Казалось бы можно подводить итоги. И все же... Накопление знаний, умений, опыта; все большее обретение свободы, в её осознанной необходимости, на фоне вдохновенного труда - являются необходимыми, но не достаточными факторами для эволюционного и духовного развития.
Без критического анализа, рефлексии и критичности ("рефлексио", лат., - размышление, полное сомнений, противоречий; анализ собственного психического состояния. "Критикэ", греч, - обсуждение, обзор, оценка, суждение, выявление недостатков; "критика" - всесторонний анализ и оценка, Ю.П.Трусов), как принципов, конструирующих личность Духовную, не зависящую от "властей века сего проходящих", - не возможно творческое, независимое, свободное мышление; не возможен духовный рост и развитие человека в целом.
"Рефлективное отношение человека к собственной
деятельности является одним из важнейших
психологических условий всё более глубокого её
осознания, критического анализа и конструктивного
совершенствования. Именно рефлексия обеспечивает
выход из полной поглощенности непосредственным
процессом
жизни для выработки соответствующего отношения к
ней, занятия позиции над ней, вне её - для
суждения о ней.
Рефлексия характеризует самосознание человека,
осмысления им оснований собственных действий и
поступков. Рефлексия - принцип человеческого
мышления, направляющих его на осмысление
собственных форм и предпосылок; предметное
рассмотрение самого знания, критический анализ
его содержания и методов познания; деятельность
самопознания, раскрывающая внутреннее строение
и специфику духовного мира человека."
Канд. пед.н. С.Н.Митин "Работник
социальной службы", №1,(3),1998, с.62