Однажды пришёл к Мастеру ученик, не так давно пробующий себя в литературном деле. Юноша был увлечён написанием своих произведений до такой степени, что все дни проводил за письменным столом.
- Учитель, мне чего - то не хватает, - огорчённо сказал молодой человек, - я люблю делать то, чем занимаюсь, столько своего времени на это трачу, но что – то, явно, ускользает от меня!
- Твои произведения проходят мимо! - серьёзно произнёс Мастер.
- Как так? Я не понимаю! - искренне удивился юноша.
- Когда я был очень молодым человеком, - учитель улыбнулся, - таким, как ты, я попал в Литературную студию. Я посещал её, прислушивался к тому, что говорят люди. Они критиковали друг друга, особенно то, что было непривычным, злились друг на друга, и мне это не нравилось. Один человек, выслушав мои произведения, посоветовал мне взять книгу известного писателя - классика и смотреть, как он пишет. Я не хотел писать как писатель - классик, хотя люблю этого автора.
Учитель вздохнул. Он встал и подошёл к книжным полкам.
- Писателей много! - Мастер показал кивком головы на полки с книгами, - но я хотел писать так, как я пишу и то, что хочу писать. Тогда я ничего не ответил тому человеку, и пришёл домой расстроенный. Я не находил ответы на мои вопросы, а их было очень, очень много.
Учитель улыбнулся и присел в своё любимое кресло.
- У любознательного юноши всегда много вопросов! - продолжил он, - так вот что я делал: писал, что открывала моя душа. Созерцал мир, наблюдал и писал. Когда - то это было стихотворение, а в другой раз - притча или рассказ. Заранее я не мог предугадать, что будет, что получится.
- Ты не сразу знал сюжет? - спросил ученик.
- Не сразу, мой дорогой друг! - ответил учитель и ещё раз улыбнулся, - не сразу и не всегда. Когда я чувствовал волну вдохновения - этот поток, восторг, я просто садился и писал. И ко мне приходили мои произведения. И сейчас приходят…
Мастер встал, ровной, неспешной походкой подошёл к своему письменному столу, посмотрел на него и принёс:
- Я пишу и здесь, и на прогулке, и в поезде… и во многих других местах. - Мастер повернулся к ученику, - наблюдай жизнь! Созерцай то, что вокруг тебя! Наблюдай широко раскрытыми глазами! Всё, что тебе нужно, ты увидишь, услышишь и поймёшь. А потом садись и пиши то, что к тебе приходит. Это и есть Дар.
(Фото автора).