"Вселенная - это осознанный и радостный процесс подчинения
бытия Идеалу Великой Закономерности, когда Прекрасная форма
проявления главенствует над несовершенством". (Мудрость)
- Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь… - бубнит Аринка уже раз десятый, пытаясь выучить стихотворение Пушкина.
И почему стихи, которые задают в школе на дом, так плохо заучиваются?! Нет, Аринка конечно любит стихи! Но вот ведь какая с ней происходит метаморфоза – школьную программу она запоминает с трудом, а что-то понравившееся, но не из учебника – в два присеста!
- Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь… – уныло повторяет Аринка. Но мысли ее витают совсем не здесь, а где-то там - за окном!
« Сейчас бы во дворе побегать! – думает она. – Столько снегу навалило! А тут сиди и учи! И зачем только пишут эти стихи?! Чтобы других заставлять их зубрить? Вот Пушкин, зачем он про этого дворового мальчика написал? Не понятно! Столько времени тратить великому Пушкину на какого-то шалуна, который отморозил пальчик и не слушается своей мамы! А стихи ведь писать непросто!»
Да… Что стихи писать непросто Аринка знала точно! Она их сама уже пробовала сочинять. Где там у нее валяется тетрадка со стихами? Аринка подошла к окну. На подоконнике в уголочке у изголовья кровати лежала потрепанная тетрадка с карандашом. Иногда по ночам, когда не спалось, у Аринки в голове вдруг появлялись строчки, и она при лунном свете их записывала. А потом плюхалась на подушку и засыпала!
Аринка листает тетрадку. Вот последняя ее незавершенная писанина:
«Наступила осень, осень золотая!
Опадают листья, землю покрывая.
Улетают птицы в дальние края
И кричат они тоскливо: «Прощай, родина моя!»
А дальше – не получается и все тут! Аринка смотрит в окно на сугробы и, шевеля губами, сочиняет:
- Опадает с ветки желтенький листочек,
Появился в поле маленький грибочек!
«А почему это в поле появился грибочек? – думает Аринка. – Разве грибы в поле растут?»
А, впрочем, кому какое дело? У нее, может, грибы в поле выросли! Ее стихи - что хочет, то и придумывает! Нет! Все равно - не то! Листочки уже опадали, так что про них повторяться - не надо!
- Да! – вздыхает Аринка, закрывая тетрадь. – Что-то не выходит! И как это у Пушкина все просто складывается?!
Аринка возвращается к столу и опять начинает:
- Зима!.. Крестьянин, торжествуя…
В комнату заходит мама. Она уже битый час слушает эту строчку.
- Аринка, ну ты что, до сих пор не выучила?! Там же совсем немного!
- Да какое-то скучное и неинтересное стихотворение - крестьянин, дровни! – жалуется та.
- Скучное, говоришь? – весело переспросила Шура. – Ну-ка, а вот это:
«Зима!.. Студент, не торжествуя,
Ботинком обновляет путь.
На голой пятке снег почуя,
Несется рысью как-нибудь!
Бразды пушистые взрывая,
Летит студент быстрей трамвая!
А на штанах его давно
В Европу прорвано окно!»
- Как?! Как ты говорила?! – удивленно переспрашивает Аринка и, выдав всю мамину версию на память, звонко смеется.
- Ну вот! Видишь, ты можешь все быстро запомнить! – сказала мама. – Ты только мысленно представляй себе ту картинку, о которой рассказываешь, и все само собой сложится!
- Мама, а что это за стихотворение?
- Да это еще в мое послевоенное студенчество у нас была одна девушка, которая тоже начинала писать. Ну, а у кого же можно лучше всего научиться или вдохновиться? Конечно, только у гения и настоящего таланта! Вот она читала и переделывала Пушкина на свой лад! Ведь так же поступают все молодые художники и музыканты – копируют картины, исполняют произведения выдающихся мастеров. Да и вообще, чтобы овладеть любым делом, нужно равняться на самое лучшее! Так что, если ты хочешь научиться писать хорошие стихи, за которые бы не стыдно было, бери пример с тех, кто это делает замечательно! Ну, хотя бы с Пушкина! Ну-ка, как там у него в оригинале? Давай-ка сравним, что там изменено! Напомни мне!
- Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь… - старательно декламирует Аринка.
А как же! Чтобы перед Пушкиным стыдно не было!...