А ну-ка, дзяўчаты
- Не ў той бок клас вядзеш, Гуля, - строга вымаўляла наша класная кіраўніца Марыя Іларыёнаўна Ніне Гуля.
Ніна толькі загадкава ўсміхалася ў адказ.
І раптам:
- Марыя Іларыёнаўна! Хутка ў нас агляд песні і строю. Трэба трэніравацца. Давайце заўтра замест кантрольнай па матэматыцы зробім трэніроўку.
- Трэніруйцеся пасля ўрокаў, - адрэзала Марыя Іларыёнаўна.
Пасля ўрокаў Гуля сабрала клас і сказала:
- Давайце, не пойдзем на кантрольную работу, будзем трэніравацца.
На наступны дзень, перад кантрольнай, мы пабеглі хавацца ў туалет, дзяўчынкі ў жаночы, а хлопчыкі - у мужчынскі. Адна Наташа Юдзіна пайшла на ўрок.
А мы так і праседзелі ўвесь урок у туалеце. І на кантрольную не пайшлі і не трэніраваліся: баяліся выйсці.
Пасля ўрокаў у нас быў класны збор з дырэктарам. Спрабавалі пазнаць, хто завадатар.
Паднімалі і пыталі кожнага:
- Чаму ты сышоў з уроку? Хто цябе сагітаваў?
І мы адказвалі загадзя дамоўленай фразай.
- Усё пайшлі - і я пайшоў.
Толькі Наташа Юдзіна, якая нікуды не збягала, і пісала кантрольную ў адзіноце, сказала:
-Ты, Нінка, што жадаеш думай. Але я скажу: гэты ты ўсіх угаварыла, - і заплакала.
І паставілі нам усім па кантрольнай двойкі, у журнал і ў дзённік. І загадалі, каб заўтра бацькі паставілі подпіс насупраць двойкі.
Дома я весела сказала маме:
- Мама, мы ўсім класам уцяклі з матэматыкі, і нам за гэта двойкі паставілі. Распішыся.
Мама таксама пасмяялася, успомніла дзяцінства, як сама збягала з урокаў, і паставіла подпіс.
А праз дзень, перад аглядам песні і строю ўзбунтаваліся хлапчукі: мы не маленькія, кажуць, крочыць стоем з песняй. І пабеглі хавацца ў туалет.
-Нічога, - сказала Нінка. - Хай бягуць. Мы праспяваем "А ну-ка, дзяўчаты". Арыгінальна атрымаецца.
Лепш усіх быў клас "В". Яны былі ў будзёнаўках, у поўнай будзёнаўскай форме, і спявалі "Вядзі ж Будзёны нас адважней у бой…". Выдатна ў іх атрымалася. Што спяваў клас "А" не запомнілася. А потым выйшлі мы, паўкласу. У белых хустках з крыжом і паўмесяцам. Але праспявалі мы неяк , ціха і нясінхронна. Не трэніраваліся.
І атрымалі трэцяе месца з трох магчымых.