Гниль или сложности составления слова Вечность

Рабочие заметки к повести " КАФЕДРА."

*************************

О  комнатах ужаса говорят, - « Чем дальше , тем страшней!».
Так же можно сказать сегодня и о высшем образовании в стране.

Нарастает его убожество , превращаясь в монстра, головы которого всё больше приобретают жутковатую, многоликую окраску   перед  студентами, их родителями, профессорско- преподавательским составом старого закала, с мутациями в административно –кадровой , финансово-хозяйственной и околонаучной сфере. 
И наплевать всем на высказывание Аристиппа « Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.»
Для тех , кто этим мутациям потворствует это не значимо.
Причин же для них много.
И одна из них - вектор на упразднение , уменьшение количества вузов в стране .
Если в  СССР по всему Союзу  было вузов около 1500, а в РСФСР около 670 вузов, то в сегодняшней  России их количество увеличилось  почти до 2х тысяч.

Для выполнения задачи по контролю за выполнением задачи  увеличилась  министерская челядь .
При этом старые спецы МинОбра ушли или уходят по возрасту, новоявленная же чиновичья поросль  молодая, ретивая в добывания тёплого места , заполняя прежнее профессиональное пространство знающих своё дело,  всё больше напоминает сорняк, чем отборные злаки делает выполнение задачи по уничтожению высшего образования в стране успешно и со старанием.

И ничего . что опыта нет, знаний нет, амбиции захлёстывают,  а присутствие при начальстве сироп для собственного тщеславия при отсутствии малейшего желания участия в  развития просвещения, понимания самой цели образования в стране.
У этой новой волны чиновничества, в достижении своих личных целей кроме способности  побрить на бегу зайца,  есть и  умение при  беге с бумагами  из одного кабинета в другой  в эквилибристике забега ещё и затаптывать те остатки   ,которые  остались в наследство от старой , грамотной, советской , направленной на развитие специалиста школы.
 
Ядовитая  парша   всходов министерских циркуляров , бессмысленный вал ненужных и малопригодных для реалий жизни бумаг уничтожает  как-то оставшееся.
И  парша сильна.
Проникая внутрь организма и душ , травит оставшиеся здоровые клетки, заражая молодые души случайно оказавшиеся рядом с  заражёнными.

Безусловно , есть какое-то сопротивление и протест, несмотря на скукоживание требований новых программ,  есть сопротивление отдельных энтузиастов высшей школы и впихивание ими в огрызки  оставшегося того, что было ранее у специалистов советской школы , но с каждым годом слой циркулярной парши  всё толще и сопротивление  ей всё труднее.

Среди новых бумаг появилось  и    указание , что теперь после вуза  выпускники уже не специалисты, а бакалавры ,  и по введённым  новым  министерским нормативам  не имеют права  расти по карьерной лестнице, занимая руководящие посты не будучи магистрами или кандидатами наук.
И никак иначе.
Родителям же при подаче документов их чадами при поступлении в вузы об этом не говорится.
Но много ли мест на бюджет?
Мало....для пользующихся спросом , и много там, где совсем неинтересно.
Как правило, именно в такой зависимости.
 
Но как попасть  на престижную специальность  ?
Олимпиады !
Занять первое место или первые места и тогда...что-то может забрезжить бюджетное.
Есть Олимпиады в школах ,   есть и при подготовительных курсах вузов.,  но последние  не бесплатны.
За десять лет скачок стоимости на подкурсы  составил 300%.
Было 20 000 стало 60 000р.

А что делать семьям  при неполном составе ?
А ведь , судя по ребятам, число  таких семей не становится меньше,  найти деньги и немалые  маме –одиночке подчас очень трудно.
А каждой матери хочется поставить  своего ребёнка на крыло,  увидеть его взлёт...

Но как ,если  для полного взлёта теперь нужна кандидатская или магистратура?
А это опять деньги.
Магистратура  тоже в массе своей платная,  места из бюджета в ней ограничены , а 100 000-200 000р на платной основе в год не для каждой семьи по силам.
Хорошо , если вуз крепкий и профессионально школа подготовки отработанная, и программа магистратуры наработана прежним опытом, а если нет ?
Если вуз не Бауманка, Политех, ЛЭТИ, МФТИ, .... а обычный , и по рангу второстепенный , имеющий значение только в какой-то узкой отрасли практически при СССР а ныне рядового ?
Тогда возникает липа.

По требованиям МинОбра в магистратуре должны работать доктора наук, но ....подчас  преподавание в ней ведут  преподаватели , право которые на преподавание не имеют..
Молодые специалисты  или магистры.
Факт создания подобных магистратур на той или иной кафедре незаконен,  т.к. доктора наук по данной той или иной специальности  подчас  нет .
Формально поэтому  пишется доктор, но фактически такого доктора интересуют только роспись в финансовой ведомости ,  а у магистров он даже не появляется.
Несмотря на это, для должной отчётности перед руководством  кафедрой магистратура запускается с рассказами  о сверкающих  и блестящих перспективах. с  блесной агитки для легковерных и ловли на неё всех , включая  дураков и двоечников.
При том, что планы подготовки магистратуры подчас вообще не проработаны, склеены на ходу, и финал всего, даже для самой руководства кафедры,  по результатам в итоге   непонятен.

Но зато магистратура дополнительная прибыль  вузу,  и  разговор в данном случае не  о науке.
А О том, что и с предлагаемым уровнем выпускников  с такой магистерской подготовкой их никуда не примут и они  никогда не заработают ни копейки никто не говорит, ибо это большой , большой   секрет..

Главное в текущем моменте –  наполнение корыта  купеческо-научной братии.
Бюджетные ассигнования вузам системно задерживается,  а  наборы на коммерческой основе подчас оказываются единственным подспорьем для вуза, потому и приём  что в вуз, да и  в магистратуру - косяк жирный....и основной для поддержания бутиковых штанов  верхов. 
На зарплате препов это почти не сказывается.
Судя по отсветам полученный коммерческий навар идёт  в распил  университетскому начальству, плодящемуся ,как тараканы на грязной кухне.
На ректора, проректорам, деканам , его доверенным,  с оставлением крошек на столе для весельных рабов галеры под названием вуз.
Иначе такого бы нищенского существования у вузовских рабов, какое  у них есть, не было бы. 

Несмотря на разные министерские указы и приказы   об обязательности открытого  доступа к ознакомлению с окладами начальства оклады его остаются прилюдно неизвестными, хотя  на сайте выше указанного вуза скромно указываться  сумма средняя по вузу,... в 41 700руб, что для благостной отчётности значимо и пристойно.

Но нигде не указано, что в этой средней оплате какая доля  от морга , а какая  от  палаты с ректором и его приближёнными.
И процветает  сознание у сотрудников вуза , что чтобы иметь небольшой жирок на рёбрах  надо быть как можно ближе  к начальству любым способом.
Любым...
Лакеем.
Или бегающей вдоль вузовского забора шавкой, какой-нибудь по кличке ДАРБАТУН, не имеющей представления о жизни за забором,  но косящей  под породистого  шарпея,  преданно поглядывающей на крыльцо с хозяином и  лаем показывая ему своё радение за хозяйство,  ..с надеждой на  получение вдруг брошенной ей хозяином  косточки.
Главное быть верноподданным.

Тогда может и оценит и допустит вузовская власть пусть хоть к дверной ручке своей ректорской палаты за неё подержаться.. , добавив в кошелёк копеечку.

Как-то  Виктор Рапоппорт, профессор физфака СПбГУ, объявил голодовку из-за низких зарплат, на что Министерство образования России ответило любопытной справкой о ежемесячных доходах некоторых ВУЗов Санкт-Петербурга.
Так у ректоров  в 2010 году доход в месяц составлял от до   154.140 358.698 рублей. до   358.698 рублей.
Сегодня много выше.
Может это и правильно..
Должность не сахар, но вот только одна зацепочка...
Зарплату ректора государственного ВУЗа складывают из оклада, который назначает Министерство образования России .
И деньги они поучают из его бухгалтерии.
А мы в какой стране живём ?
Правильно !В СТРАНЕ ОТКАТОВ.

И « Миша 2 %» сегодня уже научная фантастика или персонаж из « Города Солнца» Фомы Компанеллы, , ибо откат достиг уже на всех уровнях почти 50%, а то и больше.
Плюс инфляция.
Вполне можно предположить, что в реальности очень много ..." шагов за сценой " )).
Вот и получается , что чтобы себя не обидеть зарплата с учётом всего лежит у ректоров где-то в пределах от 500 000  выше.
Это не закатившаяся куда-то ржавая копеечка, а потому место очень  для его занявшего желаемое.
К примеру, оклад ректора ГосУниверситета аэрокосмического приборостроения в Петербурге по засветке в прессе достиг 1 500 000 р. в месяц.

Есть и отдельная статья - надбавки, которые может ввести Учёный совет. 
В нём учёные начальники.
И опять ... возраст их таков , что они попадают под министерский циркуляр быть уволенными по возрасту, и это очень их тревожит , ибо опять оставаться  только с пенсией  тревожно.

А потому, совесть надо задвинуть подальше и перед шефом делать «КУУУ» , как в фильме, опустив подобострастно  глаза в пол, не встревая ни в какие принципиальные споры, все начинания ректора активно поддерживать, как, например,    продление срока его ректорства,  и не дай бог, вызвать подозрение своей самостоятельностью.
Иначе уволят по возрасту.
Потому все надбавки ректору должны и проходят на «ура».
Как , впрочем, и очередное переизбрание ректора.
Они проходят "демократически", с  заранее уведомлёнными  назначенцами  , которые должны голосовать "против" избрания))), для создания изюминки перевыборов, как  обязательного украшения к " демократическому" процессу и к выпекаемому кулуарно  тортику.   

Видя такую погоду, молодые и не способные заработать деньги по профессии лезут в вузы после их окончания , быстро осваивая правила игры, шустро  развивая  способность   по сгибанию позвоночника и эквилибристики  ума с желанием пусть маленькой, но руководящей должности.
И рассчитывают всё с крысиной сообразительностью и хваткой.

Пусть это будут хоть подготовительные курсы с оплатой  в 20 000 рублей .
Осмотревшись и отметив , что его «КУУУ» заметили, такой прощелыга, преданно глядя в глаза начальству , составляет бизнес –план о целесообразности для соответствия политике государства и развития малого бизнеса по  переводу подготовительных курсов вузов в статус ООО , предлагая руководству вуза- ректору, президенту, декану или директора института  , стать его учредителями , предложив им значимые  проценты возможной прибыли и оставив себе скромные 10%, с обещанием взять всю работу на себя.
И это приветствуется с  одновременным  подниманием  стоимости подгот.курсов до 60 000руб.
Дальше в знак  благодарности прощелыге сметаются с барского стола крошки отката ... в виде нового назначения.

Прощелыгу продвигают на работу с регионами, назначают начальником отдела, и пр.
Седалише  его  ширится , заполняя четыре стула   пропорционально  с его  кошельком
И обратно пропорционально к нравственности.

Игра сделана.
А потом ...наступает тот самый день приближения к ближнему кругу.
Наработанная и благополучная кафедра раскалывается, и создаётся под такого деятеля новая , например , " Информационные системы и компьютерный дизайн", хотя по смыслу само  понятие, как " компьютерный дизайн" бессмысленно , его  нет и быть по смыслу не может.
Это как " швейно-машиночная одежда"

Директор института , ранее декан, по кличке « Хитрый  Лис» , глядя в пол , начинает под недоуменными взглядами сотрудников  прежней  кафедры что-то бормотать о необходимости её преобразования и омоложения научных кадров, помня, что в противном случае , его сразу же попрут по возрасту,  за противодействии ректору, или  заподозрят в оппозиции.
Бубнёж  заканчивается пожеланием  светлого будущего для сотрудников... , а профи и люди науки обалдев не могут придти в себя , глядя на «новопредставленного» , который к их делу сбоку припёку, но стал по воле ректора и «бубнилы- лиса»  их начальником.
« Лису» тоже не позавидуешь.
Ему за 80 и уходить от жирного пирога на одну пенсию ну очень не хочется....
Посему тому ничего не остаётся,  как  перед ректором делать КУУУУ!!!
 
И вот, такой КАФЕДРИЛ   чуть за 35 лет, вне специальности, вне практических знаний и опыта, без степени, без научных публикаций с часами «Лонжин» и в растянутой для демократизма футболке, первоначально стесняясь своего назначения по сравнению с волками и старожилами науки или искусства , похерив всё за много лет ими наработанное и приносящее результат и деньги вузу, , начинает сбрасывать с кафедры всех профессионалов и для увеличения значимости своего статуса, заполняя их приятелями, подругами жены , но младше себя по возрасту,  но также не способными прокормить себя профессиональным заработком и тоже желающими под крылом такого « шефа» притиснуться  к  корыту поближе.
 
Но корыто не бывает само по себе полным.
Оказывается деньги просто так не появляются, и корыто куда он готов был забраться с ногами , чтобы жрать, пусто, и это не волшебный горшочек Андерс, ена!!!
И всё больше  образование уходит в пике,  составляющая специальности по творчеству летит следом.
И у всех возникает понимание того,  что движение имеет только один вектор- всех ранее работающих на кафедре убрать ,  кто понимает и помнит как было до прихода такого назначенца.

Требования, уровень дипломов падает.
Все долги должникам закрываются за много лет шутя,ОДНИМ РОСЧЕРКОМ СРАЗУ ЗА ВСЁ ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ,  и ничего с них не требуется.
"Успехи" по успеваемости перед ректором фейерверком летят вверх.
Вёдра для красных дипломов припасены, т.к. госэкзамены сданы на двойки ,  но позволено  им всё переписать заново и потихоньку.
Значимость и  престиж специальности становятся фикцией, и доходы вуза на эту специальность тоже....
И гдядя на всё.... это вспоминаются  строки  Петра Капицы.
*
Не скроют все изъяны стана
И ни мундир, и ни наряд…
Чем выше лезет обезьяна,
Тем лучше виден её зад
*
Приём при таком отношении КАФЕДРИЛА  к делу  в вуз на специальность падает.
Коммерческий приём летит  под откос.
Деньги не поступают.
Студенты не идут.
Набор коммерческих мест приходится закрывать спущенным на кафедру бюджетным нормативом.
А во второй волне добора собирать в вуз все объедки из не поступивших никуда в городе по причине малых ЕГЭ, и самому прощелыге приходится сидеть весь август на приёме  без отпуска, при непонимании причин  опустения корыта и в ступоре...
И доходит до смешного.
При плане на бюджет в 18 человек при первой волне зачисления приходят только 15, при плане на внебюджет в 125 человек приходит 1.
И впереди начинает маячить мираж места пониже спины для такого поставленца на кафедру, покрасневшего от возможной негодующей  порки её главным шефом- ректором!

Но это потом..., а пока...

Кофе рекой, тусовка друзей  в кабинете зав.кафедрой под хохот ,  друзья и даже  родственники жены в ГАКе и ГЭКе...
Гуляй не хочу!... 
А перед дипломом , через подставных к студентам передача информация о желательности « благодарственных» подарков кафедре, мзды в виде кондиционера,  магнитной доски , или холодильника...
Что вызывает резкое отторжение  к вузу у студентов  , к его престижу, к кафедре с с пожеланием -« Да пошла бы она на.....!».

Но "мальчонке"  всё « по барабану»....
В требованиях подарка кафедры его нет, он в стороне, претензий к нему быть не может , т.к все пожелания огласили зависимые  верноподданные, или желающие ими быть, а он не «в курсах».
Поэтому  к нему никаких обвинений.
Он сухой.
Он лично ничего ни у кого не просил.
У него выработан навык скользить между струйками.

Делающих перед ним «КУУУ» отмечают,  не противившихся предложению  « борзых щенков» студентов  рекомендуют поступать в магистратуру, .... трясущимся от страха увольнения  и  работающим не остепенённым преподавателям , но занимающие доцентские должности продлевает трудовой контракт, снисходительно на них взглянув, и даже не поблагодарив, не похлопав "за службу" по плечу.
А чего их благодарить-то... плебеев?!

Плебеи же , будучи  глупцами  или трусами ,  не понимают простого правила сопромата  для начальника любой конторы -" Опираться можно только на то, что оказывает сопротивление!"
Каждый начальник в подсознании испытывает садистское желание согнуть и сломать... а когда человек гнётся, испытывает к нему презрение.
И выбрасывает в итоге , как ненужную фишку.
Но уважает тех, кого не сломал и кто не гнётся, как бы он к такому не относился
Однако вернёмся к вопросу образования.

В  политике России всё меньше места и денег для образования.
Если в США правительственные субсидии только на один Гарвард составляют в пересчёте около 34 000 000 000 рублей, то на всё образование в России заложено только 12 400 000 000.
У работающих всё больше страха быть уволенными.
Почему так ?
России нужны дураки!

Вот , что услышал в  приватной беседе  от такого зава под него с этой созданной понтовой  и бессмысленной по названию  кафедры , который  озвучил:

- «....  мы делаем то , что  говорит МинОбр, и ректор,  стране нужны дураки, быдло,  работающее по найму...И всё....И нечего умных и думающих плодить, нечего им на Болотной делать..."

Вряд ли  ректор такое мог говорить....
Он же не идиот, чтобы  подобные заявления озвучивать даже в узком кругу,  на фоне требований Президента и к образованию  к науке.
Прикрываясь ректором, парниша самозабвенно  несёт  отсебятину.

Или не менее высоконравственное и не менее достойное от него же:

"...маленькие они ещё эти бакалавры...Года не хватает.. Тут одной предложил в баню съездить и чуть по морде не получил..."

"Достойный" назначенец ректора на кафедру.
Амбиции и ложь, как норма существования.
Дальше больше..
Появляется и  членство в одном творческом союзе дизайнеров, прогрызенное правдами или знакомствами ,..... вне его специальности, умения, способностей и творчества, ибо они  просто не предполагаются, ибо он по профессии экономист.

Есть поговорка- "  Чтобы узнать вкус моря, достаточно выпить каплю!"?
Смотря откуда капля.
Она  может быть и из прибрежной тины с соответствующим вкусом болтающейся в прибое дряни.
Парниша , вероятно, именно там вкус моря и пробовал.

Что в итоге проталкивание такого прощелыги дало вузу?
Второй год с приходом его потеря интереса у абитуриентов к специальности.
Второй год приём с добором всего мусора из неудачников , не попавших никуда по  причине слабости подготовки, на протяжении срока приёма в вузы.
Второй год невыполнение плана по коммерческому набору на специальность.
При том, что до появления МАЛЬЧИША-ПЛОХИША   приём на специальность был большой, с конкурсным отбором, и за один раз.

Так и живёт сегодня высшая школа.
Повсеместно.
Хоть в столице, хоть в городе Глупове. 
Жизнь в вузах , несмотря на широты, сравнялась в одинаковом житье.
Не живёт.
Доживает.
С пренебрежением к  фундаментальным знаниям старой , профессиональной высшей школы , которая никому не нужна.
С уничтожением элементарных понятий чести и нравственности, с трупным запахом души медленно и неотвратимо покрывающейся паршой , омертвлением и плесенью.

Вуз сегодня , это торжество амбиций и цинизма молодых крыс  с  единственным желанием  схватить и ...оторвать.
Всё ,  что не попадётся.

Если понять простую истину, что созданное кем-то полезно, интересно для студентов, приносит прибыль, значимо, оправданно  затратами родителей на оплату обучения их детей , перспективно для  жизни страны и вуза, то  созданное  надо беречь, то это не про молодую хвостатую, серую  живность..

Всё меньше понимающих  трагедию складывающуюся  в вузах.
Всё больше показухи и падения качества подготовки.
Всё больше хвостатых желающих собственного навара , прибыли, статуса с наплевательским отношением к делу, которым занимаются.
Все забывают  про  русскую сказочку....
«..Снесла курочка яичко, не простое а золотое.... мышка пробежала, хвостом махнула, упало яичко и ..разбилось....» ..

Даже  в сказке хвостатая тварь подгадила бабке и дедке, разбив не ею созданное.

А , что говорить  об ожиревших  в безнаказанности , молодых, расплодившихся хвостатых,  несущих  чуму безграмотности, вранья и  плебейства, ,....медленно  заполняющих сегодня высшую школу.

Глядя сегодня на высшее образование понимаешь, что нужна серьезная  работа, как над образованием, так и над системой организации науки. 
Лимиты ресурсов на заигрывание с бездарной  толпой серомышья  исчерпаны, нужны эффективные решения , эффективные механизмы его,  отсеивания , встраивания в жизнь новых реалий принципов и методологии подготовки, новые  механизмы формирования новых  специалистов.
В основе формирования преподавательской среды должен лежать не принцип  личной преданности начальству и финансовой для руководства вуза выгоды , а  реальность и востребованность рынка, итоговая оперативность использования выпускником знаний, адаптация его к стремительности изменения рыночных условий ,  понимания им векторов развития окружающего мира..

Благо сейчас у России адекватное руководство способное не бегать за стадом , а вести и управлять им, причем вести, осознавая  реальные риски и перспективу.
Что мешает мобильности изменений на местах ?
Инерционность, желание наверстать пропущенное и собственную нищету  в 90х, компенсировать там понесённые утраты, любым способом набрать «жирок» на случай всяких изменений.
 
Только в этом расцвет серомышья в вузах
И нет у этой стаи:

ни желания оставить у выпускников его о вузе светлую и благодарную память,

ни желания взять на себя ответственность , думая о будущем обучающихся в вузе ребят,

ни сочувствия  матерям-одиночкам, еле-еле сводящих концы с концами,старающихся оплатить образование и дать его своему ребёнку,

ни способности сделать значимыми и заметными  работы своих учеников ,давая им уровень подготовки для  участия  на фестивалях и конкурсах, вследствие собственной профессиональной импотентности.

Ничего.

Множится и множится сегодня  хвостатая  стая, без способностей ,  с апломбом  и убеждённостью, что главное -это верноподданничество и лакейство  к начальству,
показуха , а не дело, с собственной уверенностью   что  только при этих условиях  из  букв Ж, П, О и А  при большом желании и можно в вузе  сложить слово.... «ВЕЧНОСТЬ»!!! 

***
все совпадения случайны...))))

июль. 2016г.


Рецензии
Печально... Р.Р.

Роман Рассветов   11.01.2019 20:17     Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.