Прочитав: http://www.proza.ru/2012/12/16/45 с улыбкой.
Были на разухабистой шумной свадьбе!
Сын только начал разговаривать и впитывал все слова как губка.
По приезду домой, где-то через неделю, пошёл выдавать, как попугайчик: "Голько! Наливай!...Сююка."
Что делать? Как отучить?
Взяла листок бумаги, карандаш. Как смогла, коряво (художник из меня - никакой) изобразила щуку.
Начала объяснять, направляя его детское восприятие в другое русло:
- Вот, видишь...это щука, рыба такая. Она плавает в реке, ест червячков, у неё острые зубы!
Повтори, как рыбка называется?
- Сююка...
Я, довольная своим педагогическим приёмом, вздохнула с облегчением! И занялась домашними делами.
Но, продолжительная тишина в соседней комнате, начала настораживать:
"Не иначе как шкодит, затихарился что-то..."
Так и есть! Разрисовывает новые обои, старательно высунув кончик языка.
- Это что такое? Рисовать нужно в альбоме, малыш! Дай мне карандаш.
Не отдаёт, прячет за спиной. Лёгкий шлепок по попке, больше для острастки!
Отдаёт со вздохом:
- На...у-уу, мама...лыба-сююка!