Давно размышляю о таком явлении, как учитель и ученик и, главное, о том, как они влияют друг на друга. Об учениках я напишу позже, сейчас я хочу рассказать об учителях, как о формирующем начале.
Учителей я разделил на два типа: Моцарт и Сальери.
Моцарт, радуется ученикам, он неисчерпаем и ему не жалко раздавать себя без остатка.
Сальери, напротив, завидует своим ученикам, намерянно принижает их и никогда не признает их выше себя. Сальери, как правило, завистлив и это, естественно, не просто так. Зависть означает нехватку в чем-то. Нехватка означает ограниченность. Поэтому, Сальери, как ограниченный человек, боится пропасть в тени своего ученика. А Моцарт не боится этого, так как он неисчерпаем, а, точнее, избыточен.
Как правило, Сальери травит своего ученика и его задача, чтобы ученик не вырос, его задача - создавать середнячков и быть гением в их глазах.
Я встречал и тех, и других и, конечно, у моцартов учится очень здорово и приятно, но моими учителями были и сальери, и скажу, что они неплохо умеют делать профессионалов. Для моцартов проффи - это середнячок и проффи надо освобождать от профессионализма, поэтому таких моцарты будут учить играть джаз(импровизировать). Сальери же дают хорошую базу, но рано или поздно с ними надо расставаться, иначе можно травануться. С моцартами тоже не все просто - молжно спиться или слететь с катушек.
Поэтому, мой вывод такой - учась, надо принимать вино, приготовленное учителями, с очень холодной головой. И, дегустируя их вино, всегда размышлять над послевкусием.
Вот пример на основе всего вышесказанного
УРОК МАСТЕРСТВА.
Телефонный звонок.
- Алло, Юрий Иванович?
- Да, Сашь, здорово…
- Здравствуйте, Юрий Иванович, я по поводу своего творчества…
- Да, Сашь, я прочитал и у меня вопрос, ты это написал до занятий со мной или после…
- До.
- Ну, это видно, ты понимаешь, Сашь, если пересказать твою историю в трех словах, то получается, что она про то, как в городе началось наводнение, в результате чего твой герой потерял свою девушку и сошел с ума.
- Ну, не совсем так, Юрий Иванович…
- Ну, что ты мне будешь говорить «не совсем»….Он у тебя бегает от памятника, ты понимаешь, что так не бывает?
- Почему не бывает?
- Ну, потому, что если это бывает, то это медицина, не ведут так себя люди в здравом уме.
- Но он у меня не в здравом, он любимую потерял.
- Да брось ты – «потерял»…ну, найдет другую, чего с ума то сходить, понимаешь у тебя вещь, если честно, идиотская, вот, слушай, что ты написал: «И всплыл Петрополь, как Тритон, по пояс в воду погружен». Ты вот думаешь своей головой, что ты пишешь? Ты знаешь, кто такой тритон? Это ящерица – что, у тебя ленинград – ящерица? Ты понимаешь, что она по пояс высунуться не может, у нее физиология не позволяет?
- Юрий Иванович, по-моему вы придираетесь…
- Придираюсь? Вот у тебя: «гроба с размытого кладбища – плывут по улице, народ зрит Божий гнев и казни ждет…» Это ты к чему?
- Это символическое изображение Страшного Суда, который постиг Петербург и его жителей…
- Да, брось ты, Сашь, самый умный, что ли? Я вот наверно не дурак и кое-что понимаю. Ты тут пишешь о вещах понятных только тебе. Ты понимаешь, что гробы не могут плавать – Петербург – болотистый город, и они пока в земле лежали, так водой пропитались, что если бы наводнение, то они бы утонули и все. Потом, где у тебя характер, кто такой Евгений?
- Евгений это маленький человек…
- Сашь, вот ты понимаешь, что щас ***ню сказал? При чем тут его размер? У тебя вообще непонятно, кто он и что. Ты пишешь: - «где-то служит» - это что ты хочешь сказать? Пишешь, что Карамзин про него писал – это я где должен вычитывать? Про его любимую, кроме того, что ее мама назвала очень неудачно – Параша, мне вообще ничего не понятно. Это ж все надо объяснить! Кто она? Кто ее мама? Ты все понял?
- Не совсем. Мне эту вещь переписать?
- Не, не надо, пиши другую, я ее помещу в папку «всякое», может, пригодится когда-нибудь, для трехсекундной сценки, не более.
- До свидания Юрий Иванович.
- Давай, Сашь, старайся, сделай то, что я прошу и все будет хорошо.