Какие мы,учителя,разные.Одних боятся до оцепенения, других не ставят ни во что, над третьими откровенно издеваются. Интересно бы знать, как оценивают они мою персону, особенно когда лицо моё искажено от возмущения, а рот открыт от "благородного" крика?Наверное, выгляжу смешно и нелепо. Лица ребят сразу тускнеют, головы опущены. Молчат и замыкаются, как улитки в раковине. Наверное, им неловко видеть меня такой, потому что обычно им со мной интересно, а часто мы смеёмся до колик. Обожаю и я такие " смешные" уроки. В перемену облепляют, как пчёлки улей - разные вопросы задают.
Как много хороших ребятишек, с доброй душой. Хороших по - разному. И хороших плохих. Вот , к примеру, Толя Спиваков. Очень болен - врождённый порок сердца. Никто с ним,вроде,не тянется дружить. Дома тоже не сладко. В отместку всем грубит, дерзит, бесконечные нарушения дисциплины...Увидела, какие у него пушистые, и всё - таки торчащие во все стороны, волосы. Голова белая,как одуванчик летом. Хотела погладить. Вмиг вцепился в мою руку. Держит, даже старается, чтобы мне больно было. Молчит. Наверное, мать никогда не гладила его по голове...
Как -то получил у меня пятёрку. Завышенную, конечно.Просто видела, как хотелось ему удивить меня и хорошо ответить. Весь учебный день ходил на переменах сам не свой, на уроках старался, очень старался, чтобы все видели, что он не хуже других. А глаза - большие, чуть навыкате, излучали одновременно и радость, и грусть...Очень он стеснялся своих синих ногтей ( от болезни таких) на утолщённых, как барабанные палочки, пальцах рук.Нелегко ему было и в школе, и дома...
Или вот Бетев. Первосортный "плохой" . Скрытный. Все свои мальчишеские проблемы " пережёвывает" сам: лицо непроницаемое, только рот кривится - для формы, чтобы показать мне, тьфу на то, что его отчитывает учителка. Перестаю ругать, просто разговариваю. Сразу меняется : лицо - в пол, мнёт пальцы, одно (почему - то одно) ухо покраснело и вспухло. А я - то думала, что ему на всё наплевать...
Ехала как-то в автобусе. И он в нём. О чём - то говорили.Я возьми и пригласи его в театр. У него от радости и неожиданности голос перехватило. Никогда до этого в театре не был. С тех пор ходит по пятам. Хоть и не очень - то слушается, не может пересилить свой переломный возраст ( седьмой класс ) с его срывами, а всё наровит быть рядом. И совсем неплохой этот "плохой".
Влюблена в свой 8 - й " в" .У них -самоуправление. Матриархат. Мальчишки - беспрекословны, девочки очень ретивы.
"Тин Фёдоровна, - это мне, - опять Вы их задерживаете ( смотрим с мальчишками рисунки знаменитого датского карикатуриста Бидструпа ) , - Сами будете дежурить по классу (то есть убирать класс после занятий ) ". Перегнули, конечно, мои хорошие, но без грубости, просто намекнули, что дежурным девочкам хочется скорее домой, а ждать, когда мы освободим класс, им невтерпёжь.
" Уходим, уходим"
" Тин Фёдоровна, до свидания,до завтра !"