Таблица.Так выглядит таблица перед игрой от перемены мест слоганмых сумма не меняется.
Вначале надо запомнить,что перед учением надо знать,что арифметика служит познанию величины интересующей нас информации числами.
Мы видим таблицу,но начинаем учиться
с нижнего ряда где находятся квадратики.Задаем себе вопрос? Сколько их?И начинаем считать квадратики с крайнего левого угла до конца правого края угла лежащего (двенадцать);13(тринадцать):
14(четырнадцать);15(пятнадцать).
Теперь знаем.1 так пишется,а один так говорить.
Мы наглядно познаём:чем больше число тем больше увеличивается площадь уложеных квадратиков,И увеличивается объем продукции,и её длина,но мы можем квадратики уложить на верх друг на друга тем самым экономим площадь занимаемой прежде и узнать лучше рациональность эксплуатации склада.Благодаря таблицы и квадратиков И шашек мы приобретаем практические навыки АРИФМЕТИКИ.И это сообщение вы узнаете в повседневной жизни,но с догадками,можно научить паралельно в школе,проходя наглядной практические занятия этими приспособлениями.
Конечно всему этому научится каждый,но при этом нужно дополнительно перестраиваться практическим применением новейших приёмам практичным счислениям.