Мои ученики.
•
• В работе учителя нет прошлого, но
• ностальгия
• по своим ученикам
• в душе присутствует всегда. .
В жизни каждого человека бывают минуты, когда прошлое всплывает как бы невзначай. Для одних оно кажется временем, которое уже давно покрылось пылью, и они считают, что нет смысла копошиться в его старых завалах. Для других - частью жизни. А в работе учителя, я знаю точно, нет «пыльного» прошлого, ибо каждый его ученик- это его и настоящее, и его будущее. Именно этим и живет учитель, ради этого он выбирает свой путь нелегкого учительского труда. Поэтому, дорогие мои внуки, эти воспоминания я посвящаю вам. Они дороги мне, как и вы. В них суть моих убеждений, суть моих нравственных принципов. В них мои ошибки и маленькие победы. В них я сама. Если бы не было моих учеников, не было бы и меня. Мы учились друг у друга . И я благодарна всем им за становление меня не только как учителя, но и как личности. Главное, чему меня научили мои ребята – это уметь прощать. Прощать и каяться.
- Дорогие мои внуки, запомните это нехитрое в жизни правило: каяться и прощать. «Ибо всякое раскаяние полезно,- писал великий Л.Н.Толстой,- потому что оно есть всегда сожаление о том, что не воспользовался настоящим так, как было свойственно той силе, которая проявляется в настоящем. Раскаяние есть напоминание о том, как должно поступать в настоящем». А бабушка знает, что говорит.
Все ребята за 33 года моего учительского пути стали частью моей жизни, и мне безумно интересна их сегодняшняя судьба и сделанный ими в жизни выбор.
Начинала работать в глухом уральском поселке Гари, где было в школе только 60 учеников; а потом на далекой Колыме в поселке Усть – Омчуг, за десять тысяч верст от родных уральских просторов ,и заканчивала на солнечной Кубани, откуда и ушла на заслуженный отдых. Хотя звучит смешно «заслуженный отдых».
• Уход из школы не был для меня больным решением. Я знаю, как мои коллеги работают до глубокой старости, ибо не могут оторваться от школы. А все потому, что школа – это тот же наркотик, только удовольствие и наслаждение человек испытывает от общения с ребятами. И я понимаю их . Но в моем случае это был мой выбор, и только мое решение, и я сегодня благодарна прежде всего себе, именно себе, так как у меня сейчас есть масса свободного времени для общения со своими выпускниками, но общения другого рода, но тоже общения. Я получаю от него огромный заряд положительных эмоций.
• А самым главным трудом моей души сегодня являются ежедневные упражнения в моем творческом хобби. Я пишу о том, что особенно было дорого мне в жизни, анализирую свои ошибки, проверяя себя временем. Одним словом, стараюсь писать сердцем, собственную душу вытаскивать наизнанку. Это тяжело, но я пытаюсь это делать. Ведь не лгать прежде всего самой себе, поверьте, это тоже не так просто. А еще труднее - забыть все обиды и оставить в своей душе только благодарность ко всем, кто волей или неволей оставил свой след в твоем сердце. Мои воспоминания больше обращены моим внукам. Сегодня они еще школьники. Я люблю их и хочу, чтобы крупицы моего жизненного опыта нашли понимание в их душах. С удовольствием рассказываю им о своих учениках, которые навсегда остались в моей памяти. Естественно, мои воспоминания носят субъективный характер, конечно, не буду кривить душой, я сегодня многих не вспомнила, не написала о них. За 33 года, отданных школе, их было тысячи. Но , поверьте, я искренне благодарна всем им за наши совместные уроки. Поэтому, сразу прошу прощения, если кто-то не найдет своей фамилии, не обижайтесь на меня.. Напомните о себе. Я буду только рада, как это сделала Марина Лис в девичестве Морозова. Она училась в классе, где классной была Тополева Клавдия Ивановна. Я цитирую ее письмо: «Зинаида Геннадьевна , вы замещали у нас Трунову. Н.В. в восьмом классе и часто читали вслух перед всем классом мои сочинения , а я бледнела, краснела и думала, зачем вы это делаете. Вы, единственная, кто подметил во мне творческие способности. Благодаря Вам, я поверила в себя. Я сегодня пишу стихи.»
• Мне не только было приятно читать ее письмо, в котором благодарностью и искренностью пронизана каждая строчка, но и узнать, что ты когда-то, давно, заменяя свою коллегу, находившуюся в отпуске, на их уроках, где за одной из парт сидела и внимательно следила за тобой Марина Морозова, которая после моих уроков не только поверила в себя , но и обрела себя как личность .. Моя заслуга совсем мизерная. Но я счастлива, счастлива потому, что энергией своей души прочувствовала ее искренность, заметила талант, вдохнула веру в нее и не дала ему погаснуть. Поверить в человека и помочь ему раскрыться, – это было всегда главным условием в моей работе. А я на своих уроках всегда стремилась идти навстречу любому ученику, а тем более - творческому. Эту веру в себя я воспитываю и в своих внуках.