Серия рассказов для детей о мире и войне
________________________________________
О. ГЛАДНЕВА
БЕЗВЕСТНЫЙ
ПОДВИГ
Сборник военных рассказов для детей
.....................................
...............................................
"Проза.ру"
2018г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Тюльпановый край .......................... .......... стр. 2 – 5
2. Сапоги войны .............................................. 6 – 10
3. Удивительная история маленького рассказа.................. 10 – 19
4. Непокорная вишенка ....................................... 20 – 24
5. Итоговая беседа ............................................... 25
6. Прекрасное мгновение в пламени огня ...................... 26 – 28
7. Подвиг Вани из Куцивки ................................. 29 – 32
8. Воины подземелья ....................................... 33 – 38
9. Безвестный подвиг ....................................... 39 – 46
10. Оля – помощница партизан.................................. 47 – 57
11. Мишуткин фронт ........................................... 58 – 74
12. Сталинград в судьбе Вити и Владика ....................... 75 – 90
13. Послесловие .............................................. 91- 109
ТЮЛЬПАНОВЫЙ КРАЙ
Не шумите, ветры, не шумите,
Не будите память детских лет:
Сальские, калмыцкие просторы,
По весне – тюльпанов пестрых цвет…
Как однажды в грохоте орудий,
В топоте коней, моторов гуле
Утонул сиреневый рассвет…
О. Гладнева
ТЮЛЬПАНЫ – НЕ СДАЮТСЯ!
Жёлтые, белые, красные, малиновые, пёстрые, в крапиночку, в полосочку тюльпаны, тюльпаны, тюльпаны... Сальские степи – тюльпановый край!
А совсем, совсем недавно по этой степи мчались танки, вдавливая гусеницами на своём пути всё живое и неживое тяжело в землю.
Танки, пушки с пламенем изрыгали из раскалённых жерл тонны смертоносного металла. Сверху самолёты, как тучи градом, сыпали снарядами. Всё ревело угрожающе и остервенело! Грохало, ухало на земле и в небесах! Это по Сальским степям и над ними грохотала война.
Но живы тюльпаны! Вон как прыснули огоньками радости по всей степи! Вон как борются за жизнь! Тюльпаны войне не сдаются!
И мужественные Орлы, Соколы – воины Красной Армии в жестоких боях с врагами освободили от фашистских захватчиков станицы и города Ростовской области и Ставропольского края, прогнав их далеко на Запад, откуда они и нагрянули на мирную Страну СССР, как тать.1
__________________________________
1- тать - татьба — в древнем русском праве преступное похищение чего-либо или насильственное отнятие, о чём поясняется в Википедии. Короче и проще – это вор, коварный человек или хищник, который крадучись, неожиданно нападает и преступно похищает что – либо материальное, или жизнь, свободу, покой, мир...
Надолго запомнит враг вкус воздуха Сальских степей да воды русской Волги - матушки реки!
И настал долгожданный мир! Мир! Свобода! Радость! Красота!
Да, вчера здесь была война. А сегодня она и цветам, и травам, и всем жителям этого тюльпанового края кажется кошмарным сном.
Воронки от бомб, окопы, траншеи – всё щедро накрыл, раскрасил душистый и
пёстрый ковёр тюльпанов.
САКМАЛ
Восхищённые глаза Дашеньки то стремятся охватить всю эту сказочную, благоухающую ароматами роспись степных просторов до самых синих горизонтов, то рассматривают узоры каждого лепестка у самых её ног пестреющих тюльпанов.
На детском личике – милая улыбка. На душе – такая благодать и радость, что кажется – расставь руки – вспорхнёшь и полетишь!
Даже кучерявые ягнята так подбрыкивают, подпрыгивают друг перед другом, что вот-вот в небо воспарят!
- Что же делает Дашенька в этом тюльпановом краю, в знойный полдень в окрестностях станицы?
Пасёт – сакмал1. Сакмал или сакман - это маленькое стадо овечек. Оно состоит из семейства взрослых овец - мам и их ягняток.
А где же настоящие пастухи – мужчины?
Они ещё воюют. Там, на западных границах большой её родины ещё идёт война. А многие навек остались на полях сражений с фашистскою ордой.
Поэтому тут, на фронте мирного труда, их заменили пожилые родители, жёны, дети их, братишки и сестрёнки.
Духота. Какая стоит духота! И ни одного порыва свежего ветерка! И так хочется пить, пить! Вот и десятилетняя Дашенька, ученица третьего класса, помогает колхозу2 - пасёт сакман.
И она очень гордится таким поручением.
Конечно, солнышко палит нещадно. Жара. От палящих лучей хочется спрятаться в тень. Хочется подставить потное личико под струю свежего ветерка или дождика. И дышать, дышать полной грудью, вдыхая благодатную прохладу. Или склониться к родничку и пить, пить прохладную его водичку!
_______________________________
1 - сакман (сакмал – казахское) - это когда овечка приносит приплод, её с ягнятами содержат в особом станке. Позже – сгоняют таких два – три семейства вместе, а когда ягнята подрастут, ещё соединяют до 7–10 таких и пасут отдельно от огромной отары. Такие мини-стада и назывались на местном наречье – сакмал. И пасли его учащихся, начиная с 3-го класса. В те военные и послевоенные годы дети рано познавали труд, помогая в доме, школе, совхозе, колхозе...
2 - колхоз – слово образовано от первых частей двух слов: коллективное (кол.) хозяйство (хоз). Это общественный уклад проживания и взаимоотношений людей меж собою и с государством (с 1928 по 1991 года) Коллективное хозяйство (пахотные земли, сенокосы, выпасы, леса, реки, озёра, пруды, сады, техника, скот, птица, пчёлы, здания, помещения и др.) принадлежало всем и обрабатывалось коллективным трудом. А производимая общим трудом продукция разделялась между колхозниками с учётом доли труда каждого. Учёт работы каждого члена колхоза ежедневно проводился учётчиком. Единицей измерения труда считался трудодень.
Перед мысленным взором Дашеньки зеленела знакомая лужайка прямо за их садом. И там, под пышным кустиком бузины, вырывался наружу из под земли светлый родничок. И тоненьким ручейком, извиваясь, бежал по лужайке и растекался в зарослях высокого камыша.
Дашеньке казалось, что она даже слышит тоненький звон его бегущей по камешкам водички…
Ах, как же хочется подставить ладошки под звенящую струйку родничка, набрать целые пригоршни водички и пить, пить, пить!
Но маленькие ягнятки должны свободно расти в маленьком стаде.
В большой отаре они могут отстать от своей мамки, затеряться.
Их могут задавить большие овцы. Этого допустить нельзя.
После войны в колхозах надо иметь большие стада овечек.
Ведь, армии надо не только оружие, техника, хлеб, но и тёплая одежда, обувь. Надо иметь шерсть. Много шерсти. Поэтому ягняток надо беречь.
- Потерплю,- говорит себе Дашенька.- Сейчас всем тяжело. Надо терпеть. Для фронта. Для Победы. Надо! Чтобы быстрее наступил Мир! Вот такой – светлый, радостный, красивый и свободный!
Даша очень любила свою семью, село, степь, Родину. И старалась своим трудом всем им помочь. Она очень верила, что отец и его боевые товарищи победят врага, и наступит долгожданный Мир на всей Земле! И так сталось - Победа, Мир, Радость!!!
О, степи! Сальские степи! На всех вы открытых ветрах!
О мужестве вашем расскажут поэты в песнях своих и стихах!
___Историческая справка_____
«...С первых же месяцев войны исключительно важное значение приобрёл общественно полезный труд учащихся. Школьники сразу же активно включились во всенародное движение под лозунгом: «Всё для фронта! Всё для победы!»
«...Особое внимание в постановлении, принятом СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 24 сентября 1941 года, уделялось проблеме кадров, от решения которой в конечном счёте зависела перестройка сельского хозяйства. Для возмещения убыли рабочей силы необходимо было вовлечь в общественное производство всё практически трудоспособное население деревни, включая подростков и стариков. Женщина становилась главной силой в колхозе, совхозе и МТС». (Советская Украина в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., М.: Наука, 1987, стр. 93).
О. ГЛАДНЕВА – филолог, педагог, публицист, прозаик и поэт.
П. С. Подробности в продолжении...