– Нужно знать, что тебя все-все любят. И мама, и папа, и соседи. А если кто-то злится или ругается – это не значит, что они никого не любят, а просто у них что-то случилось. Плохих и жестоких ребят надо избегать.
– Верить, что жизнь – это навсегда. Когда бабушки и дедушки умирают … хм, значит они скоро снова родятся. А про смерть детей не думать вообще. И она не случится.
– Сесть или встать у подоконника и, уткнувшись носом в стекло, смотреть, как падает снег. Считать горящие окна в многоэтажках, составлять из них картинки. Увидеть на крыше напротив трёх карлсонов, скидывающих снег. Посмотреть на дорогу под окном: грязный снег – это шоколадное мороженное, белый – сливочное.
– Рассматривать морозные узоры на окнах деревенского дома. Соскребать с них снег и есть, как мороженное, пока никто не видит. Выдышывать на замёрших окнах кружочки и смотреть через них на улицу.
– Охотиться за снежинками: ловить их , падающих с неба, ртом.
– Бегать по катакомбам, которые построили мальчишки из снега, и радоваться – что они вообще туда пустили.
– Катить всем классом большой снежный ком. Огромный! Высотой с Гулливера.
– Хотеть поймать Деда Мороза за руку (ну, когда он незаметно приносит подарок по твоему письму и кладёт под ёлку) и убедиться, что он настоящий.
– Держать, засыпая, маму за ухо – чтобы она не могла сбежать до утра – и вместе с ней проснуться, чтобы больше не обижаться, что просыпаешься позже её.
– Разделить фломастеры на девочек и мальчиков, автомобили – на дядь и тёть. Это же так легко сделать! По цвету ( у мальчиков – холодные цвета, у девочек – начинается с жёлтого), по форме глаз – фар, по улыбке (кажется взрослые это называют радиаторными решётками).
– Весной бегать в лес за подснежниками. Плести из “мать и мачехи” венки, браслеты, бусы и кольца.
– Пускать кораблики – щепочки или из бумаги – по ручьям. Бежать вслед за ними от дома до школы, или куда ручей приведёт.
– Прыгать на проталинах через скакалку, и в классики – с банкой и без неё.
– Бегать под майским дождём по лужам. Бояться и радоваться грому.
– Летом ловить кузнечиков. Считать – у кого больше, разжимая кулачок.
– Строить из листьев и палочек домики божьим коровкам и заселять их туда. И снова считать – "у кого больше?"
– Ходить вечером, пока мама из сада не забрала, вокруг веранды на площадке тихо-тихо, на цыпочках, потому что у домика большая тень , и мальчишки сказали, что в нём живёт Баба Яга.
– Сделать секретик: Выкопать в любом месте ямку, положить туда какую-нибудь ценность (фантик, бусину, цветное стёклышко, засохшего жука или что-то ещё ). Присыпать песком. Сверху положить цветное стёклышко. Секретик готов!
– Строить на берегу пруда ( речки, моря) песочные замки. Рыть ямку в песке около воды – она будет наполняться водой, а ты опять её рыть, снова и снова. Потом опустить в неё туда ноги. Вода тёплая – тёплая…
– Пугаться грома: втягивать голову в плечи и зажмуриваться, когда страшно грохочет. Восторженно охать, когда во всё Небо – Молния!
– Петь песенку: "Дождик, дождик, перестань – я поеду в Верестань! Дождик, дождик, пуще – дам тебе гущи!" . Бегать под ливнем, разбрызгивая лужи из их берегов.
– Смотреть, как пузырятся лужи – как-будто вода кипит. Дышать сладким-пресладким воздухом после дождя и радоваться, что вся улица – дома, деревья, дорога, колонка, трава – помылись,как в бане.
– Осенью смотреть в окно троллейбуса и видеть удивительную красоту: К луже, с окоёмом из разноцветных листочков, собачка пить подошла...
Да много ещё всякого! Я потом допишу. :)