дети зеркало поведения взрослых -
если взрослые мало уделяют внимания в развитии ребёнка -
он развивается сам - своим умом познаёт мир -
так что уважаемые родители если ваш ребёнок безобразничает -
это верный признак - что вы ограничиваетесь лишь материальными благами предоставленными вашему ребёнку -
накормить одеть и купить игрушку -
вот например явный пример -
ребёнок спустил штанишки залез в умывальник -
ведь понятно же - что он давно должен быть уже обучен пользоваться горшком -
он уже вырос из памперсов -
и своим детским умом - вот так - как может - указывает взрослым -
что они лентяи им проще одеть ребёнка в памперс -
нежели своевременно уделить внимание и обучить ребёнка пользоваться горшком -
ну разве мы понимаем детское подъсознание -
мы только смеёмся тешимся или по попке ударять научились -
вот и всё воспитание -
ребёнок у нас игрушка мы умиляемся им -
или погремушка - виноват что проказничает - мы его наказываем -
бьём в бубен - одно или второе -
первое для нас пока - за семью печатями - сокрыто
если ребёнок перевернул весь дом долез до муки и до отцовских дрелей и шурупов -
что - в лучшем случае - делаем мы начинаем выговаривать -
что мол натворил он и сами начинаем складывать и убирать вещи на место -
а причём тут он - ребёнок просто указывает вам -
что вы что-то упускаете в его развитии -
и такая супер любознательность говорит о том -
что ребёнок уже стремится быть рядом с родителем -
чинить сверлить - или лепить творить -
приложите усилия приобретите к примеру пластилин и -
рядом с ним - с вашим ребёнком - сами своими руками учите его первым шагам в лепке -
устройте выставку его первых работ - и свои рядом поставьте -
или если ваш ребёнок бегает и прыгает это говорит -
что ему нужны активные нагрузки - идите на прогулку - купите велосипед -
запишите его в танцевальный гимнастический или в другой кружок -
вместе - всей семьёй - посещайте бассейн -
вода успокаивает и даёт разрядку физ. нагрузкам -
вообщем дерзайте сами принимайте активное участие - в развитии своего ребёнка -
вы же взрослые у вас есть знания - направляйте активность ребёнка -
в правильное русло его движения -
к примеру - если ребёнок - прямо с коробки -
руками лезет в середину торта и весь испачкался - ест и облизывает руки -
это говорит о том - что упущена сервировка -
во-первых - порезать торт и положить на блюдце маленький кусок -
с маленького куска - лезть рукой в середину как-то мало удобно -
ребёнок - в крайнем случае - будет отламывать торт по кусочкам класть в рот -
или возьмёт кусочек в руку и будет кусать с маленькой порции -
а если вы постараетесь и сядете рядом -
чтобы обучить его пользоваться десертной ложечкой -
то и вообще в следующий раз он ребёнок сам - взглядом -
будет искать новый предмет сервировки -
ребёнок познаёт предмет в процессе его пользования -