Его били с остервенением и с наслаждением, выкрикивая время от времени обидные для него слова. Сначала били кулаками, а затем, когда он упал, ногами. Здесь, в дальнем углу школьного двора, было темно, и лиц бивших его он не видел, хотя почти точно знал, кто они. Наконец кто-то скомандовал:
- Достаточно.
Удары прекратились, и он, расслабившись, потерял сознание. Очнулся, ко-гда вокруг него уже суетились ученики. Ребята подкладывали ему под голову пид-жаки, девочки платочками вытирали кровь с лица. Потом появились учителя, вра-чи.
В ту же ночь в больнице его навестил следователь.
- Математика, - говорил он следователю, - точная наука. На поставленный вопрос всегда должен быть точный ответ. Я учил своих учеников находить такие ответы. Никогда не шел на компромиссы: ставил всегда ту оценку, которую заслу-жили. Некоторым это – бескомпромиссность - очень не нравилось… Этот выпуск был у меня сороковой, так сказать, юбилейный. И вот… Такое в нашей школе произошло впервые.
Немного помолчав, добавил:
- Не судите их, они не виноваты. Дети подражают обществу, в котором они живут.