Прошло семь лет после окончания школы. Все повзрослели. Закончили различные ВУЗы и техникумы. Некоторые обзавелись семьями. А кое-кто успел развестись.
Мы следили, по мере возможностей, за жизнью друг друга. Виделись не часто, но регулярно. А наша славная "девятка" вообще не теряли связи и сдружились еще крепче.
Девочки наши - другое дело! Но в поле зрения их старались держать. Газетное объявление сообщило о традиционном вечере встречи выпускников. Обычно это мероприятие проводили в день рождения В.И. Чапаева, чье имя носила школа. А мы все были "чапаевцами".
В этот раз 9-ое февраля пришлось на пятницу. Мы перезванивались, уточняли, планировали. Прийти обещали все, кто составляли костяк нашего класса. Мы предвкушали нашу встречу с учителями. И волновались.
Первыми пришли мы с Мэджем. Наша беседка была отремонтирована и выглядела, как мы привыкли. Пришли Бах и Рон. Едва осмотрелись, как подошли Мэл, Пул, Шур и Хом. Мы радовались и смеялись.
Пришла Роза. Следом Диля. Чуть запыхавшись, прибежали Заф и Фар. Ждали Свету, Хача и Чапу. Вэла не было в городе. Пришла Света. Я встал ей навстречу. Она улыбнулась и уселась рядом со мной.
Подоспели Хач и Чапа. Говорили все разом. Но и слышно было всех. Удивительно. Мы вновь были все вместе. Беседка была нашим любимым местом много лет.
- Когда мы согласовывали встречу, слово "беседка" никто, ни разу не произнес. А пришли все сюда. - сказал Заф. Он был взволнован.
- Конечно! Это же наш храм! И не в прошлом, а всегда! Неотъемлемая часть каждого из нас. Столько всего слышали ее стены! Это наше святилище! - подтвердил Бах.
- А помните, сколько Вы случаев разных мне и Чапе рассказали! Я сожалела, что не узнаю многого никогда! - посетовала Диля.
- Первое впечатление! Мое! Наши девочки, это несомненно, настоящие красавицы! Кроме того, что просто преступно похорошели, нисколько не изменились! - сказал я. Ребята согласно кивали.
- Спасибо! Комплименты мы слышали и слышим, но самые дорогие - это Ваши! А ты, говорят, стал писать очень приличные стихи? - Роза поблагодарила всех, а вопрос адресовала мне.
- Ах, Роза! Не мне судить! Но разве раньше я писал, в том числе тебе, неприличные стихи?! - ответил вопросом я.
- Ну вот! Я опять попалась! - под общий смех погрозила мне пальчиком она.
- Если не ошибаюсь, сейчас февраль! Снег лежит! Идемте в наш класс! - предложил Мэдж.
- На душе тепло! А организмы надо согреть! - Мэл жестом пригласил нас идти. Мы со Светой чуть отстали.
- Ты счастлива? - осторожно спросил я.
- Я замужем… А ты? - также осторожно спросила она.
- Нет, Света! Я не замужем! - тихонько пошутил я.
- Смешно… - чуть усмехнулась она.
- Пойдем? - спросил я.
- Потом проводишь меня и чуть-чуть поговорим! - она взяла меня под руку. Мы пошли в класс.
В классе у дверей стояла Евдокия Михайловна. Она поцеловала Свету, обняла и поцеловала меня.
- Все ждут! Мне велено собрать Вас здесь и позвать, когда рассядетесь. - она волновалась.
- Приглашайте! Через минуту будем готовы! - сказал Бах. Евдокия Михайловна вышла.
Мы с Мэлом и Бах с Зафом отодвинули стол к окну, развернули четыре парты и места для учителей были приготовлены. В арсенале были 10-ть букетов. 12-ть коробок конфет, 4-е бутылки шампанского и две бутылки коньяка.
Еще были картонные стаканчики. И салфетки. По расчетам Хома и Чапы этого было достаточно. Мэл принес фотоаппарат и выглядел собкором.
Вошла Евдокия Михайловна, за ней "историчка" Людмила Константиновна, "химичка" Ольга Федоровна, "физичка" Тамара Семеновна. Ждали Юлия Зеноновича. Он вошел в класс через пару минут.
Евдокия Михайловна поприветствовала нас.
- Мы очень, ждали встречи именно с Вами! Вы и в школе знали, что Ваш класс и каждого из Вас любили все учителя. - она передала слово завучу.
- Здравствуйте, дорогие "чапаевцы"! Я кратко. Спасибо Вам за то , что Вы все годы в школе давали нам, учителям, возможность работать спокойно. - он посмотрел на нас и продолжил:
- С Вами не было никаких проблем. Сейчас уже можно сказать с абсолютными уверенностью и удовольствием, что Вы лучший выпуск нашей школы! - он улыбнулся и вернул слово яЕвдокии Михайловне.
- Я сразу сказала, что Вы все придете раньше и сначала соберетесь в Вашей беседке. И никакой мороз Вам нипочем! А сейчас скажу, что есть к Вам несколько вопросов, которые нас мучают много лет. Пожалуйста просветите нас. - она рассмеялась.
- Я начну "допрос" первая. У меня два вопроса. Первый - мой! - Людмила Константиновна подошла ко мне.
- Что за история с тремя пятерками "за Спартака"? - она рассмеялась. Я встал и пошел в центр класса.
- Дело было так: мы "проходили" древний Рим. Раиса Осиповна вызвала меня. Вопрос был о Спартаке. Я как раз прочел роман и хорошо знал материал. В общем, получил "пятерку". Понятно, что к следующему уроку готовиться не было нужды. Вряд ли вызовут. - я вдохнул побольше воздуха
- Но Раиса Осиповна заболела. Ее заменила другая учительница. Она вызвала меня. И задала вопрос о Спартаке. В классе хихикали. Говорили, что я просто "Спартаколюб", но больше ничего толком не знаю. Короче, получил пятерку. - с удовольствием вспоминал я.
- Наши потешались, а "пятерочка" красовалась в журнале. Мэл, помню, говорил, что впервые в Истории ответ по истории прозвучал на "бис"! - все хохотали. И те, кто знал и Чапа с Дилей больше всех. Я продолжил:
- Следующий урок истории проводила опять другая учительница. Мы ее не знали. Она сказала, что тему древнего Рима завершит… и вызвала меня. - я сделал успокаивающий жест.
- В классе веселились. Но это им не помогло. Вопрос, ну конечно, был о Спартаке! Да! В третий раз! Подряд! И Ваш покорный слуга, то есть я, отхватил третью "пятерку"! - я смеялся вместе со всеми. И закончил.
- Выздоровела Раиса Осиповна. Увидела в журнале мои три пятерки. Спросила, как это я так лихо? Я рассказал, в классе опять веселились. Она тоже посмеялась, но менять ничего не стала. Вот такая история с Историей!- я закончил повествование. Все смеялись и хлопали, как в театре.
- Спасибо за рассказ! Второй вопрос касается резкого повышения успеваемости "по английскому". Нонна Михайловна говорила, что Вы придумали "новую методику". - начала Людмила Константиновна. Улыбаясь, закончила:
- Поскольку она, оказалась полезной, секрет не открыла. Мы надеемся узнать его сейчас. Нонна Михайловна не против. - смеясь, она села рядом с Евдокией Михайловной.
- Автором идеи и первым , кто воплотил ее, был Хом. Он сейчас все расскажет. - я уселся рядом со Светой.
- В том году панели стен в классе выкрасили в приятный светло-серый цвет. Я сидел на учительском стуле и карандашом что-то писал. Потом, не знаю отчего, черкнул по панели. С этого и началось. - он посмотрел на нас и повел рассказ далее.
- Я обнаружил, что след карандаша не виден. Через пять минут стало ясно: надпись на панели не видна с расстояния больше 25-и см. Мгновенно родилась идея писать под доской шпаргалки. - Хом перевел дыхание.
- После перемены был английский. Мы написали несколько слов и фраз. Первым воспользовался Фар. Получилось отлично. Но это еще не было системой. Потом Пул, Мэл и Шур усовершенствовали ее и мы пользовались этими подсказками. - он рассказывал, мы поддакивали.
- Наверное Нонна Михайловна поняла, в чем дело. Но "разоблачать" нас не стала. Мы писали шпаргалки, запоминали, где и что расположено и заучивали слова и фразы. Это и стало "методикой". - закончил Хом.
- Но на панелях другого цвета это не работало. Проверяли. Для других предметов тоже иногда писали. Но не столь часто. - дополнил Шур. Мы все слушали и вспоминали.
- Все просто! Но ни в каком другом классе никто не додумался! - с нескрываемой гордостью сказала Евдокия Михайловна.
- Что говорить! Они всегда и во всем были главными придумщиками! Создали "Театр кукол" *, по сути заново создали радиоузел, подняли спортивный уровень до лучших образцов. Мы гордимся нашими любимцами! - Юлий Зенонович редко говорил такие слова.
- Через час и 20-ть минут торжественная часть. Парадом сегодня командует второй завуч. Поэтому сейчас перемещаемся в буфет. Он откроется через сорок минут, а сейчас только мы. Берите, что надо и идем! - он первым вышел из класса.
- Быстро открывайте и наливайте! У нас еще два вопроса и сюрпризы. - Юлий Зенонович снял салфетки с подносов. На них лежали горки слоеных пирожков.
- Все, как в школьном буфете! Это символично! Когда еще отведаем?! - заметил Бах.
В этот момент вошли Майя Васильевна и Раиса Осиповна. Через две минуты они включились в ритм.
- Радуюсь нашей встрече и предлагаю тост: За наших дорогих Учителей! - провозгласил Рон. В стаканы полилось шампанское и мы чокнулись и выпили. Потом попробовали пирожки.
- Моя очередь прояснить давнюю историю. Сначала расскажу, потом спрошу. - Ольга Федоровна подошла к Шуру.
- Дело было в 9-м классе. Посреди урока Шур встал, сложил тетради и прочее в сумку, оделся и направился к выходу из класса. На мои вопросы не ответил и ушел. - она удержала Шура от ответа и продолжила:
- Пытавшиеся догнать его, чтобы узнать, в чем дело, вернулись ни с чем. На следующий день он пришел ко мне и извинился. Извинился, покаялся даже. - вспоминала Ольга Федоровна.
- Но не объяснил свой поступок. Что же послужило поводом тогда? - спросила учительница. Она отошла к Тамаре Семеновне. Шур встал так, чтобы его видели.
- Ах! Глупо все было! Я поспорил, что смогу так сделать. И сделал! Спор выиграл, но до сих пор чувство вины осталось. Ольга Федоровна! Простите меня еще раз, пожалуйста! - она подошла и поцеловала его.
Мы тоже не знали истины и аплодировали. Дамам налили шампанского, нам коньяк. Пирожки были не школьно-буфетные. Явно сделаны на заказ. Это было произведение кулинаров-искусников.
Подошла Света. Она смотрела мне в глаза, потом негромко сказала:
- Не увлекайся! А мне дай глоточек из твоего стаканчика! - она взяла его у меня, сделала глоток и вернула.
- Я тысячи раз представлял себе эту сцену. И вот, ты ее сыграла! - мне хотелось выглядеть веселым.
- Я тоже представляла сцены. Не будем об этом! - она
пошла к Евдокии Михайловне.
- Теперь я! Уже сколько лет мы не можем ничего узнать! Речь идет о диспансеризации. Она проходила в директорском кабинете и приемной. Там стоял такой хохот и врачи выбегали. Но никто ничего не сказал. Надеемся, что это перестало быть тайной.
- Я начну, а Бах дополнит и завершит. В кассе "В" было мало ребят. Из них пятерых прикрепили к "А" и одного к нам. Саша... Семенов. Нет! Симонов! Так вот, нам велели разделиться на две группы по восемь человек. В первой группе с нами был Саша. Хороший парень! - жестом я передал нить рассказа Баху.
- Строгая докторша сказала, что скоро вернется и начнем осмотр.
- И никаких антимоний! Входите голыми один за другим, без задержек! Одеваетесь и ждете вердикта. Если что-то не в порядке, будет дополнительная проверка! - она вышла из приемной. Туда входили и выходили врачи. Наконец все успокоилось. Хождения прекратились. - он улыбнулся, вдохнул и стал рассказывать далее.
- Мы разделись до трусов и ждали. В приемную вошла женщина- врач, прошла в кабинет и крикнула что-то. Мы решили , что она вызвала первого. Первым мы назначили Сашу. Он у самой двери снял трусы и открыл дверь. Я подтолкнул его, шепнул "удачи!" и неплотно прикрыл дверь, чтобы хоть что-нибудь слышать…
- Здравствуйте! - поздоровался вежливый, голый Саша.
- А-а-а! Нет! Не надо! Выйди! - раздались оттуда истошные вопли. Под их аккомпанемент из кабинета вылетел Саша, а следом выбежала "докторша". Саша сидел в углу с трусами в руках. - сдерживая смех, говорил Бах.
Через две-три минуты все выяснилось. В кабинете была не доктор, а ее дочка. Девчонка лет шестнадцати. Увидев голого Сашу, она испугалась и закричала. Потом ей мама-доктор устроила взбучку. Осмотр мы проходили в трусах. - уже не сдерживаясь, смеялся вместе с нами Бах.
Учителя хохотали. Мы помогали им, как могли. Потом вечер воспоминаний перешел в колею вечера встречи выпускников. Мы вручили учителям букеты и конфеты. То же самое и нашим девочкам.
Пообщались со многими из нашего и предыдущих выпусков. Отдали Евдокии Михайловне список наших телефонов и адресов. Попрощались и гачали расходиться.
Мы шли со Светой в сторону ее дома. Шли медленно и молча. Света повернулась ко мне.
- Ты помнишь, как стучало мое сердце? - тихо спросила она.
- Конечно! Я все помню! - ответил я. Тоже тихо.
- Оно и сейчас стучит также! - еще тише прошептала Света. И потянула меня вперед. Мы подошли к ее дому.
- Не говори, не надо! Просто не забудь меня! Не забудь меня! Я тебя не забуду! Не забуду! - голос ее дрогнул...
Я шел домой. Почему-то не было грустно. Но я понял, почувствовал, что школа в самом деле окончилась. **
* - см. рассказ "Театр кукол".
** - см. цикл рассказов "Школа".