Переход от пассивной жизненной позиции ребёнка, когда выполнение некоторого набора обязанностей не подлежит обсуждению, к активной - относительно свободному существованию взрослого человека - требует формулировки своих текущих жизненных приоритетов.
Заниматься можно различными вещами, но лишь на некоторые из них возможно выделить время и силы. Поэтому самые важные действия должны выполняться бесприкословно, в первую очередь, а менее значимые - вообще исключены из практики. Если ребёнок ограничен извне, насильно, то взрослый человек просто обязан ограничивать себя самостоятельно, осознанно. Он САМ, СПЕЦИАЛЬНО стесняет свою свободу ради некоего собственного прогресса.