В квартире раздался дверной звонок. Профессор с удивлением оторвался от интересной статьи. Звонок настойчиво повторил свой призыв.
«Кто бы это мог быть?», шаркая тапочками Профессор двинулся к двери.
- Кто там? – спросил Профессор, не открывая замки.
- Это я, Практикант.
- Я никого не жду. – Собираясь возвратиться в комнату, сказал Профессор.
- Вам обо мне звонили. Я относительно конфликта.
- Так бы сразу и сказали, - Профессор открыл дверь, - проходите молодой человек. От чашечки чаю не откажитесь? А то я как раз собирался ставить чайник.
- Благодарю Вас, профессор. – Не зная, что ответить, Практикант нерешительно двинулся вглубь загадочной квартиры.
- Не стоит стесняться. Это же я предложил. Так что у вас за проблема, которую никак не решить без старого, всеми забытого профессора? – Улыбаясь краем губ, спросил Профессор.
- Тема очень сложная, обширная и глубокая – конфликт.
- О, это очень интересная тема! Конфликт – это то, без чего человек не представляет своего существования!
- Это Вы пошутили, профессор?
- Какие шутки? В мире нет ни одной семьи, ни одного человека, которые бы не усложняли себе жизнь, создавая постоянно конфликтные ситуации. Сам конфликт надёжно вошёл в нашу повседневность. Я условно сделал такую классификацию этого явления: конфликт между взрослыми, конфликт между детьми и конфликт между взрослыми и детьми.
- А какое определение Вы даёте самому конфликту?
- Зачем Вам, молодой человек, сейчас забивать голову умными определениями? Нам важно понять суть проблемы! Это гораздо важнее. А суть в том, что если рассматривать конфликт с негативной точки зрения, то это непонимание человеками друг друга, или нежелание понимать, что ещё хуже.
- Но ведь и нереализованность своих амбиций тоже приводит к такому же результату.
- Совершенно верно, молодой человек! И это происходит именно тогда, когда своё Я ставится на первое место, а весь мир вокруг – на второе. А ведь всё начиналось так романтично…
*** РАДОСТНАЯ НОВОСТЬ
Ничего такого подозрительного или многообещающего не было вокруг. Он шёл по своим делам куда то в гараж. Друг попросил помочь с машиной. Она бежала на открытие очередной распродажи. Но так уж было судьбе угодно, что они должны были встретиться именно сегодня и именно в этом месте. Всё вроде бы и случайно произошло, но с этой встречи они больше не разлучались.
- Я, кажется, влюбился. – Почесав затылок сказал Он отцу.
- И что? – Спросил отец. – Жениться будешь или как всегда?
- На этот раз я попал. – сказал Он.
- Ну что ж, поздравляю…
А в Её доме происходила такой же разговор.
- Ма, а я замуж выхожу.
- Как замуж? Зачем замуж? Ты же ещё учишься! – Это мама в шоке.
- Я влюбилась… - Покраснев, сказала Она.
- А кто он?
- Да какая разница! Просто хороший парень.
- Ну, если хороший, то поймёт, что тебе надо доучиться и тогда милости просим.
- Не, ма, Нам сейчас надо. Мы ребёночка ждём …
Эти слова произвели на маму волшебное действие, в результате которого у неё закончился словарный запас и остались одни эмоции.
- Ну сходи, посмотри, как там…
*** СЕМЬЯ
Непонимание, нежелание понимать друг друга , принимать желания и потребности другого хотя и родного человека могут привести к началу следующей мировой войны, не говоря уже об развале ячейки общественной цепи под названием Семья. И если вы считаете, что положив на алтарь любви свою жизнь во имя служения любимому, вы создадите рай на земле – вы глубоко ошибаетесь. Это приведёт к обратному эффекту: к Конфликту.
Наш национальный менталитет позволяет развить конфликтную ситуацию множественными способами: крик, ссора, скандал, шантаж, игнор:
- Ну чего ты всё лежишь и лежишь на своём диване? – Устало вытирая руки обращается Она к Нему. – Помог бы чем – нибудь. А то пришёл, поел и на диван к компьютеру.
- А я разве не имею права отдохнуть? Я тоже не сидел сложа руки, я работал!
- Ты меня совсем разлюбил ! И зачем я только замуж за тебя пошла… - У Неё фонтаном брызнули слёзы и слова.
- Ну начинается! - Вздыхает Он. – Я тебя замуж верёвкой не тянул.
- Права была моя мама говоря, что толку с тебя , как с козла молока.
- Надо было выбирать лучше.
- Я с тобой сделалась кухаркой, уборщицей и домработницей. Мы в город выходили вместе ещё до свадьбы. Ты вспомни, когда мы в кино ходили в последний раз?
- А мне не надо кино. Мне телевизора хватает. Ты сама со мной хотя бы раз на футбол пошла? Нет. Так что отвянь.
Долго или коротко так продолжалось, но тут появился ребёнок …
*** РЕБЁНОК
Дети рождаются двумя способами: специально (или по любви) и случайно (или просто так). Если по любви, то все вокруг песни поют, ночами не спят и радуются. Если просто так, то: песни уже не поют, хотя ночами тоже не спят и … нервничают, психуют, истерят . Потому что нежелательные случайные дети раздражают родителей. Одним словом – проблемы. Проблемки. Проблемушечки такие себе, я бы сказал. Потому, что настоящие проблемы появляются , когда дети подростают и их уже не растить, а воспитывать надо.
- Ма, а как я появился? – спрашивает Ребёнок бывало у мамы.
- В магазине купили. – заготовленной заранее фразой отвечает мама.
- Па! А ты мне скажешь, где я взялся? Ребёнок уже у папы спрашивает.
- Аист принёс. – честно ответил папа.
- Вот все дети как дети, рождаются из живота, а меня по почте выписали.. – и Ребёнок уходит с расстроенными чувствами обратно в свою комнату.
И это самые безобидные вопросики, которые дети могут задать родителям. И не дай Бог они уличат вас в обмане! Они просто перестанут задавать вам вопросы и начнут искать на них ответы на улице.
***
Процесс выращивания детей у родителей тоже идёт не просто так. Растят детей или с любовью, или с гиперопекой, часто забывая, что ребёнок – это уже Человек с вложенными в него информационными и генетическими данными. Его не нужно опекать, его нужно развивать. И развивать в соответствии с возможностями и талантами самого Ребёнка.
- Ребёнок должен быть музыкантом! - доказывает мама. – Музыка развивает личность.
- Каким ещё музыкантом! Спортсменом! И только спортсменом! – Слышится папин голос в дыму эмоций и сигаретного дыма.
А ведь никто даже не допускает мысли, что у них в доме растёт будущий всемирно известный доктор или архитектор. А зачем? Это же их собственность. Как хочу, так и ворочу. А ведь воспитание по своей сути есть насилие над маленьким человеком. Конечно, нам всем хочется, чтобы наши дети были самые лучшие, самые здоровые, самые красивые. И как обидно, что эти наши дети часто не слушают, что им говорят родители, которые хотят только добра. А причина до банальности проста: дети – не студенты. Им лекции по морали и этикету не нужны. Они сами всё видят и слышат каждый день, что делают и что говорят взрослые. И мотают тихонько себе на ус.
***
- И ничего нельзя сделать? Это же замкнутый круг какой то. – задумался Практикант.
- К сожалению да, это замкнутый круг. Круг конфликтов поколений. И вся мощь современной науки часто не в состоянии ничего сделать.
- А почему так?
- Человеческий фактор, человеческий фактор … - обречённо развёл руками Профессор. – Вот Вы знаете, молодой человек, чем отличаются умный и мудрый человек.
- Нет. И чем же?
- Умный человек учится на собственных ошибках. Мудрый – на ошибках других.
- А ведь есть ещё и третья категория людей. – Задумчиво произнёс Практикант.
- Какая же? – На этот раз удивился Профессор.
- Те, что вообще не учатся.
- Таких учит сама жизнь. Лишь бы не было поздно.
- Такое впечатление, что мы с вами расшевелили осиное гнездо и ушли. А проблема осталась. Профессор, ну Вы же знаете ответ! Расскажите, как всё же решить конфликт?
- Разговором, беседой. Вот так, как мы с Вами – за чашечкой ароматного чаю. Пока люди разговаривают, делятся своими мыслями, переживаниями – никакого конфликта не будет.
- Я понял: только озвучив проблему можно найти пути её решения.
- Именно, молодой человек. Надеюсь, я Вам помог.
- Да, Профессор! Благодарю Вас! Рад был познакомиться с Вами.
- Взаимно. Взаимно .. Обращайтесь! Побеседуем, чайку попьём.
«Как в сущности всё просто. Всё то, что кажется таким сложным», закрывая дверь подумал Профессор.