Об ответственности и ее лингвистическом проявлении, невоспринимаемое ухом интелегенции.
1
Классический случай, ошибка в диктанте.
Опять виноватого ищет учитель.
-Забыл повторить? Неуспел? Вот те нате!
В глазах аппонента души крик,- Мучитель!
-Ну что же нам делать, как быть с тобой дальше?
Ведь если экзамен не сдашь- второгодник!
Глаза отвечали,- Я правда старался,
Могу пересдать, если надо, во вторник!
Учитель с упреком,- Одолжений не надо!
Урок всем доносится одновременно,
Уж коли дыбилом себя не считаешь,
Учись постигать, се, язык постепенно.
Глаза от стыда, иль скорее от гнева,
Округлились так, что казалось мир прахом,
Лицо из под них жуткий цвет возимело,
Зрачки четко били по Морзе, -Ну на Х*й!
И все же пойми, старичек, это надо,
-упорно талдычит учитель отроку,
У нас ведь задача дотоле простая,
Всего лишь всех неучей выучить к сроку...
2
Звонок. Перемена. Учитель замял,
Как жаль зарывать талант ему в землю.
Того октябренка он мыслей не внял,
А внемлет ли сам, он их всеобъемля?