Мелочь скучилась у мели,
рыба ищет глубину…
На доске, на школьной, мелом
класс рассчитывал длину:
медианы, биссектрисы
и одной из трёх сторон...
А при царствии Бориса
в школе устный счёт ворон
за окном – преподавали:
не учили ни-че-му...
Всю страну разворовали.
Жизнь пошла не по уму,
а по силе: кто сильнее,
тот во всём и прав всегда...
Русь жила с петлёй на шее.
Очень страшные года
нам принёс мужланский гонор –
был и впрямь Борис не прав!..
Споры, пьянство, ругань, гомон…
Низость, жадность, подлый нрав...
Не хочу писать об этом,
но невесть зачем пишу...
Тот не сможет стать поэтом,
кто не брат карандашу –
жаждет ручку-самописку
с позолоченным пером...
Много шума, много писку
и сопенья под ковром...
Хорошо, что не поддался
кабинетной вошкотне...
Нет, не струсил и не сдался,
просто это не по мне:
ни простора, ни свободы –
подлизнуть да подсидеть...
Не привык я без работы
на ворон в окно глядеть...
Слишком был прилежным школьник
с просветлением в лице:
помню белый треугольник,
три вершины – А, В, С –
медиану, биссектрису,
как высчитывать длину...
Помню Мишку и Раису –
Шапокляк и Ларку-крысу...
и как пьянице Борису –
записному брехуну –
мы доверили страну:
поддержали голосами...
Сами, мол, того – с усами!
А теперь вот СВО –
вот что вышло из того.
……………………………………
Эх, не прост мой карандаш –
всё б ему б на абордаж,
в высоту и в глубину,
да в расчётную длину.
20.02.2023