Интродукция.
Почти каждому бывшему студенту приходилось иногда в жизни, обычно случайно, при капитальной переборке всего накопившегося, покрытого пылью времен, архива, натыкаться на забытые конспекты времен обучения.
Иной раз они попадаются в довольно заметном количестве, в другой раз в виде одной небольшой тетрадки, в которой и написано всего несколько строк.
Я не был образцовым студентом, поэтому в конспектах часто было написано то, что мало относилось к самому предмету обучения.
У человека в памяти незримо хранятся подобные же конспекты-архивы, состоящие из воспоминаний, в том числе, и о студенческой жизни. Эти конспекты не составляют стройной системы, разрознены, часто в них отсутствую целые года, зато другие, казавшиеся тогда рядовыми событиями, вдруг занимают целые пласты-конспекты памяти. Память обладает свойством непроизвольного отбора интересного для тебя в то время. Вся рутина жизни, как временные файлы, стираются из памяти.
Попадаются и школьные тетради, которые вызывают шквал воспоминаний и ассоциаций. В том же хранилище отыскались тетради о периоде вынужденного «прогула» между школьным и институтском образованием.
Здесь конспекты приведены в порядке, близком к хронологическому, другие записи как-то сами собой улеглись на свое место.
Я сознательно много убрал из окончательного варианта произведения, построив сюжет по схеме античного восточного "обрамленного" романа, оставив лишь сквозной сюжет – рамку, КОНСПЕКТЫ, которая обрамляет полотно – новеллы под названиями, охватывающие, в основном, события 1966-1972 года.Часть из них уже опубликована здесь и приводиться не будут.
Меньше всего мне хотелось бы создать здесь нечто в виде какого-то сухого отчета, я попытаться воссоздать атмосферу нашей жизни и учебы, в чем навсегда ушедшей в лету, а в чем-то оставшейся, чтобы читатель на время мог переместился в те года.
Откроем и полистаем вместе с читателем эти виртуальные конспекты и тетради, которым почти уже сорок лет…
Продолжение следует...http://www.proza.ru/2010/06/14/290