образование рассчитанное на: послушание, память, умность.
(а не на свободу; творческыя самовыраженья /..реализацию)
//
творческа личность в своем зачатке .
--
читая замечтательн. книжку (-по объёму брошюрку даже)
"чудо воображения" (:в норме и патологии"), @ тандема
короленко & фроловой .
----
цитирован. полезн./интересн. тхта , - с правильными,
здоровыми (/терапевтич.) весьма экологичными мыслями.
--
начало цитирован.:
>>
(..)
гетцельс и джексон (`62) регистрируют подобн. реакции
со стороны учителей по отношению к личностям с высоким
уровнем творческих возможностей . преподаватели, по их
утверждениям , не питают особой любви к высокоодаренным
детям или студентам, даже если и те, и др. показывают вы-
сокую академ.успеваемость , а предпочитают иметь дело с,
послушными и "понятливыми" учениками, для которых хара-
ктерен только высокый уровень умственного соотв. разви-
тья и чье дарование не граничит с эхстраординарностью с.
такое рассчитанное только на послушание и память образо-
вание тормозит и сковывает творческое таки развитие ,
и "большая часть того, что зовется системою образования
в англии и штатах , есть ни что иное , как простая трата
времени t , одинаково бесполезного , как для учителя , ..
так и для ученика " .
(..)
<< .
--
{стр. -1ч1-}.
----
конец цитирования.
----
ремарка.
--
в этою связи , вспоминается также некотор. ремарка лирическ.
главного героя романа кобо абэ "женщина в песках" , когда он
рассуждает про себя, как отнесутся коллеги к его странному..
исчезновению.
что учителя, явно или не явно, завидуют ученикам, что они ..
покидают сие заведенье учебное, богадельню; а им-то здесь ..
ещё тыщу лет до скончания веков прозябать; в болоте, трясине
как бы сией. беспросветно. и нету {: англичане +- ломают го-
лову как же правильно/достоверно-таки переводить энто слово-
(..частицу +- что ли как бы) } надежд(ы) на : свободу - жис-
ни , .. творчества , жиснетворчества , -- никакой(их) ; осво-
божденье . беспросветная такая жизнь, ..имитирующ. полезную
некую деятельность, - преподавательскую,педагогическ. в дан-
ном соотв. случае .
из-за энтих и негативных мыслечувств, деструктивных , - как бы
в отместку, отыгрываяс - на бедных бедолагах - учениках школя-
рах, студентах, ..да и коллегах тоже ; - они всячески и готовы,
- .. вредить , пакостить , .. `палки в колеса сувать`; - налево
и направо ; `раздавать тумаки` , пенки, .. подзатыльники и т.п.
а всё из-за личного неудовлетворения , неудовольствья, от жисни
собств.; от , `тюрьмы`, в котор. сами себя (+-) собств. и за-
точили ; волею не волей, вынужденно ли; или по неосмотрительно-
сти некотор., недосмотру; недосознанью/недосмыслию, недоосмыс-
ленью , недоосознанности ; и т.п. пр пр. .
--
и,
..
>> жизнь прожить - не поле перейти << .
(пастернак б.)
----
всё не просто.
но
,
н о
,
н
о
.
.
*