Все грамотные люди являются не меньше чем билинвистами: владеют устным языком и письменным языком, весьма сильно отличающимся от устного.
Глухие грамотные люди не меньше, чем билингвисты: владеют жестовым, и письменным языками, очень сильно отличающимися друг от друга.
Жестовый язык глухих людей не отображает звуковой строй речи, он отображает смысловые части информационного сообщения, как иероглифы.
Позвуковое отображение вербальной информации жестами стало бы очень утомительной работой. А жестами можно только наметить смысл началом жеста и, не завершая жест, переходить к изображению следующего жеста. Так экономится энергия жестикулирующего и ускоряется общение жестами. Фактически, глухие люди очень много применяют интуицию, догадку смысла сообщения по нескольким первым жестам и по контексту монолога жестикулирующего и по контексту диалога общающихся жестами.
Глухих людей учат артикулировать звуки речи, чтобы, в частности, глухие люди могли осознанно писать тексты цепочками букв и понимать смысл текстов.
Глухим и слышащим людям, незрячим и зрячим людям может очень помочь в освоении речи и в развитии интеллекта общая классификация звуков-знаков речи-мышления, представленная в новейшей научной публикации:
Макеев А.К. Общая классификация согласных и гласных звуков-знаков речи-мышления / А.К. Макеев // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сб. ст. по материалам XXXIV Международной научно-практической конференции «Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования». – № 3(30). – М., Изд. «Интернаука», 2020. http://internauka.org/archive2/phil/3(30).pdf