Иногда всё-таки перечитывать школьную программу приятно. А особенно - не перечитывать саму программу, а её пересказ.
Тем более, пересказ умными людьми; и такой, который многие, вроде бы, очевидные, но незаметные тебе вещи, открывает.
Например, что Простаковы и примкнувший к ним Скотинин в "Недоросле" - единственные живые люди, а Стародум и иже с ним - функциональные схемы.
Или - что соединёнными усилиями как "сверху", так и "снизу" на роль главного идеологического романа в XIX веке был назначен "Что делать?" - при том, что книга во всех отношениях никакущая.
Впрочем, столетием раньше точно так же на это место "случилось" "Путешествие из Петербурга в Москву", написанное озлобленным резонёром-морализатором.
Или о том как "ни сном, ни духом" басни Крылова стали писаным моральным сводом Российской Империи - сверху донизу.
Там, где речь идёт о книгах посложнее, авторы, как по мне, начинают умничать - в случае, с Гоголем, например, где они сравнивают "Тараса Бульбу" с "Илиадой", а Мёртвые души" с "Одиссеей"..
Ну и выше по списку - Тургенев там, Толстой. Чем ценен хренов Достоевский простому читателю, я и на этот раз, не понял.
А, может, не они умничают, а я упрощаю.
Я это люблю.
Но читать всё равно интересно.
Подписуйтесь на мой ТГ-канал и чат при нём
https://t.me/Krechmar_book_chat
Или не подписуйтесь)))