Шёл обычный урок русского языка, мои пятиклассники старательно выводили предложения из очередного упражнения в своих тетрадках. В классе было тихо-тихо; только слышно, как посапывали детские носы. Я стояла возле окна и смотрела через замёрзшее стекло на школьный парк, который, благодаря узорам на стекле, выглядел сказочно.
Утро выдалось морозным, поэтому все деревья были покрыты инеем, сверкающим в лучах поднимающегося из-за горизонта солнца. Подумалось вдруг о Снежной Королеве из сказки Андерсена. Деревья за окном стояли, как безжизненные фигуры из замка злой волшебницы, ни шелохнувшись, словно она их заколдовала.
Вдруг с одной веточки берёзы у самой калитки осыпался иней. Я присмотрелась: «Что бы это могло быть?» А иней уже осыпался с ели, стоявшей под нашим окном. На еловых ветках горели красные огоньки. Снегири! Птицы чинно сидели на самой верхушке облюбованного ими дерева как раз напротив меня. Я стояла, не шелохнувшись, боясь движением своего тела спугнуть случайных гостей. Моё волнение передалось детям – они оторвали головы от своих тетрадей и вопросительно посмотрели на меня…
…Для меня зима всегда ассоциировалась с этими птицами. Мне ещё в детстве казалось, что снег приносят с далёкого севера снегири. Поэтому только лишь после того, как мне доводилось увидеть и услышать снегирей, я понимала, что пришла настоящая зима.
Помните мультфильм о забавном Паровозике из Ромашкова, который заставлял своих пассажиров слушать пение соловья, нюхать первые ландыши и любоваться рассветом? Он всегда не вкладывался в расписание, но его пассажиры успевали прожить, возможно, самые главные в жизни мгновения…
В тот день мы не успели дописать до конца предложения из упражнения, но мы не опоздали на целую зиму…
Декабрь 2011г.
Фото автора