«Две матери у меня есть.
Одна – на свет пустила
И собственной рукой своей
От сердца отстранила...
Вторая мать, как дочь свою,
Пригрела, приютила.
В большую, общую семью,
Как равную, впустила».
«Стихи для детей».
Детские сердца очень расположены к восприятию всякой поэзии. Где бы и когда ребёнок ни родился, стихи он запоминает легко и с радостью. Но – не всякие.
Я помню поэтессу, которая вдруг начала писать стихи для детей. И занималась этим до конца своей долгой жизни.
В областном центре её любили учителя и библиотекари. Потому что детям нужно читать всякие стихи. И очень для них полезно, если эти стихи сочиняет кто-то свой, местный. Тут заодно и воспитание редкого, невоенного, патриотизма.
Учителя и библиотекари вообще очень сами любят стихи местных поэтов для детей, а ещё про природу.
Раньше ещё любили про Ленина и Партию Ленина.
И приглашают живых настоящих поэтов, которые этими стихами помогают воспитывать подрастающее поколение.
Ещё стихи про детей и про природу любили во все времена печатать в областных и районных газетах.
Так вот – ещё о поэтессе.
У нас в городе и далеко за его пределами её хорошо знали, потому что областная газета «Путь к коммунизму» регулярно публиковала её детские стихи. А поэтесса их регулярно писала.
Стихи были бездарные и безвкусные, но, как и положено, с рифмой. И – ладно бы. Чем каждый из нас не тешится… Но… Эти стихи расходились по детским садикам и школам! Их втюхивали в беззащитные детские головы взрослые дяди и тёти. Точнее – тёти. Дяди у нас воспитанием детей почти не занимаются.
Детям засоряли мозги примитивными строчками, им портили слух…
Почему-то считалось, что дети глупее нас, взрослых. Что с ними нужно сюсюкать, говорить со всеми нормальными, как с немножко умственно отсталыми. Они же маленькие! Они же ещё не понимают!
И потому стихи пусть примитивные, глуповатые, но они же – для детей!..
А дети понимают всё!..
И – запоминают.
Лев Толстой помнил своё появление на свет!..
И – зачем пичкать детей всяким дерьмом, если есть Барто, Маршак, Остер! Есть десятки других поэтов, на которых можно воспитывать детей, стихи которых одинаково интересны и малышам и взрослым.
Первый признак хорошего стихотворения для детей – это тот, что его интересно читать и взрослым.
Когда взрослые с удовольствием повторяют стихи, услышанные ими в детстве. И – полюбившиеся: «Мишка косолапый по лесу идёт. Шишки собирает И в карман кладёт».
Мои внуки радовались и ухохатывались песенкам моего детства, у которых вообще не было авторов, они передавались между малышни из уст в уста:
«Расцветали веники на бане,
Поплыли галоши по реке.
Выходила на берег корова
На высоком модном каблуке».
«Тучи над городом встали,
Мыши в атаку пошли,
Дохлую кошку поймали
И на расстрел повели».
Я когда-то встречался со знаменитой нашей детской поэтессой. Записал интервью у неё в квартире. Где почти не было книг. Поэтесса не читала книг. Она их писала.
Её творческое наследие составило три тысячи книг, которые в областном центре были изданы и – распространены по школам и библиотекам. Среди них – иллюстрированные, подарочные издания.
Учителя и библиотекари безжалостно продолжают свою патриотическую работу.