Кричат и беснуются "избранные" афоризмы и цитаты: " Мы те, кто..."
Мы те, кто , или для кого "горе - не беда, а счастье - не удавка?"
- Ну как объяснить людям, что я "вышла замуж за школу", а не она "удочерила меня?
Подумалось: "На счастье вовремя "не прибила подкову к своему копыту". Поэтому и "пашу" всю жизнь, как лошадь.
- Ну, полноте, сударыня, - не бывает случайных совпадений: есть уроки, что нужно пройти.
Влажные ветра реформ задували в широкие окна школьной империи... Трубили гимны радостной жизни. С экранов телевизоров, в СМИ вещали апологеты реформ: "Мы научим вас принять позу, исполненную внутреннего достоинства" Это было вполне выразительно.
В ответ - настороженная тишина в учительских... Зашелестели в руках молитвенники...
На унылую, заснеженную пустыню административного произвола тихо сыпался мягкий снежок. Пытаясь смягчить неизбежный удар инноваций администраторы трудились, как усердные пчелы. Они вдруг почувствовали себя чем - то вроде буфера, смягчавший исторически необходимый переход от сатрапии к просвещенному абсолютизму в отдельно взятой школе. Проверяющие, разных организаций и ведомств, появляющиеся регулярно раз в месяц, по очереди, вопреки всем инструкциям, видели только мишурный фасад.
Они совершенно не догадывались, не подозревали, что внутри - кипел могучий трудовой тыл тяглового учительства, перебивавшегося на свои трудовые копейки от зарплаты к зарплате, не понимая: "Откуда берут среднюю зарплату?"
В самом центре этой работящей страны, еще не достроенной в соответствии с ФГОС и вечно клокочущей и бунтующей умирали от непонимания... девочки, мальчики - молодые специалисты.
Все начиналось с озноба отчуждения "заслуженных и мудрых", а кончалось беспамятством от интриг и стремлением "поставить на место", тех, кто должен был наставлять и руководить.
В бурной жизни великого народа - учительства, появился новый герой - молодой специалист.
- Зарисуйте все как было, - комментировал ситуацию директор.
- Когда гром грянет, - бушевала завуч, - креститься надобно, а не словами хлестаться, кары небесные на себя навлекая.
А молодежь восклицала, почти в восхищении: "Еще не родился в великой стране никто, кто бы был отважнее молодого учителя!"
А Она? Она...
Все выше восходила, заслоняя коллег, трепетная звезда этой молодой девочки - женщины.
Молодостью, красотой и разумом она победит "любимцев" администрации и останется в истории самым ярким и памятным?
Со всем пылом своей натуры взялась за освоение языка. Английская речь - ох, как это трудно! Регулярно в пять часов утра, она усилием воли, заставляя себя покинуть постель, до пробуждения мужа, зубрила ... Зубрила, зачастую, вставая среди ночи, не одеваясь, ходила, беседуя по - английски.
Мы, читатель, не станем жалеть ее, ибо имея два образования ( филфак и инфак) - считала себя бездарем и неучем. Ибо, ибо в ее жизни уже возникали более сложные ситуации, из которых выходила с честью и достоинством.
Но сейчас, сейчас в некотором смятении чувств просила защитить ее...
- Господи, никогда не просила и не брала у Тебя помощи, но не могу отдать свою любовь и веру моих учеников. Понимаешь, они мне доверяют!
Такой безысходной печалью веяло от одинокой женской фигурки, что скользила меж поблекших надежд ...
Пройдет еще один год или несколько лет, и она примет решение?
Или все же: "Не брала - значит не отдам?"