ПОЧЕМУ ПОГИБАЮТ ИМПЕРИИ?
Часть первая
Волею судьбы осенью 2011 года я оказался в Кущевке, на военном аэродроме, где работал с группой лётчиков из Индонезии, приехавшей переучиваться на новый для них истребитель Су-31К. В стране в военной области тогда вовсю буйствовала сердюковщина, прием российских курсантов в Краснодарское лётное училище был отменён, обучали только иностранцев (пол-Африки, Латинская Америка и Монголия) и СНГовцев: казахов, таджиков, узбеков (потому, что их страны, видимо, платили валюту за обучение), а у нас всё было тупо подчинено бабкам, бабкам и ещё раз бабкам…
С курсантами таджиками я сблизился как-то сразу; по всей группе разнеслась молва, что есть один дядечка-отставник, который работает с индонезийцами, но шпарит на таджикском и узбекском… Артём, другой курсант из Казахстана, сразу проявил ко мне интерес и у нас с ним на почве разных разговоров сложились дружеские отношения… Однажды после полётов мы решили нарушить воинскую дисциплину и, достав из своих скудных запасов бутылку водки и кое-какую холостяцкую закуску, пустились в рассуждения о судьбах мира. И вот что у нас получилось:
- Ну, давай задавай свой вопрос…
- А вопрос у меня такого порядка. Почему великий Чингисхан Темучин, такой великий стратег, завоевавший столько стран и такие огромные территории, не удержал их до сих пор? Ведь это – колоссальный труд, который он проделал; ведь никому из людей не удавалось сделать то, что он сделал. Тем более в те времена, в тех условиях ведения войны, - ни машин, ни каких-либо современных вооружений; на мечах обыкновенных, на конях, - ни самолетов… это десятки лет, это – огромная энергия. Сколько людей надо было в это вовлечь, как можно было убедить людей в такой необходимости… где-то убедить, где-то заставить…Он был, видимо, великий стратег, великий оратор, раз смог поднять такую массу людей. Ведь кто просто так захочет пойти и завоёвывать такие места…тем более ему платили дань, налоги другие народы, которые он завоёвывал…он мог бы и остановиться… Где сейчас эта империя, так называемая Монгольская империя, простиравшаяся от Китая почти до Атлантического океана? Сам по себе монголы – кочевой народ, а смысл этих кочевых народов: тут маленькое ханство, там маленькое ханство – и между собой они не дружили, а наоборот, воевали друг с другом. Но он – сын хана, но, насколько мне известно, жизнь у него не настолько была сладка: он где-то сидел, и был рабом…
- в Китае…
- да, в Китае…т.е. свой этот поход он начал не в раннем детстве…
- не пришёл на всё готовое, как Саша Македонский…
- а будучи уже мужчиной в возрасте
- двадцатилетним…
- и что теперь осталось от той Монголии сегодня?
- Ну, так вот, во-1-ых, я хотел сказать, что ты задал очень интересный вопрос, на который я прямо жажду ответить; это – замечательный вопрос, гениальнейший… Кстати, по вопросам, который человек задаёт, можно судить и о нём самом… об уровне его информированности, образованности и все такое. Я сам задавался таким вопросом и могу сказать, что нашёл ответ на него. Такой же вопрос можно адресовать не только, допустим, к истории Чингисхана, а и к истории других государств: была Римская империя, Персидская, Александра Македонского… и где они все эти империи? Есть один историк английский 18-го века… Эдвард Гиббон, он написал «Закат Римской империи»… Итак, как мы видим из истории, нет такой империи, которая вечна: и это пройдёт, как говорил Омар Хайам, и это пройдёт… Можно сказать штамп: это – историческая закономерность. Каждая империя имеет период своего зарождения, роста, пика, упадка, распада и смерти… Но если сказать только это, то получается, что за этим штампом остаётся множество вопросов; чаще всего такой ответ не удовлетворяет человека, вопрос остаётся: ну как же так? Ведь сюда примешиваются человеческие эмоции: человек столько вложил, столько труда, сколько людей отдали жизнь за это и… чтобы так печально закончить? Ни с чем остаться? У разбитого корыта?
Ещё на этот вопрос можно ответить кратко, а можно ответить очень пространно. Если кратко, то можно сказать так: великие империи создаются великими людьми. Но человек смертен. И его дела велики настолько, пока он сам живет на свете. Это привязано к его жизни. Умер человек, и дом его разрушается, делится дом между сыновьями, родственниками, наследниками… Т.е. можно с некоторой натяжкой констатировать, что между жизнью великого человека и величием его империи есть прямая пропорциональная зависимость. Нет этого великого человека и нет этой великой империи…Это так – вкратце. Кстати, здесь можно лишь сделать маленькое замечание: дело Ленина живёт и побеждает – это туфта, красная пропаганда. Как и: марксизм-ленинизм – вечно живое учение.
А если пространно ответить на этот вопрос, то мы увидим, ответ, например, на примере самолёта и на примере устройства общества. Самолёт создаётся огромным количеством людей. И создаётся он не с белого листа, а только и только на базе всего накопленного всем человечеством опыта во всех сферах жизни, с учетом всей истории предшествующего развития науки: и воздухоплавания, и металлургии (новые сплавы), и кибернетики (новые компьютерные технологии) и даже медицины и биологии… И если не соблюдать всего этого комплекса законов, выявленных в ходе предыдущего развития, то весь этот конструкторский коллектив понимает: он летать не будет… И ещё: прежде чем запустить самолёт в серийное производство, машина проходит массу дополнительных испытаний, проверок, доводок. Ставятся и повторяются эксперименты… Просто любой учёный в своём деле опирается на весь тот массив знаний, который был до него… Это – в области точных наук, допустим, не только в области самолётостроения, но и в машиностроении, ядерной физике и т.д. и т.п. А теперь возьмём устройство общества. То, что было сказано выше – это область точных наук, а здесь, в обществе действуют другие законы, законы гуманитарных, общественных наук. И здесь не факт, что при решении какого-то общественного, государственного вопроса учитывается всё то лучшее, что было до нас. Но, с другой стороны, это – факт, что в истории нельзя ставить эксперименты, как в лаборатории. Ты Февральскую революцию не сыграешь ещё раз, - чтобы всё прошло без сучка, без задоринки. Не проведёшь ещё раз Сталинградскую битву, перестройку. День прошёл и его не вернёшь. Не вернёшь уже тех людей, - поэтому и повторить тот же самый эксперимент в истории при тех же самых исходных данных, при тех же самых условиях – невозможно… Это – с одной стороны. А с другой стороны, дело в том, что не все люди участвуют в управлении обществом. Это надо воспринимать как данное. Допустим, общество состоит из 100 млн. человек. Так вот, в управлении этими 100 миллионами участвует только определённое число людей. Их называют по разному: правящим классом (по Марксу), элитой (как сейчас называют), помещики, дворяне…Это – 1%, 2% общества… Это – управленцы, губернаторы, начальники УВД… Т.е. оставшиеся 98% членов общества в нашем примере на развитие общества влияния особого не оказывают. Есть пассивное большинство и так называемое активное меньшинство. Далее. Среди этого правящего слоя тоже есть свои расслоения. Есть высший слой, так сказать – придворный, - окружение императора, короля, царя, генсека и президента.У нас сейчас это – олигархи. А есть средний уровень – секретари обкомов, райкомов, губернаторы. Богачи средней руки. И есть низший уровень – Т.е. здесь – деление…И тут начинается самое главное: из области точных наук мы знаем, что если мы нарушим закон, то самолет не полетит, а вот здесь, в обществе, люди правящего класса – они смертные, они подвержены человеческим эмоциям, слабостям: жажда власти, нажива, пьянство… страстям и порокам. У человека есть сын, которого он хочет куда-то устроить… а сынишка его не тянет, он не соответствует тем требованиям, которые нужны управленцу…. А папаша его тянет, тянет, суёт, проталкивает куда-то… Т.е. в области общественных отношений заранее закладывается процент погрешностей, процент несоблюдения «технологии» управления… Кого-то незаслуженно обошли, задвинули на задний план способного специалиста, - просто потому что он не родственник начальника и, наоборот, вместо него продвинули явного неумёху… а люди терпят, не изменяют такое положение дел… Люди подвержены многим влияниям, многим внешним факторам… Есть другая сторона: благодетели… И здесь, в обществе – поле зыбкое, не такое точное, прямолинейное, как в механике или физике, здесь движение не может быть прямолинейным, а в лучшем случае, - зигзагообразным. Он сегодня напился и сказал, как Иван Грозный: всё, жену – утопить! Он обиделся там на короля Испании и пошёл войной на него…погубил там полстраны… Как там говорили марксисты: общество развивается по спирали. Поэтому и общество в целом не может развиваться прямолинейно, как в механике. Поэтому и общественное движение подвержено всяким воздействиям, борению воль, группировок, родов, кланов. Если бы среди правящей элиты действовал закон такой, если бы правящая элита жила такой жизнью: направить общество только на прогресс, взять из прошлого самое хорошее и опять же это хорошее в общество внедрить. А у нас видишь как получается? Брежнев был у нас. Он достиг у нас расцвета в 75 году. Ну, уходи ты на пенсию. Дай дорогу молодым, покажи им перспективу. Ан нет…Якобы его окружение не отпустило на пенсию. А раз так, то ничего не меняется… человек не склонен рисковать…получили застой. Упущенная возможность. Недополученная прибыль, - говоря современным языком, - недополученное развитие, рост. Слаб человек, понимаешь…редко кто может себе на горло наступить…кто может сдержать себя, самоограничить… Поэтому мы говорим, что общество подвержено подъёму, расцвету, увяданию…
- Вообще я считаю, что самая большая ошибка Чингисхана была в том, что он всё поделил между сыновьями. Сам по себе Чингисхан, как и любой другой человек, он – смертен. Но имя его – бессмертно. Остаётся в памяти людской то, что он создал…и оно будет жить до тех пор, пока есть человек…пока люди умеют учиться, умеют читать. Но Вы, наверное, не поняли, что я Вам хотел сказать…Вообще я хотел сказать так: раз я об этом думаю, это уже…это тоже ненормально, я считаю…Почему не думает об этом совсем другой человек? Ведь вот много людей меня окружает…люди моего возраста, как правило, думают о другом…думают о хороших машинах…о женщинах, об удовольствиях, о яхтах там…что приемлемо сегодняшнему молодому парню. У меня же мысль чуть-чуть другого характера…Я бы хотел начать этот разговор, но он долгий…Я просто хочу дать Вам понять, о чем я думаю. Мне тяжело об этом с кем-то говорить. Да, были вот у меня в училище очень такие грамотные знакомые, но они очень взрослые, очень мудрые, и я хотел бы с ними поделиться своими мыслями, своим мнением; но наши отношения держатся на уровне преподавателя и слушателя, начальника и подчинённого. Т.е. он мне даёт, я слушаю, - всё! Даже если я захочу с ним посоветоваться в какой-то степени или выразить ему свою мысль, - на это у него даже времени не будет на меня. И есть ещё такой преподаватель по философии ведёт… тоже умница, тоже очень грамотный… Потом по истории есть преподаватель… Ну так вот есть у меня одна мысль, я не знаю, почему она меня терзает, и я не знаю, кому её сказать. Отцу? Да, он у меня очень начитанный, он очень любит историю, может быть, это от него у меня передалось, но у него какая-то узкая направленность: я вот знаю это – и точка, всё на этом…Но если меня брать, - то я это знаю, - но у меня есть к этому свои идеи… вот в чем вопрос. Причем такие идеи, которые мне бы хотелось в жизнь осуществить. Чтобы обо мне тоже поговаривали. Вот такие мысли есть у меня, что-то во мне есть. Что-то есть, что-то задумано, но я не знаю сам ещё, осуществится ли это или нет…а смогу ли я…и причем вопросы у меня такие глобальные… Поэтому я предлагаю с Вами немного отлучиться, а потом я Вам расскажу про свои идеи…
Выпита очередная рюмка. Закусываем не спеша. Разговор льётся, как ручеёк:
- Артём, я тебе скажу вот что. Конечно же, в нашей жизни есть много умных людей, знающих, образованных и начитанных, любящих читать, просвещаться…он не может прожить и дня, не прочитав страницы, не прочитав какой-нибудь статьи интересной, не пролистав газеты, книжки какой-нибудь интересной… Но! Что такое чтение? Это – набор информации, это обрывки информации. И у большинства людей эта информация как калейдоскоп, как какая-то неупорядоченная мозаика, как цифры, которые в какой-то фантасмагорической картине бегают, мелькают, а не каждый человек может из набора вот этих хаотических цифр, которые совершают как бы броунское движение взять и вылепить какую-то картину, выявить какие-то связи и закономерности. Да, человек вроде информированный, а вот заставь его сделать вывод какой-то из этого – он не может, он не знает что сказать, он не может связать, он не может пояснить: откуда это появляется, как это взаимодействует, во что это выливается, превращается, к чему это приводит. Ведь везде существует цепочка… Этой вот такой работе я научился в армии, когда служил в разведке. Информационная работа, информационно-аналитическая. Ко мне стекается масса информации скажем, с войск. Там произошло то-то, тут – это. Нужно было накапливать эту информацию, обрабатывать, систематизировать её… Ладно, не будем далеко ходить, не будем брать другие театры военных действий, возьмём Афганистан. Каждый день в разведывательном отделе идёт дежурство. Что происходит в Афганистане? Диверсия на топливопроводе. От Тезмеза до Кабула 2 трубы шло: одна гнала керосин, другая – дизтопливо, солярку. А это – около тысячи километров. Подрыв – там, там, там. Сегодня произошло 3 подрыва, вчера был один, позавчера четыре. Значит, надо всю эту статистику взять и зафиксировать, сделать как бы график, диаграмму… За неделю произошло 10 подрывов, за месяц произошло 30 подрывов. И вот таким образом мы делаем вывод: каждый месяц сколько подрывов? И мы видим уже картину: эти подрывы идут по нарастающей, или по убывающей? Дальше сколько нападений на наши заставы? То же самое фиксируется. Сколько погибло личного состава в ходе боевых действий? Мы видим, количество увеличивается или уменьшается… Сколько наши войска вели боевые действия? Сколько дней в месяц? 15 дней, 20… Значит, интенсивность боевых действий возрастает или уменьшается. Далее, мы смотрим в зависимости от времени года: когда легче воевать – весной, летом, осенью или зимой, по морозу? Далее, в зависимости от объёмов помощи, оказанной Западом… а это – скрытая информация… они ж тоже там пытаются скрыть, сколько они там выделили на поддержу мятежникам… И вот всё это анализируется, рисуется, как художник рисует картину, так и информатор, аналитик рисует свою картину… и только после этого он может делать какой-то вывод, что-то предсказать… И такая технология обработки информации применима не только в военной области, а к любым массивам информации: что в медицине, что в авиации, что в сельском хозяйстве… И ещё можно здесь добавить: чтобы всё знать, учитывать, уметь безошибочно двигаться вперёд, - нужна как раз вот такая информационно-аналитическая работа, а эта работа непосильна одному человеку… тут нужен коллектив, команда, потому что один человек в наше время, когда существуют огромнейшие массивы информации, - он просто физически не сможет всё освоить, он просто утонет в этом море информации… Время энциклопедистов сейчас прошло… сегодня всё решают «мозговые тресты», а не отдельные личности…
- А ну, наливай ещё пять капель балтийцу!
- Есть, товарищ полковник!
- Эх, хороша водочка под селёдочку!
- Ну, так вот: это ещё не факт, что человек, который обладает таким талантом анализировать информацию и делать из неё правильные прогнозы, может как-то влиять на ситуацию. Не факт, что такой человек может донести свои выводы до первого лица. Потому что у первого лица есть свои аналитики, свои информаторы. И между ними есть своя конкуренция. Так что тут опять ножницы…
А применительно к вопросу: почему распадается империя? Потому что не соблюдаются законы развития империи, этого живого организма, а не потому, что империя, - это шарик воздушный и его надувают до тех пор, пока он не лопнет… История многовариантна. Существует множество вариантов развития событий, как может быть несколько вариантов проектирования самолётов. Но если проекты самолетов можно вести одновременно, то в истории вся фишка в том заключается, что там происходит и возможен только один единственный и неповторимый сценарий, проект, который привязан к определённой исторической личности: Чингисхану, Горбачёву, Ельцину… И повторить его вновь – это не-воз-мож-но! Я бы сказал, что империя лопается от того, что те люди, которые приходят к руководству, нарушают закон развития империи. Тот металлург, который не будет соблюдать необходимую пропорцию присадок, он не получит сталь заданных свойств, того качества. Так и тут: если этот правитель будет нарушать законы развития империи, то, естественно, он не получит той стали необходимой…
(продолжение следует, то есть to be continued)