Уголовный кодекс для детей и подростков

Вступление

Приобрести книгу можно перейдя по ссылке:
Уважаемые читатели! Хочу предложить Вашему вниманию произведение для детей старше 12 лет «Уголовный кодекс для детей и подростков».
        Сюжет книги рассказывает о мальчике Тимуре, который посреди учебного года был вынужден отправиться в новую школу, где он сталкивается с местным хулиганом Ренатом. Но благодаря своей правовой грамотности и мужеству, Тимур с легкостью пресекает все правонарушения Рената, который всегда получает по заслугам. Тимур же становиться общим любимцем и вожаком своих одноклассников, вместе с которыми они совершают благие поступки.
            В книге пропагандируется здоровый образ жизни, прививается любовь к природе, уважение к старшим, посещение объектов культуры (действия происходят на самых посещаемых экскурсионных местах Москвы: Красная площадь, ВДНХ, Третьяковская галерея, Библиотека имени Ленина). В ней освящаются такие значимые исторические события, как революция 1917 года, Великая Отечественная война, авария на Чернобыльской АЭС, обсуждаются произведения Льва Толстого и Федора Достоевского.
         Книга учит детей не только порядочности, но и способности влиять на ситуацию, вносить свои предложения по улучшению качества жизни.
Каждая глава рассказывает увлекательную историю из жизни школьников и содержит соответствующую ей диспозицию статьи Уголовного кодекса РФ, что делает книгу, не только интересной, но и познавательной, а нормы закона при этом легко усваиваются и запоминаются.
Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок с детства понимал основы уголовного права и осознавал степень ответственности за правонарушение, Вы обязательно прочитаете ему эту книгу.


Глава 1 Причинение вреда здоровью

В связи с повышением отца в должности и его переводом в Москву, Тимуру вместе с родителями пришлось покинуть родной Новосибирск, и прямо посреди учебного года отправиться в новую школу.
Он был мальчиком не из робкого десятка, умен, уверен в себе, занимался борьбой и неоднократно побеждал в соревнованиях, являясь кандидатом в мастера спорта. Также Тимур увлекался чтением кодексов и законов и не терпел нарушения прав человека.
В новую школу «жизнь послала его» не случайно, здесь «орудовала» банда школьных хулиганов под предводительством Рената.

Прозвенел звонок, и в класс зашла Тамара Михайловна, учительница истории и права, которая также являлась классным руководителем. Поприветствовав учеников 10 Б класса, она проверила всех присутствующих по журналу, и объявив, что в классе есть новенький, представила Тимура и попросила рассказать его о себе.

- Ну что тут рассказывать. Приехал я к вам из Новосибирска, учусь хорошо, люблю читать книги, занимаюсь борьбой, являюсь кандидатом в мастера спорта – не смутился он.
- Ну что же! Хорошо! Садись – сказала учительница и начала урок.
- Слушай, а давай после урока на Красную площадь съездим, эскимо поедим, в оружейную палату на экскурсию сходим– предложил сидящий с ним за одной партой Вова.
- Отлично! Поехали – охотно согласился Тимур.

После уроков мальчики вышли из школы и увидели столпившихся во дворе ребят, уже издалека было понятно, что по середине толпы происходит драка. Тимур протиснулся сквозь учеников и увидел, как Ренат бьёт низкорослого парня из параллельного класса, он моментально схватил руку Рената, вывернул ее, совершил бросок через бедро и повалил парня на землю, крепко прижав к ней.
- Ты что в тюрьму захотел? – решительно сказал он – умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью, не опасного для жизни человека статья 112 Уголовного кодекса РФ, наказывается лишением свободы на срок до трех лет.
- Да я только руку ему вывихнул, и нос разбил – испугавшись, попытался оправдаться Ренат.
- Тогда, лишение свободы на срок до двух лет по статье 115 УК РФ умышленное причинение легкого вреда здоровью, из хулиганских побуждений – ответил Тимур.
- Отпусти! Я больше не буду! – попросил Ренат.
Он встал и удалился быстрым шагом, а толпа школьных зевак тоже начала расходится.
- Как тебя зовут? – спросил Тимур мальчика с разбитым носом.
- Леха – ответил парень, вытирая салфеткой кровь, а потом уточнил – так все-таки, как определяют этот вред здоровью?
- А это эксперты по последствиям, то есть по побоям на теле при осмотре устанавливают и дают тебе медицинское заключение, они учитывают наличие опасности для жизни в момент причинения, повреждение внутренних органов, наличие трещин и переломов костей, вывихов суставов, ушибов гематом, ссадин, царапин и кровоподтеков. Всего три степени вреда – это тяжкий (опасный для жизни, либо повлекший утрату органа или его функции, повлекший психические расстройства и прочее), средней тяжести и легкий вред. Ну и соответственно, чем сильнее причинен вред здоровью, тем выше ответственность, но ее назначают уже на суде с учетом всех обстоятельств дела – исчерпывающе объяснил Тимур.
- Ну а если удары были, а никаких повреждений выявлено не было, то есть не остались следы? – заинтересовался Вова.
- Тогда эксперт отмечает в заключении отсутствие объективных признаков повреждения и фиксирует жалобы пациента на болезненность при пальпации и деяние уже квалифицируется как побои, то есть насильственные действия причиняющие физическую боль, статья 116 Уголовного кодекса РФ, наказание лишение свободы до двух лет – рассказал Тимур.
- А поехали с нами на Красную площадь? – предложил Вова Леше.
- Я с удовольствием – обрадовался Леха и начал отряхиваться от пыли на джинсах.
- За что он тебя так? – поинтересовался Тимур.
- Хотел, чтобы я за него домашние задания делал. А я считаю, что каждый должен учиться сам! – нахмурился Леха.
- И это правильно! У каждого своя голова на плечах! – сказал Тимур.
- А ты хорошо дерешься, но у Рената, здесь целая банда, в том числе и из 11Б, их даже учителя бояться – задумчиво сказал Леша.
- У меня отец подполковник полиции, так что мы в случае чего воспитаем и Рената и всю его банду – улыбнулся Тимур, и парни отправились на станцию метро.



Глава 2 Незаконное лишение свободы

На следующий день, придя в школу, Тимур предложил своему соседу по парте:
- Вова, а я вот, что подумал, пошли сегодня вместе со мной на борьбу, у нас тренер отличный, запишешься, вместе ходить тренироваться будем?
- Отлично и Леху с собой позовем, будем как три мушкетёра «один за всех и все за одного!» - с выражением ответил Вова.
Тут в класс с выпученными глазами забежал их друг, про которого они только что говорили.
- Парни помогите. Там Ренат мою одноклассницу в туалете запер, дверь держит и выйти ей не дает – прокричал он.
Тимур с Вовой подскочили и побежали на место происшествия. Все было, именно так, как описывал Леша. Ренат держал дверь в женский туалет, где находилась девочка и громко повторял: «Дай списать домашнюю работу по алгебре, а то так и будешь там сидеть!», но, увидев приближающихся парней, он немного сник.
- А ты в курсе, что статья 22 Конституции РФ гарантирует личную свободу человека, арест и содержание под стражей допускаются только по решению суда. А то, что ты сейчас делаешь, это насильственная изоляция, вопреки воли лица, и Уголовный кодекс квалифицирует данное деяние как незаконное лишение свободы статья 127, максимальное наказание лишение свободы до двух лет.
Ренат ухмыльнулся, но отошел от двери и отправился в класс.
Дверь открылась и из помещения вышла симпатичная девочка с серыми глазами и густыми волосами темно русого цвета. Она улыбнулась и спросила: «Ты откуда такой умный взялся? У тебя что, папа адвокат?».
- Ну, почти! – немного смутившись, ответил Тимур и тут прозвенел звонок на урок.
- Ну, спасибо тебе правозащитник! – подмигнула она и пошла в класс.
- Встречаемся после уроков – сказал Тимур Леше, и они с Вовой отправились в свой класс.
- Мальчики опаздываете! – строго сказала учитель.
- Извините Тамара Михайловна! Обстоятельства непреодолимой силы – ответил ей Тимур, и все, включая учителя, рассмеялись.
Ренат же стиснув зубы, прошипел своему другу Гене: «Достал меня этот правовед! Нужно с ним разобраться!».
После уроков Тимур с Вовой и Лешей отправились на занятие борьбой, мальчикам очень понравился тренер и этот вид спорта, и они с радостью записались на занятия в секцию.
- Я у тебя спросить хотел. Если меня родители гулять не пускают, это тоже незаконное лишение свободы, ведь они это делают вопреки моему желанию на передвижение? – поинтересовался Вова.
- Нет, при наличии законных оснований, уголовная ответственность исключается, например, таких как, необходимая оборона, крайняя необходимость, задержание преступника или же лишение свободы передвижения ради блага лица. Лишение свободы выражается именно в противоправном воспрепятствовании человеку перемещаться из одного места в другое, причем способ может быть, как физическое воздействие, так и психическое – пояснил Тимур.
- То есть, если на меня кто-то нападает я могу закрыть его в помещении и это будет являться необходимой обороной – догадался Вова.
- Слушай, а эта девочка, ну твоя одноклассница – начал Тимур, когда они возвращались с тренировки.
- Таня Петрова – сразу сообразил Леша – Отличница. Понравилась?
- Ну да! – покраснел Тимур.
- А давайте завтра на ВДНХ гулять поедем и ее позовем – предложил Вова.
- А она согласиться? – засомневался Тимур.
- Ну конечно согласиться, ты же ей помог. Я завтра сам с ней поговорю – пообещал Леша.


Глава 3 Хищение имущества

Как и планировали, после уроков Тимур, Леша и Вова поехали гулять на ВДНХ, а вместе с ними согласилась поехать Таня и ее подруга Лена. Погода была великолепная, и настроение у всех отличным.
- Аббревиатура ВДНХ означает выставку достижений народного хозяйства это построенные еще в довоенную советскую эпоху павильоны и фонтаны, выставка была открыта в 1939 году и демонстрировала достижения социалистической индустрии – воодушевленно рассказывал Вова.
Ребята подошли к фонтану «Дружба Народов» с золотыми скульптурами их представителей в национальных костюмах, и остановились, чтобы сфотографироваться на его фоне.
Далее они пошли по широкой асфальтной аллее вдоль которой был высажен аккуратно выстриженный газон с небольшими клумбами ярких цветов и весело о чем-то болтали, пока не увидели лавку с мороженым.
- Эскимо! – в один голос воодушевленно сказали девочки.
- Вы здесь постойте, а мы сейчас купим – сказали ребята и отойдя, принялись сгребать мелочь по карманам.
Вдруг они услышали крик Лены, а обернувшись, увидели, как парень, выхвативший у нее сумочку, быстро убегает прочь. Сложив мелочь обратно в карманы, мальчики погнались за ним.
Пробежав несколько десятков метров, юный преступник понял, что его могут поймать, и кинув сумочку прямо на дорогу, резко свернул в кусты. Мальчишки остановились, Леша подобрал с дороги Ленину сумочку, красиво украшенную стразами.
- Ну что там кодекс предусматривает за кражу? – спросил он.
- Кодекс говорит, что это не кража, поскольку кража есть тайное хищение имущества, а преступник сделал это открыто, в присутствии потерпевшего и иных лиц, а это является более общественно опасным деянием и квалифицируется как грабеж статья 161 УК РФ максимальное наказание лишение свободы до 4 лет.
А вот если бы он ей еще и ножом при этом угрожал, тогда бы это квалифицировалось как разбой по статье 162 УК РФ, то есть нападение в целях хищения чужого имущества, с применением насилия опасного для жизни и здоровья или угрозой его применения, лишение свободы до восьми лет – по дороге обратно растолковал Тимур.
- А почему такое большое наказание за разбой, ведь вроде деяния схожи? – удивился Вова.
- Да, цель обоих деяний одна, это завладение чужим имуществом, но при разбое преступник посягает не только на собственность лица (сумочку), но и на его здоровье, ведь при нападении применяется опасное для жизни и здоровья насилие или идет угроза его применения, что может отрицательно сказаться на психоэмоциональном состоянии человека, а значит и наказание должно быть более жестким. В уголовном праве всегда идет соизмеримость деяния и наказания – снова пояснил Тимур.
- Во грамотей! – пожал плечами Леша.
- Кажется у нас теперь еще один герой – сказала Татьяна, когда Леша вернул Лене украденную у нее сумочку. Лена от счастья захлопала в ладоши и обняла парня, который резко покраснел.
- А кстати, что в ней было? – поинтересовался Тимур.
- Новенький телефон недавно родители подарили – Лена быстро открыла сумочку и достала свою новинку.
- Дорогой – восторженно сказал Тимур, а потом еще подумав добавил – ведь квалификация и наказание за деяние еще зависят от ущерба, причиненного потерпевшему, который может быть значительным, крупным и мелким.  Ущерб определяется с учетом имущественного положения потерпевшего, но при этом не может составлять менее 5 тысяч значительный, 250 тысяч крупный, и 1 млн. особо крупный.
- А мелкий ущерб? – уточнил Вова.
- Это до тысячи рублей и при этом ответственность идет не уголовная, а административная, то есть наказание в виде штрафа в пятикратном размере ущерба либо арест, но это уже на основании не уголовного кодекса, а кодекса об административных правонарушениях – ответил Тимур.
- Ну что мы хотели купить эскимо – вспомнил Леша и снова полез за деньгами в карман.
Ребята расплатились и взяли по эскимо.
- Проверьте все срок годности на упаковке, чтобы потом живот не болел – важно сказал Вова, мама которого была медиком.
У Тимура оказалось просроченное мороженное и он пошел его менять, а когда вернулся сказал – Кстати, вещи, переставшие быть полезными и утратившие свою материальную ценность, не могут быть предметами хищения. То есть если бы я скажем украл это мороженное при этом точно зная, что оно просроченное, то состава преступления кражи не было бы, поскольку это негодный предмет преступления.
- Ладно! Пойдем те лучше посетим здесь океанариум. Кстати самый большой в стране! – предложил Вова.


Глава 4 Оскорбление

Сегодня в классе проходил открытый урок на тему «Человек и его права». Поскольку данная тема была очень близка и интересна Тимуру, он подготовил для ребят целый доклад, и с большим воодушевлением рассказывал классу:

Признавая охрану личности человека и гражданина задачей приоритетной, Уголовный кодекс придает важное значение охране жизни человека – самой большой ценности и для самого человека, и для общества в целом.

Преступления против прав и свобод человека и гражданина, предусмотренные в УК можно разделить на три группы:

1 Преступления против политических прав и свобод, которые определяют возможность участия гражданина в общественно – политической и государственной жизни, включая управление государством и обществом. Их объем и содержание установлены Конституцией, которая является основным и главным законом нашей страны.
Это нарушение равенства прав и свобод (ст. 136 УК);
воспрепятствование осуществления избирательных прав и свобод (ст. 141 УК); воспрепятствование проведения собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них (ст. 149 УК).

2 Преступления против социально-экономических прав и свобод, которые дают возможность удовлетворения личностью своих потребностей в сфере производства и распределения материальных благ, способных обеспечить его достойную жизнь, а также духовных и иных интересов.
 Это нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК);
 невыплата заработной платы, пенсии, стипендии пособий (ст. 145.1 УК);
 нарушение авторских и смежных прав (ст. 146 УК).

3 Преступления против личных прав и свобод, которые возможности реализации способностей гражданина в сфере его личной жизни.
 
Это нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК);
нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст. 138 УК);
отказ в предоставлении информации гражданину (ст. 140 УК).

Общественно опасным действием является незаконное собирание сведений о частной жизни (в том числе ознакомление с перепиской прослушивание переговоров) и тем более их распространение.

Часть 2 ст. 24 Конституции обязывает органы государственной власти и местного самоуправления, их должностных лиц обеспечить каждому гражданину возможность ознакомиться с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом. Отказ в предоставлении такой информации признается преступным.

Ответственность за сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни и здоровья людей предусмотрена ст. 237 УК РФ.

- Ренат. Теперь ты пожалуйста расскажи нам, что ты знаешь о правах человека – попросила Тамара Михайловна.
- Я знаю только то, что у нас прав тот, у кого больше прав! – дерзко ответил ей Ренат.
- Ну, раз больше ничего. В таком случае два – спокойно ответила учитель, и открыла журнал.
- Курица! – со злостью прокричал он.
- Замолчи! Как ты смеешь так разговаривать с учителем! – возмутился Тимур.
- И что же мне за это будет грамотей? – злобно ответил ему Ренат.
- Унижение чести и достоинства другого лица, выраженного в неприличной форме, то есть его оскорбление, хоть более и не предусматривает уголовной ответственности, поскольку был исключён из Уголовного кодекса (декриминализован), но является административно наказуемо по статье 5.61 КоАП до пяти тысяч рублей. Так что ты сейчас рискуешь лишиться карманных денег на целый месяц – твердо ответил ему Тимур.
Ренат замолчал, а весь класс разразился хохотом.
Прозвенел звонок, и учитель попросила всех выйти из класса, чтобы проветрит помещение.
Ренат удалился к своим дружкам, а Тимур собрал около себя класс.
- Ребята, я что хотел предложить, давайте все сходи к директору и попросим, чтобы в школе для учеников установили персональные шкафчики, ведь это очень удобно, можно в нем хранить сменную обувь и форму на физкультуру – высказался он.
Ребята охотно согласились с Тимуром, и все отправились к директору.
- Добрый день Ирина Александровна, мы к вам целой делегацией – сказал Тимур, когда ребята зашли в кабинет директора.
- Добрый, добрый! Ну говорите, раз уж пришли – улыбнулась она.
- Мы с классом хотим походатайствовать об установке в школе персональных ящиков для учеников, ну как в зарубежных фильмах. Ведь это действительно очень удобно, многие вещи можно не носить с собой. Что, особенно актуально для учеников младших классов, если родители купят ребенку по два комплекта учебников, один из которых будет лежать дома, а другой в школе, не нужно будет носить этот тяжелый ранец, создающий нагрузку на позвоночник – высказался Тимур, который явно обладал азами ораторского искусства.
- Идея конечно хорошая, но у нас нет на это финансирования, по крайнем мере, в этом году бюджет весь уже распределен – ответила директор.
- Подайте заявку на дополнительное финансирование, укажите необходимость установки данного оборудования. А мы с родителями составим коллективное обращение, на него и сошлетесь в своем обосновании. А еще можно объявить сбор средств по школе. Давайте всей школой поедем на сбор урожая, а заработанные деньги направим на установку ящиков – предложил Тимур.
- Отличная идея! Так Тимур ты составляешь ходатайство от родителей и отдаешь классному руководителю, чтобы она подписала его с родителями на собрании. А я запрошу в министерстве образования дополнительное финансирование и узнаю про возможность выезда на полевые работы – распределила обязанности директор.
 Когда ученики выходили из кабинета директора, они столкнулись с Ренатом.
- Что жаловаться на меня бегали? – нахмурился он.
- Ну вообще твое неуважительное поведение портит репутацию нашего класса, но ходили к директору мы совсем по другому поводу. А вот тебе советую сейчас пойти и извиниться перед педагогом, иначе мы сейчас вернемся к директору – неоднозначно сказал Тимур.
Увидев решительный настрой в глазах своих одноклассников Ренату ничего не оставалось, как извиниться перед учителем.


Глава 5 Умышленное причинение вреда имуществу

В этот праздник, международный женский день 8 марта, ученики 10 Б класса поздравляли своего классного руководителя Тамару Михайловну и торжественно вручили ей букет роз и большую красивую вазу, на которую скидывались всем классом. Девочкам мальчики подарили по тюльпану и красивые косметички, украшенные стразами.
По школьному радио всех пригласили пройти в холл, на торжественное поздравление женщин педагогов с праздником, и ученики вместе со своим учителем покинули класс, оставив двери не запертыми.
И какого же было их изумление, когда вернувшись, они увидели на полу разбитую вазу.
- Кто это сделал? – строго спросила Тамара Михайловна.
- Да ясно же кто! – сказал Тимур и начал искать глазами Рената, но его не оказалось в классе.
- Тамара Михайловна давайте вызовем полицию это уголовно наказуемо, ущерб причинен значительный, то есть более пяти тысяч рублей, а значит есть состав по статье 167 УК РФ умышленное уничтожение или причинение вреда имуществу, с максимальным сроком наказания до двух лет лишения свободы – сказал Тимур.
- Нет! Не станем омрачать праздник! Да и к тому же утверждать, что кто-то сделал это умышлено, мы не можем. Накрывайте столы для чаепития, я скоро вернусь – учитель вышла.
В класс зашел Вова – Что случилось? Почему Тамара Михайловна шла и плакала – спросил он, а потом, увидел осколки и все понял.
- Девочки мы с Вовой отъедем ненадолго, если Тамара Михайловна спросит где мы, то скажите, что мы пошли за тортом – попросил Тимур и взяв за рукав Вову устремился к выходу.
- Мы куда? – заинтересованно спросил Вова.
- За вазой, конечно. Нужно спасать праздник – ответил Тимур.
- А деньги, ведь она не дешевая – изумился парень.
- Придется распотрошить свою копилку, на новый компьютер копил, но пока и старый неплохо работает – невозмутимо ответил Тимур.
Выйдя на улицу, мальчики повстречали Рената, который здесь кого-то ждал.
- Ты здесь! А мы едем в полицию, везем доказательства, у меня в пакте осколки вазы с отпечатками пальцев, того кто ее умышленно разбил – слукавил Тимур.
- Да не разбивал я ее, она сама разбилась, я ее только посмотреть взял – начал отпираться Ренат.
- Да! А на видеокамере, на которую я снимал поздравление Тамары Михайловны, но забыл в классе оставив включенной, когда все пошли в коридор, все совсем по-другому – слукавил Вова, при этом потряся камерой для правдоподобности.
- Ну давай будь здоров! – сказал Тимур и мальчики сделали вид, что уходят.
- Стойте! – крикнул Ренат.
- Сколько я должен за вазу? – спросил он, поняв, что отпираться безполезно.
- Семь тысяч восемьсот рублей – сказал Тимур.
Ренат полез в карманы и начал высовывать скомканные тысячные купюры, отсчитав восемь тысяч, он протянул их Тимуру.
- Откуда у тебя с собой столько денег? Ты что ставки на лошадей принимаешь? – удивился Тимур.
Но Ренат ему ничего не ответил и пошел прочь.
- Слушай Тимур, а если бы он случайно вазу разбил, тогда как с ответственностью? – спросил Вова.
- Уголовной ответственности бы не было, поскольку не было злого умысла, направленного на порчу имущества, но остается гражданская, то есть он обязан возместить стоимость причиненного ущерба – объяснил Тимур.
Когда мальчики вернулись в школу, ребята уже навели порядок в классе, расставили и накрыли столы для чаепития.
- Тамара Михайловна, а вот и ваша ваза целая и невредимая – сходу сказал Тимур и протянул учителю красиво упакованную вазу.
- Ой, ребята спасибо! – глаза учителя снова засияли, а все ребята захлопали в ладоши от радости.
Праздник был спасен и все как ни в чем не бывало сели пить чай с тортами и конфетами.



Глава 6 Убийство

Солнце ярко светило в окно и совершенно не хотелось думать об учебе. Но учебный процесс одним желанием не отменить, в классе проходило обсуждение романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание».
- Что вы поняли из данного произведения? – задала вопрос к классу учитель.
- Что убийство, это очень страшное преступление, и что если даже человеку удастся на какое-то время уйти от наказания, то он будет мучиться и жить в страхе – ответила умная девочка Маша.
- Это очень правильный вывод – покивала головой учитель литературы.
- Лично мне этот роман вообще не понравился! Скучный, мрачный, негативный! Я считаю, что такие негативные вещи вообще нельзя читать, можно в депрессию впасть. И вообще, я читал что Достоевский выпить любил, ну вот потому и видел жизнь в серых тонах – высказался Вова.
И весь класс рассмеялся.
- Точно, точно, а еще он в карты любил поиграть и вечно был в долгах. от того редакция где он печатался платила ему в несколько раз меньше, чем Максиму Горькому, деваться то неуда долги отдавать надо – задорно подхватил беседу Вася.
- Но тем не менее это не умаляет его творческое мастерство! Федор Михайлович был великим писателем – строго сказала учитель, а потом перевела взгляд на Тимура.
А что расскажешь нам о данном произведении ты?
- Ну что тут рассказывать. Студент Раскольников совершил тяжкое преступление, а именно убийство – умышленное причинение смерти, предусмотренное статьей 105 частью 2 Уголовного кодекса РФ, совершил он его в целях получения выгоды, то есть в корыстных целях. Также отягчающим обстоятельством является использование доверия потерпевшего, поскольку старушка знала и доверяла ему, спокойно запускала в дом, не подозревая об опасности.
Отягчающие обстоятельства являются таковыми поскольку существенно повышают уровень общественной опасности данного преступного деяния.
Наказание за преступления данного рода от 8 до 12 лет, либо пожизненное заключение, либо смертная казнь в зависимости от последствий, личности преступника, его умысла и других существенных обстоятельств дела.
Убийство лишает человека самого ценного блага – жизни. Право на жизнь гарантирует Конституция РФ (статья 20) – рассказал Тимур.
- Очень интересное видение художественного произведения – улыбнулась учитель, и вдруг прозвенел звонок.
- Продолжим наше обсуждение после перемены – сказала Елена Павловна и вышла.
- Тимур у меня идея – обернувшись, сказал Вася, который сидел на передней парте.
- У меня у папы в гараже несколько банок белой краски стоит, а в классе вон какие рамы облупленные. Давайте на каникулах придем все вместе и покрасим – предложил он.
- Отлично! А мы с девочками шторы домой заберем, постираем и погладим – сказала Маша.
- Я только за, чтобы что-то хорошее сделать -  поддержал идею Тимур.



Глава 7 Хищение предметов имеющих особую ценность

- Сегодня у нас последний день учебы. Я всех поздравляю с окончанием четверти. Мария, пожалуйста, раздай ребятам дневники. На завтра у нас запланировано посещение Третьяковской галереи, создателем которой в 1856 году считается купец Павел Третьяков, а в 1892 году он подарил ее городу. На сегодняшний день это крупнейший художественно-исторический музей, посвященный изобразительному искусству в России, в котором насчитывается более 100 тысяч различных экспонатов. Пожалуйста, желающие пойти поднимите руки – сказала Тамара Михайловна и весь класс поднял руки.
- Отлично! Завтра в 10 утра встречаемся возле школы, с собой возьмите деньги на проезд и на входные билеты.
- У меня тоже объявление – встав, сказал Тимур.
- Во-первых хочу предупредить что если кому-то придет в голову стащить что-нибудь в музее, то за это статьей 164 УК РФ предусмотрена ответственность, поскольку это хищение предметов имеющих особую ценность. Особая ценность это историческая, научная, художественная или культурная ценность, следовательно, предметами данного преступления могут быть не только картины, но и иконы, музейные экспонаты, редкие рукописи, документальные памятники, архивы, коллекции старинных монет и другое. Здесь важна не только их материальная ценность (стоимость)сколько историческая (раритетность, редкость, неповторимость). Максимальное наказание ограничения свободы до одного года – закончил он.
Весь класс рассмеялся, а Гена с Ренатом сильно покраснели.
- А во-вторых на каникулах мы с ребятами в классе хотим помыть окна и парты, покрасить оконные рамы. Все желающие присоединяйтесь – закончил он.
- Отличная идея. Давайте послезавтра в 11 приходите те, кто будет мыть, а в 12 те, кто будет красить. Я сейчас принесу в класс респираторы, красить будите в них, чтобы не надышаться ацетоном – учитель вышла, она отправилась в класс ОБЖ.
- Вова, а давай-ка ты нам, пока мы будем работать, на своей скрипке играть будешь, и нам работать веселее будет, и ты выступать перед публикой потренируешься – придумал Тимур.
- Хорошо – согласился Вова, который замечательно играл на скрипке, но нигде не выступал из-за своего страха игры перед публикой.



Глава 8 Массовые беспорядки

Как и договаривались, все ученики 10 Б класса, ровно в 10 утра, собрались возле школы и вместе со своим классным руководителем Тамарой Михайловной, отправились на Лаврушенский переулок.
Экскурсия по Третьяковской галерее была интересна и познавательна, ребята увидели знаменитые картины художников Крамского, Серова, Саврасова, Айвазовского, Репина, а также другие шедевры русской живописи, все остались очень довольными.
Но, выйдя на улицу, они увидели толпу футбольных фанатов разных команд, которые что-то агрессивно выкрикивали друг другу.
Тимур заметил, как в толпу людей полетела стеклянная бутылка, и громко закричал своим одноклассникам: «Все назад! Быстро в здание!». Он даже начал кого-то подталкивать, все они кинулись обратно туда, откуда только что вышли. Юноша все сделал абсолютно правильно, ведь на улице началась массовая драка.
- Никогда нельзя лезть в толпу, особенно при беспорядках, во-первых, могут затоптать, а во-вторых, когда приезжает полиция или ОМОН, то задерживают многих, на лбу же у всех не написано кто это все затеял, и кто участвовал, а кто нет, но потом отпускают, ведь если лицо просто находилось в толпе и не совершало никаких действий, то оно не может нести ответственности за массовые беспорядки – пояснил он.
- Интересно почему они дерутся? – удивился Вася.
- Может за идею, может за деньги, но скорее всего просто хотят выплеснуть свою агрессию – предположил Вова.
С улицы доносились крики, звуки разбивающегося стекла и шумы автосигнализаций, что говорило о том, что массовая драка переросла в целый погром.
- На основании статьи 12 Уголовного кодекса РФ организация массовых беспорядков сопровождавшихся насилием, погромами, поджогами, уничтожения имущества, применением оружия, взрывных устройств, взрывчатых, отравляющих либо иных веществ и предметов, представляющих опасность для окружающих, а также оказанием вооруженного сопротивления властям, а равно подготовка лица для организации таких массовых беспорядков или участия в них наказывается лишением свободы на срок от восьми до 15 лет – прочитал формулировку статьи Тимур.
- Так много! – удивился Вова.
- Ну да! Ведь речь идет о общественной безопасности, когда может пострадать здоровье, имущество и общественный порядок.
Тут их внимание привлекла гардеробщица, которая спешила закрыть на ключ входную дверь, после чего она отвела ребят в зал с коллекцией иконописи. Здесь внимание Тимура привлек образ Владимирской иконы Божьем Матери, которую он начал пристально разглядывать. 
Вскоре, приехала полиция и все закончилось, агрессоры были изолированы, а ребята смогли выйти на улицу и поехать по домам.



Глава 9 Хулиганство

Как и договаривались, ребята собрались в классе, чтобы навести в нем порядок. Девочки занимались цветами, мальчики мыли парты.
Здесь в класс вошли Вова, Вася и Тимур.
- Привет ребята. Уже убираете, а мы с тренировки по борьбе, вот по дороге яблоки купили, налетайте – весело сказал Тимур и поставил на парту целый пакет яблок.
- Помыть надо! – строго сказала Маша, она взяла пакет и вышла из класса.
Вася начал доставать из пакета краску, которой мальчики собирались покрасить парты и оконные рамы.
- Подожди, пока не открывай банку. Сейчас ребята закончат с уборкой, поедим яблоки, тогда и начнем красит – сказал Вова, он достал скрипку и начал показывать ее ребятам.
- Ух ты! Сыграй нам что-нибудь – попросили они.
Вова положил инструмент на плечо, выдохнул воздух, закрыл глаза и начал играть красивую спокойную мелодию, все ребята с изумлением слушали.
Дверь тихонько открылась и в класс зашла Тамара Михайловна.
- Здравствуйте! – в один голос поприветствовали ее ребята, а Вова открыл глаза и перестал играть.
- Здравствуйте ребята! А я иду и думаю, откуда такая красивая музыка! Я вроде не в концертный зал пришла – восхищенно сказала она.
- Это музыка самого Вивальди – гордо сказал Вова.
Здесь в класс вернулась Маша, которая принесла вымытые яблоки, и ребята начали их разбирать. Тимур взял два, одно из которых, он протянул учителю.
- Спасибо! Молодцы такие и класс убирают и музыку классическую слушают. Хорошо, что красить еще не начали, я же респираторы в столе закрыла – сказала Тамара Михайловна и открыла ящик стола.
Тут раздался лязг оконных стекол. Это Ренат, Гена и Витя бросали в них яйцами, разбиваясь, они безобразно растекались по чистому оконному стеклу.
- Вот гады! Только окна помыли – в сердцах сказала Маша.
Здесь одна стеклина не выдержала и разлетелась вдребезги.
Тимур отреагировал быстро, он включил видеозапись на своем телефоне и начал снимать сначала разбитое и выпачканное окно, а затем вид из него на улицу, где было видно, как убегают мальчишки, которые его только что разбили.
- Ну все! Теперь то уж точно не отвертятся, это хулиганство, то есть грубое нарушение общественного порядка выражающее явное неуважение к обществу статья 213 УК РФ, причем группой лиц по предварительному сговору. Ренат, Гена и Витя данным поведением противопоставили себя окружающим, продемонстрировав пренебрежительное отношение к ним – высказался Тимур.
- Тимур не преувеличивай! Это мелкое хулиганство, за которое предусмотрена административная ответственность, а не уголовная. Тем более, что разбивать окно мальчики явно не хотели, а только выпачкать. Я лучше сейчас его отцу позвоню - Тамара Михайловна взяла телефон и позвонив отцу Рената, объяснила ситуацию. И уже через полчаса, три хулигана с виноватым видом и красными ушами, отмывали выпачканные яйцами окна, а отец Рената менял разбитую стеклину. Но при этом все наслаждались Вовиной игрой на скрипке, который на этот раз сыграл Баха.



Глава 10 Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

Когда Тимур подошел к школе, то увидел столпотворение людей и машины полиции, здание было оцеплено и никого не впускали.
- Что, кто-то позвонил и сообщил что взрывчатка в школе? – спросил он у своих одноклассников.
- Ну да, сегодня же контрольная – ответил Вова.
- Уж лучше получить двойку, чем такое сделать заведомо ложное сообщение об акте терроризма ст. 207 УК РФ ограничение свободы до трех лет, данное деяние дезорганизует деятельность органов власти, на проверку ложного сообщения отвлекаются работники правоохранительных органов, подразделений, призванных вести борьбу с терроризмом, тратятся материальные средства, нарушается работа организации, вследствие эвакуации людей из ее помещений, появляется страх у населения – прокомментировал Тимур.
- А если я позвоню и заведомо ложно сообщу уже о якобы совершенном где-либо теракте? – поинтересовался Вова.
- Тогда не будет состава преступления, поскольку по ст. 207 УК РФ состав образуют только вымышленные сообщения о готовящихся (а не совершенных) терактах – объяснил Тимур.
- Ну, а если там действительно заложена взрывчатка? – не унимался Вова.
- Статья 205 УК РФ террористический акт, а именно совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях дестабилизации органов власти или международных организаций либо воздействие на принятие ими решений наказывается лишением свободы сроком от десяти до пятнадцати лет – зачитал из кодекса Тимур.
А потом, подумав добавил – А в примечании указано, что лицо, участвовавшее в подготовке террористического акта, освобождается от уголовной ответственности, если оно своевременным предупреждением органов власти или иным способом способствовало предотвращению осуществлению террористического акта, и если в действиях этого лица не содержится иного состава преступления.
- Разве это справедливо? – задумчиво спросил Вася.
- Может и нет. Но законодатель весьма умен, ведь если бы не было данной ссылки и человек, который участвовал в подготовке акта терроризма вдруг одумался, то он не стал бы помогать предотвратить теракт, чтобы себя не разоблачить ведь здесь речь идет о безопасности многих людей, а это куда более важнее чем справедливое наказание одного человека – объяснил Тимур.

Тщательно проверив все помещения школы, полиция сняла оцепление, и все ученики зашли в свои классы.
- Вы посидите тихонько один урок, у нас экстренный педсовет. Тимур ты за старшего, придумайте полезное занятие - сказала их классный руководитель и удалилась.

- Я предлагаю в ближайшие выходные устроить субботник и заняться озеленением палисадника вокруг нашей школы. Но для этого нам нужны деревья. Давайте сейчас составим письмо в мэрию нашего города, чтобы Комбинат зеленого хозяйства нам их предоставил безвозмездно, ведь школа является муниципальным учреждением и состоит на балансе города – предложил Тимур.
Всем его идея очень понравилась, и ребята принялись составлять письмо мэру города:
«Мы ученики 10 Б класса средней школы № 7 просим предоставить саженцы деревьев и цветов, а также временно предоставить садово-хозяйственный инвентарь для озеленения территории школы собственными силами».
- Отправить письмо очень просто, заходим на официальный сайт мэрии ищем раздел электронная приемная, кликаем обратная связь и прикрепляем наше письмо, причем делаем это все, поскольку чем больше писем они от нас получат, тем больше будет толку – уверенно сказал Тимур.



Глава 11 Диверсия

Сегодня, 26 апреля, в классе проходил открытый урок, посвященный катастрофе на Чернобыльской атомной электростанции в 1986 году.
- Чрезвычайная ситуация возникла вследствие неполадок в работе реактора четвертого энергоблока станции, расположенной вблизи города Припять. Авария носила взрывной характер, реактор был полностью разрушен, а в окружающую среду выброшено большое количество радиоактивных веществ. Авария расценивается как крупнейшая в своем роде за всю историю атомной энергетики. Для ликвидации последствий были мобилизованы значительные ресурсы, более 600 тыс. человек участвовали в ликвидации последствий аварии, это настоящие герои, которые пожертвовали собой и своим здоровьем, поскольку во время работ они получали огромные дозы радиации, в том числе несовместимые с жизнью – рассказал учитель.
- А я считаю, что Чернобыльская АЭС стала предметом диверсионного акта, поскольку данная электростанция являлась важным энергетическим объектом не только народного хозяйства, но и военно-промышленного комплекса, с нее подавалось электричество на секретную военную станцию «Дятел», выход из строя которой сильно повлиял на обороноспособность страны, ослабило ее защищенность от нападения внешнего агрессора. Помимо экономических потерь, под угрозой оказалось жизнь и здоровье людей целого города, а также пострадали экосистемы области. Ущерб сопоставим с эффектом ядерной бомбы, но ведь проще сделать его в виде аварии, несчастного случая, чтобы не нести никакой ответственности – высказал свое мнение Вася.
- Было проведено официальное расследование, в ходе которого выдвигаемая тобой версия, не подтвердилась. Еще есть дополнения? – спросил учитель.
- Если бы подтвердилась, то виновные бы понести наказание по ст. 281 УК РФ диверсия, совершение взрыва, поджога или иных действий. Направленных на разрушение или повреждение предприятий, сооружений, объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств. Средств связи, объектов жизнеобеспечения населения в целях подрыва экономической безопасности и обороноспособности, повлекшие причинение значительного имущественного ущерба либо наступление иных тяжких последствий наказывается лишением свободы от двенадцати до двадцати лет – добавил Тимур.
- Не совсем понял, чем диверсия отличается от теракта – уточнил Вова.
- Целью террористического акта, является устрашение населения, здесь же целью выступает именно подрыв экономической безопасности и обороноспособности страны, что является более общественно опасным, потому и наказание больше. В уголовном праве квалификация идет в зависимости от умысла правонарушителя, то есть, те последствия, которые он хотел получить – объяснил Тимур.



Глава 12 Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды

Прозвенел звонок на большую перемену, и ученики выстроились в школьной столовой за горячим чаем и свежеиспеченными булочками.
К Тимуру и Вове подошел их друг Леша.
- Привет ребята! Вам тоже Анну Каренину на выходные читать задали? – спросил он, и те утвердительно покачали головой.
- Сегодня, ее в кинотеатре «Пять звезд», на Новокузнецкой показывать будут, поехали после школы посмотрим, и выходные будут свободны – предложил находчивый парень.
- Давай! - обрадовались ребята.
- А на выходных поехали лучше ко мне на дачу в Пушкинский район, я прогноз погоды смотрел, будет тепло и солнечно – предложил Вова.
Мальчики допили чай, отсидели последний урок и отправились в кинотеатр. Фильм был долгим, и они еле высидели, но досмотрели его до конца, для того, чтобы быть в курсе, о чем повествует данное произведение.
- Ну и как вам фильм? – спросил Леша, когда они вышли из кинотеатра.
- Да это для девчонок кино. Я люблю фантастику Ефремова, например, или Герберта Уэллса.
Вдруг парни увидели, как на к грузину преклонного возраста, который торговал фруктами подошла группа бритоголовых парней. Они начали на него сильно кричать, оскорбляя при этом его национальность.
Тимур остановился.
- Тима ты что! Нам с ними не справиться! – запаниковал Вова.
- Знаю! Проявим смекалку! – ответил Тимур. Бритоголовые парни начали переворачивать ящики с фруктами, а один из них уже замахнулся дубиной на несчастного торговца, который в страхе закрыл голову руками.
- Парни полиция едет! – что есть силы, прокричал Тимур, и хулиганы бросились кто куда, так и не успев побить испуганного грузина.
- Я очень не люблю, когда обижают людей! Не важно, какой они национальности. Мы все люди и все равны. У каждого человека есть права, и никто не может подвергаться насилию, оскорблениям или произволу – в сердцах высказался он.
- А что по этому поводу говорит кодекс? – спросил Вова.
Тимур открыл Уголовный кодекс - данное поведение связано с принадлежностью торговца к определенной национальной группе, и направленно на унижение его национального достоинства, а потому ст. 282 УК РФ возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства, то есть действия направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично, включая сеть Интернет, лицом после его привлечения к административной ответственности за аналогичное деяние в течение одного года наказывается лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

- А вот если как в данном случае, с применением насилия или с угрозой его применения, от трех до шести лет.
- А что значит привлекался к административной ответственности за аналогичное деяние? – уточнил Вова.
- Это значит, что человек уже совершал подобные противоправные действия, был за это наказан (например, крупным штрафом) но при этом не осознал негативный характер своих действий и их последствий, а значит должен быть подвержен более серьезному наказанию. Ведь сама суть наказания заключается в исправлении осужденного – объяснил Тимур.
- А почему законодатель выделил это преступление в отдельный состав, ну привлекали бы за хулиганство или побои? – недоумевал Вова.
- Видишь ли, если подрались два человека одной национальности, то они могут остаться врагами, и это не так опасно, а если из разных, то как результат может возникнуть длительное состояние враждебности между значительными группами людей, что может даже перерасти в массовые беспорядки и угрожать общественной безопасности – объяснил Тимур.
Конституция РФ гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от национальности, расы, отношения к религии и других социальных характеристик личности (ч. 2 ст. 19).
- А вообще люди делятся не по национальностям и религиозным взглядам, все люди на планете делятся на порядочных и непорядочных – добавил Тимур.



Глава 13 Уничтожение или повреждение лесов

Этим прекрасным ранним утром Тимур, Вова, Вася и Леша встретились на железнодорожной станции Ярославская, чтобы на электричке доехать до дачи в Пушкино.
- Все взяли? Вода, еда, спички – уточнил Тимур и парни положительно покивали головой.
А Вася достал из чехла лакированную гитару ярко бордового цвета.
- Значит сегодня вместо классического концерта у нас бардовские пения – пошутил Вова.
Громко просвистев, мимо них пролетела электричка и начала тормозить.
Остановившись, она начала заполняться людьми, которые бегали по платформе в поисках своего вагона.
- А я взял с собой мешки для мусора. Устроим экологический марш-бросок, и погуляем и лес от мусора почистим – сказал Тимур.
- Есть там одна поляна, на которой пикники устраивают, там столько мусора в кустах – сказал Вася.
- Сколько по времени ехать? – уточнил Тимур.
- Часа четыре – ответил Вася.
- Ну, тогда давайте подкрепимся! А то я еще не завтракал – Тимур принялся доставать из рюкзака бутерброды и термос с горячим чаем. А после перекуса, он показал на телефоне свои фотографии из Сибири. Особенно ребятам понравились снимки, сделанные на Байкале, в месте под названием Ольхон.
Так, весело болтая, они доехали до нужной станции и похватав рюкзаки вышли на улицу.
- Какой здесь воздух! Не то, что в мегаполисе! – сказал Вова, сделав глубокий вдох.
Парни покинули станцию, и пошли по проселочной тропинке. Перейдя небольшую речушку, они прошли еще минут 15 и оказались на месте.
Дача была небольшой, но участок довольно просторным. Здесь была расположена деревянная беседка, внутри которой стоял стол с скамейками. Вот сюда то мальчики и покидали свои рюкзаки.
- Давайте тут на участке сухую траву уберём, раз уж приехали – предложил Тимур.
Вася открыл дачу, вынес необходимый инвентарь, и парни принялись за работу.
Убрав территорию, они сели в беседке, чтобы попить горячего чаю.
- Наверно надо было девочек с собой позвать – сказал Вася.
- Да нет! С ночевкой звать, как-то не прилично. Да и родители явно бы не отпустили – нахмурился Тимур.
Поев, мальчики взяли пустые мешки для мусора, и отправились на поляну, про которую говорил Вася, чтобы навести там уборку. Здесь они повстречали местных хулиганов, которые поджигали траву.
- Вы что делаете, немедленно тушите! Лес полыхнет, и ахнуть не успеем – крикнул Тимур, он подбежал и вылил на горящий участок бутылку с питьевой водой, тем самым, полностью потушив пламя.
- Статья 261 УК РФ уничтожение или повреждение лесных насаждений, вследствие неосторожного обращения с огнем или иными источниками повышенной опасности, наказывается лишением свободы до трех лет, а если причинен крупный ущерб до четырех лет – грозно сказал Тимур.
Один из хулиганов подошёл к Тимуру, чтобы его ударить, но тот быстро применил очередной борцовский прием и повалил противника на землю.
- Отпусти мы больше не будем! – сказал по всей видимости главарь данной банды.
- Хорошо! Идите! Но учти я вас всех запомнил и в случае возгорания леса, сообщу ваши приметы и вас очень быстро найдут – строго сказал Тимур и отпустил мальчика.
Хулиганы удалились, а Тимур и ребята принялись собирать мусор в мешки, очищая поляну.
- А ответственность по данной статье только за поджег леса? – уточнил Вова.
 - Загрязнение любыми способами, которые приводят к уничтожению, то есть состояние, когда растительность утрачивает свои свойства, либо к его частичной деградации – объяснил Тимур.
- А как определяется вред? – снова уточнил Вова.
- Крупным ущербом признается ущерб, если стоимость уничтоженных или поврежденных лесных насаждений и иных насаждений, исчисляется по утвержденным Правительством РФ таксам и методикам, превышает 50 тысяч рублей – прочитал примечание к статье Тимур.
Когда поляна была убрана, мальчики закончили работу и осмотрелись по сторонам.

- Статья 58 Конституции РФ гласит, что каждый обязан сохранять природу и окружающую среду и бережно к ней относиться! – с важным видом сказал Тимур.

Собрав мешки с мусором, они складировали его на местный полигон для бытовых отходов и отправились на дачу, жарить сосиски на мангале и слушать пение Василия под гитару.


Глава 14 Доведение до самоубийства

За окном шел дождь, но в классе было светло и уютно, от чего спать хотелось еще сильнее. Шел урок литературы, на котором ребята высказывали мнение о произведении Льва Толстого «Анна Каренина».
- Толстой художественными средствами моделирует как выглядит отражение Мира в сознании самоубийцы, который представляется уродливым и негативным. Но что именно толкнуло Анну Каренину под поезд? Зачем она это сделала? – задала вопрос классу Елена Михайловна.
- Приступ отчаяния. Анна Каренина была эмоционально раздавлена и находилась в депрессивном состоянии из-за того, что ее как она посчитала бросил Вронский и отвергло высшее общество Петербурга, законами и обычаями которого она пренебрегла, бросив мужа ради Вронского. Она считала, что больше не нужна Вронскому, что он ее разлюбил, и такая жизнь невыносима для нее – ответила Маша.
- А как вы думаете кто виноват в данной трагедии? – уточнила учитель.
- Сама виновата. Не нужно было бросать мужа – сказал Ренат.
- Она следовала велениям души в чем и превосходила свое окружение и не хотела играть роль что навязала ей среда – ответила ему Мария.
- А, по-моему, здесь помимо отчаяния сыграла роль еще и злость. Это был некий способ отомстить Вронскому, который ее очень любил, сильно переживал о ее смерти и даже отправился на фронт – высказался Вова.
- А что ты об этом думаешь Тимур? – спросила учитель.
- Когда что-то подобное случается, то виноваты все и каждый в своем. И если она что-то не так поняла, значит Вронский неправильно себя повел, недосказал, не объяснил, что по прежнему ее любит, за это и поплатился такой утратой. Но что касается уголовного права, то состав преступления по статье 110 УК РФ доведение до самоубийства, с лишением свободы от двух до шести лет, отсутствует. Поскольку это именно доведения лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего, и ни одно из этих действий Вронский не совершал – высказался Тимур.
В класс заглянула Таня – Тимура просят зайти к директору – сказала она.
Когда Тимур, постучав, зашел в кабинет директора, там находился завуч.
- Нет Игорь Петрович, никаких металлоискателей мы устанавливать в школе не будем. Это была детская шалость – говорила директор.
- Но позвольте! Сегодня он пошалил, а завтра и бомбу в школу притащит – настаивал Игорь Петрович.
- А послезавтра на танке приедет! Так что же нам противотанковые рвы прикажете копать! Я, когда училась, мы также звонили и говорили, что в школе бомба, чтобы сорвать контрольную, и никто ничего не устанавливал. Я не буду облучать детей из-за ваших страхов – строго ответила она, и завуч покинул кабинет.
- Ирина Александровна, вы меня вызывали – сказал Тимур.
-Да Тимур! Ты молодец! Благодаря составленному вашим классом обращению мэр пошел нам на встречу и выделил деревья для посадки, сообщи ребятам, что в эту субботу в 10 утра мы будем проводить озеленение территории – сказала Мария Ивановна.
- Отлично! – обрадовался Тимур – но у меня есть еще несколько важных предложений.
- Я вся во внимании! – ответила директор.
- Когда мы на каникулах в школе наводили порядок, мыли парты и красили окна в нашем классе, Вова играл нам на скрипке произведения Баха и Вивальди, при этом, мы ничуть не устали, были в хорошем расположении духа и отлично себя чувствовали. Давайте каждую перемену по школьной связи негромко включать классическую музыку, я читал, что она очень успокаивает и благотворно влияет на здоровье и психику – сказал Тимур.
- Это неплохая идея, в школе будет меньше хулиганств, и болеть авось станут меньше, да и глядишь успеваемость повысится – согласилась с Тимуром директор.
И уже на следующей перемене по всей школе тихим фоном играла приятная слуху классическая музыка.



Глава 15 Ведение агрессивной войны

9 Мая, надев Георгиевские ленты, Тимур, Вова и Леша приехали на Манежную площадь, где, в честь победы в Великой Отечественной войне, проходило торжественное возложение цветов к памятнику маршалу Советского Союза Георгию Жукову. Собравшиеся здесь многочисленные ветераны войны, торжественно возлагали цветы к военным мемориалам. После того, как объявили минуту молчания и прошла смена почетного караула у Вечного огня, мальчики покинули площадь, поскольку начался сильный ливень.
Они зашли в ближайшее кафе и купили горячий чай с пирожками.
- Да страшное дело эта война! Слава и вечная память нашим дедам, за то, что выстояли! – сказал Леша.
- С 22 июня 1941 по 9 мая 1945 воевали, но не только выстояли сами, а еще и освободили страны от нацизма! Гитлер проводил нацистскую расовую политику, разделяя людей на высшую расу и низших элементов. Он понимал историю как борьбу рас за жизненное пространство, и мечтал о завоевательной войне на Востоке с последующим порабощением Германией славянских народов – начал рассказывать Вова.
- Только ли Гитлер, ведь против России воевали венгры, итальянцы, словаки, румыны французы, поляки, хорваты и даже испанцы, которые вместе с Германией пришли воевать в Россию– добавил Леша.
- Да, но говорят, что союзники Германии были сами оккупированы и не могли сопротивляться стальной хватке Гитлера – попытался оправдать их Вова.
- Некоторые из них учувствовали в этой войне с целью наживы. Глава Италии Муссолини хотел заполучить Грузию с нефтяным портом в Батуми, финнам не терпелось получить Карелии, но самые большие аппетиты были у Румынии (они считали, что ее граница должна быть сдвинута до Урала), Венгрия приняла участие в разделе Чехословакии – рассказал Леша.
- Тимур, а ты как считаешь? – спросил Вова.
- Статья 353 УК РФ Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной войны. Является преступлением против мира и наказывается лишением свободы на срок до 15 лет за развязывание и подготовку, и до 20 лет за ведение.
Понятие агрессии сформулировано в Приложении к резолюции XXIX сессии Генеральной Ассамблеи ООН от 14 декабря 1974, в соответствии с которым агрессия - это применение вооруженной силы государством против суверенитета, территориальной неприкосновенности или политической независимости другого государства или каким- либо иным образом не совместимым с Уставом Организации Объединенных наций.
Субъектами данного преступления могут быть только лица, занимающие высшие государственные должности, к компетенции которых относятся вопросы военного характера. При этом, мотивы могут быть самыми разными, стремление к власти или ее крепление, корыстные мотивы, ложно понятые интересы государства.
Данные действия наиболее общественно опасны, поскольку они приводят к нарушению мирного сосуществования народов и государств, человеческим жертвам и страданиям мирного населения, неоправданным материальным затратам, часто к разрушению или уничтожению народно-хозяйственных объектов, культурных ценностей и архитектурных памятников.
Война велась на уничтожение русского народа, а это уже геноцид статья 357 УК РФ, так что, сейчас бы Гитлер за свои преступления, по нашим законам получил  пожизненно или смертную казнь – закончил свою мысль Тимур.

Мальчики заказали еще по кружке горячего чая и пирожков с капустой и воспользовавшись бесплатным интернетом, принялись по планшету смотреть фильм «Жизнь прекрасна» талантливого режиссера Роберто Бениньи, также сыгравшего в этом фильме главную роль.
А дождавшись, когда кончиться дождь, они вышли из кафе и отправились на станцию метро, в котором звучало поздравление «с Днем победы!».
Вечером же, по традиции, на площади состоялся праздничный фейерверк.





Глава 16 Вандализм

В этот дивный выходной день ученики старших классов собрались возле школы, чтобы провести работы по озеленению территории. Здесь, также находились директор и учителя, которые оделись в спортивные костюмы, чтобы поучаствовать в этом общественно полезном мероприятии.
Всем раздали перчатки и выдали необходимый инвентарь, мальчики при этом получили лопаты для посадки деревьев, девочки грабли для уборки территории. Здесь же, стояла грузовая машина с молодыми саженцами деревьев, которые учителя помогали разгружать, и выдавали их ученикам, показывая место куда нужно сажать. Всем процессом руководила директор, она держала в руках составленный ею план ландшафтного дизайна.
Работа кипела во всю, мусор собирался и складывался в белые мешки, которые тут же закидывались в кузов машины, а на убранных газонах и пустырях образовывались вновь посаженные деревья.
Начали работать с лицевой части школы, постепенно продвигаясь к ее заднему двору, но поскольку территория была не маленькой, то где-то посередине работы решили сделать небольшой перерыв.
На убранных частях газона девочки расстелили клетчатые скатерти и достали из принесенных с собой рюкзачков термосы с горячим чаем и бутерброды.
Директор школы Ирина Александровна села вместе с 10 Б.
- Угощайтесь Ирина Александровна – предложили ей ребята.
Маша налила в стаканчик горячий чай и протянула его директору вместе с бутербродом.
- Ой, спасибо вам ребята, давно я так на свежем воздухе не трудилась! Это так освежает и отдаляет от ежедневных забот и проблем, что я решила купить себе дачу. Буду цветы выращивать – воодушевленно сказала директор.
- А мы у Вовы недавно на даче в Пушкино с ночевкой были. Там такой воздух, такая природа. Ехать правда далеко на электричке четыре часа, но оно того стоит – сказал Вася.
- Да здорово было у костра вечером посидеть! Вася нам на гитаре играл, а мы песни пели – подтвердил Вова.
- А мы тоже в юности в походы, когда ездили песни у костра вечером пели – предалась воспоминаниям директор, а потом, допив свой чай, сказала – ну что, давайте продолжим наше общее дело.
Скатерти с термосами были убраны обратно по рюкзакам, и все снова приступили к работе. Так они добрались до заднего двора, где был еще с незапамятных времен установлен памятник Ленину. Но состояние его было весьма плачевным, кто-то отколол от него ухо и изрисовал черной краской лицо.
- Вася, а у тебя побелки случайно нет в гараже, чтобы этого товарища отреставрировать? – спросил Вова.
- Найдем, еще и ухо новое ему слепим – задорно ответил Вова.
- Вот вандалы! Зачем памятник нужно было трогать! – с возмущением выпалил Тимур.
- Что умышленное причинение вреда имуществу? – спросил его Вова, который тоже начал интересоваться правом.
- Нет. Ст. 243 УК РФ уничтожение или повреждение объектов культурного наследия (памятники истории и культуры) народов Российской Федерации, включенных в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятники истории и культуры) народов РФ, наказывается лишением свободы до трех лет.
 - Но данный памятник может быть не включен в реестр, не являясь при этом особо ценным объектом, представляющим значительную историческую или культурную ценность и взятым под охрану государства, да и к тому же особая ценность повреждаемого объекта должна осознаваться виновным.
- Так что это ст. 214 вандализм, то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах, наказывается арестом на срок до трех месяцев.
Под осквернением зданий и сооружений понимается придание им оскорбительного вида, в том числе учинение различных надписей, рисунков непристойного или оскорбляющего людей характера, в том числе общественную нравственность, религиозные, национальные и этнические чувства населения. Порча имущества означает его приведение в полную или частичную негодность – объяснил Тимур.


Глава 17 Вымогательство

Тимур собирался поужинать, когда раздался звонок домашнего телефона, это был его друг Вова.
- Тимур, ты представляешь, когда мы сегодня трудились на субботнике, я потерял свой телефон, а мальчишки из 11 класса его нашли, и теперь требуют деньги, а у меня столько нет, они же угрожают что разобьют телефон если не принесу деньги – сказал Вова.
- Не переживай, отдадут они тебе твой телефон это же вымогательство, то есть требование передачи чужого имущества или права на чужое имущество или совершения других действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распространения сведений, позорящих потерпевшего или его близких, либо иных сведений которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам потерпевшего или его близких – ответил Тимур и начал набирать Вову по сотовому, а когда ему ответили, уверенным голосом сказал:
 – Твои требования денег являются незаконными и квалифицируются как вымогательство, статья 163 УК РФ, наказывается ограничением свободы на срок до четырех лет. Все что ты говорил, было записано на аудио носитель и если ты в ближайшие полчаса не вернешь телефон его собственнику, то на тебя будет заведено уголовное дело по факту вымогательство, а также проведена проверка на предмет возможной кражи данного телефона, что естественно только усугубит твое положение при вынесении наказания. Мне звонить в полицию?
После пятиминутного молчания парень на другом конце провода произнес: «Куда мне привезти телефон?» и Тимур назвал ему адрес.
- Это ты молодец! - сказал Вова, который слышал весь разговор, вот только ты номер моего дома совершенно не тот назвал, это аж через дорогу от меня.
- Это для конспирации, чтобы этот бандит не знал твой точный адрес, и не мог тебя потом подловить. А сейчас одевайся, бери собаку, а еще лучше попроси кого-нибудь тебя сопроводить из соседей. И впредь телефоны не теряй – ответил Тимур.
Он положил трубку, поставил на плиту греться сковородку с гречневой кашей и налил себе стакан кефира. По телевизору шла передача про путешествия под названием «Орел и решка», показывали Мексику. Тимур добавил звука, диктор рассказывал про сильно загрязненную реку, в которую стоящие рядом фабрики сливают грязные отходы.
«Мальчик, который случайно уронил в эту реку мяч и полез его доставать, погрузившись при этом в отравленную воду, через день он впал в кому от сильной интоксикации организма» - рассказывал голос за кадром.
- Почему не закрывают такое экологически опасное производство, ведь оно губительно не только для людей, но и для всей планеты в целом. Это же настоящая экологическая катастрофа! У нас в России за загрязнение вод предусмотрена ответственность по статье 250 УК РФ – возмущался Тимур.
Снова зазвонил телефон, на сей раз, звонил отец.
- Сынок ты там поел? Я сегодня буду поздно! Так что, ложись спать вовремя – сказал он.
- Да вот гречку себе грею, не переживай папа, я ж уже не маленький – ответил Тимур и положил трубку.
Гречка начала скворчать на сковородке, и Тимур принялся ее перемешивать.
Но тут снова раздался телефонный звонок, на этот раз звонила мама, которая была у бабушки, причем ее монолог был тот же, что и у отца.
- Да мама! Все хорошо! Сейчас буду есть! Спать лягу вовремя! Не волнуйся за меня – отчеканил Тимур.
Он положил трубку, выключил плиту и начал накладывать себе гречку, но телефон зазвонил снова.
- То тюлень позвонит, то олень! И такая денделень целый день! – с выражением сказал Тимур и взял телефон.
- Мне вернули мой телефон! – радостно прокричал на другом конце Вова.


Глава 18 Оставление в опасности

Сегодня в школе урок ОБЖ был посвящен учениям по гражданской обороне.
- Отрабатываем нештатную аварийную ситуацию «Пожар в школе». Данное учение проверит вашу готовность к подобным ситуациям и выявит способность с ними справляться - важно сказал учитель Виктор Николаевич.
- Поскольку я выступаю наблюдателем, то роль учителя будет играть Ренат, задачей которого будет раздать средства индивидуальной защиты (противогазы) и вывести класс из школы в безопасное место. Справа от вас весит «План эвакуации на случай пожара», внимательно изучите его. Также, обратите внимание, что в классе установлены первичные средства пожаротушения, а именно огнетушители. По моему сигналу приступайте к действиям. Итак, на уроке внезапно вы почувствовали резкий запах гари – досчитав до пяти, учитель опустил руку, тем самым подав сигнал.
Ребята, резко подскочив с мест, подбежали к ящикам с противогазами, Ренат открыл один из них и начал выдавать всем противогазы, Тимур и Вова открыли другие ящики и принялись ему помогать.
- Надевайте противогазы и стройтесь в колонну по двое. Ренат бери журнал и начинай выводить колонну, мы с Вовой будем замыкающими. Двигайтесь быстрым шагом, но не бегите – крикнул Тимур.
Ренат, стоявший впереди, уже начал выводить колонну, но тут оказалось, что на двух ребят не хватило противогазов, и они отстали от колонны.
- Прикройте нос платком и передвигайтесь полусогнувшись, мы с Вовой вас подстрахуем - снова сообразил Тимур.
Колонна учеников уже спускалась вниз по лестнице, и отставшим ребятам пришлось поторопиться, чтобы их догнать. В спешке один из мальчиков упал и вывихнул ногу, ребята снова остановились, между тем класс уже вышел на улицу, где их с секундомером ждал директор.
- Ренат ты за старшего! У тебя не все ученики покинули школу – строго сказала она.
- Да, но я туда не вернусь, она же горит – ответил ей Рента.
Но тут входная дверь распахнулась и на улицу выбежали недостающие ребята. Тимур нес на спине одноклассника с вывихнутой ногой и всем стала ясна причина их задержки.
- Итак! Ренат не справился с поставленной перед ним задачей. Кто может сказать какие ошибки он допустил? – спросила директор.
- Не уследил, чтобы школу покинули все ученики его класса и не вызвал пожарных – ответил Вова.
- Правильно – сказала директор.
- Это конечно все было учение. Ну случись такое в реальной жизни и если бы учитель, который имеет обязанность заботится о своих учениках оставил бы ребенка в горящей школе, а он не имел возможности выйти самостоятельно, поскольку повредил себе ногу, то данное деяние квалифицировалось бы как  оставление в опасности, заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях если виновный имел возможность оказать помощь этому лицу и был обязан иметь о нем заботу либо сам поставил его в опасное для жизни и здоровья состояние, наказывается лишением свободы на срок до одного года (ст. 125 УК РФ) – высказался Тимур.


Глава 19 Незаконное проникновение

Сегодня в школе был настоящий переполох. Придя на работу учитель химии обнаружил, что из подсобного помещения школьной лаборатории были украдены микроскоп и некоторые химические реагенты. Так что, урок химии у 10 Б был отменен, поскольку в классе уже проводили работу полицейские, досматривая помещение и опрашивая учителя.
Ребят же, посадили в другой класс и попросили вести себя тихо.
- Тимур, а что за это будет виновнику? – начали допытывать его одноклассники.
- По части 2 статьи 158 УК РФ Кража с незаконным проникновением в помещение или иное хранилище наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.
Кража наказывается лишением свободы сроком до двух лет, но поскольку кража, совершенная с незаконным проникновением более общественно опасна, то и наказание за нее выше. Данное помещение является специально отведенным для хранения материальных ценностей, а именно химических реагентов, с отсутствием доступа туда посторонних лиц и виновный оказался там неправомерно и совершил с корыстной целью изъятие имущества, тем самым причинив ущерб школе – рассказал Тимур.
- Ну а если виновный совершил это преступление не с корыстной целью, то есть не с целью наживы. Ну скажем, он хотел провести некие опыты, а потом вернуть все на место? – уточнил Вова.
- Тогда состава кражи конечно не будет, но данное деяние будет квалифицировано как самоуправство ст. 330 УК РФ – объяснил Тимур.
В класс вошла Тамара Михайловна:
- Ребята сейчас полицейский поговорит с каждым из вас, но в моем присутствии. Эти господа отличные психологи, и уже при разговоре, они могут определить, причастны ли вы к этому или нет. Так что советую сознаться сразу – сказала она.
- Да! Ведь чистосердечное признание смягчает наказание – сказал Тимур и посмотрел в сторону Рената.
- Что уставился? – злобно выпалил хулиган.
- Ты смотри так со следователем не начни разговаривать! – улыбнулся Тимур.
- Ну даже если начну, что с того! – огрызнулся Ренат.
- Да то, что тут речь идет не об оскорблении гражданина, а об оскорблении представителя власти, находящегося при исполнении своих должностных обязанностей, что, естественно является более общественно опасным, и никакими извинениями, как в случае с гражданином ты уже не отделаешься, а наказание, которое предусмотрено в статье 319 УК РФ, составляет исправительные работы на срок до одного года – спокойно ответил Тимур.





Глава 20 Мошенничество

В этот выходной день Вова и Леша пришли в гости к Тимуру, чтобы поиграть в их любимую настольную игру «Монополия».
Игра начала набирать обороты, как на сотовый Тимура, поступил звонок.
- Здравствуйте я по объявлению, вы еще не продали боксерские перчатки? – спросил голос на другом конце провода.
- Нет – ответил Тимур.
- Я очень хочу их у вас купить, они такого необычного цвета, только я сейчас нахожусь за пределами города. Давайте мы с вами договоримся, я сейчас вам на карту переведу деньги, а за перчатками заеду завтра – предложил покупатель.
- Ну хорошо! – согласился Тимур.
- Продиктуйте пожалуйста номер Вашей карты – попросил покупатель.
И Тимур продиктовал ему длинный номер с банковской карты.
- Сейчас к вам придёт смс с кодом, пожалуйста сообщите мне его, это упростит перевод – попросил покупатель.
Телефон прогудел, и Тимур открыл текст смс, в котором был код, необходимый для входа в онлайн банк. Тут Тимур все понял и сказал – сто пятьдесят девять!
- Нет! Там должно быть четыре цифры – возразил мошенник, выдающий себя за покупателя.
- Вы не поняли статья 159 УК РФ мошенничество, то есть хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием наказывается лишением свободы на срок до двух лет – строго сказал Тимур, а мошенник, поняв, что его разоблачили, повесил трубку.
- Как ты догадался? – удивились ребята.
- Всегда читайте все целиком, ведь мошенники подлавливают именно на невнимательности. В смс, которую я получил написано: «пароль для входа в онлайн банк, никому не сообщайте», а многие увидели четыре нужные цифры и остальное просто не читают. Так же и с договорами, где мелким шрифтом прописывают невыгодные условия – объяснил Тимур.
- А приведи еще примеры мошенничества – попросил Вова.
- Ну, например, мошеннические сделки, когда лицо заключает договор, но при этом не собирается выполнять взятые на себя обязательства или умалчивают об обстоятельствах, которые имеют важное значение. Мошенники получают деньги за имущество, которое не существует, или за услуги, которые не собираются оказывать, после чего скрываются – рассказал Тимур.
- Ааа! Это история про обманутых дольщиков, когда в строящемся доме продают еще даже не построенные квартиры, а потом сворачивают стройку и исчезают вместе с деньгами – сообразил Вова.
- Да, но здесь следствию важно доказать, что именно на обман был направлен их умысел, а не потому что здание осталось недостроенным в связи с рядом факторов, например, таких как банкротство фирмы. 
При этом, обман - это не только искажение истины (умышленное введение в заблуждение), но и ее замалчивание.
Искажение истины может быть в отношении как самого лица, который выдает себя за другое лицо, приписывая себе качества, которыми он не обладает, (например, лицо выдает себя за сотрудника ГИБДД, останавливает машину и требует взятку), и в отношении предмета, (например, лицо выдает картину неизвестного художника, за картину известного художника, тем самым необоснованно обогащается).
В результате обмана или злоупотребления доверием, потерпевший введенный в заблуждение сам добровольно передает мошеннику свое имущество, либо право на него (доверенность, завещание).
- А вот, например, в магазине продажа товаров низшего сорта по цене высшего, это тоже мошенничество? – уточнил Вова.
- Нет, это обман потребителя ст. 200 УК РФ, также, как и обмеривание, обвешивание, обсчет и сокрытие сроков истечения сроков годности – объяснил Тимур.



Глава 21 Злоупотребление должностными полномочиями

Прозвенел звонок и в класс зашла учитель по математике.
- 10 Б Тамара Михайловна заболела и вместо ее уроков у вас будет математика, будем писать контрольную, по итогам которой мы определим кого отправить на олимпиаду, необходимо 2 кандидатуры. Итак, достаем чистые листочки и убираем все с парты – сказала учитель и начала писать задание на доске.

Когда прозвенел звонок на перемену, и все понесли сдавать листочки с готовыми заданиями, Тимур подошёл к учителю:
- Вероника Степановна, а что с Тамарой Михайловной?
- У нее обнаружили в почке камень, завтра будут оперировать, сейчас лежит в больнице – рассказала она.
Тимур, Вова, Ваня и Маша после уроков отправились в больницу, чтобы проведать своего классного руководителя. Они не знали, что ей можно кушать и купили только воду и яблоки.
 На входе их остановил охранник, чтобы уточнить куда и к кому они направляются.
- Такой толпой не пущу, только два человека - строго сказал он, и Маше с Ваней пришлось остаться.
Тимур с Вовой, надев бахилы, поднялись наверх и прошли в нужное отделение. И какого же было их удивление, когда они увидели кровати с больными стоящими прямо вдоль коридора. Среди них была и Тамара Михайловна. Она еще издалека услышала их голоса и узнала своих учеников.
- Здравствуйте Тамара Михайловна – в один голос сказали Вова и Тимур.
- Здравствуйте ребята! Рада Вас видеть – улыбнулась учитель.
- А почему вы лежите в корриде? – спросил Тимур.
- Палат на всех не хватает, а платные очень дорогие – ответила учитель.
- То есть как это! Больные лежат в коридоре, при наличие пустующих палат! – изумился парень. Недолго думая, он достал телефон, и начал снимать, при этом комментируя: «Мы находимся в Московской больнице в нефрологическом отделении, вы видите, что больные лежат прямо в коридоре», далее не выключая камеру и отправился на пост, где сидела медсестра.
- Девушка подскажите, есть ли места в платных палатах и сколько стоит перевести туда больного? –спросил он.
И медсестра ничуть не смутившись назвала сумму.
- Где мне найти главного врача? – не унимался Тимур.
- Он сейчас в ординаторской, но посторонним туда нельзя! – строго сказала она.
- А за деньги? – ухмыльнулся Тимур, и быстрым шагом направился в ординаторскую, где в данный момент пили чай и весело болтали весь докторский состав.
- Да как вы можете занимать помещение размером с четыре палаты, в то время как у вас больные люди прямо в коридорах лежат! У нас что война! С вашей стороны, это просто злоупотребление должностными полномочиями ст. 201 УК РФ, которое причиняет вред законным интересам граждан, которые являются пациентами данной клиники– строго сказал парень, снимая все на камеру.
- Покиньте помещение! Я сейчас охрану вызову! – закричал главврач.
- Давайте! Только трогать руками они меня не имеют права! А вот я сейчас вызову полицию! А еще данную запись выложу в Интернет и напишу лично на вас заявление в прокуратуру, посмотрим, долго вы в своей должности просидите! – начал злиться Тимур.
Врач оторопел от такого напора и грамотности.
- Немедленно расселите больных по палатам! Или я публикую видео – требовал Тимур.
Врачу ничего не оставалось, как дать распоряжение своим подчиненным и больных начали развозить в палаты.
- Удачной вам операции Тамара Михайловна! Если что, сразу звоните, и мы вас опять навестим – многозначительно сказал Тимур и мальчики пошли спускаться вниз.
Сняв и выкинув на первом этаже бахилы, они вышли из здания.
- Ну что там? – поинтересовались Маша и Вася.
- Все хорошо! – ответил Тимур.
- Так что ты там про злоупотребление говорил? – спросил Вова.
 - Ст. 201 УК РФ злоупотребление полномочиями, а именно использование лицом, выполняющим управленческие функции в коммерческой или иной организации, своих полномочий вопреки законным интересам этой организации и в целях извлечения выгод и преимуществ для себя или других лиц либо нанесения вреда другим лицам, если это деяние повлекло причинение существенного вреда правам и законным интересам граждан или организаций либо охраняемым законом интересам общества или государства, наказывается лишением свободы на срок до четырех лет – рассказал Тимур.
 
 
Глава 22 Нарушение правил охраны труда

В кабинет директора ворвался Тимур.
- Ирина Александровна в школе ЧП. На втором этаже затопило женский туалет, вода льется в электро-щитовую на первом этаже, есть опасность замыкания электропроводки – быстро выпалил он.
Директор быстро набрала номер завхоза, дав ему указание вырубить по всей школе свет и начала говорить в школьную рацию, чтобы все ученики немедленно покинули коридор на первом этаже.
Тимур с одноклассниками зашли в класс.
- И что они так все переполошились то, ну подумаешь затопило? – удивился Вова.
- Да нет ты что, там же проводка может замкнуть, вода из щитка прямо на пол льется, а если кого током ударит, они просто обязаны принимать все необходимые меры и действовать по инструкции техники безопасности – начал Тимур.
Статья 31 Конституции гарантирует гражданам право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.  Правила безопасности содержит ФЗ «Об основах охраны труда в РФ».
Ответственность за нарушение требований охраны труда, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность, предусмотренную статьей 143 УК РФ лишение свободы до одного года, и до трех лет если это повлекло смерть человека.
- И кто же именно будет нести ответственность? – поинтересовался Вова.
- Лицо, на которое была возложена обязанность следить за безопасными условиями труда приказом и трудовым договором – ответил Тимур.
Весь школьный состав сработал быстро и четко, свет был отключен, а засор, вследствие которого и возникло затопление был устранен. Но после его устранения свет включать не стали, чтобы просохла проводка, а всех учеников отпустили по домам.
- А поехали в парк Горького на аттракционах кататься – предложил Вова одноклассникам.
- Ой, а я с вами хочу! Давно на каруселях не каталась – сказала Маша.
- Все желающие едут с нами! – весело сказал Тимур и ребята всей гурьбой отправились к автобусной остановке.
Когда они зашли в автобус, то увидели, как нахальный кондуктор, требует выйти из автобуса бабушку с тросточкой, из-за того, что у нее не хватило денег на проезд.
- Что вы делаете! Давайте я за нее заплачу! – тут же вмешался Тимур, он оплатил проезд бедной женщине и кондуктор, как ни в чем не бывало, продолжил сбор оплаты за проезд.
- И не стыдно же вам из-за двух рублей вот так! А что, если так с вашей мамой случилось бы такое, тоже пешком отправили бы? – с укором сказал ей Тимур, но та упорно не обращала на него внимания, побоявшись видимо связываться с молодежью.
- Спасибо тебе родной! А то у меня ноги болят, а идти далеко еще, на рынке вот продукты купила, то ли не подрасчетала, то ли украли деньги не пойму – в сердцах сказала бабушка.
- А давайте мы вас до дому проводим и сумку донести поможем – предложил ей Тимур.
- Ой только если вам не трудно. Там от остановки не так уж и далеко – ответила ему бабушка.
- Да конечно не трудно! Нас с уроков отпустили – сказал Вова.
Тимур достал из кармана тысячу рублей и всучил их Вове, шепнув ему на ухо: «Мы, когда бабушку вести домой будем, быстро зайди в магазин и купи персики, чай и шоколадные конфеты, сложи в пакет и догони нас, мы этот пакет вместе с ее сумкой у нее дома оставим, а то у нее пенсия маленькая, а вкусного тоже хочется».
Вова положительно кивнул и взял деньги.
Автобус доехал до нужной остановки, и одноклассники вышли вместе с бабушкой. Они все сделали по плану и записали ее адрес, чтобы периодически навещать. После чего, с чувством выполненного долга ребята отправились в парк и первым аттракционом на котором они прокатились был виртуальная реальность «Боинг» с безопасной имитацией полета.


Глава 23 Угон

Сегодня был очень важный день, ведь Тимур и Вова участвовали в олимпиаде по математике. А поскольку она проходила в молодежном центре, расположенном в соседнем квартале, Вова заехал за Тимуром на своем мопеде, который ребята оставили на улице.
Задания оказались совсем непростыми, да и из-за ярко светившего солнца в аудитории стояла духота, и было трудно сосредоточиться на заданиях.
- Так! Нужно успокоится! – сказал сам себе Тимур, он закрыл глаза, сделал три вдоха носом и выдоха ртом, и сказав себе: «У меня все получится! Я справлюсь!», приступил к решению задач.
Время вышло, и педагог начала собирать у всех листочки с решениями, сказав, что все свободны и результаты придут к ним в школу.
- Ну что все решил? – спросил у Вовы Тимур, когда они вышли из кабинета.
- Нет. С одним заданием я не успел. Остальные вроде бы правильно сделал – пожал плечами Вова.
- Ну ладно! Поехали на Тропаревский пруд искупаемся – предложил Тимур.
Но когда мальчики вышли на улицу, то не обнаружили там мопед.
- Украли! – запаниковал Вова.
- Да нет! Наверно кто-то взял покататься. А в краже умысел всегда корыстный, либо продать, либо оставить себе – спокойно сказал Тимур.
Ребята подошли к местному сторожу и попросили его посмотреть по камерам наружного наблюдения.
- Да это Васька хулиган местный! Сейчас я ему позвоню – успокоил их охранник.
Когда он набрал номер, Тимур попросил дать ему трубку.
- Если ты немедленно не вернешь нам наш мопед, мы звоним в полицию ст. 166 УК РФ неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, наказывается лишением свободы на срок до пяти лет – грозно сказал он.
Через десять минут Вова и Тимур ехали на мопеде в парк «Теплый стан», где и находился Тропаревский пруд, единственный в местности водоем, в котором можно купаться.



Глава 24 Жестокое обращение с животными

- Ребята у меня для вас радостная новость! Сегодня пришли результаты олимпиады по математике. Победителем признан наш Тимур – объявила классный руководитель и все дружно захлопали в ладоши.
- Поэтому школьный комитет в качестве поощрения выделил нам денежную премию на поход в кафе. Идем прямо сейчас вместо уроков – добавила она, и все захлопали еще сильнее.
- А в какое кафе пойдем? – спросила Маша.
- А может лучше в пиццерию? – спросил Вова.
- Или в суши бар – добавил Вася.
- А может, лучше вместо кафе купим билеты на морской трамвай и покатаемся по Москве реке, я уже давно хотел, а пиццу я вам сам лучше испеку – предложил Тимур.
Эта идея всем очень понравилась, ведь что может быть лучше увлекательной поездки на свежем воздухе с красивыми сменяющими друг друга пейзажами, на фоне которых можно сделать отличные фотоснимки.
Отправились в поездку они с причала «Парк Горького». За 2,5 часа поездки ребята посмотрели главные достопримечательности Москвы – Кремль, памятник Петру 1, Собор Василия Блаженного, Университет и др. Это были красивейшие виды с открытой палубы, незабываемые впечатления и много фотоснимков.

После поездки ребята возвращались через сквер и вдруг они увидели, как какой-то подросток пинает собаку.
- А ну немедленно перестань! – закричали они и кинулись к на помощь бедному псу.
Хулиган, увидев несущуюся на него ораву школьников, испуганно бросился наутек. А ребята подошли к собаке.
- Вот изверг! – сказала Маша.
- За живодерство есть ответственность в уголовном кодексе? – уточнил Вова.
- Статьей 245 кодекса предусмотрена ответственность за жестокое обращение с животными, но оно выражающееся именно в систематическом избиении животных, создании непригодных условий для их содержания (на морозе), длительное оставление без пищи и воды. Но в данном случае мы столкнулись с единичным случаем избиение, конечно можно опросить соседей хозяина собаки и если подтвердится хотя бы еще один такой случай, то собственника можно смело привлекать к ответственности – объяснил Тимур.
- Давайте я его к себе заберу, будет у меня в гараже жить и охранять – предложил Вася.
- Ну вообще – то это воровство, но поскольку пес не породистый, а значит его хищение не причинит крупный ущерб владельцу, то максимум что тебе грозит, это штраф за мелкое хищение – объяснил Тимур.
- Это вообще не хищение, поскольку я это делаю не в целях корыстной наживы, а в целях спасения бедного животного от избиения – важно сказал Вова, который тоже уже начал разбираться в нормах права.

Глава 25 Вооруженный мятеж

Шел урок истории, учитель открыл книгу и сказал: Тема нашего урока События 1917 года, я зачитаю вам параграф из учебника «История России для детей и взрослых» Владимира Соловьева:
«Зима 1917 выдалась лютой. Мороз стоял под сорок. В такую стужу нужно много дров и топлива, а их не хватало. Постоянные перебои были и с продовольствием – и прежде всего с хлебом. Россия находилась в тяжелейшем положении. Война истощала силы страны и подрывала ее хозяйство. Все чаще военные неудачи России, и все прочие беды государства объясняли неспособностью императора Николая II руководить огромной державой.
Дни Российской империи были сочтены. Заводы и фабрики столицы остановились. Рабочие прекратили работу в знак протеста против нескончаемой войны, голода, резкого ухудшения жизни. У булочных выстроились огромные очереди, не горели электрические фонари, бездействовал транспорт. Озлобленный недовольный народ принялся громить продовольственные лавки. Солдаты отказывались подчиняться приказам и наводить в городе порядок.
Император не хочет бороться за трон. От него требуют подписать бумагу в подтверждение отказа от власти, и он делает это, сознавая свое бессилие остановить развал империи. Более чем трехсотлетнему царствованию Дома Романовых приходит конец. Это был конец самодержавия в России. Россия провозглашалась республикой, а власть переходила в руки временного правительства.
Так свершилась революция, которая вошла в историю нашего отечества как Февральская революция, потому что именно на февральские дни пришлись основные события того напряженного времени.
Легко было обвинять во всех несчастьях, свалившихся на Россию, царя. Но вот царя не стало, а положение ничуть не улучшилось. Народ требовал мира, но временное правительство призывало воевать до победного конца. Народ требовал хлеба, но новая власть еще меньше чем старая, могла справиться с голодом. Было ясно, что временное правительство мало, что способно изменить.
В октябре того же 1917 года, когда рухнул царизм, большевики осуществили в стране революционный переворот и свергли временное правительство.
Главное оружие революции – толпа. Умело ее подогревая и направляя, революционеры во главе с Лениным, сами того не ожидая, легко и быстро захватили власть и стали новыми хозяевами страны. Взятие Зимнего дворца, где находилось временное правительство, прошло почти бескровно (погибло 6 человек). Началась новая полоса российской истории».
- Я считаю, что все эти восстания не были стихийными и случайными, они были тщательно спланированы и организованны с целью ослабления великой державы изнутри – высказал свою точку зрения Вова.
- Враги Российской империи не только провоцировали вооруженные наступления против законной власти, вели его пропаганду, вербовку участников, но и снабжали мятежников оружием – добавил Вася.
- Да! Но если бы всем в стране жилось хорошо и все были бы довольны, то нельзя было бы никого завербовать! – выпалил Ренат.
- Видите ли как бы хорошо в стране не жилось, всегда найдутся недовольные. Страна переживала тяжелые времена и были финансовые трудности, у каждой страны они бывают. Ведь, например, вы бы не стали предавать своих родителей, только потому, что им урезали заработную плату и теперь они вынуждены вас в чем-то ограничивать – объяснил Игорь Петрович.
- Есть у кого еще, что сказать? – спросил учитель истории.
- Вооруженный мятеж (восстание, вооруженное выступление против власти) статья 279 УК РФ организация вооруженного мятежа либо активное участие в нем в целях свержения или насильственного изменения конституционного строя Российской Федерации, либо нарушение ее территориальной целостности наказывается лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет – дополнил Тимур.


Глава 26 Похищение

В этот солнечный выходной школьные друзья решили посетит смотровую площадку на Воробьевых горах, которая также являлась главным пристанищем любителей мотоциклов. Мальчики ходили и разглядывали дорогие модели скутеров и фотографировались с их владельцами.
Здесь же, неподалеку величественно возвышалось главное здание МГУ (Московский государственный университет имени Ломоносова).
- Это одно из зданий Семи сестер «Сталинских высоток» строившихся в Москве в 1947-1957 годах. Всего планировалось построить восемь. Предполагалось, что количество зданий должно символизировать 800-летие Москвы отмечаемое в 1947 году, и все они были заложены в день юбилея. Высотки должны были олицетворять мощь великой страны и советского народа. Однако строительство последнего, центрального и самого высотного из восьми зданий, которое велось на месте снесенного Китайгородского района Зарядье, было прекращено после смерти Сталина. На стилобате этого здания позже к1967 году возвели гостиницу «Россия», которую потом снесли и отдали место под парк Зарядье – рассказал Вова, который был большим любителем истории.
Солнце было уже высоко и на улице было довольно жарко.
-  Может по мороженому? – предложил Леша, и ребята направились в ближайший магазин, который был недалеко от остановки.
И тут, они увидели, как к остановке подъехал и резко остановился микроавтобус, из него вышли двое парней и схватив девочку лет 12 быстро затащили ее в машину и уехали.
- Номер записывайте! – прокричал Тимур и ребята дружно принялись запоминать номер, а Тимур даже успел сделать снимок автомобиля на телефон правда машина успела далеко уехать и номер на фотографии не читался.
Юноша набрал номер дежурной части и сообщил о происшествии, указав при этом свое местоположение, машину, ее гос. номер и направление движения.
В результате правильных и слаженных действий ребят, сотрудникам полиции удалось пресечь преступление, предусмотренное ст. 126 УК РФ Похищение человека (незаконное завладение с последующим принудительным задержанием), совершенное группой лиц, по предварительному сговору, которое наказывается лишением свободы на срок от пяти до двенадцати лет, изолировать из общества и наказать виновных.

Глава 27 Самоуправство

Сегодня ребята решили посетит знаменитый Старый Арбат, с его магазинами, кафе старинными ресторанами и антикварными лавками. По красной ветке метро, они доехали до станции «Библиотека имени Ленина».
Здесь они вышли на улицу, чтобы посмотреть здание библиотеки, у входа в которую был установлен памятник Федору Достоевскому.
- Российская государственная библиотека - это крупнейшая публичная библиотека в России. Одна из крупнейших библиотек мира. Была переименована в Государственную библиотеку СССР имени Ленина, за что и получила прозвище «Ленинка» - рассказал Вова.
Далее ребята отправились гулять в Александровский сад, где был установлен памятник знаменитому полководцу Великой Отечественной войны Жукову.
- Ну давай, рассказывай, что ты знаешь об этом месте – сказал Тимур Вове.
- Когда-то здесь протекала река Неглинка, на которой стояли мельницы, бани и плотины. После пожара и войны 1812 года реку спрятали под землю, а на ее месте заложили сад, как символ победы над Наполеоном – гордо сказал Вова.
- Здесь, я слышал где-то есть автобусная экскурсия – музыкально-исторический «марш-бросок» по улицам и площадям города героя, с песнями военных лет, пойдемте поищем – предложил Леша.
-Только давайте сначала в кофейню зайдем, чтобы немного подкрепиться – сказал Вова.
Подойдя к кафе расположенному неподалеку от проезжей части, ребята увидели, как неправильно припаркованный автомобиль с наклейкой - знаком «инвалид», атакуют борцы за справедливость.
- Я тебе даю три секунды! Не отъедешь и я клею наклейку свою наклейку! – дерзко кричал один из них, после чего наклеил огромную наклейку на лобовое стекло авто.
Хозяин автомобиля вышел, после чего между ним и тремя активистами началась потасовка.
Тимур с друзьями поспешили на помощь, встав между активистами и нарушителем.
- Вы что себе позволяете! – возмущенно выпалил Тимур.
- Мы за справедливость! Этот товарищ неправильно припарковался, от того и получил по заслугам! – прокричал главарь.
- Странное представление о справедливости! Видимо в результате правовой безграмотности! То есть таким образом вы оспариваете правомерность действий виновного в то же время причиняете ему вред. Вы осознаете, что данная наклейка мешает обзору, а значит создает угрозу возникновения аварийной ситуации, даже в том случае если он ее снимет, поскольку все равно останется след. Да, водитель нарушил правила, но это не дает вам право на подобные действия, вас на них никто не уполномочил. Максимум что вы можете, это зафиксировать данное правонарушение, вызвать сотрудников ГИБДД и ходатайствовать на наложении на него штрафа.
Восстановление нарушенных прав граждан осуществляется в порядке, установленном законодательством и другими нормативно правовыми актами, только уполномоченными на то государственными органами. Несоблюдение этого порядка является одной из форм посягательства на порядок управления и признается самоуправством.
Ст. 330 УК РФ самоуправство, то есть самовольное, вопреки установленному законом или иным нормативно правовым актом порядку совершения каких-либо действий, правомерность которых оспаривается организацией или гражданином, если таким действиям причинен существенный вред наказывается арестом на срок до шести месяцев.
Конечно наклеивание наклейки не является существенным вредом, а значит ваши деяния будут квалифицированы по той же статье (самоуправство) но административного кодекса, который предусматривает штраф, но учитывая, что вы еще нанесли телесные повреждения, а значит причинен существенный вред, то это уже уголовная статья.
И вдумайтесь, все это вы сделали из-за того, что человек инвалид не нашел себе места для парковки. Вам самим как не стыдно? – негодованию Тимура не было предела, он позвонил в дежурную часть и уже через несколько минут приехали сотрудники полиции, которые забрали виновников в отделение. Потерпевшему Тимур оставил свой номер телефона, чтобы тот в случае чего с ним связался.




Глава 28 Состав преступления

Сегодня был самый счастливый день любого школьника, вне зависимости от того, в какой школе и в каком классе он обучался. Ведь это был последний учебный день перед летними каникулами.
Класс был наполнен ярким солнечным светом, а ребята громко шумели, бурно обсуждая планы на каникулы.
Прозвенел звонок и в класс вошла Тамара Михайловна, она принесла школьные дневники с проставленными итоговыми оценками.
- Я всех поздравляю с удачным окончанием учебного года и рада сообщить, что в нашем классе одни хорошисты и отличники – торжественно сказала она.
- Я тоже всех поздравляю! И в честь окончания учебного года, я, как и обещал, испек две большие пиццы, которые принес с собой – встав, сказал Тимур и все ребята от радости захлопали в ладоши.
- Замечательно Тимур! Раздавай свою пиццу, а Маша раздаст всем дневники. Ребята перед едой обработайте руки спиртовым лосьоном – сказала Тамара Михайловна.
Получив по большому куску пиццы, ученики принялись ее уплетать.
- Очень вкусно Тимур – сказали девочки.
- А главное не вредно! Тесто из кукурузной муки, а она без глютена, который склеивает кишечник словно клейстер – ответил Тимур.
- Тимур часто по телевизору мы слышим фразу уголовное дело было закрыто за отсутствием состава преступления. Расскажи пожалуйста, что это значит? Что такое состав преступления? Я думаю ребятам тоже будет интересно – попросила его учитель.
- Да с удовольствием! – сказал Тимур. Он встал, вытер лицо и руки бумажной салфеткой и подошел к доске, чтобы его видели все ребята, которые все еще продолжали жевать. 
- Для начала, давайте разберемся что такое преступление. Преступление это виновное, общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания. Общественная опасность у нас является неотъемлемым признаком преступления, ч.2 ст.14 УК РФ гласит: «Не являются преступлением действия (бездействия), хотя формально и содержащие признаки какого-либо деяния, предусмотренного кодексом, но в силу своей малозначительности не представляющие общественную опасность».
Например, я украл шариковую ручку и это кража, но поскольку ручка очень дешево стоит данное деяние малозначительно. Другое дело если бы эта ручка была золотая.

Состав преступления состоит из четырех элементов, отсутствие одного из них и называется отсутствием состава преступления.
Элементы состава это:
1 Субъект преступления – физическое вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности.
2 Субъективная сторона – вина (умысел или неосторожность) цель и мотив.
3 Объект преступление – то чему причиняется вред, на что посягает преступник.
4 Объективная сторона – действия или бездействия посредством которого совершается преступление м наступление общественно опасного последствия.

Приведу примеры, когда отсутствует состав. За большинство преступлений уголовная ответственность возникает с 16 лет, за отдельные виды с 14 лет. Но если допустим преступление совершило лицо, которому всего 13 лет, значит он не может являться субъектом преступления (не подлежит уголовной ответственности). В составе преступления отсутствует элемент субъект преступления и дело будет закрыто по причине отсутствия состава преступления.

Пример отсутствие состава преступления по субъективной стороне. Убийство, это всегда умышленное преступление, но если выясняется, что смерть человека наступила в результате неосторожности, то отсутствует состав преступления убийство, а присутствует состав преступления причинение смерти по неосторожности, поскольку отсутствует умысел (субъективная сторона), что является менее общественно опасным, соответственно и наказание за него меньше.

Пример отсутствует элемент объект преступления. Разбой - это преступление, которое одновременно посягает на два обязательных объекта - здоровье человека и его собственность (имущество). Поскольку разбой - это нападение в целях хищения с применением насилия или угрозой его применения. Без одного из этих объектов не будет состава разбоя.
Если нет посягательства на здоровье, а происходит только посягательство на имущество, то отсутствует состав преступления разбой, но присутствует состав преступления грабеж (открытое хищение чужого имущества).
Или же есть посягательство на здоровье, но нет посягательства на имущество, тогда также отсутствует состав разбой, но имеет место состав преступления умышленное причинение вреда здоровью.

Пример отсутствия состава по объективной стороне. Уголовная ответственность за самоуправство наступает лишь в случае причинения существенного вреда (то есть наступления общественно опасного последствия). В случае отсутствия причинения существенного вреда нет состава преступления по статье самоуправство уголовного кодекса, но зато, присутствует состав преступления за самоуправство по административному кодексу правонарушений и данное деяние является не уголовным преступлением, а административным правонарушением, за который иной вид ответственности, как правило это денежный штраф.

И вообще, что значит квалифицировать деяние, это значит соотнести его с описанным в кодексе деянием, в целях вынесения соизмеримого наказания. То есть конкретно определить исходя из действий и умысла преступника, что он совершил кражу или все-таки грабеж, который более общественно опасен и наказание за него выше. – закончил свою речь Тимур.
- Тимур ты у нас, наверное, в прокуроры пойдешь – предположила Тамара Михайловна.
- Нет, Тамара Михайловна! В адвокаты! Я открою адвокатское бюро «Тимур и его команда!» - с гордостью ответил ей Тимур.

Приобрести книгу можно перейдя по ссылке: