(Из цикла "Вечерние беседы о литературе")
По вечерам, перед сном - литературные чтения с обсуждением...
Человечку по имени Алешка - уже четыре с половиной... С недавних пор стал интересоваться авторством читаемых произведений. Сегодня в программе - "Колокольчики мои, цветики степные"...
Традиционно требует прочитать три раза подряд, после чего исполнить в виде песни. Наконец следует - "Ав-то-ра!"
- Это кто стих придумал?
- Толстой.
- Лев?
- Нет, Алексей...
- А Лев?
- Ну... Лев написал "Филиппка"... и "Птичку"...
- А он добрый?
Память радостно подсказывает: "Лев Толстой очень любил детей... Поймает, бывало, и гладит по головке пока обедать не позовут!"...
Вслух подтверждаю: "А как же! Добрый конечно!"
После некоторого раздумья дитя уточняет:
- И погладить можно?
Непонятливой мамашке наконец-то становится ясно, что перед глазами у ребенка все это время другая картина: живой лев, с хвостом и гривой.
Разубеждаю любителя литературы. Лев - это имя дяди. Слегка разочарован...
- А он сейчас где?
- Умер уже.
- Совсем умер?
- Совсем...
- Ну ла-адно... Давай тогда "У лукоморья дуб зеленый" почитаем?..
После исполнения "Лукоморья" - снова интересуется авторством:
- Это Пушкин придумал?
- Пушкин.
- А он не умер?
- Умер.
Беспредельное изумление:
- И что, там, на Пушкинской уже не стоит???
Пытаюсь развеять очередное заблуждение. Памятник и живой Пушкин - разные вещи. Когда человек умирает, ему ставят памятник, чтоб люди не забывали как он выглядел... Идея ребенку нравится.
- А еще какой есть памятник?
Лихорадочно припоминаю:
- Горькому!! На набережной!
- А он что придумал?
- "Воробьишко"... (Этот рассказ Алешке знаком...)
- Что, написал и умер?
- Н-ну, вроде получается так... (однако, логический ряд своеобразный...)
По требованию публики разыскивается "Воробьишко". Под монотонные (засыпаю!) звуки горьковского произведения ребенок наконец-то начинает дремать. Откладываю книгу и с наслаждением вытягиваюсь в кровати. Ну, наконец-то! Все, спать, спать...
Но не тут-то было... Глазки широко распахиваются:
- А львы?
- Что - львы? - спросонья пытается понять мамашка...
- Ну... львы, возле фонтана!
С трудом соображаю, что имеются в виду два льва напротив Госбанка по бокам от фонтана, на проспекте Соколова, но дальше понимание не идет:
- Так что со львами-то?
Леша поясняет:
- Ну, помнишь, "Лев и собачка"?
Вспоминаю...
Рассказ о том, как льву на сьедение бросили собачку, но он ее полюбил и оставил жить с собой. Когда собачка заболела и умерла, лев от горя умер тоже. Связь с фонтаном улавливаю с трудом...
Леша растолковывает: "Ну лев же умер! Вот ему и поставили памятник возле фонтана... Два!"
Охотно соглашаюсь...
И успокоенное дитя наконец-то засыпает крепким сном, а с ним и замороченная мамашка...
P.S. Несколько последующих дней "литературные чтения" начинаются примерно так:
- Хочешь, почитаю тебе сегодня "Как мой садик свеж и зелен?"
- А кто придумал?
- Плещеев.
- А умер?
- Умер.
- И памятник есть? - (с подозрением)....
- Ну, где-нибудь есть же!!
- Ну ла-адно... тогда читай! :)
07.2002 г.