Так что теперь пришлось изучать современный вариант языка. Со всеми его новыми словечками и устойчивыми выражениями.
Само освоение повседневного языка оказалось не очень трудным. Гораздо сложнее было сохранение “двуязычия” – умения быстро переключаться с одного варианта языка на другой.
Пришлось специально тренироваться. Как только Арсений нарушал “языковую границу” – его сразу же останавливали и поправляли. Он снова ошибался – и его снова поправляли.
И как только люди будущего в этом не путаются?
- Представьте, что вы говорите на двух разных языках, - учила его Надя. – Ведь, говоря по-английски, вы не вставляете в речь русские слова!
- Да я и по-английски-то не очень! – смутился Арсений.
- Ничего! Этому вы тоже научитесь! Причём очень скоро, - “утешила” его Надя.
С обычаями было примерно так же. Не сложно понять – сложно привыкнуть.
И тут понадобились многочисленные тренинги, в которых участвовали все четыре “опекуна”. Олег – чуть пореже, остальные – практически каждый день.
Арсений понимал, ради чего старается. Для того, чтобы пообщаться с миром будущего “накоротке”. Не так, как в Архангельске: вышел, посмотрел на людей, ушёл обратно. Даже ни с кем не поговорил.
Занимаясь в учебной комнате, Арсений не забывал и про спортивный зал.
Индивидуальные упражнения шли у него без всяких проблем. Они были специально подобраны так, что никаких тренажёров не требовалось. Достаточно было тех спортивных снарядов, которые были в зале.
А вот с Иваном возникла неожиданная проблема. В качестве партнёра для тренировок он оказался слишком слабым.
Казалось – что за проблема? Тем лучше. Тренироваться легче.
Но главный критерий тренировок – не лёгкость, а эффективность. А для высокой эффективности нужен напарник примерно того же уровня. Можно посильнее. Но никак не слабее.
И тогда у Арсения появилась безумная мысль: самому подучить Ивана. Чтобы тренировки с ним максимальную пользу принесли.
Почему безумная? Потому что Арсений сам, в сущности, сам был почти никто. Не так уж много он умел.
Но просто уметь что-то делать – это мало. Надо ещё уметь этому учить.
А на инструктора Арсения вообще никто не учил.
В общем, это была величайшая самонадеянность. Граничащая с манией величия.
Но не всё было так просто…
Почему-то Арсений был уверен, что у него получится. Почему – он и сам не понимал.
Вероятно, это было что-то вроде интуиции…
Легко было решить. Гораздо труднее сделать.
Стать учителем человека, который ещё недавно превосходил тебя во много-много раз? Реально ли это? Не очень…
У Арсений были все основания считать, что тот просто его пошлёт. Далеко-далеко.
И, в принципе, будет прав.
Значит, учёбу надо проводить осторожно, незаметно, как бы невзначай.