, что мысль о Бытии не есть состояние Бытия и, значит, любая деятельность без направленности к связи с трансцендентным – это ЛОЖНАЯ попытка жить Бытием в относительной жизни.
То же самое относится и к тем, кто, будучи занятыми речью или действием – школы и люди - стремятся поддерживать Бытие на сознательном уровне. Они создают только иллюзию реализации Бытия.
Бытие - состояние жизни, которым нельзя жить, просто думая о нём.
Бытием естественно живут, не утруждая себя мыслью о нём... Для этого надо в начале трансцендировать, войти в состояние Бытия и затем, удерживая Его, мыслить, говорить, действовать.
Эффективность мысли зависит от способности нашего сознания принять мысль на её тончайшем уровне, где она самая мощная, а не в относительном слое интеллекта. Мысль – основа речи и действия.
Всё, сказанное выше относится и к речи, а практические правила её таковы:
1)говори соответственно моменту, то есть уровню сознательного восприятия твоего окружения;
2)говори соответственно своим собственным обстоятельствам;
3) говори размеренно, а не импульсивно.
Указанное выше невозможно развить на интеллектуальной основе, а только привнесением качеств Бытия.
Важно понимать, что на относительном уровне Мироздания, всякое явление имеет различное видение/ценность у разных личностей. Отсюда: верная оценка правильного-неправильного возможна только на уровне Бытия и это значит, что всё надо приводить к ПРИЧИННОЙ плоскости.
Речь показывает на какой стадии эволюции находится человек. Одно произнесённое слово может раскрыть все  внутренние качества человека. Человек может изменить свою манеру поведения, но сказанное слово никогда нельзя взять обратно: влияние, оказанное им уже не стереть.
3.5.8.3.Поведение при единении с  Бытием
Ясно, что поведение человека зависит от состояния его ума, органов чувств, тела, окружения, обстоятельств, от кармы или действия, которое он выполняет, оттого, как он мыслит, дышит, говорит и чувствует.
Отсюда возникают различные уровни поведения.
Когда индивидуальное сознание установлено на уровне Бытия, уровне природных законов, его поведение согласовано с естественным потоком эволюции.
Когда возникает ситуация, примите её как она приходит, ведите себя естественным образом. Будьте «Здесь и Сейчас».
3.5.8.4.Здоровье в единении с  Бытием
Здоровье есть соответствие Бытию, а хорошее здоровье - это и Бытие, и эволюция одновременно. Болезнь вносит дисгармонию.
Все страдания в жизни можно облегчить и, даже, исключить, если Бытие находится на сознательном уровне жизни.
Надо пропитать состоянием Бытия все аспекты жизни: тело, ум и окружение, а также установить между ними гармоничную координацию.
3.5.8.5.Чувства и  Бытие
У нас есть пять чувств восприятия и пять органов действия. Чувства восприятия - это слух, осязание, зрение, вкус, обоняние.
Органы действия - это: руки, ноги, язык и два органа выделения.
Посредством пяти органов чувств мы воспринимаем, а посредством пяти органов действия действуем.
Для осуществления восприятия мы вступаем в контакт с внешним миром посредством чувств, а для действия -  посредством органов действия.
Чувства восприятия должны быть сильными, острыми и свободными от напряжения, обмана, злобы и ограниченности видения, чтобы они воспринимали объект в его полноте.
Органы действия должны быть энергичными, сильными и должны согласовываться с чувствами восприятия, чтобы они могли действовать точно, успешно и доводить до конца любое действие.
Искусство Бытия на уровне чувств заключается в том, что они воспринимают объект,  будучи наполненными природой Бытия и получают полное удовлетворение.
Как достигается состояние насыщенности Бытием на уровне чувств? Медитацией.
Аналогично такое происходит и с телом, и нервной системой.

Глава 3.5.9.Карма и умение использовать состояние Бытия

Вся Природа управляется одним универсальным законом причинности, который называется Кармой.
Не скоро вершится суд над делами людей, не скоро, но неумолимо божественное право: что посеешь, то и пожнёшь.

Сделав что-либо противоречащее законам Мироздания, люди не получают, тут же, ответный результат. Они не видят его проявление сразу и поэтому не интересуются им.
Исходя из этого, вершат зло многие под воздействием зомбирования со стороны ростовщиков и сиюминутного стремления к удовольствию, выгоде.
Закон причинности поддерживает внутреннюю гармонию и упорядоченность на всех этажах Мироздания, вплоть до каузального, причинного плана.
Человеческие дела, все события и случаи являются субъектом этого закона в этом физическом плане. Случайностей в мире не бывает.

Закон причинности включает в себя закон действия и отражения, закон компенсации и закон возмездия. Все эти законы идут под одним общим, всеобъемлющим названием — Закон Кармы.

Карма означает "деятельность". Карма - инструмент, посредством которого непрерывно продолжается цикл: создание, эволюция и распад.
Под воздействием кармы всё в мироздании проходит вечный цикл рождения и смерти.
 
Каждый индивидуум в мире является субъектом действия силы кармы и жизнь его, вращаясь в колесе кармы, остаётся в относительной области.
Для того, чтобы коснуться чистого Бытия, человеку надо обойти влияние кармы.
Карма - это термин, который на Западе, обычно,  ассоциируется лишь с плохим действием и негативным результатом, но слово "карма" не делает различия между хорошим и плохим, так как оно относится к действию: хорошая карма означает хорошее действие, плохая карма означает плохое действие.
Говоря о карме, надо подчеркнуть, что Закон сохранения энергии подтверждает теорию кармы: то есть причина рождает следствие, каждое действие определяет результат и ответную реакцию. То, что истинно для одного человека, является таковой и для коллектива, так как принципы одни и те же: карма регулирует и направляет развитие и человека, и государств, и наций.
Каждой мыслью, словом, действием, дыханием человек продуцирует волны влияния в окружении. Вибрации, возникающие от этого, оказывают влияние на всё, что встречается на их пути.
Ответное действие, вызванное этими вибрациями, возвращается из ближнего или отдалённого окружения к действующему, как мяч, брошенный в стену, отскакивает назад к игроку.
Происходит возвращение или быстро, или через, даже, сотни лет.
Кровное родство - это маршрут, благодаря которому ответное действие настигает действующего, духовную сущность. Оно настигнет душу, где бы она ни была во Вселенной.
Пока душа не освободилась, пока индивидуальная душа не слилась с космическим существованием, до тех пор она будет сохранять свою индивидуальность, в каком бы мире или теле она не находилась.
Индивидуум, перерождаясь, как сущность-сознание, будет продолжать существовать как индивидуум и будет продолжать получать плоды кармы из прошлого.
Когда приходит горе, нам следует винить только себя, а не других, а, когда приходит счастье, нам следует всегда сохранять спокойствие, которое соответствует состоянию гармонии.
В относительной области жизни ценности меняются во времени в зависимости от обстоятельств. То, что считается добром в одной ситуации, в другое время может оказаться злом при других обстоятельствах. 
Несмотря на это, можно найти абсолютную меру правильного и неправильного.
По своей природе Бытие не проявлено, а карма, которая основывается на сознательном уме, проявлена и она –карма- делает его – Бытие - проявленным.
Бытие в своей сущностной природе, будучи трансцендентным и абсолютным, противопоставлено природе кармы.
Карма преходяща, тленна; Бытие вечно, абсолютно.
По своей природе, Бытие - вечное единство; карма создает многообразие в единстве.
Мы уже знаем, что природа индивидуального сознания затеняется любым опытом, то есть чистота-светлость сознания, а именно то его состояние, когда оно находится за пределами мыслей, чувств, сразу меняется, когда действующий начинает  думать, действовать.
С практикой медитации ум действующего полностью насыщается качеством Бытия, и действию не удаётся затенить его природу. Его сущностная природа, Бытие, поддерживается тогда, и действие осуществляется таким образом, что не затеняет его природу.
Таким образом, когда поддерживается Бытие, карма не может связывать.
Невозможно избежать кармы, но свобода от кармы достигается в результате обретения статуса вечного Бытия, достижимое посредством медитации. Событие, которое ещё не наступило, может быть преобразовано и, даже, отменено.
Глава 3.5.10.Непривязанность                Непривязанность означает нулевое отношение к чувственным наслаждениям всех видов и здесь, и в будущем.                Привязанность возникает тогда, когда логический ум связывает индивидуальное сознание, душу понятиями «добро» и «зло», когда индивидуум считает, что он является телом.
Ум вызывает привязанность к мужу/жене, детям, к собственности и тянет каждого из нас к привлекательным иллюзиям физического мира.
Всё зло мира создается нашим логическим умом с эгоистическим подходом. Он - это реальный дьявол.
Нет такой работы, деятельности, которая может принести человеку страдание, но ПРИВЯЗАННОСТЬ  и ОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ с работой, деятельностью вызывают все виды беспокойств и страданий. Поймите это и действуйте без привязанности.
Уйдя от привязанности, получаем свободу нахождения в любом месте мира. Можно пребывать среди множества вещей и оставаться свободным.
Умственное состояние непривязанности к любым плодам может быть достигнуто двумя способами.
Ученик Карма йоги развивает в себе, посредством различения и самоанализа, состояние сознательного – как бы стороннего - наблюдателя всей своей умственной деятельности, всех изменений. Этот метод мы называем различениями от наблюдателя, а в йоге называют Сакши Бхаву.
Чтобы перейти в указанное состояние, ученик говорит сам себе: «Я - молчаливый свидетель умственных изменений и действий, совершаемых различными органами тела. Я – отличаюсь от тела. Я –  отличаюсь от ума. Всё делает энергия (Пракрити) и всем оперируют стихии благости, страсти, невежества (Гуны). Проявляется природа вещей (Свабхава), а чувства (Индрии) выполняют соответствующее универсальному закону (Дхарме). Весь мир является проявлением сознания.Мне не надо делать ради плодов. Я отказываюсь от них. В физическом, относительном мире нет подлинного счастья. В мирской жизни имеют место бесконечные принципы (Доши), управляющие основными элементами: земля, вода, воздух, огонь, пространство.
Высшее, вечное и бесконечное блаженство — находится внутри Бога (Атмана). В действительности я и являюсь Богом (Атманом) и поэтому я использую чувства, сознание, энергию, бренное тело как инструменты для благополучия всего мира. Весь этот мир является моим собственным Богом. Этот мир — и есть моё настоящее тело».
Так знающий ученик сжигает свою Карму в огне мудрости, размышляя вышеуказанным методом.
Очень часто понятие «непривязанность» используют Учителя, когда говорят, что надо уйти от желаний, не думать о плоде/результате в процессе действия, не проникаться мыслью собственничества.
Данные их утверждения надо правильно понимать: человек может быть богатым материально и быть не привязанным к собственничеству и также наоборот. 
Корыстолюбивые духовники используют недопонимание обучающихся и, воздействуя на них обобщённым постулатом непривязанности, перенимают их имущество себе.
В подобных ситуациях надо осознавать, что привязанность в устах Учителей – это только духовный недостаток, который удерживает Душу в круговороте рождение/смерть/рождение..., а также препятствует вхождению индивидуального сознания в область чистого сознания Бытия, так как туда возможно войти только чистым: без несовершенств, то есть любых желаний...
Надо в относительной плоскости жизни быть без привязанности к чему-либо, но не становиться глупцом, которого обманывает лицемер-духовник.
Глава 3.5.11.Что мы подразумеваем под понятиями: хорошее или плохое, добро или зло.
Действие, приносящее добро, благо действующему и всей Вселенной в настоящем и на все времена - это абсолютное добро,а если наоборот, то – зло.
Как и кто может определить, какое влияние оказывает совершаемое действие человека в настоящем или будущем?
Это невозможно вычислить.
Такое влияние простирается за  границы времени, пространства и причинности, что выходит за пределы человеческого ума. Оценка целостного влияния кармы лежит вне поля человеческого ума и, исходя из интеллектуального понимания, ему не под силу установить это.
Природные законы, которые исходят из космического закона, осуществляют эволюцию существ на всех уровнях Мироздания.
Нам уже известно, что медитация поднимает индивидуальное сознание до уровня космического сознания,где оно приводится в созвучие с трансцендентным, абсолютным чистым сознанием.
Получается, что мы, с помощью правильной медитации, можем достичь уровня жизни, где всё, что бы мы ни делали, естественно будет в гармонии и в ритме с космической жизнью.
Такой человек не может совершить что-либо плохое, потому что его природа установлена только на свершения, соответствующие эволюции.
Действия, выходящие далеко за пределы человеческого понимания, тоже будут поддерживаться и способствовать эволюции всех существ во Вселенной и приносить только добро.
Это практический путь к тому, чтобы делать только ДОБРО вокруг и, в то же время, жить в абсолютной свободе от притягивающего влияния кармы.
Бытие - основополагающий элемент жизни, но оно скрыто за очевидным. Оно по природе трансцендентно, сознание-блаженство  и осознанно объединиться с ним можно только за пределами очевидных характеристик повседневной жизни. Оно скрыто за «занавесом» мыслей и инстинктов.
Глава 3.5.12.Совершенное действие исходит из Бытия
Рассмотрим области жизни и определим что позволяет нам их лучше использовать.
Так, при выведении Бытия из трансцендентного уровня в относительное существование, осуществляется Полнота Жизни.
Отсюда получается, что нам – для искусства Жизни -  надо освоить технику, имеющую два направления.
Сначала она – техника - переводит осознающее сознание индивидуума из относительной плоскости опыта в трансцендентность, в область непроявленного Бытия, где пребывает в поле Бытия.
Затем она это же осознающее сознание индивидуума, насыщенное уже качеством Бытия, выходит из этого состояния в плоскость относительного.
Эти два направления техники, при постоянном повторении, устанавливают индивидуальное сознание – на основе природы сознания – в состояние устойчивой связи с Бытием.
Поддерживание этой связи и выстраивание жизни в гармонии с утверждениями Бытия, с голосом Бога, с волей Создателя Всего есть Полнота Жизни.
Наиболее полно техники, осуществляющие указанный процесс, разработаны в ИНДИЙСКОЙ йоге и одна из них, подходящая для большинства - это ТМ.
Люди обычно считают, что успех их действия зависит от направленности в борьбе, от их способностей осуществлять действие, от их разума, от их сознательного ума и их энергии, но все эти факторы имеют второстепенное значение. Основной фактор успеха действия - собственная чистота личности, осуществляющей действие из Бытия. Так понимается девиз: с нами Бог.
Ещё важную роль в получении результатов действия играет карма: плоды действий, осуществлённых в прошлом.
Когда сознание растёт, возрастают энергия и разум. Тогда, каким бы ни было влияние из прошлого, это влияние не будет способно свести к нулю нынешнее действие. Несомненно, влияние прошлой кармы будет присутствовать, но оно не сможет полностью определять судьбу действия в настоящем.
Именно так, силами нынешнего воздействия на карму, судьба контролируется и корректируется.
В этом заключается значение поговорки, что человек - хозяин своей судьбы.
Для человека с высоким уровнем сознания, в большинстве случаев, нет необходимости в планировании.
То, что приходит на ум, руководит ходом действия, а природа обеспечивает ресурсами его осуществление. Природа способствует осуществлению его желаний. Плана не существует.
Ему надо только начать работу, а работа позаботится о себе. Вся сила природы стоит за таким начинанием.
Основополагающим правилом поведения должно быть умение отдавать. Если вы собираетесь встретиться с кем-то, подумайте, что вы можете дать ему.
Глава 3.5.13.ДЫХАНИЕ и ПРАНА
Учёные говорят о получении организмом кислорода с помощью дыхания, но этот подход очень узок, мелок и не показывает процесс целостно.
Дыхание объединяет индивидуальную жизнь с космической, включая в эту процедуру взаимный обмен составляющими.

Одной из них является ПРАНА – тонкая животворящая вибрирующая природа энергии Бытия, которая создаёт и поддерживает проявленную жизнь. Она – прана – процессом дыхания поддерживает индивидуальный поток жизни и сохраняет связь с космической Жизнью, с Абсолютом у его источника.
При вдохе прана усиливает индивидуальную жизнь существ и человека, в том числе, а с выдохом эта индивидуальность входит в контакт с Космосом, Бытием. Между вдохом и выдохом индивидуум взаимообщается с Бытием. Это надо помнить при медитации.

Если говорить о формуле, выражающей состояние Бытия в процессе дыхания, то надо понять сам процесс проявления индивидуальной жизни.

Сделаем небольшое отступление от основного текста, для понимания дальнейшего. Возьмём дерево.
В почву бросают/помещают семя. Именно семя определяет вид дерева в проявлении и без особого семени любое проявление из непроявленного Бытия не может состояться. Следовательно, любое семя является на начальном, тончайшем уровне тем плодом, которое из него вырастет и опять даст семя, что заложено и в человеке. Как заложено?

Вернёмся к изложению основного.
Бытие в начале проявления выражает себя как животворная энергия – прана, которая затем развивается/трансформируется в желание, переходящее в мысль, которая ведёт к действию.

Действие завершает развитие желания/мысли, в любом явлении, определённым плодом, которое оставляет, как от дерева, новое семя, а в случае с человеком оставляет ВПЕЧАТЛЕНИЕ, которое как концентрированное семя вызывает будущие желания, переходящие в мысли, а те – в действие и плод...

Здесь сделаем важное уточнение: то, что излучает животворную энергию и в восточных целостных знаниях названо «прана», мы, анализируя здесь цикл, в современном языке/изложении называем словом «намерение». Слово прана, по содержанию, намного шире и глубже слова намерение, но для понимания шагов в проявлении, оно – намерение - достаточно здесь.

Таков Кругооборот всякого воплощения, проявления: мы обнаруживаем, что цикл «семя-дерево» аналогичен циклу «намерение-желание-мысль-действие-плод-впечатление..и опять -намерение...».

Почвой здесь – откуда приходит питание - является Бытие, лежащее в основе Всего. Фундамент Всего – это Бытие, из чего проклёвывается намерение, переходящее в желание...Семенем же является впечатление, переходящее в намерение/желание/мысль.
Благодаря использованной аналогии, мы теперь наглядно представляем, как из вселенской Жизни возникает поток Индивидуальной жизни, то есть появляется такой плод, как человек.
Мы видим, как Бытие выражает себя в различных степенях проявления и проходит через ступени эволюции до точки, где оно может стать семенем будущей жизни от определённого проявления.
Знаем, что животворная энергия/прана - это вибрирующая природа Бытия, но чтобы вибрировать, непроявленное Бытие не нуждается в каком-либо внешнем воздействии. Оно вибрирует в силу своей собственной природы.
Природа Его – вечно поддерживать статус абсолютного и быть фундаментом вечно меняющимся аспектам относительного, проявленного существования, жизни.
Когда прана проявляется, Бытие, вибрируя, берет на себя роль определённого образца дыхания/ритма или потока жизни соответственно особому рисунку каждой индивидуальной жизни.
Индивидуальное впечатление/семя жизни, желание является неосуществлённой кармой прошлой жизни человека. Отсюда становится понятным указание Учителей: уйди от желаний.
Вибрирующее Бытие под воздействием совокупности неосуществлённых в предыдущей жизни желаний, что является семенем, преобразуется в определённый индивидуальный поток жизни. Этот индивидуальный поток, по сути своей есть отражение Бытия и выражается в личности как Душа, духовная сущность, как «Я»=Человек.
Так прана в единстве с намерением/желанием создают индивидуальное сознание – рисунок судьбы - на основе впечатлений из прошлой жизни.
Выходит, что прана или, как её грубый элемент, дыхание является:
1)фундаментальным аспектом жизни индивидуума и
2)мостом, связующим звеном, между индивидуальным и космическим потоками.
Качества Бытия привносить и удерживать в природе индивидуального сознания возможно на уровне дыхания и происходит такое при постоянном пользовании психотехникой, что ведёт нас к главному выводу:
НАЧАЛО совершенства в ЖИЗНИ начинается
с постоянного применения специальных психотехник, медитации, устанавливающих связь с Бытием/Богом и поднимающих уровень сознания.
Глава3.5.14.Опыт, познание объектов уводит от основы ВСЕГО, от света Бытия

Думающий/ищущий в относительной плоскости при помощи чувств познаёт объект и восприятие приносит это в сознание.

Когда восприятие передаётся, то в сознании, в нашей сущности, в Бытии возникает впечатление и светоносная основа нашей Души, как бы, затеняется этим ощущением.
Получается, что сам процесс познания приносит нечто, как тень, в светоизлучающее Бытие. Это называется отождествлением с объектом.
Следовательно, познание/опыт уводит познающего от собственного состояния Бытия.
Для более совершенного отношения к Жизни, надо постичь такое состояние сознания, чтобы познание/опыт не отменяли светозарный статус Бытия в индивидуальном сознании, что сделает процесс познания более глубоким.
Со временем человек приобретает способность жить одновременно наряду с опытом в относительности сохраняя качества сознания-блаженства Бытия.
Так создаётся единство жизни Индивидуума и Космоса.
Без указанного здесь единства с преобладанием состояния Бытия, в сознании познающего от объекта остаётся сильное впечатление о качестве опыта. Это впечатление держится в сознании, как семя желания в будущем опять испытать подобный опыт.
Если человеку не удаётся испытать этот опыт до телесной смерти, то он умирает с неосуществлённым желанием, что является для сознания причиной создать другое тело, где это желание будет реализовано. Когда человек рождается, то он приходит сюда с впечатлениями прошлых опытов и эти впечатления служат семенами желаний.
Отсюда: причиной вращения «колеса» рождение-смерть-рождение...человека является его собственное желание и этот цикл продолжается до тех пор, пока связка опыт-впечатление не прервётся.
Низшая часть сознания – ум, когда в нём нет превалирующего главенства качеств Бытия, всегда находится под властью цикла впечатление-желание-действие.
Только регулярные занятия психотехниками/медитацией закрепляют состояние Бытия в сознании индивида и тогда он – индивид – живёт одновременно и во внутренем, и во внешнем.
Указанное единство доводит до нуля влияние впечатления, а значит прекращается цикл, возврат сознания в тело.
Глава 3.5.15.Что лучше: активность или пассивность?
Активность или неактивность оказывают большое влияние на состояние нервной системы. Чрезмерность-истощает, а нехватка делает инертной, что уводит от успеха в медитации.
Нам уже известно, что Бытие достигается при выведении сознательного ума за пределы тончайшего состояния мысли.
Если индивидуальное сознание трансцендирует тончайшее состояние мышления, то оно остается наедине с собой, что есть состояние самоосознания или состояние чистого Бытия.
Отсюда: чтобы достичь состояния Бытия, ум должен быть лишён всякого восприятия объекта, и одновременно он не должен утратить способность познавать/осознавать, что как раз теряется у нас в глубоком сне.
Ум становится уравновешенным только тогда, когда он постоянно испытывает ощущение счастья, что достигается соблюдением привычки правильного питания, регулярной разумной активностью. Такое состояние нахождения в состоянии Бытия, ощущение блаженства есть «парение» нервной системы: отсутствие чрезмерности в активности и неактивности.
Вывод: активность и пассивность должны быть в гармонии.
Цель жизни - наслаждаться сознанием - блаженством и развиваться до вечного состояния освобождения, при этом осуществляя и наслаждаясь максимумом в жизни, достигая величайшего блага для самого себя и других, всего окружения, то есть в утверждении эволюции в высочайшей степени.
Глава 3.5.17. Что мы приобретаем, медитируя?
Получаем:
1. Мощную силу мысли (способности применять весь свой умственный потенциал; концентрироваться и знать что есть счастье, идти к нему; сохранять умственную энергию; эффективно координировать сознание с нервной системой).
2. Огромную энергию, подключаясь к изобилию Бытия.
3. Созидание благоприятного окружения и обстоятельств.
4. Способность осуществлять правильное действие.
5. Уверенность в себе.
Указанному приобретению сопутствуют следующие выводы/установки.
1)В области относительности, грубого мироздания, постоянного изменения, нет чего-либо настолько радостного, чтобы навсегда удовлетворить стремление ума к счастью и остановить активность.
2)Опыт доказывает, что тонкие предметы мироздания гораздо более очаровательны, чем грубые.
3)Трансцендируя всё относительные состояния мироздания и достигая трансцендентного сознания - блаженства, ум обнаруживает радость, абсолютное блаженство, превосходящее величайшую радость относительного существования. Когда он удерживает его в такой степени, что сознание-блаженство пропитывает саму природу ума, тогда ум становится сознанием - блаженством.
На этом уровне сознание остается устойчивым, оно не переходит в свою низшую стадию – ум – даже, когда занят познанием внешнего мира и входит  в активность.
4)Ум может оставаться сконцентрированным только перейдя в состояние сознания - блаженства.
5) Многие, считая, что в суете относительного мира или в жизни домохозяина чувства слишком увлечены внешними удовольствиями, начинают переходить на аскетический образ жизни. Они верят, что, для того, чтобы контролировать ум, нужно пожертвовать радостями чувств и что нельзя позволять чувствам вступать в контакт с этими радостями.
Эта вера привела к распространению практик контролирования ума и развитию ненужного аскетизма искателей истины.
Главное заключается в том, что контроль и напряжение ума основываются на ошибочном принципе, утверждающем, что природа ума - блуждать.
Исходя же из сути, его настоящая природа - оставаться устойчивым и это качество ума является состоянием концентрации, что не тождественно контролю.
Следовательно, его надо приводить к области радости и счастья, где он будет оставаться естественным образом.
В контроле нет необходимости потому, что ум станет естественно устойчивым и сконцентрированным, если обретёт опыт и состояние абсолютного сознания - блаженства.
Когда ум остаётся сконцентрированным, становясь чистым сознанием, он не блуждает, а находится в устойчивости, куда бы его ни поместили.
6)Нервная система - материальный аспект; ум - абстрактный.
Для мощной силы мысли и физический, и ментальный аспекты должны быть сильными и находиться в согласованности.
На опыте мы видим, что ум становится сильным с практикой, когда всё подсознательное становится сознательным, то есть при регулярных занятиях медитацией.
7)Для получения эволюционных результатов, нервная система человека должна быть целостной. Правильная пища и питье, регулярность в питании, отдых и активность сохраняют её таковой. Жизнь надо упорядочить с помощью удобного режима сна, приема пищи и отдыха. Активность должна быть умеренной, а не истощать тело.
8)Энергия, которую мы извлекаем из того, что едим, пьём, чем дышим, ограничена, то есть мы должны иметь дополнительный источник жизненной энергии.
Мы знаем, что источником всего проявленного Мироздания - атмосферы, пищи, питья и воздуха, мысли и способности мыслить, действовать и созидать - является Бытие. Связь, установленная  между нашим сознательным умом и океаном Бытия послужит способом извлечения энергии из этого безграничного источника, из Абсолюта.
9)Существует много методик извлечения большей энергии из пространства, из воздуха.
В Тибете, в Гималаях есть святые, йоги, которые живут за счёт жизненной энергии, полученной из атмосферы. Они могут извлекать в ранние утренние часы достаточное количество жизненной энергии для того, чтобы поддерживать себя в течение  дня.
Эти методы не годятся для людей, ведущих активную жизнь в миру, но домохозяева легко могут применять систему Трансцендентальной медитации,  позволяющей привести ум/сознание к области трансцендентного Бытия, где он естественно обретает жизненную энергию для получения самых эффективных и желаемых результатов.
Это получение энергии из области Бытия для обычного человека является поразительным явлением, но мы с вами –читатели- уже знаем, что оно закономерно и связывает повседневность, активную деятельность с источником безграничной энергии, мощи, разума, созидания и блаженства.
Узнав всё, написанное выше, мы приобрели способ, позволяющий непосредственно испытать первичное Бытие – это исполнение  медитации, являющееся средством просветления.

Глава3.5.18.Метод присоединения человека к Бытию.               
Современное общество диктует новую скорость жизни. В этот опасный для цивилизации час надо принять, хотя бы сегодня, давнишний дар или предков наших, или небес – МЕДИТАЦИЮ, которая прямо приводит в созвучие энергию индивидуума с энергией Космоса.
Величайшая сила исходит из чистоты индивидуального сознания индивида, души-сознания, тела и чистоты цели действия, искренней приверженности активности, а  даёт её МЕДИТАЦИЯ.
Человеку нужна стабильность, что отражается в уверенности в себе. Уверенность в себе зависит от состояния сознания. Чтобы ею обладать, должно быть известным собственное «Я»; сознание, исходящее из Бытия и «Я» должно находиться на сознательном уровне.
Полное Знание природы своего «Я» - это первый шаг к обретению стабильности, уверенности в себе и выход из состояния невежества.
Природа своего «Я» - это утверждение в себе, как в сущности, постоянного состояния сознания блаженства вечного Бытия, достижение уровня космического сознания, которое устанавливает Абсолют в относительной плоскости повседневной жизни.
Глава 3.5.19. Бытие и действие, целеустремлённость
До начала какого-либо действия, надо, чтобы в сознании/уме была определена и поддерживалась цель, осуществлению которой будет произведено это действие. Также, для успеха необходимо поддерживать процесс действия с обязательным удержанием, без отклонений, устремлённости к цели.
Целеустремленность является основой успеха любого действия, а также она служит движущей силой самого процесса действия.
Как эта способность может быть достигнута?
Ответ заключается в развитии состояния сознания до уровня, где внимание не рассеивается, но остается однонаправленным на действие.
Именно колеблющийся ум, низший уровень сознания, имеет привычку всё время отвлекаться, и именно это состояние всегда является угрозой для продолжения действия и для устойчивости направления к цели.
Целеустремленность отражает способность твердо следовать одной линии действия до тех пор, пока намеченное не будет завершено.
В жизни человека не существует только одно дело, не существует только одно условие жизни, не существует только одного рода устремления, которые нужно постоянно лелеять. 
В нас должна существовать способность переходить от одного вида действия к другому и от одной области активности к другой.
Ум/сознание естественно должны переключаться с одной плоскости активности на другую, то есть нести в себе двойную способность: целеустремлённость и видение других аспектов жизни.
 Глава 3.5.20.Рассмотрим, как можно привести дыхание к состоянию неактивности и непассивности.
Такого состояния нельзя достичь, пытаясь замедлить дыхание, потому что это приведёт к напряжению в процессе дыхания.
Известно, что дыхание будет медленным или быстрым в соответствии с работой, которую тело выполняет или должно выполнить.
Также мы обнаруживаем, что активность тела, которая непосредственно контролирует процесс дыхания, управляется процессом мышления.
Отсюда вывод, что когда ум/сознание начинает познавать более тонкие состояния мысли во время медитации, он занимает себя, соответственно, меньшей активностью, и, в результате, дыхание одновременно начинает становиться неглубоким, более поверхностным и меньшим по амплитуде.
Когда сознание раскрывается до тончайшего состояния мысли, дыхание достигает самого поверхностного уровня своего течения и когда сознание трансцендирует тончайшую мысль, в плоскости чистого сознания, дыхание достигает этого состояния неактивности и непассивности, уровня чистого Бытия.
Из приведённых выше фактов и силлогизмов приходим к однозначному важному умозаключению:
практика приведения ума к уровню Бытия одновременно приводит дыхание к тому же уровню и устанавливает нервную систему и тело в плоскости абсолютного существования.
В этом состоянии отсутствует высвобождение энергии в процессе обмена веществ, нет изменения или распада в состоянии тела. Это состояние совершенного здоровья ума, нервной системы и, даже, омоложения тела.
Подобным образом, Бытие присутствует повсюду, но оно может проявить себя в относительном существовании только тогда, когда будет создано подходящее состояние нервной системы, позволяющее ему это сделать.
Когда нервная система достигает этого подходящего состояния посредством
системы медитации, тело и  составляющие его могут достичь состояния неактивности/непассивности, уровня Бытия, где из-за действия законов Природы, естественно всё будет укрепляться.
Глава3.5.21.Ключевой момент, знание которого было утрачено метафизикой за последние столетия.
3.5.21.1. ОСВОБОЖДЕНИЕ.
Непрерывное насыщение индивидуального сознания абсолютным сознанием - блаженством утверждает его в состоянии непреходящей свободы, когда ум отождествляет себя с объектами опыта или активности, а Бытие поддерживается даже в таком состоянии.
Так образуется состояние вечной свободы, которому не может воспрепятствовать и которое не может затенить никакое состояние опыта, активности или пассивности в относительном существовании.
Следовательно, свобода в Жизни принадлежит области Бытия.
Она может быть установлена только через практику Трансцендентальной медитации, которая устанавливает чистое Бытие в самой природе ума, перенося ум в поле трансцендента.
Этой вечной свободы нельзя достичь, просто поддерживая мысли о Бытии или мысли о Боге.
Бытие или божественное, или Бог есть то, чем нужно жить и такая жизнь вся становится медитацией.
Можно удерживать в уме мысль о Боге, но это не есть состояние сознания Бога. 
На протяжении многих столетий такое неверное понимание-удерживание мысли- в области метафизики только вводило в заблуждение настоящих искателей истины и создавало огромную пропасть между духовным и материальным.
Вся концепция свободы и пути её достижения в жизни настолько деликатна и тонка, что легко может быть потеряна в потоке времени. Когда волшебная нить потеряна, вся область понимания и познания реальности становится неопределённой.
Свобода в сознании Бога обретается, когда мы ведём ум к области сознания-блаженства, а не когда мы ДУМАЕМ о сознании-блаженстве и создаём настроение этого блаженства.
В течение многих веков состояние сознания божественности и сама реализация Бога или вечная свобода на земле, оставались только на уровне обычного мышления.
Это было причиной того, что мистические практики во имя просветления и реализации Бога оставляли большинство учеников на уровне простой МЫСЛИ о божественном или в надежде однажды реализовать её.
С мыслью о Боге ум может вторгаться в абстрактное. Мысль может захватить ум, и ученик может потерять ясное представление о внешнем окружении и почувствовать, что он испытал состояние космического сознания. На деле же - это чистая иллюзия.
Приведём пример. Если человек сосредоточится на идее быть королём и думая снова и снова о том, что он - король, то так, в действительности, он не может обрести королевский сан и никогда не сможет достичь статуса короля. Чтобы являться королём, необходимо быть возведённым на трон и тогда уже в реалии наслаждаться статусом короля.
Чтобы достичь сознания Бога и жить сознанием Бога в жизни, необходимо достичь области божественного.
Бог вездесущ. Божественное присутствует повсюду. Это общеизвестно.
Вывод: до тех пор, пока сознание/ум не будет приведён к уровню вездесущего Бытия, вездесущность Бога не может быть оценена.
Практика, заключающаяся в том, чтобы ДУМАТЬ о Боге и божественном, создала препятствие на пути к реализации в метафизике и РЕЛИГИИ, и явилась причиной того, что люди не достигали/не достигают осуществления.
Реализация Бога - позитивный конкретный опыт на уровне чистого существования. Она более реальна, более существенна и значима, чем существование чего-либо на Земле. Природа божественного Бытия абсолютна, и Бытием легко можно жить, если ум приведён из области относительности к сознанию Бога в трансцендентной области, которая вездесуща, всезнающа и всемогуща.
С помощью медитации сознание/ум переводится на этот уровень, а сам процесс прост. Необходимо только, чтобы сознание/ум трансцендировал и возвратился в относительную область.
Это –при практике медитации дважды в день-происходит снова и снова, утром и вечером. Через некоторое время будет достигнуто состояние, в котором Бытие не будет потеряно, даже когда ум вовлечён в активность и опыт. Это прямой путь достижения истинной свободы жизни.
Мы видели, что когда ум трансцендирует, возрастает его сознательная способность, поэтому когда человек выходит из медитации и занимается познанием и жизнедеятельностью, опыт объектов становится глубже, полнее и существеннее. Человек занимается какой-либо деятельностью с большей энергией, проявляя большие умственные способности и достигая большей эффективности.
Таково величие реализации, божественной реализации.
С одной стороны, состояние Бытия навсегда входит в саму нашу природу, а,
с другой, область жизнедеятельности становится более весомой и плодотворной на всех уровнях. Это приносит гармонию между внутренними духовными и внешними материальными ценностями жизни.
С незапамятных времен это состояние было целью огромного числа людей, так как оно возвеличивает все аспекты жизни.
Материальная жизнь человека облагораживается светом внутреннего «Я». В священных писаниях всех религий и во всей метафизике упор делается на достижении самореализации и реализации Бога, так как это является высшей целью в духовном росте человека.
На пути к этой цели человек естественно делает свой мир и всё, что встречается на его пути, лучше. Человек максимально наслаждается миром, так как природа его ума, с этого момента - сознание-блаженство, а сознание-блаженство – направляющий вектор, основа всех его опытов и активности.
Таково состояние человека, достигшего реализации Бога, а значит и успеха в миру.
После реализации божественного состояния сознания эти состояния идут рука об руку. Успех в поиске божественного естественно приносит высоты успеха в миру и, таким образом, индивидуальная жизнь находит осуществление. Тогда человек живёт в вечной свободе при любых обстоятельствах.
Эта вечная свобода в жизни возвеличивает все области мышления, речи, действия и поведения, наряду со всей областью кармы, прошлой и настоящей.
Путь к вечной свободе является также путём к успеху в относительном мире, а ключ к ней - регулярная практика Трансцендентальной медитации.
Глава 3.5.22. Осуществление и Осуществление жизни, космическое сознание
3.5.22.1.ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
Исполнение предназначения, осуществление жизни для индивидуума заключается в обретении, на своём личном опыте, в себе статуса божественной жизни, уровня божественного сознания и ещё в том, чтобы жить жизнью вечной свободы с одновременным соприкосновением с ценностями человеческого существования.
Осуществление человеческого сознания заключается в достижении божественного сознания, сознания Бога,(а мы уже с вами знаем, что такое достижимо), которое сводит воедино абсолютное и относительные качества жизни.
Нужно жить одновременно сознанием - блаженством абсолютного Бытия и относительными радостями в многообразии мироздания, но не будучи зависимым от вещей и явлений.
Указанный уровень есть осуществление жизни в космическом сознании.
3.5.22.2.Вспомним что такое самосознание и космическое сознание.
Мы видели, что во время медитации сознательный ум/индивидуальное сознание достигает трансцендентной области абсолютного Бытия непроявленной природы.
Здесь, в этой области, ум трансцендирует всё относительное и оказывается в состоянии абсолютного Бытия. Таким образом сознание/ум вышел за рамки опыта мысли и остался наедине с собой в состоянии чистого сознания.
Это состояние чистого сознания или состояние чистого абсолютного Бытия называется самосознанием.
Когда это самосознание поддерживается постоянно и даже тогда, когда сознание/ум выходит из трансцендентного и вступает в область активности в относительном, тогда самосознание обретает статус космического сознания. Самосознание тогда навечно утверждается в природе сознания/ума.
Даже, когда сознание/ум находится в состоянии бодрствования, сновидений или глубокого сна, самосознание естественно поддерживается и такое состояние называется космическим сознанием.
Космическое сознание - это такое сознание, которое включает в себя опыт относительной области наряду с состоянием абсолютного Бытия.
Это состояние космического сознания является состоянием, где сознание/ум живёт в вечной свободе, оставаясь несвязанным тем, что бы он ни испытывал в процессе всей жизнедеятельности в относительном мире.
Эта свобода от зависимости опыта придаёт сознанию/уму статус космического сознания, условия вечной свободы во всех относительных состояниях жизни - бодрствования, сновидений и глубокого сна.
Жизнь человека, в конечном итоге, осуществляется только тогда, когда космическое сознание сфокусировано в преданности Богу. Такова конечная цель совершенствования в жизни, где космически развитый человек поднимается до высот преданности Богу.
Обретение космического сознания в своём развитии не есть конечное достижение в осуществлении жизни, а является только реальным подтверждением моей/твоей способности достичь истинного и конечного осуществления:
становления Богом с возможностью перехода в Единство (где капля соединяется с океаном).
3.5.22.3.Любовь и влечение
Пока человек не развит космически, пока он не живёт вечностью в повседневной, преходящей области жизни, невозможно переполниться истинной Любовью вселенского уровня. До достижения такого всё, что люди называют любовью, на самом деле, является влечениями разной степени по насыщенности.
Таким образом, только человек с космическим сознанием (которое должно быть достигнуто осознанно, но может быть и в состоянии неосознанности) обладает безграничным количеством Любви ко всему, излучаемой во всех направлениях.
Когда эта переполняющая человека неограниченная, безграничная, космическая, вселенская Любовь выражается в преданности Богу, это концентрированное состояние вселенской Любви достигает той степени, которая приносит, в конечном итоге, осуществление жизни.
Жить этим состоянием концентрированной Вселенской Любви и есть высшее осуществление жизни.
Преданность и Любовь - качества космического сознания. Ниже этого уровня преданность и любовь, сила любви и преданности ограничены и незначительны, а Любовь достигает только уровня влечения, что характеризуется
стремлением к обладанию, собственничеству и не несёт в себе главенство принципа ОТДАВАНИЯ, излучения света.
***
Я повзрослел, возмужал и вскоре любимую встретил...Свадьбу играли-плясали... Раз-два-три, — в вырезе платья — бело-прекрасные волны — груди твои и купаются в них поцелуи мои. Прозрачность фаты прячет волос завитки. Мне не сдержаться и снова, снова целую тебя…

Наши души, веря в вечную силу Любви, в танце слились и также — тела…
Время проходит и мелодия рвётся, затихла…В клочьях бумаги и ноты. Сердца упали на пол. Расходятся пары и топчет множество ног дивные звуки и ритмы, а те уми¬рают в ожидании вальса…Теплота отношений исчезла вместе с любимой моей...

После того, как всех нас покинула ты, холодно стало и никак не согреться: будто голый по снегу иду. Мёрзну, молчу...Иду и ищу, но найти не могу...
Вот уже лето пришло, но я всё также один. Где ты, любимая, где? На встречу надеюсь с невестой своей...

Вдруг, вроде, слышу...

Легкое дуновение ветерка прохладой приятной обдаёт моё разгорячённое лицо.
Слышу шёпот её. Это она: невеста-Душа! Понимаю. Я всё понимаю. Долго одна ты была, кругом — расчётливый смех.
Как шелест денег слова.Устала и ...ушла...

Неожиданно улавливаю музыки такты...

«Любимый ты мой, я не ушла», — ясно различаю слова…

Слышу-узнаю этот Голос.Спутать его с чьим-то другим невозможно! Сразу забываю я обо всём. Боясь неосторожным движением оборвать наше новое единение, замираю… радостно внимаю.
Ощущаю шёпот-дыхание Её на щеке:

«Я осталась, живу. Летним ветром я стала и ласкаю тебя: теплом касаюсь лица, пригладила волосы, приклоняюсь к груди. Почувствуй меня…»

Сладкая истома пробегает от лица и по телу всему…Стараюсь не шелохнуться, медленно закрываю глаза и вижу.

Вижу невесту мою, свет Её глаз, свеченье улыбки, движение губ:

«В щебете птиц поселилась в листьях деревьев и о жизни пою.Ты, ласковый мой, слушай меня и помни всегда о чувстве вечной Любви, где наша любовь только частью была. Внемлешь ты мне и нашей любви?»

Ветерок коснулся меня.

«Да, да, я слышу тебя, слышу, люблю», — родные слова в мыслях моих/твоих оживают и взбудораженной гонкой под-тверждают наш разговор…

Она продолжает: «В шелесте листьев мой тихий шёпот остался, живёт. Слышишь меня?»

Я будто из тела своего выхожу, отделяюсь, под¬нимаюсь над ним и касаюсь, обнимаю Любовь, невесту-Душу свою. Обнимаю, не ощущая касания, но чувствуя полное слияние с голосом и Светом-свечением Её, который безмолвным шёпотом вечным дарит слова:

«Нежность цветов и их лепестков отражают улыбку мою. Её ты прими и в ответ улыбнись: кругом торжест¬вует Любовь и вечная Жизнь. Улыбаешься мне?»

Я улыбаюсь, ведь, мы снова вместе и слышу, слышу Тебя.

«Синь моих глаз в небо ушла. Вижу тебя, радуюсь я.Ты видишь меня?»

«Вижу!» — тихо шепчу, но дрогнули губы мои и Голос тут же, словно тая, начинает удаляться.Начинает уда¬ляться, а я, в то же время, снова будто оголяюсь беззащитно перед прежним пред-метным миром. Замираю, желая остановить расставание, замираю…и слышу:

«Единенье всего, что любишь во мне, я — в тебе, в детях/молодежи найди и, силу свою передав, стебельки Красоты укрепи, чтоб житейские бури их не сломали…»

Она удаляется и беспокойство тенью скольз¬ит по просветлённому лицу меня-знающего. Удаляется, но ещё слышу Её:

«Синью неба смотрю, всегда вижу тебя и радуюсь я. Не надо сердиться…, становишься таким же как те, кто действует только во зле…Стать эдак можешь ты тем, кто противен и мне, и вечной Любви. Как только в поступках становишься хмурым, не могу удержаться и слёзы льются дождём.»

Голос её на фоне пения птиц становится всё тише: «…Внемлешь ты нашей Правде-Красе и Любви?»

Невольно подаюсь я вперёд. Изо всех сил желаю задержать Её уход. Простираю руки перед собой, но щебет птиц — всё шире и громче, а слова, произносимые Ею, почти не слышны:

«… Слышишь меня?… До встречи… Улыбаешься мне?…Я — вечно Живу....люди проснуться должны, чтобы коснуться меня…Всю себя я вам отдаю и к совершенству зову...»

Открываю глаза и, всё ещё, будто выходя по отло¬гому берегу реки из тёплой воды, где купался, где тело невесомо, несу в своих ощущениях, сохраняю сопри¬косновение с прекрасным и вечным.

Взгляд опускаю и вновь оказываюсь перед кричащей, навязчивой, хваткой реальностью, где — холод предметов и выгоды счёт.

Переход сей настолько контрастен, что в глазах предательски защипало. Смахиваю слёзы:

«Ты не думай… Я — сильный… Это не плач. Это — яркое солнце…», — успокаиваю Её и смотрю в даль веков…

«Реальность! Предметы, что можем пощупать? Где же Любовь, если вижу только предметы, предметы и корысти хваткие пальцы кругом, но...Но так действуют люди, а не Боги...
Вещи/предметы рано иль поздно, исчезают, уходят из формы своей…Мне надо, как можно быстрее, реальность найти..., а реальность – это Бог.»

***
Бог при космическом состоянии сознания говорит  «здесь и сейчас» через человека;
вездесущая, космическая жизнь обретает выражение в его деятельности;
всеведущее выражается в рамках его индивидуальной личности;
космический разум находит выражение в его индивидуальном разуме;
мысль космической жизни материализуется в процессе его мышления;
неизменное безмолвие вечного Бытия находит выражение в его мыслях, речи и действиях.
Такой человек есть живое выражение вездесущего, всеведущего, космического существования и живёт в потоке Любви и вырастает.
3.5.22.4.Такой Человек – это смертный Бог
В этом состоянии сознания человек может говорить от имени Бога, может говорить от имени космического закона; он, тот, кто действует от имени Бога и есть отражение Бога на Земле.
Индивидуальная  жизнь такого человека включена и растворена в потоке космического Бытия и есть волна, которая заключает в себе весь океан космической жизни. Он - выражение невыразимого, вечного Бытия и действует бездействуя в покое вечно неподвижном, пустотном статусе Абсолюта.
Его активность/деятельность в относительном существовании выражает вечный созидающий покой Абсолюта.
В нём бесформенное являет собой форму, безмолвие начинает вибрировать, невыразимое выражается в личности, индивидуум дышит космической жизнью.
Именно тогда, когда импульс вечной жизни становится дыханием индивидуума,
(что выражается в излучении личностью Радости, тепла Любви, экстаза Блаженства для всех и всего),
а его индивидуальность дышит вселенским существованием,
(что видно в действиях отдавания для всеобщего блага),
тогда достигается осуществление жизни, исполняется предназначение Чело-века.
Человек, начав движение в росте уровней сознания со временем, соответственно его росту в духе, сам находит/получает ответы на все возникающие вопросы, а мы или конкретный Учитель можем  только ускорить получение их и направить рост ваш, что и делаем здесь.
***
В противостоянии сил тёмных и светлых, дарующих Полное Знание, слова – это мечи...
Сыплются искры от скрещённых речений правды и кривды.

Будит звон сечи уснувшие души, чтобы к Отцу всем идти.
Мечь поднимаем - мах и разорвана лживая ткань покрывала, что истину на сцене жизни скрывала …

Пора всем проснуться.Пора встать с колен.Пора сделать шаг
и Правдой, Истинной Правдой, как чистой водой родниковой жажду свободы из Бытия, навсегда утолить, чтобы вечно творить.

Пора перемен наступила. Истина в закрытые двери сердец всё громче стучится…

Слышу призывный набат и, однонаправленность мысли свершив,
сверхчеловеком я стал, а на деле, ЧЕЛОВЕКОМ —подобным БОГУ- ОТЦУ.

Всё будет так, как желаем Я и Ты, ведь, мы Богу подобны, значит, будь Им и Твори, НАХОДЯСЬ в БЫТИИ.

Если сомненья ещё остались в тебе, то БОГОМ не стал ты, пока что, в «школу» вернись и учись, пойди по тропинке другой.

***
Раздел 3.6. Нормальная человеческая жизнь и реализация богоподобия
Мы с вами уже знаем, что относительная жизнь имеет два аспекта: внутренний и внешний.

Внутренний - это субъективная жизнь индивидуума, которая включает в себя эго, интеллект, ум, чувства, восприятие, прану, а также и пронизывающее все области относительного существования абсолютное Бытие. Субъективная жизнь и абсолютное Бытие взаимосвязаны между собой.

Внешний – это объективный аспект, которым являются тело и окружение.

Исходя из нашего знания, мы видим, что человеческая жизнь должна включать в себя качества обоих аспектов: относительного и абсолютного.

Современное же общество направило и направляет  всех людей в вещизм, то есть удерживает их только в относительной плоскости жизни и

                это считается НОРМАЛЬНЫМ.

Сейчас большинство, говоря о своём существовании, указывают на различия в образе жизнедеятельности: то, как люди спят, бодрствуют, играют, говорят или ведут себя при общении.
Всё это только грубые уровни человеческих качеств, а истинное, сущностное качество человеческой жизни - это сознание-блаженство, что соответствует Космическому уровню сознания.
Человек, не достигший этого уровня, не живёт ещё нормальной человеческой жизнью. Он ближе к уровню жизни животного.
В чём различие между человеческим и животным царством?
Поддерживается жизнь в обоих случаях одинаково. Те и другие едят, пьют, спят и активно действуют; наслаждаются восприятиями органов чувств; те и другие - смертны.
В чём же человек превосходит животных?
Человек обладает свободой выбора и действия, а животные имеют определённое поведение в соответствии с законами природы. Ум животных не развит до уровня, который позволяет отойти от каналов активности, намеченных законами природы.
Человек способен к более широкому пониманию и восприятию большего диапазона жизни.
Человек, благодаря развитой нервной системе или поддерживает свою деятельность в соответствии с законами эволюции, или отклоняется от этих законов.У него есть выбор.
Человек способен непосредственно испытывать абстрактную область сознания - блаженства. Его нервная система позволяет ему создавать более тонкие состояния мысли, трансцендировать тончайшую мысль и достигать трансцендентного состояния чистого сознания, состояния абсолютного Бытия.
В этом заключается кардинальное  преимущество человека перед животными.
Общество, государства, в которых власть захватила ОПГ, удерживают наше сознание на низком уровне, в состоянии бодрствования и поэтому мы сами должны реализовать своё кардинальное преимущество и стать Богом.
Как им стать?
Первое необходимое условие.
Надо вырасти до осознания, что данное достижение включает в себя три взаимосвязанных составляющих, реализуемых в конкретной последовательности:
1)достаточное мировоззрение, имеющее знание об уровнях человеческого сознания;
2)путь, как последовательность деятельности по раскрытию в себе всё более высоких состояний сознания;
3)плод, как результат, получаемый при исполнении указанного в двух первых пунктах и при претворение их в жизнь с решительной целеустремлённостью.
Мы с тобою, читатель, думающий и ищущий, узнав и приняв то, что было изложено ранее в данной книге о Полном Знании, уже несём в себе сегодня необходимое мировоззрение для становления Богом и переходим теперь к движению по пути к плоду.
Глава 3.6.1 ПУТЬ и слово БОГ
В слово «путь» обычно вкладывают смысловое содержание, которое предполагает преодоление некой дистанции, от одной точки до другой. В данном, нашем случае, смысл в слове «путь» иной: надо РАСКРЫТЬ/ВСПОМНИТЬ/НАЙТИ в самом себе то, что там было и есть всегда – чистое сознание, несущее в себе состояние блаженства, состояние божественности.
Сделать такое можно только используя методы, практики, ведущие к обозначенному плоду.
Вернёмся к данному вопросу ещё раз и поясним, для большей ясности, что мы имеем в виду под плодом/Богом.
Бог – слово, которое миллионы людей произносят с благоговением, произносят с религиозным трепетом, помятуя о Его всемогуществе, но делают такое без детализации/визуализации качеств сего Верховного существа.
На самом деле, действительно, идея Бога – самая величественная и самая большая, более конкретная реальность в человеческой жизни, касающаяся ВСЕГО.
Его – Бога – существование более постоянное, чем вечно изменяющиеся формы в Мироздании. Он обнаруживается в двух фазах реального:
1)как высшее в абсолютном и вечном по  природе Бытия и
2)как личностный Бог на пике Мироздания, его явлений.
Следовательно слово «Бог» имеет два аспекта: имперсональный-обезличенный и персональный-личностный.
Глава 3.6.2.Два аспекта РЕАЛИЗАЦИИ БОГА

Разберём обезличенный и персональный аспекты Бога.

3.6.2.1.Обезличенный аспект Бога - не имеющий формы и других каких-либо признаков, наивысший аспект. Это природа вечного и абсолютного Бытия.
Он не имеет атрибутов или черт, так как все атрибуты присущи только относительной области жизни, а имперсональный/обезличенный Бог - абсолютной природы.

Он непроявленной природы, не имеет форм, но является источником всех различных проявлений, форм и явлений, то есть – всего относительного существования.
Всё в мироздании есть проявление непроявленного, абсолютного, обезличенного Бытия, вездесущего Бога. Присутствуя во всём многообразии проявлений, он сохраняет свой статус непроявленного Абсолюта.
Абсолют - это первичная реальность жизни, первичное мироздание, вечный источник, начало и конец всего во всём.
Аналогично тому, как пар, жидкая вода и лёд являются только проявлением одной сущностной составляющей - Н20, (они, каждый из них, содержат в себе качества кислорода и водорода) также первичная и единственная составляющая всего мироздания – одна: безличностный, абсолютный Бог, который является нам как множество.
Все переменчивые формы и явления основываются на неизменном, вечном, абсолютном Бытии, которое создает, сохраняет и поддерживает мир.
Его природа, различные аспекты – это создавать, существовать и расширяться.
Отсюда: мы видим, что мир есть творение имперсонального/безличного, абсолютного Бога и Он всемогущ в том смысле, что без него ничего не существовало бы.
Абсолютное, имперсональное, трансцендентное Бытие вибрирует и входит в относительную фазу существования как мысль, мыслящий и прана. Мы уже знаем, что в процессе развития мысли её тонкое состояние переходит в грубое, а затем преобразуется в речь и действие. Так всемогущий Бог является как субъект и объект.
Бытие, или Бог, как запредельность - вне верования, мысли, веры, догмы, ритуала и Оно/Он лежит вне досягаемости понимания, вне разума и интеллекта.
Лежит вне, но найдено Такое может быть и состояние Это познаётся человеком только при погружении в своё «Я», при трансцендентности, так как Бытие есть сущностное «Я».
3.6.2.1.1.Бог вездесущ, присутствует повсюду и поэтому вопрос о пути к Нему, в обычном понимании, не существует.
Даже, когда человек установлен в различных состояниях проявленного, он находится в состоянии Бытия, но в одной из его различных, проявленных форм.
Бытие не есть нечто отличное от того, чем человек уже является.
Следовательно, реализация вездесущего, всемогущего, безличного Бога - есть реализация ЕСТЕСТВЕННОГО СОСТОЯНИЯ  Бытия человека. Если, всё-таки, держаться за слово «путь», то тогда надо сказать, что это путь ВЫХОДА из того, чем человек НЕ ЯВЛЯЕТСЯ,
Быть – это значит, входить в область безличной природы.
Вывод: для того, чтобы человеку быть своим «Я», необходимо только выйти из личностной природы, выйти из области действия и мышления, а затем утвердиться в области Бытия.
Итак, ясно, что реализовать безличного Бога означает просто прийти к своему собственному Бытию. Это лишний раз доказывает, что не существует никакой дистанции между познающим и безличным Богом.
Реализовать всемогущего, имперсонального Бога - значит войти в тонкие слои чего-либо и трансцендировать тончайший опыт. Там  обнаруживается область безличного, область чистого Бытия, состояние чистого сознания, которое лежит в трансцендентной области всего.
Медитация – это инструмент сознательного достижения состояния безличного, трансцендентного Бытия, всемогущего трансцендентного Бога.
3.6.2.2.ПЕРСОНАЛЬНЫЙ аспект БОГА

Бог в личностной форме есть высшее Бытие всемогущей природы и может существовать только как "он" или "она", так как имеет персональный, личностный характер, Как мы видели выше, "оно", присуще только имперсональному аспекту Бога.
Личностный аспект Бога имеет форму, качества, черты, симпатии, антипатии и обладает способностью управлять всем существованием, процессом эволюции и всем в мироздании.
Чтобы понять осуществление в личностном Боге, мы должны сделать обзор всего мироздания.         
Всё мироздание составлено из различных слоёв разума, мира и энергии.
Прогрессивная шкала эволюции проходит через различные виды растительного и животного мира, и поднимается до мира ангелов. В конце концов, на высшем уровне эволюции находится он, чья сила, радость, разум и энергия безграничны.
Он, тот, кто живёт на высшем уровне эволюции и всемогущ, исполнен блаженства.
Это одно высшее персональное Бытие должно иметь нервную систему настолько высокоразвитую, что его способность на каждом уровне жизни будет безграничной: Его чувства, ум, интеллект, эго - самые мощные.
Между высшим состоянием эволюции, где жизнь совершенна, и низшим состоянием эволюции, где жизнь только рождается, лежит весь диапазон мироздания.
Все законы природы контролирует его – личностного Бога - воля. Он всё устроил так, чтобы мироздание и вся область эволюции действовали автоматически, то есть в полной гармонии и согласии со всеми законами мироздания, в совершенном ритме.
Итак, мы приходим к выводу, что на интеллектуальном уровне можем понять возможность существования какого-то высшего Бытия в виде личностного всемогущего Бога, как главы Мироздания.
Он всем управляет, поддерживает всю область эволюции и отдельные жизни множества существ во всём космосе.
Далее, если он или она есть личностное Бытие, то он или она должны иметь особую его или её собственную природу и получение связи с ним или с ней означает привести индивидуальную жизнь в созвучие с его или её природой.
Такая связь улучшает жизнь на любом уровне Мироздания и если индивидуум сможет привести в согласие с природой высшего Бога свои мысли, речь и действия, то он достигает высот эволюции.
Любой должен быть способным интеллектуально постичь всемогущее, высшее Бытие на высшем уровне относительного существования и так устремиться к великой реализации.
Цель жизни индивидуума – это реализация Бога и его созвучие всемогущему, наивысшему Бытию, есть состояние осуществления и изобилия, безграничной энергии, созидательности, разума и блаженства.
3.6.2.3.Общество сегодня не имеет ясного понятия о Боге.
Бог - самое святое из всех слов, так как оно приносит в сознание знание о всемогущем статусе высшего Бытия.
Бог для большинства людей остаётся воображаемой, приятной мыслью и прибежищем во время страданий и бед в жизни.
Для многих религий слово "Бог" подаётся как нечто, чего следует бояться.
Царство Бога есть область всяческого блага и добра для человека. Бог – это не власть страха и Его надо любить, а не бояться.
Каждый индивидуум по своей истинной природе есть безличностный Бог и поэтому в индийских Ведах, Упанишадах утверждается: "Я есть То, ты есть То, всё это есть То".
Не надо бояться собственного «Я», не должно бояться сознания-блаженства и царства Небес, где всё есть блаженство и осуществление.
Человеку надо только Быть, а техника, показывающая, что значит быть – это медитация.
***
Детишки: мальчишки, девчушки обнимая взглядом нас, призывают всех улыбки, ужимки, обнимки бесплатно раздать, жить в ладу и так всегда поживать.

Делать только так, ведь, Жизни мера — не количество прожитых лет, а  мгновений  число, пропитанных счастьем…

***
Раздел 3.7. Практика реализации Бога
Глава3.7.1. Разные способы реализации  безличного и личного Бога.
Мы, постигая здесь Полное Знание, уже знаем, что для реализации своего богоподобия нам надо с решительной целеустремлённостью осуществить в последовательности триединство: получить мировоззрение, стать на путь реализации и получить плод.
Мировоззрение мы приобретаем, читая данную книгу, и теперь изучим путь реализации.
Рассмотривая выше два аспекта Бога - безличного, абсолютного Бытия и личностного высшего Бытия - мы поняли, что реализация Бога означает реализацию или безличного Бога, или личностного Бога.
Анализ этих двух реализаций надо произвести раздельно,
так как реализация имперсонального/безличного Бога относится к трансцендентному уровню сознания,
а личного – происходит в относительной области жизни, на уровне чувственного восприятия.
Относительное означает связанное временем, пространством и причинностью, а вездесущее безгранично.
Вывод: реализация безличного/имперсонального Бога происходит в трансцендентном сознании, а реализация личного Бога - на уровне сенсорного опыта в состоянии бодрствования.
Мы видим, что природа имперсонального Бога - трансцендентное, абсолютное сознание-блаженство.
Чтобы достичь его, наш сознательный ум должен трансцендировать все границы относительного опыта и войти в область, лежащую вне относительного существования, где сознательный ум остаётся сознательным наедине с собой в трансцендентной области существования.
Рассмотрим сколько есть способов, приводящих сознательный ум/индивидуальное сознание к области трансцендентного Бытия.
Реализация трансцендентного Бытия есть опыт. Опыт трансцендентной реальности приводит нервную систему в особое состояние.
Для приведения нервной системы в необходимое состояние, а значит и реализовать безличного Бога, существует пять основных подходов:
1. Психологический или интеллектуальный.
2. Эмоциональный.
3. Физиологический.
4. Механический .
5. Психо-физиологический подход.
Интеллектуальный подход больше подходит тем, кто развит интеллектуально и у кого эта способность высока.
Эмоциональный – обычно, подойдёт тем, чьи душевные качества высоко развиты.
Тем, кто не развит ни эмоционально, ни интеллектуально, остаются два подхода к реализации: физиологический и механический.
Физиологический подход требует приведения тела и нервной системы в состояние, которое установит ум/сознание на уровне познания трансцендентной природы существования.
Физиологический путь подойдёт тем людям, которые физиологически здоровы, но чтобы достичь особого состояния в нервной системе требуется длительная физиологическая подготовка.
Механический путь подходит любому человеку независимо от того, насколько развитыми могут оказаться его ум, сердце или нервная система.
Психофизиологический подход является комбинацией физического (физиологического) и интеллектуального.
Психо-физиологический подход - подойдет тем, кто предпочитают подойти к вопросу реализации Бога как с физической, так и с интеллектуальной точек зрения, тренируя ум и тело одновременно.
Глава 3.7.2. Сущность в каждом из нас всегда уже есть, но...
Трансцендентное вездесущее божественное является, в силу своей вездесущности, сущностным Бытием, основой жизни каждого.
Оно есть собственное «Я» человека: индивидуальное сознание или Бытие.
Отсюда: теоретически и метафизически получается, что говорить о пути к реализации своего собственного Бытия представляется неоправданным, но....
На протяжении всей нашей жизни наше внимание направлено во вне, на внешнюю, грубую, относительную область опыта.
Исходя из такой выработанной привычки, мы не способны сразу перейти к непосредственному познанию на опыте сущностной природы нашего собственного «Я» или трансцендентного Бытия.
Для этого надо научиться переводить наше внимание к трансцендетному уровню Бытия. Этот процесс мы назовём путём к реализации.
Так, на практическом уровне, возникает оправданное использование понятия пути.
Глава 3.7.3.Интеллектуальный путь к реализации Бога
Это очень тонкий способ реализации.
На этом пути всё должно быть чётко изучено и понято через РАЗЛИЧЕНИЕ в процедуре мышления, основанное на логике. Каждое определение, шаг должны быть детализированы, а интеллект - всесторонне пробуждённым.
Различение или сила интеллекта - это средство, которое даёт человеку возможность продвигаться вперёд по пути знания. Интеллектуальный подход к реализации Бога - это подход знания, где функционирует, главным образом, интеллект. 
Здесь необходимо сделать три шага.
1)Сначала человек должен узнать о природе жизни от достигшего реализации человека, который уже прошёл по этому пути.
Ученик должен глубоко погрузиться в суть явлений окружения.
От посвящённого он слышит о том, что мироздание преходяще, что всё изменяется; проявленные формы и явления, связанные временем, пространством и причинностью, представляет тленный аспект жизни.
Узнав об этом, человек должен прийти в своём понимании к
2)различению тленного аспекта от нетленного. 
Третий шаг –
3)применение этого принципа в практической жизни.
Различение проявленной жизни приводит к выводу о том, что вся относительная жизнь тленна, а в её основе лежит нетленная, первичная реальность.
Очень важно понять этот, указанный здесь, момент на интеллектуальном пути просветления.
В начале человек должен узнать, что мир не реален, хотя на сенсорном уровне он кажется таковым. Для этого ум делает вывод о том, что формы и явления всегда изменяются и они не имеет устойчивого статуса и, значит, относительный мир не реален.
Реально то, что всегда остаётся неизменным.
Несмотря на наше умозаключение, нельзя просто так внести окружение в статус нереального, так как мы, ведь, всё же познаём его на опыте. Мы воспринимаем, что дерево находится здесь, а облака – там и не можем сказать, что их нет.
Мы признаём, что они есть, но также должны сказать, что они всегда изменяются и так как они всегда изменяются, они не являются реальными, но так как они там и здесь, то, с практической точки зрения,  нам необходимо наделить дерево, облака статусом существования.
Окружение, мир есть существование явлений – в этот миг объект имеется, а в следующий он уже другой, предыдущего состояния нет – и этот мир явлений не существует в действительности.
Ищущий ученик, различая и сравнивая, в конце концов, осознаёт тленную природу проявленного и постепенно он открывает реальность, лежащую в основе постоянно изменяющейся фазы существования.
После этого он становится способным созерцать абстрактную метафизическую реальность нетленной природы и осознавать тайны вечного существования.
 Для понимания этих отношений и взаимовлияний представьте, что как сок в дереве проявляется в виде веток, листьев, плодов, также неизменная реальность даёт начало изменяющимся проявлениям в относительном.
После того, когда ученик раскрывает существование какой-то неизменной реальности, как основы вечно изменяющегося мироздания явлений, он
вступает во вторую фазу на пути знания.
На этой фазе он СОЗЕРЦАЕТ вечно неизменную, постоянную фазу жизни, неизменяющийся аспект существования, который есть реальность и глубоко осознаёт и тленность мира, и вечность неизменного.
Созерцание внутреннего качества жизни, в конце концов, раскрывает перед ищущим, что вечно изменяющийся мир
ОСНОВАН
на неизменном состоянии жизни, лишённом форм и явлений, в основе которых лежит постоянный элемент.
Так, ученик, ищущий Бога, следуя интеллектуальному пути к просветлению, убеждается в непостоянстве относительной части мироздания и в постоянстве его трансцендентной природы.
Отсюда следует вывод, что РАЗУМ способен достичь понимания/знания, что сущностная природа трансцендентной реальности постоянна, вечна и абсолютна. После такого ему остаётся уже достичь РЕАЛИЗАЦИИ.
По мере продолжения практики созерцания, ум ученика всё больше и больше утверждается в вечном Бытии, которое он познаёт всё в большей мере.
Чтобы подчеркнуть главное, повторим:
ПЕРВЫМ ШАГОМ на интеллектуальном пути к реализации Бога является
различение реального-нереального и созерцание поверхностной, вечно изменяющейся тленной природы мира.
ВТОРОЙ ШАГ - созерцание единственности и вечной природы неизменного существования, которое является основой всех вечно изменяющихся фаз жизни.
ТРЕТИЙ ШАГ – жить этим принципом в практической, повседневной «жизни посредством практики установления в глубинах сознания единственности вечной жизни с точки зрения первого лица, второго лица и третьего лица: «Я есть То, ты есть То, и всё это есть То».
Этот путь к просветлению является, как мы говорим, путём самогипноза.
Это интеллектуальный путь к просветлению, где функционирует только интеллект.
После того, когда в сознании человека укоренится понимание единственности жизни и он начнёт жить им среди всего сложного многообразия  активной жизни, со временем НАСТУПАЕТ СОСТОЯНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ.
Находясь в состоянии бодрствования, он убеждён в том, что сам он есть нетленное, неизменное, вечное, абсолютное Бытие.
После закрепления этого в его сознании, он начинает жить этой единственностью жизни. Оставаясь в области относительного опыта, достигает состояния вечного Бытия и жизнь его полностью реализована.
Так происходит реализация вездесущего, имперсонального/безличного Бога на основе интеллектуального подхода к божественной реализации.
В этом подходе ум/индивидуальное сознание всегда размышляет и созерцает, пытаясь выделить трансцендентную реальность из тленного внешнего мира, и, пытаясь жить этой реальностью, он теряет очарование внешнего мира.
Такой ум, неизбежно, становится оторванным от практической жизни, поэтому интеллектуальный путь к реализации Бога через созерцание, несомненно, не тот путь, который подходит практическому человеку, для домохозяина. Он подходит тем, кто не имеет ничего общего с практической жизнью, кто держится в стороне от обязанностей относительной жизни и выбрал путь отшельника.
Многие стремящиеся к просветлению, стали жертвами этого подхода: их постигла неудача в поиске божественного.
Просветление через интеллектуальный путь означает интеллектуально возвыситься над областью разума и достичь области трансцендентного, божественного сознания. Это требует приведения сознательного ума к трансцендентной реальности Бытия.
В йоге данное осуществление реализуется направлением, которое называется Раджа-йога.
Глава 3.7.4. Эмоциональный путь к реализации Бога: путь преданности
Качествами сердца мы называем качества, которые позволяют человеку чувствовать и они отличаются от качеств ума, которые позволяют человеку думать и понимать.
Здесь, на пути преданности, основные факторы, позволяющие достичь реализации, - это возрастающие любовь, эмоции, счастье, доброта и смирение - средства, дающие человеку возможность идти вперёд по этому пути.
Преданный Богу и Бог становятся одним целым и первое, и второе соединяются. Двух там более нет. Пройден путь к единству и остаётся только единство. Оба – и любящий Бога и Бог – растворились в океане любви. Привлекательность этого пути состоит в том, что потеря себя свершается во имя любви и в этом процессе утраты отсутствует мотив обретения.
Он продолжает терять себя, но не знает, что он теряет себя и не знает, когда он полностью потерян, потому что, когда он окончательно теряет себя, он уже Бог, а точнее Бог есть Бог и остаётся только одно: единственность абсолютного Бытия. Любящие Бога так теряют относительную жизнь, находят Бога, теряя себя – как индивидуальное сознание - в сознании Бога.
Здесь важно напомнить, что направление внимания к более глубоким уровням сознания, есть ключ к познанию большего счастья и таковая направленность является принципом Трансцендентальной медитации. Этот принцип ведёт «лодку любви» и приносит ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ пути любви.
ТМ делает реальной абсолютную любовь в личном опыте и осуществляет переход индивидуального сознания в состояние сознания Бога. Так путь преданности является реализацией Бога.
В йоге данное осуществление реализуется направлением, которое называется Бхакти-йога.
Глава3.7.5.Физиологический подход к реализации Бога
Для того, чтобы исследовать пути к реализации Бога, мы должны исследовать их всесторонне. Мы находимся в физической Вселенной с различными явлениями.
Для дальнейшего мы должны вспомнить, что состояние божественного существования – это не какая-то мысль, а прямой опыт, происходящий в практике.
Для получения любого опыта нервная система должна быть приведена в особое состояние, чтобы этот опыт получить.
Вернёмся к интеллектуальному подходу реализации Бога для того, чтобы вспомнить этапы смены состояний сознания, что поможет нам понять физиологический способ реализации.
Медитирующие уже знают, что когда мысль трансцендирована и индивидуальное сознание достигает трансцендентного состояния, оно пребывает в положении парения, безмолвия и обретает полное осознание чистого сознания.
Здесь познающий остаётся наедине с собой. Важно знать, что это состояние даёт человеку из Бытия всё то, что он получает во время отдыха, когда находится в глубоком сне, в сне без сновидений,
НО при описываемом самонахождении медитирующий
                ОСТАЁТСЯ ОСОЗНАННЫМ!
Он - в состоянии чистого сознания и это есть опыт чистого Бытия, а опыт чистого Бытия и состояние Бытия означают одно и то же.
Чтобы этот опыт состоялся, нервную систему надо привести в определённое состояние,
в состояние уравновешенного бодрствования,
где нервная система не пассивна (она пассивна в глубоком сне и такое состояние неактивности лишает сознание способности воспринимать). В этом же процессе нервная система активна, но не проявляет своей активности, ведь, нет восприятия какого-либо объекта.
Создаётся состояние мозга не такое, как при бодрствовании           (есть активность), сновидении(есть активность) или в глубоком сне(нет активности).
На каждой следующей ступеньке тонкого восприятия мысли, мозг функционирует на соответствующем уровне активности и всё больше приближается к трансцендентности.
При состоянии трансцендирования возникает особое состояние нервной системы, мозга, которое даёт опыт чистого трансцендентного сознания.
Мозг оказывается в состоянии некоего парения, одновременно находится в активности и в неактивности. Здесь стиль работы нервной системы, мозга не является обычным. Это парение вызывает в районе макушки сладостное ощущение блаженства и дыхание почти исчезает...
Так, шаг за шагом, на основе прямого опыта, создается
ОСОБЫЙ СТИЛЬ РАБОТЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, МОЗГА,
отвечающий за поддержание трансцендентного сознания.
Отсюда идёт вывод для физиологического подхода реализации Бога.
Надо путём физического стимулирования нервной системы и мозга  довести их стиль работы до особого состояния, в котором они функционируют определённым образом, что даст возможность достижения трансцендентного сознания.
Под функционированием определённым образом мы здесь имеем в виду, что
активность нервной системы и мозга прекращается, но не становится статичным. Они удерживаются в своеобразном подвешенном состоянии активности, которое не означает пассивности – в подобии парения. Они пробуждены и осознаны в самом себе, находятся в особом состоянии неактивности и непассивности.
Чтобы такое состояние установилось, надо:
1)удерживать дыхание в состоянии не выдоха и не вдоха, то есть дыхание  должно находиться между точкой, где оно есть и где оно отсутствует;
2)тренировать тело через статичные упражнения, чтобы выработать привычку быть в состоянии неактивности и непассивности, находиться в состоянии покоя, не впадая в пассивность;
3)научиться улавливать ФАЗОВЫЙ переход – это мгновение между двумя мыслями, или между выдохом и вдохом, или между исполнением желания и возникновением нового, или в речи пауза между словами, или при засыпании переход в сон, или при пробуждении переход в бодрствование.
В фазовом переходе нервная система и мозг наслаждаются ЕСТЕСТВЕННЫМ состоянием Бытия или чистого сознания.
Такое происходит потому, что в этот момент перехода они - нервная система, мозг - лишены активности и не входят в состояние пассивности.
Всякое новое возникновение после пробела, при фазовом переходе (мысли, желания, вдоха/выдоха...) идёт от источника, из состояния чистого Бытия и отсюда человек при этом испытывает состояние Бытия. Однако, обычно это не происходит: не умеем и не учимся.
4) Правильно питаться и дышать чистым воздухом.
Всё, указанное здесь, требует строгой дисциплины на всех уровнях жизни, поэтому физиологический подход реален только для отшельников. Они могут позволить себе проводить требуемое количество времени под непосредственным наблюдением Учителя.
Данный путь не подходит для домохозяина, кто не может использовать утомительные, трудоёмкие, требующие значительного времени практики и им мы предлагаем другое.
В любом случае, каждому начинающему надо принять, запомнить и ВСЕГДА применять установку:
всякое движение, энная активность делается без усилия,
с постепенным приближением к необходимой позе/асане, ритму
дыхания, уровню сознания.
ДОСТИГНУТОЕ состояние СОЗНАНИЯ приведёт и позу, и
дыхание, и всё необходимое, приведёт само и тогда свершится
всё само собой.
О позе.Часть учеников, желая побыстрее начать сидеть особо скрестив ноги, пользоваться падмасаной, надавливают силой на колени и наступает момент, что они из-за боли, вообще не могут принять эту асану и переходят на сидение по турецки или в другой позе. Важна здесь не сама падмасана, а любая позиция тела, в которой оно расслаблено в наибольшей степени, позволяет быть долговременно в этой позе и не приводит к засыпанию (например, лежание на спине).
О дыхании. Дыхание – явление, которое воздействует как на весь организм сразу, так и на отдельные органы раздельно. При работе через силу в развитии правильного дыхания, исполнения пранаямы появляется большая вероятность повышения кровянного давления. При соблюдении спокойного, последовательного движения к более глубокому состоянию сознания, дыхание само, почти, исчезнет, что вы со временем с удивлением заметите.
О раскрытии сознания. Его можно как перевести на высшие уровни, так и направить в психическое отклонение. Такое случается, когда НЕ СЛУШАЮТ безмолвный шёпот организма или указаний Учителя и неправильно применяют методику. Не спешите, применяйте указанные психотехники так, как учит Ведающий и всё к вам придёт в своё время и в нужном месте.
В йоге данное – физиологический подход - осуществление реализуется направлением, которое называется Хатха-йога.
Глава 3.7.6.Механический путь к реализации Бога    
Кажется невозможным реализовать себя в Боге, двигаясь механическим образом, но, оказывается, такое достижимо.
Для понимания этого рассмотрим ВОСПРИЯТИЕ, которое является результатом естественного излучения сознания из чистого Бытия в человеке на определённый объект.
При этой процедуре из неограниченной энергии Бытия сознание излучается через нервную систему, достигает чувств восприятия и переходит к объекту восприятия. По мере того, как оно излучается вовне, содержание сознания, степень блаженства в этом проявленном потоке уменьшается. Весь указанный процесс происходит механически.
Нервная система здесь является средством, с помощью которого сознание проявляется и проецируется во внешний мир, вызывая явление восприятия.
Процесс восприятия является и механическим, и автоматическим, что подтверждается отсутствием вовлечения интеллекта или эмоций.
Излучение сознания начинается в абстрактном, абсолютном, чистом состоянии блаженства и оно несёт его – блаженство - во всё уменьшающейся степени, при движении вовне. Это проявление  Бытия во множественности, есть автоматическая проекция сознания.
Вывод: восприятие во внешнем мире является механическим результатом процесса расширения сознания.
Степень состояния блаженства уменьшается по мере продвижения к грубым внешним уровням восприятия, и возрастает по мере движения внутрь, к более тонким уровням, к источнику, к Бытию, но и в одном, и в другом случае ВОСПРИЯТИЕ остаётся процессом и автоматическим, и механическим.
Теперь перейдём к анализу процесса восприятия, приводящего к реализации Бога.
Процедура восприятия внешнего мира начинается из области непроявленного чистого сознания и, с помощью сознания и нервной системы, достигает проявленной области грубого мироздания.
Выходит, что процесс восприятия - результат внутреннего сознания, проецируемого вовне.
Если же у нас целью является достижение состояния чистого сознания, то этот процесс восприятия надо направить в обратную сторону: от грубого внешнего поля внутрь.
Такое перенаправление требует прекращения грубой активности, прекращения восприятия и постепеннного снижения активности до тех пор, пока нервная система перестанет функционировать и достигнет состояния спокойствия, состояния бодрствующего покоя, где мыслительный процесс сократился до точки, находящейся у источника мышления. Тут надо обрести установку: «Будь спокоен и прими, что «Я» есть Бог».
Здесь восприятие остаётся в состоянии абсолютного сознания, состояние просветления достигнуто и трансцендентное Бытие приходит на сознательный уровень жизни.
Этот механический процесс восприятия, направленный внутрь, естественно переводит нервную систему в состояние бодрствующего покоя, то есть
этот механический процесс является механическим путём к реализации Бога, что заключается в простом процессе восприятия.
На практике это - ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНАЯ МЕДИТАЦИЯ, с которой детально ознакомимся позже.
Дополнительно можно отметить, что процесс восприятия, направленный внутрь, прост и не требует интеллектуальной или эмоциональной поддержки, не проходит через различение или чувство.
Следуя по этому пути, любой человек способен реализовать Бога, независимо от его интеллектуального или эмоционального уровня развития. Надо только знать, как использовать свою способность к восприятию и это знание открывает прямой путь к реализации Бога.
Так простой путь механического восприятия без натуги служит тому, чтобы приводить ум к трансцендентному, абсолютному Бытию, или приводить человека к области Бога и оттуда выводить вовне, наполненного величием полученных качеств, чтобы возвысить всю свою активность в этом мире.
Этот естественный, простой процесс восприятия и познания от внешнего грубого до внутреннего тонкого и далее до трансцендентного, и возвращение оттуда вовне к грубому составляет путь действия, называемый в йоге "Карма-Йога".
Он ведёт к просветлению, а индивидуальное сознание к состоянию космического сознания.
Глава3.7.7.Психо-физиологический подход к реализации Бога
Психо-физиологический подход к реализации Бога включает в себя одновременное использование тела и ума/индивидуального сознания.
Состояние ума/индивидуального сознания непосредственно влияет на тело, а состояние тела влияет на ум/индивидуальное сознание.
Рассматривая ранее физиологический подход к реализации Бога, мы узнали, что, тренируя тело и дыхание, можно создать в нервной системе состояние бодрствующего покоя так, что индивидуум может познать Бытие.
Комбинация физиологического и интеллектуального или эмоционального путей составляет психо-физиологический подход реализации Бога.
Основным требованием психо-физиологического пути является развитие тела и ума/индивидуального сознания так, чтобы достичь
одновременно состояния трансцендентного сознания в индивидуальном сознании и состояния бодрствующего покоя в теле.
Ранее мы уже подчёркивали, что физиологический путь, который неизбежно предполагает усиленные практики контроля за физическим состоянием, контроля за дыханием, не подходит домохозяину и, значит, не является универсальным.
Умственный и физиологический аспекты психо-физиологического подхода одновременно находят осуществление в практике Трансцендентальной медитации.
Она устанавливает ум в состояние трансцендентного сознания, а также приводит тело и нервную систему к состоянию бодрствующего покоя, которое существенно важно для состояния просветления.
Так получаем, что психо-физиологический подход реализации Бога осуществляется ТМ.
***
Теперь мы знаем уже о методах реализации бесконечного, но, в это же время, многих из нас в коробку, нору-квартиру загнали, где взгляд упирается в горизонт потолка.
Приручили-приучили инстинктами жить и речи о духе творящем детской сказкой считать.

Что же делать теперь?
Надо каждый день, каждый час идти вверх и вперёд, прикрывая тех, кто сзади плетётся, Идти и слово нести, освещая дорогу другим.
***

РАЗДЕЛ 3.8. МЕДИТАЦИЯ
В последние два десятилетия медитация стала популярным занятием в западном мире. Её практикуют люди разных возрастов и принадлежащие к различным социальным группам.

Медитация распространена не только в светской практике, но и в клинической. Как правило, она включает различные упражнения, взятые из разных традиций. Это концентрация на дыхании, сканирование тела, осознание телесных ощущений, медитация доброты и другие направления.

МЕДИТАЦИЯ – это внутренняяя работа и плотно соединена с осознанностью.

Термин «осознанность» в психологии применяется для обозначения психического процесса, когда внимание целенаправленно, но безоценочно направлено на текущий момент, то есть наблюдение за внешними и внутренними стимулами.

Программы развития осознанности существуют в формате курсов, ретритов, а также в дистанционных (онлайн) вариантах.
Предметом научного исследования медитация и практики осознанности стали лишь в последние десятилетия и уже известно более десяти тысяч научных работ по этой теме.
По результатам исследований, были константированы позитивные результаты для здоровья, омоложения, предотвращение депрессии, улучшение памяти и качества межличностных отношений. В процессе курсов растёт чувство удовольствия, снижается напряжение.

Глава 3.8.1. Что называется Медитацией
Очень часто люди считают медитацией установление тела в удобное, расслабленное положение/состояние и перевод ума в размышления. В большинстве случаев – и то, если процедура исполняется верно – данная методика является созерцанием, а не медитацией.
Конечно, каждый из нас может назвать медитацией то, что он считает таковым, но есть определение слова «медитация» с тем содержанием, которое вкладывали в него великие Учителя, пророки.
Медитацией (или правильной молитвой) они называли то состояние тела, ума, духа, при котором происходило достижение цели медитации: устанавливалась связь с Бытием/Богом/Аллахом/Саваофом...и начиналось сотворчество.
К медитации, особенно в начале практики, необходимо подготовиться.
1)Принимать любую пищу можно за два часа до занятий. Пищей считается всё, кроме воды.До медитации желательно сделать комплекс упражнений-асан, в которых сочетаются статика с динамикой, подводящими кровь ко всем органам тела, и правильным дыханием. Упражнения-асаны рекомендуем брать или из брошюры «Око возрождения» Питера Кэлдера, или перенять комплекс, размещённый в интернете от Махариши.
После этого делаем в течение 5 минут особое дыхательное упражнение-пранаяму. Пранаяму надо начинать применять только после того, когда получите практические наставления от Учителя – внутреннего или внешнего, потому, что неправильное дыхание очень часто приводит ученика к повышению кровяного давления.При отсутствии Учителя, исходя из принципа: не навреди, пранаяму – не делать.
2)Начало медитации. Тело осознанно переводится в расслабленное состояние, что ведёт к изменениям в физиологии. Все процессы, находясь в состоянии равновесия, в состоянии невозбуждённости, ненапряжённости  начинают входить в естественный баланс, гармонию – сегодня это проявляется как здоровье.
3)Ум сводится с помощью известных методов –психотехник, например, использование мантры или наблюдение за своим дыханием- к состоянию покоя, к осознаваемому безмыслию, к отсутствию мыслей, что переводит сознание с поверхностного уровня в глубину его всепространственности, в трансцендентность, в связь с уровнем Бытия. Это состояние сохраняется/делается в течение 20 минут.
Результат такого состояния – после завершения (20 минут) процедуры - выражается в притоке множественной, переполняющей тебя/меня через край энергии и лёгкости во всём, что сообщает уму ликующее ощущение о получении великолепного отдыха. После завершения надо выйти из медитации так, как указано в пункте 7). Для начинающих работу над собой по методике, указанной в данной книге, на этих 20 минутах (дважды в день) медитацию надо заканчивать и так поступать в течение, не менее, 6 месяцев.
4)Так переводится сущность моя/твоя в состояние нахождения в Духе, в прямое единение с Бытием.
Для тех, кто уже занимается ТМ более 6 месяцев и при готовности организма, можно перейти к исполнению Программы-сидхи, то есть раскрывать в себе сверхспособности.
Описание ощущений.Это – достигнутое во время медитации состояние сознания, трансцендентность/саньяма - не оценивается умом, ведь, ума и мыслей, суждений, концепций на этом уровне уже нет. Если случайно возникает желание вспомнить нечто, хоть имя своё, то память отсутствует, такое не вспомнишь и нет памяти, но если вспомнил, то сразу возвращаешься в обыденное состояние сознания и осознанная связь с Богом прерывается. Сохранять это состояние надо в течение 20 минут, как было сказано выше.
Состояние сознания не имеет оценок, но человек, вроде, ощущает и, в то же время не ощущает – ведь, улавливание ощущения возвращает чистое сознание к уму и потере связи – ощущает/не ощущает некое парение себя где-то, качание всего меня/тебя/тела в воздухе, парение в состоянии более лёгком, чем, даже, облако.
Нахождение в состоянии этом с неявным, еле-еле обозначаемым, отдалённым-далёким звучанием/не звучанием эха намерения мягко ведёт смутное здесь, но известное намерение в туман желания, в сгущение тумана желания и его уплотнения; уплотнения, ненавязчивого, безусильного, с нулевым усилием уплотнения. Ведёт в повторение этого и желание уже видится/проявляется в мыслеобразе, после чего свершается проявление  самого намерения/желания...
Если не было целевой установки/намерения перед медитацией, то исполнение приведёт ученика к обобщённой естественности в её идеальном понимании.После занятия будет ощущаться получение прекрасного отдыха, перенаполненность энергией и невидимо все органы будут очищены от любого негативизма – этим объясняется моложавость всех йогов по внешнему виду.
5)Процедура Программы-сидхи. В начале делается медитация с входом в состояние трансцендентности/саньямы - 30 минут. Затем переходим к сутрам Патанджали, что делаем в течение 40 минут.
6)После 40 минут переходим в состояние однонаправленности намерения/мысли, что является проявлением этого намерения.Этот этап продолжаем 30 минут.
7)После завершения указанных взаимосвязанных этапов медитации – а также после медитации продолжительностью в 20 минут- переходим к осознанному выходу из медитации, что выражается в отдыхе и подготовке к встрече с активностью.
Не раскрывая глаз, надо прилечь минут на пять, позволяя мыслям свободно течь и если засыпаем, то лежим, пока не проснёмся – полежав около пяти минут, медленно несколько раз открываем/закрываем  глаза, приучая их к активности, и переключаемся на то, что собираемся делать во вне.
Вот этот триединый процесс: расслабление; осознанное безмыслие; нахождение в связи и творение – Учителя, святые, просветлённые, пророки определяют словом медитация.
В йога-сутрах Патанджали эта триединая (при наличии восьми необходимых ступеней) главная процедура обозначена как:  1)перевод тела, ума в покой; 2) перенос сознания в безмыслие – саньяма; 2) творение как сидха (совершенный) с последующим переходом или в состояние Единства (капля исчезает в океане), или, оставаясь сидхой, в служение в этом мире.
Глава 3.8.2.Как медитировать? Общие рекомендации.
Как же работают  эта техника? Давай-ка, разберём все нюансы использования этого мощного инструмента.
Для достижения успеха в духовном росте следует использовать все ресурсы, доступные на твоём пути.
Самый простой и действенный инструмент—это медитация. Ведь, это не только дыхание и спокойствие ума, но и рычаг, позволяющий нам задействовать подсознание и связь с Бытиём, а это именно то, что надо для реализации богоподобия.
 Учимся использовать медитацию, чтобы добиться желаемого.
В начале разберёмся в том, что мешает нам реализовывать свои цели?
Всё дело в привычной работе мозга.
Сталкиваясь с задачей, которая кажется ему сложной, он будто бы уходит в режим самосохранения. Начинает подсовывать причины, по которым ты, якобы,не можешь достичь намеченного и начинает казаться, что выполнение задуманного невозможно.
С эим состоянием смиряться нельзя, надо подключить подсознательное и установку на активность. В этом помогает медитация.
Как же сделать, чтобы медитации стали ключом к достижению успеха?
Прежде всего, впусти медитацию в свою жизнь на постоянной основе: каждый раз, дважды в день находи 20 минут на занятия.
Всегда надо в начале процедуры ставить чёткую цель медитации.
Данная ниже рекомендация – это один из многих методик, но техника основана на наблюдении за дыханием.
Принцип, используемый в разных методиках медитаций, всегда у всех один – это использовать в ней такое средство, которое уводит от мыслей, уводит за пределы мыслей и чувств.
Дыхание – это такое циклическое явление, которое не определишь (не пощупаешь) чувствами и, наблюдая за ним, за его движением, входишь в состояние безмыслия.
Делать медитацию надо с утра – с восходом солнца или сразу после пробуждения, пока мозг не взял над тобой полную власть и пока возможно полностью отдаться процессу  с учётом природных циклов.
Сделай так, чтобы ничто/никто не отвлекал тебя во время медитации, выключи звук на телефоне, засеки нужное время и оставайся полностью сосредоточенным на процессе.
Сядь поудобнее, прими ту позу, которая позволит полностью расслабиться, закрой глаза и настройся на самые приятные 20 минут этой части дня.
Помни, что здесь и сейчас больше не существует ничего, кроме тебя и дыхания.
Важно знать, что если поза в какой-то момент медитации начала приносить тебе дискомфорт, надо медленно и без особых усилий поменять её, продолжая сосредотачиваться на своём внутреннем состоянии.
Отпусти все посторонние мысли, останься с дыханием один на один. Сделай несколько вдохов носом и выдохов через рот, а после позволь своему дыханию просто естественно течь так , как дышишь всегда, не производя никаких усилий над ним.
Если же мысли приходят, мягко продолжай их отпускать/пропускать мимо, СОСРЕДОТАЧИВАЯСЬ на своём вдохе и выдохе.
Здесь  раскрыты все самые важные моменты для правильной медитации на достижение успеха с использованием дыхания.
Всё что нужно тебе – это действовать. Каждый день практикуй это занятие и ты увидишь, как твоя жизнь начинает изменяться.
Да, эти 20 минут дважды в день обязательно изменят твою жизнь.
Глава 3.8.3.Медитации делятся на типы
Деление производится по направленности на определённый результат.
1)Пассивная медитация.Приведение своей сущности, организма в естественное, здоровое, гармоничное состояние с восстановлением энергии.
Для этого достаточно после расслабления, принятия удобной позы, начать использовать – от 20 до 30 минут - свой привычный инструмент: или наблюдение за дыханием, или мантру, или позу/асану, или аффирмацию (санкальпу), или другое, чтобы войти в состояние безмыслия, в трансцендентность, в саньяму.
2)Активная медитация. Проявление, достижение своей определённой цели.
Для этого достаточно после расслабления, принятия удобной позы и после визуализации цели как достигнутой, начать использовать – от 20 до 30 минут – свой привычный инструмент: или наблюдение за дыханием, или мантру, или позу/асану, или аффирмацию(санкальпу), или другое, чтобы войти в состояние безмыслия, в саньяму.
После этого – от 20 до 30 минут – или повторять ведущую к цели, но в утончённой форме – без слов и мыслей, а неким отголоском/эхом беззвучным - определённую сутру (утверждающий тезис), или в состоянии трансцендентности, саньямы безусильно, с нулевым стремлением неявно, тончайше визуализировать и идти тонко от некоего намёка на образ-намерение  к желанию, от желания к мысли, от мысли – через действие – к проявлению с ощущением  запаха, формы, вкуса  в здесь и сейчас.
Минимум – чтобы получить преходящий, тленный результат, заниматься этим надо десять дней.
Если вы хотите быть в постоянной связи с Бытием, Богом, то указанным выше надо заниматься постоянно, каждый день, всю телесную жизнь и, расширяя своё восприятие, ставить новые цели, достигая их, переходить на следующие ступени лестницы, ведущей в «небо».
Осознание формируется всеми клетками и физического, и энергетического тел, по-разному задействованных в этом процессе.

Глава 3.8.4. Махариши, Хосе Сильва и Ошо
В начале данной главы мы хотим обратить ваше внимание на то, ради чего она пишется – это два момента:

1)первое значимое и широко известное знакомство (1893 год, в США) Запада с системой индийской Веданты совершил Свами Вивекананда (1863-1902), который, кстати, назвал существующее буржуазное общество «Царством вайшьев» - торговцев, а социализм – царством шудр, слуг, и после него были ещё много других распространителей этого Знания.

На фоне этих других особо выделяются три Великих Человека, внесших в развитие понимания общечеловеческого СОЗНАНИЯ импульсы эпохального значения – это Ошо, Сильва и Махариши.

2)Второе – это вывод о том, что и в древности, и сегодня среди наших РАЗНЫХ современных Провидцев господствует мысль о необходимости стремления к основе Всего, к Богу и

принцип достижения этого состояния у всех ОДИН: уход за границы мыслей и чувств.

3.8.4.1. Махариши
     В 1954 году в США из Индии приехал выдающийся Учитель Махариши Махеш Йоги (1918-2008). Прошло несколько лет и ему пришлось под давление правительства США выехать из страны и он организовал свой центр в Нидерландах.
Его особая заслуга состоит в том, что он привёз для Западной цивилизации простой и лёгкий вид духовной практики — Трансцендентальная медитация (ТМ) – способ установления связи с Бытием.

Кроме того, он внёс в мировоззрение Западного мира новый взгляд на отношения: что жизнь – это не борьба, а радость и то, что посвящённым/просветлённым может стать любой человек, кто занимается ТМ и для этого не надо уходить в пещеру, как считали до него.

Он разработал и реализовал систему распространения Ведических Знаний и обучил своей науке ТМ многих учителей, которые получили право проповедовать этот метод трансцендентности. 
     Будучи ученым-физиком и пройдя обучение в Гималаях у посвящённого в древнюю традицию Гуру Дэва – мудрец высшего знания Брахмананде Сарасвати, который был главным духовным учителем Северной Индии - Махариши  узнал у него основы ТМ и, соединив достижения науки с тайными Знаниями, передал их современникам на понятном нам языке.

Для перехода в трансцендентное состояние с помощью ТМ обучают определенной процедуре, основной составляющей которой является мантра, уводящая ум от постоянного, беспорядочного, но естественного для интеллекта, состояния смены мыслей.
 
Трансцендентальная медитация образует два следствия. Уводит наш ум от постоянного метания/смены мыслей к их отсутствию и преобразует состояние сознания в трансцендентное.
Благодаря уменьшению суетности мыслей ум/индивидуальное сознание погружается в более глубокие слои сознания, в подсознание, в бессознательное, в Бытие, где исчезают стрессы и приводит всё, в том числе и тело/физиологию, к естественному состоянию.

В частности, Махариши разработал дополнительные основные продвинутые программы медитации, включая Продвинутые техники и программу ТМ-сидхи, которые обучают человека спонтанно думать и действовать из чистого сознания, единого поля естественного закона.

Всего за несколько десятилетий он полностью изменил представление общества о медитации - вывел её из области мистики и показал, что ТМ - это нечто простое, практичное, научное и полезное действие даже для самых влиятельных членов общества.

Махариши восстановил ведическую литературу, которая многие тысячи лет существовала в разрозненном виде, и систематизировал ее в форме завершенной науки сознания во всей полноте ее теоретической и практической значимости. Ведическая наука и технология Махариши раскрывает полный потенциал природного закона в сознании человека как основу для улучшения всех областей жизни.
Во многих странах организованы и центры посвящения в ТМ и школы, в которых ТМ является предметом изучения и применения. Миллионы людей обучены ТМ.
Так мы здесь убеждаемся, что Махариши оказал очень сильное влияние в деле распространения знаний о СОЗНАНИИ, что ему в этом деле всячески противодействовало правительство США, а о самой процедуре ТМ мы сообщим вам подробно в следующем разделе.

3.8.4.2.Хосе Сильва, американец мексиканского происхождения (1914 – 1999). Он родился человеком "второго сорта" — именно так относились в Америке к мексиканцам. Хосе активно самообразовывался, используя все доступные методы.
Парапсихолог, он не учился в школе,но основал знаменитый Метод Сильвы, призванный повысить интеллектуальный уровень людей, развить свои психические навыки и даже научиться исцелению и самоисцелению.
Венец его творения – Метод управления разумом, что позволяет каждому контролировать Разум, включая собственное «высшее Я» и изменить жизнь индивида к лучшему.
Исследования Сильва начал в 1944 году и  после долгих поисков (в 1966 году), нашёл способ тренировать мозг специальными упражнениями.Это программа самопомощи и медитации.
Метод Сильвы принципиально отличается от многих практик йоги, в которых индивидуальное сознание переводится в состояние покоя, а у Хосе заставляет его работать более интенсивно, то есть рядом буддистов и йогов практикуется пассивная медитацию, а метод Сильвы активен и его назвали «динамичная медитация».
Его метод основан на развитии правого полушария мозга, которое у большинства людей находится в практически инертном состоянии. Научившись заставлять активно работать оба полушария, человек получает безграничные возможности, в том числе такие способности как ясновидение. Для достижения определённой цели, надо научиться правильно пользоваться мысленными образами (визуализация) и словами.
Сильва объединил техники самогипноза, установки психологов, основы многих медитаций, восточных практик, учений и интуиции.
В 20 странах мира были созданы Центры обучения, работающие на 37 языках. Курсы Сильвы прошли миллионы людей.
Всю жизнь он ощущал враждебность по отношению к нему и его учению со стороны официальной науки. Ни в одном учебнике, даже после смерти Сильвы, его имя не упоминается. Система, созданная этим гением, представляет собой психологическое самообразование, доступное всем людям.
Правительство США отвергло высокозначимый подарок Сильвы, когда он предложил воспользоваться изобретённой им системой. После этого он сам распространял своё изобретение.
Главный плюс метода Сильвы – универсальность. За несколько дней обучения он помогает всем, кто хочет научиться использовать безграничные возможности.

Наряду с несомненной пользой его методики – также как и в любой другой духовной практике – надо помнить о возможной опасности: неконтролируемых сдвигов в психике. Вход в «пограничное состояние», в фазовый переход между Бытием и началом проявления, может стереть границы между сознанием и подсознанием, сном и бодрствованием, фантазией и реальностью. Для исключения этого, всегда надо консультироваться со знающим Учителем, который порекомендует вам:
1)медитировать определённое время и не слишком долго;
2)общаться с другими медитирующими для обсуждения опыта;
3)иметь цель , а не просто так достигать ИСС;
4)избегать непонятных, экзотических практик и использования медицинских препаратов;
5)менять, уходить от медитативной практики, если она приносит плохие ощущения или тревожность;
Далее рассмотрим сходство между древними практиками и методом нашего современника, Хосе Сильвы.

Его методика утверждает, что левое полушарие генерирует бета-волны, а правое – альфа-волны и что  именно альфа-частоты ответственны за глубокое физическое расслабление и ясность разума.
Об этом отличии мы тоже говорили, подчёркивая, что левое полушарие ответственно за работу логикой, а правое – образами.

Альфа-волны усиливаются в момент засыпания и под гипнозом. Мы в нашей книге ранее говорили о фазовом переходе.
Сознательно войти в альфа-состояние можно с помощью медитации. В медитативное состояние Сильва предлагает входить с помощью нескольких психотехник, среди которых применение  счёта от 100 до единицы, перенося внимание на цифры.
Момент медитативного усиления альфа-волн последователи метода называют «внутренним сознанием». Именно тогда, при соприкосновении с высшим интеллектом правое полушарие начинает творить само.
Обычному состоянию сознания, бодрствованию, соответствует 21 цикл в секунду и называет Сильва это бета-уровнем. Это есть внешний уровень сознания, физический мир, мир пяти чувств — зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания, — мир времени и пространства, что мы называем уровнем сознания бодрствования.

При расслаблении тела, в трансцендентном состоянии, когда правое и левое полушария мозга работают совместно, диапазон колебаний: от 7 до 14 и Сильва называет это альфа-уровнем, а мы - трансцендентностью.

Здесь — другой мир, где физические стандарты отодвигаются и возможно «восприятие» без органов чувств. Альфа-уровень — это нефизическое царство, духовный мир, где временные и пространственные барьеры отсутствуют и в работу включаются интуиция, экстрасенсорное восприятие и работа психики. Для человека — это внутренний уровень.

Частоты между семью и четырьмя циклами в секунду — это уже граница сна и называются они тета-волнами.

Частоты ниже четырех — соответствуют глубокому сну и здесь — безсознательное состояние.

Для перехода в трансцендентное состояние Сильва уводит от состояния «беготни» мыслей к их отсутствию, в альфа-уровень.
Современные психологи западной цивилизации называют эти внутренние, разные уровни сознания только лишь одним словом: «подсознание».

Мы констатируем, что наш современник, Сильва, оттолкнулся от достижений предшественников, кто раскрывали нам забытое Знание, и делает ещё один шаг вперёд: он обучает, именно, активно-действенной медитации. С её помощью учит управлять разумом с последующей материализацией образов.

3.8.4.2.1.Альфа-состояние (трансцендентность) достигается в три этапа.
Создать в воображении проблемную ситуацию.Передвинуть эту картинку вправо.Представить в самых ярких красках решение проблемы и прочувствовать удовлетворение от этого процесса.

Альфа-состояние понижает частоту волн мозговой активности до уровня, соответствующего состоянию покоя и расслабления.
 Главное – научиться задерживаться в этом состоянии, чтобы перейти к исполнению желаний по методу Сильва. Сложность состоит в том, чтобы очистить мысли – мы говорили об однонаправленности мысли или об управлении течением мыслей, то есть человек должен не только не отвлекаться на мысли, но и не думать о том, что ему нельзя на них отвлекаться: такое ощущение есть подтверждение нахождения в медитативном  состоянии  - и ему надо научиться фокусироваться на визуализированном желании достаточное количество времени.
Мы говорили о пошаговом достижении состояния трансцендентности, что Сильва называет Альфа-состояние.
Надо желать, верить, что намерение воплотится.
Бытие, подсознание само проявит желание и воплотит его в относительном.
Сильва говорит о том, что желание должно быть нашим, а не навязанным извне, даже родителями, то есть, как мы говорим, должно соответствовать нашему предназначению.
Чтобы Бытие, подсознание полностью приняли намерение, надо использовать следующие методы:
самовнушение через аффирмации;
самовнушение через медитацию;
гипноз или самогипноз с открытыми глазами;
регулярность занятий и строить планы с учётом сбывшегося желания.
В конце  медитации Сильва настаивает, чтобы мы  поблагодарили своё подсознание - как мы говорим Бытие- так как на духовном уровне подобное притягивается к подобному.Счастливые мысли излучают благосклонные вибрации и притягивают радостные события.
Метод Сильва даёт работающий инструментарий, позволяющий стать Архитектором своей жизни. Это он сказал, что человек – является единственным  живым существом, кто может прграммировать окружение, себя и других людей.
По убеждению Сильва каждый человек наделён мощью, позволяющей ему материализовать желаемое и эта мощь проявляется в электрических импульсах, генерируемых мозгом. В настоящее время их обнаружили и разделили на четыре категории: частоты альфа, бета, тета и дельта.
Альфа состояние наблюдаемо при погружении в сон или при пробуждении и это состояние является лучшим для воздействия. Достичь этого уровня можно с помощью медитации. Войдя в это состояние, визуализируя свою цель, мы получаем проявление и для этого, утверждает Сильва, достаточно 15 минут отрешённости от окружения и обращения вглубь себя.
В итоге,  Сильва по-своему, но оставив в качестве фундамента главный принцип об уходе за пределы мыслей и чувств в своей практике, учит людей достигать сотворчества с Богом, исполнять свои желания.
Его метод – это технология, которую применяли и передали нам наши предки. Метод, о котором, как о части Полного Знания, мы говорим в данном нашем произведении.
В то же время, это то, что скрывают от нас правительства (агенты ОПГ-ростовщиков) и всячески противодействуют распространению  главного в Знаниях – о сознании.
3.8.4.3.Ошо (означает «океанический») - (1931-1990) – это Чандра Мохан Джеин, а затем Бхагван Шри Раджниш – индийский духовный лидер, вдохновитель движения Раджниша.Читал лекции в Индии, затем переехал в США, откуда был депортирован в 1985 году и запрещён, даже сейчас, в ряде стран, например в Украине.
Почему депортирован и запрещён? Потому, что он был прямолинейным, каким и должен быть истинно живущий в Духе: называл всё теми словами, которые явления заслуживали по сути своей.Указывал на влияние правительств в удержании сознания людей на уровне рабов.Есть версия, что он был облучён радиактивным веществом по заказу правительства США.Причиной такого была его позиция, которая отражена во многих его высказываниях для правительств.
«Интеллект опасен, Интеллект означает, что вы начнёте думать самостоятельно, вы начнёте самостоятельно смотреть по сторонам. Вы не поверите в писания; вы поверите только в свой собственный опыт», «Творчество-величайший бунт в мире», «Зрелость – это принятие ответственности за то, чтобы быть самим собой, любой ценой», «Между животными и Буддой находится большинство людей».
Написал 50 книг, в которых комментировал других мыслителей. Особо среди его сочинений выделяется пятитомное произведение «Книга тайн», где он на современном языке передал всем нам СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЕ ИМ  ДУХОВНЫЕ  ЗНАНИЯ  ПРЕДКОВ НАШИХ.Указывал, что для совершенства не надо быть аскетом – что есть прославление смерти - и можно жить активной жизнью, в которой человек может обрести и свободу, и бессмертие.
Он критиковал как руководителей правительств, так и целые страны. Многие называют его революционером в развитии общественной мысли и сейчас он очень популярен.
3.8.4.4.Выводы.После указанного в данной главе, мы видим, что в прошлом наши предки применяли те методы, которые сегодня, как бы, открываются заново.
Сильва и Ошо, также как Махариши, учат переходить, применяя медитацию, в трансцендентное состояние сознания, но называют его (Сильва) альфа уровнем, а Ошо – тоже трансцендентностью.

 Принцип у них у всех одинаков, но один использует, как средство, мантру, другой - обратный счёт, а третий - осознание различения и тантру.

Все они говорят, что колебания, исходящие от мозга, всегда соответствуют известному состоянию сознания с определённой ему частотой.
Важно заметить:
все они утверждают, что со сменой уровня сознания на трансцендентный, можно создать гармоничное/справедливое общество и всем им ставили препоны правительства.
Такое же Знание, как Махариши, Сильва, Ошо передают многие Учителя и, так как мы способны использовать этот уровень трансцендентности сознательно, то правильно будет назвать достигаемое «сверхсознанием».
Здесь, на этом уровне, мы можем функционировать вместе со своим Высшим «Я», индивидуальным сознанием, которое находится в соприкосновении с «Той», другой стороной.

 Вселенский Разум и Разум индивида одной и той же природы. Для одного и для другого творить множество форм, проявления которых отличаются только частотой вибрации — просто и естественно.

Раздел 3.9. Связь с БОГОМ посредством ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОЙ медитации
Естественное состояние для всего живого — это быть здоровым, получать удовольствие, радость жизни, счастье, а не рабские лишения, борьбу.

Глава 3.9.1.Что есть Трансцендентальная медитация?
В нашей повседневной обычной жизни, при восприятии, мы используем только грубые уровни чувств, а во время любого вида ПРАВИЛЬНОЙ медитации у нас включаются тончайшие уровни восприятия.
В процессе правильной медитации мы также воспринимаем  тончайшие состояния мысли.
Здесь происходит интересное взаимовлияние. Когда раскрывается весь диапазон чувств, вплоть до тончайшего, то они – чувства – оказываются уже на уровне Бытия, где восприятие наибольшей степени.
Одновременно с этим – по мере вхождения в область Бытия – чувства, углубляясь в более тонкие уровни Мироздания, испытывают всё большее и большее удовлетворение/наслаждение, доходя до блаженства.
Наше сознание осознаёт происходящее, даже, и тогда, когда человек говорит/смотрит, а также в тот момент, когда внимание наше направлено внутрь и такое происходит потому, что всё воспринимается на тонком уровне слуха/зрения...
Метод, раскрывающий и переносящий индивидуальное сознание в состояние трансцендентности с целью достижения состояния Бытия и сохранением осознанности, называется Трансцендентной Медитацией (далее ТМ).
Глава 3.9.2. Особенности, техника и исполнение ТМ
Во-первых, перечислим особенности ТМ.
1.Трансцендентальная медитация напрямую использует стремление индивидуального сознания к состоянию наибольшего наслаждения, наивысшая степень которого, находится в области Бытия.
2.ТМ – это психотехника, которая объявила, как первичную свою задачу, выход за пределы мыслей и чувств, что требует постепенного утончения их.
3)Направляясь к области Бытия и находясь за пределами мыслей и чувств, сознание медитирующего СОХРАНЯЕТ осознанность.
4)Главной составляющей ТМ является мантра, звучание которой для каждого ученика определяется в соответствии с его возрастом.
Во-вторых, теперь перейдём к самой процедуре  исполнения ТМ.
1.Всегда в одно и то же время, настроив себя на занятие медитацией, дважды в день – по 20 минут, приходим в своё определённое место, где нам не помешают быть в одиночестве и «слушать безмолвие тишины».
Если возникают обстоятельства, мешающие исполнить ТМ в назначенное время, то исходим из установки, что лучше немного сделать, чем не сделать вообще: делаем медитацию в удобное – при таких обстоятельствах – время.

Поступаем так, но всегда помним и знаем, что чёткая цикличность соблюдения действий во времени, помогает организму быстрее входить в соответствующее состояние. В этой связи стремимся к стабильной упорядоченности.

2.Сидя, удобно устраиваемся на коврике или матрасе, или на другой подстилке, но используемой только для медитации. Принимаем позу подмасаны или скрещиваем ноги по-турецки, что проверено на опыте и позволяет долгое время удерживать тело в начальной необходимой позиции.
 
Желательный и идеальный вариант позы: спина-позвоночник вертикально прямые, голова с направлением лица/взгляда прямо перед собой, руки расположены так, как удобно: или просто лежат на бёдрах, или находятся на коленях и пальцы соединены в мудру.
 
3.Переходим к процессу установки и тела, и ума в состояние полного рааслабления. Для этого настраиваем своё мышление на то, что, вот-вот, перейдём к мантре и уходим от навязчивой гонки, повторений мыслей.

Расслабляем всё тело, как бы встряхиваем его, а затем начиная от головы проверяем состояние расслабленности: расслабляем мышцы лица – легко проверяем движением мышц и губ их переход в расслабленность.Затем, с такой же целью, переводим внимание на шею, плечи, руки, живот и ноги.

Видя, что мы в расслабленности, закрываем глаза, поднимаем их вверх, направляя в область «третьего глаза», переводим внимание в область ума/сознания и начинаем ненавязчиво, без напряжённости в этой активности, повторять – всё с большим утончением -мантру.
Для улучшения процесса достижения трансцендентности ненавязчиво наблюдаем за дыханием и повторяем мантру в промежутке между выдохом и вдохом.

4.Повторение мантры. Как надо пользоваться мантрой?

Представим процесс трансцендирования и, для понимания её динамики применим аналогию. Дно океана – это Бытие, источник всего, откуда зарождаются мысли и они, как пузырьки воздуха со дна океана, поднимаются к поверхности. Пузырьки поднимаются и всё больше увеличиваются в объёме. Аналогично и мысли: после зарождения из Бытия проходят от самого неявного проявления, утончённого состояния, к явным уровням уплотнения, ко всё более и более грубым, где затем становятся явными, входят в сферу сознательного ума.

Теперь вообразим обратную процедуру, ведь, мы находимся в относительной плоскости Мироздания, где всё проявлено.
Будем переходить от грубого состояния мысли к её утончённым состояниям, что  аналогично обратному движению пузырька воздуха: от поверхности ко дну океана.
На начальных стадиях развития умений (ТМ) ученика, в первую очередь, обучают плавному изменению техники восприятия: происходит утончение сути мантры до трансцендирования её тончайшего состояния, что переводит сознательный уровень ума к источнику мысли, в область Бытия.
 
Что надо понимать под утончением сути мантры?

Мантру, для понимания «утончения», надо в начале произносить негромко, так, чтобы мы её слышали. Затем произношение утончать до шёпота, а после – до еле слышимого, неслышимого шёпота и далее повторять её уже мысленно и постепенно переходить к такому её «звучанию», когда вместо мантры ты повторяешь нечто вроде её эха, а далее, тоже повторяешь, но эта мантра уже вообще, словно не мантра сама, а далёкий отзвук её, она – нечто неслышимое уже...

Исполнение описанного здесь объясняет вам процесс утончения сути мантры, что архиважно, так как именно утончение восприятия есть то, что приближает индивидуальное сознание к уровню трансцендентности и затем вводит в трансцендентность.
Ум/индивидуальное сознание – трансцендирует тончайший уровень мысли, выходит за пределы тончайшего состояния относительного опыта и достигает состояния трансцендентного Бытия, состояния чистого сознания, или самоосознания.

В процессе правильной медитации (с использованием мантры) сознание через органы речи познает более тонкие уровни мысли.
Из опыта известно, что когда происходит прямое восприятие тончайшего состояния мысли, сознание способно испытывать высочайшую степень счастья в относительной области.
Когда же индивидуальное сознание трансцендентирует это счастье и полностью выходит за пределы области чувственного восприятия, блаженство Абсолюта испытывается напрямую и индивидуальное сознание человека полностью отождествляет себя с ним.
Происходит трасформация восприятия, так как обычно мы используем только грубый уровень чувств.
Так, сознательный ум/индивидуальное сознание последовательно , шаг за шагом, подводится к непосредственному опыту трансцендентности, к абсолютному Бытию.
Всё надо делать легко, безусильно, с нулевым усилием и такое приятие – не только в медитации – во всей жизненной деятельности легко и естественно способствует и эволюции всего, и исполнению нами намеченного.

Список мантр в соответствии с возрастом

1)йннг: с 3 до 10 лет;
2)йм: с 10 до 12 лет;
3)иинга: с 12 до 14 лет;
4)йма: с 14 до16 лет;
5)айннг: с 16 до 18 лет;
6)аййм: с 18 до 20 лет;
7)айинга: с 20 до 22 лет;
8)айима: с 22 до 24 лет;
9)ширйннг: с 24 до 30 лет;
10)ширйм: с30 до 35 лет;
11)хирйнг: с 35 до 40 лет;
12)хирйм: с 40 до 45 лет;
13)кирйнг: с 45 до 50 лет;
14)кирйм: с 50 до 55 лет;
15)шиаам: с 55 до 60 лет;
16)шиамаа: с 60 лет и старше.

5.Изменение состояния сознания и признаки этого, что мы называем бодрствующим покоем.

Надо не пытаться освободить ум от мыслей, а привести сознательный ум/индивидуальное сознание к тонким состояниям мышления, чтобы он, в конечном итоге, трансцендировал тончайшее состояние мышления, тончайшие состояния мыслей и достиг  состояния Бытия.
Во время ТМ сохраняется осознанность и поэтому достигнутый уровень характеризуется как бодрствующий покой.

6.Осознанность во время трансцендентности и творение.

Важно знать, что перенос внимания с предметного на уровень трансцендентного Бытия, является средством исполнения Трансцендентальной медитации.
 
Бодрствующий покой, то есть сохранение осознанности во время трансцендирования – это, достигаемое нами состояние сознания, в индуистских и буддийских практиках называется самадхи – уравновешенность, покой, отсутствие и восприятия, и чего-либо ещё. Такое отсутствие всего сопровождается ощущением блаженства.

Движение к обозначенному состоянию состоит из соблюдения последовательности и затем слияния трёх безусильных действий:
1)однонаправленность мысли; 2)устойчивое состояние однонаправленности как созерцания - минимальное сохранение в течение 12х12=144 секунды;3) самадхи –растворение, нахождение в трансцендентности.(В йоге это тройственное единение называют саньяма).

7.Выход из медитативного состояния.

Когда наше сознание, насыщенное Бытием-блаженством, возвращается в объективную область, то чувства приобретают большее ощущение счастья в  относительном поле.
Так, используя более тонкие уровни чувств – весь их диапазон, мы способны переживать более тонкие уровни объектов Мироздания.
Данное, достигнутое переживание, одновременно даёт и полноту восприятия и свободу от сковывающего воздействия предметов, которые – обычно - притягивают внимание, уводя от другого, более глубокого и широкого ракурса.
Приобретается такое искусством правильной медитации, при котором чувства (и мысли) достигают СВОЕГО ИСТОЧНИКА, где напитываются качеством трансцендентного, абсолютного Бытия.
Итак, единение с состоянием сознания Бытия, трансцендентальным можно назвать как ИСКУССТВО Бытия, внесённое в относительное, которое улучшает объект и все объекты.
Отсюда, идёт важнейший вывод, что нахождение в связи с Бытием/Богом приносит во все объекты, явления изменения/улучшения/эволюционность и мы отодвинем в сторону детальное расписывание такого изменения  в каждом из них, а примем это как аксиому.
После окончания процесса медитации, надо понимать, что мы были не только сознанием, но и физиологически в другом состоянии и возвращаться в наши обычные обстоятельства надо постепенно.
Первое – прекращаем повторять мантру. Минуты три сидим неподвижно с закрытыми глазами. Затем чуть приоткрываем их и тут же закрываем, повторяем это несколько раз. После этого медленно открываем глаза, смотрим и снова закрываем, затем – открываем. Желательно прилечь минут на пять и затем уже входить в активность.
3.9.2.1.ПУТЬ трансцендирования дарит ОЧАРОВАНИЕ

Область абсолютного Бытия и его природа – это состояние блаженства, в котором находится сознание.

Значит, когда индивидуальное сознание, при практике ТМ, всё ближе подходит к этому уровню, оно испытывает возрастание счастья и приближается к нему без усилия, благодаря естественному стремлению к лучшему, к более привлекательному, к блаженству.

Индивидуальное сознание, увлечённое устремленностью к области большего счастья, САМО легко находит путь к трансцендированию тончайшего состояния мышления и достигает блаженства Бытия.

Отсюда: практика ТМ не только проста, но не требует усилий и дарит очарование.

3.9.2.2.Основной принцип системы ТМ
Чтобы почувствовать, опосредованно понять то, чем является Бытие, начнём с явления, которое нам известно.
 
Все мы и, даже, животные явно/видимо для всех находимся в трёх общеизвестных состояниях  сознания: бодрствование, сон со сновидениями и сон без сновидений (глубокий сон).

Во время глубокого сна расслабляется наше тело, восстанавливаются силы, получаем энергию, появляется затем эффективность в действиях, освежаются чувства, проясняется мышление, укрепляется здоровье. Всё это достигается в результате нашего нахождения в Бытии, но при таком нахождении отсутствует осознавание происходящего.

Глубокий сон – есть неосознаваемое состояние абсолютного Бытия.

Такой же результат мы получаем, когда входим  в состояние абсолютного Бытия, НО Осознанно. Так как входим в эту связь ОСОЗНАННО, то становимся (кроме достижения того, что получаем в глубоком сне) становимся ещё и СОТВОРЦАМИ с Созидательным Разумом, Богом и, как побочный эффект, дополнительно приобретаем сверхспособности: ясновидение..., левитацию... .

Из состояния чистого Бытия индивидуальное сознание возвращается в относительный мир, где вновь воспринимает мысль, чувства.

При регулярной практике ТМ, то есть при периодическом повторении обращения к области трансцендентного и последующего возвращения в область относительного, наше сознание всё глубже знакомится с сущностной природой Бытия и постепенно всё больше осознаёт свою собственную природу – такое же состояние Бытия, трансцендентное.
 
Осознаёт идентичность своей природы природе Вселенского сознания, откуда оно и трансформировалось в индивидуальное.

Трансформировалось в индивидуальное, где его истинная природа была, до времени осознания/просветления, была спрятана – при главенстве состояния сознания бодрствования. Спрятана была под покрывалом образов предметов, материи, ума, что казалось настоящей жизнью. Это «покрывало» наводило, как бы, тень, которая мешала индивидуальному сознанию осознать себя.

По мере повторения практики ТМ возрастает способность индивидуального сознания сохранять свою сущностную природу и, в то же время, делать это и в моменты соприкосновения посредством чувств (органов восприятия) с относительным, с окружением, с объектами.
 
Когда такое устанавливается, индивидуальное сознание и его сущностная природа - состояние трансцендентного Бытия - становятся одним целым. После этого индивидуальное сознание способно удерживать свою сущностную природу - Бытие, будучи занятым и мыслью, и речью, и действием.

   Для стабильности в установлении такого состояния, необходимо наличие двух изъявлений. 

Первое - регулярная практика Трансцендентальной медитации.
 
Второе, тоже важное для быстрого достижения желаемой цели, - это то, что индивидуальное сознание не должно, когда оно выходит из медитации, напрягаться. Должно быть «нулевое» состояние, состояние безусильности в деятельности и тогда проникновение Бытия в его природу становится лёгким.

Всё делать надо легко, без напряжения и усилий, что способствует быстрому проникновению Бытия в природу активного индивидуального сознания. 

Когда индивидуальное сознание трансцендирует и достигает состояния Бытия, оно полностью становится Бытием, Вселенским сознанием. Оно теряет свою индивидуальность, становится вездесущим, обретает чистое, вечное существование с качествами космического разума, с суперментальностью.

Здесь, в этом состоянии трансцендентности, у него – у сознания - нет способности к такому восприятию, как это понимается в относительном. Вместо того восприятия здесь даётся прямое познание самого ЗНАНИЯ.
Здесь Оно – сознание – не существует: Оно есть существование. Оно есть чистое Бытие. Оно есть Знание. Оно есть Всё, что не существует и, в то же мгновение, существует потенционально.

Это ЗНАНИЕ может быть познано при безусильном парении состояния сознания без ощущения движения, при нахождении нигде и, в то же время, при нахождении в не концептуальном, в не выраженном вопросе, на который ответ приходит сам собою, потому что он уже был там...

Уловив, как касание лёгкого ветерка без касания, уловив там, надо не потерять этот ответ там же, где он может раствориться, исчезнуть в нигде, в ничто при возникновении мысли, мысли явной, грубой; не потерять и поднять/вынести из глубин беЗпредельности в физический мир, в мир концепций, мыслей. Это мы называем прямым познанием.

   Таким образом, мы приходим к выводу, что регулярная практика Трансцендентальной медитации вместе с естественной, безусильной деятельностью – это кратчайший путь к созданию такого состояния сознания,

где абсолютное Бытие и относительная область жизни существуют одновременно и одно не противостоит другому.
 
Такое состояние сознание, как мы говорили уже ранее, называется Космическим сознанием, в котором Бытие существует наряду со всеми проявлениями.

Надо подчеркнуть, что ТМ, в отличие от других техник, не включает в себя концентрацию внимания, созерцание и контроль ума. Она не требует усилий.
Главное в этой медитации – однонаправленность  к связи с Бытиём, утончение мыслей, чувств, осознанность и регулярность занятий.

  Через восприятие мысли мы можем достичь тонкие состояния мышления, и, выходя за их пределы, обязательно достигаем трансцендентного состояния Бытия.
Кроме того, мышление – это тонкий уровень речи, а значит, мысль – это тонкая форма звука.

Мысли возникают в глубоком, тончайшем уровне сознания и по мере своего укрепления становятся проявленными, предметными, грубыми и затем они воспринимаются на обычном уровне мышления, на поверхностном слое сознания.
    Поверхностные уровни сознания, в виде ума, функционируют активно и они называются индивидуальным сознанием, сознательным умом и именно на этой стадии мысли оцениваются как сознательные мысли.
 
   Здесь, для понимания дальнейшего, надо применить аналогию: зарождение мысли на уровне Бытия и последующее оформление, усиление её, подобно пузырьку воздуха поднимающегося к поверхности со дна океана: объём её становится всё больше и больше...

   При трансцендентальной медитации переживаются более тонкие состояния мысли. При спокойном постоянном повторении мантры поток мыслей ослабевает, утончается: теперь уже они – мысли – наоборот, от поверхностного, грубого уровня идут к точке своего возникновения. Идут, как пузырьки воздуха в океане в обратном направлении – идут, утончаясь, к Бытию и исчезают при трансценденции, при выходе за пределы мыслительного процесса. После такого сознание освобождается от всего лишнего и, очищаясь, становится Чистым Сознанием.

   Для понимания основного принципа ТМ, надо знать, что здесь индивидуальное сознание медитирующего при очищении его, при движении к Абсолюту, к области Бытия СОХРАНЯЕТ свою СОЗНАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ!
Происходит расширение сознательной способности.

   Медитирующий по системе ТМ устанавливает связь с Бытием, раскрывает Чистое Сознание, Сознание всех возможностей и ОСТАЁТСЯ там – в Бытии - ОСОЗНАННЫМ.

Эта осознанность делает его СОТВОРЦОМ с Богом...
После такого достижения на практике начинаем жить как ученики Раджа-йоги и становимся тем, кем я/ты – по сути своей - являемся: Богами. Для этого каждый день два раза (всегда в одно и то же время желательно) в течение шести месяцев регулярно занимаемся МЕДИТАЦИЕЙ так, как расписано выше.
После шести месяцев регулярных занятий ТМ и при явных признаках изменения состояния сознания и ощущения избытка энергии, можно переходить к развитию сверхспособностей – к Программе сидхи.
Глава 3.9.3.Умозаключения о Мироздании и созидании
Исследуя Мироздание мы приходим к двум выводам, которые затем принимаем как аксиомы и отталкиваясь от них, получаем Картину взаимомотношений/взаимовлияний в Мироздании.
Аксиома 1. В основе всего Мироздания лежит один абсолютный нейтральный элемент - сознание. Этот элемент является основой, сутью всего явного и неявного; он один, хотя у разных знающих имеет различные названия: сознание, торсионные завихрения, информационные кирпичики, фотоны, эфир...
Аксиома 2. Мироздание, Вселенная Ментальны и всё проявленное есть Результат Психического Процесса, есть результат Творения со стороны Созидательного Разума, что в различных течениях/теориях имеет разные названия: Бог, Бытие, Аллах, Саваоф, Иегова, Брахма, Великий Архитектор, Всевышний, Создатель Всего, Свет...
Указанный Созидательный Разум отражает себя в нервной системе человека как разум  индивидуума и этим подтверждается богоподобие личности.
     Что случается с нами за пределами опыта?

 Наше индивидуальное сознание, выйдя за пределы относительного, достигает состояние сознания уровня Бытия/Бога..., уровень чистого сознания. Здесь субъективность индивидуума сливается с трансцендентным: «капля» попадает в «океан». Попадает, но не исчезает, а сохраняет осознанность и становится сотворцом со Всевышним.
Достигли мы этого, перенеся восприятие/внимание к области запредельного, трансцендентного.

    Важно знать, понять и запомнить:

1) это состояние непроявленного, абсолютного, чистого сознания Бытия есть причинный уровень, является основой состояния Жизни и всё проявленное есть следствия;

2)его – этот уровень - каждый может познать на своём личном опыте при помощи специальных методик/психотехник/правильной медитации/молитвы и, особенно легко, с помощью Трансцендентальной медитации.
   
Глава 3.9.4. О получении Полного Знания и о будущем для ТМ
Мы уже заканчиваем книгу и надо всем согласиться с тем, что мы получили здесь то, что ведёт человека к плоду, к становлению Богом: мировоззрение, пути реализации, описание плода.
Узнали, что с использованием описанной здесь психотехники, медитации человек получает удовлетворение всех своих потребностей: крепкое физическое и умственное здоровье, ясность мышления и большую дееспособность, успешность в деяниях и взаимоотношениях с другими людьми. Исполняет свои желания и живёт свободно в сознании Бога. Всего этого можно достичь посредством регулярной практики ТМ.
Пока общество не осознает проблему отсутствия Знания о Сознании и не утвердит Программу подъёма сознания всех индивидуумов, до тех пор оно не является  человечеством, а представляет собой сборище животных, человекоподобных, снующих на третьем уровне неосознанного сознания бодрствования.
Всем нам ясно, что разобранное здесь в книге Полное Знание – единство относительного и абсолютного, методика реализации Бога - надо передавать другим, применять уже сегодня в текущей жизни и сохранить его на ближайщие века.
Как такое сделать?
Каждое поколение несёт в себе новые устремления, новые образы мысли и действия, и новый поиск осуществления.
Ответственность за передачу нашего Полного Знания ложится на плечи людей нынешнего поколения. Необходимо создать мощную систему, распространяющую технику ТМ.
При создании такой системы надо ей принять как Единственную цель: поддержание непрерывности и чистоты в обучении ТМ, что станет возможным с момента принятия и утверждения плана, содержащего следующее.
1)Учение ТМ должно передаваться знающими Законы Природы.
Надо готовить Учителей для передачи Знаний. Эти учителя должны быть установлены в плоскости космического закона с пониманием практики и теории его принципов.
2)Для этого в план надо включить строительство в каждой стране центров Посвящения в Полное Знание и в ТМ. 
3) Чистота системы должна поддерживаться любой праведной ценой из поколения в поколение, чтобы учение передавалось в чистом виде.
4)Также необходимо, чтобы практика ТМ стала неотъемлемой частью ежедневного распорядка людей.
5) Уровень понимания и тенденции время от времени меняются.
Учение во все времена должно поддерживать свою целостность и, в то же время, приспосабливаться ко всем изменениям.
Эту систему распространения ТМ Махариши Махеш Йоги создал и она, вроде, действует, но «вроде действует» не соответствует той мощи, какая заключена в Полных Знаниях. Исходя из сегодняшней ситуации, нам, думающим, надо, прочитав эту книгу, создавать центры посвящения и распространения в нас самих, действовать недействием из наших сущностей, став Человеком.
В прошлом – около ста лет назад - религия управляла судьбой человека, но она – религия - не смогла дать средство достижения мира, внутренней гармонии и указать прямой путь к реализации Бога, после чего люди потеряли веру.
Стали преобладать метафизические движения или сравнительное изучение различных религий.
Догматические религии утрачивают свою значимость. Какой христианская религия была все эти 2023 года от рождества Христа?
Прямо надо сказать, что в ней обнаруживается только тело и это тело лишено Духа. Остались только ритуалы, догмы и скрытое стремление к обогащению, удовлетворению страстей своих.
Дух, который попытались внести в неё ученики, истинные последователи пророков и, в том числе Иисуса, покинул религию уже в самом начале.
Метафизика тоже не смогла предложить практической формулы получения Истины.
Сейчас в нашем окружении нет духовного стержня, за который человек мог бы держаться в суете. На этом фоне ростовщики-ОПГ главным сделали деньги, выгоду, фальшивую политику и человек преобразовывается в животного. Но!
Знания, всё-таки, есть и они – здесь: мы обобщили их и передаём думающим как Полное Знание.
Для возрождения/восстановления главного, что суть человека – это сознание, и пишется данная книга.
Человек может и должен быть в сознании Бога в вечной свободе и ключ к осуществлению такого каждым из нас, находится в получении Полного Знания и регулярной практике Трансцендентальной медитации или в применении других правильных, проверенных на опыте, техник, ведущих к цели, к осуществлению богоподобия.
***
Друг, брат и сестра, проснись ото сна, ведь, в неволе жить нам нельзя. Нельзя и смертельно опасно уже.
Свобода – прекрасна всегда. Ты – Бог, так будь Им!
Ты и ты, он/она – вы Боги и стали Им здесь и сейчас: действуете из недействия, мыслите образно, материализуете эволюцию сознания и осуществляете ВСЁ как Он. Удачи всем нам желает Созидатель Всего.
***
Глава 3.9.5. Итоги 
Ты, читатель, узнал ГЛАВНОЕ, что являешься сознанием, а не телом и умом.
Узнал главное и сейчас, с сегодняшнего дня ты/я посвящаем себя процессу приобщения Души своей и других Душ людей к сотворчеству с Богом. Начинаем действовать:
1)делаем шаг, второй, третий внутрь себя и становимся Богом;
2)для прямого участия в распространении Полного Знания и начала строительства духовных отношений мы приняли за основу своей, духовной и коммерческой, деятельности МАНИФЕСТ номер 1, от 14 февраля 2021 года.
Приняли его для утверждения нашей прекрасной теории и учреждаем – каждый из нас, как альтернативу существующим отношениям – юридическое лицо (ОАО), в котором на практике будем реализовывать наши установки и в коммерции, и в отношениях.
Данное ОАО является исходной точкой для распространения альтернативы существующим современным инволюционным отношениям.
Это ОАО будет работать как многоотраслевое предприятие, но, соблюдая сегодняшние законы, утверждает свою деятельность на основе первенства нравственных ценностей в принятии любого решения.
Каждый желающий, принимающий тезисы нашего ОАО, может стать его акционером с правом голоса.


Глава 3.9.6. Манифест
Из кн. 10. Учебник для революционераХХI века
МАНИФЕСТ номер 1, от 14 февраля 2021 года.

Данный манифест является документом, направляющим единомышленников, в котором
1) определены преамбула (обозначение необходимости принятия этого свидетельства);
2) дана программа, обозначающая цель, с использованием принципов;
3) определена деятельность и её направления, с описанием методологии.

1) ПРЕАМБУЛА
На основе анализа истории — с пятого тысячелетия до н.э. и до сегодня — фактических событий в их последовательности на планете Земля, сделан однозначный вывод, который ряд современных учёных уже считают аксиомой.
Власть в 95% государств — из 197 — находится в руках финансово-олигархических групп, которые сконцентрировали у себя огромные ресурсы, используемые как инструмент влияния на экономику, политику, идеологию, социологию, культуру во всём мире и в каждой стране.
В результате этого влияния отношения между государствами, между государствами и людьми, между людьми были выстроены, выстраиваются на установке — как главной ценности — получение прибыли, выгоды.
Так как деятельность вышеуказанной группы (далее называем их ростовщиками, ОПГ) целенаправленна и длительна во времени, то человечество уже разделено на две части.
Первая часть, в количественном отношении составляющая 1% от числа жителей Земли — ростовщики, имеют и ресурсы, и влияние на общий Валовой внутренний продукт всей планеты в размере 95% от всех активов.
Вторая часть, в количественном отношении составляющая 99% от числа жителей Земли — это мы с вами — превращены (как это и было запланировано в программе ОПГ), превращены в пролетариев, проще говоря, — в рабов, которые ввергнуты в нищету и зависимость.
Большинство людей путём преобразования, уничтожения нравственных ориентиров и ценностей, внедрением в сознание ограничения потребностей в рамках инстинктов (сон, еда, секс) и линейно-логического упрощённого мышления, исходящего из принципа выгоды, превращены в биороботов.
Они, даже, не имеют представления о человеческом уровне жизни, где наличествуют счастье, сострадание, совершенство и утверждающая мощь Любви, то есть тонут в болоте невежества. Так вектор движения общества направлен к Смерти.
Данная ситуация требует срочное, целевое и адресное действие для изменения положения, чтобы утверждалась не инволюция, а эволюция человечества.
В этой связи, мы принимаем нашу Программу, ведущую к новым справедливым отношениям, ценностям, утверждающим Жизнь.

2) ПРОГРАММА
ЦЕЛЬ. ОСНОВА. ФУНДАМЕНТ.

ЦЕЛЬ. Человек — это единственное из всех известных живых существ, которое может программировать своё окружение, себя и свою судьбу.

Исходя из предназначения и смысла жизни человека, что выражается в творческом стремлении к совершенству себя до богоподобия и гармонизации окружения, мы определяем эту свою цель, как цель для всего человечества и всех стран.

ОСНОВОЙ этого является утверждение всеобщего блага для всех живых существ в социуме с созданием системы управления в форме прямого народовластия и с введением в структуру власти народных комитетов, конгрессов.
На текущий момент и в будущем утверждение всеобщего блага — духовного и материального — является единственным принципом эволюции и не имеет альтернативы в современном обществе, настроенном на личное благо ОПГ.
Форма управления, как прямое народовластие с введением комитетов и конгрессов, на текущий момент, является единственным справедливым решением, но в будущем может иметь другую форму, которую, соблюдая принцип всеобщего блага, могут изобрести новые поколения при развитии и мышления, и технологий, в том числе, искусственного интеллекта.

ФУНДАМЕНТ — это разработка условий, утверждающих иерархию как главенство Духа над ментальным, а ментального над материальным. Это главенство означает создание отношений, которые будут определять все решения и действия не из стремления к выгоде, как сейчас, а на основе нравственности: правды/справедливости, гармонии, красоты, сострадания, любви ближнего своего.
Совершенствовать систему выборов с преобразованием её в прямое участие в ней каждого жителя.
МАСШТАБ. Для достижения обозначенной цели мы уходим от стандартного масштаба и используем всегда и всюду, в принятии всех решений не сиюминутность, а свою меру: во времени — это век и более, а в пространстве, территории — наша планета Земля и далее Солнечная система, Вселенная.

1) Установочный период исполнения Программы.
Разработка, распространение и осуществление устойчивого развития движения в плоскости Идеи, распространение информации о существующем и о будущем. Организация самодостаточной, независимой деятельности в обществе, в том числе, в расходах-доходах.
Осуществлено объединение единомышленников и международное признание нашей организации.
Выработаны функции, определены задачи в направлениях деятельности и взаимосвязь аппарата управления с каждым человеком, что структурировано на достижение нашей цели.
Время исполнения: от шести месяцев до пяти лет.

2) Закрепляющий период исполнения Программы.
Мы, приняв уточняющие детали со стороны, объединившись с другими единомышленниками, участвуем в создании объединений людей, держав, базирующихся на справедливых отношениях, утверждаемых нашей программой, ведущих к Цели, к осознанному исполнению предназначения человечества, что исходят из нравственных основ и Полного Знания.
Время исполнения: от 5 до 50 лет.

3) Результативный период исполнения Программы.
Закрепление в Духовной, причинной определяющей плоскости параметров, инструментов, регулирующих эволюцию человечества для исключения обратного хода, возврата/падения в невежество и стабильное совершенствование в Духе, Богоподобии с постоянным соучастием преемственности поколений в передаче Полного Знания и направляющего руководства Ведающими.
Время действия: вечность.

3) МЕТОДОЛОГИЯ
Как методы для достижения цели, совершенствования отношений и установок в обществе мы включаем в свою деятельность, как определяющие векторы, первые три направления, которые, распространяются на всех известных языках и, в целом, в их единстве они названы нами: ПОСВЯЩЕНИЕ.

Это основной и главный метод достижения нами цели, что определяем как всеобщая информированность, повышение образовательного уровня всех слоёв населения и называем это в словах Посвящением в Полное Знание.
Полное Знание, отражающее и видимый, и невидимый миры, ведёт человека к Просвещению. Просвещение включает в себя и образование, что частично даётся современным обществом, но его, социума, подходы давно устарели.
Также Полное Знание поднимает сознание человека на высочайший уровень, к Просветлению: утверждению Богоподобия человека, от чего Религия, в её современных направлениях, за последние 2020 лет, наоборот, уводила и уводит тебя/меня/нас в сознание раба.

Это — три П (посвящение, просвещение, просветление): ППП.
Посвящение реализуется в трёх сферах нашей деятельности с задачей максимально расширить Знания.
1) Посвященчески-образовательная деятельность.
Просвещение. Передача информации из различных источников и от разных прогрессивных исследователей для осознания населением явлений, происходящих в нашем окружении.
Распространять фактическую информацию о современности и продвигать предложения о создании общества и отношений в нём, альтернативных существующим.
Исследование территорий планеты, где отсутствует образование вообще и содействовать созданию там Центров знаний.
Просветление. Создавать в странах Центры посвящения в Полное Знание.
Знакомить население Земли с этим целостным Знанием и предлагать ввести в существующие программы образования постепенное посвящение в Полное Знание, содержащее методики связи с Создателем Всего; информацию о целостности мира, состоящего из видимого и невидимого частей; грамотное понимание человеком себя, как самодостаточной системы. Научить человечество умению направлять своё внимание внутрь себя, чтобы действовать оттуда, из «недействия», в возможности чего каждый убеждается на своём опыте.

2) Социум и человек.
Распространять Знания о предыдущих отношениях в обществе; о предназначении и смысле Жизни, о справедливом распределении доходов в социуме и участии в управлении им каждого гражданина. Разъяснять что представляет собою зависимость от криминального инструмента — кредитов, обучая правильному ведению хозяйства, финансов.
Давать людям Знание о том, что собою олицетворяет человек импульсивный, человек ментальный, человек духовный и целостная творческая личность. Пояснять что отображают собою такие понятия как смысл жизни, предназначение, судьба и сознательное управление ею. Рассказывать на какие виды делится мышление человека и учить методам последовательного восхождения от третьего до седьмого уровня сознания.

3) Культура. Методы и задачи реализации.
Изменение ценностных установок людей с отрицательного на утверждающие Жизнь. Распространение информации, в том числе, видео и настольных игр, утверждающих эволюцию.
Получение посредством распространения нашей информации стабильности в реализации проектов и утверждения достойного образа жизни жителей Земли.
Перенаправление успешных приёмов, техник, методов из разрушительной деятельности в нашу, эволюционную.
Постоянное численное увеличение людей, интересующихся нашими Знаниями, увеличение общественного спроса на ППП. Для объективной оценки этого раздела выработать формулу, коэффициент успешности.
К 31 августа 2023 года закрепиться в поле интернета, то есть наработать чёткие, определённые тематики и постоянную аудиторию.

4) Материальная база, финансы для обеспечения трёх видов деятельности.
4.1) Учреждаем юридическое лицо с Объединяющим всех единомышленников названием и брендом, логотипом. Через устав нашей организации вводим, на практике, во взаимоотношения среди всех наших членов принципы, утверждающие справедливость, сотрудничество, гармонию, любовь.
Структурное деление направлений осуществляем путём деления на семь уровней (что может охватить всякий развитый) и численной компоновкой групп: десятки, ведомые десятником, сотни, ведомые сотником и т. д.
Все члены нашего юридического лица, нашей организации являются не наёмными работниками, а акционерами, получающими витальный уровень платы и, через акции, долю от распределяемой прибыли.
Состав управления и исполнения в нашей организации делится на четыре рода: Глобальные руководители — Ведающие, Юристы-защитники-Воины, Руководители направлений-посредники, Исполнители.
Такой подход в нравственности, в структуре и статусе будет прообразом для державы, общества будущего.
4.2) Реализуем самодостаточность и вечность нашего юридического лица, организации, с точки зрения дохода-расхода во времени и в преемственности поколений, а также через увеличение числа деятельных единомышленников и передачи Знаний для достижения нашей Цели.
4.3) Создаём в интернете различные аккаунты/группы/каналы и т. п. для расширенного распространения Знаний, привлечения единомышленников. Упорядочиваем условия для соучастия в нашем движении всех народов, народностей, объединённых присущим всякой личности чувством справедливости.
Для сохранения свободы в распространении нашей информации обеспечиваем себя своим сайтом и собственной социальной сетью с применением схемы блокчейна. При возможности приобретаем себе существующий орган СМИ или создаём свой.
Средством нашей связи между собой является интернет и другие современные инструменты, а также мощь мысли. Для начала используем адрес: valentinmaestro77@gmail.com
4.4) Открыто оформляем получение прихода денег от нашей деятельности в интернете и создания блоков информации в виде различных контентов: книг, тезисов, силлогизмов, умозаключений, игр, библиотек, магазинов, музеев, выставок ...
Размещаем в интернете сбор подписей для совершенства законодательства на разных территориях.
Организовываем приём/регистрацию целевых вкладов/даяний для достижения нами намеченной цели.
Разрабатываем свою криптовалюту, основанную на мере труда и создаём организацию для финансовых/банковских операций, как прообраз финансового учреждения будущего.
Данные о бюджете нашей организации — это открытая информация.
4.5) Основываем свой юридический отдел для решения задачи обеспечения безопасности и правовой стабильности нашего движения и организации.
Во всех суждениях относительно любого члена нашей организации первичным и окончательным является единогласный вердикт нашего собрания акционеров.

5) Основные принципы, которые определяют все наши решения и действия.
1. Принцип иерархии, где исходная точка — это первичность духа (сознание и энергия, исходящие от Создателя Всего) над материальным и верховенство нравственности над выгодой, прибылью.
2. Принцип созидательности, творчества вместо рабства и утверждение доброты (исходит из со-настроенности на эволюцию) вместо зла, агрессии (со-настроенности на инволюцию).
3.Принцип исполнения своего предназначения в соответствии со смыслом Жизни.
4.Принцип соизмерения своих решений и действий со справедливостью (исходит из совести и всеобщего блага);
красотой (исходит из гармонии и действия в унисон со вселенской вибрацией, ощущаемой интуицией и совестью);
с состраданием (исходит из бескорыстной помощи другому);
с утверждением любви к ближнему (исходит из чувства созвучия в подобии с вибрацией Жизни и от отказа от получения для себя с культивированием отдавания от себя).
5.Принцип утверждения в обществе всеобщего блага.
6.Принцип совершенствования в социуме форм управления с применением прямого народовластия.
7.Принцип главенства стратегической цели со всеобщим счастьем над сиюминутностью и удовольствием.
6) Терминология.
6.1) Полное Знание — это получение целостной информации о мире, то есть об обоих его составляющих — о части, которая воспринимается привычными пятью органами чувств и о части, находящейся за пределами ума и восприятия обычными чувствами, а также умение оперировать этой, получаемой информацией.
6.2) Богоподобие — это подобие по духовным качествам и цели в деятельности Верховному Существу, Создателю Всего, которого называют разными именами: Саваоф, Иегова, Аллах, Брахма и ...
6.3) Действие из «не действия» — это нахождение в состоянии сознания, где отсутсвует предметность, физический мир и происходит творение/созидание безусильным формированием образа в не проявленном поле всех возможностей
Эпилог
Цель Откровения данного, цель книги данной – это всколыхнуть застылость стандартно-шаблонного мышления. Растолкать сонное собрание серых единиц, приручено называемых человечеством. Растолкать, всколыхнуть и вырвать из вязкой топи болота невежества, расширить, подняв уровень его, расширить сознание. Направить вектор внимания человека на утверждение богоподобия.

Большинство людей ограничены понятийным языком и стереотипами мышления. Отсюда: у них Понимание заменено Понятиями, где, чаще всего, развит только уровень материально ориентированный, физический/предметный, что противоречит Полным Знаниям, Законам Природы (Высшего Разума), целостному восприятию Жизни и, значит, ведёт к самоуничтожению.

Сейчас (2023 год от р.Хр.) мы находимся в эпохе «развитой» науки и большинству кажется, что так и будет всё время – следование к познанию по дороге логики, но мы с вами -читатель- знаем, что имеется ещё более широкое понятие, следующая ступень развития человека/человечества – это эпоха Просветления, в которой методы совсем другие.

Сегодня мы уже являемся осознанными или неосознанными, но гражданами эпохи Просветления. Наука даёт неполное, ограниченное знание, а просветление – полное, целостное, прямое, то есть неопосредованное.

ПРОБЛЕМА в том, что у  НАС, до сего дня,  НЕ БЫЛО ЗНАНИЯ  о  СОЗНАНИИ.

Цель Знания – счастливо-радостное обретение Полноты Жизни.
В первую очередь, надо поменять предмет видения и масштаб мышления.
Видеть не тело, предметы, а сознание.
Временной диапазон должен соответствовать тому, как долго идёт процесс развития/упадка человека/человечества.
Мерой  должны быть века, тысячелетия.

Нас приучили/приручили мыслить в границах от одного до 365 дней, в пределах жизни одного человека. По сути же, надо представлять себе вечность и только тогда, находясь в Бытии, принимать/оценивать решения.

Сегодня ученые, говоря о развитии, перечисляют внешние события - это фрагментарный подход.
Кроме наружного у нас наличествуют ум и дух. Подход, объединяющий эти три составляющих – материя/тело, ум, дух - даст целостную картину и приведёт к Истине. Для этого написан этот краткий  путеводитель и состоит он  из  четырёх  частей:
1)Человек. 2)Мироздание, утончённые составляющие человека и Полное Знание.3) Осуществление БОГОПОДОБИЯ.
4) Комментарии (эта часть издана отдельной брошюрой).

Мы закончили, в главных чертах/темах, своё изложение и считаем, что решили поставленную в Введении задачу: доказательно сказано о богоподобии человека и о том, что сопутствует этому.
 
Благодарим всех Учителей, кто сохранил и передал нам разобранные и обобщённые здесь Полные Знания.
Ваш – многоуважаемые Сёстры и Братья - труд, мужество, самоотверженность и решительная целеустремлённость дарит всем нам теперь плод реализации семян, посеянных вами.
Слава Богу: Матери/Отцу, слава Учителям, Джей Гуру Дэв.