Вот, они пытаются собрать камни знаний, разбросанные по жизни, в пирамиду собственного познания. И собирают, и складывают, но рассыпается пирамида каждого. Нет в ней единства камней и последовательности кладки, не связаны камни, гранями.
Важнее знаний может быть только отношение к ним, отношение формирующее Знание.