Можно назвать такой способ вербальным отчётом.
Получатель знаний в этом случае не прерывается и рассказывает вслух все свои умозаключения, которые его приводят к тем или иным выводам, которые вытягивают из него его воспоминания. Знания могут оказаться везде, не только в лексике, но и в эмоциях эксперта, в паузах, междометиях рассказа.
Воспроизводя свои мысли вслух, эксперт ощущает себя свободно, его никто не прерывает, ему никто не навязывает ни вопросов, ни ответов, он возносится к самым глубинным уголкам своей памяти, проявляя себя максимально ярко.
В своих рассуждениях он как бы парит в пространстве вместе со своими рассуждениями, эрудицией, высокими побуждениями.
От такого способа получения и передачи знаний эксперт испытывает только положительные эмоции.
В случае, если эксперт путается в своих показаниях, не точно формализует свои похождения по своим мыслям, ему на помощь приходит Получатель знаний. В этом случае получение знаний преобразуется в другой формат получения знаний.
+++++++++++++++++++++++++++++