Вячеслав Люстик - полученные рецензии
На странице отображаются рецензии, опубликованные 04.2024 в обратном порядке с 8 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Сказка Дуб» (Вячеслав Люстик)
Замечательно! Особенно откликается с событиями в мире.
Удачи.
Инесса Малаева 29.09.2020 05:24 • Заявить о нарушении
Замечательно! Особенно откликается с событиями в мире.
Удачи.
Инесса Малаева 29.09.2020 05:24 • Заявить о нарушении
Рецензия на «http www. globosfera. info 2014 06 26 skazka-medve» (Вячеслав Люстик)
Отличная сказка! Переправила моим друзьям и знакомым, чтобы почитали дома.
Уверена, что им тоже понравится. Удачи.
Инесса Малаева 29.09.2020 05:09 • Заявить о нарушении
Отличная сказка! Переправила моим друзьям и знакомым, чтобы почитали дома.
Уверена, что им тоже понравится. Удачи.
Инесса Малаева 29.09.2020 05:09 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Смысл жизни как зубрежка» (Вячеслав Люстик)
Добрый день, Вячеслав!
Честно говоря, я живу несколько оторвано от жизни, вернее, от СМИ, интернет-новостей и т.д. Поэтому о таком предложении, то есть об “уроках смысла жизни”, ничего не слышал.
Но я сам преподавал много лет и много задумывался об этом.
Интересная особенность: начинающие преподаватели-энтузиасты, к каковым и я относил себя, пытаются ставить глобальные проблемы. В том числе загрузить детей по полной — всем! В том числе уроками смысла жизни.
Потом я успокоился. И понял, что всё просто: надо просто достойно учить детей и воспитывать их достойными великих традиций.
На уроках литературы преподавать лучшую мировую литературу и воспитывать детей. На уроках истории акцентировать внимание на достойных героях и воспитывать детей. Даже на уроках математики и химии можно воспитывать детей. Но всё это без надрыва и без экзаменов на тему “В чём твой смысл жизни”.
Многие дети несомненно задумываются о смысле своего существования. Но заставлять писать их реферат или сдавать экзамен на тему “В чём ты видишь свой смысл жизни” бессмысленно. А то получится, как с литературой: со школьной скамьи многие ненавидят Пушкина и Лермонтова — потому что учили прекрасные стихи из-под палки.
Полностью согласен со всем, что написано в этой статье.
С уважением,
Александр Кобзев 27.11.2013 07:59 • Заявить о нарушении
Добрый день, Вячеслав!
Честно говоря, я живу несколько оторвано от жизни, вернее, от СМИ, интернет-новостей и т.д. Поэтому о таком предложении, то есть об “уроках смысла жизни”, ничего не слышал.
Но я сам преподавал много лет и много задумывался об этом.
Интересная особенность: начинающие преподаватели-энтузиасты, к каковым и я относил себя, пытаются ставить глобальные проблемы. В том числе загрузить детей по полной — всем! В том числе уроками смысла жизни.
Потом я успокоился. И понял, что всё просто: надо просто достойно учить детей и воспитывать их достойными великих традиций.
На уроках литературы преподавать лучшую мировую литературу и воспитывать детей. На уроках истории акцентировать внимание на достойных героях и воспитывать детей. Даже на уроках математики и химии можно воспитывать детей. Но всё это без надрыва и без экзаменов на тему “В чём твой смысл жизни”.
Многие дети несомненно задумываются о смысле своего существования. Но заставлять писать их реферат или сдавать экзамен на тему “В чём ты видишь свой смысл жизни” бессмысленно. А то получится, как с литературой: со школьной скамьи многие ненавидят Пушкина и Лермонтова — потому что учили прекрасные стихи из-под палки.
Полностью согласен со всем, что написано в этой статье.
С уважением,
Александр Кобзев 27.11.2013 07:59 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Счастье в предвкушении» (Вячеслав Люстик)
Не потому ль что вся жизнь - предвкушенье,
Созданы лучшие в мире творенья.
Кайсын Кулиев
Татьяна Буторина 18.09.2013 22:19 • Заявить о нарушении
Не потому ль что вся жизнь - предвкушенье,
Созданы лучшие в мире творенья.
Кайсын Кулиев
Татьяна Буторина 18.09.2013 22:19 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Рассказ-Задание-3» (Вячеслав Люстик)
"Сила,она не злая и не добрая, Она просто Сила.
А вот кто ей как пользуется-такой Она и выглядит"...
Очень мудрое замечание...
И рассказ довольно поучительный у Вас, Вячеслав,получился.
Смело можно применить сюжет на практике...
Спасибо!
Алла Певзнер 29.08.2013 23:50 • Заявить о нарушении
"Сила,она не злая и не добрая, Она просто Сила.
А вот кто ей как пользуется-такой Она и выглядит"...
Очень мудрое замечание...
И рассказ довольно поучительный у Вас, Вячеслав,получился.
Смело можно применить сюжет на практике...
Спасибо!
Алла Певзнер 29.08.2013 23:50 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Рассказ-Задание-2» (Вячеслав Люстик)
Человек всегда находиться там, где его мысли.
Если устремимся к добрым отношениям, то в результате к ним и придем.
Вячеслав, спасибо за замечательный рассказ, укрепляющий надежду в то,
что все в наших руках...
С уважением, Алла.
Алла Певзнер 29.08.2013 23:45 • Заявить о нарушении
Человек всегда находиться там, где его мысли.
Если устремимся к добрым отношениям, то в результате к ним и придем.
Вячеслав, спасибо за замечательный рассказ, укрепляющий надежду в то,
что все в наших руках...
С уважением, Алла.
Алла Певзнер 29.08.2013 23:45 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Статья Музыка нас связала..» (Вячеслав Люстик)
Читала,что Музыка изначально тесно связана с Математикой,почти ее производная. У Вас получилась своеобразная формула музыкальной гармонии.
Вы даже используете математический язык:"методика раскрытия","измерить корень","множество частностей" и т.п.Говорят,что каждый музыкант немного математик,я думаю.что и наоборот тоже верно.
Ирина Воронина 2 12.11.2011 00:15 • Заявить о нарушении
Читала,что Музыка изначально тесно связана с Математикой,почти ее производная. У Вас получилась своеобразная формула музыкальной гармонии.
Вы даже используете математический язык:"методика раскрытия","измерить корень","множество частностей" и т.п.Говорят,что каждый музыкант немного математик,я думаю.что и наоборот тоже верно.
Ирина Воронина 2 12.11.2011 00:15 • Заявить о нарушении
Я бы сказал,что корень у всего один-в математике есть как и в музыке гармония и математика-это по сути язык описания для других наук,а музыка-это язык описания духовных сфер.Если бы я был математиком-я бы написал похожую статью ,но математическим языком..Но так как я музыкант-мне проще и понятнее язык музыкальный..Это статья рассказывает о том,что во всем мы можем найти отголоски духовного..
Вячеслав Люстик 12.11.2011 00:23 Заявить о нарушении
Вячеслав Люстик 12.11.2011 00:23 Заявить о нарушении
Не-ет..:) Эта статья рассказывает о способах раскрытия духовности.
Ирина Воронина 2 12.11.2011 00:29 Заявить о нарушении
Ирина Воронина 2 12.11.2011 00:29 Заявить о нарушении
Да,способ музыкальный считается самым чистым-в мозг проникает информация напрямую без искажений, как в случае с картинкой,а через запах и вкус мы вообше не умеем работать-именно поэтому звук-самый сильный раздражитель.
Вячеслав Люстик 12.11.2011 01:29 Заявить о нарушении
Вячеслав Люстик 12.11.2011 01:29 Заявить о нарушении
Действительно,вкус самый слабый коммуникатор.А вот запах...Марсель Пруст("сложный" писатель экзистенциалист) считал его самым мощным способом пробуждения подсознательного.Уловив в зрелом возрасте запах детства,например,бабушкиных булочек,многие из нас ( Пруст,конечно.говорил о себе)способны почти физически перенестись хоть на мгновение в то время. А запах духов вашей первой любви? Можете даже не вспомнить с чем он связан,но ощущение беспокойства возникнет.
Извините,надеюсь не утомила.:))
Ирина Воронина 2 12.11.2011 11:27 Заявить о нарушении
Извините,надеюсь не утомила.:))
Ирина Воронина 2 12.11.2011 11:27 Заявить о нарушении
Совершенно верно-запах как комуникатор вызывает в нас всегда воспоминания о прошлом и вкус также,да и давно забытая мелодия или старые фотографии и даже прикосновение к кладке старого кирпича(но самое слабое),но это все посылы в прошлые состояния самой личности,а статья говорит о ощущении вечного в разных его формах и тут музыка может связать все человечевство в этом едином ощущении чего то высшего..Еще в танахе Царь Давид(высшая ступень ощущения духовного) играет и поет-то есть передача высших сфер через музыку наиболее доступный вид.Музыка обьединяет сильнее всего,она зовет,она толкает,она пробуждает..Музыка имеет свой,ни на что не похожий язык,и развивалась и развивается до сих пор,несмотря на тоючто физически слух никак не менялся в человеке и по сути задавил собой другие формы восприятия-человек очень слабо ощущает и вообще никак не понимает ни запахи.ни вкус-и то и другое имеют для него лишь два вида информации-вкусно-не вкусно,приятно-не приятно,а звук имеет огромный диапозон и через него можно выразить весь обьем духовного мироздания..
Вячеслав Люстик 12.11.2011 14:30 Заявить о нарушении
Вячеслав Люстик 12.11.2011 14:30 Заявить о нарушении