Иллюстрации из интернета
Какое же это необъятное и неисчерпаемое море –
человеческая речь!
С.Маршак
ИГРЫ ДЛЯ ЛЮБИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА ЛЮБОГО ВОЗРАСТА
Велико лексическое богатство нашего языка! Поэтому на некоторые задания ответы специально давать не буду. Надеюсь, так читателям и участникам словесных игр так будет интереснее испытать свои силы, смекалку, проверить эрудицию. А главная польза - РАЗВИТИЕ РЕЧИ и СЛОВЕСНОГО МАСТЕРСТВА.
1)Выберите СИНОНИМЫ.
А) Составьте из данных слов 7 синонимических рядов. Не думайте, что это так уж легко!
1.Властелин 2.Быстрый 3.Материк 4.Волк 5.Портьера 6.Владыка 7.Истинный 8.Свобода 9.Континент 10.Властитель 11.Наготове 12.Подлинный 13.Независимость 14.Занавеска 15.Повелитель 16.Штора 17.Стремительный 18.Начеку 19.Настоящий 20.Гардина 21.Господин 22.Действительный 23.Настороже 24.Скорый 25.Мгновенный 26.Земля
Б) Второй вариант игры. И он сложнее!!Дайте точный синоним заимствованного слова:
- Традиция. Атеист. Маркетинг. Триумф. Шеф. Анфилада. Досье.
Коррупция. Лепта. Монограмма. Пантеон. Теолог. Пиар. Эксперт. Топик.
Презумпция. Картинг. Популяция. Популизм. Лоция. Индекс. Имитация.
Ханжество. Руфинг. Рафтинг. Рисепшен. Брэндменеджер. Франшиза. СМС
Дивайсы. Ритейлер. Сити-менеджер. Мэйнстрим. Дискурс. Лейбл. Флуд.
Вспомнилась страшная история с последним слово - ФЛУД. Вот как я познакомилась на Прозе с этим словом. Не так давно очень не понравились мне несколько рассказов, в которых авторы, смакуя, описывали маньяка, убийцу, проституток. Написала статью, критикующую эти произведения. Не было в этой статье оскорблений - но была критика и были цитаты (не сказать, что большие!) и с указанием авторства. И что бы вы подумали? Не понравилась критика!!! Статью мою (по жалобе авторов) администрация удалила. А мне на вопрос:"Почему?" - ответили "За флуд!"
Но вернёмся к играм.
В) Знаете ли вы, как приветствуют людей в разных странах? Что общего?
Англия: /Хеллоу!
Испания: /Ола!
Финляндия: /Хей!
Франция: /Салют! Бонжур!
Италия: /Чао! Бон Джорно!
Португалия: /Бом диа!
Китай: /Хай! Ни хао!
Япония: /Коничи ва!
Гавайи: /Алоха!
Монголия: /Сайн уу!
Турция: /Сэлям!
Г) Третий вариант. Замени синонимом фразеологизм.Если сможешь, объясни его происхождение.
Спустя рукава. Кот наплакал. Через пень колоду. Дело в шляпе.
Вить верёвки. Разжевать и в рот положить. Рожки да ножки.
В рот воды набрать. Петь дифирамбы. Как собака на сене.
Для отвода глаз. Дать берёзовой каши. Семь пятниц на неделе.
Ждать как манны небесной. Подложить свинью. Петь Лазаря.
Оседлать Пегаса. Висеть на волоске. Кануть в Лету.
Обратимся теперь к АНТОНИМАМ.
2) А)Составьте 10 пар антонимов из данного списка.
Правдивый, вертикальный, экспорт, микро, авангард, щедрый, милосердие, нерадивый, горизонтальный, конный, лживый, жестокость, стремительный, старательный, импорт, концентрический, медленный, скупой, арьергард, макро, эксцентрический, пеший
Б) Подберите антонимы (это будут РАЗНЫЕ слова!)к слову МЯГКИЙ в сочетаниях:
Мягкая кровать, мягкий воск, мягкий свет, мягкий приговор.
Антоним к слову СВОБОДНЫЙ в сочетаниях:Свободный стул (народ, костюм, дыхание…)
В) Кто автор этих строк, в которых так ярко использованы антонимы?
- Зато и пламенная младость
Не может ничего скрывать:
Вражду, любовь, печаль и радость
Она готова разболтать.
*************
Ты богат, я очень беден,
Ты прозаик, я поэт;
Ты румян, как маков цвет,
Я, как смерть, и тощ и бледен.
************
Всегда так будет, как бывало,
Таков издревле белый свет:
Учёных много – умных мало,
Знакомых тьма, а друга нет.
*************
Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень
Не столь различны меж собой… (А.С.Пушкин)
Г) Ещё один поэт любил использовать антонимы. Кто он?
В толпе друг друга мы узнали,
Сошлись – и разойдёмся вновь.
Была без радости любовь,
Разлука будет без печали.
*************
И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в душе какой-то холод тайный,
Когда огонь кипит в крови. (.......?)
*************
3) Подберите к слову и СИНОНИМ, И АНТОНИМ:
Найти, быстрый, ненавидеть, работа, скука, смелый
Пример: (сыскать - НАЙТИ - потерять)
4)Найдите ОМОНИМ - общее слово для двух в строке:
А)животное………нежность (ласка)
Б)скамья…………….магазин
Г)металл…………….кожа
Д)рыба…………….инструмент
Е)залив……………часть лица
Ж)родник……….отмычка
З)растение……..оружие для стрельбы
И)одежда……….документ
К)часть оружия….торговый дом
Л)средство общения…..часть ротовой полости
М)облик……икона
Н)тазик…….группа преступников
О)танец…..бег лошади
П)учреждение……..разновидность письменного стола
Ответы: лавка, хром, пила, губа, ключ, лук, наряд, магазин,язык,
образ, шайка, галоп, бюро
5) Объясните разницу в употреблении ПАРОНИМОВ. Составьте словосочетания.
Адресат – адресант, дипломат – дипломант, описка – отписка,
Сыто – сытно, поступок – проступок, поглотить – проглотить,
Опечатки – отпечатки, дружелюбный - дружеский, надеть - одеть, конный -
конский, представить - предоставить...
6) КТО БОЛЬШЕ?
Варианты игры:
А)Запиши прилагательные с числительным ДВА (ДВУ-, ДВУХ-) от существительных. Пример: знак (двузначный), (двухнедельный)… (18 слов) СУМЕЕТЕ?)))
Б) Подбери как можно больше определений к слову СОЛНЦЕ, ЛУНА, ВОЙНА….
В) Подбери существительные к прилагательному, учитывая и переносное значение слов ЧИСТЫЙ. РУМЯНЫЙ. НИЗКИЙ. СВЕТЛЫЙ. Пример:
прилагательное ВЫСОКИЙ
Высоким может быть: дом, человек, забор, стиль, слог, замысел, ум, рост...
Г) Подбери ряд наречий к глаголу. Пример:
ВЗГЛЯНУТЬ (как?) весело, грустно, мрачно…. (Ох, как много их будет!)
7) «ИЗ ДЛИННОГО – КОРОТКОЕ». Даётся длинное слово. Из букв этого слова надо составить новые слова. При проверке одинаковые слова вычёркиваем. Побеждает тот, у кого больше останется слов, не вычеркнутых из списка.
Как-то недавно, сидя в очереди в поликлинике у кабинета врача, я загрустила и, чтобы отвлечься, стала составлять слова из букв слов КАБИНЕТ. Условие: имена существительные в именительном падеже.
Представьте: ШЕСТНАДЦАТЬ СЛОВ удалось составить. Так и время пролетело незаметно. Может, вы больше составите? Давайте посоревнуемся. Вот попробуйте, а потом сравните. Мои слова такие (я не жадная, поделюсь):
Кит, тик, кант, танк, тина, кат (злодей), нитка, инет, бак, бек, бинт, бант, банк, батик, бита...И, наконец, БАНКЕТ!
Кто больше?!!!
8)СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ из «рассыпанных слов».
- книгой, умом, а, своим, книга, двигай. /Книга – книгой, а своим умом двигай.
- ядра, разгрызёшь, не, и, ореха, так, съешь, не.
- сам, другим, плут, верит, кто, и, тот, не.
- пост, масленица, коту, и, будет, не, великий, всё.
- растёт, что, всё, не, стриги.
9)ВСТАВЬ СЛОВО.
Подбери слово, которое в сочетании со стоящими слева и справа слогами образуют НОВОЕ СЛОВО. Пример:
Вам……………с (вставляем ПИР). Получаем: вамПИР - ПИРс
Са………………он
Каб…………ошко
У…………………од
Бал……………еда
Дик……………ец
С…………………лета
Крах……………ыш
Ка………………олок
У…………………моед
Ка………………арь
Беге……………ор
Д…………………от
Свир…………ник
М………………ета
Пожалуй, ответы надо дать, но слова я перепутала:
(Рай, гол, лук, кот, образ, бес, дар, пот, мал, вор, мот, ток, ель, рак)
10) Составь предложение из букв данного слова.
Слово ЧУДО. / «Часто ужасаюсь детским обидам!»/
11)СОЧИНИ РЕКЛАМУ известного произведения. Вы пишете, а мы угадываем. Пример:
«Великолепное произведение! Случайная находка крупной суммы денег! Желанная покупка! Великолепный банкет! Таинственный убийца на банкете! Трусость и предательство друзей! Жестокие пытки хозяйки!»
Угадали произведение? Молодцы! А вот я не смогла угадать. Это – «Муха-Цокотуха» Корнея Чуковского!
12) Подбери из второй группы слово, чтобы появилось устойчивое сочетание типа: Ящик – Пандора (ЯЩИК ПАНДОРЫ)
А) Азбука, бином, лампа, пята, нить, счётчик, узел, муки, труд, глазки, меч
победа, грамота, ложе, кафтан, конь, огонь, столпотворение, язык, контора, слёзы, песня, бочка, молоко, страх, клятва, хохот, верста, труба, сирота, узы.
Б) Шарашка, птица, крокодил, лебедь, Коломна, Пан, Гименей, Гомер, Иерихон, Вавилон, Казань, Дамокл, Анюта, Филька, Тришка, Прометей, Сизиф, Тантал, Диоген, Эзоп, Гордий, Гейгер, Ариадна, Ахиллес, Аладдин, Ньютон, Прокруст, Ганнибал, Морзе, Троя, Пирр.
В) Закончи устойчивое СРАВНЕНИЕ.
Вертится как… Голоден как….
Льёт как… нем как……
Дрожит как…... здоров как…...
Свалился как… болтлив как….
Ползёт как… надут как…
Работать как… изворотлив как…
Скрипит как… хитёр как….
Беречь как… упрям как…
13) СОЧИНИ РАССКАЗ-ТАВТОГРАММУ, где все слова на одну букву!
14)»КРЕСТИКИ-НОЛИКИ» В решётку 4Х4 или 5х5 каждый вписывает в любом направлении букву, стремясь получить новое слово.
15) А) Образуй МНОЖЕСТВЕННОЕ число существительного.
Дно. Полено. Шило. Мечта.
Б)Поставьте слова в родительный падеж мн. числа, задав вопрос: нет чего?
Метла (нет мётел), кочерга, копна, серьга, вожжа, гостья, западня,
Брелок, туфля, грамм, соленье, носок, чулок, блюдце, полотенце,
Очистки, жабры, оладьи, плечи, румыны, монголы.
(Ответы: кочерёг, копён, серёг, вожжей, гостий, западней, брелоков, туфель,
граммов, солений, носков, чулок, блюдец, полотенец, очистков,
жабр, оладий, плеч, румын, монголов).
В) ЗАГАДКА. Как правильно сказать:
У рыбов нет зубов?
У рыбей нет зубей?
У рыб нет зуб?
16) ШУТОЧНЫЕ ЗАГАДКИ И ВОПРОСЫ
- Что мы говорим в начале урока? ( Букву У)
- Что находится посредине Москвы? (Буква С)
- Что мы слышим в начале концерта?
- В каком слове сорок гласных?
- За какой буквой спрятано просторное помещение?
- Что у зайца позади, а у цапли впереди?
- Что прячется в середине капусты?
- Что находится между рекой и берегом?
- Какой болезнью на земле не болеют?
- Каким гребнем голову не расчешешь?
- Какое государство носят на голове?
- Из какого полотна не сошьёшь рубашки?
- Каким поясом нельзя подпоясаться?
- В каком магазине ничего не купишь?
- Какой глагол жалуется, что у него не хватает до сотни?
- Как превратить нитку в материю? (НИ-ТКА- ТКАНИ)
- …..скалу в нежное чувство?
- …. палку в глагол?
- …..камыш в мелкое животное?
17) ХОРОШО ЛИ ВЫ ЗНАЕТЕ МОРФЕМЫ (части слова)? Угадайте.
Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найдёшь приставку мне.
Суффикс мой в «тетрадке» вы встречали.
Слово всё – в тетрадке, в дневнике, в журнале. (О-ЦЕН-К-А)
***
Корень с «дорогой» роднится.
В «сборе» приставка таится.
Суффикс как в слове «родник».
В целом – я в космос проник.
***
Мой корень родственник «сраженью».
Приставка в слове «заявленье».
В «фонарщике» есть суффикс мой.
А весь – тружусь я под землёй.
18) ПОСЛОВИЦЫ ШУТЯТ!
Найди заблудившуюся букву и восстанови правильный тест.
Ус хорошо, а два лучше. От бобра бобра не ищут.
Голод не щётка. Не ноги горшки обжигают.
Трус своей лени боится. В здоровом теле здоровый пух.
Жди у горя погоды. Крутится как булка в колесе.
Полк в овечьей шкуре. Два сапога – тара.
Первый клин комом. Один с мошкой, а семеро с ложкой.
Сашу маслом не испортишь. У семи нянек дитя без газа.
Мы сами с ушами. Пруд кормит, а пень портит.
19) ЗАГАДКИ из ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. ЧТО ЭТО?
А)Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают, если не понимают; не бельё, а их развешивают любопытные люди.
Б) Его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги; он бродит в голове у легкомысленного человека.
В) Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; его задирают, зазнаваясь; его вешают, приходя в уныние.
20) ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. А)ЗАГАДКИ.
- У семерых братьев по одной сестрице. Много ли всех?
- Три быка в воде. Сколько хвостов будет? /ОДИН!/ Почему? Догадайтесь-ка!
- Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поёт.
- Шесть ног, две головы, один хвост.
- Ни головы, ни рук, ни ног, но зато четыре уха и одно большое брюхо.
- Что с козлом после шести лет бывает?
- Чему равно произведение всех цифр?
- Кирпич весит килограмм и ещё половину веса кирпича. Сколько же он
весит ? (Два кг.)
Б) Вместо чёрточек вставите числа – и прочитайте слова.
ПО- - - Л, Р - - - - А, С - - - ЖКА, И - - - К
21) МЕСТОИМЕНИЯ. Шуточные вопросы.
- Какие три местоимения самые чистые? /вы-мы-ты/
- Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? /я-мы/
- Какое местоимение требует чистоты? /мой/
- Какое местоимение можно считать самым хвастливым и самым скромным
одновременно? Почему?
Подошла к концу и эта глава! В заключение приведу примеры фразеологизмов со словами нашей темы - РЕЧЬ, ЯЗЫК:
Держать язык за зубами,
укоротить язычок,
длинный язык,
язык без костей,
Дать слово,честное слово,доброе слово, красное словцо...
А ещё закончу словами Льва Успенского из любимой мною его книги:
"Именно язык хранит и бережёт всё людское познание с древнейших времён до наших дней, делает возможным САМО СУЩЕСТВОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ человеческой культуры...
Бывает так: никто ничего не говорит. Никто ни единого звука не слышит и даже не слушает. И всё же люди оживлённо беседуют. Они великолепно понимают друг друга... Это странное явление в этот миг перед вами. Вы ЧИТАЕТЕ то, что я написал... А разве это не поразительнее всех так называемых "чудес" мира?"
Друзья, добавлю вам нового автора с новой игрой. МИХАИЛ СТРУННИКОВ. Игра
ФАЙНДВОРД называется. В переводе: "найди слово". Познавательно, умно, интересно
Адрес http://proza.ru/2015/10/15/382
В сборнике "Царь Дадон". Приятно и с пользой проведёте время!