Однажды один из любимых учеников, удрученный тяготой провинциальной советской жизни и смущенный окружающей несправедливостью, решил оставить монашеский чин, чтобы отправиться на заработки. В качестве вариантов он рассматривал золотые прииски Магадана и Бодайбо, алмазные сокровища бескрайних просторов Якутии. Не владея еще в полной мере победитовой киркой, но обретя некие сиддхи в процессе ученичества, наш герой рассчитывал найти нетрудную работу – проводить в уединении, при свете Луны и Солнца алхимический анализ породы, отделяя серебро от золота, тонкое от тончайшего, гранить и взвешивать бриллианты, ставить пробу на царские короны и диадемы. Он настолько устал от своего депрессивного края, что не испугался рассказов о злых разбойниках, издревле орудующих в окрестностях рудников, о жестокости местной администрации, вероломно нарушающей трудовые договора и морящей сотрудников голодом в вечной мерзлоте подземелий, чтобы присвоить остатки их грошовой платы.
Прознав обо всем этом сверхобычным зрением, Учитель, хоть и находился в далеком северном городе, проявил настойчивую заботу – призвал юного монаха в духе в свой ашрам, где и дал наставление, поведав о былом. Он с некоторой ностальгией вспомнил опыт своих прошлых жизней: рабство в Древнем Египте, изнурительный труд в копях царя Соломона, сражения за богатства Голконды. Между делом он чудесным образом проявил и показал рубцы своих старых ран от кнута надсмотрщика и стрел иноземных захватчиков. Не останавливаясь, проник дальше в глубины истории, геологии и космогонии. Перед взором ученика прошло образование драгоценных самоцветов в магме разломов земной коры, взрывы сверхновых с образованием тяжелых элементов – благородных металлов, сногсшибательный фейерверк Большого Взрыва. Затем Учитель одним взмахом руки все уничтожил – чудеса рассыпались в прах, осталась только старая табуретка в пустой чистой келье. Устыдившись, ученик вернулся к своим обетам и еще усерднее занялся дхармой.