Автор Лесь Поддеревлянский
перевод с украинского языка
Пьеса для школьного театра
Действующие лица: учитель Мирон Опанасович, учительница Зоя Жорьевна, пионер Гриша, пионер Миша, пионер Вася, пионерка Стася, второгодник Носенко - тоже пионер.
Действие первое.
Школьная лаборатория, посередине торчит пластмассовый скелет, сбоку глобус и живой уголок. В живом уголке играют: жаба, ежик, котик, белочка и кролиха. Кролиха большая, толстая и беременная. Над живым уголком висит макет раздавленной жабы. Венчает обстановочку портрет. Дарвина на портрете, показывает рукой на грязную обезьяну, изо рта у Дарвина вылезает надпись: «Бога нет». Входят учитель Мирон Опанасович и учительница Зоя Жорьевна.
Зоя Жорьевна: - Мирон Опанасович, шо у нас по плану?
Мирон Опанасович: - Очередное занятие по изучению жизни жабы в свете атеистического восприятия действительности. Конечная цель – на примере жабы, довести учеников до убеждения, что бога нет.
Зоя Жорьевна: - Одна мысль что бог есть – это уже ***ня, Мирон Опанасович.
Мирон Опанасович: - Естественно ***ня, Зоя Жорьевна. Еще какая хуйня – это идеалистический онанизм. – Оба задумчиво молчат, наверное, думают о боге и о том, что его нет. Звенит звонок, в лаборатории появляются пионеры. Начинается урок.
Зоя Жорьевна: - Ученики, сегодня тема занятий - жаба. Кто с вас знает, что о жабе? – Мертвая тишина, во время которой пионер Вася лапает за сраку пионерку Стасю.
Зоя Жорьевна сатанеючи: - Пионер Гриша – к доске.
Мирон Опанасович: - Спокойней Зоя Жорьевна, спокойней.
Пионер Гриша бодро: - Жаба живет в саду, питается продуктами народного хозяйства. Поэтому жаба вредитель и ее надо уничтожать. Наш народ уже давно объявил войну жабам.
Зоя Жорьевна: - Проведи опыт.
Пионер Гриша достает жабу: - На первый взгляд, жаба похожа на самолет. У нее есть фюзеляж и шасси. Шасси у жабы разделяют на передние, – отрывает и показывает, - и задние, - отрывает и опять показывает. В сраке у жабы есть сопло, в которое исследователи вставляют соломинку.
Зоя Жорьевна: - Хватит Гриша, садись пять. Миша продолжай…
Миша продолжает: - Соломинку, которую называют «катетером», - Миша вставляет катетер, надувает жабу и ****ит ею об стену. Потом собирает то, что от нее осталось.
Миша: - В результате нервного сотрясения мы видим у жабы расстройство нервной системы. Что привело тварюгу к клинической смерти, признаками которой служит отсутствие потения зеркальца. – Миша прилаживает зеркальце к жабе – оно не потеет.
Зоя Жорьевна: - Садись пять. Начинаем изучение нового материала. Пожалуйста, Мирон Опанасович…
Мирон Опанасович достает с живого уголка ежика: - Дети, кто это?
Пионер Миша: - Это ежик.
Мирон Опанасович: - Верно. Зоя Жорьевна дайте мне скальпель.
Мирон Опанасович вспарывает брюхо скальпелем ежику, режет его на кусочки и рассказывает: - Ежик дети - это враг народного хозяйства. Питается он народными отходами и потому внутри очень грязный. - Показывает то, что осталось от ежика. – Один ежик за одну ночь съедает столько народного добра, сколько весит сам. По этому ежиков надо уничтожать. И тут нам на помощь встает наша славная авиация. Один самолет за один день уничтожает столько ежиков, сколько весит сам. Носенко, сколько ежиков будет уничтожено за год?
Второгодник Носенко: - Триста шестьдесят пять самолетов с ежиками.
Мирон Опанасович: - И опять двойка Носенко. Кто ж это уничтожает самолеты. Это ж наша гордость, продолжайте Зоя Жорьевна.
Зоя Жорьевна достает с живого уголка белочку: - Дети, перед вами белочка – враг лесов. - Зоя Жорьевна подключает к штепселю белочку и продолжает рассказывать: - Нервное посмыкивание белочки это живое свидетельство мощи нашего электричества, а также расплата за загубленную белочкой тайгу. – Зоя Жорьевна выключает белочку и кидает в окно ее обгорелые остатки.
Зоя Жорьевна: - Шо там у нас еще Мирон Опанасович.
Мирон Опанасович: - Кролиха. – Звучит звонок.
Зоя Жорьевна: - От жаль, опять не хватило времени. Сделаем выводы, дети. Бога нет - а есть природа. Природу надо менять и уничтожать все, что ей не надо, а ты Носенко дай дневник и, шоб завтра отец твой был в школе.
Занавес.