Рецензии на произведение «Незабудка. На лугу»
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Такля тоже человекоподбное существо и тоже сдает экзамен, читая авторов Прозы. Поэтому Такле понравилось! Вот только объяснить с точки зрения литературного критика она не может, потому что не умеет. Зато попробует оценить рассказ Незабудки( прелесть какой симпатичный псевдоним!)через состояние. Под состоянием будем понимать:
Внутренне наблюдаемое состояние, зафиксированное сознанием на определенный момент времени(на момент чтения данного рассказа) интегральное ощущение благополучия (неблагополучия), комфорта (дискомфорта) в неких подсистемах организма читателя или всего организма в целом.
Тогда первая часть рассказа это прекрасно переданное состояние беззаботного детства. Здесь все блестяще передано и словотворчество, присущее маленьким детям в тексте более чем уместно.
Вторая часть.
Тоже самое пространство, одуванчиковый луг, но герои находятся в состоянии бесшабашной юности, максимализм свойственный этому возрастному периоду, неумение управлять своими эмоциями прекрасно ощущаются и даже глупые и грубые стихи тут к месту ( отдельная благодарность Фиме Жиганцу).
Третья часть.
Ох, уж эта старость! Даже одуванчиковый луг полысел, пожух, постарел и скукожился... Но зато у героев есть мудрость и достаточно само иронии, чтобы не унывать и по-прежнему радоваться заветному месту, с которым связаны приятные воспоминания. И стихи лишь дополняют и наполняют смыслом эту сцену, а Такля как и читатель получила все эти состояния отлично переданные автором.
Дальше- больше: пока Такля переживала последовательно этапы онтогенеза человеческих организмов на одуванчиковом лугу, наслаждаясь полученными эмоциями и готовилась уже попрощаться с полюбившимися героями, автор взял да и нарушил установленный им самим плавный ход развития сюжета, поместив на знакомый луг инопланетян! Во дает! Получается, что чешуйчатые, человекоподобные гуманоиды тренировались на одуванчиковом лугу в изучении и осознании человеческих эмоциональных состояний, включая любовь( почему-то устаревшее чувство)?!! Фигасе!!!( Такля чешет хвостом в затылке и пересчитывает отростки щупальцев, любуясь изумрудным цветом чешуи)
Как хотите, а Такля дает максимум 9+9+10=28
Александр Секстолет 10.07.2013 18:51 Заявить о нарушении
А мне, как настоящей блондинке, очень приятен отзыв такого умного парня, как Вы.
С уважением
Ильти 10.07.2013 22:38 Заявить о нарушении
АС
Александр Секстолет 11.07.2013 01:41 Заявить о нарушении
Задумка хорошая. А мастерство сильно подкачало - какой-то неуравновешенный коллаж получился) И словотворчество пока ещё на детском уровне) Но Автор за всем этим просматривается способный. Если не будет расслабляться, достигнет многого)
9+6+7 = 22
Успехов!
С уважением,
Рассказчик Рассказчиков 09.07.2013 06:09 Заявить о нарушении
Сюжет оригинален. 8. Словообразование 7. Мастерство 7. Всё же, не стоило злоупотреблять чужими стихами, а попробовать самой?
Нелли Искандерова 05.07.2013 22:51 Заявить о нарушении
Мне, уж точно.
За оценку спасибо
С уважением
Автор Хочет Сказать 06.07.2013 09:31 Заявить о нарушении
Сюжет: с ходу не перескажу, слишком разные персы получились, хотя автор их и сделал одними и теми же инопланетянами. Но вот как развитие отношений между двумя существами довольно странно. 8
Слова: трудные, вписываются плохо 6
Мастерство: Неоспоримо, но 9
Рия Алекс 05.07.2013 22:22 Заявить о нарушении
С уважением Незабудка
Автор Хочет Сказать 06.07.2013 09:39 Заявить о нарушении
Оценки: сюжет - 10
словотворчество - 5
мастерство - 6
Хороший сюжет, концовка неожиданная.
Александра Стрижёва 05.07.2013 10:28 Заявить о нарушении
Текст сыроват, есть ошибки, но в принципе читабельный.
Сюжет странный, но что-то подобное я предполагала, когда менялись герои и временные рамки. Не впечатлил.
Слова были.
Мастерство: стихов было много и длинные. Можно было и без них обойтись. А то впечатление, что Автор стихами старался набрать нужное количество знаков.
Оценки будут в сводной таблице.
Сказочница Наташа 03.07.2013 11:14 Заявить о нарушении
1. Сюжет простенький, без закрученности и неожиданностей. Исполнение стихопрозаическое, и ничего бы страшного в этом, но рассказ от этого не усилился. 5 баллов.
2. Неологизмы больше похожи на детско-ласкательные слова. 5 баллов.
3. Мастерство есть, в перспективе. 5 баллов.
Итого - 15.
Автор, выше нос, у вас всё впереди!
Сталкер
Автор Хочет Сказать 03.07.2013 14:10 Заявить о нарушении
Сталкер, а мне ваш рассказ до жути понравился. В народном на первое место определю))) За балы спасибо
Незабудка
Автор Хочет Сказать 04.07.2013 21:24 Заявить о нарушении
Автор Хочет Сказать 07.07.2013 08:35 Заявить о нарушении
Из всего прочитанного мною (на сегодняшний день) этот сюжет самый сюжетистый)) Автор здорово меня надул – я предполагала, что речь пойдет о взрослении\старении. Но что они окажутся инопланетянами?? Последняя фраза забойная - «…расправив в сладостной истоме все непривычные для землян части тела» (с) Респект! Так что за сюжет чистая десятка.
Слова есть – 7 баллов.
За мастерство – 9 баллов. Но учтите, автор, 1 балл авансом!
Ругаюсь – грамматических ошибок много – раз. Косяки – два.
«—Да, ответила девочка, — подтверждая согласие кивком головы.» (с) – знаки препинаки вопиют. И весьма трогательно получилось - подтверждая согласие не чем-нибудь, а кивком, и кивком не какой-нибудь ноги, а именно головы.
Там еще парочка есть, посмотрите внимательней.
Стихи меня совершенно не напрягли, показались к месту.
Я на другое обратила внимание. И вы, автор, обратите. У вас перебор деепричастных оборотов.
Недалеко, КОВЫЛЯЯ на нетвёрдых ногах, бродил мальчик, ЖУЯ соску-пустышку, ПУГАЯ бабочку-белянку.
гордо проговорил малыш, ОБРАЩАЯСЬ к девочке, ДЕРЖА за хвост изумрудную ящерицу.
Резкие порывы ветра проносились над лугом, СДУВАЯ капельки вчерашнего летнего дождя, КЛОНЯ лысые головки одуванчиков к земле, ПЕРЕБИРАЯ треугольное множество листьев.
Нельзя столько втыкать – текст кажется кудрявым-кудрявым))))
Очень понравилось – дети собирают желтые головки, а когда на луг приходят старик со старухой – у одуванчиков лысые головки клонятся к земле. Я человек несентиментальный, но тут что-то растрогалась. У Андерсена есть сказка про времена года – не в тему, конечно, но что-то общее проскочило.
За мастерство – 9 (хотя за некоторые ошибки надо руки обрывать – как одуванчики)))
Итого 10+7+9=26
Ива 02.07.2013 17:22 Заявить о нарушении
А вот у меня совершенно другая оценка авторского мастерства)
Идея была замечательной, но Автор не справился (остаюсь при своём мнении, что файл с разъяснениями третий перс) без третьего участника. Против желтобрюха и пр. ничего не имею - они пассивны и никак не двигают сюжет. Это первая притензия к мастерству.
Вторая: о каком мастерстве можно говорить, если треть текста занимают чужие стихи?) Мне они, кстати, очень даже мешали - без них рассказ ничего бы не потерял. Ну, и прочая мелочевка. К примеру слово "бродил" - термин для интравертов, не может ребёнок, всё внимание которого направлено вовне, "бродить") Да и словотворчество достаточно примитивное)
Для чего я всё это говорю? А потому что Автор, на мой взгляд, расслабился)
Оценки: сюжет - 10
словотворчество - 5
мастерство - 3 да-да!
итого: - 18
С уважением,
Душкина Людмила 02.07.2013 17:50 Заявить о нарушении
деепричастия? И откуда взялись? Интересно, а раньше были?)))
Людмила, спасибо за оценки и комментарий. Но уверяю Вас, автор не расслаблялся. Автор просто измучился пытаясь написать рассказ для участия в этой школе. Перебрал несколько мест и сюжетов, начинал и бросал, понимая, что ерунда. В один миг отчаялся и смирился с тем, что пропустит школу. Ну, а потом вышло вот это самое. Возможно, со стихами перебор)))
Автор Хочет Сказать 02.07.2013 18:55 Заявить о нарушении
Раньше Ваши тексты были намного чище. И это коварного третьего Вы просто-напросто прошляпили) Уверена, что смогли бы решить эту проблему "на раз", если бы были внимательней. Возьмите тайм аут, передохните)
Успехов!
Душкина Людмила 02.07.2013 19:12 Заявить о нарушении
А перекур? Я и так давно ничего не писала. Вы точно думаете обо мне?
Автор Хочет Сказать 02.07.2013 19:35 Заявить о нарушении
Скоро узнаем, ошиблась я или нет))) Но, насколько мне помнится, как-то мы с Вами были в одной компании 2Х2?..
С третьим персом: неважно, КАК пришла информация ИЗВНЕ - здесь именно информация третий перс)
На мой взгляд, всё, что Вам нужно было сделать - увести её в финал и протащить в диалоге между инопланетиками))) Причем последнюю, забойную, фразу непременно оставить последней! Но это, конечно, мой вариант)
Душкина Людмила 02.07.2013 20:08 Заявить о нарушении
Евгения Шапиро 02.07.2013 20:17 Заявить о нарушении
Людмила
Душкина Людмила 02.07.2013 20:35 Заявить о нарушении
Женя, у нас с Вами обычное взаимное угадывание))
Но для других пусть немного останется тайной, ага?
Людмила, точно с Вами ни в каком 2х2 не принимала участие или не поняла о чём вы))
Незабудка
Автор Хочет Сказать 02.07.2013 21:11 Заявить о нарушении
Сюжет - 10
Словотворчество - 7 хоть и инопланетяне но на детской поляне можно было бы не жевать соску, тогда слова лучше были бы))
Мастерство - 8 как знак бесконечности - всегда есть к чему стремится.
Спасибо, идея с инопланетянами и ролями очень понравилась.
С уважением,
Данила
Автор Хочет Сказать 03.07.2013 00:17 Заявить о нарушении
мне понравилось)
сюжет оригинальный - 10, словотворчество - 7, мастерство - 8.
10+7+8=25
Сола Мио 01.07.2013 21:35 Заявить о нарушении
Самый неожиданный финал!
Сюжет - 10
Словотворчество - 7 хоть и инопланетяне но на детской поляне можно было бы не жевать соску, тогда слова лучше были бы))
Мастерство - 8 как знак бесконечности - всегда есть к чему стремится.
Спасибо, идея с инопланетянами и ролями очень понравилась.
С уважением,
Данила
Автор Хочет Сказать 03.07.2013 00:16 Заявить о нарушении