Л. Л. Козлова (Руденко)
ДЕТИ – ОНИ И ЕСТЬ ДЕТИ.
Импрессия путешествия
Нынче необыкновенная у меня усталость – воздушная и легкая, не тягостная, не гнущая к земле. Наверное, и у моих учеников такое же ощущение к концу этого дня.
Дело в том, что сегодня я сопровождала повзрослевший за лето и такой, знаете ли, солидный теперь 10-б и еще более, чем в прошлом году, разухабистый 8-а на экскурсию в Вешки. В усадьбу Шолохова. Для меня эти поездки всегда - словно в мое детство. Мазаные полы, белёные стены, крыши из чакана… И дом Шолохова с часами, как у нас дома… И стул, на котором аккуратно висят шолоховские брюки и рубашка с пиджаком – точно так делал это мой папа. И книги… Книги, книги – как и в моей семье…
Люблю дорогу в Вёшенскую – по самой глубинке области, не к цивилизации, а от нее. Сегодня всё было просто замечательно: погода, небо, солнце, дети, дорога, автобус, водитель... Особенно небо. Огромное осеннее небо, а видно его - от горизонта до горизонта! И парящие орлики в нём… И облака: прозрачно-синие, кучненькие , быстрые и шаловливые, как моя ученики. И, конечно же, Дон. Река – легенда, река – история…
Дети наши - интуитивно, как всегда чутко и мгновенно, словно умные дикие зверьки, - сразу почувствовали особую значимость встречи с этой рекой – символом воли, мужества и верности. Все вдруг замолчали, как-то странно повзрослели, стали строже и серьёзнее. Затаив дыхание, вглядывались они в гладь великой реки. Будто само время неслось её течением в глубину истории. Дети всё чувствуют, причём безошибочно и точно - обмануть их не надо и пытаться.
А какими необычными были ребята в 250-летнем Вешенском Храме! Тихие, торжественные, немного робкие. Как они смотрели на старинные иконы… В этот миг им не нужны были слова, даже самые хорошие и благостные. Ребята мои, такие разные, поняли всё без слов и вели себя, вовсе не будучи воцерковлёнными, в полной гармонии с обстановкой высокой духовности. Меня это не удивило - куда бы и кого из моей школы я ни возила, наши сельские дети всегда поразительно чутки и деликатны. Они сами точно определяли необходимый стиль коммуникации: общения, поведения, речи, даже жестов и взглядов. За 40 лет моей работы в Милютинской средней школы, затерянной в бескрайних степях северо-востока Ростовской области, ни один ребёнок на экскурсии, в музее, театре, зоопарке, в парках культуры и отдыха, в дальних городах ни разу не позволил себе малейшей бестактности, а тем более - грубости.
Но, выйдя из Храма, наши безукоризненные детки немедленно и разом помчались вниз – к Дону! Остановить их было нереально. Поэтому мы с Раисой Петровной смирились с нарушением плана экскурсии и покорно поплелись следом, про себя обещая этой орущей орде страшную месть.
Но когда мы увидели, как они карабкались на коня Григория, тянули его за хвост, за ноги и тут же ласково гладили их, нашёптывая, словно живому, что-то очень ласковое - наш педагогический запал как ветром сдуло. Вернее, донской водичкой залило. Правда, до Григория в седле им дотянуться не удалось, поэтому весь пыл детской радости от встречи со знаменитой скульптурой достался Аксинье и коню. И пыл этот был так искренен, так весел, так дружен и радостен, что какие уж там планы, нормы да педагогические нравоучения…
Фотосессия началась… простите, продолжилась.
А началась она в усадьбе Шолоховых в хуторе Кружилине. Дети фотографировали буквально каждый камень. И вот тут я не могу не вернуться к размышлениям об их поведении в Храме! Родители могут гордиться своими детьми. Вы знаете, ни один из них даже не подумал там, в Храме, взять в руки камеру, фотоаппарат или сотовый. Честно скажу – я просто забыла предупредить их об этом! Они почувствовали это самостоятельно, понимаете? Потому что глубока и высока в их душах унаследованная от предков духовность и нравственность. Вот вам и ответ на вопрос об «особенностях современного школьника». Мне последнее время часто «выражают соболезнование» по поводу того, что дети, мол, сейчас ой-ёй, и « как вы только работаете с современными школьниками!» Я отвечаю: « Хорошо работаю - стараюсь двойки не получать». А дети, говорю, во все времена - дети. И в 70-е, и в 90-е, и в 2020-е. Они внуки и правнуки своего рода со всеми его достоинствами и недостатками. Только сейчас они гораздо свободнее нас в изъявлении своих чувств и высказывании своих мыслей. Что, доложу я вам, некоторых весьма раздражает. А они такие же, как вы, потомки православных. Только вот современные дети гораздо больше своих предков хотят, чтобы их любили. Только теперь они не выносят малейшей несправедливости. Да и учитель для них – уже не бог. Надеюсь, вам не нужно объяснять, что это значит.
Но вернемся в Кружилин. Дети увидели в усадьбе, как жили зажиточные казаки. Это было великим открытием! Они смотрели во все глаза на дома, сараи, предметы быта, строения, вещи, ограды, баньку, сад… И видела я иногда некую растерянность в их лицах. Спартанская простота казачьего быта, непритязательность, неприхотливость, даже примитивность – и при этом какая-то основательность, особенная крепость, добротность, устойчивость и надежность. И детски наивное стремление к красоте, чистоте… И среди этого колоссально простого мира вырос мировой гений. Детей потрясла встреча с правдой жизни: простота есть отпечаток гения.
Когда я рассказала им, что жила в детстве в таком же саманном доме с земляным полом, мазала его, белила, ездила на волах с папой на Дон рубить чакан, чтоб перекрыть дом к зиме, то поняла, что это практически рассказ про динозавров! Так ошеломленно смотрели на своего - вроде бы и не очень старого?!- педагога ученики, вдруг увидевшие «налет Вечности» на его челе, что педагог расхохотался и умолк. На всякий случай.
Ну а когда вышли в хозяйский двор к животным… Об этом нельзя рассказать, это надо видеть. Фотоаппараты, камеры, сотовые «строчили, как пулеметы». Дети любовались животными! И были счастливы.
Но знаете, как же и я, оказывается, соскучилась по лучшему в мире теплу – теплу коровы, лошади, быка… По их запаху… их глазам… мычанью…их .доверию и любви к человеку.
И смеяться, и плакать хотелось - растопили животные душу. Так легко, тихо в душе, и такой чепухой кажется вся наша суета перед их теплом и вечностью…
Вернулись домой мы классически – «усталые, но довольные». Вернее, счастливые! И теперь вот до чего же хорошо вытянуть онемевшие ноги! Побегай день за этими стрижатами, которым всё надо, всё интересно, они всюду суют свои носы и при этом беспрерывно стрекочут и щебечут!
Хорошо вспоминать, как я гладила белую бычью морду … нежную шею лошади… Их тепло – тепло Жизни.
Да, день сегодня такой - всё было хорошим. Машина, дети, дорога, осень, Дон-батюшка, небо…. Лошади, быки, коровы. Огромный рыжий красавец - кот в усадьбе, который по-хозяйски и очень важно водил экскурсию по всей усадьбе, а потом с удовольствием лопал пирожки, которые испекли в шолоховской усадьбе специально для гостей. Ели мы эти пирожки во дворе Михаила Шолохова, возле печки на улице, со стола рядом с печью, дышали воздухом, которым дышал великий писатель, и казался он нам таким близким и своим, будто был рядом где-то, смотрел на нас лукаво, смеющимся своим взглядом и спрашивал : «Ну что, огольцы? Нравится у нас? А как вы там, в 21 веке своем, живете? Дедов - прадедов помните?»
Знаете, мне кажется, не зря мы прожили сегодняшний день. Столько узнали мои ученики, столько увидели, столько поняли и пережили… И главное – они прикоснулись к живой истории. Истории родины. Донского края. Истории ее гения.
По пути домой воодушевлённые экскурсанты немедленно предъявили мне проект поездки в Таганрог (теперь уже в гости к Антону Павловичу Чехову), предписав срочно заняться её организацией и потребовали страшной клятвы в исполнении своего обещания. Спорить сил не было, хватило только на кивок согласия. Что было встречено таким воодушевлённым воплем, что я в очередной раз изумилась ребячьей силе духа и энергии.
… А этой ночью мне снилось, как теплой своей мордой бык тычется мне в лицо и как вздрагивает нежная шея лошади…