«НЕПРАВИЛЬНАЯ» СТРУЯ
В нашей школе долго не было «настоящего» учителя рисования. Этот предмет вели, как могли, «классные дамы», опираясь на типовые методические рекомендациии.
Однажды нам в качестве домашнего задания было велено нарисовать чайник.
Поскольку я был «на ты» с каранлашом и с красками, то изобразил не стоящий на столе, а чайник в процессе наливания чая в чашку.
Струйка чая при этом — в соответствии с законами физики — походила на отрезок "каряболы".
Учительница «исправила» рисунок, соединив носик чайника с чашкой двумя чернильными прямыми. Где она видела подобное истечение жидкости — до сих пор остаётся для меня загадкой.