сказка для проекта "Космос детям" , фото из Интернета
-продолжение-
ШКОЛА.
Вера распахнула дверь и подтолкнула Космика вперед. От света, ударившего в фотоэлементы, Космик зажмурился и остановился на пороге. Когда он привык к свету, то увидел перед собой огромный купол, залитый ярким дневным светом.
В помещении спиной к входу сидели самые различные космические аппараты. Перед ними располагался большой экран, на котором, сменяя друг друга, появлялись графики и картины. Из динамиков лился механический голос преподавателя. Космик переминался с ноги на ногу, не зная, куда идти, но Вера решительно взяла его за руку
- Будешь сидеть со мной, пока не обвыкнешься. А потом тебя учитель сам пересадит.
- Хорошо. Главное, чтобы лучше было видно.
- Сразу видно, что ты научно-исследовательский. Не волнуйся: все увидишь и услышишь.
Вера подвела его к своему столу, стоящему во втором ряду, и усадила на удобный крутящийся стул.
Космик огляделся по сторонам. Учеников было немного. На первых рядах сидели небольшие научные спутники. Сверкая стеклами очков, они внимательно смотрели на экран, старательно что-то записывая.
Дальше сидели метео- и картографические спутники, а на задних партах сидели ретрансляторы. Они знали, что их работа будет заключаться в простой передаче информации, поэтому они слушали в пол-уха и явно скучали.
В центре зала Космик увидел какие-то незнакомые космические корабли, на борту ближайшего он смог прочитать: "Союз-ТМА". Он раньше таких не видел. Корабли сидели отдельной группкой и, глядя на них, чувствовалось, что это необычные космические аппараты.
- "Спрошу потом у Веры, кто это", - подумал Космик.
Затем Космик посмотрел вперед. Возле экрана на небольшом возвышении стоял необычный белый человечек.
- Это кто? - шепотом спросил Космик у Веры.
- Это наш учитель.
- А почему он такой странный? Какой-то маленький, в белом скафандре и в маске сварщика. Он что боится яркого света?
- Сам ты странный. Это же робот - Робот-андроид.
- Кто?
- Робот-андроид, а зовут его "Асимо"
Вера посмотрела в ничего не понимающие фотоэлементы Космика и поняла, что рассказ получится долгим. Хорошо, что в это время раздался сигнал об окончании урока, и можно было не спеша ввести Космика в курс дела, пока остальные ученики подзаряжались в специальной комнате.
- Слушай и не перебивай...
-продолжение следует-